【精品】七年级语文上册第六单元综合测试卷新人教版
七年级语文上册第六单元测试卷【含答案】
七年级语文上册第六单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. 下列哪个成语出自《三国演义》？A. 草船借箭B. 三顾茅庐C. 画龙点睛D. 对牛弹琴4. 下列哪个字属于多音字？A. 行B. 乐C. 只D. 量5. 《月光曲》是谁创作的？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦二、判断题（每题1分，共5分）1. 《狼牙山五壮士》的故事发生在抗日战争时期。
（）2. 《开国大典》一文详细描述了新中国成立的全过程。
（）3. 《竹节人》一文的作者是鲁迅。
（）4. 《桥》这篇课文主要讲述了人与自然和谐共生的故事。
（）5. 《穷人》一文的主题是反映社会的不公平。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文中，描述了草原的美丽风光和草原人民的热情好客。
2. 《开国大典》一文详细描述了新中国成立的全过程，展现了中华民族的伟大历史时刻。
3. 《狼牙山五壮士》的故事发生在抗日战争时期，讲述了五位壮士英勇抗日的故事。
4. 《月光曲》是贝多芬创作的钢琴曲，被誉为音乐史上的经典之作。
5. 《穷人》一文的主题是反映社会的不公平，揭示了穷人生活的艰辛和无奈。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草原》一文的主要内容和主题。
2. 请简述《开国大典》一文的主要内容和主题。
3. 请简述《狼牙山五壮士》一文的主要内容和主题。
4. 请简述《月光曲》的创作背景和音乐特点。
5. 请简述《穷人》一文的主要内容和主题。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请结合《草原》一文，谈谈你对草原文化的理解和认识。
2. 请结合《开国大典》一文，谈谈你对新中国成立的历史意义的理解。
3. 请结合《狼牙山五壮士》一文，谈谈你对英雄主义精神的理解和认识。
4. 请结合《月光曲》的音乐特点，谈谈你对古典音乐的理解和认识。
七年级语文上册 第六单元综合测试卷 新人教版
1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是 ( )（2分）A. 聘．用（pìn）勋．章（xūn）庇．护（pì）害人听闻B. 称．职（chèng ）凯．歌（kăi）掺和．（he）随声附和C. 钦．差（qīn ）气概．（gài）澄．澈（chéng）神通广大D. 滑稽．（jī）缥缈．（măo）镀．金（duó）杞人忧天2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( )（2分）A. 桂林的奇山胜景，巧夺天工．．．．，吸引着无数游客去观赏。
B. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟．．．．。
C. 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水．．．．的。
D. 四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲．．．．，克服困难，开展救援工作。
3.下列句子没有语病的一项是 ( )（2分）A. 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。
B. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
C. 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
D. 今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万--4000万千瓦以上。
4.对下面语句排列顺序正确的一项是 ( )（2分）①他用这颗赤子之心上下求索。
②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。
③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。
④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。
⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。
A．⑤①②④③ B．①④⑤②③ C．③②⑤①④ D．③⑤①④②5.按要求变换句有误的一项是（）（2分）A. 汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。
改为被动句：他被一阵疾驶的汽车溅了一身泥。
B.她不能确定这件事是不是他干的。
改为强调“不能确定”：这件事是不是他干的，她不能确定。
C.这辈子，我们就是父母的影子。
换一种说法：我们永远是爸妈的负担。
部编版七年级上册第六单元测试卷语文试题及答案 部编人教版七年级上册
部编版七年级上册第六单元测试卷语文试题及答案部编人教版七年级上册第六单元测试卷全卷总分100，考试时间：120分钟一、积累与运用（10分）1．选出下列加点字注音、字形完全正确的一项()A．烦躁(zào)亘古(gèng)懊悔(ào)诲人不倦(huì)B．累赘(zhuì)震悚(shǒng)氛围(fēn)忧心忡忡(chōng) C．契约(qì)愧怍(zuò)狂澜(lán)深恶痛疾(wù)D．挑逗(tiǎo)洁问(jié)深霄(xiāo)气冲斗牛(dǒu) 【答案】C【解析】A.亘古(gèn)；B.震悚(sǒng)；D.“洁问”改为“诘问”；故选C。
