班务日志审阅制度 - 360文档中心

班务日志管理制度

柏香高村小学《班务日志》管理制度为进一步规范班级管理，实现班级管理精细化，各班级建立《班务日志》，对每天班级情况进行记录、总结。

现制定《班务日志》管理制度：
一、《班务日志》需每天按时认真填写、记录。

二、《班务日志》中“班级小结”和“今日之星”由班主任根据当天情况填写，其他各项由值日班干部在班主任、任课教师指导下填写完成。

1、“考勤、晨检”栏中要对当天学生报到、请假、晨检及缺课随访情况进行记录；
2、“纪律”栏中要对学生课堂、课间行为习惯、文明礼仪等情况进行记录；
3、“卫生”栏中要对教室、卫生区及个人卫生等情况进行检查记录；
4、“课堂”栏中要对教师每节上课的课题、是否使用“班班通”设备、老师讲课和学生练习情况进行记录；
5、“班内大事”对班级内一天发生的重要事件进行记录；
6、“1+1”体育活动对上午、下午大课间体育活动情况进行记录；
7、“今日之星”栏根据学生的当日表现，结合学生反映，确定若干某方面表现优秀的学生；
8、“本班小结”由班主任对一天班级运行情况进行点评和总结。

三、学校对《班务日志》记录情况进行定期检查和不定期抽查，检查结果作为评价班级管理工作的重要依据。

柏香高村小学 2014年3月。

班务日志

值日班长职责
１．负责记载当天的出缺席情况，及时在班级板报上注明，对迟到的同学提出批评，予以处罚。

２．维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。

自习课有准假权。

３．维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。

４．领导值日生搞好班级卫生，按要求及时清扫。

及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生对班级卫生的意见。

５．协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。

６．督促同学们做好眼保健操，可协助生活委员发现眼保健操不认真的同学，予以批评、处罚。

７．在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。

８．在当天的及时填写《班务日志》，若对某项活动不满意，及时与班长联系。

9．将违纪学生名单誊录一份报生活委员。

10．按值日班长轮流表通知下位值日班长。

八年一班班务日志
八年一班班务日志
八年班值日班长轮流表。

班级日志管理制度

班级日志管理制度一、总则班级日志是对班级管理和活动的记录和总结，是学校管理和教学的一个重要组成部分。

加强日志管理，不仅是对班级管理工作的一种监督与检查，也是对班级教育活动的一种总结与反思，是教育活动和班级管理的一种有力的监督和保障。

为规范、规定和加强班级日志管理，保证日志记录的真实性、准确性、公正性和准确性，充分保护师生的合法权益，特制定本制度。

二、日志管理责任1.校长负责全校班级日志管理工作的领导和指导。

2.班主任是本班级的日志管理员，负责全面组织、协调和推进本班级的日志管理工作。

3.全体教师要全力支持班主任，围绕班级日志管理，积极配合，互相补充，互相监督，积极参与班级日志管理。

三、班级日志的分类班级日志主要包括班级教育教学活动记录、学生性格、学习情况及问题记录和班级管理工作记录。

四、日志的记录内容1.班级教育教学活动记录：包括每节课的教学内容、教学进度、学生的听课情况和教师的教学反思等。

2.学生性格、学习情况及问题记录：包括学生的品德、性格、学习状况、存在的问题等。

3.班级管理工作记录：包括班级管理工作的执行情况、问题和处理情况等。

五、日志的记录原则1.实事求是，记录要真实、客观、准确。

2.记录要量化，对学生的表现给予具体描述。

3.记录要细致，对班级教育教学活动记录、学生性格、学习情况及问题记录和班级管理工作记录都要进行详细记录。

六、日志的记录方式1.本制度是在基础上制订的一种具体操作程序，写明班级日志工作的管理和操作规定。

2.班级日志是用班级日志本记录的，每个班级都有专门的班级日志本。

3.班主任要及时向全体教师通报班级日志的最新进展。

4.班主任要及时将班级日志上的重要信息转化成书面材料，上交学校领导。

5.班级日志记录完毕，班主任要及时向学校领导报告。

6.学校领导要对各个班级的班级日志进行定期查阅和检查。

七、日志的保密性班级日志是班级工作的记录和总结，是必须保守的秘密。

班主任对班级日志绝对保密，不得泄露一切有关班级和学生的隐私。

学校班级教学日志制度

学校班级教学日志制度的实施对于有效提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

本文将从教学日志的定义、目的及重要性、实施步骤和注意事项等方面展开论述，以期深入探讨学校班级教学日志制度的意义和实施方法。

一、教学日志的定义教学日志是指教师在日常教学活动中，按照一定的格式、内容要求，记录并反思教学过程、学生成长的一种书写材料。

它是对教学过程及教学效果的记录和总结，是课堂教学的重要记录工具。

二、教学日志的目的及重要性1. 提供教学参考：教学日志记录了教学过程中的问题与突破口，对教师进行教学参考至关重要。

通过反思和总结，教师可以深入了解自己的教学方法是否合理、学生的学习情况如何，从而对自己的教学方法进行调整和改进。

2. 促进学生发展：教学日志不仅是教师的工作记录，也是学生学习成长的见证。

通过在教学日志中记录学生的表现和学习情况，教师可以了解每个学生的学习进展，了解学生的个性特点和学习需要，从而有针对性地进行教学和辅导。

3. 提高教学质量：教学日志的记录和反思有助于教师发现自身的不足之处，并及时进行改进。

通过教学日志的积累和分析，学校可以形成有效的教学经验和教育管理经验，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育环境。

