组织职业生涯管理对公务员廉洁收益的影响
2024年廉洁从业风险心得体会范文(三篇)
2024年廉洁从业风险心得体会范文廉洁从业是我国的一项重要政治任务,也是对公务员职业道德的要求。
在我今年的廉洁从业培训中,我对廉洁从业风险有了更深入的认识和体会,结合个人工作实际,我总结了以下几点心得体会。
首先,我意识到廉洁从业风险无处不在。
廉洁从业不仅仅是要求我们不收受贿赂、不搞权钱交易,更重要的是要防范利益输送、利益冲突和利益违法行为。
在工作中,我们常常会面临各种各样的风险,如人际关系风险、物质诱惑风险和权力滥用风险等。
只有时刻保持清醒的头脑,时刻警惕各种风险的存在,才能做到真正的廉洁从业。
其次,我认识到廉洁从业需要不断提升自身素质和能力。
作为一名公务员,我们必须具备良好的职业操守和高尚的道德品质,只有这样才能抵御各种风险的诱惑。
因此,在日常工作中,我们要不断学习、提升自己的能力,不断锤炼自己的道德品质,加强自身的自律意识和纪律观念,时刻保持清醒的头脑和正确的判断力。
再次,我认识到廉洁从业需要强化制度约束和监督机制。
廉洁从业不仅仅是个人的行为选择,更是一个组织、一个系统的问题。
因此,我们需要有完善的制度和监督机制,对廉洁从业进行全程、全方位的监管。
各级党委和纪检监察机关要严格执行党风廉政建设主体责任,建立健全廉洁从业的制度和程序,加强对公务员的岗位责任追究,形成权力制约和监督的有效机制。
最后,我认识到廉洁从业需要全社会共同参与。
廉洁从业事关公共利益和社会公平正义,不仅仅是公务员的责任,更是全社会的共同责任。
全社会要加强对廉洁从业的宣传教育,推动全民廉洁意识的形成,共同营造风清气正的社会环境。
同时,要加大对违法违纪行为的查处力度,坚决打击腐败行为,保障公务员廉洁从业的权益。
总而言之,廉洁从业风险是一个综合性、系统性的问题,需要我们从多个方面入手,采取综合措施加以防范和化解。
只有坚持廉洁从业,才能为人民群众提供更好的公共服务,推动社会的和谐稳定发展。
作为一名公务员,我将时刻保持警醒,不断提升自己的业务能力,维护公平正义,为实现中国梦贡献自己的力量。
浅析我国基层公务员职业生涯管理及改进
是 公 务 员 培 训 制 度 存 在 培 训 主 体 和 培 训 形式 单 一 , 民
间培 训 太 少 , 务 员 自己 申请 的脱 产 学 习较 少 , 视 交 流 培 训 公 忽 等 问题 。培 训 作 为 公 务 员 提 高 自身 工 作 能 力 的方 法 。 往 预 往
的公 务 员 人事 管理 制度 已经 无 法 满 足 以人 为 本 的 科 学发 展 观 的要 求 , 而新 的 完 善 的 公 务 员人 力 资源 管理 机 制 尚 未 建 立 , 因此 公 务 员 队伍 的 建 设和 公 共部 门人 力 资 源 管 理 成 为 了各 级政 府 部 门 的重 要 课 题 。 从 我 国公 共 部 门人 力 资 源 管理 管 理 现 状 来 看 , 业 生 涯 管理 职 已经 成 为 当前 公 务 员 制度 改革 的一 个 重要 内容 和崭 新 的方 向。
二 、 务 员职 业 生涯 管 理 中存 在 的 问 题 公
( ) 度 不 合 理 一 制
一
提 高 。我 国政 府 在 公 共 部 门人 力 资 源管 理 中 引入 职 业 生 涯 管
理 是 一 种 开 放 性 的 管 理 思 维 , 是 一 个 创 新 性 管 理 思 维 。对 也
于 培 养 高 素 质 的 现 代 公 务 员 队 伍 , 好 的 提 升 行 政 管 理 效 率 更 和建 设 服 务 型 政 府 具 有 重 大 意 义 。
助 公 务员 个 人 实 现马 斯 洛 需求 的最 高 层次 , 是 “ 这 以人 为 本 ” 思 想 在 人力 资源 管 理 中 的体 现 。 也有 利 于 政 府 在 人 才 资 源竞 争
如何在公务员工作中保持高度的廉洁性
如何在公务员工作中保持高度的廉洁性公务员是国家行政机关工作的从业人员,在履行其职责的同时,必须坚守高度的廉洁原则。
保持廉洁性不仅是公务员应尽的职责,也是维护公信力、提升政府形象的重要举措。
本文将探讨在公务员工作中如何保持廉洁性的重要性以及具体的方法。
一、廉洁性的重要性在公务员工作中保持高度的廉洁性具有以下重要性:1. 信任和公信力:公务员是人民的公仆,为人民提供服务,因此必须值得信赖。
保持廉洁性不仅是对个人声誉的要求,更是维护公务员形象,让人民相信他们在履行职责时不受个人私利的干扰。
2. 反腐倡廉:公务员廉洁性的表现直接关系到反腐倡廉工作的成效。
只有公务员本身保持高度的廉洁性,才能增强反腐倡廉的力度,形成良好的政治生态。
3. 政府形象:公务员廉洁性的表现也关系到政府的形象。
公务员作为政府的代表之一,其廉洁性的表现会直接影响到政府在社会中的认可度和声誉。
二、方法与途径1. 遵守法律法规:公务员首先要遵守国家法律法规,不能以任何方式违反法律。
廉洁性建设离不开法律的保障,公务员必须自觉接受法治教育,增强守法意识。
2. 加强自律:公务员要自觉遵守职业行为准则和道德规范,从自身做起,守住廉洁的底线。
实行廉洁从政、廉洁过生活,杜绝贪污受贿等违纪违法行为。
3. 提升职业素养:公务员应不断提升专业能力和水平,增强职业素养。
只有具备了专业能力,才能更好地履行职责,减少违法违纪的机会。
4. 完善监督机制:建立健全廉洁监督体系,加强对公务员的监督和管理。
采取有效措施,如加强个人财产申报、反腐倡廉教育等,加强对公务员廉洁性的自我约束和监督。
5. 强化思想教育:通过加强思想教育,引导公务员树立正确的理想信念和价值观。
加强廉洁从政教育,培养公务员廉洁从政的思想觉悟,增强廉洁意识。
6. 加强公共参与:鼓励公众参与公务员廉洁性建设,建立举报通道,保护举报人的合法权益。
公众的监督力量有助于提高公务员廉洁性,净化政治生态。
三、廉洁性建设的持续性保持高度的廉洁性不是一时之功,而是需要持续不断地进行建设和推进。
重视公务员职业生涯开发与管理.pdf
改革与发展重视公务员职业生涯开发与管理黄婷婷一,公务员职业生涯开发与管理的意义增强人才活力,提高行政效率.公务员是运用公共权力,使用公共资源,提供公共服务的人员,是政府重要的人才资源,是行政组织中最具活力的因素,也是实施行政行为的主体.因此,公务员的能力直接影响着政府的管理水平和行政效率.目前,在我国,随着�中华人民共和国公务员法�的颁布实施,公务员也逐步要走向职业化道路.那么,我们的政府想吸引人,留住人,用好人以及激发公务员活力,除了提高公务员的待遇之外,更重要的是对公务员的职业生涯进行合理的开发和有效的管理.如果公务员感觉到在政府工作无需提高能力就能得到报酬,那他慢慢就失去了学习的动力,这时他的人力资本就会退化,缩水,久而久之,将成为无所作为的庸才.所以,政府部门必须引入公务员职业生涯开发与管理的理念,并建立行之有效的职业管理体系,只有这样,才能培养一支高素质的公务员队伍,从而更好地为社会和人民群众服务.提升执政能力,实现自我价值.公务员是经过层层选拔,严格考核进入政府部门的精英,是社会的高级人才.那么,高级人才最关心的是什么呢?是自身的发展,才能的发挥,自我价值的实现,为国家为社会做贡献,为人民办实事,办好事,谋福利.为了更好地实现自我价值,公务员必须对自己的职业生涯进行了自我开发和管理,通过自我管理,认识自己,了解自己,正确估计自己的能力,确认自己的性格,发现自己的兴趣,明确自己的优势,衡量自己的差距.以此来开发自己,改变自己,塑造自己,跨越自己的障碍,成功把握自己,自己的才能得到充分发挥,事业得到发展.同时通过进行职业生涯开发和管理,还可以使公务员合理计划,有效管理分配时间和精力完成任务,不断提升公务员的执政能力.��实现利益双赢,构建和谐行政.把职业生涯管理的理念引入公务员系统,是一种全新的公共部门人力资源管理观念思维的结果,它改变了传统人事管理中个人与组织对立的旧观念.