屋檐下游走的光阴阅读答案
阅读理解《屋檐》答案
阅读理解《屋檐》答案阅读理解《屋檐》答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面为大家带来了阅读理解《屋檐》答案，欢迎大家参考阅读！阅读理解《屋檐》答案1屋檐钟成才⑴椽檩瓦栋这些名称是民间常用的教育孩子的教材。
你一上学堂读几年书，在路上不提防好事者从斜刺里伸出一只手拽住你的胳膊，人家要考你这些字。
我小时侯被拦考过，当然考的也有别的内容，而且大部分是生僻的，有些字至今也没有弄懂，比如“井”字中间加一点，说是表示石头落井，象声词，这让我觉得十分有趣。
各地风俗不同，说话都以“本地系统”为主，民间创造的字词句总是充满魅力。
如“屋檐”，在我的故乡称为“栋尾”。
屋顶边角的部分都是“尾”。
栋尾，顾名思义即瓦栋的尾巴，似乎比“屋檐”更形象贴切些。
屋顶总是有欲盖弥彰之势，而且民房大多是泥墙，如果没有这“尾巴”，房子挡不住风雨冲击，一场大雨剥蚀，足以让泥墙崩塌，百年基业怕是难以为继。
“栋尾”意义类似于牛的尾巴。
但没尾巴的牛影响不到生计；没有栋尾的房子那不是普通的残缺，而是道义上的死亡。
⑵就建筑本身而言，屋檐是被利用的产物，从属于建筑学的范畴。
建筑材料发达了，摩天大厦主体柱形梯形很少有在天顶盖凸出于边沿的屋檐。
俗话说，别人屋檐下，不得不低头。
现代建筑物已经让这俗话成为化石。
现代建筑物是矿物凝结的巢穴，它们不怕雨，屋檐萎缩了，不管该建筑物看上去如何金碧辉煌，它永远是一只被剪了尾巴而伤残了体魄的鸡仔，奔跑在另外一条没有雅致韵味的水泥道上。
从造型上看，传统的屋子，屋檐绝不是简单的三角几何的累赘，而是屋子的裙摆，是它的神韵所在，给房子增添了三分精神。
屋子给泥墙撑伞，泥墙给屋子撑腰，互利互惠，相得益彰。
这是一种互为牵制达成共生平衡的美。
这是表面的。
而它的隐含的意义远大于建筑学上的意义。
⑶当你在流浪途中需要别人的屋檐的时候，并且能找到屋檐，“低头”就是你的门票，你得到的是庇护和关怀。
七年级上册语文暑假作业
七年级上册语文暑假作业一、积累与运用(27分)1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。
(2分)不要小看自己，因为人有无限的可能。
2.下列加点字注音无误的一项是(2分) ( )A.澄清(chng) 糟蹋(t) 颤抖(zhn)B.凝视(nng) 应和(h) 玷污(zhān)C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 岔道(ch)D.瞬间(shn) 栖息(qī) 聒噪(gu)3.选出下列词语中有错别字的一项。
(2分) ( )A.分歧瘫痪憔悴不可抗拒B.决别仗义脸颊形影不离C.欹斜徘徊海鸥美不胜收D.惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹4.选出下列句子中没有语病的一项。
(2分) ( )A.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。
B.山村里，满山遍野到处都是果树。
C.我们讨论了并且听了老红军的报告。
D.每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。
5.下列标点符号运用错误的一项是(2分)( )A.好吧，就明天。
我说。
B.不，我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我可活什么劲!C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
是鲁迅先生的真实写照。
6.下面是对放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果一句的理解，恰当的一项是(2分)( )A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。
B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。
C.这一句用肥硕来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。
D.这一句用饱食和装来说明农家生活很富足。
7.文学常识填空(10分)(每空0.5分)(1)冰心，原名，她受 (国家)诗人的影响，创作了诗集《繁星》《》。
(2)《世说新语》南朝宋组织文人编写的一部志人小说。