三、实施步骤1. 设定日志要求：学校应当明确规定教师应记录的内容，包括上课内容、教学方法、学生参与度、教学效果等方面的内容。

同时，学校还可以根据不同学科和年级的特点，制定相应的教学日志模板，以保证日志的规范和准确性。

2. 按照要求记录：教师在每节课结束后应当及时记录教学日志，要求将课堂上出现的问题、学生的表现、教师的教学方法等进行详细描述。

此外，教师还可以在记录中加入自己的反思和想法，分析教学过程中的问题和原因。

3. 教学日志的分析与总结：学校应该建立相应的机制，对教学日志进行汇总、分析和评估。

通过分析教师的教学日志，学校可以了解教师的教学水平和教育责任心，及时对教师的教学进行评价和指导。

四、注意事项1. 保护教师隐私：学校应确保教师的教学日志信息的保密性，除相关领导、专家或指导老师外，其他人员不得随意查阅教师的教学日志。

怎么写班务日志？

怎么写班务日志？班规一、到校早晨7：00整准时进教室。

迟到者第一次罚做当天值日；第二次罚做当周值日；第三次罚做当周值日，并附加周二的大扫除。

因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条。

上学时，带齐学习用品。

有需要的同学可以带手机，但自进校到放学必须处于关机状态。

一经发现有违反者，没收手机，由家长前来领取。

早上进班时在教室门口把作业交给班长，各课收交情况由课代表进行整理记录，第一节课之前交到任课老师那里。

班主任随时检查，连续两次迟交者，罚做一遍当天的作业。

若有抄袭情况，该同学该门学科的平时成绩相应扣分。

在校期间，不佩戴任何首饰。

如：耳环（钉）、戒指、手链、项链、玉佩挂件等。

做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油。

若纪检不合格者，打扫教室一天。

二、上课做好两分钟预备铃，（期间不准上厕所、喝水、吃东西）。

由值日班长提醒、并记录下情况，及时向班主任汇报。

桌面上不准放食物、水杯、饮料等。

不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，离开教室时，关心班级的门窗、电扇、电灯是否关了。

三、课间下课后，值日生负责开窗、及时清理讲台、擦净黑板。

不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。

在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。

班徽一个蓝色的方框，象征的是我们高二（13）班这一个大家庭，所有同学都生活在这个大家庭里，红色代表着的是团结，是胜利，是希望。

高二十三班就是一个团结，胜利和希望的大家庭！嫩绿色的“十”和“3”是十三班的意思。

青青小草，十三班就如新发芽的小草，在不断地茁壮成长！鲜红是“2”就像一个大太阳，是高二级的意思，它为十三班贯注阳光，高二十三班在太阳的光辉下蓬勃发展！学生宿舍管理制度1、不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟头、酒瓶等杂物2、不得在墙上涂写、刻画和胡乱张贴第二款学生寝室的内务与卫生要求整齐、清洁和安全，并实行垃圾袋装化。

