【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件章末小结6
成才之路2016_2017学年高中物理第17章波粒二象性章末小结课件
(1)常见物理量的求解 物理量 最大初动能 Ek 遏止电压 Uc 截止频率 νc 求解方法 c Ek＝hν－W0，ν＝λ Ekm eUc＝Ekm⇒Uc＝ e W0 νc＝ h
(2)应用光电效应规律解题应当明确 ①光电效应规律中“光电流的强度”指的是光电流的饱和
值(对应从阴极发射出的电子全部被拉向阳极的状态)。因为光
触及高考
从历年高考试题看，有关本章内容的考题多以选择、填空 的形式出现，难度不大，均属基本题。其中命题率较高的知识 点是光电效应。
考题探析
(2016· 全国卷Ⅰ，35)现用某一光电管进行光电 效应的实验，当用某一频率的光入射时，有光电流产生。下列 说法正确的是________。 导学号 96140204 A．保持入射光的频率不变，入射光的光强变大，饱和光 电流变大 B．入射光的频率变高，饱和光电流变大 C．入射光的频率变高，光电子的最大初动能变大 D．保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始 终有光电流产生 E．遏止电压的大小与入射光的频率有关，与入射光的光 强无关
二、非选择题 3．(2015· 课标Ⅰ全国卷，35)在某次光电效应实验中，得到 的遏止电压 Uc 与入射光的频率 ν 的关系如图所示。若该直线的 斜率和截距分别为 k 和 b，电子电荷量的绝对值为 e，则普朗克 常量可表示为________，所用材料的逸出功可表示为________。 导学号 96140207
电流未达到饱和值之前，其大小不仅与入射光的强度有关，还 与光电管两极间的电压有关，只有在光电流达到饱和值以后才
和入射光的强度成正比。
②明确两个决定关系 a．逸出功W0一定时，入射光的频率决定着能否产生光电 效应以及光电子的最大初动能。 b．入射光的频率一定时，入射光的强度决定着单位时间
物理必修2成才之路.ppt
________，这就是______________．
答 案 ： 1. 正 功
重力势能
动能
负功
重力势能 人 教
版
动能
物
理
2．克服弹力 弹性势能 做功 弹性势能 动能
3．重力 (弹簧)弹力 动能 势能 保持不变 机械
能守恒定律
第七章 机械能守恒定律
人 教 版 物 理
第七章 机械能守恒定律
机械能是指系统内所有物体的动能和势能(重力势能，
某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳
后身体横着越过了1.8m高度的横杆(如图所示)，据此可估
人 教
版
算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g取10m/s2)( )
物 理
A．2m/s B．4m/s C．6m/s D．8m/s
第七章 机械能守恒定律
解析：将运动员视为竖直上抛运动，整个过程机械能
人 教 版 物 理
第七章 机械能守恒定律
下列几种情况，系统的机械能守恒的是( )
人
教
版
A．一颗弹丸在光滑的碗内做复杂的曲线运动[图(a)]
物 理
B．运动员在蹦床上越跳越高[图(b)]
C．图(c)中小车上放一木块，小车的左侧有弹簧与墙
壁相连，小车在左右振动时，木块相对于小车无滑动(车轮
与地面摩擦不计)
第七章 机械能守恒定律
(2)机械能守恒定律和动能定理的比较
两大规律 比较内容
机械能守恒定律
动能定理
应用范围 只有重力和弹力做功时 无条件限制
人 教
版
物理意义
其他力(重力、弹力以外) 所做的功是机械能变化的 量度
合外力对物体做的功是动 能变化的量度
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第7章机械能守恒定律第6节
解析：v2、v3的数值如下表所示： W(一条橡 皮筋做的 1 功作为功 的单位) v(m/s) 1.4 v2(m2/s2) 1.96 v3(m3/s3) 2.74
2 2.0 4.0 8.0
3 2.4 5.76 13.82
4 2.8 7.84 21.95
5 3.2 10.24 32.77
6 3.5 12.25 42.88
v3、W∝ v„„
操作的技巧 1 ．小车运动中受到阻力，小车的速度在运动中是变化 匀速 下滑， 的。使木板倾斜，让小车不受橡皮条的拉力时________ 平衡掉 摩擦力。 也就是__________
2．橡皮条做功完毕后，小车匀速运动，则打在纸带上的 间距 均匀 点应是__________ 分布的，利用纸带点__________ 和打点计时
四、误差分析
1 ．误差来源：一是由于忘记平衡摩擦力或没有完全平衡 摩擦力对实验的影响，二是橡皮筋长度、粗细不一，使得拉力
及拉力的功与条数不成正比带来误差，三是纸带上所打点的间
距测量也会带来误差。四是描点不准带来误差。
2．减小误差的办法
(1)实验前要先平衡摩擦力。
