教导主任工作总结-王小艳
小学期中考试后教导主任总结分析会讲话稿
小学期中考试后教导主任总结分析会讲话稿小学期中考试后教导主任总结分析会讲话稿(一)：教导主任在期中考试质量分析会发言稿教导主任在期中考试质量分析会发言稿各位：开学至今，总的评价一句话，整个年级成员热情高、干劲大、状态好。
各位手中都有了一张数据分析表，刚才级部也就期中数据作了一个简洁的分析。
从数据中可看出，我们这一群老师确实不一般，这次考试是我们优秀的又一次展示，学生进入初三后在各位的辛勤付出下取得了长足的进步；但作为追求卓越的我们来讲，更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口，所以，我们要以此为契机，查找不足，解决问题。
因为我们拥有一个共同的名字叫“外国语”，我们是外国语大家庭中一家人，沿用我们一老主任的话说，跟家里人相处要较真，有啥要直说，才不憋曲。
我们是关起门来较真，但走出门去叫好！家丑不外扬！借此机会，我想就质量分析谈几个关键词。
第一句话：正视自我！学校层面组织的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各备课组各个班级各位老师的自我分析。
分析得失，找出差距，拿出有效改进措施。
做到这一点是需要自身的勇气的！不一味把责任归结于学生身上，生源既成事实，那就在班风教风学风教法学法上多琢磨，多下工夫。
我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转通过自我学习变为指导自我的走向成功的经验！想要个人继续提高，除了课前课后做足功课之外，我认为很关键的是要正视自己的教学能力，反思自己的课堂教学。
可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉，看看在哪方面比较欠缺，是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。
其实每个人教有自己的优缺点，听课是双方共同学习。
即使教的再好的老师，他也不敢说，他很完美，他不用学了。
或者应该说，教得好的老师正是因为他愿意学，且善于学。
互相听课，也是互相帮助。
第二句话：乐于合作！教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级所在教研组的的整体质量。
工作总结-王燕
2006—2007学年第一学期工作总结平西府中心东三旗小学王燕一学期的时光在忙碌中过去了，回顾这学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，认真地参加了学校的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。
我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
孩子是祖国的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。
努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
作为一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭，认真学习课程标准，以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
自觉增强业务水平，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
给学生扎扎实实地打好基础，在教学中不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2011年王治小学教导主任工作总结
2011年王治小学教导主任工作总结一学年来，我的工作情况总结如下：一、加强理论学习，提高自我业务理论水平我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。
诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。
坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。
订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《小学教师》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。
二、廉洁自爱，树立师者良好形象本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。
拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。
根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。
三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。
做好学籍建档等工作。
（二）建立健全巩生措施，做好巩生工作。
为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。
建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。
另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，进行家访。
尽心尽力做好控辍保学工作。
（三）积极做好“普九”和课改工作。
依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。
认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
（四）协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。