每月的第一周要进行一次大扫除，(上级检查除外)每天的值日生工作由寝室长全面安排与监督；第三款宿舍卫生打扫工作除个人床面自己整理外，其余实行区域包干制，包干区域的划分见附表：值日生表。

工作日志管理制度范本

工作日志管理制度范本一、制度目的为了提高员工的工作效率和组织的工作效能，规范和强化工作日志的记录与管理，制定本工作日志管理制度。

二、适用范围本制度适用于公司全体员工。

三、工作日志的定义工作日志是员工在工作过程中通过书面形式记录和总结工作内容、完成情况、遇到的问题及解决方法等情况的记录。

四、工作日志的记录方式1. 员工应当每天对自己当天的工作进行记录，并在工作日志中详细描述工作内容、完成情况、遇到的问题及解决方法等。

2. 工作日志的记录应当真实、客观，并具备可追溯性，不得故意编造、删除或修改记录内容。

3. 工作日志的记录应当按照时间顺序进行，并确保记录的完整性，不得遗漏关键信息。

五、工作日志的管理1. 员工应当将工作日志按照制定的统一格式进行记录，包括日期、工作内容、完成情况和存在的问题等。

2. 员工应当及时向直接上级汇报并提交工作日志，确保信息传递的及时性和准确性。

3. 直接上级应当按时审核员工的工作日志，并及时给予反馈和指导。

4. 公司应当建立工作日志的归档制度，对员工的工作日志进行备份和保存，保证信息的安全性和隐私性。

六、工作日志的用途和价值1. 工作日志是评价员工工作成果的重要参考依据，能够客观地反映员工的工作实绩。

2. 工作日志是组织管理的重要数据来源，能够帮助领导了解组织的工作进展和问题，及时采取相应措施。

3. 工作日志是个人自我管理的有力工具，能够帮助员工总结经验、发现问题、改进工作方法，提高工作效率和质量。

七、违反本制度的处理办法对于违反本制度的行为，将依据公司相关规定进行处理，可能包括但不限于口头警告、书面警告、扣减绩效及奖金、调整岗位、辞退等处理措施。

八、附则1. 公司将定期对本制度进行评估，根据实际情况进行修订和完善。

2. 本制度自实施之日起生效，并适用于全体员工。

工作日志的记录与管理对于提高员工的工作效率和组织的工作效能具有重要的意义。

制定和遵守本工作日志管理制度，能够帮助员工更好地理清工作思路，提高工作质量和效率，同时也有助于组织及时发现问题和解决问题，推动工作的顺利进行。

学校班级教学日志制度范文(4篇)

学校班级教学日志制度范文一、制度背景与目的随着教育改革的不断深入，教学工作逐渐向“教育为本”的方向发展。

为了更好地提高教学质量、促进学生全面发展，加强教师教学能力的培养，本校制定了班级教学日志制度。

该制度旨在加强教学管理，规范教学行为，推进教师专业发展，促进学生学习成长，达到培养综合素质和创新能力的目的。

二、日志的编写和提交1.教师每节课都要认真记录当堂课的准备情况、教学目标、教学内容、教学过程、学生反馈等,并及时进行总结;2.课后将日志汇总整理,并填写班级教学日志表格;3.班主任每周进行审核和检查,要求教师进行修改和完善;4.教师需在每学期结束前将日志归档保存,并参与学校教育教学研究活动时,需提供相应的教学日志。

