初中期火灾扑救及人员疏散演练方案(软件开发中心)
初中防火疏散演练教案
初中防火疏散演练教案课时：1课时年级：初中教材：《初中安全教育》教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 让学生掌握火灾时的疏散逃生方法和技巧。
3. 培养学生在火灾面前的冷静和团结互助精神。
教学内容：1. 火灾的危害及防火的重要性。
2. 火灾时的疏散逃生方法。
3. 防火疏散演练的步骤和注意事项。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍火灾的危害，如烟雾、高温、有毒气体等。
2. 强调防火的重要性，提高学生的防火意识。
二、火灾时的疏散逃生方法（10分钟）1. 教师讲解火灾时的疏散逃生方法，如：低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 学生互动，讨论如何在火灾中保护自己。
三、防火疏散演练（15分钟）1. 教师宣布演练开始，学生按照预定路线迅速、有序地撤离教室。
2. 学生在撤离过程中，要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进。
3. 撤离到安全地点后，教师清点学生人数，确保无人落下。
四、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结火灾时的疏散逃生方法和技巧。
2. 学生分享自己在演练中的心得体会。
3. 教师针对演练中出现的问题，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对火灾危害的了解程度。
2. 学生掌握火灾时的疏散逃生方法的熟练程度。
3. 学生在演练中的表现，如冷静、团结互助等。
教学资源：1. 教材《初中安全教育》。
2. 湿毛巾、灭火器等道具。
教学建议：1. 教师在教学中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握火灾时的疏散逃生方法。
2. 定期组织防火疏散演练，提高学生的应急反应能力。
3. 加强与家长的合作，共同关注学生的防火安全教育。
初中火灾事故演练方案范文
初中火灾事故演练方案范文一、前期准备1.确定演练时间和地点火灾事故演练是一项重要的安全活动，需要提前确定演练时间和地点。
一般来说，可以选择在学校课间或放学后进行演练，时间最好在学生众多、教职工在校的时段，地点可以在学校的教室、操场等地方进行。
2.确定演练内容和演练目标演练内容可以包括火灾发生时的应急逃生方式、灭火器的正确使用方法、火灾报警程序等。
演练目标可以确定为培养学生的安全意识和自救能力，提高学生对火灾事故的应急处理能力。
3.制定演练计划根据演练内容和目标，制定详细的演练计划，包括演练的流程、时间安排、参与人员的分工等。
4.安排参与人员确定参与演练的人员，包括学生、教师、保安人员等。
可以根据学校的实际情况，组织学生和教师参与演练。
5.准备演练道具和设备准备好火灾演练所需的道具和设备，如仿真火灾场景、应急逃生工具、灭火器等。
6.宣传演练活动在演练前进行宣传，让全校师生了解演练的目的和意义，提高大家的参与度和注意力。
二、演练过程1.演练前的准备工作在演练开始前，演练组织者应对场地进行检查，确认没有安全隐患。
同时，对演练人员进行安全培训和指导，告知他们在演练过程中要注意的事项。
2.模拟火灾场景在指定的地点安排好仿真火灾场景，模拟火灾事故发生的情况。
可以利用灭火器等工具进行演练，让参与者了解如何正确、迅速地灭火。
3.指导学生疏散逃生在演练中，组织者应明确指导学生采取正确的逃生方式，如就近逃生、按规定路线撤离等。
同时，学生也应按照教师的指导，迅速有序地疏散到安全地点。
4.评估演练效果演练结束后，组织者应对演练进行评估，了解演练中存在的问题和不足之处。
同时，也可以听取参与者的意见和建议，为今后的演练活动做出改进。
三、演练后的总结1.总结演练效果在演练结束后，应对演练效果进行总结，包括演练中取得的成绩和存在的问题，为今后的演练活动提供参考和借鉴。
2.及时整改演练中存在的问题对于演练中出现的问题和不足，应及时进行整改，研究改进措施，提高学校的火灾安全防范能力。
初中防火灾疏散演练预案
一、预案目的为提高我校师生的消防安全意识和自救能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散逃生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在校园内发生火灾时的疏散逃生工作。
三、组织机构及职责1. 成立应急指挥部应急指挥部由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
负责全面指挥、协调火灾疏散逃生工作。
2. 成立现场指挥部现场指挥部由副总指挥担任指挥长，各部门负责人为成员。
负责现场指挥、协调火灾疏散逃生工作。
3. 成立现场救援组现场救援组由学校安保人员、教师志愿者组成，负责现场救援、疏散引导、信息收集等工作。
4. 成立疏散引导组疏散引导组由班主任、楼层负责人组成，负责本班及所在楼层的疏散引导工作。
5. 成立医疗救护组医疗救护组由校医、教师志愿者组成，负责现场伤员的救治和救护。
四、预案启动条件1. 发生火灾，火势较大，威胁师生生命财产安全；2. 学校消防安全设施损坏，无法有效控制火势；3. 火灾现场有人员被困或受伤。
五、疏散逃生步骤1. 发现火灾后，立即向应急指挥部报告火情，启动应急预案；2. 现场指挥部立即通知各部门负责人，组织师生疏散逃生；3. 疏散引导组按照预案要求，引导师生有序疏散；4. 医疗救护组立即对受伤人员进行救治；5. 现场救援组协助疏散引导组，确保师生安全撤离；6. 疏散到安全地带后，各班主任清点人数，上报应急指挥部；7. 应急指挥部汇总情况，向总指挥报告；8. 总指挥根据现场情况，做出相应处置。
