[K12学习]广东省中山市2018生物中考 专题二 植物各器官及植物生理功能

K12学习教育资源专题二 植物各器官及植物生理功能考点1植物的六大器官及主要功能考点2植物各组织器官的结构与功能芽原基发育成芽芽轴发育成茎 幼叶发育成叶图3.芽发育成枝条示意图图4.木本植物幼茎的切面示意图 导管形成层 水分和无机盐筛管图2.根尖结构示意图根冠（保护组织）分生区（分生组织，分裂最快） 伸长区（生长最快） 成熟区（有大量根毛，吸收水和无机盐）图1.图5.茎内输导组织示意图活细胞构成死细胞构成K12学习教育资源考点3光合作用与呼吸作用图9.玉米（单子叶植物）种子结构示意图 玉米粒的果皮和种皮愈合在一起，所以一粒玉米属于果实。

胚乳为种子萌发提供营养，因含丰富淀粉，遇碘变蓝，但不属于胚的一部分。

图8.菜豆（双子叶植物）种子结构示意图 种皮起保护作用。

萌发时，子叶为种子提供营养；胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。

叶脉叶肉（海绵组织） 下表皮 气孔上表皮叶肉（栅栏组织） 图6.叶片的结构示意图 表皮是保护组织；叶脉是输导组织；叶肉是营养组织，含叶绿体，能进行光合作用。

图11.雌蕊结构示意图图12.传粉和受精示意图 图13.子房发育成果实示意图表皮细胞不含叶绿体，构成保护组织；一对半月形的保卫细胞能调节气孔的开闭，含叶绿体，能进行光合作用；气孔是蒸腾作用的门户和气体交换的窗口。

图7.气孔结构示意图10.一、种子萌发时物质的变化二、光合作用与呼吸作用的应用 （一）植物在光下的生理活动（二）温室大棚内一天中光合作用与呼吸作用的变化图14.种子萌发成幼苗过程中重量的变化曲线甲是鲜重的变化。

种子在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的。

曲线乙是干重的变化。

从a 点到c 点，大豆种子和幼苗只能进行呼吸作用，消耗有机物，因干重下降；当大豆幼苗长出真叶，光合作用就开始进行，制造有机物，干重增加。

若④是二氧化碳，①是氧气，则图中表示的是光合作用；③是从导管运输的水；②是制造的有机物，从筛管运出。

若④是氧气，①是二氧化碳，则图中表示的是呼吸作用。

若①是水，则图中表示的是蒸腾作用，由气孔散失水分。

图16.植物的三大生理活动示意图 0点到6点，植物的呼吸作用强于光合作用，所以二氧化碳浓度增加，氧气浓度降低； 6点到18点，植物的光合作用强于呼吸作用，所以二氧化碳浓度降低，氧气浓度增加；图17.一天内二氧化碳含量的变化曲线氧气的含量图18.一天内氧气含量的变化曲线图中曲线A 代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B 代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少。

时间 变化图15.种子萌发过程中温度和氧气的变化（三）绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放情况【能力冲关】（ ）1.下图所示植物的结构中，属于器官的是A ．B ．C ．D ．（ ）2.下列农产品中属于果实的是 （）3.根尖吸收水和无机盐的主要部位和不断分裂产生新细胞的区域分别是A ．A 和B B ．C 和D C ．A 和C D ．A 和Da 点光照强度为0，表示此时没有进行光合作用,只进行呼吸作用，释放二氧化碳。