三、日志的内容1.教学目标和教学准备教师应准备充分，制定明确的教学目标，确保教学和课堂活动的顺利进行。

在班级教学日志中要详细记录教学目标的设定、教学准备的情况，包括课前准备的时间、教学资源的收集和准备等。

2.教学过程和教学方法教师应在班级教学日志中详细记录教学过程和所使用的教学方法，包括教学内容的讲解、示范、引导和巩固等环节，以及师生互动、学生参与度和课堂纪律等内容。

对于教学中的亮点和问题，教师应进行深入的分析和总结。

3.学生反馈和教师评价教师应在班级教学日志中记录学生的学习情况和学习态度，包括学生的参与度、表现和问题等。

同时，教师还要对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并提出解决措施。

此外，教师还要对自己的教学效果进行评价，并进行反思和改进。

四、日志的使用和管理1.班主任在每周进行教师教学日志的审核和检查，并提出修改和完善的意见;2.教师应根据班主任的意见，及时进行修改和完善，并存档备查;3.学校教育教学研究活动时，教师需提供相应的教学日志作为研究材料;4.班主任和学校教育教学管理人员可根据教学日志进行教学检查和评估，对教学工作进行指导和管理。

五、制度的效果与评估1.班级教学日志制度的实施，将提高教师的教学效果和教学水平，促进教师的专业发展和教育教学改革;2.通过教师的日志记录和班主任的审核，学校能够及时发现和解决教学中的问题，促进学生全面发展;3.制度实施后，学校教育教学研究活动的参与度和质量将得到提高，教师的专业发展和教育教学改革将得到促进;4.制度实施后应定期进行评估，根据评估结果对制度进行调整和改进，以获取更好的效果。

班级考勤制度_班级考勤制度规定

班级考勤制度_班级考勤制度规定班级考勤制度篇1为规范学生的考勤，确保学生考勤真实准确，依据国家颁发的技工学校学生学籍管理相关条目的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

适用于学生的考勤管理。

一、班级考勤由各班班长记录在《班务日志》中，每周末班主任审核后交学生工作科审查。

二、班长每天要与班主任联系，通报本班当天出勤情况。

三、全体教师均应在上课过程中对学生进行课堂考勤，并在每次课(2节)后填写《课堂考勤登记表》。

四、学生工作科负责每日回收、放置《课堂考勤登记表》。

每周进行各班考勤结果统计，并将统计结果通报校办、教务科、各系并公示。

教务科负责组织晚自习下班辅导教师对晚自习进行考勤，每周进行各班考勤结果统计，并将统计结果通报学生工作科公示。

学生工作科每月填写《班级考勤汇总表》，纳入班级量化考核体系。

五、学生上课(含示范课、练功课、自习课)、早操、班会、劳动、集会、实习和所有规定参加的活动，都须考勤。

因故不能参加或不能按时到达者，必须履行请假手续，否则，按旷课处理。

六、考勤中，一天按8节课计(周日点名计2节课);早操按1节课计;集会、劳动等以时间折算成节数;迟到四次算旷课一节，早退三次算旷课一节;迟到、早退超过二十分钟的一律作旷课一节处理。