六、注意事项1. 各部门负责人要高度重视火灾疏散逃生工作，加强宣传教育，提高师生消防安全意识；2. 疏散逃生过程中，师生要听从指挥，保持秩序，不得拥挤、推搡；3. 疏散逃生过程中，严禁乘坐电梯，只能使用楼梯；4. 疏散逃生过程中，要迅速关闭火源，切断电源；5. 疏散逃生过程中，要注意保护自身安全，避免发生意外。
七、预案演练1. 每学期至少组织一次火灾疏散逃生演练；2. 演练前，向师生讲解预案内容，确保师生熟悉疏散逃生流程；3. 演练过程中，各部门要密切配合，确保演练顺利进行；4. 演练结束后，对演练情况进行总结，找出不足，及时改进。
初级中学火灾应急演练方案
一、演练目的为了提高全校师生的消防安全意识，增强应对火灾事故的能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散师生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本火灾应急演练方案。
二、演练时间根据实际情况，确定具体的演练时间，如每年的9月为全国消防宣传月，可在该月内选择一个星期一进行演练。
三、演练地点全校范围内，可根据实际情况选择教学楼、宿舍楼等可能发生火灾的区域作为演练地点。
四、参演人员1. 演练组织领导组：由校长担任组长，副校长、各部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由校长或副校长担任指挥长，各部门负责人为成员。
3. 演练参演人员：全校师生。
五、演练内容1. 火灾报警：发现火灾后，立即拨打119报警。
2. 疏散逃生：组织师生按照预定路线有序疏散，确保人员安全。
3. 火场救援：对受伤人员进行救治，协助消防人员扑灭火源。
4. 火灾现场保护：保护火灾现场，协助警方调查火灾原因。
六、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练组织领导组和指挥部。
（2）制定详细的演练方案，明确各部门职责。
（3）对参演人员进行消防安全知识培训。
（4）准备好消防器材、救护用品等。
2. 演练实施阶段（1）火灾报警：模拟发现火灾，立即拨打119报警。
（2）疏散逃生：演练指挥长下达疏散命令，师生按照预定路线有序疏散。
（3）火场救援：对受伤人员进行救治，协助消防人员扑灭火源。
（4）火灾现场保护：保护火灾现场，协助警方调查火灾原因。
3. 演练总结阶段（1）演练指挥部组织参演人员进行总结，指出演练中的优点和不足。
（2）对演练中出现的问题进行整改，完善演练方案。
（3）对参演人员进行表彰，增强消防安全意识。
七、演练注意事项1. 演练前，确保消防器材、救护用品等准备充足。
2. 演练过程中，确保参演人员安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，提出改进措施。
4. 定期组织消防安全知识培训和应急演练，提高师生消防安全意识。
八、演练效果评估1. 疏散逃生时间：评估师生疏散逃生的速度和效率。
初中防火疏散应急演练方案
初中防火疏散应急演练方案
目的
为确保初中学校发生火灾时，师生能够及时、迅速、有序地疏散，保证校园人身安全。
实施步骤
1. 组织演练前的准备工作
在演练前，应进行充分的准备工作，包括：
- 制定演练计划，明确演练的内容、时间、地点等要素；
- 安排相关人员参与演练，明确每个人的职责；
- 给予学生必要的疏散指导和防火知识教育；
- 对演练场地进行检查，确保演练能够安全进行。
2. 演练过程
演练过程中，应按照以下步骤进行：
- 模拟一场火灾事故，通过警报、呼叫等方式通知全校师生；
- 要求学生按照预先制定的疏散路线和疏散原则，有序地从教室、楼道等处疏散到操场等安全地点；
- 模拟火灾逐渐扩大，演练应急疏散和灭火等措施；
- 疏散到安全地点后，进行点名确认，查看是否存在遗留人员。
3. 演练后的整理工作
演练后，应对演练过程中的问题进行总结，包括：
- 演练中存在的不足和问题；
- 对于问题的解决方案和改进措施；
- 对参与演练人员的评估，对表现好的人员进行表扬。
注意事项
- 确保演练时不会影响正常课程的进行；
- 进行演练时要注意安全，防止演练过程中引发真实的火灾事故；
- 让学生熟悉疏散路线和疏散原则，提高应急疏散的效率；
- 对演练过程中发现的问题及时解决和改进，确保演练效果。
通过此次防火疏散应急演练，可以更好地加强学生的安全意识，提高应急疏散能力，保证学生的生命财产得到最大限度的保护。
中学安全疏散及消防灭火演练预案
中学安全疏散及消防灭火演练预案
一、背景介绍
在现代社会，学校作为学生学习和生活的重要场所，校园安全至关重要。
为了应对突发情况，提高学校全体师生员工的自救和互救能力，保障人身安全，特制定本预案。
二、总体方案
1. 安全疏散演练
所有师生员工应随时关注学校官方通知，安排好自己的出行路线和集合点，确保疏散迅速有序。
2. 消防灭火演练
学校定期组织消防演练，提高学生员工灭火和逃生的能力，保障校园生命财产安全。
三、安全疏散演练具体执行方案
1. 演练内容
校园发生火灾、地震等灾难情况时，全体师生员工应积极参与疏散演练，按照指定路线有序疏散至安全区域。
2. 疏散流程
一旦接到疏散通知，所有师生员工应立即停止一切活动，迅速有序地离开教室走向指定疏散路线，不得慌乱乱窜。
3. 集合点
疏散至指定集合点后，老师应清点带领的学生人数，确认无遗漏后做好集结等待接收安全课程。
四、消防灭火演练具体执行方案
1. 演练内容
校园大面积火情发生时，所有师生员工应积极参与灭火演练，使用学校配备的简易消防工具扑灭火灾。
2. 灭火流程
一旦发现火情，应立即报警，同时尝试使用灭火器等简易工具进行初期扑救，确保火灾不扩散。
同时迅速疏散周围人员。
3. 全面灭火
在火势未得到控制时，应采取有序集体撤离、保护设施和物资，等待专业消防队到达进行灭火。
五、结语
通过开展安全疏散及消防灭火演练，可以有效提高学校师生员工的应急处理能力，减少灾害发生时的伤亡和财产损失，营造一个更加安全的学习环境。
希望全体师生员工认真执行此预案，时刻保持警惕，共同维护校园的安全稳定。
