最新2017-2018年中考语文精品复习：1-基础知识与综合运用(27页,含答案)

基础知识与综合运用复习清单1.认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。

2.规范书写汉字，了解汉字的基本特点，读准字音，认清字形。

掌握汉字的基本意义；了解一些最具代表性的书法家和作品，能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美。

3.能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。

4.能根据需要利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的实际问题。

5.了解课文涉及的重要作家和作品。

备注：2016年语文学科的《考试说明》在“基础运用”部分提出了学生要能体会书法的审美价值，同时对于要求背诵和默写的古诗文，要注意积累、感悟和运用。

这体现出更加强调以汉字为载体的文化内涵，古诗文作为传播传统文化的重要工具，更强调学生对它的理解和感悟。

再综合后面附录古诗文背诵及文言文增加课外篇目的考查，可以看出在考试中对传统文化的考查比重逐步增加的趋势。

真题回放【例1】（2016·北京）春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。

请你根据要求，回答第（1）~（5）题。

（共16分）（1）下面是四幅不同书体的“福”字。

请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。

（3分）你选择：第幅书体：理由：（限4个字）【答案】（示例一）一隶书古朴典雅（示例二）二楷书端正周正（示例三）三草书飘逸洒脱（示例四）四行书自然流畅（选择一个即可）【试题解析】以春节这一中华民族最重要的传统节日为主题，贴近学生的实际生活。

在考查材料上，选取了贴“福”字，体现了传统文化的传承。

四幅“福”字，有王羲之、颜真卿、怀素和现代书法家刘炳森的，涉及隶书、楷书、草书、行书四种基本书体，由学生选择其中一幅，说明书体和选择的理由。

这道题目看似简单，实际全面考查了书法字体的判断、特点、赏析。

【解题指导】一要熟悉篆、隶、楷、行、草各种书体的特点，才能判断出字体。

二要辨别书法名家的不同风格。

（2）下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。

这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。

请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。

（2分）【答案】唯吾知足【试题解析】用窗花的形式来考查汉字的间架结构，颇有新意。

【解题指导】平时养成良好的书写习惯，正确把握汉字的间架结构。

（3）下面适合春节张贴的上联和下联分别是（）（2分）【答案】AC【试题解析】在春联的张贴过程中，考查对偶修辞。

【解题指导】根据题意，“适合春节张贴的对联”，B、E是婚嫁联，D、F是祝寿联，A、C符合题意，根据对联仄起平收的特点，A为上联，C为下联。

所以解答此类题首先要根据语境，合理选择对联的内容，然后再结合对联的相关知识判断上、下联。

（4）为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。

下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误．．，请你找出来。

（3分）新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。

那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。

你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

字：词：句：【答案】艰风雨交加你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

【试题解析】在慰问信的修改中，考查字词句的使用。

将对语文基础知识的考查与生活结合、与文化结合、与阅读写作的实际应用结合。

【解题指导】平时注意积累多音字、误读字、易错字，要聚焦语言运用，掌握随文学习的基本词汇、语法知识、常用的修辞方法，体会实际运用效果。

要重视听、说、读、写的结合，加强语文学习与生活实际应用的联系。

（5）今年是农历“猴年”。

阅读下面的文字，回答第①~③题。

（6分）生肖．也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。

十二属相之说在东汉时已有记载．。

在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。

由于“猴”与“侯”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。

猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，。

有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。

可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

①文中加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A.生肖．（xiāo）记载．（zǎi）B.生肖．（xiào）记载．（zǎi）C.生肖．（xiāo）记载．（zài）D.生肖．（xiào）记载．（zài）②对文中画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）（2分）A.“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：B.“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：C.“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：D.“与”字的笔顺是：“出”字的笔顺是：【答案】①B ②C【试题解析】此类题借助“生肖”的背景材料考查字词的读音、笔顺问题。

【解题指导】读音的方面，在备考的时候多积累多音字和容易误读的字。

笔顺的问题则要掌握一般的笔顺规则。

③根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（）（2分）【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴【答案】③甲【试题解析】语意衔接题，句子前后的结构要一致，前面的结构是“童话里有……”“寓言里有……”，先说出处，再说具体内容。

因此，后面的句式也应如此。

【解题指导】解答此类题，首先应明确所衔接的句子在文段中的位置，其次注意联系上下文，从话题（话题统一，看语段句子是否围绕一个中心展开）、句序（句序合理，看语段是否围绕同一话题而言之有序）、句式（句式对应，看语段句子组成结构之间是否有一致性）、过渡（过渡自然，看语句之间在前后衔接、首尾呼应上是否有脱节现象）、语境等几个方面入手，由易到难逐一复位。