七、五一、国庆、元旦、寒暑假期等节假日未到规定放假时间，不准提前离校;假期结束必须按规定时间回校。

凡违者计旷课并给予纪律处分。

八、学生无特殊情况，不准请假。

如需请假，应按以下规定办理1.请假手续(1)由请假者本人填写一式两份请假条，说明请假原因、去向、时间。

请病假需有校医务室证明或医院证明。

(2)根据批假权限，按班主任审批学生工作科科长审批分管副校长审批逐级签字报批。

(3)凡请假离校回家，必须征得家长同意。

(4)获准请假后，由请假者本人把一份请假条交给本班负责考勤的班干，粘贴在《班务日志》上，一份交班主任、学生工作科或分管副校长审批。

(5)学生在请假期间，如因客观情况发生变化，假期已的满而不能按时返校必须提前1-2天打电话给批假人申请续假。

班务日志工作内容

班务日志工作内容一、班务日志制度班务日志内容为规范管理，促进我系各年级学生顺利完成学业，结合我校实际，特制定如下班务日志制度。

班务日志，分别由各班班干部进行记录，包括早操，上课，晚自习，晚点名，宿舍卫生，请假，旷课，违规使用大功率电器等，每天晚上22点30分班干部查寝，各寝室长向班干部汇报晚归人员，并登记确认。

当天值日班干部若发现班级同学有请假、旷课、晚归等，第一时间了解情况，并时向辅导员汇报。

值班班干部当天若有班级会议或者其他情况发生，要及时记录并整理成情况说明，不得弄虚作假或者不予记载，一经发现，将按照班级管理制度处理。

二、班级管理制度班级管理制度为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，让班级成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。

具体内容如下：一、班级日常管理制度1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到:（1）按时上课，不迟到，不早退，不逃课。

（2）积极配合学习委员的工作，认真完成作业，按时上交。

（3）遵守课堂纪律，尊重老师，上课认真听讲。

（4）不得随意走动、聊天、打电话，手机应该调成震动或静音。

（5）有事不能上课者，需持辅导员签字的假条，并由班长课前交给老师；如有特殊情况，要给辅导员打电话请假，事后补上假条，并于下次上课交给任课老师。

（6）对于各科的期中、期末考试，严禁出现缺考、作弊、请人代考等行为。

一经查出，将上报院及系部，并按照《武汉工业学院工商学院学生手册》的规定进行处理。

（7）除特殊原因，每个人都必须按时上早操、晚自习。

早操时为间6：45晚自习时间为19：002、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：（1）每一个宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任个人制，宿舍长及班干部负责监督。

