七年级科学探索宇宙4
探索宇宙----2022—2023学年浙教版科学七年级下册
银河系的直径约10万光年（光年为长度单位，1光年约94 607亿千米），太阳与银河系的中心相距约3万光年
形状
从侧视图看，银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；从俯视图看，银河系又像一个大漩涡，下图中的光点是一颗颗恒星
图示
柄朝北，春天斗柄朝东，夏天斗柄朝南。简单口诀：东南西北，春夏秋冬。
典例2 在某个晚上的8时，辰辰看见夜空中的北斗七星如图所示，则此时的季节是( )
A
A.春季 B.夏季 C.秋季 季
[解析] 根据不同季节北斗七星斗柄的指向不同进行判断，该图中的斗柄指向东，为春季。
5.恒星的亮度：星等表示星星的明暗程度，星等越小星越亮。一般晚上我们视野可见的都是6星等及以下的。6星等是肉眼可见的最暗的星，目前地球上能看见的最亮的恒星是太阳，亮度是 星等。
著名的恒星
北斗七星（大熊座）、北极星（小熊座）、牛郎星（天鹰座）、织女星（天琴座）、天狼星（大犬座）等
图示
北天星空
南天星空
巧学妙记
著名星座的形象记忆大熊座:勺子尾巴下垂。小熊座:勺子尾巴上翘。仙后座：皇冠（ 形）。天鹰座:展翅的雄鹰（风筝）。天鹅座:飞翔的天鹅（斜十字）。天琴座:竖琴（斜方形）。猎户座:开步张弓（ 形）。
2.河外星系：目前，人们观测到银河系外存在着大约千亿个同银河系类似的天体系统，我们把它们叫做河外星系。
3.宇宙：所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。宇宙是广阔无垠的，无始无终的，但我们看到的宇宙是有限的。人类目前可观测到的最远天体距离地球约130亿光年。特别提醒
总星系不同于宇宙总星系是我们所说的“可见宇宙”或“已知宇宙”,仅是宇宙的一部分。随着人类探测手段的不断发展,总星系的范围是不断扩大的。
北
东
西
浙教版七年级下册科学《探索宇宙》说课教学课件
1 古代
四、人类对宇宙的探索
银古河代系火侧箭视图
2 现代
四、人类对宇宙的探索
银载河人系航侧天视图
五、课堂小结
静止 运动
物体的运动状态发生了改变
摩擦力 力的存在
一、摩擦力
1.定义:两个相互接触的物体，当它们做相 对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相
对运动的力，——摩擦力
2.方向:与相对运动方向相反
3.分类:根据两个接触物体是相对滚动还 是相对滑动
摩擦力
滑动摩擦力 滚动摩擦力
两个物体相对运动时会产生阻碍 他运动的摩擦力。那么，两个保持 相对静止的物体之间，是否也存在 摩擦力呢？
猜测:筷子能不能把杯子和米提起来?
你看到什么现象？为什么？
1.同学们都认为盛米的杯子会掉下 来,是认为他受到了什么力的作用?
第四章 地球与宇宙
第七节 探索宇宙
课程引入
中国第一个进入太空的宇航员——杨利伟
一、认识星座
近代，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个区域，叫星座。在这88 个星座中，北天有29个星座，南天有47个星座，沿黄道天区（北天星空与南天 星空的相交区）有12个星座。
一、认识星座
一、认识星座
大熊座
二、影响摩擦力大小的因素 压力大小
接触面的粗糙程度
• 1．摩擦力的方向总是跟物体相对运 动方向 ＿相＿反＿(相反或相同), 2．摩 擦力的大小与＿＿＿压＿力＿的＿大及小 ＿ ＿接＿触＿面＿的粗＿糙＿程＿度＿＿有关。
3、下列现象不能说明物体受到摩擦阻
力作用的是（ D）
A、足球被脚踢出后在地面上滚动越 来越慢，最后停下来。
结论: 在其他因素都相同的条件下,摩擦 力的大小和接触面积的大小无关
名师导学——浙教版科学七年级下册4.7 探索宇宙
最新浙教版科学七年级下册4.7 探索宇宙学习指要一、知识要点1．人类早在5000年前就开始观察天上的星星了，并将星星进行划区分类。
2．星座是人们在认识星空和观测星空的活动中逐步形成的一种辨认天体位置的方法。
现代天文学家把天空划分为88个星座。
3．由于地球的自转，天上的星斗与太阳一样也存在着东升西落的现象。
4．在不同的时间和地点，人们观测到的星空是不一样的，利用活动星图可以模拟观测天上的星座。
星等是用来表示星星的明暗程度的。
5．银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。
它的直径约10万光年，银河系内像太阳这样的恒星有2000多亿颗，太阳与银河系中心相距约3万光年。
天体系统也有层次之分，我们在学习中要学会归纳。
可把学习过的天体系统简要归纳如下：6．光年是天文学上一种计量距离的单位。
光在1年中所走过的距离为l光年，约为94605亿千米。
7．人类一直没有停止探索宇宙的步伐，1990年，美国航天飞机把哈勃太空望远镜送人太空，使探测到的宇宙空间大为增大。
目前，人类可观测到的最远天体距离地球约l30亿光年。
二、重要提示1．北极星是小熊星座中的一颗亮星，它正好处在地球北极指向的天空，找到它就知道东南西北了，故北极星被称为“悬在空中的指南针”。
2．北斗七星的斗柄朝向可以作为我们判断季节的依据。
斗柄朝向东、南、西、北分别对应春、夏、秋、冬。
3．在北半球，北极星是指北最好的参照物。
寻找北极星的步骤是先找到北斗七星，再将北斗星斗前的两星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离即可。