2．下列各项中词语书写有误的一项是（）A．狂澜默契怪诞津津有味B．奥悔嗥鸣蚱蜢海枯石烂C．崎岖斑斓污秽一丝不苟D．炽痛谰语糊涂瘦骨嶙峋【答案】B【解析】B.奥——懊，故选B。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
C．围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
【答案】B【解析】A．“语无伦次”说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。
与前文矛盾。
C．“耐人寻味”其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。
形容意味深长。
不符合语境。
D．“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，不能用于向老师提问。
故选B。
4．下列各句没有语病的一项是（）A．通过现看央视节目《经典味流传》，更加热爱祖国的优秀传统文化。
B．哈啰单车推出以来，受到了广大市民的欢迎，是因为它使用方便的缘故。
C．学校开展汉字书写测评活动，可以增强学生规范书写，提高学生书写水平。
人教版七年级语文上册第六单元试卷及答案
七年级语文(上册）单元检测题（六）一、知识运用（14分）1. 选出下列各组词语中注音无误的一项（）（1）A．陛下bìB．钦差qīn C．爵士juéD．澄澈dèng （2）A．妥当tuǒB．头衔xián C．称职 chèn D．更衣 gēng（3）A．嬉戏xīB．绵延yán C．孪生 luón D．炫耀 xuón （4）A．女娲 wā B．庇护pì C．哞哞mōu D．缥缈 miǎo 2. 下列语句中没有错别字的一项是（）A．这也真够滑嵇，但是我绝不能让人看出来。
B．藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的综迹。
C．他无法亲进别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嘻戏。
D．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”3. 请将下列成语补充完整。
（）听闻随声（）（）精深其乐（）好高（）塞翁失马，（）4. 下列句子没有歧义的一句是（）A．这个人连校长都不认识。
B．校门口一边站着一个同学。
C．王亮从电话中得知，开刀的是他的父亲。
D．两所学校的全体师生举行了联欢会。
5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）（1）、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）、“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：“我十分满意”！（3）、福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
（4）、“我跟你玩儿呀！”这一天，谁在他耳边轻轻的这样说。
6将下面的几句话，整理成一段有序的文字。
（）①书籍正是由无数智者用心血浇铸成的一个大千世界②“一花一世界,一沙一天堂”这句名言如果借用到书籍上,就显得趣味独特③这就是说,要用心读书④在这样的世界里,只有虔诚的心灵才能自如地驰骋A .①②③④B .①④②③C .①②④③D .①③④②7 .按照汉字书写笔顺规则的要求，下列表述不正确的一项是（）A 忄：先写点和点，最后写竖。
部编人教版七年级语文上册第六单元测试卷及答案
部编人教版七年级语文上册第六单元测试卷及答案（满分：120分 时间：120分钟）一、积累运用（26分）1.阅读下面的文字，完成下面小题。
（6分）古诗内容丰富，风格多样。
有的清新恬淡，描绘了宁静y ōu xián 的田园生活；有的气势磅礴，描绘了金戈铁马的征战场面；有的豪放pi āo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界…… 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。
读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。
我们从古诗中___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在新时代____________出蓬勃生机。
（1）根据拼音写出相应的词语。
（2分） Y ōu xián （ ） pi āo yì（ ） （2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 获取 与时俱进 迸发 B. 汲取 与时俱进 焕发 C. 获取 与日俱增 焕发 D. 汲取 与日俱增 迸发（3）语段中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）A. 读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。
B. 读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。
C. 读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。
D. 读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。