过去的管理理念是规范,管制,认为公务员的能力是一定的,管理的目标就是在此条件下如何控制和使用公务员.而现代人力资源管理理念是发展,创新,认为公务员只有潜质,政府创造的环境如何激发公务员潜能的发挥.所以,通过职业生涯开发与管理可以协调个人与组织的关系,不仅实现公务员个人价值,而且也实现了组织的发展目标.这是一个双方相互作用的过程,也是一个相互调试的过程.二,公务员职业生涯开发与管理的现状分析��缺乏"以人为本"的行政文化.行政文化是指各级党政机关,国家公务员在行政活动中,影响甚至决定其行为的一系列行政理念,行政道德,行政规则,行政环境的总称.过去传统观念使我们提倡组织成员应当无条件服从组织的需要和安排,不得提出任何个人要求,政府把公务员当作政府目标实现的工具,公务员对政府只有义务;而公务员认为政府是满足自己需求的工具,即公务员工作的目的是为了获取利益.这种认识使政府或公务员以消极的方式面对对方,公务员对政府缺乏一种认同感,没有一种主人翁的态度,政府部门内部及部门之间缺少凝聚力,从而导致许多工作不是站在社会整体利益的角度来考虑,而是利用所掌握的公共资源谋取部门利益,个人利益,置政府全局,社会全体于不顾,严重限制了行政管理的效率和公共资源的使用���.可以说,政府部门的行政文化从各个方面影响着公务员的知识水平,工作能力,思想觉悟,价值观念,工作态度,工作纪律和责任感等.因此,转变旧观念,尊重公务员,重视公务员,更多地了解公务员的认知,价值观,期望(中共襄樊市委党校,湖北襄樊��)[作者简介]黄婷婷(),女,湖北襄樊人,中共襄樊市委党校讲师,国家人力资源管理师,主要研究方向为经济学,人力资源开发与管理.Ⅱ与自我判断,从而根据政府环境和目标,更好地引导公务员为实现政府目标发挥自己的聪明才干,营造一种"以人为本"的行政文化是当务之急,是公务员职业生涯管理的基础.忽视职业早期的管理.从开始进入公务员阶层到��岁左右是职业生涯初期阶段.这一时期特征:进取心强,精力旺盛,充满朝气,有做出一番轰轰烈烈事业的抱负.个人家庭负担比较轻,有足够的精力来应对工作中的挑战,但由于年轻气盛,难免会浮躁和冲动,在工作上过于自信,很少检讨自己主观上的不足,反而怨天尤人;由于行政部门的工作环境可能会相对乏味,沉闷,人际关系也会更为复杂,与年轻人活泼好动,有话敢说的性格不相吻合;再加上,刚开始工作,独立承担某种重要岗位责任的机会比较少,常常处于配合,支持其他有经验的人的地位,这些因素很可能会使刚进入职业生涯的公务员产生强烈的现实冲击,心理落差,焦虑以及挫折感.�职务晋升渠道单一.目前,我国公务员职务只简单地划分为领导职务和非领导职务,造成公务员职业发展阶梯单一而狭窄,适合各类公务员成长规律的多样化的职务系列,职位分类还不够健全,领导事实上成为公务员实现人生价值的唯一途径,导致公务员都往领导职务上挤.对于非领导职务的设置,上级虽有若干规定,但在实施过程中,因多种因素导致变形走样:有的作为干部晋升的必经台阶,有的作为提高资深人员待遇的照顾方式,有的作为领导干部腾出领导岗位职数的安置措施[�].这样的单一的晋升渠道,进一步强化了"官本位",滋生了"跑官","要官"等现象.�竞争机制不健全.公务员竞争激励机制已初步确立,但在实践中还存在不少"不充分竞争"现象,公务员队伍"能进不能出,能上不能下"的局面没有得到根本转变.提拔干部论资排辈现象依然严重,优秀人才难以脱颖而出,有能力的人受制于年龄,级别,职位空缺情况等因素,导致这种不充分竞争现象出现有一个重要的原因:信息不对称,组织缺乏发布信息的主动性,没有为公务员的个人职业计划制定提供便利,信息发布渠道不够广泛,信息流动传播的速度比较慢,这些都使许多基层公务员不知道什么时候会出现哪些职位的空缺,往往失去参与竞争的机会,还有公务员个人信息管理没有档案化,竞争选拔时凭印象,经验选人,容易产生诸如"近因效应"或"晕轮效应"等偏见,出现选人失误等等.�开发培训方式落后.在公务员开发培训中存在着:(�)培训"空洞"化.走形式,不实际是最大的问题,没有根据实际需要设置培训内容,培训以思想政治教育为主,而公务员迫切需要的业务知识以及与本职相关的专业知识,产业技能的培训很少,这就导致了培训的内容对他们工作帮助不大,缺乏实用性.(�)培训"低效"化.从个人角度考虑,目前公务员参加培训学习动机不强,将培训作为一种假期.对于政府来说,国家投入资金来培训公务员是一种投资,是投资就必然想获得收益,可现在的培训由于没有建立一套完善的培训评估激励机制,公务员的培训与职业发展脱节了,使培训不能起到很好的激励作用,培训和没培训一样,效果不明显.(�)培训"单一"化.培训方式单一:以课堂讲授为主,很少有教室以外的实践活动,缺乏个性化,差别化的培训方式,培训形式单一,大大影响了学员的学习积极性和主动性;培训机构单一:由于公务员部门差异大,层次多,数量大以及要求的知识能力范围广,现在仅有各级党校,行政学院承担培训,很难满足公务员能力培训的要求[�].��绩效考核缺乏科学性.考核是职务晋升和工资晋级的一个重要环节,考核机制的科学与否直接关系到我们能否选到最优秀的人才,能否把人才配置到最合适的岗位.公务员考核中尽管一直强调干部的"德,能,勤,绩,廉",但却缺乏量化,操作性强的考核细则.在考核的实际操作过程中很容易产生两个方面的问题:一是重视领导考核,轻视群众考核;二是重视年度考核,轻视平时考核;三是重视定性考核,轻视定量考核.这些问题使我国公务员考核中出现了一些不公正,不规范现象,不能够真正体现公务员之间德,能,勤,绩等方面的实际差别,缺乏公平,公正和科学性.三,改善公务员职业生涯开发与管理现状的对策��强化以人为本意识,构建和谐行政.职业生涯管理的过程本身就是一种以人为中心的管理,人本管理的思想贯穿在整个职业生涯管理的过程中,并需要不断的坚持和强化.实现政府与公务员的共同成长,关键在于建设"以人为本"的行政文化,在政府组织内创造出一种奋发进取,和谐平等的行政文化和氛围,为公务员塑造强大的精神动力,在理念层次上使政府组织内部和谐一致,达到孙子所说"上下同欲者胜"之境界.在工作中体现为充分关心公务员,爱护公务员和理解公务员,并且在观念上,政策上,制度上,工作条件上,医疗保健上,激励措施上等各项建设中强化以人为本的意识.��重视职业早期管理,转变职业角色.(�)建立职业档案制度,完善基础资料.建立公务员个人职业表现发展档案,帮助公务员管理自己的职业.在公务员职业档案中除了个人基本情况外,而更重要的应该是记录公���务员的业绩,并不断更新;同时还可以增加工作潜力部分.()建立个人申报制度,尊重个人意向.允许公务员用一定的方式,把自己对工作的意向向政府组织人事部门申报.()建立初任培训制度,适应职业角色.初任培训目的主要是为了使这些新进入国家公务员队伍的人员了解自己即将从事的工作内容和工作程序,掌握一般的工作方法,为正式上岗做准备.()实行巡回实习制度,熟悉职业环境.新任公务员在初任培训结束之后,根据最初的适应性考察被分配到不同部门工作.在部门内不应立即确定他们的工作岗位,而是让他们在各个岗位上轮流工作一段时间.经过这样的工作轮换使新任公务员尽早了解部门工作全貌,亲身体验不同岗位的工作情况,为以后工作中的协作配合打好基础.创新多重职业通道,拓宽发展空间.政府必须遵循"人尽其才"和"人岗匹配"的原则,根据人才的成长规律,按照公务员的不同特质和能力,设计职业发展通道.对于选择领导职务为发展方向的公务员,组织需要帮助这类公务员在实际工作中培养自己的统筹规划,宏观思考,紧急决断等能力,还需要考虑给他们更多的挂职锻炼的机会,在锻炼的过程中以为民服务为本,构建良好的人际关系,积累群众基础.对于选择专业技术职务为发展方向的公务员,可以采取双重通道:提升专业技术职务或成为专业技术管理者.