4．了解主要的星座和恒星：大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座、猎户座、天鹅座；北极星、织女星、牛郎星、天狼星。
5．星座中星星之间的相对位置会随时间的推移而发生相应的变化。
从而改变原有星座的图形结构，如北斗七星在l0万年之前和10万年之后的形状是不一样的，可见“恒星不恒”。
科学广场西方古典星图的起源由于天文知识的限制，我们的祖先认为天球是一个以地球为中心的实体，所以最早期的星图是将全天直观地绘制在一个球体上，在球的表面绘有想象中的星座图形。
七年级科学上册第三章知识要点
第三章：探索宇宙第一节：我们居住的地球1、 能证明地球是一个球体的现象是：远处的帆船的船身比桅杆先消失，月食时，月球的缺损面是圆弧形。
2、 通过观察太空拍摄的地球照片，我们知道：黄色的区域是陆地，白色的区域是白云，蓝色的区域是海洋。
3、 通过现代科技测量知道：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。
它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道短21千米左右，为6357千米，仅差0.33%，因此赤道看上去是很圆的。
它的赤道周长是4万千米。
第二节：地球与地球仪赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与所有的经线垂直的线叫赤道。
地图1、 地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的事物按一定的比例缩小后表现在纸上的图形。
2、 地图的三要素（地图的基本“语言”）为：比例尺、方向和图例。
3、 比例尺：表示的是实际距离在地图上的缩小程度------------即比例=4、 地图方向的表示法有三种：经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法。
5、 图例：地图上用不同的图示符号表示不同的地理事物。
第三节：太阳和月球一、太阳实际距离图上距离1、太阳的有关数据：直径：140万千米（地球赤道直径：12742千米）约为地球直径的109倍表面温度：6000，中心温度达1500万日地平均距离：1.5亿千米2、太阳表面的结构：从内到外：光球层、色球层和日冕太阳黑子（光球层）3、太阳的活动：太阳表面的各种变化-------------------------- 耀斑（色球层）日珥（色球层）4、太阳黑子：太阳表面的许多黑色的斑点，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
它的大小和多少往往作为衡量太阳活动强弱的标志。
太阳黑子的活动具有周期性，其周期为11年，黑子数最多的那一年称太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称太阳活动谷年。
国际上规定从1755年起算的黑子周期为第1周，1998年开始为第23周。
5、耀斑：太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫耀斑，耀斑爆发时会释放巨大能量。
【新版】浙教版科学七年级下册《探索宇宙》【创新课件】
巨蟹座:亲切有礼，感情丰富、细腻，有很强的感受 力，具有母性的博爱之心，属于居家派的。但情绪 起伏，有逃避倾向。
狮子座:自信自强，气度非凡，极具领导统御能力，永 不服输，是天生的贵族、王者。只是有时过度追求利， 甚至有些自负，莽撞、以自我为中心。
物
狮子座
飞马座
牛郎星 天鹅座
夏季大三角
天鹰座
织女星
秋季四边形
仙后座 天津四
仙王座 小熊座
天龙座
仙女座 英仙座 御夫座
冬季最亮天狼星
武仙座 牧夫座
`
北斗星
大角星
角宿一
春季大曲线
轩辕十四 狮子座
南
天
星猎
空
户 座
天狼星
大犬座
人马座
你属什么星座？星座真的决定人的性格、命运吗？
白羊座（3月21 日—4月20日）
俯视：银河系像一个大旋涡
太阳系位于银河系的一条旋臂上，与 银河系的中心相距3万光年
宇宙是有层次结构的，请将太阳系、银河系、地 月系、总星系、河外星系按一定顺序进行排列。
地月系
太阳系 银河系 河外星系
总星系 （宇宙）
天文望远镜的发展
哈勃望远镜的观察距 离达130亿光年
光是天体的“身份证”
光谱类型 表面温度
大阳膨胀成红巨星想象图
金牛座（4月21 日—5月20日）
双子座（5月21 日—6月20日）
巨蟹座（6月21 日—7月20日）
狮子座（7月21 日—8月20日）
处女座（8月21 日—9月20日）
黄道十二星座
天秤座（9月21 日—10月20日）
七年级科学探索宇宙
接收天体发出的无线电波，通过信号 处理和分析揭示天体性质。
空间探测器成果展示
哈勃空间望远镜
观测到远离地球数十亿光年的星 系，提供了宇宙早期演化的重要
信息。
旅行者探测器
探测了太阳系外围的空间环境， 拍摄了行星和卫星的详细照片。
开普勒空间望远镜
专注于寻找太阳系外的行星，发 现了数千个系外行星候选体。
未来观测技术展望
北欧神话、印度神话等。
现代科学对宇宙认知的深化
宇宙大爆炸理论
现代科学认为宇宙起源于一次大爆炸，这一理论得到了广泛的观 测和实验支持。
恒星演化与星系形成