2．下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）A ．她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
B ．他并没有穿什么衣服，有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！C ．我该怎么办？该不该喊他一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？D ．“快来啊！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友。
3．好的流行歌词也是诗。
阅读下面歌词，找出下列表述不正确．．．的一项（ ）（2分）爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪/爱你和我那么像/缺口都一样去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄 ……（选自歌曲《孤勇者》） A ．“爱”是动词，“绝望”是名词，“谁”是代词，“一场”是数量词。
人教版语文七年级上册第六单元测试卷及参考答案(3套题)
人教版语文七年级上册第六单元测试卷（一）（分值120分）一、积累与运用（35分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．缥．缈（piāo）炫．耀（xuàn）掺．和（cān）B 赐．给（cì）愚蠢．（cǔn）滑稽．（jī）C．御聘．（pìn）钦．差（qīn）妥．当（tuǒ）D．躇．步（chú）庇．护（pì）呈．报（chéng）2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．爵士澄澈枯籐骇人听闻B．头衔女娲剌叭随声附和C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛D．镀金爱慕雕像眉开眼笑3．（3分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。
B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。
C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。
D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。
5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些的要素呢？③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直。
A．标志必须悠然自得不言而喻B．标本必需悠然自得不可思议C．标志必需泰然自若不言而喻D．标本必须泰然自若不可思议6．（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
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最新中小学教学设计、试题、试卷第六单元测试1、《皇帝的新装》作者是有名童话作家，代表作有，，等。
2、填入以下句子中空缺处的词语适合的一项为哪一项（）①“这布是华美的！的！无双的！”每人都人云亦云着。
②她工作着，工作着，向来工作到彩霞天空。
③有影子陪同着他走出家门，他们去一个的树林里漫步。
④云能帮助我们_____阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有侧重要的意义。
A．雅致充满寂静辨别B．雅致充满寂静差别C．精美充满寂静辨别D．精美充满寂静差别3、以下句子中标点运用有误的一项为哪一项（）A．塑像者回答说：“若是你买了那两个，这个算饶头！白送。
”B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步认真听着，“我听见翅膀扇动的声音。
”C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人” 。
D．“您看这布华美不华美？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”4、以下加点成语运用适合的一项为哪一项（）A．他上课常常早走，老师责备了好几回仍是改不了，已经到了无可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都人云亦云表示同意。
．．．．C．这些伪劣药品造成的危害耸人听闻，药品市场非整改不行。
．．．．D．科学工作者们在会上夸夸而谈，提出了很多可贵的建议。
．．．．5、以下句子中没有语病的一句是（）A．皇帝有点儿颤抖，由于他感觉百姓们所讲的话仿佛是真的。
B．我们祖国之所以土地宽广，是由于物产丰富。
C．初中生的青少年学习的重要阶段。
D．谁也不行否定好的课外书本对我们没有很大的教育作用。
6、对于童话这一体裁的定义，最正确的一项为哪一项（）A．童话是小孩讲给小孩听的，并达到必定教育目的的一种文学体裁。
最新中小学教学设计、试题、试卷B．童话就是神话。
C．童话是大人特意用小孩口气讲给小孩听的故事。
D．童话是小孩文学的一种，它经过想像、想象和夸张塑造形象，反应生活，使小孩遇到教育。
7、《皇帝的新装》一文所表达的中情意思是（）A．赞誉了小孩敢于说实话的质量。
2022学年秋学期七年级语文上册第六单元综合检测卷附答案解析