总之，2016年北京市中考语文的试题充分体现了对语文基础运用的重视，在考查内容和考查形式上进行了新的探索。

以春节这一中华民族最重要的传统节日为主题，贴近学生的实际生活。

在考查材料上，选取了“福”字、窗花、春联、慰问信、生肖等文化元素，体现了传统文化的传承。

第（4）题给边防战士的慰问信体现了社会主义核心价值观的正面导向，在传统文化学习和社会主义核心价值观的建立上，发挥了中考语文试卷的特有优势。

在考查目标上，涉及了书法、书写、字音、笔顺、词语、病句、对联、句子使用等方面，体现了对基础知识的重视和全面考查，体现了对九年语文学习全过程的考查。

在考查方式上，延续以往的改革思路，避免单纯考查基础知识，而是在日常的语言实践活动中，考查基础知识的运用，考查方式更为灵活多样。

所以平时一要注重积累，尤其是对传统文化的知识多加关注；二要提高审题能力，学会分析具体的语境，有的放矢；三要融会贯通，活学活用。

【例2】（2015·北京）欣赏下面这幅书法作品，回答第（1）、（2）题。

（共3分）（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当．．．的一项是（）（2分）A.线条奔放，笔力雄健。

B.五字错落有致，收放有度。

C.气韵贯通，展现书者胸襟。

D.采用隶书书体，方正典雅。

（2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在下面的田字格内。

（1分）【答案】（1）D （2）略【试题解析】这个命题所设计的几个选项涉及了书法欣赏的若干方面，比如，笔力、章法、气韵等。

但细琢磨，这几个选项又可以分为两大类，一类是从书法本身出发来看的，A、B、D三项都可以归为这一类。

还有一类则不完全是书法本身，还包含了所书写的文字内容所承载的内涵，从这个内涵中延伸开去所看到的一些东西。

C选项就属于后一类。

【解题指导】做好这一类题，我们要了解一些书法的基本常识，比如，最基本的篆、隶、楷、行、草这几种书体应该区别开来，每一种书体有什么样的风格也应该能够用比较恰当的常用的术语来表达，还应该知道诸如二王、颜柳欧赵、苏黄米蔡等书法家的代表性作品及其特点，等等。

备注：推荐阅读台湾作家蒋勋的《汉字书法之美》一书，广西师范大学出版社出版。

【例3】（2015·北京）阅读下面的文字，回答第（1）、（2）题。

（共4分）中国抗日战争从1931年开始到1945年结束，经过了14年艰难曲．折的历程，是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。

在世界反法西斯战争中，中国抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。

中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运，而且关系到人类社会的前途和命运，值得铭记，并永载史册。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）（2分）A.曲．折（qū）“华”字的笔顺是：B.曲．折（qǔ）“华”字的笔顺是：C.曲．折（qū）“华”字的笔顺是：D.曲．折（qǔ）“华”字的笔顺是：【答案】A【试题解析】用这样的一个材料命制试题，可以说是一个很好的爱国主义教育形式。

本身所考查到的读音、笔顺等问题，也都是语文试题中的常规考查内容。

【解题指导】在读音方面，我们要在日常语文教学中多下工夫，在备考的时候找出多音或者容易误读的字识记，要把字音的纠正融入到日常的阅读中来。

同时，也应该掌握一些有效的方法，比如，单音但是易误读的字，就应该有意识地组成更多的常用词语来识记，有参照物的记住一条线或者一个面，就比较容易记牢了。

（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（）（2分）①持续时间最长②付出代价最大③开始时间最早④抗击日军最多A.③④①②B.①③④②C.③①④②D.①④②③【答案】C【试题解析】语句衔接的问题，在历年的中考试题中也反复考查到了，这个题要特别注意到横线处文字的顺序和整段文字的第一句的对应关系，找到了这种对应关系，基本上做对此题的难度就不大了。

【解题指导】语句衔接试题不必做过多的练习，应该融入到日常阅读中进行，当然，也可以把历年的中考试题都找出来，看看这些语句衔接试题有怎样的基本规律，是如何继承和发展的，对于考试而言，也是比较有益的。

【例4】（2015·北京）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）（2分）踏，刈野草，热风奔流，一生；痛，叹而已，十月噩耗，万众。

A.毁灭彷徨莽原呐喊B.莽原呐喊毁灭彷徨C.莽原彷徨毁灭呐喊D.毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

【答案】B【试题解析】本题考查了对联的基本知识，又考查了有关鲁迅的基本文学常识，这两个考点叠加在一起，就有了比较厚重的文化含量了。