(3)《论语》是家经典著作之一，与《》《》《》并称为四书，《论语》是记录及其弟子言行的一部书。
(4) ，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(5)待到重阳日，。
八年级下册语文《我的童年》季羡林导学案及答案
5. 我的童年季羡林【积累·练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。
）童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。
——三毛【学习目标】1.品味平淡简洁而富有表现力的语言。
2.理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。
【学习重点】1.体会诗歌中优美的意境，感受诗歌涌动着的激情。
2.把握诗歌的主题，提高阅读和鉴赏诗歌的能力。
【预习·交流】1.走近作家作品季羡林(1911.8.6~2009.7.11)：中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。
国际著名东方学大师、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家和散文家。
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。
著有散文集《天竺心影》《朗润集》《牛棚杂忆》等。
他还曾长期致力于梵文的研究和翻译，翻译了印度著名史诗《罗摩衍那》。
2.写作背景本文选自《季羡林自传》。
该书分为为“我的童年”“小学记忆”“中学时光”“清华学子”“教书谋生”“去国途中”“留德十年”“滞留欧洲”“游子途中”“在北京大学”“耄耋之年”等章节，记叙自己从一个贫苦家民家庭的孩子一步步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生经历，记叙了他九十多年所遇到的人和事，见证了时代的变迁，展示了他个人的奋斗经历和感情世界。
3.给下列词语注音教谕．（）伶仃．．（）溺．（）爱凤髓．（）门楣．（）4.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
【自学·合作】快速默读全文回答下面的问题：1.围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？2．作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？【研读·赏析】1. 开头第一句“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。
”联系全文内容，谈一谈对这句话的理解。
2.在“父辈们”一节，并没有写到的我的童年生活，是否多余？为什么？3.学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。
山东滨州市2024届高三下学期二模试题 语文
山东滨州市2024届高三下学期二模试题语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡对应的位置。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：当前，旅游在消费时代成为了一种旅行、观光。
人们带着旅行手册，以攻略的观光者姿态按图索骥，将被文本符号化的各色纪念品一网打尽，马不停蹄地占据每个特色鲜明的景点，带着心满意足的表情将自己放在其中定格拍照。
他们似乎忘记了“慢慢走，欣赏啊”的箴言，或者说他们的心灵从未随之而来，而是安放在都市的某个暗黑角落。
因而，他们在风景中没有“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的物我浑然一体，而是冰冷地进行“凝视”。
如果我们进一步要试着对当下中国百姓蓬勃兴起的观光旅行图景进行分类的话，一种是浪漫主义式的旅行，包含着中产阶级孤独的、持续不变的沉浸与幻想，热衷于欣赏自然界奇观，如自助旅游、背包客、探险旅游等小众旅游。
二是集体主义式的共同体行动，它们是大众观光、团体旅游组织的一系列短暂相逢，倾向于集体娱乐的方式，在风景名胜走马观花地收集形形色色的文化符号，这是大众的狂欢。
无论是浪漫主义的还是集体主义的旅行观光其实是在交通、信息、经济一体化过程中，对“地方”的文化消费。
在此过程中，地方性与消费者之间免不了互动、博弈、协商和沟通，并且促使了文化的相互变迁。