政府部门应当给这些公务员提供宽松的环境和良好的工作条件,增加专业技术培训,支持他们不断提高专业技能;还可以把那些专业技术能力强,愿意从事专业管理工作,又具有一定领导素质的专业技术人员,选拔,培养他们成为专业技术管理者[].增加职务级别设置,激发工作活力.坚持"一职数级,上下交叉,高职务设少级别,低职务设多级别"原则,体现公平,激发工作的活力,使得那些由于受到客观原因限制不能晋升职务的基层公务员有望晋升级别.一名兢兢业业,在基层做出贡献的普通科员也可拿到领导职级的工资,给基层公务员更多的激励.这样有利于公务员专注于本职工作,消除官本位观念,坚持服务为本.建立绩效考核体系,体现公平公正.有效的绩效考核体系应当坚持多样化的绩效标准,使用科学的考核方法,避免单纯的考核结果导向,体现公平公正.()确立科学,合理的考核标准.考核标准首先要有针对性,根据不同的考核目的,考核对象和工作任务,设计不同的考核标准;其次考核标准要尽可能指标化,数量化.()实现公务员考核方法的多样化.首先,要把领导考核和群众考核有机结合起来,进行多层次,多视角的考察,尤其是对于那些直接面向群众的窗口单位和部门,考核时更应增加服务对象层面,并将测评结果以适当权重计入总分;其次,要探索量化考核与定性考核相结合的思路,建立和推行公务员工作台账制度,详细记载公务员平时的德才表现和工作实绩.(�)加大公务员考核结果的兑现力度,充分发挥考核在教育,奖励和监督公务员等方面的作用.一方面,要加大对优秀公务员的奖励力度,以真正激励先进;另一方面,对考核结果为不称职或基本称职等次的公务员,要敢于动真格,该降职的降职,该辞退的辞退,该转岗的转岗,该下岗培训的下岗培训,以真正鞭策后进.��实行多元培训机制,提高业务技能.(�)重视公务员能力开发,科学设置培训内容.一是培训模式强调"实践性",紧密联系工作实际,适应政府改革需要.二是培训内容强调"实用性",重视以问题为中心,强调运用新知识解决实际问题,以提高公务员的政治鉴别能力,依法行政能力,公共服务能力,调查研究能力,学习能力,沟通协调能力,创新能力,应对突发事件能力,心理调适能力.三是培训方式要注重"实战性".要进行大胆的改革,从根本上改变过去陈旧,封闭,僵化的教学模式,积极倡导情景模拟教学,案例教学,对策研究和实地考察等多种培训方式.(�)改变培训机构和师资力量的局限性.由于公务员能力培训要求的多层次性,多样性,决定了承担公务员培训事务的组织机构不应是单一的,而是多元化的,支持鼓励社会多个部门参与,形成以国家行政院校为主体,包括各级地方行政院校,高等院校,各级党校以及各类培训机构等在内的国家公务员培训立体网络.师资应聘请有实践经验的党政领导,高校教师及有成就的企业家和各领域专家任教.(�)完善培训激励机制,使培训与公务员职业发展挂钩.解决我国公务员参加培训的动力不足,积极性不高问题的关键,是要尽快完善公务员培训的激励机制,使培训与使用真正结合起来,与公务员职业发展相挂钩,切实做到"先培训,后上岗;先培训,再提拔".真正建立一种强有力的公务员培训激励机制,使公务员能产生一种内在的学习动力,积极争取参加培训.参考文献:[�]赵泽洪,胡丽文�为公务员的职业找个方向[�]�人力资源,����,(�)�[�]朱志敏�职业生涯管理中的三方角色[�]�中国人才,�,(�)�[�]梁文懋�浅谈公务员职业生涯通道设计����江西日报,�����������[�]周文霞�职业生涯管理[�]�上海:复旦大学出版社,��责任编辑查昆岩。
公务员管理条例的廉政与反腐
公务员管理条例的廉政与反腐随着社会进步和治理体系的完善,公务员廉政建设和反腐败工作日益受到人们的关注。
公务员管理条例作为公务员组织管理工作的指导性文件,在提升公务员廉政意识、打击腐败行为等方面起着重要作用。
本文将从以下几个方面探讨公务员管理条例对廉政与反腐的影响。
一、强化公务员廉政要求公务员管理条例明确规定了公务员廉政要求,要求公务员在履职过程中遵守职业道德、维护公正廉洁,杜绝贪污受贿等腐败行为。
条例明确规定了公务员廉政的具体内容,包括廉洁自律、依法行使权力、防止腐败等。
这一条例的制定无疑对公务员廉政建设起到了积极的推动作用。
二、加强公务员廉政教育公务员管理条例明确规定了公务员廉政教育的必要性和重要性,要求各级组织和公务员自身要加强廉政教育,提升廉政意识。
为此,各级组织积极开展廉政教育培训,加强对公务员道德和法律知识的培训,提高公务员对廉政问题的敏感性和对不正之风的抵制能力。
三、建立公务员廉政监督机制公务员管理条例在反腐败工作中强调了监督机制的建立和运行,要求建立健全公务员廉政监察体系,加强对公务员的监督。
条例规定了公务员廉政监督的方式和程序,包括举报、审查、调查、问责等,有效遏制公务员腐败行为的发生。
四、加大对公务员的惩处力度公务员管理条例进一步加强了对腐败行为的处罚力度,明确了违纪违法行为的惩处措施。
条例规定了党纪国法对公务员腐败行为的处罚幅度,包括行政处分、纪律处分、刑事追究等,严厉打击腐败行为。
五、加强对公共资源的管理公务员管理条例鼓励公务员积极参与公共资源的管理,加强对公共资源的监督和维护。
条例规定了公务员在处理公共资源时应注意廉洁用权、公平交易等要求,以确保公共资源的合理利用和公正分配,杜绝腐败产生的温床。
公务员管理条例的出台和完善,为公务员廉政建设和反腐败工作提供了重要的法律依据和指导。
各级组织和公务员本身应积极配合条例的实施,加强廉政意识的培养,提高反腐败工作的效力。
只有如此,才能确保公务员廉政建设和反腐败工作取得更好的成效。
公务员职业道德建设与廉洁从政教育
公务员职业道德建设与廉洁从政教育在现代社会中,公务员作为国家行政机关中的核心力量,其职业道德建设和廉洁从政教育显得尤为重要。
公务员的职业操守和廉洁自律是维护公信力、确保政府有效运转的基石。
本文将讨论公务员职业道德建设与廉洁从政教育的重要性,并提出相应的策略和措施。
首先,公务员职业道德建设对于政府形象和治理体系的稳定运行至关重要。
作为行政机关的主要执行者,公务员要严格遵守法律法规,在执行公务时保持政治立场的公正和中立。
他们应该尊重公民的合法权益,坚守社会公德,并以身作则,树立良好的道德榜样,才能有效地维护政府的形象和信誉。
其次,廉洁从政教育是公务员职业道德建设的重要组成部分。
廉洁从政是公务员的底线要求,也是反腐倡廉的一项重要举措。
通过廉洁从政教育,公务员应清醒认识到廉洁从政的重要性,增强廉洁意识,自觉抵制腐败行为,严格遵守反腐法律法规。
此外,廉洁从政教育还应加强公务员的自我监督和互相监督机制,形成有效的内控机制和监督体系,增强对不正当行为的警觉性和识别能力,确保公务员廉洁从政的持久效果。
针对公务员职业道德建设与廉洁从政教育,我们可以采取以下策略和措施:一、建立健全制度体系。
制定更加严格的法律法规来规范公务员的行为,确保公务员严守职业道德底线和廉洁从政底线。
同时,建立公正透明的选拔任用机制,确保选拔出的公务员品行端正、能力过硬。
二、加强教育培训。
开展职业道德和廉洁从政的培训课程,提高公务员的职业道德意识和廉洁自律能力。
培养公务员的法治思维,教育他们正确履行职责、服务社会。
三、加强监督检查。
建立健全公务员廉政档案和个人财产申报制度,加强对公务员的日常监督和检查,确保廉洁从政的实践落到实处。
对违反廉洁纪律的公务员,要依法追究责任,形成有效的震慑和惩处机制。
四、加强党的领导。
公务员职业道德建设和廉洁从政教育需要有坚强的组织领导和监督。
加强党组织的引领作用,推动全体公务员牢固树立“四个意识”,增强党性观念,严肃党内政治生活,确保党中央决策部署得到贯彻落实。
公务员职业道德与廉政建设案例分析
公务员职业道德与廉政建设案例分析公务员职业道德和廉政建设一直是社会关注的焦点,作为国家行政管理系统的核心力量,公务员承担着重要的责任和使命。
他们应坚守职业道德底线,恪守诚信原则,为社会发展和人民利益贡献力量。
然而,在日常工作中,偶尔会出现公务员不遵守职业道德、利用职权谋取私利的问题。