(2)尽量选用同一规格的橡皮筋。 (3)选用间距均匀的几个间隔，测量其总长度，求得平均速
7
8
3.7 4.0 13.69 16.0 50.65 64.0
W－v、W－v2、W－v3 图象如图所示。
由图可得力对物体做的功与速度的平方成正比。
创新设计实验
现有以下器材：小球、弧形光滑轨道、刻度尺、 铅笔、白纸、复写纸、铁架台、重锤等，试探究能否设计一个 实验，探究合外力的功与物体速度的关系。并说明： 导学号 00820464 (1)实验方案； (2)探究功与速度的方法。
成才之路高一物理人教必修章末PPT课件
• 1(2009·江苏物理，2)用一根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对 称悬挂在墙壁上．已知绳能承受的最大张力为10N.为使绳不断裂，画框上两 个挂钉的间距最大为(g取10m/s2) ()
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3 A. 2 m
2 B. 2 m
1 C.2m
3 D. 4 m
解析：本题考查共点力的平衡．由题意知，当两绳间
• 拓展延伸
• 试判断上例中A物体的受力个数．
• 答案：3个
• 解析：判断物体A受到几个力的作用：对整体受力分析如图(d)，即整体只受到 外力F和整体的重力，物体A和墙壁之间没有弹力，因此没有摩擦力．所以物 体A受力分析如图(e)所示，故物体A受到3个力的作用．
• (d)
(e)
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• 该题考查的是物理力学中最基本的技能——受力分析，所以在学习过程中，应 把最基本的知识学牢，打好基石．
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• (3)如果一个力的方向难以确定，可用假设法分析． • (4)物体受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时要根据学到的知识通过
计算确定． • (5)受力分析需严密，外部作用看整体，互相作用要隔离．找施力物体防“添
力”．顺序分析防“漏力”．分力和合力避“重复”，性质力效果力免“重 记”．
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• 如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止．物体B的
受力个数为
()
• A．2
B．3
• C．4
D．5
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• [解析]以B为研究对象，其受力情况如图所示，即要保持物体B平衡，B应受到 重力、压力、摩擦力、力F四个力
• 3．受力分析时应注意的几个问题 • (1)分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力，不要分析研究
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第5章曲线运动第1节
2．曲线运动的性质
(1) 运动学角度：由于做曲线运动的物体的速度方向时刻
在变化，不管速度大小是否变化，因其矢量性，物体的速度时 刻在变化，所以曲线运动一定是变速运动。
(2) 动力学角度：曲线运动是否是匀变速运动取决于物体
所受合外力的情况。合外力为恒力，物体做匀变速曲线运动； 合外力为变力，物体做非匀变速曲线运动。
3．几种常见的运动形式 轨迹特点 加速度特点 加速度为零 加速度不变 加速度变化 曲线 加速度不变 加速度变化 运动性质 匀速直线运动 匀变速直线运动 变加速直线运动 匀变速曲线运动 变加速曲线运动
直线
特别提醒：
(1) 曲线运动一定是变速运动，但是变速运动不一定是曲 线运动。 (2) 物体的合外力为恒力时，它一定做匀变速运动，但可 能是匀变速直线运动，也可能是匀变速曲线运动。
方法
掌握运动的合成与分解的方法
课堂情景切入
日常生活中曲线运动是最常见的运动。如：抛出的石块在
空中的运动，沿弧形跑道运动的学生等等，曲线运动具有什么
特点？怎样研究这类运动遵循的规律？现在让我们一起探究这 些问题。
知识自主梳理
曲线运动 曲线 定义：质点运动的轨迹是__________ 的运动。
曲线运动的位移
1．坐标系的选择 平面直角 坐标系。 研究曲线运动时通常建立__________
2．位移的描述
对于做曲线运动的物体，其位移应尽量用坐标轴方向的
分矢量 __________ 来表示(如图)，当物体由O运动到A点时，可以用 (xA，yA) A点的位置坐标 ____________________ 来表示位移矢量l。
四边形定则。
(3) 运动合成与分解的方法：在遵循平行四边形定则的前 提下，处理合运动和分运动关系时要灵活采用方法，或用作图 法、或用解析法，依情况而定，可以借鉴力的合成和分解的知 识，具体问题具体分析。