中学灭火与应急疏散预案
中学灭火与应急疏散预案
对于校园安全至关重要，要保证学生师生的生命财产安全，教育单位应切实加强灭火和应急疏散工作，下面将具体介绍该预案的重要内容。
1. 灭火预案
火灾是中学校园安全的一大威胁，为了最大程度减少灾害造成的损失，中学应建立健全的灭火预案。
首先，校方要定期进行火灾防范宣传教育，提高师生的火灾防范意识。
其次，学校要配备完善的灭火设备，如灭火器、消防栓等，保证在发生火灾时能够及时扑救。
重要的是，学校要定期组织灭火演练，提高师生的灭火技能和应急反应能力。
2. 应急疏散预案
在发生火灾等紧急情况时，学校需要迅速有序地疏散师生，保障他们的安全。
为此，学校要制定详细的应急疏散预案。
首先，学校要确定各个楼层的疏散通道和安全出口，并对应急疏散路线进行标识和指引。
同时，学校要定期组织疏散演练，让师生熟悉疏散路线和逃生技巧。
在实际疏散中，学校要分区域负责人，指挥疏散工作，确保师生能够快速安全地逃离火场。
以上是关于中学灭火与应急疏散预案的主要内容，只有做好预案的制定和落实，学校才能在关键时刻做出正确的反应，最大限度地保护师生的生命财产安全。
希望每一所中学都能高度重视学校安全工作，建立健全的灭火和应急疏散预案，确保校园安全。
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中学生防火演练方案
中学生防火演练方案一、背景介绍近年来，火灾事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高中学生的火灾防范意识和应急逃生能力，保障校园安全，我们制定了中学生防火演练方案。
二、目的和意义1. 提高中学生的火灾防范意识：通过演练，让中学生了解火灾的危害性，掌握火灾防范知识，培养正确的火灾应对能力。
2. 增强中学生的应急逃生能力：通过摹拟实际火灾场景，让中学生掌握逃生技巧，提高应对紧急情况的能力。
3. 保障校园安全：通过演练，检验学校的火灾应急预案和设施设备，发现问题并及时改进，确保校园的火灾防控工作有效进行。
三、演练内容1. 演练时间：每学期至少进行一次全校范围的火灾演练，每次演练时间不少于30分钟。
2. 演练场地：选择宽敞、通风的操场或者体育馆作为演练场地。
3. 演练形式：以摹拟火灾场景为基础，组织学生进行逃生演练。
4. 演练步骤：(1) 宣传：提前一周，通过班会、广播、宣传栏等方式向全校师生宣传演练活动的目的、意义和注意事项。
(2) 演练准备：校方负责组织演练所需的设备和人员，如疏导员、观察员、医护人员等。
(3) 演练前指导：在演练前，由专业人员对学生进行火灾逃生知识的讲解和演示，确保学生掌握逃生技巧。
(4) 演练过程：根据预设的火灾场景，通过操场广播系统摹拟火灾警报，学生按照预定的逃生路线进行撤离。
(5) 演练总结：演练结束后，组织学生进行总结讨论，提出改进建议，并及时进行记录。
四、演练注意事项1. 安全第一：演练过程中，保证学生的人身安全，严禁发生踩踏等意外事件。
2. 组织有序：演练前，校方要对演练过程进行详细规划，并组织相关人员进行布置和指导，确保演练的有序进行。
3. 逃生路线：学校应提前规划逃生路线，确保学生了解逃生通道和安全出口的位置。
4. 角色扮演：为了增加演练的真实感，可以请专业人员扮演火灾现场的相关角色，如疏导员、消防员等。
5. 火灾预警：演练前，确保演练场地的消防设施正常运行，如火灾报警系统、灭火器等。
中学消防逃生应急演练方案
一、演练目的为了提高师生的消防安全意识和应急逃生能力，确保在发生火灾等紧急情况时，师生能够迅速、有序地撤离，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况确定，建议每年至少开展一次。
三、演练地点学校教学楼、宿舍楼等人员密集场所。
四、参演人员全体师生、学校管理人员。
五、演练内容1. 消防安全知识宣传：讲解火灾的危害、预防措施、灭火器的使用方法等。
2. 紧急疏散演练：模拟火灾发生，组织师生进行紧急疏散。
3. 灭火演练：组织师生进行灭火器操作演练。
4. 救援演练：模拟受伤人员被困，组织师生进行救援演练。
六、演练步骤1. 宣传动员：学校通过广播、班会等形式，向师生宣传消防安全知识，提高师生消防安全意识。
2. 制定方案：学校成立消防逃生应急演练领导小组，制定详细的演练方案，明确各岗位职责。
3. 组织培训：对参演人员进行消防安全知识培训，确保人人掌握灭火器使用方法。
4. 演练实施：（1）警报响起，全体师生立即停止活动，迅速进入紧急疏散状态。
（2）各班班主任组织学生按预定路线有序撤离，同时组织学生捂住口鼻，低姿弯腰前进。
（3）楼层引导员在楼梯口引导学生，确保疏散通道畅通。
（4）消防员到达现场，对火灾进行扑救。
（5）受伤人员被迅速救出，送往安全区域。
5. 演练总结：演练结束后，学校召开总结会议，对演练情况进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
七、注意事项1. 演练前，学校要对参演人员进行安全教育，确保演练安全有序。
2. 演练过程中，严禁学生嬉戏打闹，确保演练效果。
3. 演练过程中，要确保疏散通道畅通，避免发生拥挤、踩踏等事故。
4. 演练结束后，学校要对演练过程进行总结，形成书面报告，并及时上报上级主管部门。
5. 演练过程中，如遇意外情况，立即停止演练，确保师生安全。
八、预期效果通过本次消防逃生应急演练，提高师生的消防安全意识和应急逃生能力，确保在发生火灾等紧急情况时，师生能够迅速、有序地撤离，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
中学学校消防疏散演练方案
中学学校消防疏散演练方案一、目的为了提高师生的消防安全意识，培养应对突发火灾事故的正确应急能力，确保校园师生的人身安全以及财产安全，在每学期开始后，组织进行一次学校消防疏散演练。
二、演练日期与地点本次演练计划于每学期的第二周周五下午在学校校园内进行。
演练地点包括学校各个教学楼、办公楼、宿舍楼等。