本文将通过几个案例分析,探讨公务员职业道德与廉政建设的重要性。
案例一:李某违规处置土地资源李某是某市国土资源管理局的一名公务员,他负责处理土地资源的收购和转让事务。
然而,在工作中,李某经常利用便利条件,与某地产公司合谋,违规处置土地资源。
他以较低的价格将公共用地资源出售给该地产公司,并从中获取巨额回扣。
这一行为不仅损害了国家和群众的利益,也破坏了公务员职业道德和廉政建设。
针对这一案例,公务员职业道德和廉政建设的重要性体现在以下几个方面:首先,公务员是国家的行政管理者,负有保障国家利益的责任。
他们必须具备高度的职业操守和道德观念,坚守诚信原则,以保障公共利益为首要任务。
其次,廉政建设是公务员队伍建设的重要内容。
廉政是公务员诚实、勤勉、公正的表现形式,对维护国家政权和公共利益具有重要意义。
公务员应始终保持清正廉洁的作风,严格遵守法规,杜绝利益输送、权力滥用等行为。
案例二:张某泄露办公室机密信息张某是某地政府办公室的一名公务员,他掌握着大量涉及国家安全和经济利益的机密信息。
然而,出于私人利益,张某将这些信息泄露给某私营企业,从中获取巨额利益。
这一行为不仅损害了国家的利益,也严重影响了公务员的职业声誉和廉政形象。
对于这一案例,公务员职业道德和廉政建设的重要性在于:首先,公务员应当始终以国家和人民的利益为重,注重保护国家机密信息的安全。
他们应具备高度的责任感和忠诚度,不得利用职务之便谋取私利,更不能将国家利益置于个人利益之上。
其次,廉政建设需要强化公务员的责任意识和纪律约束。
公务员应严格遵循保密制度,遵守工作纪律,在任何情况下都不能泄露机密信息。
浅析我国公务员职业生涯管理
当前 , 人力资源已经成为促进经济社会发展的 最为核心 的要 素 , 中, 其 有效配置员工工作岗位和 激 发人 的工作潜 能 的职业生 涯管 理 , 近年来 越来 越
受 到广大学 者和各 级系统管 理者 的高度重视 。
一
一
个人 的职 业选择 。我 国的职业生涯管 理理论研 究
起步比较晚, 主要开始于上世纪 9 年代。国内的研 O 究 主要是对 国外 职业生涯 管理理论 的实 践方法及在
2公务员的择业动机具有盲 目 . 性和功利性。 受 过去追求稳定职业 的传 统文化影响 ,以及公务员
[ 作者简介] 陈选(9 4 )女, 东汕头人 , 员, 头大 学 MP 1 8 -, 广 科 汕 A研 究生 , 主要从事公共人 力资源管理研究。
一
35—
职业 具有 较 高 的社 会地 位 、较 好 的收 入 和社 会 保
制度 , 职 位分 类 向标 准 化 、 使 规范 化 和定 量 化方 向 发展 。突 出“ 本 主义 ” 理 , 行 品位 分类 , 消 人 管 实 取 职等 , 进人 员 流动 ; 立 公 务 员 职业 通 道 , 采 促 设 并 取竞争 方式 获取 职位 , 而不 是靠 职等 。并将 职 位分
我 国组织中如何运用的研究。 我国公务员体制管理
也在 不 断地 进行 改 革 ,为 公 务员 职业 生 涯 管 理创 造 了 良好 的制 度基础 。
、
职 业 生 涯 管理
职业生涯管理是组织开展和提供 的用于帮助
和促 进组 织 内正从 事某 类 职业 活 动 的员 工 ,实 现 其 职 业发 展 目标 的行为 过 程 , 包括 职 业 生涯设 计 、
己 的兴趣 和 专业 特 长等 因素所 作 出 的未 来 职业 发 展 的一 系列 规划 和设 计 ;二是 组织 根据 其长 远 发
我国公务员职业生涯管理思考
2 我 国公 务 员 职 业 生 涯 管 理
2 1 我 国 公 务 员 职 业 生 涯 发 展 的 特 点 .
2 1 1 职 业 生 涯旱 期 ..
研员 、 研员 、 理巡视 员和巡视 员 。 调 助
20 0 6年 月 1 1 日起 正 式 实 施 的 《 务 员 法 》非 领 导 月 公 , 职 务 的 分 工 更 加 专 业 化 , 酬 设 计 更 加 合 理 化 , 务 员 可 以 薪 公
2 . 职 业 生 涯 中期 .1 2
3 我 国公 务 员职业 生涯 管理 的影 响 因素
. 这 一时期在 3 —5 5 5岁 之 间 。 这 一 时 期 的 特 征 是 : 富 3 1 政 府 角 度 年
.. 公 力 强 , 作 经 验 丰 富 。 自我 发 展 的 需 要 很 强 烈 , 断 谋 求 晋 3 1 1 缺 少 以 人 为 本 的行 政 文 化 , 务 员 队伍 凝 聚 力 不强 工 不 升 。 同 时会 意 识 到 职 业 机 会 随 着 年 龄 的增 长 越 来 越 受 到 限 由 于 体 制 、 史 和 文 化 等 诸 多 原 因 , 国 政 府 组 织 的 人 历 我 事管理 仍旧没有摆 脱 传 统人 事 管理 观 念 的影 响 , 尚未 真 正 制 , 现 “ 业 倦 怠 ” 问题 。 出 职 等
是 新 趋 势 并 将 其 渗 透 到 教 学 中 。“ 师 型 ” 师 队 伍 是 高 职 所 展 , 解 决 就 业 压 力 的有 效 途 径 。 双 教 需 要 的 , 则 讲 授 的 理 论 内 容 将 成 为 空 洞 的 内容 , 为 环 境 否 因 艺 术 设 计 本 身 就 是 实 践 很 强 的 专 业 , 职 教 师 需 具 备 能 及 高 时 地 对 自身 知 识 结 构 进 行 重 组 与 更 新 的 能 力 , 备 深 厚 的 具
公务员廉洁从政建设的问题与对策研究
公务员廉洁从政建设的问题与对策研究公务员廉洁从政建设是当前社会治理的重要任务之一。
然而,随着社会经济的发展和权力的集中,一些公务员在从政过程中出现了廉洁问题,严重影响了政府的公信力和社会的稳定。
本文将探讨公务员廉洁从政建设中存在的问题,并提出相应的对策。
一、问题分析1.1 腐败问题一些公务员在从政过程中存在腐败问题,包括受贿、贪污、滥用职权等。
这些行为不仅损害了国家和人民的利益,也破坏了公务员队伍的形象。
1.2 违规问题一些公务员在从政过程中存在违规问题,包括违反组织纪律、违反廉洁纪律等。
这些行为不仅违背了公务员的职业道德,也损害了公务员队伍的整体形象。
1.3 职业倦怠问题一些公务员在从政过程中存在职业倦怠问题,表现为工作不积极、效率低下等。
这些问题不仅影响了公务员的工作质量,也影响了政府的决策和执行效果。
二、对策研究2.1 加强制度建设加强公务员廉洁从政建设,首先需要加强制度建设。
建立健全公务员廉洁从政的法律法规体系,明确公务员的权责和行为规范。
加强对公务员的监督和管理,建立健全公务员廉洁从政的考核评价机制。
2.2 提高公务员素质提高公务员的素质是公务员廉洁从政建设的关键。
加强公务员的培训和教育,提高公务员的政治素质、职业道德和专业能力。
加强公务员队伍的选拔和任用工作,确保公务员的素质和能力符合岗位要求。
2.3 加强监督机制加强对公务员的监督是公务员廉洁从政建设的重要环节。
建立健全公务员廉洁从政的监督机制,加强对公务员的日常监督和巡视检查。
加强对公务员廉洁从政的举报和处理机制,保护举报人的合法权益。
2.4 增强廉洁意识增强公务员的廉洁意识是公务员廉洁从政建设的基础。
加强对公务员廉洁从政的宣传教育,提高公务员对廉洁从政的认识和理解。
加强公务员廉洁从政的激励和约束机制,形成廉洁从政的良好氛围。
三、结论公务员廉洁从政建设是一项长期而艰巨的任务。
要解决公务员廉洁从政中存在的问题,需要加强制度建设、提高公务员素质、加强监督机制和增强廉洁意识。
利用职务影响谋取私利的问题,我的启示
一、问题的存在利用职务影响谋取私利是一种严重的违纪违法行为,已经被我国相关法律法规明确禁止。
然而,在现实生活中,仍然有一些人利用自己在职务上的权力和资源,谋取个人私利,严重损害了国家利益和人民裙众的利益。
这种行为不仅是对社会公平公正的严重挑战,也是对党的纪律和国家法律的严重触犯。