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第5章曲线运动第2节
平抛运动的位移
1．水平位移
v0t x＝__________ 。 2．竖直位移 1 2 gt 2 y＝__________。 3．合位移的大小 2 2 x ＋ y s＝__________。
4．合位移的方向
gt y 2v0 tanα＝x＝__________ (α 是位移与水平方向的夹角)
5．运动的轨迹 抛物 平抛运动的轨迹是一条__________ 线。
课堂情景切入
解放军空军在军事演习中，常需进行投弹演练，飞机沿水 平方向飞行时，要使投下的“炸弹”准确地命中地面的目标，
飞行员应在何时投弹？有的同学说：当飞机飞到目标的正上方
时投弹，才能命中目标。有的同学说：当飞机在离目标一定水 平距离时投弹，才能命中目标。哪位同学说的对呢？学习了本
节内容你就会知道答案了。
决于下落的高度，与初速度 v0 无关。 2．落地的水平距离 sx＝v0
和下落高度 h 有关，与其他因素无关。 3．落地速度 vt＝ v2 0＋2gh，即落地速度也只与初速度 v0 和下落高度 h 有关。
4 ．做平抛 ( 或类平抛 ) 运动的物体在任意时刻，任意位置
处，设其末速度方向与水平方向的夹角为 θ，位移与水平方向
的夹角为α，则有tanθ＝2tanα。
证明： 如图所示， 由平抛运动规律得 tanθ 1 2 gt vy gt y 2 gt ＝v ＝ ，tanα＝x＝ ＝ ，所以 tanθ＝ v v t 2v0 x 0 0 2tanα。
5 ．做平抛 ( 或类平抛 ) 运动的物体在任意时刻的瞬时速度
的反向延长线一定通过此时水平位移的中点，如图所示。
平抛运动中的临界问题
如图所示，排球场总 长为 18m，设网的高度为 2m，运动 员站在离网 3m 远的线上正对球网竖 直跳起把球水平击出(g 取 10m/s2)： 导学号 00820032 (1)设击球点的高度为 2．5m，问球被水平击出时的速度在 什么范围内才能使球既不触网也不出界？ (2)若击球点的高度等于某个值，那么无论球被水平击出时 的速度多大，球不是触网就是出界，试求出此高度。
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天第6节
3．在经典力学中，物体的质量是不变的，而狭义相对论 增大 指出，质量要随物体运动速度的增大而 __________ ，两者在 速度远小于 __________光速的条件下是统一的。 无关 ， 4．经典力学认为位移和时间的测量与参考系 ________ 有关 相对论认为，同一过程的位移和时间的测量与参考系 ______ 。
对于公式 m＝
m0
v 1－ 2 c )
2
，下列说法中正确的是
导学号 00820293 (
A．式中的 m0 是物体以速度 v 运动时的质量 B．当物体的运动速度 v>0 时，物体的质量为 m>m0，即物 体质量改变了，故经典力学不适用，是不正确的 C．当物体以较小的速度运动时，质量变化十分微弱，经 典力学理论仍然适用，只有当物体以接近光速运动时，质量变 化才明显，故经典力学适用于低速运动，而不适用于高速运动
物体速度为 v 时的质量，c 是真空中光速。在高速运动时，质 量的测量是与运动状态密切相关的。 3．速度对物理规律的影响 对于低速运动问题，一般用经典力学规律来处理。对于高 速运动问题， 经典力学已不再适用， 需要用相对论知识来处理。
特别提醒：
(1) 狭义相对论中，物体在静止时质量最小，随着运动速 度的增加，它的质量也在不断变大，对于高速运动物体，牛顿 定律已不再适用。 (2) 根据相对论的质速关系，若某物体的运动速度达到光
从宏观到微观 粒子性 ， 1．电子、质子、中子等微观粒子不仅具有__________ 同时还具有波动性，它们的运动规律有很多情况下不能用经典 量子力学 能够正确地描述微观粒子的运动 力学来说明，而 __________ 规律。 低速 2．经典力学的适用范围：只适用于__________ 运动，不 高速 宏观 适用于__________ 运动；只适用于__________ 世界，不适用 于微观 __________世界。
【成才之路】高中新课标人教版物理 必修二(学案课件+课时练习)