三、演练人员2.演练组：包括学校安保人员、校医、保卫人员等。
3.观察员：由当地政府相关部门的消防专家、教师代表、家长代表等组成，对演练过程进行监督与评估。
4.参演者：包括全体教职员工、学生、家长等相关人员。
四、演练步骤1.演练前准备-开会宣布：在演练前一天，由学校领导召集相关人员进行会议，宣布演练时间、地点、人员安排等事项。
-宣传教育：通过学校广播、悬挂宣传条幅等形式，提前宣传火灾的危害性，呼吁全校师生提高消防安全意识。
-消防设施检查：对学校内的消防器材、疏散通道、灭火器等进行检查和维护，确保演练安全进行。
-指挥组织：根据学校规模和布局，制定演练方案，明确各个教学楼、办公楼、宿舍楼的疏散路线和集合地点，并安排相应的责任人员。
2.演练过程-集合呼叫：在预定的演练时间，负责组织的人员使用学校广播系统或手持扩音器进行集合呼叫，呼叫全校师生到指定的操场、操场或运动场集合。
-领导讲话：由负责人员进行简洁明了的讲话，介绍演练目的、重要性和注意事项等，并安排观察员在指定的地点等候。
-演示示范：由教师或消防人员进行消防安全知识讲解和实际操作演示，包括正确使用灭火器、疏散逃生方法等。
-疏散演练：按照学校制定的疏散路线和集合地点，全校师生按照楼层、班级顺序有序疏散，不得乱闯、乱窜，确保疏散迅速和安全。
-现场观察：观察员对演练过程进行实时监督和记录，并填写相应的评估表格。
-结束总结：演练结束后，由负责人员进行总结讲话，对演练中存在的不足和问题进行反馈，并提出改进意见。
3.演练后整理-数据分析：对观察员填写的评估表格进行整理和分析，总结出演练中存在的问题和改进的方案。
中学消防应急疏散演练方案
中学消防应急疏散演练方案一、目的和意义：为了加强全体师生对火灾的防范和应对能力，提高火灾发生时的应急疏散效率和安全自救能力，制定中学消防应急疏散演练方案。
二、演练时间和地点：演练时间：每学期至少进行一次演练，最好在天气良好的日子进行。
演练地点：中学校园的教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等各个区域。
三、演练前准备：1.制定演练方案和现场布置图，并告知全体师生。
2.组织演练筹备小组，负责演练的具体安排和协调。
3.公布演练时间、地点和要求，并进行提前宣传和动员，使全体师生参与进来。
四、演练内容：1.演练开始前，广播宣布演练开始，并进行简单的防火安全知识宣传。
2.当火警报警器响起时，所有人员立即停止一切活动，迅速行动。
3.教师按指定的班级顺序领队，指挥该班级的学生顺利疏散。
4.学生按班级顺序有序进行疏散，尽量不发生拥挤和混乱，并由班主任做好人员的清点和统计工作。
5.各教室的门窗关闭，确保火势不蔓延，使用湿毛巾捂住口鼻。
6.学生需了解和熟悉各楼层的疏散通道和安全出口，并严禁乱窜和逃生时跳窗。
7.食堂、实验室等特殊区域需要负责人确保自己所负责区域人员的安全疏散。
8.演练全程进行现场观察和记录，以便后期总结和改进。
五、演练结束：1.当所有人员疏散到安全区域后，广播宣布演练结束，并由负责人进行反馈，讲解演练中存在的问题和改进意见。
2.及时对演练的过程和效果进行总结，查找不足之处，并制定相应的改进措施。
3.对于演练中存在的问题，组织专业人员进行培训和辅导，提高全体师生的防范和自救能力。
4.加强校园消防设施的维护和管理，保证设施的完好和有效性。
六、注意事项：1.演练前需着重做好宣传和动员工作，让全体师生了解演练的重要性，积极参与。
2.演练中要确保师生的人身安全，并注意交通安全。
3.在演练过程中，应设立观察员，及时记录演练中出现的问题，并提供意见和建议。
4.演练结束后，要及时停止报警器的响声，并将火警报警器恢复正常。
中学火灾紧急疏散演练方案(二篇)
中学火灾紧急疏散演练方案一、演练目的为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识，增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，防止重大事故发生及减少事故损失，特制订本演练预案。
二、演练时间___年___月___日班队课时间三、现场疏散引导组：东楼梯：从一楼到四楼分别是___中楼梯：从一楼到四楼分别是___西楼梯：从一楼到三楼分别是___南楼梯：从一楼到三楼分别是___彩砖操场前引导___信号播放：___各班级学生由班主任和体育委员负责，体育委员在前引导，班主任在后把关，并负责切断教室电源。
四、相关人员职责：1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案，各组人员迅速到位。
2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼，到达疏散集中地。
3、管理好学生，防止学生惊慌、走散。
4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。
五、逃生路径：东楼梯：二（3）、二（4）、二（5）中楼梯：二（2）、二（1）、二（6）南楼梯：一（1）、一（2）、一(3)西楼梯：一（4）、一（5）、一（6）集中地点为篮球场六、注意事项：1、每生准备一块湿布，疏散时，用湿布捂住口鼻，俯身前行。
2、学生必须听从班主任和下班老师指挥，按跑动秩序，慢跑俯身前行。
3、对于不能作剧烈运动的学生，班主任老师安排同学帮助逃生。
4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质，同时做到沉着冷静、紧张有序。
5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。
6、到达操场疏散集中地后，班主任清点学生人数。
七、活动顺序1、演习前___分钟：班主任介绍防火基本防火常识；火灾发生时湿毛巾的使用和逃生姿势练习；干粉灭火器的使用方法；2、___分钟后听信号开始疏散演练：打开前后门；安排全班同学跑出教室出口；两路纵队依次撤离；每班___人进行现场灭火操作。
疏散演练___次。