二、问题的危害1. 损害国家利益当一些国家工作人员利用职务之便,为自己和身边的亲朋好友提供不正当的利益,往往意味着公共资源的浪费和国家利益的受损。
这种行为往往会导致国家经济利益受损,影响国家形象和民生福祉。
2. 侵害人民裙众利益利用职务影响谋取私利的行为,往往会损害人民裙众的切身利益。
公共资源的不公正分配和不合理使用,会使公共服务流于形式,不能真正惠及人民裙众。
这种行为的存在,不仅严重损害了人民裙众的利益,也会导致人民裙众对国家、政府的信任降低。
三、原因分析1. 权力欲望超过道德约束一些人在担任重要职务后,由于权力的诱惑和对物质的欲望,超出了道德的约束,不顾国家法律法规和职业道德准则,利用手中的权力为自己获取私利。
2. 缺乏有效监督制约在一些地方和单位,监督制约机制不健全,监督力度不够,使得一些人可以比较容易地利用职务之便进行违法违纪行为。
3. 规章制度不完善一些地方和单位的规章制度不够健全,对于职务滥用、谋取私利的行为没有明确的规定和相应的制度措施,使得违法违纪行为可以存在漏洞。
四、解决对策1. 加强制度建设建立健全的监督制约机制和规章制度,明确权力边界和行为规范,加强对权力运行的有效监督和制约,确保权力不能被滥用,资源不能被浪费。
2. 加大监督执纪力度加强对各级领导干部的监督检查力度,严肃查处滥用职权、谋取私利的行为,形成对违法违纪行为的威慑效应,净化政治生态。
3. 完善法律法规针对利用职务影响谋取私利的行为,加强相关法律法规的立法完善,确保法律对于此类行为有明确的规定和相应的处罚。
4. 提高职业道德加强对公职人员的职业道德教育和廉政教育,提高公职人员的思想道德素质和法律观念,使他们能够自觉遵纪守法,不为私利背离职业操守。
《组织职业生涯管理》题库及答案
《组织职业生涯管理》题库及答案一、单选题1、人力资源供过于求的表现不包括_________A、职业岗位缺乏B、社会就业不足C、政府促进就业政策D、职业选择余地较大2、职业的个人功能不包括___________A、社会稳定的安全阀B、获取利益的手段C、个人发挥才能的手段D、社会贡献3、工程技术人员系列不包括____________A、助理工程师B、工程师C、高级工程师D、正高级工程师4、__________个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展的历程。
A、职业生涯规划B、生涯C、职业生涯D、职业生涯管理5、对自己的年龄、性别、相貌、身体健康状况等进行评估是职业生涯自我评估中的________A、生理自我B、心理自我C、理性自我D、社会自我6、决策是从若干了可能的方案中,按照某种标准进行方案选择,试图选择最优化的和最满意的和最合理的方案。
其中,逻辑判断与权衡的过程是其________A、内在本质B、过程性C、职业生涯决策D、收益和损失A、内在本质B、过程性C、职业生涯决策D、收益和损失7、深思熟虑、收集足够的环境信息、耐心评价自我个人信息,是职业生涯决策中的_______A、理性决策风格B、直觉决策风格C、依赖型决策风格D、风险型决策风格8、怀旧和依赖属于职业适应问题中的__________A、心理适应问题B、生理适应问题C、岗位适应问题D、职业适应问题9、以下哪些方法可以帮助实现岗位适应________A、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④①调整心理状态,适应职业发展现实②调整生理状态,适应工作环境③调整生活状态,适应岗位需要④完善智能结构,适应技能需求10、开展组织职业生涯规划的基础不包括_________A、管理机构B、明文制度C、管理观念D、领导意愿11、职业的社会功能不包括___________A、促进社会向上流动和健康发展B、获取个人利益C、社会稳定的安全阀D、职业活动影响组织绩效12、经济专业人员系列不包括_____________A、初级经济师B、助理经济师C、经济师D、高级经济师13、__________是个人根据对自身的主观因素和客观环境的认知、分析、总结,协调平衡、科学抉择,从而确立自己的职业发展目标,选择实现这一目标的职业,制定相应的学习、工作、培训等计划,并按照一定的时间进程安排,采取必要的行动措施实施职业生涯目标的过程。
我国公务员职业生涯管理面临的挑战与对策_职业路径
我国公务员职业生涯管理面临的挑战与对策_职业路径职业生涯管理兴起于20世纪60年代,它不仅是帮助个人成功的手段,也是组织的关键性人力资源战略。
自20世纪90年代中期开始,职业生涯管理在中国逐渐盛行,但根本上都集中于企业管理。
公共部门积极介入员工个人职业生涯开展方案,是一种全新的人力资源管理观念开展的结果。
美国管理学家加里.德斯勒认为,员工是组织的财富和活水之源,组织有义务最大限度的利用员工的能力,最有效的保护员工的兴趣和潜质,并且为每一个员工提供一个不断成长以及挖掘个人最大潜能和建立成功职业渠道的时机。
一、加强公务员职业生涯管理的意义在现代人力资源管理中,人们反思过去管理的得失,开始引入全新的管理理念。
公共部门积极推进职业生涯方案系统的开展,是变革性和开放性管理思维的结果。
它对于培养和造就一支过硬的公职人员队伍,完善公共部门人力资源管理具有重要的意义。
〔一〕公共部门参与公职人员职业生涯开展方案的过程,是开发、开展人力资源这一现代管理观念的具体表达,它强化并明确了公共部门的培训目标。
现代人力资源管理冲破了传统的人事管理理论中有关人的能力是一定的假设以及只关注控制与使用人的行为模式,从积极的态度出发,认识到了人的潜能,组织创造的环境会影响到其潜在能力的发挥。
组织之所以将参与职业生涯开展方案作为人力资源管理的一项新职能,是因为在职业生涯设计过程中,组织通过参与和配合,可以更多地了解员工的认知、价值观、期望与自我判断,从而根据组织环境和目标,有针对性地制定人员培养与开发方案,检视人员培训政策,更好地引导员工为组织目标而发挥自己的聪明才智,提高组织绩效。
〔二〕公共部门参与公职人员职业生涯开展方案,有助于使公职人员在组织环境中,明确认识到自身的角色和努力的方向,不断开展自己。
职业生涯开展方案从本质上说,是员工个人在其工作经历中做出的自我角色定位。
这种自我意识极其重要,它使员工能够客观地评价自身的能力、专业知识和技能,以及家庭背景,争取在职业生涯开展中,扬长避短,充分发挥潜能,防范职业危机,同时也可以防止组织出现人才流失、离职率高等现象。
公务员违反廉洁纪律七种行为
公务员违反廉洁纪律七种行为一、滥用职权滥用职权指的是公务员利用职权给予本人或其他人私人利益而违反法律规定。
比如,公务员出具不正当的认证文件,参与不正当的谋取私利等;公务员可能会利用职权的名义擅自办理营利性企业的行政手续;或者发放被禁止发放的政府财力物质保障等,侵吞公款、挪用内部资金或收受贿赂等。
二、发挥不正当的影响力发挥不正当的影响力指的是公务员利用自己的职务影响力和实际管理行为影响或干扰社会主义市场经济秩序和国家有关法律法规行使职权,为他人谋取利益,牟取私利。
比如,利用职权影响、威胁、忽视怠慢等,擅自更改文件、定价与定点等,违法裁定劳动关系仲裁结果,故意破坏形式主义等。
三、不恪守职守不恪守职守指的是公务员不体现自觉的形象,也就是:公务员不恪守法定的工作时间,迟到早退或旷工,不按规定履行公务等;公务员不恪守纪律和礼仪,乱发言,行为放纵等;公务员在行使职权时无法保持客观、公正、公平,滥用职权,或利用职权干预诉讼等。
四、腐败腐败指的是公务员利用职权影响审判、裁定结果,收受或索取礼金、物品,为他人提供不正当的经济上的利益,为其他单位或个人勾结提供便利条件等。
腐败行为涉及到金钱、利益和无法计量的物品,是公务员发生违反廉洁纪律最为常见的行为,也是公务员行为问责最严格的一项行为。