第五章限时检测(A)本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟．第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．月亮的阴晴圆缺使人们知道，月亮的运动轨迹可近似认为是以地球为中心的圆，关于月亮的运动，下列说法正确的是()A．月亮做匀速运动B．月亮运动的加速度为零C．月亮受到指向地心的力的作用，且这个力大小不变D．月亮不受力的作用答案：C解析：月亮运动的轨道可以近似认为是一个以地球为中心的圆，由此我们知道月亮做曲线运动．由曲线运动的条件可知，月亮受到的合外力一定不等于零，由我们的观察和经验知，月亮绕地球做曲线运动的速率不变化，因此，月亮应该受到一个与速度方向垂直的力，也就是沿着轨道半径指向地心的力的作用．因为月亮运动的速率大小是不变的，可以知道月亮的速度方向改变是均匀的，也就是说，月亮即时速度在相同的时间内改变的角度是相同的，由曲线运动方向改变的原因推知，月亮受到的指向地心的力大小应该不变化．故C选项正确．2．(2009·广东省实验中学模拟)如图某人游珠江，他以一定速度面部始终垂直河岸向对岸游去．江中各处水流速度相等，他游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是()A．水速大时，路程长，时间长B．水速大时，路程长，时间短C．水速大时，路程长，时间不变D．路程、时间与水速无关答案：C解析：游泳者相对于岸的速度为他相对于水的速度和水流速度的合速度，水流速度越大，其合速度与岸的夹角越小，路程越长，但过河时间t＝dv人，与水速无关，故A、B、D均错误，C正确．3．如图所示为某一质点运动的位移—时间图象，图线为一段圆弧，则下列说法正确的是()A ．质点运动的速度先增大后减小B ．质点一定做直线运动C ．质点可能做圆周运动D ．t 时刻质点离开出发点最远 答案：B4．如图所示，电风扇在闪光灯下运转，闪光灯每秒闪30次，风扇转轴O 上装有3个扇叶，它们互成120°角，当风扇转动时，观察者感觉扇叶不动，则风扇转速可能是( )A ．600r/minB ．900r/minC ．1200r/minD ．3000r/min答案：ACD解析：风扇转动时，观察者感觉扇叶不动，说明在每相邻两次闪光的时间间隔T 灯内，风扇转过的角度是120°的整数倍即13圈的整数倍，而T 灯＝130s.所以风扇的最小转速n min ＝13r 130s ＝10r/s ＝600r/min.故满足题意的可能转速为n ＝kn min ＝600k r/min(k ＝1,2,3……)．5．(陕西师大附中08～09学年高一下学期期中)水平匀速飞行的飞机每隔1s 投下一颗炸弹，共投下5颗，若空气阻力及风的影响不计，在炸弹落到地面之前，下列说法中正确的是( )A ．这5颗炸弹及飞机在空中排列成一条竖直线，地面上的人看到每个炸弹都做平抛运动B ．这5颗炸弹及飞机在空中排列成一条竖直线，地面上的人看到每个炸弹都做自由落体运动C ．这5颗炸弹在空中排列成一条抛物线，地面上的人看到每个炸弹都做平抛运动D ．这5颗炸弹在空中排列成一条抛物线，地面上的人看到每个炸弹都做自由落体运动 答案：A6．李大爷摇一竹筏向河的正对岸以恒定速度渡河，河水的流速v 随离河岸的距离的增大而增大，则船的运动路线为()答案：C7．(河南郑州外国语学校08～09学年高一下学期月考)如图所示，具有圆锥形状的回转器(陀螺)，绕它的轴在光滑的桌面上以角速度ω快速旋转，同时以速度v 向右运动，若回转器的轴一直保持竖直，为使回转器从桌子的边缘滑出时不会与桌子边缘发生碰撞，速度v 至少应等于(设回转器的高为H ，底面半径为R ，不计空气对回转器的阻力)( )A ．R 2g HB ．R g 2HC ．ωR g 2HD ．ωR答案：B8．如图所示，两根长度不同的细绳，一端固定于O 点，另一端各系一个相同的小铁球，两小球恰好在同一水平面做圆周运动，则( )A ．它们做圆周运动的周期相等B ．它们所需的向心力跟轨道半径成反比C ．它们做圆周运动的线速度大小相等D ．A 球受绳的拉力较大 答案：AD解析：重力与细绳的拉力提供向心力．9．甲、乙两名溜冰运动员，M 甲＝80kg ，M 乙＝40kg ，面对面拉着弹簧秤做圆周运动的溜冰表演，如图所示，两人相距0.9m ，弹簧秤的示数为9.2N ，下列判断中正确的是( )A ．两人的线速度相同，约为40m/sB ．两人的角速度相同，为6rad/sC ．两人的运动半径相同，都是0.45mD ．两人的运动半径不同，甲为0.3m ，乙为0.6m 答案：D解析：甲、乙两人绕共同的圆心做匀速圆周运动，他们间的拉力互为向心力，他们的角速度相同，半径之和为两人的距离．设甲、乙两人所需向心力为F 向，角速度为ω，半径分别为r 甲、r 乙，则F 向＝M 甲ω2r 甲＝M 乙ω2r 乙＝9.2N ①r 甲＋r 乙＝0.9m ②由①②两式可解得只有D 正确．10．如图所示，竖直圆筒内壁光滑，半径为R ，上部侧面A 处开有小口，在小口A 的正下方h 处亦有与A 大小相同的小口B ，小球从小口A 沿切线方向水平射入筒内，使小球紧贴筒内壁运动，要使小球从B 口处飞出，小球进入A 口的最小速率v 0为( )A ．πR g /2hB ．πR 2g /hC ．πR 2hgD ．2πR g /h答案：B解析：小球沿筒内壁滚下的过程，可看作水平面内的匀速圆周运动与竖直方向上的自由落体运动合成的结果．为使小球从B 孔飞出，则要求在自由落下h 高的时间t 内，小球至少完成恰好一圈的圆周运动，则有h ＝12gt 2，v 0＝2πR t. 解得v 0＝πR 2g /h . 第Ⅱ卷(非选择题 共60分)二、填空题(共3小题，共18分．把答案直接填在横线上)11．