从游客来说，其消费的事实就是意义符号建构起来了某种特殊的需要。
从旅游地来说，这种建构需要旅游地对景点进行筛选和排除。
其实，旅游的过程是外在事物与内在心灵之间的亲密关系，这在中国古代传统中就多有论述。
《列子·仲尼》对于“外游”与“内观”做了一番辩证式的分析：“务外游，不知务内观。
2020届一轮复习人教版文学类文本阅读（散文）作业（1）
2020届一轮复习人教版文学类文本阅读（散文）作业（1）2020届一轮复习人教版文学类文本阅读（散文）作业一、阅读下面的文字,完成问题。
夜观流星林清玄近读宋朝沈括著的《梦溪笔谈》,有一段谈到他夜见流星的事,非常有趣:治平元年,常州日禺时,天有大声如雷,乃一大星,几如月,见于东南。
少时而又震一声,移著西南。
又一震而坠在宜兴县民许氏园中。
远近皆见,火光赫然照天,许氏藩篱皆为所焚。
是时火息,视地中有一窍如杯大,极深。
下视之,星在其中,荧荧然。
良久渐暗,尚热不可近。
又久之,发其窍,深三尺余,乃得一圆石,犹热,其大如拳,一头微锐,色如铁,重亦如之。
沈括学识的渊博早为后世所推崇,但我对这一段描述特别感兴趣,并不是像有的学者说他对流星的判断正确早于西方天文学家九百年,而是我小时候也有一段看流星陨落的相似经验。
我幼年居住的乡里,没有电视,没有收音机,没有冷气,没有电扇,一到夏天夜晚,就没有人留在屋内,家人全跑到三合院中间的庭院里纳凉:大人坐在藤椅上聊天,或谈着农事,或谈着东邻西里的闲话;小孩子就围坐在地板上倾听,或到处追逐萤火虫。
小时候,家里有一位帮忙农事的老长工,我们都叫他“玉豹伯”,他的脑子里装满了民间戏曲里的戏文故事,口才好,姿势优美,颇像妈祖庙前的说书先生。
他没有儿女,因此特别疼爱我们,每个夏天夜里,我们都围着听他说故事,一直到夜幕低垂才肯散去。
他的身上有一种说不出的魅力,听到精彩的地方,我们甚至舍不得离开去捉跳到身边的大蟋蟀。
有一天玉豹伯为我们讲《西游记》,谈到孙悟空如何在天空腾云驾雾飞来飞去,我们都不禁抬头望向万里的长空,就在那个时候,一颗天边的星星划出一条优美的长线,明亮的星一直往我们头上坠落,我们都尖声大叫,玉豹伯说:“流星!流星!”然后我们听到轰然一声巨响,流星就落在我们庭院前不远处蕉园旁的河床。
一群孩子全像约好了似的,完全顾不得孙悟空,呼啸着站起往河床奔去,等我们跑到的时候却完全不见流星的影子,在河床搜寻一个晚上毫无所获,才拖着疲倦的身子回家。
2013年甘肃省酒泉市通用语文中考试卷屋檐下游走的光阴阅读答案
篇一：2013年甘肃省酒泉市通用语文中考试卷屋檐下游走的光阴阅读答案篇二：2013年甘肃省酒泉市通用语文中考试卷屋檐下游走的光阴阅读答案2014年甘肃省酒泉市中考数学试卷(含答案和解析)_中考_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|2014年甘肃省酒泉市中考数学试卷(含答案和解析)_中考_初中教育_教育专区。
2014年甘肃省酒泉市中考数学试卷2014 年甘肃省酒泉市中考数学试卷一、选择题：本大题共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将此选项的字母填涂在答题卡上． 1．（3 分）（2014?白银）－3 的绝对值是（） a ．3 b．－3 c． d．－2．（3 分）（2014?白银）节约是一种美德，节约是一种智慧．据不完全统计，全国每年浪费食物总量折合粮食可养活约 3 亿 5 千万人．350 000 000 用科学记数法表示为（） 7 8 a．3.5×10 b．3.5×10 c．3.5×109 d．3.5×1010 3．（3 分）（2014?白银）如图的几何体是由一个正方体切去一个小正方体形成的，它的主视图是（）4．（3 分）（2014?白银）下列计算错误的是（ a． ? = b． + =） c．÷ =2 d． =25．（3 分）（2014?白银）将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上，且斜边与这根直尺平行，那么，在形成的这个图中与∠α互余的角共有（）a ．4 个b．3 个c ．2 个）d．1 个6．（3 分）（2014?白银）下列图形中，是轴对称图形又是中心对称图形的是（ a． b． c．7．（3 分）（2014?白银）已知⊙ o 的半径是 6cm，点 o 到同一平面内直线 l 的距离为 5cm，则直线 l 与⊙ o 的位置关系是（） a．相交 b．相切 c．相离 d．无法判断 8．（3 分）（2014?白银）用 10 米长的铝材制成一个矩形窗框，使它的面积为 6 平方米．