ab 段表明随着光照强度增加，光合作用增强，但二氧化碳吸收量为负值，表示此段呼吸作用强度大于光合作用强度。

b 点既不吸收也不释放二氧化碳，表示此时光合作用强度等于呼吸作用强度。

bd 段表明随着光照强度增加，光合作用增强，二氧化碳吸收量为正值，表示此段光合作用强度大于呼吸作用强度。

de 段表明随着光照强度增加，二氧化碳的吸收量没有继续增加，这是由于气孔暂时关闭引起的。

图19.光照强度与二氧化碳吸收量关系曲线（）4.如图是根尖的四种细胞，具有吸收水分和无机盐功能的细胞是A．B．C．D．（）5.如图是某同学观察到的芽的剖面图，据图判断以下说法正确的是A．该同学使用显微镜才能看到如图的结构B．图中的芽是尚未伸展的枝条C．图中4是芽轴，将来发育成茎，所以此处细胞有很强的分裂增生能力D．图中的3为幼叶，将来发育成叶原基，然后发育成叶（）6.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．两周后现象如图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的A．水B．无机盐C．阳光 D．温度（）7. 土壤中的水分被植物的根吸收后，可通过下列哪种组织运输到叶C．D．A．B．（）8.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．下列分析正确的是A．甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大B．乙果实能得到有机物继续长大C．枝条上部的叶片得不到水而萎蔫D．甲果实能得到有机物和水继续长大（）9.图是叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是A．图中输送营养物质的结构是③叶脉B．结构②和④都属于营养组织C．②的细胞核是该细胞的控制中心D．结构①的细胞中具有的能量转换器是线粒体（）10.用显微镜观察某陆生植物一片叶的上下表皮，视野如图所示，有关分析正确的是A．甲是上表皮B．乙主要由营养组织构成C．细胞a能进行光合作用 D．结构b是气体进出叶片的通道（）11.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同再将上述四组叶片置于通风处，最后出现萎蔫现象的是A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁（ ）12.有关玉米种子的部分结构（如图），错误的是 A ．玉米种子萌发时，图中②提供营养物质 B ．④中具有分生组织，胚组成包括②和⑦C ．⑦是玉米种子的重要组成部分，又是新植体幼体D ．大豆种子与玉米、水稻种子相比，大豆种子中没有② （ ）13.如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是A ．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质B ．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥C ．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D ．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来（ ）14.如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是 A ．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加 B ．Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少 C ．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根 D ．第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 （ ）15.在如图中，能够合理表示玉米种子萌发时胚乳（实线）与胚（虚线）中有机物含量变化的是ABC． D．（ ）16.如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，下列说法正确的是 A ．一朵花中最主要的结构是子房B ．[1]花粉落到柱头上的过程叫做受精C ．[6]受精卵将来发育成种子D ．西瓜瓤是由[2]子房壁发育来的（ ）17.如图是绿色开花植物受精过程示意图．有关该过程的叙述正确的是（提示：③为卵细胞，④为极核） A ．①分别和③、④结合的过程 B ．②中的一个精子和③结合的过程 C ．①和④结合的过程D ．②中两个精子分别和③、④结合的过程 （ ）18.栖霞苹果是烟台特色农产品，已申报国家工商局地理标志证明商标注册，“地理标志”将为其打上鲜明的烟台地域烙印．如图示切开的栖霞苹果，有关叙述正确的是A ．①由雌蕊发育而来B ．②由受精卵发育而来C ．②内胚有两片子叶D ．①为②的发育提供营养（）19.如图是表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间合成或分解有机物量来表示）受温度影响的曲线图．据图可以得出的结论是A．植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度B．在0°C时，光合作用和呼吸作用的强度为0C．在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度D．光合作用的强度随温度升高而增大（）20.如图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是①AB段植物处于无光环境中②单位时间内C点氧气释放量最多③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱④EF段植物体内有机物总量逐渐增加⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度．A．①③ B．②④C．①④⑤D．②③⑤【中考冲关】（）1.（2017•江西）下图所示植物结构中属于生殖器官的是D．A．B．C．（）2. （2017•广西）下列各农产品中，均属于果实的一组是A．葵花子、花生、芝麻B．麦粒、葵花子、豆角C．杏、白果、花生 D．花生、芝麻、豆角（）3.（2017•云南）如图为根尖结构示意图，下列有关叙述正确的是A．①的细胞能不断长大，外层细胞能形成根毛B．②的细胞能不断分裂产生新的细胞C．③的细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓D．④的细胞比较大，排列整齐，能吸收水和无机盐（）4.（2017•辽宁）小米同学利用划线法观察和比较菜豆幼根不同部位的生长速度，图为实验前后幼根的标记情况．据此推断幼根的生长主要依据A．根冠与分生区B．分生区与伸长区C．伸长区与根毛区D．根冠、分生区与伸长区（）5.（2017•山东）甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该职务的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是A．A B．B C．C D．D（）6.（2017•山东）对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是枝芽C．枝条中的b、c是由枝芽上的芽原基发育来的D．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展（）7. （2017•海南）如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色（）8.（2017•甘肃）如图，在树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明A．韧皮部输送有机物受阻B．木质部输送有机物受阻C．韧皮部输送水和无机盐受阻D．木质部输送水和无机盐受阻（）9.（2017•河北）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，下列说法正确的是A．图中1的细胞内含有较多的叶绿体B．图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”C．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多D．图中3所有的叶肉细胞排列顺序一致（）10.（2017•青海）在观察了叶片的结构后，小明将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图），很快发现叶片表面产生了许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明A．该叶片上表皮含叶绿体比下表皮的多B．该叶片下表皮含叶绿体比上表皮的多C．该叶片下表皮的气孔比上表皮的多D．该叶片上表皮的气孔比下表皮的多（）11.（2017•辽宁）如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是A．A图中①表示保卫细胞B．②是水和空气进出叶片的通道C．A图表示①所围成的结构处于张开状态D．B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片（）12.（2017•海南）如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是A．①B．②C．③D．④（）13. （2017•甘肃）“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是A．“麻屋子”指的是① B．“红帐子”指的是果皮C．“白胖子”指的是②中的胚D．花生的果实属于组织（）14.（2017•山东）在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是CO 浓 度CO 浓 度CO 浓A ．B ．C ．D ．（ ）15. （2017•山东）如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是 A ．曲线甲中A →B 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B ．曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化C ．曲线乙中A →C 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D ．曲线乙中C 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加（ ）16. （2017•四川）如图是花的基本结构，有关叙述不正确的是A ．从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官B ．图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊C ．图中⑥在传粉、受精后发育成种子D ．花粉从②传到①的过程叫做自花传粉（ ）17. （2017•山东）如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是A ．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的B ．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的C ．图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D ．大豆油主要来自图丁中的④（ ）18.（2017•河南）图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子．下列有关描述，错误的是 A ．C 由子房发育而成B ．每粒种子的基因组成一定相同C ．b 由胚珠发育而成D ．发育成这个豌豆荚的豌豆花中有6个胚珠（ ）19.（2017•江西）下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00）（）20.（2017•湖南）为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验．在A-D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是A． B．C．D．专题二植物各器官及植物生理功能【能力冲关】1.C2.B3.C4.D5.B6.B7.B8.D9.B 10.D 11.D 12.B 13.B 14.B 15.AK12学习教育资源16.D 17.D 18.C 19.C 20.B【中考冲关】1.A2.B3.C4.B5.A6.B7.A8.A9.B 10.C 11.D 12.D 13.C 14.D 15.D 16.C 17.C 18.B 19.B 20.AK12学习教育资源。