为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。
2013年八庙小学教导主任工作总结
2013年八庙小学教导处工作总结忙碌而充实的2013年即将成为回忆，认真筛选后，留下的有幸福感动，也有迷惘和探究，那些饱满而丰收的成绩逐渐开始成为历史，但面对2014年冉冉升起的第一轮朝阳，我们需要一种恣态，总结过去，规划未来。
教导处作为学校的重要组成部分，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展工作。
以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控；以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，在学校的各项管理中履行职能，取得了一定的成绩。
现就一年来的工作作如下总结。
一、加强校本培训，提升教师素质。
1、开学初教导处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。
2、校本教研活动是提高教师教学水平的有效途径，加强教研组的建设，教研组按学校安排组织的学科教研活动、年级教研活动等为教师相互学习搭建平台。
3、加强教师网上学习的监督与管理，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。
4、期初学校领导对班主任进行专题培训。
使之能更好的适应工作需要。
5、利用每周例会组织教师进行系列政治业务学习。
6、组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
7、通过课题研究提升教师科研能力，由教研组制方案，给老师下任务，要求教师在研究的基础上积极撰写论文，校长亲自参与并督促。
研究成果期末纳入绩效考核。
二、狠抓常规管理,提高教学效益1、严格国家课程计划，开齐课程，开足课时，同时征对农村小学低年级学生回家无家长辅导的情况，新增1课时作业辅导课。
2021年教导主任工作总结5篇
2021年教导主任工作总结5篇转眼间，一学年又匆匆而过。
回顾这一学年，为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，有必要作一下简要总结。
今天小编给大家整理了2021年教导主任工作总结3篇_教导主任个人工作总结供大家参考，我们一起来看看吧!2021年教导主任工作总结1各位领导、各位老师你们好！伴随着第六小学稳定而又坚实的前进步伐，我们一起走过了2021年。
这一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！总结2021年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么？怎样才能做的更好？有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。
因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。
要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。
不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。
这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。
我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。
在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。
贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
2021年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。
作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。
小学教导主任教研工作总结
小学教导主任教研工作总结教导主任是学校教育管理中的重要角色，承担着对教师的指导和管理工作。
在教研工作中，教导主任更是扮演着重要的角色。
在过去的一年里，我校的教导主任们积极开展教研工作，取得了一定的成绩。
现在，我将对这一年的教研工作进行总结，以期对未来的工作有所启发和指导。
首先，教导主任们在教研工作中注重团队合作。
他们组织教师们开展集体备课、教学观摩等活动，促进了教师之间的交流与合作。
在这个过程中，教师们可以相互学习借鉴，提高了教学水平，也增进了师生之间的情感联系。
其次，教导主任们注重教研成果的分享与推广。
他们通过组织教研成果展示、教学成果交流会等形式，将教师们的教学成果展现出来，让更多的教师和学生受益。
同时，也鼓励教师们将自己的教学经验分享出去，促进了教学经验的传承和发展。
另外，教导主任们还注重教研成果的应用与落地。
他们在教研成果展示的同时，也积极引导教师们将教研成果应用到实际的教学中去。
通过观摩课、听课、评课等方式，及时发现问题，及时解决问题，提高了教学质量，也提高了教师们的教学水平。
总的来说，教导主任们在教研工作中做了大量的工作，取得了一定的成绩。
但同时也要看到，还存在一些问题，比如教研活动的持续性不足、成果转化率不高等。
因此，未来我们需要更加注重教研活动的持续性，加强成果的转化与应用，不断提高教研工作的质量和水平。
希望在未来的工作中，教导主任们能够继续发扬团队合作的精神，加强教研成果的分享与推广，注重教研成果的应用与落地，为学校的教育教学工作贡献更多的力量。
相信在大家的共同努力下，我们的教研工作一定会取得更大的成绩！。
小学教导主任教研工作总结
小学教导主任教研工作总结
作为小学教导主任，教研工作是我工作中非常重要的一部分。
教研工作不仅可以帮助老师们提高教学水平，还可以促进学校的发展和进步。
在过去的一年里，我和老师们一起努力开展教研工作，取得了一些成绩，现在我来总结一下。