八、各班选男女各一名同学___月___日中午12点到政教处培训。
中学火灾紧急疏散演练方案（二）一、前言火灾是中学校园中最危险的突发事件之一，为了保障学生和教职工的生命安全，提高应对火灾的能力和水平，每所中学都应该进行火灾紧急疏散演练。
初中火灾疏散演练应急预案
一、预案目的为提高我校师生的消防安全意识和应急逃生能力，确保在火灾发生时能迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校全体师生在校园内发生的火灾事件。
三、组织机构及职责1. 指挥小组（1）组长：校长（2）副组长：副校长、各部门负责人（3）成员：各班级班主任、校医、保安等2. 疏散引导组（1）组长：德育主任（2）成员：各年级组长、班主任、楼道管理员3. 安全警戒组（1）组长：后勤主任（2）成员：保安、后勤工作人员4. 医疗救护组（1）组长：校医（2）成员：校医、志愿者四、应急响应程序1. 发现火情（1）发现火情的人员应立即报告指挥小组。
（2）指挥小组接到报告后，立即启动应急预案。
2. 指挥小组行动（1）组长通知副组长及各部门负责人到位。
（2）副组长组织疏散引导组、安全警戒组、医疗救护组按预案要求行动。
3. 疏散引导组行动（1）组长组织各年级组长、班主任按照预案要求，迅速引导本班学生进行疏散。
（2）疏散过程中，班主任负责组织学生靠右行走，弯腰、捂鼻，有序撤离。
4. 安全警戒组行动（1）组长组织保安、后勤工作人员在火灾现场周边设置警戒线，确保无关人员不得进入。
（2）对火灾现场进行监控，防止火势蔓延。
5. 医疗救护组行动（1）组长组织校医、志愿者对受伤人员进行救治。
（2）将受伤人员迅速送往医院。
五、注意事项1. 疏散过程中，严禁拥挤、踩踏，确保学生安全。
2. 各部门负责人要密切配合，确保疏散工作顺利进行。
3. 疏散过程中，如遇特殊情况，要及时向指挥小组报告。
4. 火灾发生后，各部门要立即进行灾情评估，采取相应措施。
六、预案演练1. 每学期至少组织一次火灾疏散演练。
2. 演练前，各部门要认真学习预案，明确职责。
3. 演练过程中，要严格按照预案要求进行。
4. 演练结束后，指挥小组要及时总结经验，完善预案。
本预案自发布之日起实施，由学校安全办公室负责解释。
初中火灾疏散演练应急预案
一、目的为提高我校师生消防安全意识和应对火灾事故的应急处理能力，确保在火灾发生时，能迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在校园内发生火灾时的应急疏散工作。
三、组织机构及职责1. 成立火灾应急疏散演练指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长、各班主任（3）成员：全体教师、安保人员、医护人员2. 指挥部职责（1）负责火灾应急疏散演练的组织、协调和指挥工作。
（2）制定火灾应急疏散演练方案，并组织实施。
（3）负责演练过程中的安全、秩序和后勤保障工作。
（4）对演练情况进行总结、评估和改进。
3. 各部门职责（1）班主任：负责组织本班学生进行火灾应急疏散演练，确保学生安全。
（2）安保人员：负责演练过程中的安全保卫工作，确保疏散通道畅通。
（3）医护人员：负责演练过程中的医疗救护工作。
四、火灾应急疏散演练方案1. 演练时间：每月进行一次，具体时间由指挥部确定。
2. 演练内容：（1）火灾报警：发现火灾时，立即向指挥部报告。
（2）紧急疏散：接到火灾报警后，指挥部启动应急疏散预案，组织师生按照预定路线迅速疏散。
（3）人员搜救：疏散过程中，各班主任负责搜救本班学生，确保无遗漏。
（4）医疗救护：发现伤员，立即由医护人员进行救治。
（5）现场警戒：安保人员负责现场警戒，确保疏散通道畅通。
3. 演练步骤：（1）演练前，指挥部向全体师生进行消防安全知识培训。
（2）演练开始，模拟火灾发生，班主任组织学生按照预定路线进行疏散。
（3）疏散过程中，班主任、安保人员、医护人员密切配合，确保疏散有序、安全。
（4）演练结束后，各班主任清点人数，报告指挥部。
五、火灾应急疏散演练评估与改进1. 演练结束后，指挥部组织评估小组对演练情况进行评估。
2. 评估内容包括：演练组织、应急响应、疏散效率、安全措施等方面。
3. 根据评估结果，对演练方案进行改进，提高火灾应急疏散演练效果。
初中消防安全疏散演练预案
一、预案背景为了提高全体师生的消防安全意识，增强应对火灾等突发事件的应急处理能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序、安全地进行疏散，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高师生消防安全意识，普及消防安全知识。
2. 确保在火灾发生时，师生能够迅速、有序、安全地进行疏散。
3. 提高学校应对火灾等突发事件的应急处理能力。
三、预案组织机构1. 成立消防安全疏散演练领导小组，负责本次演练的组织、协调和指挥工作。
2. 设立现场指挥组、疏散引导组、医疗救护组、物资保障组、宣传报道组等专项小组。
四、演练内容1. 演练前的准备工作（1）组织召开动员大会，向全体师生宣传消防安全知识，讲解演练的目的、意义、程序和要求。
（2）对疏散路线、安全出口、灭火器材等进行检查，确保畅通无阻。
（3）对全体师生进行消防安全知识培训，提高自救互救能力。
2. 演练过程（1）警报响起，全体师生按照预案要求迅速进入应急状态。
（2）疏散引导组引导师生按照既定路线有序疏散。
（3）医疗救护组做好医疗救护准备工作，随时应对受伤师生。
（4）物资保障组负责提供应急物资，如湿毛巾、灭火器等。
（5）宣传报道组负责现场报道演练情况，确保演练过程公开透明。
3. 演练结束后的总结（1）各小组向领导小组汇报演练情况。
（2）领导小组对演练进行总结，提出改进意见。
（3）对演练过程中存在的问题进行整改。
五、应急预案1. 火灾发生时，立即启动应急预案，疏散引导组迅速引导师生疏散。
2. 医疗救护组对受伤师生进行紧急救治，并及时联系专业医疗部门。