五、受贿受贿指的是公务员在任职期间,因公务行为谋取财物或利益,属于公务员行贿非法受贿行为。
公务员受贿包括收受礼品、金钱和其他物品,及不正当的经济利益等。
六、失职失职指的是公务员担任职务不经严格的责任义务,或者失职而不满足责任要求,以致出现不正当的职权行为,违反廉洁纪律。
七、虚假宣传公务员虚假宣传是指公务员在发表文章、演讲等公开场合误导社会、谎报公务或者传播谣言、给予其他人不正当的利益等行为。
比如,不尊重市民的智慧、不履行传播真实信息的职责而进行有害社会和他人利益的误导宣传;拿着国家职权发表煽动情绪、攻击性新闻或者发表消极宣传文件等。
预防廉洁风险公务员廉政教育和培训的重要性与有效性
预防廉洁风险公务员廉政教育和培训的重要性与有效性公务员廉洁风险的预防是维护政府公信力和提高公务员素质的关键。
针对这一问题,公务员廉政教育和培训成为必不可少的手段。
本文探讨了公务员廉政教育和培训的重要性以及有效性,并提出了相应建议。
一、公务员廉政教育和培训的重要性1. 直面廉洁风险:公务员廉政教育和培训可以帮助公务员正确认识廉政风险,提高他们对廉政风险的敏感度和识别能力。
通过了解廉洁规范,公务员可以意识到自身职责和工作行为的合法性和规范性,减少廉洁风险的发生。
2. 塑造廉洁文化:公务员廉政教育和培训有助于塑造廉洁文化,强调廉政道德和职业操守。
通过教育和培训,公务员能够树立廉洁意识,加强对廉洁行为的认同和追求,形成廉洁文化的共识。
3. 增强职业素养:公务员廉政教育和培训是提高公务员职业素养的重要途径。
廉政教育和培训旨在培养公务员的法律意识、道德观念和职业道德,锻炼公务员的抵御诱惑和压力的能力,使其具备正确的职业操守和道德素养。
4. 增强反腐能力:公务员廉政教育和培训通过提高公务员的反腐能力,有效预防廉洁风险。
通过学习案例分析和反腐败知识,公务员可以更好地识别廉洁风险,严防腐败问题的发生,提高反腐败斗争的能力。
二、公务员廉政教育和培训的有效性1. 系统化培训体系:建立完善的公务员廉政教育和培训体系是确保其有效性的关键。
包括设立廉政教育课程、定期开展培训活动、建立廉政教育资源库等,不断提升培训内容和方法的科学性和针对性。
2. 多元化教育方式:公务员廉政教育和培训应该采取多元化的方式,包括线上线下相结合的教育方式。
通过面授课程、在线学习平台、研讨会、实地考察等方式,使公务员能够全方位、多角度地接受教育,增强学习的深度和广度。
3. 建立评估机制:建立公务员廉政教育和培训的评估机制可以准确评估培训效果,及时调整培训内容和方式,确保廉政教育和培训的有效性。
评估机制可以包括考试、问卷调查、个案分析等方法,以全面了解公务员的学习情况和掌握程度。
秀洲区公务员职业生涯全周期管理“一件事”改革的满意度调查
人力资源管理245案,将教学过程与企业生产实践相结合。
培养双师型教师,教师到企业生产一线岗位,将企业一线生产岗位项目整合教学内容,对教材,课程内容重构,让学生在劳动教育中掌握,理解与消化企业岗位要求。
企业一线专家到学校参与教学,指导教学实践,让学生在劳动教育课程中真正掌握专业技能。
视角二:劳动教育的主阵地在学校。
劳动教育生态各主体通过各种教育形式,打造劳动教育的“四进”工程,即劳动教育进校园、进课堂、进教材、进社团,形成全面融入劳动精神的校园文化。
劳动教育不仅表现在学校的实践教学过程中,同时体现在学校的劳动文化宣传上,丰富劳动教育生态体系。
职业院校大力推进和实施“劳动教育进校园、进课堂、进教材、进社团”的“四进工程”,打造劳动育人生态的校园文化。
充分利用新媒体渠道,建设专业内,校内师生劳动教育宣传平台,传播正能量,宣传典型事迹,剖析劳动教育时代内涵。
课堂劳动教育中,融入社会主义核心价值观,将社会主义世界观,人生观,价值观融入纳入人才培养与教学设计中,凸显职业素养与行业操作规范,同时依靠企业实习实训等实践教学环节,促进学生劳动教育的感悟与体验。
劳动教育进教材需要学校各专业编写专业对应的行业标准与行业操作规范的专业教材。
教师利用相关的课题项目,培养学生科研能力,通过科研项目的完成,提升学生的动手能力,加深学生对劳动教育的体悟。
各类学生社团紧紧围绕劳动教育主题,积极发挥专业优势,参与社会服务,举办相关的职业技能比武,促进学生提高专业技能操作技艺,扩大劳动教育的影响面。
视角三:劳动教育生态圈范式化运行,建立从教师到师傅、从课堂到实践、从教学到生产、从校内到校外、从外在到内心的“五位一体”保障体系。
基于立德树人背景下的劳动教育,贯彻整个人才培养全过程。
不仅仅表现在从校内、课堂、教师、教学、实践活动,还表现在企业、岗位师傅、实习、岗位生产、以及内心对劳动的渴望。
高职院校聘请技术专家、能工巧匠担任校内兼职教师,是加强劳动教育提升学生专业水平与专业素养的有效途径。
廉洁与个人职业发展是否相符
廉洁与个人职业发展是否相符在当今社会,职业发展是每个人都关注的重要话题。
而廉洁作为一种道德品质和行为准则,它与个人职业发展之间的关系引发了广泛的思考和讨论。
有人认为廉洁可能会限制个人在职场上的发展机会,而另一些人则坚信廉洁是个人职业发展的坚实基石。
那么,廉洁与个人职业发展究竟是否相符呢?首先,我们要明确廉洁的内涵。
廉洁,指的是不贪污、不受贿,不利用职务之便谋取私利,保持清正廉明的作风和行为。
从道德层面来看,廉洁是一种高尚的品质,是对正义和公平的坚守。
从短期利益的角度来看,一些人可能会觉得廉洁会让自己失去某些“捷径”和“好处”。
比如,在面对不正当的利益诱惑时,如果选择坚守廉洁,可能就会错过一些看似能够快速提升职位或获取丰厚回报的机会。
然而,这种短期的“好处”往往伴随着巨大的风险。
一旦被发现违反廉洁原则,不仅会失去工作,还可能面临法律的制裁,声誉扫地,从此在职业生涯中留下难以抹去的污点。
相反,从长远的职业发展来看,廉洁无疑是至关重要的。
一个始终保持廉洁的人,能够赢得他人的信任和尊重。
在职场中,信任是一种极其宝贵的资产。
当同事、上司和合作伙伴都相信你是一个廉洁正直的人时,他们更愿意与你合作,为你提供支持和帮助。
这种良好的人际关系网络将为你的职业发展创造更多的机会和可能。
廉洁还能够培养个人的自律和责任感。
在工作中,自律使我们能够更好地遵守规章制度,高效地完成任务。
而强烈的责任感则促使我们对工作精益求精,不断提升自己的能力和业绩。
这些品质都是职业发展中不可或缺的要素,能够让我们在竞争激烈的职场中脱颖而出。
以企业为例,一个倡导廉洁文化的企业往往能够营造出公平、公正的工作环境。
在这样的环境中,员工们凭借自身的能力和努力获得晋升和奖励,而不是通过不正当的手段。
对于个人来说,身处这样的企业,只要坚守廉洁,努力工作,就有更多的机会实现自己的职业目标。
此外,廉洁的个人形象有助于树立良好的职业口碑。
在行业内,口碑的传播力量是巨大的。
公务员职业生涯规划实现个人价值与社会使命的统一
公务员职业生涯规划实现个人价值与社会使命的统一公务员一直被认为是一份有稳定收入、安逸舒适的职业,同时也是为社会服务、奉献社会的重要角色。
对于那些志向远大、渴望实现个人价值与社会使命统一的人来说,如何规划公务员职业生涯,成为关键的问题。
本文将探讨如何在公务员职业生涯中实现个人价值与社会使命的统一,并提供一些实用建议。
1. 确定目标与价值观实现个人价值与社会使命的统一,首先要明确自己的目标和价值观。
公务员职业虽然注重稳定性,但也需要个人拥有远见和追求卓越的精神。
在规划职业生涯时,要充分认识自己的长处和兴趣,确定自己的职业目标,并与之相符的个人价值观。
2. 良好的学习与成长机制为了实现个人价值与社会使命的统一,公务员应保持持续学习和成长的态度。
在工作中不断提升自己的业务能力和管理技巧,并积极参加培训和学习机会。
另外,公务员要注重对社会变革的敏感度,及时调整自身思维方式和工作方法,以适应新的发展。
3. 积极主动地履行职责作为公务员,实现个人价值与社会使命的统一,需要积极主动地履行职责,为社会公益事业做出贡献。
