写作：环境描写ppt课件

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写景作文完整(精品课件)ppt课件

通过比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手法，增强语言的气势和节奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修辞手法，可以突出景物的特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的自然景观，也要捕捉动态的元素，如流水、风吹麦浪等，增强画面的生动感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘，包括色彩、光影、质感等方面，使读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季节的特点，如春天的嫩绿、夏天的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑，如古老的庙宇、独特的民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装饰等细节进行精细刻画，展现其历史韵味和地域特色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描绘，如街道、树木、人流等，烘托出建筑的风貌和特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生共鸣。

环境描写写作训练PPT课件

那里，鲜嫩的芦花，一片展开的
紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
节选自《芦花荡》
——烘托人物心情
2019/11/2
7
怎样生动描写自然环境
我伫立在窗前，
。
我拢了拢枯黄的发丝，狠命地摇摇
头，可试卷上那鲜红的低分仍挥之
不去，沮丧与迷茫已然将我击败。
2019/11/2
8
怎样生动描写自然环境
• 我伫立在窗前，抬手，触及那被
涌向那青青山坡——那儿就是
1941年10月21日300个孩子被纳粹
集体残杀的地方。
•
节选自《亲爱的爸爸妈妈》
——渲染气氛
2019/11/2
5
2019/11/2
6
自然环境描写的作用：
• 老头子把船一撑来到他们的身
边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，
像敲打顽固的老玉米一样。他狠
狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在
2019/11/2
1
材料一：我和母亲又吵架了，我重重地甩上门，一个人走在街上，伤心极了。材料二：我和母亲又吵架了，我重重地甩上门，一个人走在街上，抬头看见孤零零的云朵在上空无声的掠过，阳光透过树叶将地面分割得支离破碎，令人窒息的七月的风吹过来，正将孤独的我重重包围……
2019/11/2
阴霾稀释的阳光，它似一位久病未愈的患者，恹恹地游离在寒风吹彻的空气中。窗外的雨迹还未干，斑驳地瑟缩着。滞重的窗户铮铮作响，嘈杂的声音丝溜溜窜入耳。我拢了拢枯黄的发丝，狠命地摇摇头，可试卷上那鲜红的低分仍挥之不去，沮丧与迷茫已然将我击败。
2019/1Biblioteka /29我又一次伫立在窗前。我轻轻地拢了拢耳边的发丝，深吸了一口气。是啊，只要拥有这份信念，哪有过不去的坎儿？想到这里，嘴角不由得微微上扬。

初中作文写作指导：景物描写PPT优秀课件(30张)

习作2：
• 坐在故乡的田野听着蛙声，抬头看，才知道月亮是那么的圆满，银河是那么的闪亮。微风吹拂着，在为杨柳梳理着那凌乱的头发。我看到地上还有团团的树影，我知道等明天早上太阳出来，这些树影就会消失不见，我的失落也会消失不见的。
习作3
• 我孤单地欣赏这一片寂静的夜空，只见万点繁星安份地挂在银河上，闪烁着微弱的光芒。月光穿过浓密的云层，透过缝隙，洒落在大地。在月光的映照下，柳树婆娑的树影印在了湖面。偌大的田野上空，那一片蛙声久久地荡漾着，也荡出了我的眼泪。 • 突然一阵熟悉的脚步响起，母亲真的回来了！我破涕而笑，赶紧擦干净眼泪，迎上去开门。门的里面与外面，是两个流着泪的微笑。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
习作2：
• 在一个静谧的夏夜，我独自走在乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星空中，月光泻在树林中，一团团树影躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫，蛙声是多么的无能为力啊。景物描写中能体现出一种怎样的感情？
四：景物描写的作用
• 文段1：《故乡》开头的景物描写： • • 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛，还可以引出下文对小时候故乡的回忆。
文段2：
• 《孤独之旅》中间的景物描写： • 一早上，天就阴沉下来。天黑，河
• 修改前：晚上，天空星星很少，月亮像只烧饼一样高高地挂在天空，看得我都有点饥饿了。条条树影飘飘扬扬，倒映到鱼塘里。周围蛙声叫个不断。 • 修改后：天空星星很少，只见一轮月亮像
玉盘一样镶嵌在夜空。不远处，千条万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像找不到自己的亲人一样，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人的耳里。

