地球上的星星 的教育学意义 PPT
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地球上的星星的教育意义
地球上的星星的教育启示
说起地球上的星星，咱们四川人儿就得讲点实在话。
你看那天上的星星，一闪一闪的，亮得人心头暖洋洋的。
这些星星啊，就跟咱们娃儿些一样，各有各的光彩，各有各的亮法。
有些娃儿，就像那夜空中最亮的星，一眼就能瞅见，成绩好，表现乖，人人都夸。
但还有些娃儿，他们就像是藏在云层后面的星星，不那么容易被人发现。
这些娃儿，可能学习上慢半拍，或者兴趣爱好跟别人不一样，但他们的心里头，也藏着一片璀璨的星空。
咱们做家长的，做老师的，就得有双慧眼，能穿透云层，看到那些隐藏的星光。
别总拿一把尺子去量所有的娃儿，学习好不是唯一的出路，每个人都有自己的特长和天赋。
要鼓励他们，引导他们，让他们在自己擅长的领域发光发热。
就像农民伯伯种庄稼，有的地适合种水稻，有的地适合种玉米，不能一刀切嘛。
娃儿些也是，有的适合搞科研，有的适合搞艺术，还有的适合搞体育，关键是要找到他们的“土壤”，让他们茁壮成长。
所以说，地球上的星星，每一颗都值得我们去发现，去珍惜，去呵护。
让他们的光芒，照亮自己的路，也温暖这个世界。
咱们一起努力，让娃儿些都能成为自己那颗最亮的星！。
《地球上的星星》电影介绍ppt
01
结语
总结
《地球上的星星》是一部深入人心的电影，通过讲述一个有阅读障碍的男孩的故事， 展现了教育体制的缺陷和家庭、学校对孩子的期望所带来的压力。
电影中的演员表现出色，导演用细腻的手法将观众带入角色的内心世界，让人感同 身受。
电影的主题发人深省，提醒人们关注孩子的成长环境和心理健康，鼓励人们勇于追 求自己的梦想。
对电影的期待
希望更多的人能够看到这部电影，认 识到教育体制和家庭、学校对孩子的 期望所带来的问题，并采取积极的措 施来改善。
希望未来能够有更多类似的电影出现， 继续关注社会问题，为观众带来更多 的启示和思考。
期待电影能够引发更深入的讨论和反 思，推动社会对儿童教育和心理健康 的关注和重视。
感谢观看
许多观众表示，这部电影引发了他们对自己 童年经历的回忆和思考，使他们产生了强烈 的情感共鸣。
对电影产业的影响
创新的教育观念
电影中呈现的教育观念引起了社会的 广泛讨论，促使人们反思传统的教育 方式，进一步推动教育领域的创新和 发展。
儿童题材的关注度
这部电影的成功激发了电影界对儿童 题材的更多关注和投入，促进了儿童 电影产业的进一步发展。
界。
光影运用
电影中的光影运用非常出色，通过 光线和阴影的对比，营造出神秘和 浪漫的氛围，使画面更加生动。
动态捕捉
电影中的镜头运动非常流畅，摄影 师通过跟踪拍摄和跟焦技术，将观 众的视线引导到重要的情节和角色 上。
音乐与音效
原声音乐
电影中的音乐由著名音乐家A.R. Rahman创 作，他为电影量身定制的音乐，将观众的情 感带入高潮。
对比手法
影片通过对比手法突出了不同角 色之间的差异和特点，如伊桑与 同学的差异、尼康老师与其他老 师的不同等。
《地球上的星星》电影介绍 ppt课件
尼克老师用乐观和自由的教学风格感染着每 一个学生对尹桑采取了一系列的特殊辅导， 并发现伊桑有绘画的天才。
伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。 后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当 老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪 口呆、非常惊讶。
He decide to travel back in time .
He “re-meets” her, perfecting their “chance” encounter.
They fall in love and marry.