（2）宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。

（3）切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查，争取卫生排名在全校前三。

大学班务日志工作总结

大学班务日志工作总结一、工作背景大学班务日志是每个班级必备的管理工具之一，它记录了班级各项工作的进展情况，对于班级管理和提升班级整体素质具有重要意义。

在过去的一学期中，作为班级班长，我积极主动地承担了班务日志的管理工作。

二、工作内容班务日志的具体工作内容主要包括：每日填写日志、整理归档、反馈交流和汇总总结四个方面。

每日填写日志：根据班级工作的实际情况，每天准时填写日志，记录下当天班级工作的进展情况。

包括班级会议的召开、班级活动的开展、学习情况的汇报等。

同时，根据日志内容进行适当归类，便于管理和查阅。

整理归档：每周对填写的日志进行整理归档，建立起班级工作的时间序列。

将日志按照日期进行排列，注明工作的具体内容和进展情况。

同时，根据需要对日志进行分类，方便后续的查阅和分析。

反馈交流：根据班级工作的需要，将日志中的内容进行反馈和交流。

例如，在班级会议上对日志中的工作进行评价和检讨，提出改进意见。

另外，在教师给与的建议中，及时将其反馈到日志中，方便查阅和实施。

汇总总结：在每学期末或者重大活动之后，对日志中的工作进行汇总总结。

分析工作的情况和效果，查找问题和不足之处。

并根据总结的情况，及时调整和改进工作方向。

三、工作中存在的问题在工作中，我也存在了一些问题，总结如下：1.填写不规范：有时候因为时间紧迫，对工作内容的描述不够明确，导致后续的整理和查阅困难。

2.整理不及时：由于班级工作的忙碌，有时候会出现整理归档不及时的情况，造成班级工作资料的丢失和混乱。

3.反馈不全面：在班级会议中，有时候只是简单地对工作进行了评价，没有深入地讨论和交流，导致问题没有得到有效的解决。

4.汇总总结不详细：对于工作的总结，并没有对其中的问题和解决方法进行详细的记录和整理，并没有形成有效的反馈。

四、经验与收获在班务日志的管理中，我也积累了一些经验和收获，在此总结如下：1.规范填写：对于每一项工作，要认真描述和反思，尽量详细和具体。

遇到问题要及时记录，并提出合理的解决方案。

班务日志扣分细则

值日职责和扣分细则值日干部职责：7:15——8:05：1：迟到的、卫生还没搞好的、校章（有无涂改）、头发、首饰。

2：检查学生早读情况（做作业的、没课本的、随意走动的、不读书的、睡觉的、交头接耳的）。

3：检查卫生，有无按时、缺席、有无倒垃圾、垃圾角（讲台、课桌）的摆放、盆花维护。

4：检查自行车：有没双把锁、有没链锁、有没上牌。

眼保健操：检查有无做、规范做、有无提前不做乱走动的。

上课前：干部要走动检查学生有无准备上课用品、高声喧哗、随意走动、迟到、叫“老师好”时有无起立和喊。

上课时间：留意有没交头接耳、过座位、看课外书、玩其他东西、传纸条、睡觉【给老师批评的一定要记】课间：检查有没追逐打闹的、带手机、串班、乱丢乱吐等行为。

2:20——2:40：1：迟到的、卫生还没搞好的、校章（有无涂改）、头发、首饰。

2：检查学生午读情况（做作业的、没课本的、随意走动的、不读书的、睡觉的、交头接耳的）。

3：检查卫生，有无按时、缺席、有无倒垃圾、垃圾角（讲台、课桌）的摆放、盆花维护。

4：检查自行车：有没双把锁、有没链锁、有没上牌。

放学后：检查有无打扫卫生，风扇、电灯、多媒体有无关掉，门有无上锁。

【备注：以上行为各扣2分。

凡是被学校政教处扣分的同学，班给予三倍扣分。

】严重违纪：【考试作弊、顶撞辱骂老师、进游戏室、桌球室、网吧室、歌舞厅、打架喝酒吸烟、骑机动车辆】扣5分。

加分细则：1：好人好事：【好人好事（助人为乐，拾金不昧等）、为班争得荣誉、各种比赛获奖】加5分。

2：积极参加各项活动、比赛（如参加中学生运动会、书法比赛、绘画比赛、作业评比等等），一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖以上加2分。