首先，我们注重教研课题的选择。
我们根据学校的实际情况和老师们的需求，选择了一些与学生学习、教学方法、课程设计等相关的课题。
比如，我们选择了“如何提高学生阅读能力”、“如何设计生动有趣的课堂活动”等课题，这些都是老师们比较关心的问题。
其次，我们注重教研成果的分享。
在一年的时间里，我们举办了多次教研成果展示会，让老师们有机会展示自己的教学成果和心得体会。
这不仅可以让老师们相互学习，还可以激发大家的教学热情，促进教学水平的提高。
再次，我们注重教研成果的运用。
我们鼓励老师们将教研成果运用到实际教学中去，让学生受益。
比如，我们推广了一些有效的教学方法和课程设计，让学生在学习中更加主动、积极，提高了学生的学习效果。
最后，我们注重教研工作的持续性。
教研工作不能一蹴而就，需要持之以恒地进行下去。
因此，我们制定了长期的教研计划，明确了教研的目标和任务，让教研工作成为学校教育教学工作的重要组成部分。
总的来说，教研工作对于学校的发展和老师的成长都是非常重要的。
在未来的工作中，我会继续加强教研工作，促进学校教育教学水平的不断提高。
希望在我们共同的努力下，学校能够迈向更加美好的明天。
示范性小学教导处主任教研工作总结5篇
示范性小学教导处主任教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校教导处主任在教研工作中取得了显著的成绩。
在学校的领导下，教导处主任积极推进教研工作，以提升教学质量和培养学生能力为核心，开展了一系列有针对性的教研活动。
本篇总结将详细介绍本学期教研工作的指导思想、工作目标、实施策略以及取得的成果。
二、指导思想与工作目标本学期，教导处主任的教研工作以“质量提升、学生为本”为指导思想，旨在通过教研活动，提高教师的教育教学水平，优化课堂教学过程，提升学生的综合素质。
具体工作目标包括：1. 推进课堂教学改革，创新教学方法和手段，提高课堂效率。
2. 加强教师队伍建设，提升教师的教育教学能力。
3. 培养学生的自主学习能力和创新思维，促进学生全面发展。
三、实施策略为达成上述目标，教导处主任采取了以下实施策略：1. 制定详细的教研计划，明确各阶段的任务和目标。
2. 组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养。
3. 推行听课评课制度，促进教师之间的交流与学习。
4. 开展丰富多彩的课外活动，拓展学生的知识面和实践能力。
四、取得的成果经过一个学期的努力，教研工作取得了显著成果：1. 课堂教学改革取得实质性进展，新的教学方法和手段得到广泛应用，课堂效率明显提高。
2. 教师队伍素质得到提升，通过培训和学习活动，教师的教育教学能力得到进一步提高。
3. 学生的自主学习能力和创新思维得到培养，在各类比赛中取得优异成绩，如作文比赛、数学竞赛等。
4. 学校的教学质量得到提升，在区教育局组织的综合评估中，我校的教学质量名列前茅。
五、经验总结与反思在教研工作中，我们也积累了一些宝贵经验：1. 领导的重视和支持是教研工作取得成功的重要保障。
2. 教师的积极参与和配合是教研工作得以顺利开展的基础。
3. 不断创新和改进是教研工作保持活力的关键。
同时，我们也意识到存在一些不足之处，如部分教师的教育观念有待更新，教研成果的推广和应用有待加强等。
示范性小学教导处主任教研工作总结8篇
示范性小学教导处主任教研工作总结8篇篇1一、背景作为示范性小学的教导处主任，我肩负着引领教育教学研究、提升教学质量的重要职责。
在过去的一年中，我紧紧围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展教研活动，努力提升教师专业素养，不断提高学生的学习效果。
现将本年度教研工作进行总结如下。
二、主要工作及成效1. 教学研究与课程设计（1）组织教师参与新课程培训，确保教学理念与时俱进。
本年度，我们组织了多次新课程标准解读和教材研讨活动，使教师们对新的教学理念有了更深入的理解。
（2）指导教研组开展学科教研活动，研究课堂教学方法，优化教学流程。
通过定期的教研会议和研讨课活动，促进了教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
（3）结合学校实际，开发特色课程与活动。
我们根据小学生的兴趣爱好和发展需求，开设了多样化的拓展课程，丰富了校园文化生活。
2. 教师专业成长与培训（1）组织教师参加各级教学竞赛和学术交流活动，提高教师的专业素养。
本年度，我校多名教师在各类教学竞赛中获奖，提高了学校的知名度。
（2）开展校内教师培训活动，包括教学技能培训和现代教育技术应用培训，提升了教师的教学能力。
（3）建立教师成长档案，跟踪教师的专业发展历程，为教师提供个性化的指导和服务。
3. 教学管理与质量监控（1）制定完善的教学管理制度，确保教学工作的规范运行。
我们修订了教学管理制度，细化了教学流程，提高了教学效率。
（2）定期开展教学质量监控，通过考试、测评等方式，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
（3）实施课堂观察和评价，推动课堂教学的改革与创新。
我们建立了课堂评价体系，对教师的教学方法、学生的学习效果进行定期评价，促进了课堂教学的改进。
4. 学生活动与素质提升（1）组织学生参加各类学科竞赛和兴趣小组活动，培养学生的综合素质。
本年度，我校学生在各级数学、英语、科学等竞赛中取得了优异成绩。
（2）开展校园文化活动，如读书节、艺术节、运动会等，丰富学生的生活体验，提高学生的审美情趣和身体素质。
2019年教导主任工作总结范文
2019年教导主任工作总结范文一、加强班主任队伍建设提升班主任素质。
结合学期初制定的班主任培训计划我们的班主任的培训工作主要从五个方面来进行：1、班主任技能大赛。
9月18日德育处举行了班主任技能大赛理论考试从政策法规案例分析备一节心理健康课等方面进行了考查根据此次考试成绩我校推荐徐兰老师参加区班主任技能大赛徐兰老师以深厚的文化积淀和内涵荣获一等奖。
2、班主任演讲技能的培训。
为提高班主任的语言表达能力利用每周一升旗仪式举行班主任教育案例演讲技能展示现在已有王晓霞(语文)、亢寒梅、王莹洁数学组的王晓霞徐明霞、张丽丽老师参加了演讲。