科学家们通过观测和理论研究揭示了恒星和星系的演化过程。
暗物质与暗能量
现代宇宙学研究发现，宇宙中存在着大量的暗物质和暗能量，它 们对于宇宙的结构和演化具有重要影响。
宇宙探索对人类文明的意义
拓展人类视野
推动科技进步
宇宙探索使人类得以突破地球的限制，深 入了解宇宙的广阔与深邃，拓展了人类的 视野和认知边界。
宇宙探索涉及众多高科技领域，如航天技 术、物理学、天文学等，推动了这些领域 的科技进步和创新。
激发人类想象力与创造力
探索生命与文明的可能性
宇宙探索激发了人类的想象力和创造力， 为文学、艺术等领域提供了无尽的灵感来 源。
巨型地面望远镜
通过拼接多个小口径望远镜，实现大口径、 高分辨率的成像观测。
多波段协同观测
整合不同波段的观测设备，实现全波段协同 观测，更全面地揭示天体性质。
空间干涉仪
在太空中部署多个小型望远镜，通过干涉测 量技术提高观测分辨率和灵敏度。
新一代空间探测器
研发更先进的空间探测我们揭示了物质在极端条件下 的行为和宇宙的演化过程。
7.4 宇宙探秘(解析版)
第七章从粒子到宇宙第4节宇宙探秘一、单选题1．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．破镜难圆说明分子间有斥力B．宇宙是有起源的、有中心的C．面包被捏扁说明分子间有空隙D．花香四溢说明分子是运动的【答案】D【解析】A．“破镜难圆”是因为镜子破后，分子间的距离较大，分子间作用力几乎为零，故A错误；B．宇宙是有起源的，宇宙没有中心，故B错误；C．手捏面包时，由于面包间有空隙，面包被捏扁，不能说明分子间有空隙，故C错误；D．花香四溢是由于香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，故D正确。
2．下列说法正确的是（）A．原子由原子核和核外电子构成B．通过摩擦的方法可产生电荷C．分子是微观世界中的最小微粒D．太阳是宇宙的中心【答案】A【解析】(1)物质由分子组成，分子由原子组成，原子由核外电子和原子核组成；(2)摩擦起电的本质是电荷的转移；(3)分子是保持物质原有性质的最小微粒；(4)太阳不是宇宙的中心。
A．原子由位于中心的原子核和绕核高速无规则运动的电子组成，故A正确；B．摩擦起电不是产生电荷，而是电荷发生转移，故B错误；C．分子是能够保持物质原有性质的最小微粒，但不是最小的粒子，故C错误；D．太阳不是宇宙的中心，故D错误。
故选A。
3．专家预测，2010年5月16日傍晚我国境内又一次可观看到“月掩金星”的奇妙天文现象．根据我们所学知识可知，金星属于下列天体中的（）A．恒星B．行星C．卫星D．彗星【答案】B【解析】根据“金星属于下列天体中的”可知，本题考查宇宙间各星球了解情况，根据太阳系中的九大行星有哪些进行求解．根据太阳系中的九大行星可知，金星属于九大行星中的一种，故选B．4．地球是人类生存的家园，它属于太阳系中的( )A．恒星 B．行星 C．卫星 D．彗星【答案】B【解析】太阳是银河系中的一颗普通恒星，地球是太阳系中的一颗行星；由于合适的位置而适合人类生存，成为人类的家园。
5．我国用自己的火箭把探测器送上火星，根据所学的知识可知，火星属于太阳系中的（）A．卫星B．行星C．恒星D．彗星【分析】根据“火星属于太阳系中的”可知，本题考查宇宙间各星球了解情况，根据太阳系中的九大行星有哪些进行求解．太阳系的八大行星有：水星；金星；地球；火星；木星；土星；天王星；海王星．故选B．6．下列关于宇宙认识说法正确是（）A．宇宙中天体的位置是始终不变的B．宇宙是方形的C．哥白尼创立了“日心说”D．太阳就是宇宙的中心【答案】C【解析】A．宇宙中天体的位置是不断发生变化的，故A错误；B．宇宙是无边无际的，故B错误；C．哥白尼创立了“日心说”，故C正确；D．太阳是太阳系的中心，宇宙还包括银河系等其他星系，D错误。
七年级科学下册 第4章 第7节 探索宇宙教案2 浙教版
探索宇宙教学目标过程与方法能够收集人类探索太空的资料能够收集有关了解并搜集人类的航天灾难故事。
知识与技能了解人类对宇宙的探索历史知道一些重要的探测宇宙的工具了解人类历史上发生的主要航天灾难。
了解我国的航天史，知道中国正在进行的航天事业——嫦娥计划。
情感、态度与价值观体会到人类探索太空的自豪感。
体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前赴后继的献身精神。
从中国宇航事业的发展中体会到一种民族的自豪感和民族的尊严。
教学准备：课前学生收集有关宇宙和探索宇宙的资料。
教学过程：一、图片导入，激发兴趣，引出课题利用多媒体出示图片谈话：在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。
宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索，今天我们就来了解一些宇宙的知识，进行“探索宇宙”的活动。
(板书课题)【设计意图】“良好的开端是成功的一半”，课始以几幅星空的图片导入，旨在引出主题，激发学生探究的欲望。
二、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展1、学生交流有关望远镜的资料。
2、教师补充介绍：展示图片。
【设计意图】通过展示一些望远镜的图片，来介绍望远镜的发明和发展，使学生感受到科技的不断进步和学习科学家不懈努力的科学精神。