若设它的一条边长为 x 米，则根据题意可列出关于 x 的方程为（） a．x（5+x）=6 b．x（5－x）=6 c．x（10－x）=6 d．x （10－2x）=6 9．（3 分）（2014?白银）二次函数 y=x +bx+c，若 b+c=0，则它的图象一定过点（ a．（－1，－1） b．（1，－1） c．（－1，1）） d．（1，1）10．（3 分）（2014?白银）如图，边长为 1 的正方形 abcd 中，点 e 在 cb 延长线上，连接 ed 交 ab 于点 f，af=x （0.2≤x≤0.8），ec=y．则在下面函数图象中，大致能反映y 与 x 之闻函数关系的是（）二、填空题：本大题共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分．把答案写在答题卡中的横线上. 11．（4 分）（2014?白银）分解因式：2a －4a+2= _________ ．12．（4 分）（2014?白银）化简：= _________ ．13．（4 分）（2014?白银）等腰△ abc 中，ab=ac=10cm，bc=12cm，则 bc 边上的高是 _________ 14．（4 分）（2014?白银）一元二次方程（a+1）x －ax+a －1=0 的一个根为0，则a= _________ ． 15．（4 分）（2014?白银）△ abc 中，∠ a、∠ b 都是锐角，若 sina=，cosb= ，则∠ c= _________ ．16．（4 分）（2014?白银）已知 x、y 为实数，且 y=+4，则 x－y=_________17．（4 分）（2014?白银）如图，四边形 abcd 是菱形，o 是两条对角线的交点，过 o 点的三条直线将菱形分成阴影和空白部分．当菱形的两条对角线的长分别为 6 和 8 时，则阴影部分的面积为 _________ ．18．（4 分）（2014?白银）观察下列各式： 1 =1 3 3 2 1 +2 =3 3 3 3 2 1 +2 +3 =6 3 3 3 3 2 1 +2 +3 +4 =10 …猜想 1 +2 +3 +…+10 = _________ ．三、解答题（一）：本大题共 5 小题，共 38 分．解答时，应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.3 3 3 3 3 219．（6 分）（2014?白银）计算：（－2） + ×（2014+π）－|－ |+tan 60°．20．（6 分）（2014?白银）阅读理解：我们把如果有称作二阶行列式，规定他的运算法则为＞0，求 x 的解集． =ad－bc．如 =2×5－3×4=－2．21．（8 分）（2014?白银）如图，△ abc 中，∠ c=90°，∠ a=30°．（1）用尺规作图作 ab 边上的中垂线 de，交 ac 于点 d，交ab 于点 e．（保留作图痕迹，不要求写作法和证明）；（2）连接 bd，求证：bd 平分∠cba．22．（8 分）（2014?白银）为倡导“低碳生活”，人们常选择以自行车作为代步工具、图（1）所示的是一辆自行车的实物图．图（2）是这辆自行车的部分几何示意图，其中车架档ac 与 cd 的长分别为 45cm 和 60cm，且它们互相垂直，座杆 ce 的长为 20cm．点 a、c、e 在同一条只显示，且∠ cab=75°．（参考数据：sin75°=0.966，cos75°=0.259， tan75°=3.732）（1）求车架档 ad 的长；（2）求车座点 e 到车架档 ab 的距离（结果精确到1cm）．23．（10 分）（2014?白银）如图，在直角坐标系 xoy 中，直线 y=mx 与双曲线轴，垂足为 c，△ aoc 的面积是 1．（1）求 m、n 的值；（2）求直线 ac 的解析式．相交于 a（－1，a）、b 两点，bc⊥ x四、解答题（二）：本大题共 5 小题，共 50 分．解答时，应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.24．（8 分）（2014?白银）在一个不透明的布袋里装有 4 个标号为 1、2、3、4 的小球，它们的材质、形状、大小完全相同，小凯从布袋里随机取出一个小球，记下数字为 x，小敏从剩下的 3 个小球中随机取出一个小球，记下数字为 y，这样确定了点 p 的坐标（x，y）．（1）请你运用画树状图或列表的方法，写出点 p 所有可能的坐标；（2）求点（x，y）在函数 y=－x+5 图象上的概率．25．（10 分）（2014?