公务员应该时刻坚守职业道德,秉持公正、廉洁和服务为先的原则,切实履行好各项职责。
4. 建立良好的人际关系在公务员职业生涯中,人际关系的建立和维护是非常重要的。
要与同事建立良好的合作关系,保持正面的工作态度,注重团队合作。
同时,要与上级保持良好的沟通,理解上级的决策和工作方向,并积极表达自己的意见和建议。
5. 定期审视与调整公务员职业生涯规划是一个长期的过程,需要不断审视和调整。
定期对自己的职业生涯进行评估,看是否与个人价值观和职业目标相一致。
如果发现不一致,及时调整自己的方向,寻找更适合自己的职业机会。
6. 主动参与公益活动作为公务员,实现个人价值与社会使命统一还可以通过主动参与公益活动来实现。
可以利用业余时间参与志愿服务、社区建设等公益项目,为社会做出更多的贡献。
总结起来,公务员职业生涯是一个既稳定又具有挑战性的选择。
廉洁从业风险和防控措施
廉洁从业风险和防控措施廉洁从业是现代社会对从业人员道德要求的一种体现。
与此同时,从业行为中也存在着一定的风险,可能导致廉洁问题的发生。
本文将分析廉洁从业面临的风险,并提出相应的防控措施。
一、职务权力风险职务权力是一种特殊的资源,拥有职务权力的人员可能利用其权力地位谋取不正当私利,从而引发廉洁问题。
在公共部门和企事业单位,职务权力风险尤为突出。
为防范职务权力风险,应加强以下方面的防控措施:1. 建立健全权力运行规程。
制定明确的权限范围和程序,并建立巡查、监督、问责等制度,加强对职务权力的监督和限制。
2. 健全内部监督机制。
建立相应的监察部门或机构,加强对从业人员行为的监督和审查,及时发现问题并采取相应措施。
3. 推行公开透明制度。
公开权力运行的信息,建立相关数据和信息公开制度,让权力的行使过程及结果对社会公众透明可见。
二、利益冲突风险利益冲突是指从业人员在行使职务过程中,个人利益与公共利益发生冲突,并违背廉洁原则谋取私利的风险。
为防范利益冲突风险,应采取以下措施:1. 建立清晰的职业道德规范。
制定从业人员的职业行为准则和道德规范,明确禁止利益冲突行为,提升从业人员的自律能力。
2. 加强利益冲突监测和管理。
建立利益冲突监测机制,及时发现和解决潜在的利益冲突问题,防止冲突发酵。
3. 建立公正的决策程序。
在决策过程中公开透明,并遵循公正、公平、公开的原则,防止权力被滥用和利益被偏私化。
三、激励约束风险从业人员的工作激励和约束机制是保持廉洁行为的重要保障。
如果从业人员缺乏相应的激励和约束,容易出现廉洁问题。
为了防范激励约束风险,需要考虑以下措施:1. 建立合理的薪酬制度。
制定合理的薪酬标准和分配机制,激励从业人员廉洁行为,降低不正之风发生的诱因。
2. 加强对从业人员的教育培训。
提升从业人员的专业素质和道德观念,增强他们的廉洁意识,从根本上提高从业人员的素质。
3. 建立科学的绩效评估机制。
设立科学、公正的绩效评估标准和程序,对从业人员的廉洁表现进行评估,并将廉洁纳入考核评价体系。
廉洁从业的意义
廉洁从业的意义廉洁从业的意义廉洁从业是指以道德和公正的原则来从事职业活动,遵守职业伦理规范,并且坚决反对任何形式的腐败行为。
廉洁从业的意义非常重大,它可以带来诸多好处和优势,以下是具体分析:1. 增强社会道德风尚廉洁从业是树立良好社会风尚的重要途径之一。
当求职者加入廉洁从业的大军后,他们将会遵守道德准则和职业规范,竭力为客户和社会服务。
这将有助于常态化良好职业操守,带动全社会逐步树立起道德意识,充分发挥相互约束作用,形成共识、共建、共享的典范。
2. 反腐倡廉廉洁从业可以一定程度上预防和打击各类腐败行为。
如果一个企业或者一个行业的从业者都遵守道德准则,拒绝受贿、贪污或者其他不规范的行为,那么腐败行为就很难存在,从而达到反腐倡廉的目的。
3. 建立商业信誉廉洁从业者具备高度的职业操守和诚信,能够建立良好的商业信誉。
这样一来,客户和合作伙伴就会更加信任他们,选择他们来从事业务合作或寻求服务。
通过这种良性循环,不仅能更好地发掘商机,同时也能够进一步提高企业业绩和竞争力。
4. 提高个人素质廉洁从业要求求职者拥有良好的资格证书、素质水平、职业操守,为了达到这一目标,他们需要学习职业技能、学习职业法规和伦理要求。
在不断的实践中,不仅能够在个人知识和技能上得到提高,还能够帮助他们构建更加纯真乐观、良知清白的人生态度。
5. 促进社会和谐廉洁从业旨在推动整个职业群体建立起一种良好的工作氛围和理念,弘扬诚信,倡导追求质量、执行规范、严格管理、竭诚服务的工作精神,致力于为社会创造精品和价值。
这样做,不仅能够推动行业的整体进步和发展,同时也有助于促进社会的和谐与进步。
总之,廉洁从业不仅是职业道德和行业规范的体现,更是一种积极传递社会价值、传递职业精神和彰显职业魅力的重要途径,只有在廉洁的职业生态环境中,才能够展现个体潜力和领域前景,更好地推动个体及整个行业健康、可持续发展。
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2005年初,中共中央发布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》突出了预防在国家廉政建设中的基础地位。
在此背景下,如何预防公务员(本文特指担任非领导职务的中下级公务员)的腐败成为廉政建设的重要课题。
大量研究表明,提高公务员廉洁收益是预防其腐败的有效手段。
本文认为公共部门实施组织职业生涯管理,除了具有协调组织目标与公务员个人职业发展的一般作用之外,更能增进公务员的廉洁收益,进而产生预防腐败的效用。
一、组织职业生涯管理的基本内容1965—1978年间,美国麻省理工学院施恩(EdgarH.Sichein)教授的两本著作《组织心理学》和《职业的有效管理》先后出版,在世界管理学界、心理学界产生了巨大影响,为人力资源管理开辟了职业生涯研究的新领域。
施恩教授认为组织或组织领导者必须关心每个人的工作生活和心理状态,为员工职业发展创造条件,加强组织的凝聚力[1]。
后续的研究认为,职业生涯(career)是指一个人在其一生中所从事工作的经历,包括与工作相关的行为、价值和愿望等;职业生涯管理从其发展历程来看可以分为个人职业生涯管理(individualcareermanagement)和组织职业生涯管理(organizationalcareermanagement,简称OCM)。
组织职业生涯管理是组织根据自身的发展目标,通过分析、评价员工的能力、兴趣和价值观,确定组织和员工都能接受的职业生涯目标,并通过培训、工作轮换和丰富工作经验等一系列措施,达成组织目标的同时实现员工个人的职业发展的过程[2]。
西方学者比较系统地概括了OCM的内容:一是给个人提供自我评估工具和机会;二是进行个别职业发展咨询;三是发布内部劳动力市场信息;四是设置潜能评价中心;五是实施培训和发展项目[3]。
后续的研究将OCM内容分成三类:即职业生涯开发政策、促进员工职业发展的活动和为员工提供职位空缺信息[4]。
由于国外的研究不论从理论上还是从研究结果来看,对OCM内容的结构分歧比较大,而且不一定适合我国国情。
因此,我国学者在借鉴西方OCM研究的基础上,通过对国内企事业单位人事部、组织部管理人员的访谈以及问卷调查,提出了我国国情下的OCM内容的四维结构,即:提供职业自我认识的机会(如反馈、年终述职等)、提供职业培训机会(含轮岗、参观等)、建立公平的职业晋升制度和提供职业发展的信息[5]。
本文采用我国学者对OCM的划分结构。
二、公务员廉洁收益的内涵南非学者罗伯特·克利特加德(R.Klitgard)在研究腐败动机的过程中,通过对腐败微观心理机制的分析,提出了一个著名的公式:腐败动机=贿赂-道德损失-(被发现和制裁的机会×所受处罚)>薪金+廉洁的道德满足感[6]。