另外，还补充介绍了一些新型望远镜及其观测到的图片，旨在拓展学生的视野，也激发了学生的兴趣。
三、了解运载火箭1、图片：火箭发展的历史2、图片：我国火箭发展史3、动画：火箭的工作原理【设计意图】通过展示一些火箭的图片，帮助学生了解火箭的发明和发展史以及我国火箭的发展，增强了学生的爱国感情。
通过动画，将火箭脱离地球引力的原理，直观形象地展示出来，能帮助学生加深理解。
四、了解各种航天器1、交流课前收集的有关航天器的资料2、教师补充介绍，展示图片：卫星行星探测器国际空间站航天飞机宇宙飞船太空探测器【设计意图】通过展示各种航天器的图片，来介绍航天器的发明和发展，让学生明白航天器的特点和功能，认识到航天器的必要性和价值所在。
浙教版-科学-七年级下册-浙教版科学七年级下册4.7探索宇宙教案
2.探索宇宙的目的，利用宇宙的
（1）空间资源：高真空，强辐射（宇航衣，银白），失重状态
（例如太空种子，果实大，但只能种一年）
（2）太阳能资源
（3）矿产资源（如月球）
3.负面影响——太空垃圾
处理：（1）推到其他地方
（2）回收
3.小结
星座是天空中的区域，国际上把天空划分为88个区域，即88个星座。本课时要求学生记住不同星座中的主要星星及星座的名称，知道北极星的寻找方法。
（3）把北斗星斗前二星相连，朝斗口方向延伸约5倍距离即可找到北极星。
（4）在北半球，北极星是指北的最好参照物，晚上找到了北极星，就找到了正北方向。
讨论：辨认的方向还有那些？
太阳的方向、手表时间、房屋的方向等
（二）银河系和宇宙
由恒星（像太阳的恒星有2000多亿颗）和星际物质组成。
1光年＝94608亿千米（距离单位）
1．引入新课
晴朗的夜晚，当我们抬头仰望天空，看到了这满天星星，数也数不清，怎么辨认？
2.新课教学
（1）星座
1.古代人对星座的认识
（1）5000年前的古代巴比伦人将天空中的亮星用想象的线连起来，并赋予神话的形象，称为星座
（2）古希腊人将天空分为48个星座
（3）古代中国人把天空分为二十八宿
2.国际上把天空划分为88个区域，命名为88个星座
科学情感态度价值观目标：
1.通过探究，实际感受天文观测研究活动，进而培养学生的动手能力和探究宇宙的兴趣
2.了解人类及我国在航天事业中的成就，培养学生热爱祖国的情感
科学、技术、社会、环境目标：
了解航天事业对人类社会的影响，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识。
《第七章 四、 宇宙探秘》教学设计教学反思-2023-2024学年初中苏科版八年级下册
《宇宙探秘》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解宇宙的基本概念，理解宇宙的层次和结构。
2. 过程与方法：通过观察、思考、讨论，提高学生的观察能力和分析能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对宇宙的好奇心和探索欲望，培养科学精神。
二、教学重难点1. 教学重点：引导学生观察宇宙，理解宇宙的基本概念和层次结构。
2. 教学难点：培养学生的空间想象力和分析能力，理解黑洞、星系等复杂概念。
三、教学准备1. 准备相关宇宙的PPT和图片。
2. 准备天文望远镜或天文模型。
3. 准备一些简单的天文书籍和资料，供学生参考阅读。
4. 设计一些简单的实验和活动，帮助学生理解宇宙。
四、教学过程：本节课是初中物理课程《宇宙探秘》的第一课时，主要教学目标包括：1. 了解宇宙的基本概念和基本结构；2. 理解恒星、行星和卫星等天体的基本特征；3. 掌握天体运动的基本规律；4. 培养学生的空间想象力和科学思维。
下面是详细的教学过程：1. 开场引入：首先，用一段关于宇宙的纪录片或图片作为导入，引起学生对宇宙的好奇心。
接着，简单地介绍一下宇宙的背景知识，为后续教学内容做铺垫。
2. 知识讲解：a. 讲解宇宙的基本概念和基本结构，包括时间和空间、宇宙的膨胀等。
通过一些通俗易懂的例子，帮助学生理解这些概念。
b. 讲解恒星、行星和卫星等天体的基本特征，包括它们的组成、运动、能量等。
可以通过展示一些真实的图片和视频，帮助学生更好地理解这些概念。
c. 介绍天体运动的基本规律，包括万有引力定律、开普勒定律等。
通过一些简单的实验和实例，帮助学生理解这些规律的应用。
3. 课堂互动：设计一些有趣的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，培养他们的空间想象力和科学思维。
可以设置一些与宇宙相关的有趣问题，让学生们互相解答，锻炼他们的表达能力和思考能力。
4. 作业布置：课后布置一些与本节课内容相关的作业，如撰写一篇关于宇宙的小作文、制作一张天体运动的思维导图等，以帮助学生进一步巩固和理解所学知识。
浙教版七年级下册科学4.7探索宇宙
精选课件
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你想象中的宇宙是怎样的？通过学习， 对宇宙你有了什么新的认识？
——宇宙是无限的、均匀的、有层次的
精选课件
42
精选课件
哈 勃 太 空 望 远 镜
43
目前人类可观测到的最远天体，距
地球约130亿光年
精选课件
44
精选课件
45
阅读P157
精选课件
46
将下列恒星与所在的星座用直线
连接起来：
A 北极星
①天琴座
B 织女星
②天鹰座
C 牛郎座
③小熊座
D 天狼星