3：课堂积极发言，小组长检查，学习委员总结登记。

第一名加8分，第二名加5分，第三名加2分。

4：背多分，小组长检查，课代表总结登记。

背一次加5分。

5：出谋划策奖，为班级建设每提出一个建议并且得以实行的人，加5分。

6：考试加分细则见背面。

班务日志管理制度

班务日志管理制度一、目的及依据为了规范班级管理工作，加强信息记录和管理，提高工作效率，特制定本制度。

本制度依据《中小学学校班主任工作规定》、《中小学学校班主任管理办法》和《中小学学校班级工作规定》等文件精神，结合学校实际情况制定。

二、日志管理内容1. 班级工作日志：记录班级各项工作的实施情况、教师工作、学生学习情况、班级活动等内容。

2. 班级会议记录：记录班级会议的召开情况、讨论内容、会议决议等。

3. 班级学生档案：包括学生的个人信息、学籍变动、奖惩记录等内容。

4. 社团活动记录：记录班级社团活动的组织、参与情况等。

5. 家访记录：记录班主任对学生家庭进行的家访情况。

三、管理要求1. 日志记录内容真实准确，杜绝敷衍塞责现象。

2. 日志应按照时间顺序和工作内容进行记录，便于查阅和统计。

3. 日志应由班主任负责记录，经过审核后存档。

4. 学校管理人员有权利查阅班级日志，以便及时了解班级工作情况。

5. 每学期结束时，班主任应对班级日志进行总结，形成学期工作总结报告。

四、日志管理流程1. 日常记录：班主任每天应对班级工作进行记录，包括课堂管理、学生表现、班级活动、家访情况等内容。

2. 审核存档：班主任应定期对记录的内容进行审核，确保真实准确后进行存档。

3. 查阅和报告：班主任应根据需要，及时向学校管理人员提供班级日志和相关报告。

4. 总结报告：每学期结束时，班主任应对班级日志进行整理和总结，形成学期工作总结报告，交由学校相关部门存档。

五、工作责任1. 班主任应切实履行班级日志管理职责，认真记录和管理班级工作情况。

2. 学校管理人员应加强对班级日志的查阅和监督，确保班级工作的真实准确。

3. 学校应为班主任提供必要的支持和帮助，确保班级日志管理工作的顺利进行。

六、违规处理任何违反班级日志管理制度的行为，包括敷衍塞责、篡改记录等，将受到严肃处理。

违规者视情节轻重将受到批评教育、通报批评、责令整改等处罚。

七、生效和修改本制度经学校相关部门审定后生效。

学校班级教学日志制度范文(二篇)

学校班级教学日志制度范文一、概述学校班级教学日志是教师记录学生学习情况、教学质量和教学效果的重要材料，对教学改进、评价学生学习情况起到积极作用。

本制度旨在规范学校班级教学日志的填写和使用，提高教师的教学管理水平。

二、目的1. 有效记录学生学习情况，为学生的个性化教育提供依据。

2. 系统评价并提高教师的教学质量。

3. 提供教学改进的参考，促进教学效果的提升。

三、适用范围本制度适用于学校的所有班级教学过程中的日志记录。

四、日志分类与填写1. 课堂教学日志课堂教学日志是教师记录每堂课教学过程和教学效果的重要文档，使用者包括任课教师和班级主任。

填写要素：（1）课程名称与时间；（2）教学目标和重点；（3）教学步骤和方法；（4）学生学习情况和问题；（5）教学效果及学生表现；（6）教师自我总结和改进方向。

2. 学生学习日志学生学习日志是学生记录自己每天学习情况和感悟的重要工具，使用者为学生及班级主任。

填写要素：（1）日期和星期；（2）上课科目和内容；（3）学习进度和效果；（4）自我评价和反思。

3. 班级活动日志班级活动日志是班级教学与管理活动的记录，使用者包括班级主任和任课教师。

填写要素：（1）活动名称和目的；（2）活动时间和地点；（3）参与人员和组织方式；（4）活动过程和效果；（5）下一步工作计划。

五、日志填写流程与管理1. 日志填写流程（1）任课教师在每节课结束后填写课堂教学日志，并交给班级主任。

（2）学生每天填写学习日志，每周一交给班级主任。

（3）班级主任及时核对日志的完整性和规范性，并给予反馈。

（4）班级主任整理学生学习日志并定期向班级教师反馈。

2. 日志管理（1）学校设立日志管理专职人员，负责日志的整理、存档和使用。

（2）学校定期组织教师培训，提高教师的日志填写和管理水平。

（3）学校根据日志的填写情况，对教师进行教学评价和奖惩。

六、日志的使用1. 教师可以根据学生学习日志和课堂教学日志，进行个性化教育和教学改进。

班务日志填写细则(1)

班务日志填写细则及考核
班级日志的建设，有利于培养学生的管理能力，促进全面发展；有利于促进班风学风的进一步优化；有利于减轻班主任的工作负担，增强班主任工作的艺术性；有利于对学生的操行评定，形成班级多渠道的公开管理。