2022学年秋学期七年级语文上册第六单元综合检测卷总分：100分时间：100分钟一、语言文字运用(15分)1.下列字形和加点字注音错误的一项是（）（3分）A.赏赐．（cì）绵延掺．和（chān）莽莽榛榛B.炫．耀（xuàn）缥缈澄．澈（chén g）生气蓬勃C.称．职（chèn g）疲倦庇．护（bì）力不瑕供D.气概．（gài）辨别勋．章（xūn）神通广大2.下列加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.这件事真是骇人听闻．．．．，竟然发生在大白天，还是在热闹的商业区。
B.当同学们正确回答问题时，王老师都会随声附和．．．．。
C.看到小明主动做家务，父母不禁眉开眼笑．．．．。
D.他总是担心小白因路太远不能及时赶到，真是杞人忧天．．．．。
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.赣深高铁建成通车后，赣州到深圳的运行时间将比原来缩短一倍以上。
B.要改变学习的状态，就必须合理安排时间，切记不要打“疲劳战”。
C.诗以传情，中国古典诗词是中华民族情感的载体，凝聚着亘古不变的文化情愫。
D.博物馆不仅具有游览的价值和意义，还承担着弘扬、普及、传承历史文化的作用。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（3分）①从杭州依杭徽公路到黄山大约300公里。
②往狮子林便于游黄山的北部和西部，往文殊院便于游中部，主要是天都峰和莲花峰。
③温泉那里有旅馆，山上靠北边的狮子林那里也有旅馆。
④山上中部偏南的文殊院原来可以留宿，1952年烧毁了，现在就文殊院原址建筑旅馆，年内可以完工。
⑤公共汽车可以到黄山南边脚下的汤口，小包车可以再上去一点儿，到温泉。
A.③①④②⑤B.①⑤③④②C.③⑤④②①D.①④②⑤③5.填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）（3分）命运，其实是公平的。
它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，___________，收获也最多。
人教部编版七年级语文上册第六单元综合测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第六单元综合测试卷——真实任务情境卷学校开展“阅读·悦想象”主题读书活动，请你参与相关活动。
一、活动启幕：小语和温老师之间进行了有关“想象”的书信交流。
(9分)1.请在(1)中选出正确的选项，在(2)(3)处写出相应的汉字。
(3分)造诣．(1)________(填序号)(A.zhǐB．yì)(2)________(3)________2．两封信中，敬辞和谦辞使用不合语境的一项是()(2分)A．赐教B．敬盼C．高徒D．拙见3．成语有很大一部分出自文言文，“博学笃志”出自《〈论语〉十二章》：“①______________________，②____________________，仁在其中矣。
”“宁静致远”出自《诫子书》：“③____________________，④____________________。
”(4分)二、活动暖场：手绘“想象”帆布袋。
(6分)4．绘画社开展了“把想象‘袋’给你——古诗手绘帆布袋”活动，请根据设计参考，完成设计卡。
(6分)备选古诗A．曹操《观沧海》B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》C．李商隐《夜雨寄北》D．陆游《十一月四日风雨大作》(其二)设计参考：帆布袋设计卡背面诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
正面图画：夜将尽，诗人躺在床上听着窗外的风雨声，恍惚中梦见披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，正驰骋疆场。
帆布袋设计卡背面诗句：____________________，____________________。
正面图画：____________________________________________三、活动推进：沉浸式阅读体验。
(23分)班级开展了以“旅行中的童梦”为主题的阅读活动，请阅读《梦幻月圆夜》一文，完成以下任务。
梦幻月圆夜[美]亚当·雷克斯①圆圆的月亮低低地挂在空中，触摸着树梢。
②我们轻轻感叹：月亮真大、真美啊！③透过后座的车窗，我跟随它飞行。
七年级语文上册第六单元综合测试卷(人教版)
第六单元综合测试卷一、积累运用(30分 )1. 下列加点字注音完全正确的一项是( ) (3分 )A. 钦差(qīn g) 掘泥(j ué) 捏泥(n iē) 绵延(yán)B. 祈祷(qǐ) 爱慕(mù) 澄澈(c hén g) 随声附和(hè)C. 称职(c hèn) 掺和(c hān) 崩坠(z huì) 更衣室(gēn g)D. 稽首(qǐ) 勋章(xūn) 御聘(pín g) 躇步跐蹈(c hú)2. 下列语句中书写正确的一项是( ) (3分 )A.这两个家伙正在以全幅精神织布 ,但是一根线的影子也看不见。
B. 她觉得在这天地之间 ,应该添一点儿什么东西进去 ,让它生气篷勃起来才好。
C. 蚊子战胜了狮子 ,又吹起喇叭 , 唱着凯歌飞走 ,却被蜘蛛网粘住了。
D. 皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的殉章 , 同时还封他们为“御聘织师”。
3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) (3分 )A. 你不要讲些耸人听闻的事情来蛊惑人心。
B. 他总是耐心倾听别人的发言 ,对他人的言论也总是随声附和。
C. 魔术师靠着巧妙的障眼法 ,让人觉得他神通广大。