环境描写作文讲解ppt

环境描写作文讲解ppt1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。

描述自然景物还要注意以下几点：（1）要注意选“景”与抒情。

写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。

这就需要选择。

选择，要抓住特色。

写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。

一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观……总之，不能这写景而写景。

只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（2）要注意符合客观事实。

自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。

一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。

即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。

由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。

有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。

其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。

写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。

要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。

（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。

自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。

2、描述社会环境。

社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。

它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。

它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。

记叙社会环境，要注意以下几点：（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。

（2）不能面面俱到，要抓住重点写。

（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

3、记叙游览经过。

记叙游览经过，就是写游记。

游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

中考专题之——环境描写的作用课件(36张PPT)

社会环境描写：是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。
注意：实际上两者又是不可分割的。不存在完全脱离社会环境的纯自然环境的描写；也不存在不包含一点自然环境的社会环境描写。
看文章，体会环境描写的作用：
“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高高兴兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子在水里，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容分说的给他穿上棉衣。”
看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是做了一件坏事？作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑，还是批评？不清楚。为什么不清楚？因为文中缺少必要的环境描写。如果加上环境描写，文章的中心就会一目了然，而且有趣的是，加上不同的环境描写，文章会表现出明显不同的中心。
③烘托人物形象。例：“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面
是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，……向一匹猹刺去。” （《故乡》）这段自然景物描写，烘托了少年闰土可爱的小英雄的形象。
④推动情节发展。
例如：在《智取生辰纲》中写道“天气未及正午，
一轮红日当天，没半点的云彩，其时十分大热”──“石头上热，都热得不能走路”，推动了情节发展，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。争执之中，遇见伪装的晁盖一行人，而其精疲力竭，口渴难耐，为下文“买酒”中计埋下伏笔。此时，一个挑酒的汉子唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。此句唱词提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓噪的气氛，推动情节继续发展，口渴人要“喝酒”，才会为下文中了药被迷倒埋下伏笔。

作文训练之环境描写(共19张PPT)

老人浑浊的目光望向孩子，吃力的挤出一个笑容，说：“我一百岁了。”“哇”孩子惊叹，我也跟着咏叹，一百岁！在我的印象中，这是一个稀有的岁数，而这个年纪，不正应该在家安享天伦之乐吗，老奶奶还在卖红糖，她的儿女不担心吗？一个声音打断了我的思绪，“妈妈，我要买红糖嘛，”小男孩的母亲走了过来，从老奶奶身后的房子中也走出一个女人，小男孩的母亲问：“你是老人的女儿吗？”“不是，我也是卖东西的，来帮她。”女人羞涩的笑笑，天边的夕阳映红了她的脸。不知怎么，我脑海中就冒出这样一句话“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”商人与商人之间居然没有你争我斗，尔虞我诈，云南，真是一个奇怪的地方。
空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声练习1:找到这段文字中的意象,把它写下来
拟人化
方法二:把意象拟人化,用上“疲惫、穿上披上、悲伤、无情”这些词,用意象来传情
孩子的母亲也愣了一下，之后，毫不犹豫地掏出二百元钱，递给了孩子，那孩子也像他的母亲那样，毫不犹豫地把它递给了老奶奶，那两百元钱，镀上了太阳光的金色，洒上了母子两的光芒，小男孩抓起一包糖，飞快地跟着母亲跑了，“还没找钱呢，”中年女人急得大喊，老人也颤颤巍巍地举起双手，像是要招呼两人回来，他们四个人，为景区添上了最亮丽的一道风景。
例文5 (考试成绩不好受到老师的批评后很生气)炽热的太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,就像是在催命,小草耷拉着脑袋,无精打采地立在路边,大树也绿得格外耀眼,弄得我心烦意乱。几只麻雀正叽叽喳喳地叫着,那声音跟鸦没什么两样,又像是在嘲笑我的无能练习5:通过一段环境描写来抒发自己悲伤的情感

景物描写专题优秀课件PPT

写作训练
比一比：
*天上的云，形态富于变化。 ——叙述
*天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
——描写
什么是景物描写？
景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。

二、把握顺序
要把景物介绍清楚，一般可以按空间顺序或时间顺序来写。
空间顺序，一种是指我们选定一个观察点，按照视线移动的顺序，逐一写出所见到的景物。视线移动可以由远及近或由近及远、从上到下或从下到上、从左到右或从右到左、从中间到四周或从四周到中间；另一种空间顺序也叫游览顺序，不取固定的观察点，而是随着我们位置的转移来描写所看到的不同的景物（移步换景）。例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
联想：由春花联想到秋实 2、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹。 “我在开花，”它们在笑 “我在开花！”它们嚷嚷
想象：想象花儿像孩子一样调皮可爱。
具

体
分析
技巧3：感官法
视觉听觉
形状、颜色(色彩)、数量、动静（变化）等
声音（变化）
嗅觉气味（变化）
味觉味道（变化）
技巧1：比喻、拟人等修辞手法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