白银）某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度，抽取部分学生进行调查，被调查的每个学生按 a （非常喜欢）、b（比较喜欢）、c（一般）、d（不喜欢）四个等级对活动评价，图 1 和图 2 是该小组采集数据后绘制的两幅统计图，经确认扇形统计图是正确的，而条形统计图尚有一处错误且并不完整．请你根据统计图提供的信息．解答下列问题：（1）此次调查的学生人数为 _________ ；（2）条形统计图中存在错误的是 _________ （填 a、b、c、d 中的一个），并在图中加以改正；（3）在图 2 中补画条形统计图中不完整的部分；（4）如果该校有 600 名学生，那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人？26．（10 分）（2014?白银）d、e 分别是不等边三角形 abc（即 ab≠bc≠ac）的边 ab、ac 的中点．o 是△ abc 所在平面上的动点，连接 ob、oc，点 g、f 分别是 ob、oc 的中点，顺次连接点 d、g、f、e．（1）如图，当点 o 在△ abc 的内部时，求证：四边形 dgfe 是平行四边形；（2）若四边形 dgfe 是菱形，则 oa 与 bc 应满足怎样的数量关系？（直接写出答案，不需要说明理由．）27．（10 分）（2014?白银）如图，rt△ abc 中，∠ abc=90°，以 ab 为直径作半圆⊙ o 交 ac 与点 d，点 e 为 bc 的中点，连接 de．（1）求证：de 是半圆⊙ o 的切线．（2）若∠ bac=30°，de=2，求 ad 的长．28．（12 分）（2014?白银）如图，在平面直角坐标系 xoy 中，顶点为 m 的抛物线是由抛物线 y=x －3 向右平移一个单位后得到的，它与 y 轴负半轴交于点 a，点 b 在该抛物线上，且横坐标为 3．（1）求点 m、a、b 坐标；（2）联结 ab、am、bm，求∠ abm 的正切值；（3）点 p 是顶点为 m 的抛物线上一点，且位于对称轴的右侧，设 po 与 x 正半轴的夹角为α，当α=∠ abm 时，求 p 点坐标．2014 年甘肃省酒泉市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将此选项的字母填涂在答题卡上． 1．（3 分）（2014?白银）－3 的绝对值是（） a ．3 b．－3 c． d．－考点：绝对值．分析：计算绝对值要根据绝对值的定义求解．第一步列出绝对值的表达式；第二步根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号．解答：解：－3 的绝对值是 3．故选：a．点评：此题主要考查了绝对值的定义，规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数； 0 的绝对值是 0．菁优网版权所有2．（3 分）（2014?白银）节约是一种美德，节约是一种智慧．据不完全统计，全国每年浪费食物总量折合粮食可养活约 3 亿 5 千万人．350 000 000 用科学记数法表示为（） a．3.5×107 b．3.5×108 c．3.5×109 d．3.5×1010 考点：科学记数法—表示较大的数．分析：科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式，其中 1≤|a|＜10，n 为整数．确定 n 的值是易错点，由于 350 000 000 有 9 位，所以可以确定 n=9－1=8．解答：解：350 000 000=3.5×108．故选 b．点评：此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定 a 与 n 值是关键．菁优网版权所有3．（3 分）（2014?白银）如图的几何体是由一个正方体切去一个小正方体形成的，它的主视图是（考点：简单组合体的三视图．分析：根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案．解答：解：主视图是正方形的右上角有个小正方形，故选：d．点评：本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图．菁优网版权所有4．（3 分）（2014?白银）下列计算错误的是（ a． ? = b． + =） c．÷ =2 d． =2考点：二次根式的混合运算．分析：利用二次根式的运算方法逐一算出结果，比较得出答案即可．解答：解：a、 ? = ，计算正确； b、 + ，不能合并，原题计算错误； c、÷ = =2，计算正确； d、 =2 ，计算正确．