D. 听到儿子考上重点中学的消息 ,王阿姨喜上眉梢。
4. 下列句子中标点符号运用无误的一项是( ) (2分 )A. 雕像者回答说: “假如你买了那两个 ,这个算添头 ! 白送 !”B. 人们提到他 ,总是说: “皇上在更衣室里”。
C. 女娲给自己心爱的孩子取了一个名字 , 叫作“人”。
D. “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说: “陛下请看 :多么美的花纹 ! 多么美的色彩!”5. 下列语句中没有语病的一项是( ) (3分 )A. 虽然她长得不够漂亮 ,但是为人很好 ,很受大家的欢迎。
B. 漂泊在外的游子啊 ,无时无刻思念着家乡的亲人。
人教版七年级语文上册第六单元写作综合性学习复习试题一(含答案) (13)
那妖抬头看见，慌忙跪倒在地，双手揉着肚子，磕头撞脑，只叫：“主人公！饶我命罢，饶我命罢！再不敢了！”弥勒上前一把揪住，解了他的后天袋儿，夺了他的敲磬槌儿，叫：“孙悟空，看我面上，饶他命罢。
”行者十分恨苦，却又左一拳，右一脚，在里面乱掏乱捣。
那怪万分疼痛难忍，倒在地下。
弥勒又道：“悟空，他也够了，你饶他罢.”行者才叫：“你张大口，等老孙出来。
”那怪虽是肚腹绞痛，还未伤心，他听见叫张口，即便忍着疼，把口大张。
行者方才跳岀，现了本象，急掣棒还要打时，早被佛祖把妖精装在袋里，斜跨在腰间，手执着磬槌，骂道：“孽畜！金铙偷了那里去了？”那怪却只要怜生，在后天袋内哼哼唧唧的道：“金铙是孙悟空打破了。
”佛祖道：“铙破，还我金来。
”那怪道：“碎金堆在殿莲台上哩。
”那佛祖提着袋子，执着磬槌，嘻嘻笑叫道：“悟空，我和你去寻金还我。
”行者见此法力，怎敢违误，只得引佛上山，回至寺内，收取金碴。
只见那山门紧闭，佛祖使槌一指，门开入里看时，那些小妖，已得知老妖被擒，各自收拾囊底，都要逃生四散。
被行者见一个，打一个；见两个，打两个，把五七百个小妖尽皆打死，各现原身，都是些山精树怪，兽孽禽魔。
佛祖将金收攒一处，吹口仙气，念声咒语，即时返本还原，复得金铙一副，别了行者，驾祥云径转极乐世界。
81．本语段中充满了作者哪些神奇的幻想？82．作者为什么要具体描写孙悟空打杀众小妖这—情节？83．弥勒让孙悟空运用“钻肠入肚”的方法降服了黄眉大王，而这一方法曾被孙悟空多次运用。
请联系《西游记》全书，列举出两例。
【答案】81．示例：①佛祖的日常用具成为威力无边的法器，②佛祖的童子下界成妖，③孙悟空变作西瓜，④佛祖的“禁”字能使黄眉大王不使用搭包，◎被打碎的金铙能恢复原状，⑧孙悟空能钻入黄眉大王肚子中折磨他。
82．①塑造孙悟空有恶必除，除恶务尽的性格；②使故事情节更加完整。
83．①在黑风山，孙悟空变成一颗仙丹让黑熊精吞入肚中；②在芭蕉洞，孙悟空化作蟭蟟虫儿，趁铁扇公主喝茶的机会钻入其肚中；③在狮驼国，孙悟空故意让青毛狮子怪吞吃，顺势钻入其肚子中；④在七绝山蛇精要吞八戒，孙悟空反迎上前，被吞入肚中；⑤在无底洞，孙悟空变成一个红桃让金鼻白毛老鼠精吃下。
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人教版七年级语文上册第六单元综合检测
人教版七年级语文上册第六单元综合检测人教版七年级语文上册第六单元综合检测一、积累与运用（20分）1.填空。
（5分）①童话，常常通过丰富的、幻想和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
本单元的《》和《》两篇课文都属于童话作品。
②寓言，总是用寄寓。
如本单元的《》《》《》《》都是寓言。
2.默写《观书有感》。
（3分）3.将下列作品及相关内容连线。
（4分）《智子疑邻》伊索《郭沫若全集》《皇帝的新装》金波《金波作品精选》《蚊子和狮子》郭沫若《韩非子·说难》《盲孩子和他的影子》韩非子《安徒生童话故事选》《静夜》安徒生《伊索寓言》4.问题探究。
（8分）①你认为皇帝在游行大典结束后会去惩罚那两个骗子吗?说说你的理由。
②你能说出女娲造人这一神话表现了远古时期的人类哪些美好的愿望吗?③“我想他们此刻，定然在天街闲游。
”诗中的“我想”表示猜测，“定然”则表示肯定，二者是否矛盾，为什么?5.解释下面的词。
（2分）自吹自擂：大模大样：张牙舞爪：不可一世：6.寓言写烟囱的状态是，性格是；写浓烟的状态是，性格是。
（2分）7.这则寓言在塑造人物形象时运用了描写、描写、描写等手法。
在表现主题时主要运用的表现手法则是。
（4分）8.在寓言的结尾加上一段话，揭示寓意，点出主题。
（2分）（二）蓝色蛹·金色蝴蝶（13分）蓝色——流动的忧郁我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。
除了年轻，我什么也没有。
母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些蓝色 [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 波涛向我涌来。
我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。
蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。
蛹——自缚的悲哀我拒绝那个女人介入我的生命。
我无法将她当作我的母亲。
七年级语文上册 第六单元综合测试 新人教版
第六单元单元测试（时间：90分钟总分：120分）一、积累与运用（30分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A．滑稽．（jī）圈．定（quān）潺．潺（chán）称．职（chènɡ）B．陛．下（bì）模．糊（mó）炫．耀（xuán）澄．澈（chénɡ）C．酥．油（sū）女娲．（wā）溅．落（jiàn）踉．跄（liànɡ）D．庇．护（bì）饶．头（ráo）掺．和（cān）孪．生（luán）2．根据拼音写汉字。