3. 物资保障组提供必要的应急物资，确保疏散过程顺利进行。
4. 宣传报道组及时报道演练情况，提高师生对消防安全的认识。
六、演练时间每年至少组织一次消防安全疏散演练，可根据实际情况调整演练时间。
七、演练注意事项1. 演练前，对全体师生进行安全教育，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，保持秩序，不得拥挤、推搡。
3. 疏散过程中，注意保护自身安全，避免踩踏事故发生。
中学紧急疏散撤离及灭火演练方案
中学紧急疏散撤离及灭火演练方案一、前言中学是学生学习和生活的地方，也是孩子们健康成长的重要场所之一。
然而，我们面临着各种各样的安全风险，在这样的背景下，中学必须要制定一套科学合理的疏散撤离及灭火演练方案，以保证学生和教职员工的人身安全。
二、方案目的本次疏散撤离及灭火演练方案的目的是通过模拟真实环境，让学生和教职员工掌握疏散撤离及灭火的基本知识和技能，提高应对突发事件的能力。
具体目标如下：1.增加师生的安全意识，提高应对危机事件的能力。
2.学生和教职员工能够掌握疏散撤离及灭火的基本知识和技能。
3.培养学生和教职员工团结互助、协作配合的意识和能力。
4.检验学校安全措施的有效性，发现并解决存在的问题。
三、演练时间本次疏散撤离及灭火演练计划于每学期进行一次，让所有师生都参与其中并掌握相关知识和技能。
四、演练内容1.预设情景本次演练的情境为：突发火灾。
演练场地确定为中学的各个区域，包括教学楼、实验室、办公楼、食堂等。
2.演练流程（1）紧急广播：一旦发现火情，通知所有人员，在学校内部和外部广播紧急通知，提醒全校师生注意安全。
（2）疏散撤离：教师全员履行指挥职责，带领学生有序地从楼道或房间内疏散出来，到达指定集合点，并按照教学管理处的指示，就地蹲下、背靠墙壁，等待救援。
（3）救援拯救：院领导、工作人员等人员在进行疏散撤离的同时，派遣专业人员对发生火灾的区域进行救援拯救。
（4）灭火处置：专业人员准确判断火势大小、位置，采取合理的灭火措施进行灭火处置。
（5）恢复秩序：待火灾被成功扑灭后，教职员工继续履行职责，组织师生有序地回到自己的工作、学习场所，恢复工作、学习秩序。
五、应急措施1.事先准备好应急救援设备、消防器材等工具。
2.强化相关人员的应急救援保障能力。
3.开通紧急通信热线，加强作战指挥调度并及时更新最新消息。
4.组织人员做好救援物资的储备与调剂。
六、宋宝安措施1.对于本次演习中出现的不足、漏洞或问题，进行深度反思，总结原因，并进行改进。
初中学生校园火灾疏散演习方案
初中学生校园火灾疏散演习方案在日常的校园生活中，火灾是一种常见而危险的灾害。
为了提高初中学生的火灾应急避险能力，校方应定期组织校园火灾疏散演习。
本文将提供一种可行的初中学生校园火灾疏散演习方案，以确保学生们在火灾发生时能够安全、迅速地撤离。
一、统筹规划1. 确定疏散路线：校方需要与消防部门合作，评估校园内现有建筑物的布局，并确定最佳的疏散路线。
根据校园的实际情况，制定详细的疏散路线图，明确主要疏散通道、次要疏散通道以及备用疏散通道。
2. 制定疏散预案：在确定疏散路线后，校方需要制定详细的疏散预案。
该预案应包含以下内容：各个疏散路线的具体路径及使用方法、疏散时要注意的事项、学生和教职工的疏散顺序等。
3. 设置标识牌与设备：校方应在校园内设置明显的标识牌，以指示疏散路线和疏散通道。
此外，应确定足够数量的灭火器、消防栓等灭火设备，并将其摆放在易于察觉和取用的位置。
二、演习方案1. 分组演习：校方可以根据班级或年级的不同，将学生进行分组，每个小组由一名教师带领。
演习开始前，教师应向学生讲解演习的目的和注意事项，以确保他们对整个过程有清晰的认识。
2. 火灾模拟：在疏散演习中，可以根据实际情况进行火灾模拟。
为了避免安全隐患，这里推荐使用烟雾机进行模拟，而不是真实的明火。
在将烟雾机放置在适当位置后，教师应按计划提前触发烟雾机，并立即组织学生按照疏散预案进行撤离。
3. 实战演练：演习过程中，教师应与学生形成连贯的行动队列，并按照疏散预案的顺序进行疏散。
学生应保持队形，遵守规定的疏散路线，并且不得擅自脱离队伍。
4. 组织演练评估：演习结束后，校方应及时组织评估，了解演习中存在的问题和改进空间。
通过与教师和学生的讨论，可以进一步完善学生的火灾应急疏散能力。
三、常规管理1. 定期演练：校方应制定明确的演练计划，并定期组织校园火灾疏散演习。
根据实际情况，可将演习频率设定为每学期一次或每年一次。
定期的演习可以提高学生的疏散能力，并培养他们在火灾发生时保持冷静和自救互救的意识。
中学生火灾逃生演练方案
中学生火灾逃生演练方案近年来，火灾事故频繁发生，给人民的生命财产安全带来巨大威胁。
特别是中学生，他们在学校度过了大部分时间，火灾发生时，他们的安全成为了重中之重。
因此，中学生火灾逃生演练方案的制定非常必要和重要。
本文将从设备布局、逃生路径、安全知识等方面展开，详细介绍中学生火灾逃生演练方案。
一、设备布局为了确保中学生的安全，学校应该科学合理地进行设备布局，以方便学生在火灾发生时快速逃生。
首先，学校应当配备足够数量的灭火器和灭火栓，以便在火灾初期能够迅速控制火势，防止事态扩大。
其次，建议学校设立一个集结点，以便在火灾发生时学生能够有序集体撤离，避免人员混乱，增加逃生的效率。
二、逃生路径逃生路径的设置直接关系到中学生逃生时的安全性。
学校应在每个教室和走廊的墙壁上明确标示出灭火器和安全出口的位置，确保学生能够在火灾发生时快速找到逃生的出路。
同时，在教室的门框上安装防火门，并确保这些门能够顺利打开，不会出现堵塞和卡住的情况，提高学生撤离的速度。
三、安全知识中学生缺乏火灾逃生的安全知识和技能，因此，学校应该定期进行火灾逃生知识的培训和演练。
培训内容可以包括：如何正确使用灭火器、如何防止火势蔓延、如何正确呼救等。
此外，学校还应组织逃生演练，让学生亲自体验火灾逃生的流程和技巧，增强他们在火灾发生时的自救能力和应急反应能力。
四、教师监督和引导在火灾逃生演练过程中，教师的监督和引导起着重要作用。
他们应该分发规定好的逃生演练方案给学生，并确保学生理解和掌握其中的内容。