(4分)(北京育才中学08～09学年高一下学期期中)如图所示，竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中以0.3m/s 的速度匀速上浮，现当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动的方向与水平方向的夹角为37°，则：(已知sin37°＝0.6；cos37°＝0.8)(1)根据题意可知玻璃管水平方向的移动速度为________m/s.(2)若玻璃管的长度为0.6m，则当红蜡块从玻璃管底端上浮到顶端的过程中，玻璃管水平运动的距离为________m.答案：(1)0.4(2)0.812．(7分)(河南郑州外国语学校08～09学年高一下学期月考)有甲、乙、丙三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：(1)甲同学采用如图(1)所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A 球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明______________________________．(2)乙同学采用如图(2)所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到的现象应是____________________________________．仅仅改变弧形轨道M距与轨道N相切的水平板的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明____________________________________．(3)丙同学采用频闪照相法．图(3)为小球做平抛运动时所拍摄的闪光照片的一部分，图中小方格的边长为5cm，已知闪光频率是10Hz，那么小球的初速度大小为________m/s，小球在位置B时的瞬时速度大小为________m/s，由A到C小球速度变化量的大小为________m/s，方向________．若以A点为坐标原点，水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向建立平面直角坐标系，则小球初始位置的坐标为(________cm，________cm)．(g ＝10m/s2)答案：(1)平抛运动的竖直分运动是自由落体运动(2)PQ两球将相碰；平抛运动的水平分运动是匀速直线运动(3)1.5 2.52竖直向下－15－513．(7分)一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，用下面的方法测量它匀速转动时的角速度．实验器材：电磁打点计时器，米尺，纸带，复写纸片．实验步骤：(1)如图所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使得圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上．(2)启动控制装置使圆盘转动，同时接通电源，打点计时器开始打点． (3)经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量．①由已知量和测得量表示的角速度的表达式为ω＝__________，式中各量的意义是__________．②某次实验测得圆盘半径r ＝5.50×10－2m ，得到的纸带的一段如图所示，求得角速度为____________．答案：(3)①设T 为电磁打点计时器打点的时间间隔，r 为圆盘的半径，x 1、x 2是纸带上选定的两点分别对应的米尺上的刻度值，n 为选定的两点间的打点数(含两点)则有x 2－x 1＝ωr (n －1)T 得：ω＝x 2－x 1T (n －1)r②6.8rad/s(把各数据代入求得)．三、论述·计算题(共4小题，共42分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)14．(10分)如图所示，是马戏团中上演的飞车节目，在竖直平面内有半径为R 的圆轨道．表演者骑着摩托车在圆轨道内做圆周运动．已知人和摩托车的总质量为m ，人以v 1＝2gR 的速度过轨道最高点B ，并以v 2＝3v 1的速度过最低点A .求在A 、B 两点轨道对摩托车的压力大小相差多少？答案：6mg解析：在B 点，F b ＋mg ＝m v 21R 解之得F B ＝mg ，在A 点，F A －mg ＝m v 22R解之得F A ＝7mg ，所以在A 、B 两点轨道对车的压力大小相差6mg .15．(10分)(新乡模拟)一名侦察兵躲在战壕里观察敌机的情况，有一架敌机正在沿水平直线向他飞来，当侦察兵观察敌机的视线与水平线间的夹角为30°时，发现敌机丢下一枚炸弹，他在战壕内一直注视着飞机和炸弹的运动情况并计时，他看到炸弹飞过他的头顶后落地立即爆炸，测得从敌机投弹到看到炸弹爆炸的时间为10s ，从看到炸弹爆炸的烟尘到听到爆炸声音之间的时间间隔为1.0s.