（4分）皇帝cì（）给骗子每人一个“yù（）聘织师”的头衔，封他们为jué（）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn（）章。
3．下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）A．中心医院眼科自成立以来，以精致．．的医术和优质的服务赢得了患者的好评。
B．运动专家告诉我们：经常进行羽毛球运动，可以有效提高视觉的灵敏．．度。
C．美国国务院表示，二战时期日本帝国主义强征慰安妇是骇人听闻．．．．的侵犯人权的行为。
D．尽管．．暑期烈日炎炎、酷日难当，但．仍然挡不住全国各地的游客来洛阳旅游的热情。
4．下列语句中标点符号运用有误的一项是（）（3分）A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说。
“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”B．人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。
C．人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。
D．她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？5．根据课文默写古诗词。
（7分）（1），尚思为国戍轮台。
，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（2），闻道龙标过五溪。
，随君直到夜郎西。
语文七年级上册第六单元综合检测题(带答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试(时间：120分钟总分：100分)第I卷（选择题）一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列词语加点字读音完全正确的一项是（）A. 脸颊．（xiá）滑稽．（jī）御聘．（pìn）随声附和．（hè）B. 档．案（dàng）炫．耀（xuàn）栅．栏（zhà）忍俊不禁．（jīn）C. 偌．大（nuò）庇．护（pì）掺和．（huo）骇．人听闻（hài）D. 蓬勃．（bó）寂寞．．（mò）沉淀．（dìnɡ）杞．人忧天（qǐ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端___的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明___开来，细细地品，那浸泡在盏中的____茶，___滚滚红尘中偶尔____的一颗散淡的心。
A. 缭绕荡漾不是而是歇息B. 环绕荡漾不是就是栖息C. 环绕飘扬不是而是歇息D. 缭绕飘扬不是就是栖息4.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C. 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D. 除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
5.下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。
小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。
A. 我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。
七年级语文上册第六单元综合测试卷新人教版
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！第六单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是(A)(2分)A．嬉．戏(xī)呈．报(chénɡ)较．量(jiào)赫．赫有名(hè)B．爵．士(jué)澄．澈(chēnɡ)称．职(chèn)踉踉跄．跄(qiànɡ)C．妥．当(tuō)炫．耀(xuàn)钦差．(chāi)杞．人忧天(qǐ)D．滑稽．(jī)女娲．(wā)庇．护(bì)莽．莽榛榛(mánɡ)【解析】B项“澄”应读chénɡ；C项“妥”应读tuǒ；D项“莽”应读mǎnɡ。
2．选出下列各组词语中没有错别字的一项(D)(2分)A．爱慕虚荣缥缈御骋头衔B．神通广大气慨笼罩凯歌C．骇人听闻炫耀闲游暴燥D．眉开眼笑勋章精致掺和【解析】A项“骋”应为“聘”；B项“慨”应为“概”；C项“燥”应为“躁”。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(C)(2分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4．下列句子中标点符号运用无误的一项是(C)(2分)A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．阅读下面的语段，找出其中的两处语病，并在后面的横线上修改。
(4分)①安徒生的童年和青年都在穷困中度过，②然而他很小就深切感受到下层人民的痛苦与不幸，③对剥削阶级和统治者怀有极大的不满与憎恨，④这使他的全部作品都有着分明而激烈的爱与憎。