④大犬座
精选课件
47
再见
精选课件
48
三、观测北极星
在北半球，看北极星的视线仰角等于当地 的地理纬度。在北半球，北极星是指北的最 好参照物，人们面向北极星，正前方恰好是 正北。晚上找到了北极星也就找到了正北的 方向。
那么如何寻找北极星呢？
精选课件
20
北 极 星 在 哪东 里 ？
北
南 精选课件
北极星 西
大熊座
21
斗柄
斗口
精选课件
寻找北极星：
精选课件
35
银河系直径达10万光年
精选课件
36
从侧面看：银河系像一个中间厚、四周薄的铁饼
精选课件
37
俯视看：银河系像一个大旋涡
精选课件
38
太阳系位于银河系的一条旋臂上，与
银河系的中心相距3万光年
精选课件
39
你认为宇宙的层次是怎样的？
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地月系
太阳系 银河系 河外星系
总星系 （宇宙）
空 天狼星
精选课件
七年级科学下册 第四章 地球和宇宙知识点总结 (新版)浙教版
（、 ）第四章基础知识汇总第一节：1.太阳(sun)是离地球最近的恒星。
它是一颗自己能发光和发热的气体星球。
太阳的直径约为 140 万千米，表面温度约为 6000℃，中心温度高达 1500 万℃。
太阳的直径：约 140 万千米,为地球的 110 倍。
太阳的质量为地球的 33 万倍，体积为地球的 130 万倍，它与地球的平均距离约为 1.5 亿千米。
太阳为地 球表层和人类的活动提供了最重要的能量，地球上的生物和太阳息息相关。
2.光每秒传播 30 万千米，太阳光到达地球需要约 8.3 分钟。
3.植物的哪些形态特点与太阳光有密切的关系？答：植物的光合作用和植物的向光性与太阳光有密切的关系。
4、太阳是一个由炽热气体组成的球体， 氢和氦）我们平时所看到的是太阳的大气层。
太阳大气层从里到 外可分为 3 层，依次为光球层、色球层和日冕层。
平时我们看到的只是光球层。
5、人们把太阳光球层上的许多黑斑点称为太阳黑子，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体 斑块。
太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。
太阳色球层上有时会出现一些突然增亮的 斑块，叫做耀斑。
耀斑爆发时会释放出巨大的能量。
6、太阳活动：指太阳表面的变化。
活动周期是 11 年。
常见的太阳活动有：太阳黑子（在光球层） 耀斑、 日珥（在色球层）、太阳风（日冕层）等。
太阳黑子的多少和大小是太阳活动强弱的主要标志。
8、太阳活动对地球的影响（1）太阳黑子增多时，会导致紫外线增强或气候反常，伤害人类身体健康。
（2）耀斑增强时，可以影响地球上的短波通讯，甚至使各类无线电通讯发生短时间的中断现象，产生磁 暴现象。
可使磁针剧烈颤动，不能正确指方向。
（3）太阳风导致南北极极光的产生。
（4）影响地球上的气候、水文、地质及人类活动，甚至危及星际航行。
在太阳活动增强时，人们要注意 采取防嗮措施来避免太阳光中过强 紫外线对皮肤的损伤。
9、观察太阳黑子常使用加滤镜的天文望远镜或涂黑的玻璃等。
探索宇宙-浙教版七年级下册科学
你知道天空有多少颗星星吗 ? 据统计，全天用肉眼可以直接观测到的星星大概有 6000多颗。
古代巴比伦人:5000年前为了便于认识星星，把天空中的一些亮星 用想象的线连接起来，并赋予神话的形象，称之为星座。
古代希腊人:把天空分成48个星座。
古代中国人:把天空划分为“二十八宿”。
大熊星座
现在:国际上把天空划分为88个区域，命名为 88个星座。
在宇宙中像银河系一样的星系大约有千亿个!
在银河系中像太阳一样的恒星大约有2000亿个!
在大阳系中有像地球一样的大行星及其卫星、矮行星、小行星、彗 星、流星等。
在地月系中有行星(地球）和卫星（月球）。
探究实践
银河系
太阳系
地球 地月系
月球
其他行星系
其他恒星系 宇 宙
河外星系
4. 用哈勃太空望远镜。
1990年，美国航天飞机把 哈勃太空望远镜送入太空。这架 有“空间天文台”之称的望远镜 能探测到的宇宙空间要比在地面 探测到的宇宙空间大得多。
探究实践
人类探测宇宙的历程
迁移应用
1.以下关于星座的说法正确的是 ( B ) A.北斗星位于天鹅座 B.国际上把天空划分为88个区域 C.位于北天的星座有47个,位于南天的星座有29个 D.古巴比伦人把天空分成48个星座
2.人们用“星等”表示星星的明暗程度 A.星等越大星就越亮 B.星等越小星就越亮 等星是最亮的星 D.星等越小星就越暗
5.不同的恒星距离地球的距离是不同的，只是距离太远，看起来 好象在一个平面上。
6.星图可以简单表示星座和恒星在天空中的位置。
5.天球和天球仪
天球仪是确定星座和恒星的位置的仪器。
星星距我们很遥远，看上去好像都位于一个巨大的 球体之上。我们把这个假想的球叫做天球。
第4章 第7节 探索宇宙-浙教版七年级科学下册知识点总结练习
第7节探索宇宙星座概述1．古代星座是指把天空中一些亮星用想象的线连接起来，赋予神话的形象。
2．现代星座是指天空中某一________。
国际上把天空划分为88个区域，即________星座。
3．南北星空的划分(1)划分方法：我们规定，以地球上的赤道为界线，然后向星空无限延伸，就把整个星空分成了南北两个部分。
(2)南北星空的星座：在88个星座中，北天星空有29个星座，南天星空有47个星座，黄道天区(北天星空与南天星空的相交区)有12个星座。