若已知爆炸声音在空气中的传播速度为340m/s ，重力加速度g 取10m/s 2.求敌机丢下炸弹时水平飞行速度的大小(忽略炸弹受到的空气阻力)．答案：120.6m/s解析：设炸弹飞过侦察兵后的水平位移为s 1，如图，因声音在空气中匀速传播 得s 1＝v 声t 1，t 1＝1.0s.设敌机丢下炸弹时水平飞行速度的大小为v 机，由炸弹的平抛运动得：s ＝v 机t h ＝12gt 2t ＝10s.设炸弹飞过侦察兵前的水平位移为s 2， 由几何关系得：s 2＝h tan60° s ＝s 1＋s 2联立以上各式得：v 机＝120.6m/s16．(10分)如图所示，歼击机的“稳定盘旋过载”指的是歼击机做水平盘旋时的加速度，这个参数越大，表明战机近距离格斗中能更快的抢占有利攻击阵位，也能更灵活地逃脱敌机或导弹的追击．国产某新型战机的稳定盘旋过载为6g(g 为重力加速度，取g ＝10m/s 2)，在飞行速度为360m/s 时，求它水平盘旋的最小半径和此时机翼与水平面间的夹角．答案：2160m arctan6解析：飞机水平盘旋时加速度为6g ，由牛顿第二定律：m ·6g ＝m v 2R ，故R ＝v 26g ＝360260m ＝2160m ，飞机盘旋时，其重力和空气对飞机的升力的合力作为向心力，受力情况如图所示，设盘旋时机翼与水平面的夹角为θ，空气对飞机的升力F 垂直于机翼，将重力分解，则满足mg tan θ＝6mg ，即tan θ＝6，则θ＝arctan6.17．(12分)如图所示，女排比赛时，排球场总长为18m ，设球网高度为2m ，运动员站在网前3m 处正对球网跳起将球水平击出．(1)若击球的高度为2.5m ，为使球既不触网又不越界，求球的初速度范围． (2)当击球点的高度为何值时，无论水平击球的速度多大，球不是触网就是越界？ 答案：(1)310m/s ＜v 0＜122m/s (2)2215m解析：设球刚好触网而过，此过程球水平射程s 1＝3m ，球下落高度Δh ＝h 2－h 1＝(2.5－2)m ＝0.5m所以球飞行时间t 1＝2(h 2－h 1)g ＝110s ， 可得球被击出时的下限速度v 1＝s 1t 1＝310m/s ，设球恰好落在边界线上，此过程球水平射程s 2＝12m ，球飞行时间t 2＝2h 2g＝2×2.510s ＝12s 可得球被击出时的上限速度v 2＝s 2t 2＝122m/s ，欲使球既不触网也不出界，则球被击出时的速度应满足：310m/s ＜v 0＜122m/s(2)设击球点高度为h 3时，球恰好既触网又压线，如图所示，球触网h 3－h 1＝12gt 23，t 3＝3v ， 所以：h 3－2＝12×10×32v 2球压线h 3＝12gt 24，t 4＝12v ， 所以h 3＝12×10×122v2.由以上式子消去v解得：h3＝3215m＝2215m，即当击球高度小于2215m时，无论球被水平击出时的速度多大，球不是触网就是越界．。
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天第1节
答案：s ∶L
点评：此题做了近似处理，因为在椭圆上任取一小段，每
一小段都可看成一个独立的圆周上的一段圆弧，所不同的是不 同段的曲率半径不同。
(重庆一中 2014～2015 学年高一下学期检测)某人造地球卫 星绕地球运行的椭圆轨道如图所示， F1 和 F2 是椭圆轨道的两个 焦点，卫星在 A 点的速率比在 B 点的大，则地球位于 导学号 00820186 ( )
的运动快慢的规律；开普勒第三定律说的是不同行星运动快慢
的规律。
据报道，美国计划 2021 年开始每年送 15000 名游客上太空旅游。如图所示，当飞船 围绕地球做椭圆运动时，速度最大的位置是 ________ 点，速度最小的位置是 ________ 点 (选填“A”或“B”)；飞船从 A 到 B 做________ 运动， 从 B 到 A 做________运动(选填“加速” 或“减速”)。 导学号 00820183
相等 的时间内扫过 _______ 相等 的面积 _______
定律
内容
公式或图示
a3 T2 公式：__________ ＝k，k 是 无关 的常量 一个与行星________
所有行星的轨道的 开普勒 半长轴 的三次方跟 ________ 第三 公转周期 的二 它的__________ 定律 次方的比值都相等
课堂情景切入
浩瀚宇宙，天体运行，银河高悬，群星灿烂，明亮的牛郎、 织女星隔河相望，引出一段美丽的传说„„
哥白尼说：“太阳坐在它的皇位上，管理着围绕着它的一
切星球”。
你知道太阳系八大行星绕太阳“旋转”时遵循怎样的规律
吗？
知识自主梳理
两种对立的学说 内容 地球 地 ________是宇宙的中心，而且 心 是静止不动的，太阳、月亮以 说 及其他行星都绕________ 地球 运动 局限性 都把天体的运动看得很 神圣，认为天体的运动 必然是最完美、最和谐 的匀速圆周 __________运动，但
「人教版」高中物理必修第二册全册课件