第一阶段：前期准备阶段
1、制表、装订，给班主任发放。

第二阶段：实施填写
1、由各班主任培训指导班干部，根据各班实际情况，每日填写班级日志，一二年级学生可由班主任直接填写。

2、班级日志书写要求字迹工整，记录详细，项目填写完整。

3、班主任要自己定时间，对每天的班级日志检查签字。

4、每天班级的特殊情况，班干部要及时向班主任汇报，并如实填写在班级日志中。

第三阶段：检查及赋分
1、两周检查一次，（每个双周星期五下午放学前交教育处检查）。

①上交按时，填写完整一次赋5分。

②填写空缺一项扣0.5分。

学校班级日志管理制度

学校班级日志管理制度一、总则为了加强学校班级日志管理，规范班级日志的记录和使用，提高信息的准确性和及时性，保证班级工作的顺利进行，特制定本《学校班级日志管理制度》（以下简称“本制度”）。

二、管理标准1. 班级日志的记录1.1 班主任或指定人员负责每天对班级日志进行记录，包括但不限于班级工作、学生表现、家长咨询等内容。

1.2 班级日志的记录应当遵循真实、客观、准确的原则，严禁涂改、删除已有记录。

1.3 每天记录的班级日志应当按日期顺序排列，并及时归档妥善保存。

1.4 班级日志的记录可以采用纸质形式或电子形式，根据实际情况选择合适的记录方式。

2. 班级日志的使用2.1 班主任或需要使用班级日志的相关人员应当提出书面申请，经批准后方可查阅。

2.2 班级日志的使用应当以促进教育教学工作为目的，不得用于违法犯罪等非法目的。

2.3 班级日志的使用应当遵守保密原则，保护学生和家长的隐私，严禁将班级日志的内容透露给未经授权的人员。

3. 班级日志的归档3.1 班级日志每学年结束后，应当进行归档整理，并妥善保存。

3.2 归档的班级日志应当按照学年和班级进行分类存放，方便后续查阅和管理。

3.3 归档的班级日志应当做好防火、防盗、防损等措施，确保安全可靠。

三、考核标准1. 班级日志的及时性1.1 班主任或指定人员应当每天对班级日志进行记录，及时更新。

1.2 每天记录的班级日志应当在当天或次日完成，并进行归档。

2. 班级日志的准确性2.1 班级日志的记录应当真实、客观、准确。

2.2 班级日志中应当明确记录班级工作情况、学生表现、家长咨询等内容，确保信息的完整性。

3. 班级日志的保密性3.1 班主任或需要使用班级日志的相关人员应当严守机密，不得将班级日志的内容透露给未经授权的人员。

3.2 未经批准不得查阅和复制班级日志，确保学生和家长的隐私。

4. 班级日志的归档管理4.1 班级日志的归档要按照学年和班级进行分类存放，确保明确归属。

学校班务日志模板

学校班务日志模板信息工程学院
班
务
日
志
班委会名称：
班
主
任：
时
间：
年
月
**学院信息工程学院学生会印制
目
录
一、《班务日志》使用说明
二、班级情况统计表
三、班委会成员登记表
四、班委会工作目标责任书及重点工作安排表
五、班委会会议记录表
六、主题班会记载表
七、所收文件统计表
八、班级活动记录
九、班级活动记载表
十、获奖情况
1、个人获奖情况统计表
2、班级获奖情况统计表
十一、班级工作考核
十二、班级工作月总结
《班务日志》使用说明
为了加强我院班级建设和基础工作，促使基层班委会工作的制度化、
规范化，提高基层班委会工作水平，特制定本日志，并特做以下说明：一、《班务日志》使用期为一学期，期间若遇到班委会换届，请做好
日志的移交工作，并在日志上做好记载。

三、班委会须按日志的栏目认真记录，如实填写。

四、本日志每个月末上交院学生科审阅一次。

五、本日志将做为“优秀班集体”评选考核的重要依据。

六、班级举行活动需要有班级下派委员参加，活动记载由下派委员签
字方可生效。