他穿梭时空回到过去，与玛丽再 次重逢，创造出了一次完美邂逅。
在新学校，一切并没有什么不同，甚至
愈演愈烈。伊桑变得沉默寡言，无比的自 卑，还要面对与家人分离的创伤。
这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他 的生活。和以往所见到的固自由的发展。
尼克老师用乐观和自由的教学风
格感染着每一个学生，除了伊桑。 他发现伊桑是一个患有学习障碍症 的孩子。
《 地 球 上 的 星 星 》
这是一部十分感人的关于儿童成长的 印度电影，影片要诠释的正是：每一个孩 子都是特别的。
begin …
对于8岁的男孩伊桑来说，世界是充满了惊奇 和快乐的万花筒，他用一切能够想到的方式和这 个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着 大地万物慷慨的赠与。
可是，这样的伊桑却是成年人眼中的问题儿 童，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满 了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无 可忍的父母将他送往了寄宿学校。
星星ppt课件
03
星星的宇宙位置
星座的概念
星座
是指天上一群群的恒星组合，自 古以来星座就是一种文化和信仰 ，通过将黄道带分成12个区域而
形成。
星座的命名
每个星座都有自己的名字和特征 ，如大熊座、小熊座、狮子座等 ，这些名称有助于人们更容易地
识别和记忆星座。
星座的形状
不同的星座有不同的形状和特点 ，如大熊座像一只熊，狮子座像 一只狮子，这些形状和特点也是 人们识别和记忆星座的重要依据
星星ppt课件
目录
• 星星的概述 • 星星的物理特性 • 星星的宇宙位置 • 星星的文化意义 • 星星的科学研究
01
星星的概述
星星的定义
01
02
03
星星
在夜空中能看到的亮点， 是由太阳系以外的恒星发 出的光和热。
恒星
由气体和尘埃组成的发光 天体，通过核聚变产生光 和热。
天体
宇宙中存在的所有物质和 能量的总称，包括行星、 恒星、星云、星系等。
是测量星系之间距离的单位，表示光在真空中传播一年的距离。
星系团
是多个星系聚集在一起形成的巨大系统，其中的星系通过引力相互 作用，形成更加复杂的结构。
星系之间的相互作用
在某些情况下，两个或多个星系会相互作用，产生碰撞或合并，这 种相互作用会对星系的结构和演化产生影响。
04
星星的文化意义
星星在文学中的意义
星星的分类
单星
单独存在的恒星，没有其 他恒星或天体围绕其旋转 。
双星
两颗恒星互相围绕旋转， 有时也包括其他天体如行 星。
星团
大量恒星聚集在一起，形 成一个相对密集的区域。
星星的观测
天文望远镜
用于观测远距离的天体 ，能够看到更暗的星星
地球上的星星 优质课件
接下来，尼克老师根据伊夏的兴趣帮助他 进行阅读和书写的训练......
伊夏在尼克老师指导下练习书写和绘画。
伊夏在设计自己的作业。
伊夏感受到了尼克老师对他的用心和关爱。
伊夏练习书写，完成作业。
伊夏十分努力学习......
为了让伊夏恢复自信和快乐，尼克老师特 意向校长提议举办一场全校绘画大赛。
它是艺术治疗（绘画、沙盘或音乐）的完美展现，剧中出现了天才的绘画和一个红色沙 盘。而且剧中的配乐歌曲非常好听，甚至是赏心悦目。
“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”
每一个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的光 照亮这个世界。
Thank You!