故选：b．点评：此题考查二次根式的运算方法和化简，掌握计算和化简的方法是解决问题的关键．菁优网版权所有5．（3 分）（2014?白银）将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上，且斜边与这根直尺平行，那么，在形成的这个图中与∠α互余的角共有（）a ．4 个b．3 个c ．2 个d．1 个考点：平行线的性质；余角和补角．分析：由互余的定义、平行线的性质，利用等量代换求解即可．解答：解：∵斜边与这根直尺平行，∴∠α=∠ 2，又∵∠ 1+∠ 2=90°，∴∠ 1+∠α=90°，又∠α+∠ 3=90°∴与α互余的角为∠ 1 和∠ 3．故选 c．菁优网版权所有点评：此题考查的是对平行线的性质的理解，目的是找出与∠α和为 90°的角． 6．（3 分）（2014?白银）下列图形中，是轴对称图形又是中心对称图形的是（ a． b． c．） d．考点：中心对称图形；轴对称图形．分析：根据中心对称图形的定义旋转 180°后能够与原图形完全重合即是中心对称图形，以及轴对称图形的定义即可判断出．解答：解： a、∵此图形旋转 180°后不能与原图形重合，∴此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项错误； b、∵此图形旋转 180°后不能与原图形重合，∴此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项错误； c、此图形旋转 180°后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误； d、∵此图形旋转 180°后能与原图形重合，∴此图形是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项正确．故选：d．点评：此题主要考查了中心对称图形与轴对称的定义，根据定义得出图形形状是解决问题的关键．菁优网版权所有7．（3 分）（2014?白银）已知⊙ o 的半径是 6cm，点 o 到同一平面内直线 l 的距离为 5cm，则直线 l 与⊙ o 的位置关系是（）a．相交d．无法判断考点：直线与圆的位置关系．分析：设圆的半径为 r，点 o 到直线l 的距离为 d，若 d＜r，则直线与圆相交；若 d=r，则直线于圆相切；若 d＞r，则直线与圆相离，从而得出答案．解答：解：设圆的半径为 r，点 o 到直线 l 的距离为 d，∵ d=5，r=6，∴ d＜r，∴直线 l 与圆相交．故选 a．点评：本题考查的是直线与圆的位置关系，解决此类问题可通过比较圆心到直线距离 d 与圆半径大小关系完成判定．菁优网版权所有8．（3 分）（2014?白银）用 10 米长的铝材制成一个矩形窗框，使它的面积为 6 平方米．若设它的一条边长为 x 米，则根据题意可列出关于 x 的方程为（） a．x（5+x）=6 b．x（5－x）=6 c．x（10－x）=6 d．x（10－2x）=6 考点：专题：分析：解答：由实际问题抽象出一元二次方程．几何图形问题．一边长为 x 米，则另外一边长为：5－x，根据它的面积为 6 平方米，即可列出方程式．解：一边长为 x 米，则另外一边长为：5－x，由题意得：x（5－x）=6，故选：b．点评：本题考查了由实际问题抽相出一元二次方程，难度适中，解答本题的关键读懂题意列出方程式．菁优网版权所有9．（3 分）（2014?白银）二次函数 y=x +bx+c，若 b+c=0，则它的图象一定过点（ a．（－1，－1） b．（1，－1）c．（－1，1）） d．（1，1）考点：二次函数图象与系数的关系． 2 分析：此题可将 b+c=0 代入二次函数，变形得 y=x +b（x－1），若图象一定过某点，则与 b 无关，令 b 的系数为 0 即可．解答：解：对二次函数 y=x2+bx+c，将 b+c=0 代入可得：y=x2+b（x－1），则它的图象一定过点（1，1）．故选 d．点评：本题考查了二次函数与系数的关系，在这里解定点问题，应把 b 当做变量，令其系数为 0 进行求解．菁优网版权所有10．（3 分）（2014?白银）如图，边长为 1 的正方形 abcd 中，点 e 在 cb 延长线上，连接 ed 交 ab 于点 f，af=x （0.2≤x≤0.8），ec=y．则在下面函数图象中，大致能反映 y 与 x 之闻函数关系的是（）考点：动点问题的函数图象．分析：通过相似三角形△ efb∽△ edc 的对应边成比例列出比例式菁优网版权所有，从而得到 y 与 x 之间函数关系式，从而推知该函数图象．