例1关于现代天文学星座的理解正确的是()A．星座是天空中的某些区域B．星座是某些亮星假想连接而成的图形C．全天有48个星座D．南天星空和北天星空各平分了44个星座著名的星座和恒星例2读图，回答下列问题：(1)如图代表的是______座。
(2)图中字母标注的恒星中，北极星是________。
(3)在中国可以观察到该星座的时间是______。
北极星与方向1．在北半球，北极星是指北最好的参照物。
我们在晚上，如果找到了北极星，也就找到了正北的方向。
在南半球看不到北极星。
2．北极星与北斗星的位置关系：3．方法：先找到大熊座(北斗星由七颗明亮的星星组成“斗”状)，再把北斗星斗前二星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离即可找到北极星。
4．北斗七星的朝向：春天斗柄朝东，夏天斗柄朝南，秋天斗柄朝西，冬天斗柄朝北(晚上8、9点)。
例3关于北极星的说法，正确的一项是()A．北极星一般在南天星空容易找到B．北极星属于大熊星座C．在北半球北极星是指北的最好参照物D．北极星相对于地球也有“东升西落”现象星等1．概念：表示星星的________程度。
2．大小：星等越小，亮度越________。
6等星是肉眼可见的最暗的星，太阳的亮度是－26.7星等。
例4人们用“星等”表示星星的明暗程度()A．星等越大星就越亮B．星等越小星就越亮C．6等星是最亮的星D．星等越小星就越暗四季星图特点(晚8—9时)1．春季的星空，北斗七星高挂北方天空，狮子座最亮的轩辕十四、牧夫座的大角、室女座的角宿一，形成了春季大曲线。
4-7探索宇宙(解析版)
浙教版七年级下册第四章第7节探索宇宙【知识点分析】一.星座1.星星数目：全天用肉眼可以直接观测到的星星大概有 6000多颗。
2.古时的命名：（1）早在5000年前，古代巴比伦人为了便于认识星星，把天空中的一些亮星用想象的线连接起来，并赋予神话中的形象，称之为星座。
（2）古代希腊人把天空分成 48个星座。
（3）古代中国人把天空划分为“二十八宿”3.现在的命名：国际上把天空划分为88个区域，命名为88个星座。
4. 北天星空南天星空5.重要的星座示意6.北极星与方向（1）在北半球，北极星是指北最好的参照物。
我们在晚上，如果找到了北极星，也就找到了正北的方向。
在南半球看不到北极星。
（2）北极星与北斗星的位置关系：（3）方法：先找到大熊座(北斗星由七颗明亮的星星组成“斗”状)，再把北斗星斗前二星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离即可找到北极星。
（4）北斗七星的朝向：春天斗柄朝东，夏天斗柄朝南，秋天斗柄朝西，冬天斗柄朝北(晚上8、9点)。
7.星等(1)概念：表示星星的明暗程度。
(2)大小：星等越小，亮度越大。
6等星是肉眼可见的最暗的星，太阳的亮度是－26.7星等。
二．银河系和宇宙1.银河系：银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。
在银河系中，像太阳这样的恒星有几千亿颗。
由于各恒星之间距离很远，天文学上常用“光年”来表示它们之间的距离。
银河系的直径约 10万光年，太阳与银河系的中心相距约3万光年，银河系很大，但在整个宇宙中，银河系也是微不足道的。
目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有千亿个左右，这些天体系统被称为河外星系。
所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。
【例题分析】一、选择题1．科学家研究发现，太阳系附近有3颗可能存在外星生命的行星。
下图为其中一颗行星与其绕转的恒星所组成的星系，该星系相当于宇宙结构层次中的（）A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系【答案】B【解析】其中一颗行星绕着恒星转，因此该星系相当于宇宙结构层次中的太阳系，B符合题意。
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级下册 第4章 第7节 探索宇宙(教师版)
第7节 探索宇宙课程标准课标解读1.初步认识著名星座和恒星。
2.掌握观测星空的基本方法和技能。
3.知道银河系的构成、大小、形状及太阳系在银河系中的位置。
4.知道宇宙是由大量的类似银河系的星系构成的，且宇宙是无边无际的。
5.了解人类探测宇宙的历程，了解我国在航天事业中的成就。
解读:知道恒星、星座和四季星空,会在星空图中识别常见的星座，学会看四季星空图。
常见题型为选择题，难度较大。
知识点01 星座概述古代星座是指把天空中一些亮星用想象的线连接起来，赋予神话的形象。
现代星座是指天空中某一区域。
国际上把天空划分为88个区域，即88星座。
南北星空的划分：划分方法：我们规定，以地球上的赤道为界线，然后向星空无限延伸，就把整个星空分成了南北两个部分。
南北星空的星座：在88个星座中，北天星空有29个星座，南天星空有47个星座，黄道天区(北天星空与南天星空的相交区)有12个星座。
【即学即练1】读图，完成下列各题要求。
(1)全天共分为个 星座。
写出图中下列字母代表的星座或恒星名称：A. ，B. 、C 。
(2)图中D 为 方向，F 为 方向。