「人教版」高中物理必修第二册全册课件一、教学内容1. 章节一：直线运动详细内容：速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。
2. 章节二：牛顿运动定律详细内容：牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。
3. 章节三：能量守恒与转化详细内容：动能、势能、能量守恒定律、功与功率。
二、教学目标1. 理解并掌握直线运动的基本概念和规律，能够运用公式和图像解决相关问题。
2. 掌握牛顿运动定律的内容及其应用，能够分析物体受力情况，解决实际问题。
3. 理解能量守恒与转化的原理，能够运用能量守恒定律分析问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：直线运动的图像表示、牛顿第二定律的应用、能量守恒定律的理解。
2. 教学重点：速度与加速度的计算、牛顿运动定律的应用、能量转化的实例分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（如小车、滑轮、砝码等）。
2. 学具：笔记本、教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放运动员百米冲刺的视频，引导学生关注直线运动的速度和加速度。
2. 例题讲解：（1）计算匀变速直线运动的速度和位移。
（2）分析物体受力情况，运用牛顿运动定律解决问题。
（3）分析能量转化的实例，运用能量守恒定律进行计算。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 直线运动：速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。
2. 牛顿运动定律：牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。
3. 能量守恒与转化：动能、势能、能量守恒定律、功与功率。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车从静止加速到60km/h所需的时间和位移。
（2）分析一个物体受到两个力的作用时的运动状态，并求出物体的加速度。
（3）运用能量守恒定律，计算一个物体从一定高度下落的动能。
2. 答案：课后提供详细解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天第4节
解析：设 T 为地球绕太阳运动的周期，则由万有引力定律 和动力学知识得， Mm 2π G 2 ＝ m ( T )2r r mm′ 对地球表面物体 m′，有 m′g＝G 2 R 4π2mr3 ①②两式联立，得 M＝ 2 2 代入已知数据得 gR T M＝2.0×1030kg。 ① ②
答案：2.0×1030kg
(原创题)2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分，我国利用“神舟十号”飞船 将聂海胜、 张晓光、 王亚平三名宇航 员送入太空。 设宇航员测出自己绕地 球做匀速圆周运动的周期为 T， 离地 高度为 H，地球半径为 R，则根据 T、H、R 和引力常量 G，能 计算出的物理量是 导学号 00820245 ( A．地球的质量 C．飞船所需的向心力 答案：ABD )
A．水星公转的周期最小 B．地球公转的线速度最大 C．火星公转的向心加速度最小 D．天王星公转的角速度最小
答案：AD
解析：由 T＝2π
r3 GM知选项 A 正确；由 v＝
GM r 知， GM 知， r3
GM 选项 B 错误；由 an＝ 2 知，选项 C 错误；由 ω＝ r 选项 D 正确。
考点题型设计
2．其他天体的发现
近 100 年 来 ， 人 们 在 海 王 星 的 轨 道 之 外 又 发 现 了 冥王星 __________ 、阋神星等几个较大的天体。
重点难点突破
一、天体质量和密度的计算
情景及求解思路 ①已知所求星体的半径 R 及其表面的 Mm 重力加速度 g，则 G 2 ＝mg R 天体 质量 的计 算 ②质量为 m 的行星绕所求星体做匀速 圆周运动，万有引力提供行星所需的向 v2 Mm 2π 2 2 心力，即 G 2 ＝m r ＝mω r＝m( T ) r r 结果 gR2 M＝ G rv2 ① M＝ G r3 ω 2 ② M＝ G 4π2r3 ③ M＝ GT2
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第7章机械能守恒定律第1节
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第七章 机械能守恒定律
第七章 第一节 追寻守恒量——能量
1
学习目标定位
2
课堂情景切入
5
考点题型设计
3
知识自主梳理
6
易错案例剖析
4
重点难点突破
7
课 时 作 业
学习目标定位