各位班主任老师都能就发生在身边的带有普遍现象的小事面向全校学生以案例的形式展开剖析、教育如：数学组的王晓霞谈到了学生的校服上乱涂乱画的现象徐明霞老师谈到近期开展的大课间奔跑活动等等都是极好的德育教育素材形成了我们的德育文化。
3、班主任青蓝工程。
11月4日古寨中学举行“青蓝班主任成长暨班中班管理经验交流会会上毕兰华、刘莉两位老师各自代表师傅与徒弟进行的典型发言。
毕老师代表师傅以“与徒弟一起观察班级与徒弟一起开班会与徒弟一起开家长会为铭言表示要全力带好新班主任;刘莉老师代表徒弟决心从细节入手虚心好学不辜负学校领导的殷切期望尽快成长为一名合格的班主任。
“班中班管理模式的带头人吕喜燕老师详细地介绍了近年来自己不断完善的“班中班管理经验让在座的全体班主任及课任老师受益匪浅。
姜晓英、王涛、任继虎、潘晓丽、张艳雪、刘晓娜、吕建华7位班主任老师进行了互动交流谈经验谈做法谈困惑将班主任青蓝交流会推向畅所欲言的氛围中。
4、班主任德育科研课题研究。
班中班管理模式已经在摸索中前行了2个年头在这个过程中不断地衍生出新的问题如学生能否保持一成不变的参与度学生掌握什么样的管理方法和技巧等本着“问题及课题的原则将这些问题及时收集并整理以课题的形式引领班主任老师们潜心研究。
教导主任2009年工作总结
教导主任2009年工作总结新的一年转瞬即逝，总结这一年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育教学工作中应该做些什么。
因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教导工作以来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、工作方面本年度，我主要负责学校的工会工作、卫生工作、教育教务日常工作，分管数学、体育、学前、少先队音乐、美术等工作。
回顾起来，主要作了以下工作：1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提前进行学前新生的入班、分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。
根据学校实际，班子成员共同制订了本校课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法。
本人坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。
本年度，我共检查教师教案6000余节，作业批改380多次，听课178节，进课堂讲课6节。
参加中心校教学评优作文指导课一节。
组织教师学习《承德市中小学教学管理常规》并组织了考试。
对各年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，对学校的教学工作起到了指导作用。
2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶我校是一所多所学校和一的新立学校，办好学校，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。
2016年教导主任个人工作总结
2016年教导主任个人工作总结精心教学真心服务努力求索---- 主任个人工作总结宁东第三小学刘丽不知不觉中一学期即将拉上帷幕，回首这个学期走过的路，还真是深一脚浅一脚的。
由于第一次担任教务主任这一职务，其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。
回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。
为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对这一学期来自己的工作总结汇报如下：一、政治思想方面本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。
二、教学工作本年度继续担任二年级的语文课，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都尽量精心设计，精心准备。
不因工作忙找借口，耽误学生的有效学习时间。
三、学校管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定。
本学年主要做了以下工作：1、及时认真做好相关资料的整理上报工作，如学籍2、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
3、制订教导处工作计划和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期末检测工作，为学校考评教师提供依据。
4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论和校本培训，做好学习记录。
5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。
6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。
杨花完小教导主任工作总结
杨花完小教导主任述职报告本学年度在上级主管部门正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动能力，全面提高教学质量。
一、加强学习，进一步转变教师的教学观念根据上级的布置，及时调整课程结构。
本学年度，我把师资培训工作贯穿于新课程实验工作的全过程，通过学习和培训，使大部分教师确立了新课程的基本理念，加强学习，立足校本校研，全员参与。
通过学习，明确新课程的指导思想、教学观念、改革目标和任务，相关政策和措施,以及新教材教学的具体操作等。
二、优化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本年度我严格执行课程计划的要求，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