指出腐败动机只有在腐败收益大于廉洁收益的时候才会发生,并且廉洁收益就是薪金与道德满足感之和。
廉洁收益是指公务员不通过从事腐败行为而通过正常工作获得的能够满足其多层次需要的各种收益。
胡鞍钢、过勇借助公务员腐败成本—收益分析,认为公务员腐败/廉洁的选择取决于腐败收益和廉洁收益的比较,并且给出廉洁效用函数的关键变量L(即期收入,包括公务员的工资、津贴和奖金等)、P(未来收益,包组织职业生涯管理对公务员廉洁收益的影响李欢(西南科技大学经济管理学院,四川绵阳621010)摘要:组织职业生涯管理(简称OCM)源于西方企业实践,是人力资源管理的一个重要方面,其在增进公务员廉洁收益进而预防腐败方面具有重要价值。
我国学者在借鉴西方OCM研究的基础上,通过对国内企事业单位人员的访谈以及问卷调查,提出了我国国情下OCM内容的四维结构。
OCM的理念和方法若被引入公共部门,其四维结构会分别在自我认知、职业培训、公平晋升和职业信息四个方面对公务员的现期收益、预期收益、廉洁的道德满足感产生积极影响,从而增进公务员的廉洁收益,进而产生预防腐败的效用。
关键词:组织职业生涯管理;公共部门;公务员;廉洁收益中图分类号:D630.3文献标志码:A文章编号:1005-460X (2008)06-0046-03收稿日期:2008-03-03作者简介:李欢(1982-),男,四川达州人,教师,硕士,从事公共部门职业生涯管理和公共管理理论研究。
2008年第6期(总第90期)No.62008General No.90ADMINISTRATIVE TRIBUNE·公务员研究·括住房、养老金和医疗保险等)、M(廉洁的道德满足感)[7]。
即期收入L和未来收益P的内涵应该更加丰富,不仅包括那些可以货币化的要素(如:工资、住房和养老金等),还应该含有当前或未来的精神收益等非货币化要素。
基于胡鞍钢教授等的研究,本文对廉洁收益变量作出如下补充:现期收益L包括:公务员的薪酬、职业安全感、职业满足感、组织归属感、人际交往的机会、丰富的职业体验、人力资本(源于培训)、可雇佣性、平等晋升机会和职业发展信息等;预期收益P包括:住房、养老金、医疗保险、职业发展预期、社会地位、成就感和自我实现感等;廉洁的道德满足感M(源于廉洁的价值观)。
廉洁收益变量L、P、M的各子要素是相互影响的,尤其是现期收益L的诸多要素会直接影响到预期收益P,比如人力资本、职业安全感、职业发展信息和可雇用性等都会在不同程度上增进公务员预期收益P。
三、组织职业生涯管理与公务员廉洁收益的增进当OCM的理念和方法被引入到公共部门后,除了发挥协调组织目标与员工个人发展的一般性作用外,还会对公共部门特有的问题,即公务员廉洁收益发生影响。
第一,提供职业自我认识的机会能够增进现期收益L,并为其他廉洁收益的获取提供保障。
OCM提供的一般意义上的职业自我认识机会包括帮助分析员工的职业性向和职业锚。
①职业研究和分析专家认为,如果一个人能够比较清晰地认识自己的人格和职业性向,了解自身的职业锚倾向,那么,他比那些对此一无所知的员工有多得多的成功可能性和职业满足感[8]163(属于现期收益L)。
公共部门组织应该为此作出贡献,指导公务员掌握较多的有关职业性向和职业锚的知识,以便公务员更好地开发自己的能力和潜质。
具体手段包括:(1)给公务员个人提供自我评估工具和机会,具体方法有:a.职业规划讨论会;b.提供职业规划手册;c.退休前讨论会。
(2)个别咨询,如果通过前面所说的职业自我认识方法,公务员还有一些解决不了的问题,组织可提供个人咨询。
(3)成立潜能评价中心[2]。
OCM为公务员提供职业自我认识的机会应该强调公务员对自身职业安全权利的认知。
如果对公务员的免职、降职、辞退和处分,不合乎相关法规的条件,或者虽合乎规定条件但不符合规定程序,国家公务员有权抵制拒绝,这种权利称为公务员的身份保障权[9]。
从经济的角度看,公务员身份保障权本质上是一种职业安全权利。
公务员一系列的廉洁收益都是以职业安全稳定为前提的,包括:工资、津贴和奖金等现期收益L;住房、养老金和医疗保险等预期收益P。
在OCM中让公务员切实地认识到自己的身份保障权,更多地履行对公务员的职业安全承诺,会为他们获得现期收益L、预期收益P、廉洁的道德满足感M这些廉洁收益提供保障;并且,职业安全感以及由此带来的组织归属感作为一种低层次需要,其本身也属于现期收益L。
第二,提供发展性的职业培训机会能够全面增进L、P、M三种廉洁收益。
作为OCM最实质性的内容,发展性的职业培训是为了使组织能跟上时代发展的步伐,使组织中的人员具有组织所必须具备的竞争力而实施的人才培养措施。
一般包括:(1)工作轮换,使员工在不同岗位上积累经验,为提升或工作丰富化打基础;(2)利用组织内、外人力资源发展项目对员工进行培训,如承担学费的学位教育、管理指导和建立师徒指导关系系统等;(3)参加有关学术或非学术的研讨会;(4)专门对管理者培训或实行双重职业计划(管理方面和专业方向)[2]。
引入OCM后,由于公共部门组织自身资源及体制的特点,职业培训必定有与企业部门不同的地方。
公务员的培训分为对知识、技能和态度的培训。
知识、技能的培训使公务员更新知识结构,增长业务能力,本质上是公共部门组织对公务员进行的人力资本投资。
作为被投资方的公务员个人通过培训获得更高的业务素质,更雄厚的人力资本,进而拓展组织内外的发展空间,增强面对职业危机的适应能力,为职业发展打下坚实的能力基础。
对于一个廉洁的公务员来说,他有权利获得周期性的、不同层次的培训。
通过培训积累的人力资本属于公务员的现期收益L,更重要的是通过培训奠定的能力基础能够提高公务员的预期收益P。
公务员培训的另一个纬度是态度的培训。
通过态度的培训,可以增强组织与公务员间的心理契约,增进双方相互信任,培养公务员应具备的精神状态以及团队意识。
教育被列在新时期国家惩治和预防腐败体系的第一位[9],而态度培训是公务员思想政治教育的重要手段之一,有助于公务员树立起廉洁的价值观,加重廉洁的道德满足感M在公务员腐败决策中的分量。
图1培训对公务员廉洁收益的影响广义的培训包括人员调配和交流。
公共部门中,不同职能或部门间的横向流动能使公务员获得更丰富的职业体验、更多的人际交往机会,积累不同部门的工作经验和资历,锻炼组织协调能力,逐渐具备通才的素质,最终增强公务员个人在整个人才市场的可雇佣性(即找到工作的能力)。
与通过培训获得的人力资本类似,对于一个廉洁奉公的公务员来说,可雇佣性既是现期收益L的组成部分,并且能够增进与职业生涯相关的预期收益P。
第三,建立公平的职业晋升制度。
通过OCM在公务员系统建立公平的职业晋升制度,实行职位分类是其前提。
施恩教授以圆锥形三维组织系统模型来表现一般组织中员工职业发展的三类运动模式,即职业生涯的三维通道。
这一模型同样适用于对我国公务员职位分类的思考。
公务员职业生涯发展的三维结构如图2,圆锥的纵轴代表行政级别的升降;半径方向表示因业务能力和专业权威造成的核心度差别;圆周方向代表公务员跨越不同职能领域的流动。
公务员根据自身情况和所属类别,可以选择沿其中的某条通路发展职业生涯,也可以兼具轴向、径向和周向三个方向。
职位分类,使不同性格、能力组合,从事不同性质工作①职业锚(careeranchor),是指一个人在持续探索职业发展的过程中,如果不得不进行职业选择,他无论如何不会放弃某种职业中对他至关重要的价值观和需求。
公务员培训态度技能知识公务员培训廉洁价值观(道德满足感M)人力资本(现期收益L、预期收益P)的公务员(尤其是那些专业技术型的公务员)在不同的发展方向都有获得晋升的机会。
本文认为,欲使公务员晋升制度体现出公平,并不是要让不同条件的人都可以升任同一职位,而是要体现出机会的公平,即每个公务员只要努力,都有机会在自己选定的职业发展路径中得到晋升。
因此,在实行职位分类的基础上,通过OCM统一规划公务员的晋升制度,将公务员的晋升分为领导职务晋升和非领导职务晋升。