在大家的否定声中 伊夏开始厌恶学习
他甚至将书本倒 进垃圾箱，扔掉 了包
这时，学校来了一个新的美术老师尼克
第一堂美术课上，他就用笛声和歌舞打开了 学生们的想象力，让学生们大胆创造
这时，他发现了伊夏的沉默和自闭，开始注意起 伊夏。
尼克老师向同学们了解伊夏在学校的状况
他仔细研究伊夏的作业本，找到了伊夏学习 上的问题。
影片特点
一、叙事
印度电影叙事用的都是“现实+回忆” 的交错体。
二、节奏
节奏感非常鲜明独特，轻灵、流畅、 婉转，片长度虽然都很长，接近3个小时， 但毫不沉闷滞重。
例如： 伊夏的试卷被狗撕烂的场景 伊夏妈妈给家人做早餐的场景 伊夏逃学走在路上的场景
三、歌舞
歌舞一直是印度片的强项，印度音乐除了 惯有的轻灵婉转，流行感也很强，电影里 几乎每一首都新鲜感人而且贴合剧情。
尼克画的是他想象中的也是他渴望看见的一张脸——开怀大笑的伊夏，浓烈的色彩中即将迸放出响 亮的笑声。
看了老师的画，伊夏哭了。
地球上的星星
电影课程《地球上的星星》
（一）课程性质
艺术来源于生活，本课程采用著名教育电影《地球上的星星》作为素材，把具体情节进行案例分析，来阐明教育的的理念、原则、方法和技巧，用微视频的形式，显示那些补课言传的智慧。
（二）教学目的
通过对具体的现实小现象剖析，培养教师对现有问题的分析与梳理能力，进而提升管理能力
通过国内外文化的故事化介绍，拓宽班级管理的思路，提升管理层次
（三）教学内容及要点
本课程内容主要由10个微课程构成。
伊桑——一个对世界充满幻想的小男孩,也是一位诵读困难小男孩,
他经历了怎么样的教育,他是怎么一步步从阴影中走出。
A501地球上的星星
A502恐怖的课堂
A503家长来了
A504理念与现实
A505新老师的见面礼
A506家访
A507点燃希望的故事
A508辅导智慧
A509神奇的小船
A510希望之歌
A511伊桑眼中的３x９。
地球上的星星儿儿童教育ppt模板
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地球上的星星(教育片观后感)PPT幻灯片
27
28
29
30
当前中国的教育现状不容乐观，最大 的原因是中国家庭及学校教育传统的断 裂和失承，孩子的问题大多因为父母及 教师不正确的处理方法造成的。虽然表 现在孩子身上，但这并非根本原因，只 有教师及父母看到孩子身上与众不同的 闪光点，才能创造孩子的美好未来。
天下哪有生来就懂事的孩子呢！孩子 不仅需要好的朋友，更需要好的老师和 家长！
地球上的星星
听听我的 心里话...
班级：英1243 姓名：雷金玉
1
学号：2012402025
Every child is special
每个孩子都是 与众不同的
2
儿时的展现是我们应该被尊重的天赋。 3
4
偶尔赖床是我童心的体现。
5
叛逆正是代表了我的成长。
6
7
每个人都是平等的，与成绩和排名无关。8
每一个孩子都是特别的，每个人都是一 颗明亮的星星。我们要试着改变我们的 决心，去创造地球上的星星。
35
18
我所需要的爱，如母亲般温暖。 19
我可以和鱼儿对话......
20
我可以遨游太空......
21
我可以无限想象......
22
23
24
然后我，敞开心门，笑颜如花。 25
将笑颜印入你的心中，一切改变都是因为你26 。
Every child is special
每个孩子都是 与众不同的
鼓励是教育中比较重要的方法之一， 每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自 信、勇气和上进心，这就像植物必须每 天浇水才能生存一样。而在现实中呢， 往往很多家长老师经常不自觉的在行动 和语气上表现出对孩子的不满意，这些 言行无疑使孩子心中刚萌生的信心受到 打击。
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当前中国的教育现状不容乐观，最大 的原因是中国家庭及学校教育传统的断 裂和失承，孩子的问题大多因为父母及 教师不正确的处理方法造成的。虽然表 现在孩子身上，但这并非根本原因，只 有教师及父母看到孩子身上与众不同的 闪光点，才能创造孩子的美好未来。
天下哪有生来就懂事的孩子呢！孩子 不仅需要好的朋友，更需要好的老师和 家长！
地球上的星星
听听我的 心里话...
班级：英1243 姓名：雷金玉
1
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Every child is special
每个孩子都是 与众不同的
2
儿时的展现是我们应该被尊重的天赋。 3
4
偶尔赖床是我童心的体现。
5
叛逆正是代表了我的成长。
6
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每个人都是平等的，与成绩和排名无关。8
每一个孩子都是特别的，每个人都是一 颗明亮的星星。我们要试着改变我们的 决心，去创造地球上的星星。
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我所需要的爱，如母亲般温暖。 19
我可以和鱼儿对话......