强化教学常规的管理，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持期初、期中、期末检查制度，将检查情况与期末考核挂钩。
本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。
2、抓课堂，促进课改落到实处。
课堂是实施素质教学的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。
（1）进一步强化了质量兴校意识，对教师的教学质量进行精神和物质方面的奖励.（2）抓质量调研，积极探寻“有效教学”的有效途径。
通过检查作业、随机听课与期中期末考试，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。
（3）认真组织了期中、期末考试。
一年来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识的教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。
教导主任工作汇报及反思五篇
教导主任工作汇报及反思五篇教导主任工作汇报1一、学校管理：构成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。
1、制度管理。
本着实用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并对照实施，实现了管理的规范化、有序化。
2、人文关怀。
从今年开始我们为教师供给早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让教师们能感受到学校的关怀和做教师的尊严。
3、绩效强化。
一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放办法。
二是提高了奖励标准，让获的奖励的教师真正得到实惠。
三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。
四是制定了《教师学期综合评价办法》，作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据。
五是进行“捆绑式”评价，奖励先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争意识。
4、文化管理。
学校坚持用先进的文化引领人，把“为成功人生而奋斗”作为校训，努力践行“为教师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的教师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步构成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。
学校还经过广泛进行“教师誓词”、“学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。
二、教学工作：全面推进“四环节教学模式”，提高教学质量。
1、模式解析：(1)四环节依次为：“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”。
(2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。
2、保障措施：(1)推行“三个一”校本研训制度。
学校每月为教师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。
以学习、研讨、评价相结合，推进课堂教学模式改革。
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教导主任工作总结
王小艳
在我校领导的关心、支持和帮助下，本学期的教学工作开展顺利，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。
期末将至，现将教导处工作总结如下：
一、认真落实常规工作制度
本学期，教导处认真落实各项制定。
严格按《新课程设置方案》开齐、开足、上好每一门课程，不随意增减。
加强对执行课表情况的日常巡查，特别对活动类课程的执行情况进行了检查。
发现问题及时记录与当面指正。
1、教学“五认真”检查制度化。
（1）本学期教导处对本校教师的教案检查了四次，着重对教师备课和教后反思进行检查，针对发现的问题，指导、督促整改。
多数教师的备课体现了个性化和特色化，教师备课书写认真规范，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，在教学设计中力求体现共性和个性的完美结合，形成优化的教案。
（2）上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂40分钟要质量。
每个教研组进行组内教师的互相听课，形成学校良好的教研氛围。
校长、教导处成员到课堂听课30节以上，其余任课教师听课达25节以上。
（3）我们要求作业布置要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课作业量。
要求批改做到：
有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
教导处对各科作业的布置情况进行了监控，发现问题要求教师进行整改。
同时针对本学期发生的个别教师违反规定征订教辅资料的问题进行认真查处，规范了教师的教学行为。
（4）要求教师在教学中注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。
教师精心设计练习，加强单元过关的训练力度。
及时发现学生在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好知识点的弥补工作。