在演练过程中，他们要及时纠正学生可能存在的错误行为，指导学生在逃生过程中保持冷静，并帮助有需要的学生顺利完成逃生。
五、加强宣传和推广除了学校内部的火灾逃生演练，还应加强对中学生火灾逃生知识的宣传和推广。
学校可以通过校报、校园广播、宣传板等途径，向中学生普及火灾逃生的相关知识，并鼓励他们与家人一起参加火灾逃生演练，增强家庭成员在火灾发生时的自救能力和应急反应能力。
XXX中学生火灾疏散演练活动方案
XXX中学生火灾疏散演练活动方案一、活动目的：1.强化中学生对火灾的安全意识，提高其应急逃生能力；2.让学生了解火灾疏散的正确方法和技巧；3.培养学生在紧急情况下的自我保护意识和团队合作能力。
二、活动内容：1.学校组织该活动的时间和地点；2.为学生提供相关的火灾疏散演练知识和技能的培训；3.设置适当的火灾疏散演练场地和设施；4.组织学生进行火灾疏散演练；5.进行活动总结和评估。
三、活动准备：1.确定活动时间和地点，确保活动场地的安全性；2.邀请专业教师或消防人员为学生进行火灾疏散培训；3.准备消防器材和演练道具；4.组织学校相关部门或志愿者提供支持和协助；5.制定活动流程和安全预案；6.通知学生和家长参与活动；7.布置活动现场，确保演练的顺利进行。
四、活动流程：1.开场介绍：由活动组织者或校领导介绍活动目的、重要性和流程；2.培训课程：由专业教师或消防人员进行火灾疏散培训，包括如何发现火灾、正确报警、逃生方法和注意事项等；3.实地演练：学生按照培训内容进行火灾逃生演练，整合学校的火灾安全设施和逃生通道，尽可能模拟真实的火灾状况；4.演练评估：根据实际演练情况，对学生的逃生行为和团队合作进行评估，指导学生改进；5.总结分享：组织学生和参与活动的教师进行总结和分享，分享演练中的心得体会和发现的问题；6.活动结束：颁发演练优秀者证书，向学生强调火灾安全知识的重要性，并呼吁学生将所学的知识运用到实际生活中。
五、活动安全措施：1.确保演练场地的安全性，清除可能造成伤害的障碍物；2.提醒学生在演练过程中要注意安全，避免发生意外；3.设置专人负责紧急情况的处理，并保证通讯设备的畅通；4.提前与周边居民和单位进行沟通，确保演练不会造成干扰和恐慌。
六、活动后续：1.根据演练中发现的问题和不足进行整改和改进；2.整理学生的反馈意见和建议，以进一步完善火灾疏散演练活动；3.定期进行火灾疏散演练活动，以巩固学生的安全意识和技能。
初中学生火灾逃生演练方案
初中学生火灾逃生演练方案近年来，火灾事故频繁发生，给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁。
由于初中生的生命价值尚未完全形成，对于火灾逃生规则的了解程度有限，因此，制定一份初中学生火灾逃生演练方案，帮助他们提高火灾逃生的能力，对于保障初中生的生命安全具有重要意义。
本文旨在提出一套适合初中学生的火灾逃生演练方案，以期提高他们的火灾逃生自救能力。
一、火灾逃生的重要性火灾是一种常见的事故，发生时危害性巨大，具有极高的危害性与破坏性。
初中生正处于人生的成长阶段，对于火灾逃生规则的掌握程度相对较低，因此，一旦发生火灾，初中生通常会陷入恐慌状态，无法有效地保护自己的生命安全。
通过开展火灾逃生演练，可以帮助初中生掌握逃生技巧，提高应对火灾的能力，从而保障他们的生命安全。
二、火灾逃生演练方案的制定1. 安全宣传教育开展火灾逃生演练前，要进行相关的宣传教育活动。
通过组织校园安全讲座、悬挂宣传标语等方式，向学生普及火灾的危害性和逃生的重要性。
同时，要告知学生火灾逃生的基本原则和具体步骤，引导他们掌握正确的逃生技巧。
2. 逃生通道的设置为确保学生火灾逃生的畅通，需要针对校园实际情况合理设置逃生通道。
首先，要评估学校建筑物的结构特点和安全隐患，确定主要逃生通道和备用逃生通道，并标明相应的安全标志。
其次，要定期检查和维护逃生通道，确保其畅通和安全。
3. 逃生演练计划制定一份适合初中生的逃生演练计划，包括演练的时间、地点、人员组成等方面的安排。
演练应根据学校的实际情况进行，可设置不同场景，模拟真实火灾环境，以增加逃生演练的真实性和针对性。
在演练过程中，要重点培养学生的逃生意识和应对火灾的能力，引导他们按照逃生路线进行撤离，并且要明确指导学生不要乱窜、不要因为过度拥挤而发生踩踏等危险行为。
4. 教师指导与评估逃生演练过程中，教师的指导与评估是至关重要的。
教师应对学生逃生演练的过程进行全程指导，确保学生按照规定的逃生路线有序撤离，并关注学生的逃生表现和逃生技能的掌握情况，及时给予指导与纠正。
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火灾应急处置演练方案
一、目的
检验员工及义务消防应急组织应对火灾的能力，考核日常员工的消防安全意识和安全自救能力、应急反应能力和保护意识，遇到火情等其他特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散和扑救初期火灾。
二、消防演练内容
1、初期火灾的扑救、控制、火场协调指挥；
2、火场人员疏散引导和伤员救护演练；
3、现场灭火及火场警戒演练；
4、善后处理及演练总结。
三、演练时间
2017年9月20日（初定）上午9：20—9:30分演习动员
9: 35—10: 00分实战演习四、火灾模拟设置
二0一七年九月二十日上午9点35分，南区C2楼层3F设备机房内电器设备发生火灾，火势蔓延，火苗所产生的烟雾造成室内分别二处烟感报警，形成该防火分区消防联动设备启动，现场员工立即组织疏散并引用最近的灭火器进行扑救，未能达到扑救效果。
物业管理处成立临时指挥部启动应急预案组织义务消防员灭火自救并报119，将火扑灭。
五、演练的组织指挥分工及参演人员
1、总指挥（临时指挥中心）：财会后勤保障部：王亚
物业管理处：胡志平
2、现场总指挥：物业管理处：余卫东
3、现场副总指挥：物业管理处：李永
4、技术指导：消防维保单位、电梯维保单位等（待定）
5、其他参演人员分布情况：
1）灭火行动组组长：陈军或张衡组员：5人（利用就近灭火器材进行扑救及义务消防员携带消防器械扑救）