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第六单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
全卷总分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题共24分)一、基础·积累(每小题3分，共15分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( B )A．滑稽．(jī) 头衔．(xián) 绵延．(yán) 随声附和．(huó)B．笼．罩(lǒnɡ) 神秘．(mì) 闪烁．(shuò) 莽莽榛榛．(zhēn)C．白昼．(zhòu) 掘．起(jué) 陛．下(bēi) 兴高采烈．(liè)D．御聘．(pìnɡ) 蓬．勃(pénɡ) 称．职(chèn)骇．人听闻(hài)【点拨】A.附和(hè)；C.陛(bì)下；D.御聘(pìn)。
2．下列各组词语中书写正确的一项是( A )A．呈报溅起愚蠢生气蓬勃B．焚起枯滕花纹疲倦不堪C．赏兹女娲圈定眉开眼笑D．缥妙寂寞澄澈隐隐约约【点拨】B.滕—藤；C.兹—赐；D.妙—缈。
3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( C )A．在讨论问题时，要有主见，不要随声附和．．．．，人云亦云。
B．童话《皇帝的新装》塑造了一大批栩栩如生．．．．的人物形象，批评了统治者的愚昧、腐朽。
C．经过长时间的酝酿、考虑，他灵机一动．．．．，想出了解决问题的方法。
D．这些伪劣食品造成的危害骇人听闻．．．．，食品市场非整顿不可。
【点拨】“灵机一动”形容急忙中转了一下念头(多指临时想出了一个办法)，与前文的“长时间的酝酿，考虑”语意前后矛盾。
4．下列句子没有语病的一项是( C )A．是否具备良好的心理素质，是我们考试取得好成绩的条件之一。
B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。
C．我们可以通过阅读童话故事培养想象能力。
D．她那活泼可爱的形象和清脆悦耳的嗓音，时时浮现在我的眼前。
5．下列说法有误的一项是( B )A．《皇帝的新装》的作者是安徒生，丹麦作家。
代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
B．《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去了西天，取得了真经。
C．“春雨惊春清谷天”中包含立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨六个节气。
D．“我倒很想知道，他们．．了。
”中“他们”是人称代词，“怎样”是疑问代词。
．．的衣料究竟织得怎样二、文言文阅读(每小题3分，共9分)【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
后太子罢质，果不得见。
(选自《战国策·魏策》)【注释】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。
②质：做人质。
③邯郸：地名，赵国的首都。
④大梁：地名，魏国的首都。
6．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( B )A ．及．其家穿井(待，等到)B ．国人道．之(道理) C ．今邯郸去．大梁也远于市(距离) D ．愿．王察之(希望) 【点拨】道：讲述。
7．下列加点词意义和用法相同的一项是( C )A.⎩⎪⎨⎪⎧有闻而传之者而谗言先至B.⎩⎪⎨⎪⎧宋君令人问之于丁氏夫市之无虎明矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧有闻而传之者而议臣者过于三人矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧闻之于宋君庞葱与太子质于邯郸 8．下面对文章的理解有误的一项是( B )A ．【甲】文的故事告诉我们听到传闻，要动脑筋想一想是否合乎情理，要深入研究，不要人云亦云，以讹传讹。
B ．【甲】文中的宋君不信传闻，只凭主观臆测，就得出了丁氏挖井得一人的传闻是错误的。
C ．【乙】文中庞葱陪太子去邯郸做人质前，用三人成虎的故事来类比自己未来将遭谗言，告诉魏王要善待自己。
D ．【乙】文中魏王最终还是受到谗言的影响，导致庞葱“果不得见”。
第Ⅱ卷 (阅读·感悟 共56分)三、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)9．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)国人道之，闻之于宋君。
居住在国都中的人都把这个消息相互讲述着，使宋国的国君知道了这件事。
(2)三人言市有虎，王信之乎？ 如果三个人说大街上有老虎，大王相信吗？10．结合【甲】【乙】两文，联系生活实际，说一说你所受到的启发。
(3分) 示例：在生活中，我们要深入调查研究，不能以讹传讹、散布谣言；面对谣言的传播我们不要相信，不能让它影响自己的生活。
11．诗歌鉴赏。
(4分)墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
寒菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
(1)这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处？(写出两点即可)①都是托物言志的诗，借写花来表现自己的精神追求。
②都化用了典故。
前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。