（5）不断创新质量监控方式方法，交流反馈教学情况，搜集、整理、研究学情。
教导处对学科教学研究进行明确分工，平时多与各学科教师交流加强各学科的质量意识。
2、细化周工作安排。
对学校每周的工作进行细化安排，明确责能部门。
切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。
3、做好教师病、事假的课务调整。
及时做好老师请假时的调课工作，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。
4、重视毕业班工作。
学校领导高度重视，教导处强化对毕业班的教学管理，经常开展六年级的教学调研，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更加关心照顾，确保教学质量。
二、重视教育教学活动的开展
1、本学期组织开展“大练兵”系列教学评优活动，活动认真策划，周密安排，广大教师积极投身课堂教学大练兵中。
参与教师认真备课，精心设计教学，形成了教学研讨团队，活动使教师们的课堂教学水平整体推进，许多教师在活动中取得优异成绩。
2、加强骨干教师的培养、带动辐射作用。
同时，我校还开展各级各类教学活动，这些活动的开展使教师们得到了学习、提高和展示的机会，不断地提高和完善自己。
3、本学期学校教研组活动在“实”字上做文章，加强了组内学习研讨活动，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。
各教研组加强组内教师的业务学习，提升教研素养。
立足课堂实际状况，语文的阅读主题、数学的计算主题、英语的口语训练的主题活动，开展得扎实有效。
4、开学伊始，各学科组制定了各学科周活动安排计划，有计划地开展了一系列丰富多彩的学生活动，并按照计划组织实施，这些活动的开展，激发了学生的兴趣、爱好，陶冶了学生的情操，培养、锻炼了学生各方面的能力、素质，让学生感受到校园生活的快乐与美好。
三、重视教师专业成长
青年教师是我校的主力军，本学期，继续着力于青年教师的业务、素质培训，使青年教师能够迅速成长，从而提高课堂教学水平，提高自身素质。
1、以读书学习为首要抓手，给教师推荐书目，使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。
要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累知识经验。
在教研活动中将好的文章与教师共同分享。
定期抽查读书笔记，在业务学习交流会上展评教师的读书笔记，将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设。
2、本学期学校派出有能力的教师外出学习，外引新思想，新理论，创新教研，提高教育教学质量。
外出学习教师回来后作学习汇报，将学习所得和老师们交流汇报，促进教师个人业务能力的提高。
3、在青年教师范围内开展形式多样的活动，积极推荐我校青年教师参加各级教学评优，为教师们提供了一个展示能力的平台，真正做到了在比赛中进步，在比赛中成长。
通过教学活动的有效开展促进青年教师的不断成长。
4、组织教师参加各级各类教育教学论文和教案评选等活动。
5、班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，是学校管理的一个重要内容。
为了加强德育工作和班级管理的针对性和有效性，组织开展了“班主班主任工作经验会议”，在会议上大家对班主任工作存在的问题和困惑进行了讨论和交流，大家畅所欲言，目的只有一个：就是如何把班主任工作做实，做好。
与会的班主任都感到收获颇丰，深感责任重大。
班主任队伍建设有效地促进了班主任
队伍专业化水平的提高，为学校顺利开展工作奠定了坚实的基础。
四、重视学生全面发展。
创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。
1、组织各类比赛，丰富学生的课余生活。
本学期，我们配合学校组织了运动会、艺术节、书画比赛等形式多样的活动。
这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。
2、第二课堂全面开花。
各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。
取得了喜人的成绩。
五、其它工作积极协调完成
1、召开家长会。
本学期学校举行了“家校携手，让学生共同成长”为主题的家长会。
在家长会上向家长演示了先进的教学设备对我校的办学成绩与荣誉和我校今后的办学思路进行了介绍，学校教育的改革与发展得到家长的广泛认同和积极配合支持，家长会的成功举办达到了预期的效果。
2、规范学籍管理。
严格执行学籍管理有关规定，对于学生档案、学籍卡、以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表并做好保管。
按上级要求及时上报相关表册数据，使学籍管理制度化、规范化。
3、加强了教导处内部管理。
做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各处室互通信息，互相协调把常规管理工作做到位。
同时，教导处在本学期还加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求有计划、有过程记录、有总结，注意对资料的积累。
六、存在问题及构想
教导处的中心工作是教育教学管理和研究，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。
在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样使集体备课落到实处；“教学五认真”还有落实不到位的地方；课题的立项开展等。
下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。
我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。