2）疏散引导组组长：高丽组员：5人（引导疏散工作人员有序撤离安全区域，防止无关人员倒流）
3）医疗救护组组长：张菊英组员：4人（组织将受伤人员及时撤离到安全地带，做好紧急抢救措施）
4）警戒保卫组组长：沈继亮组员：7人（对各门岗和地下车库做好警戒，防止无关人员进入，安排力量帮助撤出人员到安全地带）5）设备保障组组长：黎成桂组员：4人（保障消防联动设备，确保火场应急电源启动）
6）观察员：业主代表、王晓波（负责演练现场的记录和及综合评价）7）摄像人员：徐斌、杨芸（负责演练签到、拍照或摄像）
8）伤员：1人（待定）
9）其他参演人员:各部门除参演人员外，其余人员全部扮演工作人员参加演练。
六、演练准备
喊话器1部、各部门参演队员对讲机（频道一律统一）、消防战斗服2套、医药箱。
轮椅1台、担架1部（待定）
七、演练集合区域：
1、演练动员会：南区C2楼层1F区域
2、演练总结会：南区C2楼层1F区域
八、火灾模拟步续
➢9：35分，消防控制中心值班人员 *** 接到消防主机报火警信息后，迅速将主机调整到手动档，并查看信息为 * 区 * 号机有烟感****报警，分别通知消防领班及消防巡逻人员到报警区域进行现场确认。
（也可设定员工在园区某一个点发现火情，利用电话或手动报警装置进行报警）
➢15秒之后该区域又有另烟感****报警信息，消防控制中心值班人员再次向赶赴现场确认的消防领班及消防巡逻人员汇报；
➢消防领班及消防巡逻人员分别到达现场后立即打开机房进行确认为墙上插座因短路引起燃烧，立即组织现场人员组成抢险第一力量利用就近灭火器材（干粉灭火器）进行扑救工作；（模拟：因火势较大无法短时间扑救）发现室内已浓雾蔓延至整个机房，并立即呼叫义务消防员携带好消防器具前来增援，并对讲机通知消控中心值班人员；
➢消控中心值班人员接警后立即用对讲机和电话向当值值班长、部门当值经理汇报。
➢当值值班长、部门当值经理接警后立即用对讲机或电话向管理处
负责人汇报；
➢管理处负责人接到信息后立即通知财会后勤保障部分管安全的负责人一起赶赴消控中心成立临时指挥部，现场总指挥或副总指挥立即赶赴事发现场）；
➢9: 40分现场总指挥接临时指挥部通知启动应急预案，现场总指挥传达指令：“各部门请注意，现南区C2楼层3F机房内发生火情，请立即组织救援小组按制定的应急程序做好初期火灾的扑救和人员疏散引导工作，收到请回答”，（重复二次）。
➢灭火行动组组长（陈军或张衡）接到指令后回复“灭火行动组收到”，立即组织二名义务消防员穿好战斗服赶赴现场进行扑救工作。
➢疏散引导组组长（高丽）接到指令后回复“疏散引导组收到”，分别指令楼层人员在各自管辖区域内，引导工作人员有序从安全疏散通道进行撤离。
➢警戒保卫组组长（沈继亮）接到指令后回复“警戒组收到”，立即组织外岗力量对各门岗和地下车库门口做好警戒，防止无关进入听取内，并安排力量帮助撤出人员到安全地带。
➢医疗救护组组长（张菊英）接到指令后回复“救护组收到”，立即组织组内人员等候在逃生口，凡发现撤出人员受伤及时抢救。
➢设备保障组组长（黎成桂）接到指令后回复“设备保障组收到”，立即组织组内人员赶赴现场保障火场应急电源启动，协助抢险疏散工作。
➢9: 45义务消防员在救火过程中呼叫现场总指挥（现场有人受伤，
请立即派救护人员前来救护），现场总指挥回复：收到；并立即通知呼叫医疗救护组组长（张菊英）“救护组收到请讲”，回复“收到请讲”；事发现场有人受伤，请立即赶赴现场处置；医疗救护组回复：收到立即带领2名救护人员赶赴事发现场将伤员带到安全地点，撤离后向现场总指挥汇报安置情况。
➢9: 48灭火行动组组长（陈军或张衡）向现场总指挥汇报火情扑救情况“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲。
”回复“收到请讲”。
回复“火势已得到有效控制，请指示”。
回复“务必要在最短的时间内将火苗扑灭，并确保现场抢险人员的安全”。
回复“收到”。
➢9：50-10：00分疏散引导组（高丽）确认各楼层、公共区域人员全部撤离到安全地带后向现场指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲”。
现场总指挥回复“收到请讲”。
回复“各楼层、公共区域人员已全部疏散到安全地带，各区域已安排力量做好区域巡视，请指示”。
回复“收到”。
➢警戒保卫组（沈继亮）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，人员已经全部撤离到安全区域，是否可以解除外围警戒？请指示”。
回复“可以解除警戒，恢复正常秩序”。
➢医疗救护组（张菊英）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，区域已无工作人员，是否可以撤离？请指示”回复“收到，可以撤离”。
➢灭火行动组（陈军或张衡）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，火情已扑灭，现正在清理现场？请指示”。
回复“确保火源扑灭后可以撤离”。
➢设备保障组（黎成桂）向现场总指挥汇报“指挥部收到请讲、指挥部收到请讲，火情已得到控制，设备运行正常，是否可以撤离？
请指示”。
回复“收到，可以撤离”。
➢现场总指挥向临时指挥部汇报：“总指挥收到请讲”，总指挥：“收到，请讲”，现场总指挥回复“目前火情已控制，人员已经安全撤离，请指示”，总指挥回复：“注意现场火情情况，做好后续检查工作，其余人员可以撤离”。
➢10：05分现场总指挥向各应急小组发出指令“全体应急救援小组请注意，全体应急救援小组请注意，本次演练到此结束，请所有参加本次演习的人员到C2楼层1F集合”。
各小组负责人分别回复“某某小组收到”。
➢10：10全体集合，总结
九、演练注意事项
1、全员参与、端正态度；
2、一切行动听指挥，做到紧张有序、严禁嬉笑打闹
3、统一指挥，分组实施、注重联络，加强汇报，规范用语
4、人员疏散时，掉物不准捡，必须安规定路线行走；
5、确保安全，防止事故、避免伤害。
演练情况记录表
年月日。