环境描写ppt课件

环境描写在散文中还可以起到拓展主题的作用，通过描绘具体的场景来引发读者对相关话题的思考和探讨。
04
散文中的环境描写通常与作者的行踪和心境相结合，以展现作者独特的人生观和审美观。
剧本中的环境描写
环境描写在剧本中需要注重场景的具体性和真实性，以便演员和导演能够准确理解和呈现剧
本所要求的场景氛围。
接受他人的评价和建议，不断改进
总结词
他人的评价和建议是提高写作能力的宝贵财富，要虚心接受并不断改进自己的写作技巧。
详细描述
将自己的作品分享给他人，接受他们的评价和建议，是提高写作能力的有效途径。要学会倾听他人的意见，勇于承认自己的不足并积极改进。同时也要尊重他人的评价，不要过于情绪化或过于自负，以客观的心态面对他人的意见和建议。
目的
环境描写不仅为故事情节提供背景，还通过营造氛围、烘托人物情感等方式，增强作品的感染力和艺术效果。
环境描写的重要性
01
02
03
塑造人物形象
通过环境描写，可以展现人物的性格特点、生活状态和心理活动，使人物形象更加立体。
推动情节发展
环境的变化可以影响人物的行为和命运，从而推动故事情节的发展。
小说《红楼梦》中的环境描写
总结词
细腻入微、生动逼真
详细描述
小说《红楼梦》中的环境描写非常细腻，如对大观园的描述，从建筑布局到园中花卉、假山、水池等都栩栩如生，让人感觉仿佛置身其中。这些描写不仅为故事情节的发展提供了背景，还反映了人物的身份地位和内心世界。
诗歌《春晓》中的环境描写
总结词
简洁明快、意境深远
具体、生动、有生活气息。
练习写作，不断实践
要点一
总结词
只有通过不断的练习和实践，才能提高环境描写的写作能力。

八年级上册第三单元写作学习描写景物课件(共21张幻灯片)

第三单元写作指点（学习描写景物）
2．文题2，注意描写的范围，可以将窗户当作一个 “画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取一个局部进行细致描画，也可以整体勾画，把握全局。注意描写窗外风景的最主要的特点，给景物描写一个基调，如欢乐美丽等，描写时注意融入自己的情感。
第三单元写作指点（学习描写景物）
3．文题3，要抓住所选季节的特点，特别是鲜明的风景特点。可以写某个景物在某一季节的特点。注意把“我”对所选季节的爱好之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
第三单元写作指点（学习描写景物）
【佳作引路】我爱秋季佚名
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。在充满丰收的季节——秋季的时候，田野、果园的风景就犹如一颗颗璀璨的珍珠，我用快乐的绒毛丝线
第三单元写作指点（学习描写景物）
发光了，一片片半青半黄的树叶，就像一盏盏小小的灯笼，飘过来，飘过去。树叶飘飘悠悠地落在树妈妈的枝头上，好像在唱一首关于丰收的喜悦的歌；秋天是丰收的季节，无边无际的稻田，放眼望去，目之所及满是醉的金黄色，在阳光的照射下，越发光耀夺、目，好像满地的金子。嗬！怪不得农民乐得连嘴都合不拢，看着这丰硕的成果，谁不心里乐开花呢！秋天了，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
第三单元
第三单元写作指点（学习描写景物）
第三单元写作指点（学习描写景物）
【写作导航】景物描写指对风景及周围陈设的描写。描写景
物，第一要抓住景物的特征。景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。
描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感觉。写景要抓住景物特点。自然景物也各有其特殊的特征，互不相同，要抓住景物的特征来描写，才能

作文专题环境描写-PPT课件(共24张)精选全文完整版

小结一：环境描写作用:
三、描写环境的方法
一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景
感官修辞联想想象
视觉
形状、颜色、数量、动静（变化）等
听觉
声音（变化）
嗅觉
气味（变化）
味觉
味道（变化）
触觉
质地、冷暖（变化）等
技巧1：感官法
春
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ——朱自清《春》
排比、夸张
视觉、听觉、嗅觉和感觉
环境的恶劣
令人难受、恐怖
烦躁、恐惧
视觉
听觉
嗅觉
感觉
3、四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。
拟人
天气闷热，没有一丝凉风，树木被晒蔫
人的感觉
炎热的天气背景，
人们烦闷的心情
很久没有下雨
失去水分

作文专题环境描写 PPT课件(共24张)