(3)图中小孩观测到A 和C 两个星座在不停地运动，其运动的方向是按 (顺时针或逆时针)。
(4)假若小孩位于山东济南市，他终年可以见到的三个星座是 、 、 。
【答案】(1)88；大熊星座；北极星；仙后星座知识精讲目标导航(2)西；东(3)逆时针(4)小熊星座；大熊星座；仙后星座【解析】面向北星空，先找大熊星座(北斗七星)，北斗七星在天空组成斗状，把北斗星斗前的两星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离，则为北极星。
在北半球，北极星是指北最好的参照物。
【解答】(1)全天共分为88个星座。
由星图可知，A这是典型的北斗七星,则为大熊星座。
把北斗星斗前的两星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离，则为北极星，B为北极星，C为仙后座。
(2)B为北极星，前方是北，后面是南，左边是西，右边是东，故D为西；(3)由于地球自西向东自转，而人面向北天星空观察A和C的运运方向是按逆时针的。
七年级科学探索宇宙4
木 星
木星是太陽系最大的、旋轉最快的行星，能裝下 1300個地球。它主要由旋轉的氣體組成。最突出 的特征是它的大红斑。大红斑是由气体的激烈 运动而形成的大旋涡。
土多。它的光环 由许多小石块和小冰块組成。土星的形狀扁圓， 平均密度比水還低。
天王星 Uranus
4、流星
流星：流星体在靠近地球轨道时，有些被地球引力场 俘获，在冲入地球大气层时摩擦燃烧，产生一划而过 的发光现象，叫“流星”。 流星雨：聚集的流星群冲入大气层燃烧的过程。
陨星：流星或流星雨没有烧尽的部分落到地球表面。
陨石：陨星中，主要由岩石构成的叫陨石，
其它还有陨铁。 彗星和流星都是普通的天文现象
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楠："你怎么知道他们不是好人呀?""就是壹种直觉,这些人都有很深の戾气,不像是什么好人。"叶楠说："如果咱猜得不错の话,这些人估计就是指使那些人,打残你们要让你们去乞讨の人の背后の人。""师父,是这样の吗?"小胖子抬头问根汉,根汉点了点头："小楠说得不错,走吧,都拿 起你们の剑,学会做英雄,今天是你们逞威の时候了。""好。""师父,等等咱。"一些人缓过神来,都拿起了手中の长剑,经历了他们终生难忘の场景,他们还是跟着根汉准备进去了。有根汉这样の强者在,他们自然也无畏了,不用担心会死,何况他们也生长于这个乱世中,谁又不想做英雄呢。 何况是这样の小家伙,更是想当英雄了,根汉就给了他们当英雄の机会。根汉眉心壹闪,这洞府门口の封印便被打碎了,带着九个小家伙大摇大摆の走了进去。"什么人!""擅闯天门教,该死!"刚刚打碎这法阵,便惊动了石峰洞
浙教版科学七年级下册4.7探索宇宙课件
体积质量最大，头号巨星，体积为地球的1316倍，质量为地球的318倍。 小行星带位于火星和木星之间
半径6052千米,大小,质量等与地球接近,故被看作是地球的“孪生姐妹”. 肉眼看去是一颗引人注目的火红色的亮星。
未燃尽的降落到地面,就是陨星.
水星
▪ 水星是最靠 近太阳的行 星。
▪ 表面几乎没 有空气,也没 有水.其上的 卡路里盆地 是九大行星 表面最热的 地方,温度高 达460摄氏度
金星
▪ 金星，中国 古代称之为 太白星,俗称 “启明星”； “长庚”。
▪ 金星是全天 中除太阳和 月亮外最亮 的星，
表面有水，平均温度零下50摄氏度。 水星是最靠近太阳的行星。 肉眼看去是一颗引人注目的火红色的亮星。 它孕育了地球文明，并且始终影响着地球生物。 体积质量最大，头号巨星，体积为地球的1316倍，质量为地球的318倍。 哈雷彗星(周期76年)上次出现在1986年 水星是最靠近太阳的行星。 肉眼看去是一颗引人注目的火红色的亮星。 太阳系的一些固体小块闯入地球大气层,与大气摩擦燃烧发光划亮夜空. 表面几乎没有空气,也没有水. 表面有水，平均温度零下50摄氏度。 哈雷彗星何时将再次光临地球？ 自转最快，周期九小时五十分 太阳系的一些固体小块闯入地球大气层,与大气摩擦燃烧发光划亮夜空. 金星是全天中除太阳和月亮外最亮的星， 水星是最靠近太阳的行星。 它孕育了地球文明，并且始终影响着地球生物。 观察图片,完成以下两个问题 表面有水，平均温度零下50摄氏度。 自转最快，周期九小时五十分
绕太阳公转 以周需84年。
海王星
▪ 体积略小于天王星， “躺”着自转 ，一路“打滚”。
小行星
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彗发 彗核
3、彗星
拖着尾巴的星星（彗核、彗发、彗尾）
彗核：是冰物质，包括（岩石的碎片、
固体微粒和水结成的冰）形成的大冰球。
彗发：靠近太阳时，彗核的冰物质受热而部分汽化。
彗尾：受太阳风的吹拂，彗发中的部分被吹成彗尾。
彗星运动：绕太阳自东向西转，（画图关键是彗尾 的朝向始终背对着太阳），遇到太阳风，离太阳越近， 彗尾越长。也就是说，扫帚尾巴越明显，说明太阳风 越强，说明太阳活动越频繁（黑子数量多），旱涝灾 害言重。 最著名的彗星：哈雷彗星 。绕日公转周期是 76年 。