解答：解：根据题意知，bf=1－x，be=y－1，且△ efb∽△ edc，则 = ，即 = ，所以 y= （0.2≤x≤0.8），该函数图象是位于第一象限的双曲线的一部分． a、d 的图象都是直线的一部分，b 的图象是抛物线的一部分，c 的图象是双曲线的一部分．故选 c．点评：本题考查了动点问题的函数图象．解题时，注意自变量 x 的取值范围．二、填空题：本大题共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分．把答案写在答题卡中的横线上. 11．（4 分）（2014?白银）分解因式：2a －4a+2= 2（a－1）考点：专题：分析：解答：提公因式法与公式法的综合运用．计算题．先提公因式 2，再利用完全平方公式分解因式即可．菁优网版权所有解：2a －4a+2， 2 =2（a －2a+1）， 2 =2（a－1）．点评：本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解的能力，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．12．（4 分）（2014?白银）化简：= x+2 ．考点：分式的加减法．专题：计算题．分析：先转化为同分母（x－2）的分式相加减，然后约分即可得解．解答：解： +菁优网版权所有= =x+2．故答案为：x+2．点评：本题考查了分式的加减法，把互为相反数的分母化为同分母是解题的关键． 13．（4 分）（2014?白银）等腰△ abc 中，ab=ac=10cm，bc=12cm，则 bc 边上的高是 8 cm．考点：勾股定理；等腰三角形的性质．分析：利用等腰三角形的“三线合一”的性质得到 bd= bc=6cm，然后在直角△ abd 中，利用勾股定理求得高线 ad菁优网版权所有的长度．解答：解：如图，ad 是 bc 边上的高线．∵ ab=ac=10cm，bc=12cm，∴ bd=cd=6cm，∴在直角△ abd 中，由勾股定理得到：ad= 故答案是：8． = =（8cm）．点评：本题主要考查了等腰三角形的三线合一定理和勾股定理．等腰三角形底边上的高线把等腰三角形分成两个全等的直角三角形． 14．（4 分）（2014?白银）一元二次方程（a+1）x －ax+a －1=0 的一个根为 0，则 a= 1 ．考点：一元二次方程的定义．专题：计算题．分析：根据一元二次方程的定义和一元二次方程的解的定义得到 a+1≠0 且 a2－1=0，然后解不等式和方程即可得到 a 的值． 2 2 解答：解：∵一元二次方程（a+1）x －ax+a －1=0 的一个根为 0， 2 ∴ a+1≠0 且 a －1=0，∴ a=1．故答案为 1．点评：本题考查了一元二次方程的定义：含一个未知数，并且未知数的最高次数为 2 的整式方程叫一元二次方程，菁优网版权所有其一般式为 ax +bx+c=0（a≠0）．也考查了一元二次方程的解的定义． 15．（4 分）（2014?白银）△ abc 中，∠ a、∠ b 都是锐角，若 sina= ，cosb= ，则∠ c= 60°．考点：特殊角的三角函数值；三角形内角和定理．分析：先根据特殊角的三角函数值求出∠a、∠ b 的度数，再根据三角形内角和定理求出∠ c 即可作出判断．解答：解：∵△ abc 中，∠ a、∠ b 都是锐角 sina= ，cosb= ，菁优网版权所有∴∠ a=∠ b=60°．∴∠ c=180°－∠ a－∠ b=180°－60°－60°=60°．故答案为：60°．点评：本题考查的是特殊角的三角函数值及三角形内角和定理，比较简单． 16．（4 分）（2014?白银）已知 x、y 为实数，且 y= － +4，则 x－y= －1 或－7 ．考点：二次根式有意义的条件．专题：计算题．分析：根据一对相反数同时为二次根式的被开方数，那么被开方数为 0 可得 x 可能的值，进而得到 y 的值，相减即可． 2 解答：解：由题意得 x －9=0，解得 x=±3，菁优网版权所有∴ y=4，∴ x－y=－1 或－7．故答案为－1 或－7．点评：考查二次根式有意义的相关计算；得到 x 可能的值是解决本题的关键；用到的知识点为：一对相反数同时为二次根式的被开方数，那么被开方数为 0． 17．（4 分）（2014?白银）如图，四边形 abcd 是菱形，o 是两条对角线的交点，过 o 点的三条直线将菱形分成阴影和空白部分．当菱形的两条对角线的长分别为 6 和 8 时，则阴影部分的面积为 12 ．考点：中心对称；菱形的性质．