春
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 • ——朱自清《荷塘月色》
技巧2：比喻、拟人
• 仿写练习： • 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。 _______________________________ 有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
作用六：环境描写可以深化作品主题车披着水光，消失在街的尽头。我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。
这处环境描写出现在文章的末尾，不仅渲染深化作品主题和谐温馨的气氛，也起了____________ 了__________ 的作用。
小结一：环境描写作用:
1、生动地表现事情发生的背景。 2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。 3、渲染气氛，使文章情景交融。 4、推动情节的发展。 5、成为文章的线索。 6、深化作品主题。
三、描写环境的方法
一、抓住景物特征二、选好观察角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景
感官修辞联想想象
技巧1：感官法
视觉听觉
嗅觉味觉触觉
化）质地、冷暖（变化）等
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ——朱自清《春》
作用五：环境描写可以成为文章的线索

景物描写作文教学PPT课件

总结词
城市风光是城市中常见的景物类型，包括高楼大厦、街道、公园、广场等。
详细描述
城市风光通常具有现代、繁华、高效率等特点，能够展现城市的活力和发展。在描写城市风光时，可以从城市建筑、交通、环境等方面入手，通过描绘城市的细节和特色来表现其特点。
乡村景象
总结词
乡村景象是乡村中常见的景物类型，包括田野、农舍、小溪、山峦等。教学目标 Nhomakorabea01
02
03
知识目标
使学生了解景物描写的概念、特点和作用。
能力目标
培养学生运用景物描写技巧进行写作的能力。
情感目标
激发学生对自然景物的热爱和观察力，培养审美意识。
02
景物描写的基本技巧
观察与感知
总结词
细致入微，抓住特点
详细描述
观察景物时，要调动五官，用眼睛看，用手触摸，用耳朵听，用鼻子闻，有时还要尝一尝。通过细致的观察和感知，抓住景物的特点，才能描绘出生动的画面。
展示学生的写作成果
在课堂上，教师可以选择几篇优秀的景物描写作文进行展示，让学生们互相学习和借鉴。这些作品可以来自课堂作业、考试作文或者是学生自主创作的作品。通过展示，学生们可以了解如何运用生动的语言和细腻的描写来描绘景物，增强自己的写作能力。
教师点评与建议
教师对学生的作品进行点评和指导
在学生作品展示之后，教师可以进行点评和指导。点评可以从语言运用、描写手法、情感表达等方面入手，指出学生作品的优点和不足之处。同时，教师还可以针对每个学生的具体情况，提出具体的建议和改进措施，帮助学生进一步提高自己的写作水平。
修辞手法
总结词
比喻、拟人、排比
详细描述
在景物描写中，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使语言更加生动形象，增强表达效果。比如“那朵朵白云像绵羊一样在天空中悠闲地漫步”，运用了比喻手法，形象地描绘出白云的形态。

小学生写景作文指导精品PPT课件

一年四季都很美。
春天，树木长出绿油油的枝叶。公园里迎春花、百合花、
瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿都开放了，真是美丽极了！
夏天，树木长得很茂密，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们
的生活带来了三种好处，一是给人们乘凉，二是挡风暴，三是
给大自然提供新鲜的空气，所以，我们应该少砍树，多种树。
秋天，柿子树上的柿子熟透了，梧桐树上掉落下来许多叶
❖ 9. 现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。（小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货，只怕货比货。这句话看来是很有道理的。）
❖ 动点写景是参观，地点变化交代全； ❖ 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 ❖ 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； ❖ 视角变化写景物，空间方位要突出； ❖ 拟人抒情景生情，想象联想并列段； ❖ 景物童话有乐趣，细节描述新故事。 ❖ 写景多用修辞法，语言优美人人夸； ❖ 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
❖ 2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
❖ 3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）

写景作文(完美版)ppt课件

采用定点观察、移步换景、多角度观察等方法，全面、细致地了解自然环境的特征和变化。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求，选择合适的写作角度，如正面描绘、侧面烘托、对比等。
确定视点
选择合适的视点进行描绘，如远眺、近观、仰视、俯视等，使景物呈现更加立体和生动的效果。
运用修辞手法提升表达效果
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式，敢于突破常规，展现个性化的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美，通过运用修辞手法如排比、对仗等，增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式，形成独特的语言风格，彰显作者个性。
3
展现地域文化特色
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”
。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建筑、环境、生活方式等差异，突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建筑、街道、自然景观等细节，增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景，通过描绘落叶、秋风等景象，表达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅，情感真挚，有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受，善于捕捉景物的特点和美感，同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景，通过描绘暖阳、白雪等景象，展现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖，语言生动，给人留下深刻印象。