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我可以遨游太空......
21
我可以无限想象......
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然后我，敞开心门，笑颜如花。 25
将笑颜印入你的心中，一切改变都是因为你26 。
Every child is special
每个孩子都是 与众不同的
鼓励是教育中比较重要的方法之一， 每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自 信、勇气和上进心，这就像植物必须每 天浇水才能生存一样。而在现实中呢， 往往很多家长老师经常不自觉的在行动 和语气上表现出对孩子的不满意，这些 言行无疑使孩子心中刚萌生的信心受到 打击。
地球上的星星(教育)
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教师培育学生
1
2 3
家庭培育孩子
教育反思
谢 谢 聆 听
地球上的星星
主讲人：邱雪丽
1
不专心
态度不好 不努力
2
3
4
愚钝
（1）寻找问题 （2）找父母谈话
（3）找校长谈话 （4）鼓励引导
பைடு நூலகம்
巧妙引导
因材施教
重拾信心
画 作 获 奖
独 立 阅 读
1 请输入你的题目
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教师培育学生
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地球上的星星
主讲人：邱雪丽
1
不专心
态度不好 不努力
2
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愚钝
（1）寻找问题 （2）找父母谈话
（3）找校长谈话 （4）鼓励引导
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地球上的星星课件
系统构成威胁。
环境保护的措施与行动计划
减少能源消耗
推广节能技术和设备，减少能 源消耗，降低污染物排放。
发展清洁能源
鼓励使用太阳能、风能等清洁 能源，替代传统化石能源。
垃圾分类与资源回收
实施垃圾分类政策，促进资源 回收利用，减少废弃物产生。
生态保护与修复
加强自然保护区和生态系统的 保护与修复，维护生物多样性
地球上生物种类繁多，生物多样性是方面具有重要意义。
生物资源的利用
人类已经利用生物资源进行了许多活动，如农业、林业、渔 业等。然而，过度开发和破坏生态环境可能导致生物资源的 枯竭和生态系统的破坏。因此，需要采取可持续利用的措施 ，保护生物资源的可持续性。
05
地球上的星星与宇宙探索
天文观测与星座
古代天文观测
01
古代的天文学家通过观察星星和天体现象，记录了大量的天文
数据，为现代天文学奠定了基础。
现代天文观测
02
现代的天文学家利用各种先进的天文仪器和设备，对宇宙进行
深入的观测和研究。
星座的起源与命名
03
星座起源于古代文明，人们根据星星的分布和形状为其命名，
等，以保护土壤资源并实现农业可持续发展。同时，还需要加强公众教
育，提高公众对土壤保护的意识和重视。
气候资源
光能资源
地球上每天接收到的太阳辐射能是巨 大的能源来源。通过太阳能发电等技 术，可以将光能转化为电能或其他形 式的能源，满足人类生产和生活需求 。
风能资源
风力发电是一种清洁、可再生的能源 。通过风力发电技术，可以利用风能 资源为人类生产和生活提供电力。全 球风能资源丰富，分布广泛，具有巨 大的开发潜力。
环境污染
人类活动造成的污染正在对地球环境造成影响，如空气污染、水污 染等。
环境保护的措施与行动计划
减少能源消耗
推广节能技术和设备，减少能 源消耗，降低污染物排放。
发展清洁能源
鼓励使用太阳能、风能等清洁 能源，替代传统化石能源。
垃圾分类与资源回收