(2)在《寒菊》一诗的“宁可枝头抱香死”这句中，你认为哪个字用得最为传神？请简述理由。
用得最传神的一个字是“抱”字，它形象传神地表现了菊花坚守节操，至死不变的高贵品质。
12．根据提示，用作品原句填空。
(6分)(1)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(2)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》](3)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)(4)《次北固山下》中表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
(5)《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
(6)我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：择其善者而从之，其不善者而改之。
四、现代文阅读(29分)(一)(14分)八号同学①开学不久，我对面的李老师新接了一个一年级的班。
几天后，她喜滋滋地说：“我今年的运气不错，这个班学生的素质很整齐，有一个学生，将来有可能成为领袖人物！你们看，”她展开一张稚气的手绘地图，“他绘制了这张拼音版学校地图，并送给班上的每一个同学，真是个天才！”李老师的运气让大家羡慕。
而我教自然课，只教一到八班，李老师的班是九班。
不能当这种天才型学生的老师，真遗憾呀！②这班学生激起李老师百倍的爱。
课余，她常叹：“我们班的八号啊……”于是我们都知道了许多关于那个7岁的孩子的事。
③再开学时，原来教李老师班自然课的朱老师请假，为了亲眼见证这个八号学生的神奇，我自告奋勇教他们班。
第一堂课点名时，我仔细看八号：他穿着最新的班服，一副无精打采的模样。
这真的是李老师的宝贝八号吗？我以为自己看错了，又仔细看了一遍点名册，没错啊！他就是让我如雷贯耳的八号！我简单地问了几个学生们已经学过的问题，学生纷纷举手，而他呆呆地坐着，一动不动，一双无神的眼睛盯着自己衣服上的纽扣。
难道李老师一学期的描述都是虚构？我不敢相信自己所见到的！④没多久，我发现八号简直是恶魔的化身！几乎每节课我都要花很多时间和精力来调解他和同学间的纠纷：一会儿随便乱拿同学的东西，一会儿粗手粗脚地碰同学。
他还脾气暴躁，一生气就要打同学。
有几次他打同学时，我从背后抱住他，告诉他不要对同学动手动脚。
他原本僵硬的身体慢慢放松，挣脱了我的双手后，他显得很安分，会好那么一会儿。
上了几天课，我心中充满疑惑，但我没有勇气问李老师。
我想，如果他真的在李老师面前和在我面前有这么大的差异，那就是表示我教得不好。
一想到这点，我心里就非常不安。
⑤然而，我从来不是一个轻易放弃的老师，既然问题出在我身上，我就得赶快补救。
我改变了方法，课间休息时，我逗他说话，故意找点事让他帮我做。
课上我提出一个简单的问题时，总会用一种温柔、期待的眼神看着他。
一天，他终于举了手，我赶紧请他起来说。
天啊！真不愧是李老师的宝贝，他回答得非常好，我忍不住请全班为这个宝贝八号的第一次回答鼓掌！⑥这次成功，使我和他建立起了信任。
我借了一套《科学神话》给他，并建议他看完后到学校图书馆借书看。
一星期后，他告诉我他想在课堂上讲一个有关影子的故事，这让我很欣慰。
有一次，我不经意地摸摸他的头，随口问：“是谁帮你洗头呀？”下一次自然课时，他像一只甜蜜的小猫倚在我身边，抬头望着我，眼睛弯得像一对小月牙，笑眯眯地说：“老师你看，昨天我自己洗的头喔！”⑦学期结束，我要学生做两张图文报告，我让他们剪下报刊资料，贴到资料本上，再写一段短短的心得。
作业收上来，我被八号的作业吸引住了，他竟然写了10篇读书心得。
他用充满童心的稚嫩语句写了对动物故事的看法，还画上美丽的插图。
我忍不住把这份作业拿到李老师面前炫耀。
⑧谁知李老师一脸茫然，我提醒她：“这就是你说的有领袖气质的八号呀！”⑨李老师翻着他的作业，惊讶地说：“哦！原来的八号转学了，这个八号在前一所学校违反了校规转到我们班，因为是男生，所以我就把他安排在八号上。
”(选自《青年文摘》，有删改)13．结合文章第⑤～⑦段，概括在“我”的努力下八号同学有哪些改变。
(3分)课堂上主动举手回答问题；主动要求在课堂上讲有关影子的故事；自己洗头，还主动依偎在老师身边；写了10篇读书心得。
14．请结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。
(4分)(1)有几次他打同学时，我从背后抱．住他，告诉他不要对同学动手动脚。
一方面体现出八号同学脾气暴躁，打同学时力气很大，需要老师抱住才能阻止；另一方面体现了“我”是真心爱护和关心八号同学，希望他能改变自己不好的行为。
(2)我忍不住．．．把这份作业拿到李老师面前炫耀。
这一次终于印证了八号同学“真是个天才”的说法，“我”十分开心；“我”感到这段时间的努力没有白费；八号同学在课堂上的表现和转变令“我”惊喜。
15．请选择一个角度，赏析第⑥段中画线的句子。
(3分)示例一：运用比喻手法，将学生比作“小猫”，将他的眼睛比作“小月牙”，生动形象地写出他特别依赖、信任“我”，在“我”面前身心放松的情状，表现了他的天真可爱。
示例二：运用动作描写和神态描写，“倚”“望”写出他对“我”的依赖、信任；“笑眯眯”写出他开心的样子，表现孩子在得到老师关爱后变得活泼可爱的状貌。
16．阅读下面的链接材料，结合选文，你认为链接材料中哪一个教师的做法更值得提倡，为什么？(4分)【链接材料】同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙两位老师的处理方式各不相同。