* * *
知道能量的概念 理解动能和势能的概念与意义 了解日常生活中能量转化的事例，培养热爱生活 的情趣
势能增加，动能转化为势能。 b．下落的果实：果实的势能转化为动能。
c．斜抛的物体：斜向上运动过程，动能转化为势能；斜
向下运动过程，势能转化为动能。 点评：本题主要突出动能和势能可以相互转化，体现转化 过程中的守恒问题。
下图是上海“明珠线”某车站的设计方案。由于站台建得 稍高，电车进站时要上坡，出站时要下坡。忽略斜坡的摩擦力， 你能分析这种设计的优点吗？ 导学号 00820348
答案：小球处于完全失重状态；存在
解析：在“天宫一号”中的物体处于完全失重状态，与重 力有关的一切物理现象都消失了，所以小球不会来回摆动。此
时小球随“天宫一号”一起绕地球高速旋转，其动能与势能之
和保持不变，即能量守恒。
能量的相互转化
试分析下列事例中能量转化的情况： 导学号 00820347
解析：对过山车来说，从最高处向最低处运动时，高度在
课堂情景切入
荡秋千是一种常见的娱乐活动。如果空气阻力和秋千各部
分的摩擦力可以忽略，秋千就会不停地摆动下去，这说明秋千 在运动过程当中有一个保持不变的“东西”，你认为这个“东 西”是什么？
知识自主梳理
伽利略斜面实验探究
【成才之路】2016-2017学年高中物理人教版必修2课件第6章万有引力与航天第2节
易错分析： 只有当运动速率 v 一定时，需要的向心力 F 才 与轨道半径r成反比。
Mm 正确解答：根据引力公式 F∝ 2 ，当轨道半径增大到 2 r 1 倍时，人造卫星受到的向心力减小为原来的 。 4
1 正确答案： 4
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第六章 万有引力航天
第六章 第二节 太阳与行星间的引力
1
学习目标定位
2
课堂情景切入
5
考点题型设计
3
知识自主梳理
6
易错案例剖析
4
重点难点突破
7
课 时 作 业
学习目标定位
*
知道行星绕太阳运动的向心力由太阳对它的引 力提供 了解行星与太阳间的引力公式的建立和发展过 程
太阳对行星引力 由牛顿第三定律得出行星 m M ―→ ―→ F∝ 2 对太阳引力F′∝ 2 r r 综合整理 写成等式 Mm ―→ Mm F∝ 2 F＝G 2 r r
特别提醒：
求解天体间或实际物体间的引力问题时，限于具体条件，
有些物理量不便直接测量或直接求解，此时可利用等效的方法 间接求解，或通过舍去次要因素、抓住主要矛盾的方法建立简
*
* 知道太阳与行星间的引力与哪些因素有关
课堂情景切入
开普勒描述了行星的运动规律，许多科学家对行星围绕太 阳运动的原因提出各种猜想，如图所示。
你对行星绕太阳的运动有什么猜想呢？
知识自主梳理
牛顿的思考与推论
1．思考
在前人对惯性研究的基础上，牛顿开始思考物体怎样才会
直线运动 不沿 ____________ 的问题，他的回答是：以任何方式改变 速度 ________ 都需要力。 2．推论 圆心 或 椭圆焦点 行星沿圆或椭圆运动，需要指向 _______ __________ 太阳 的力，这个力应该就是 ________ 对它的引力。不仅如此，牛 顿还认为，这种引力存在于所有物体之间，从而阐述了普遍意 万有引力 义下的 __________定律。
成才之路1秋高中物理人教必修二课件：章末小结6
第六章 章末小结
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解析：对于两星有共同的周期 T，由牛顿第二定律得 GRm1＋1mR222＝m14Tπ22R1＝m24Tπ22R2，所以两星的质量之比 m1∶m2 ＝R2∶R1，C 正确；由上式可得 m1＝4π2R2GRT12＋R22，m2＝ 4π2R1GRT12＋R22，D 正确，A 错误；m1＋m2＝4π2RG1T＋2 R23，B 正确。故正确答案为 B、C、D。
弧度，所需时间 t＝ω卫2－π ω＝
2π 。 8gR－ω
答案：(1)
g 8R (2)
2π 8gR－ω
第六章 章末小结
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二、卫星的在轨运行和变轨问题 1．卫星的轨道 (1)赤道轨道：卫星的轨道在赤道平面内。同步卫星就是其 中的一种。 (2)极地轨道：卫星的轨道过南北两极，即在垂直于赤道的 平面内。如定位卫星系统中的卫星轨道。 (3)其他轨道：除以上两种轨道外的卫星轨道。 2．卫星的稳定运行与变轨运行分析 (1)圆轨道上的稳定运行 GMr2m＝mvr2＝mrω2＝mr(2Tπ)2
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第六章 万有引力与航天
第六章 万有引力与航天
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第六章 章末小结
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