实施垃圾分类政策，促进资源 回收利用，减少废弃物产生。
生态保护与修复
加强自然保护区和生态系统的 保护与修复，维护生物多样性
地球上生物种类繁多，生物多样性是方面具有重要意义。
生物资源的利用
人类已经利用生物资源进行了许多活动，如农业、林业、渔 业等。然而，过度开发和破坏生态环境可能导致生物资源的 枯竭和生态系统的破坏。因此，需要采取可持续利用的措施 ，保护生物资源的可持续性。
05
地球上的星星与宇宙探索
天文观测与星座
古代天文观测
01
古代的天文学家通过观察星星和天体现象，记录了大量的天文
数据，为现代天文学奠定了基础。
现代天文观测
02
现代的天文学家利用各种先进的天文仪器和设备，对宇宙进行
深入的观测和研究。
星座的起源与命名
03
星座起源于古代文明，人们根据星星的分布和形状为其命名，
等，以保护土壤资源并实现农业可持续发展。同时，还需要加强公众教
育，提高公众对土壤保护的意识和重视。
气候资源
光能资源
地球上每天接收到的太阳辐射能是巨 大的能源来源。通过太阳能发电等技 术，可以将光能转化为电能或其他形 式的能源，满足人类生产和生活需求 。
风能资源
风力发电是一种清洁、可再生的能源 。通过风力发电技术，可以利用风能 资源为人类生产和生活提供电力。全 球风能资源丰富，分布广泛，具有巨 大的开发潜力。
环境污染
人类活动造成的污染正在对地球环境造成影响，如空气污染、水污 染等。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学风格
• 1、教学的艺术性 • 2、教学的创造性 • 3、教学的实效性
理智型
幽默型
技巧型
自然型 情感型
教育评价体系
• 关注中国教育发展的人，目光几乎都集中在如何改进中国 教育的评价体系，现在的评价体系说得简单点就一个字： “考”，以考试分数作为评价的依据。如果再说的具体点 就是“一考定终身”。考试确实是评价教育成果的一个手 段，但绝不是教育评价体系的全部。如果义务教育是依靠 考试的分数来评价，这有悖于义务教育的初衷。
• 义务教育中的竞争机制 • 教育公平 • 评价多元化
家庭与学校
• 家庭教育是教育人的起点和基点 • 两者的沟通 • 两者的互助
不抛弃，不放弃
• 1、正确看待 • 2、差生形成的原因 • 3、关心，体贴，平等相待 • 4、培养兴趣，树立信心，适时补救 • 5、给差生提供表现的机会 • 6、多表扬，少批评
观后感想
• 《将我的学生导入正轨》——陈丽玲 •《上帝的美意》——朱晏瑶
教育思考
• 1、因材施教 • 2、教学风格 • 3、教育评价体系 • 4、家庭与学校 • 5、不抛弃，不放弃
因材施教
• 因材施教是教学中一项重要的教学方 法，在教学中根据不同学生的认知水 平，学习能力以及自身素质，教师选 择适合每个学生特点的学习方法来有 针对性的教学，发挥学生的长处，弥 补学生的不足，激发学生学习的兴趣， 树立学生学习的信心，从而促进学生 全面发展。
当
地球上的星星
代
教
育
理
论
专
第题 8研 小究组 目 1、影片简介 录 2、观后感想
：
3、教育思考
影片简介
•
伊桑是一个八岁小男孩，
他的世界充满了别人并不以
为然的惊奇：色彩、鱼儿、
小狗和风筝。这些对于成人
世界并不那么重要，他们对
家庭作业、分数和次序更感 兴趣。而伊桑在学校，总显 得那么格格不入。
•
当他惹出的麻烦已经超
出父母能承受的范围后，他
被送到了一家寄宿学校接受
“教育指导”。在新学校， 一切并没有什么不同，甚至 愈演愈烈。伊夏必须应对额 外的与家庭分离的创伤。
影片简介
• 一天，一位新的美术老师尼 库巴突如其来，用乐观和自 由的教学风格感染着每一个 学生。他打破了“事情是如 何完成”的所有规则，让学 生自己去思考，去梦想，去 想象。学生们都满怀热忱， 除了伊桑。尼库巴很快也发 现了伊桑并不快乐，然后他 开始了找寻原因。他发现伊 桑最主要的问题是不能拼写 和阅读，他是一位学习障碍 的儿童，尼库巴对伊桑采取 了一系列的特殊辅导，从而 最终帮助伊桑找回了自己， 还有快乐。