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他静静地躺在病床上，瘦骨嶙峋的脸上泛起一丝微微的笑容，我真不敢相信我的眼睛„„一个憨厚质朴的汉子竟然被生活折磨 成了这样一副面孔！ “大哥„„”泪水不知不觉从我的眼里夺眶而出。他用消瘦的手示意我在他身边坐下，然后又把荷花招呼到跟前，努力地把 荷花的手放在我的手掌心里，让我紧紧地握着。 “六弟„„还给你的„„荷花。”他的眼里噙着泪，用尽了最后的一点气力说：“荷花„„阿爹„„告诉你，他„„就 是„„你的„„亲„„亲„„爸。” “六弟„„我走了，你„„要把她„„领回家，大哥„„不是不要她„„，我们这儿„„的确是„„太苦了，我„„放 心„„不下。” “大哥„„” “阿爹„„”空气凝滞了„„除了五妮子和六丫头那撕心裂肺的哭泣声以外，便就是荷花那歇斯底里的怒嚎声：“伯伯叔叔 一大群，不如阿爹一个人„„阿爹，你不要走„„荷花不能没有你„„” 这哪儿是在哭，分明是在一刀一刀地割我的心！是我害死了大哥，我就是这一悲剧的罪魁祸首！送走了刘大哥，荷花抱着她阿 爹的骨灰要回山西，五妮子和六丫头劝她留下来。 “荷花„„留下来吧„„”我颤抖地说。荷花鄙视地瞥了我一眼，愤怒地说：“你错了，这儿没有任何值得我留恋的！在我 阿爹没有告诉我真相之前，我最崇敬的人是你，我知道你疼我爱我不让我受到任何伤害，好多次在我绝望的时候，是你给了我 活下去的勇气，我决心长大了好好报答你„„十几年来，我恨透了抛弃我的马天栓„„然而，今天我才明白，真正抛弃我的人 原来就是你，一个让我崇敬了十几年的伪君子„„你太让我失望了，我恨你！” “荷花„„听阿妈的话，留下来吧„„这里有你的亲爹亲娘„„”阿妈的话使她更加冲动起来。 “我没有这样狠心的爹娘！ 我虽然没有了阿爹，可是还有养育了我的阿妈，阿妈才是最疼我爱我的亲妈，我一辈子也不愿离开我的阿妈„„阿妈，难道你 也不要我了吗？” “荷花„„”阿妈把她紧紧地搂在怀里。我昏昏沉沉地回到了家。一次，我真的病了，额头滚烫，浑身抽搐，满嘴里说着没 有边际的话语：“大哥„„你别走„„该走的人应该是我„„荷花„„回来吧„„爸爸错了„„爸爸想你啊„„” “爸——，你醒醒啊，爸„„”朦胧中我依稀地听到小荷焦急的叫声，“三伯„„我爸这是怎么了？” “这样的事根本就不 能让他去„„你看，这一定是鬼邪附身„„”母亲唠叨着。 “娘，你这说哪儿去了，我六弟一定是劳累过度„„再加上刘大哥的早逝所致。从病症上来看，他一定在某一方面受到了很 大的心理打击„„”三哥叹了口气，自言自语地说：“已药只能治表却不能治本„„心病还要心药已。” “三伯，难道我爸爸还有什么心病吗？„„”时光的流失冲淡了生活的艰辛与痛苦，留下的只有对往事的美好回忆。一年以 后，马天栓家果真生了个大胖小子，全家人总算是如愿以偿。 我和肖艳带上礼物去了马天栓家。饭馆的门前挂着“暂停营业”的招牌。我推开门，喊了声“马大哥”，屋子里空荡荡的，一 点声音也没有。
第7节 探索宇宙
1、太阳系由哪些天体系统构成？
太阳，九大行星，小行星，卫星，彗星 等天体系统。
观察太阳系的示意图：
1、太阳系的中心天体是谁？ 太阳
2、按与太阳由近及远的顺序，依次写出九 大行星的名称： 3、行星公转的轨道呈什么形状？ 椭圆
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、 海王星、冥王星 (水金地，火木土，天海冥）
地球
Earth
地球是太陽周圍的第三颗行星。 地球是太阳系中唯一有生命的星球，
火星 Mars
火星是一個冷冰冰的、荒蕪的行星，它的大气层十 分稀薄。火星有極冠、水沖刷成的山谷、峽谷和巨 大的火山。表面被氧化鐵覆蓋呈紅色。火星跟地球 最像,以二十四小時三十七分自轉一次,有春夏秋冬 的氣候變化.是人類在未來最有可能登陆的星球.
冰凍的甲烷大气层使天王星披上一層藍綠色的外衣。 天王星及其光環、衛星的傾斜角超過90°，因此， 它是躺著围绕太陽運行。天王星的溫度在攝氏零下 一百零五度,有細微的光環.因為離我們太遠,肉眼看 不到,就算用望遠鏡找到,也只是一個小光點.
海王星
Neptune
最外層的气体巨星海王星，其大气层和天王星的極相似。 外層稀薄的甲烷使它變成深藍色。巨大的氣旋風暴形成了 巨大的黑子。海王星距離太陽很遠,要一百六十五年才能 繞太陽一周.
4、九大行星中体积最大的两颗行星的名称 是： 木星和土星 5、地球是第几颗行星？ 第3颗
水星
7º C，最低-173º C）， 有环形山。虽然称为水星，但实际上水 星并没有水。
金星 Venus
金星是天上最亮的一顆星,因為它的表面都 被雲包圍反射太陽光的關係.從望遠鏡觀察, 可以看見跟月亮一樣的圓缺現象
木 星
木星是太陽系最大的、旋轉最快的行星，能裝下 1300個地球。它主要由旋轉的氣體組成。最突出 的特征是它的大红斑。大红斑是由气体的激烈 运动而形成的大旋涡。
土星 Saturn
太陽系第二大的行星是土星，卫星最多。它的光环 由许多小石块和小冰块組成。土星的形狀扁圓， 平均密度比水還低。
天王星 Uranus
4、流星
流星：流星体在靠近地球轨道时，有些被地球引力场 俘获，在冲入地球大气层时摩擦燃烧，产生一划而过 的发光现象，叫“流星”。 流星雨：聚集的流星群冲入大气层燃烧的过程。
陨星：流星或流星雨没有烧尽的部分落到地球表面。
陨石：陨星中，主要由岩石构成的叫陨石，
其它还有陨铁。 彗星和流星都是普通的天文现象
冥王星
Pluto
這是太陽系最小的而且距離太陽最遠的行星。它 的公轉軌道很獨特，成170角，它由冰、岩石和 冷凍氣些拖着尾 巴的星星，它 们叫做 彗星 。
彗尾 彗星是由岩石 的碎片、固体 微粒和水结冰 而成的“大冰 球”，