分析：根据菱形的面积等于对角线乘积的一半求出面积，再根据中心对称的性质判断出阴影部分的面积等于菱形的面积的一半解答．解答：解：∵菱形的两条对角线的长分别为 6 和 8，菁优网版权所有∴菱形的面积= ×6×8=24，∵ o 是菱形两条对角线的交点，∴阴影部分的面积= ×24=12．故答案为：12．点评：本题考查了中心对称，菱形的性质，熟记性质并判断出阴影部分的面积等于菱形的面积的一半是解题的关键． 18．（4 分）（2014?白银）观察下列各式： 1 =1 3 3 2 1 +2 =3 3 3 3 2 1 +2 +3 =6 3 3 3 3 2 1 +2 +3 +4 =10 …猜想 1 +2 +3 +…+10 = 553 3 3 3 2 3 2考点：规律型：数字的变化类．专题：压轴题；规律型．分析： 13=12 3 3 2 2 1 +2 =（1+2） =3 3 3 3 2 2 1 +2 +3 =（1+2+3） =6 3 3 3 3 2 2 1 +2 +3 +4 =（1+2+3+4） =10 3 3 3 3 2 2 1 +2 +3 +…+10 =（1+2+3…+10） =55 ． 2 解答：解：根据数据可分析出规律为从 1 开始，连续 n 个数的立方和=（1+2+…+n） 3 3 3 3 2 2 所以 1 +2 +3 +…+10 =（1+2+3…+10） =55 ．点评：本题的规律为：从 1 开始，连续 n 个数的立方和=（1+2+…+n）2．菁优网版权所有三、解答题（一）：本大题共 5 小题，共 38 分．解答时，应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 19．（6 分）（2014?白银）计算：（－2） + ×（2014+π）－|－ |+tan 60°．3 0 2考点：实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值．专题：计算题．分析：原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用零指数幂法则计算，第三项利用绝对值的代数意义化简，最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果．解答：解：原式=－8+ － +3=－5．菁优网版权所有点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 20．（6 分）（2014?白银）阅读理解：我们把如果有称作二阶行列式，规定他的运算法则为＞0，求 x 的解集． =ad－bc．如 =2×5－3×4=－2．考点：解一元一次不等式．专题：阅读型．分析：首先看懂题目所给的运算法则，再根据法则得到 2x－（3－x）＞0，然后去括号、移项、合并同类项，再把 x 的系数化为 1 即可．解答：解：由题意得 2x－（3－x）＞0，去括号得：2x－3+x＞0，移项合并同类项得：3x＞3，把 x 的系数化为 1 得：x＞1．点评：此题主要考查了一元一次不等式的解法，关键是看懂题目所给的运算法则，根据题意列出不等式．菁优网版权所有21．（8 分）（2014?白银）如图，△ abc 中，∠ c=90°，∠ a=30°．（1）用尺规作图作 ab 边上的中垂线 de，交 ac 于点 d，交 ab 于点 e．（保留作图痕迹，不要求写作法和证明）；（2）连接 bd，求证：bd 平分∠ cba．考点：作图—复杂作图；线段垂直平分线的性质．专题：作图题；证明题；压轴题．分析：（1）分别以 a、b 为圆心，以大于 ab 的长度为半径画弧，过两弧的交点作直线，交 ac 于点 d，ab 于菁优网版权所有点 e，直线 de 就是所要作的 ab 边上的中垂线；（2）根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得 ad=bd，再根据等边对等角的性质求出∠ abd=∠ a=30°，然后求出∠ cbd=30°，从而得到 bd 平分∠ cba．解答：（1）解：如图所示，de 就是要求作的 ab 边上的中垂线；（2）证明：∵ de 是 ab 边上的中垂线，∠ a=30°，∴ ad=bd，∴∠ abd=∠ a=30°，∵∠ c=90°，∴∠ abc=90°－∠ a=90°－30°=60°，∴∠ cbd=∠ abc－∠ abd=60°－30°=30°，∴∠ abd=∠ cbd，∴ bd 平分∠ cba．点评：本题考查了线段垂直平分线的作法以及线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，难度不大，需熟练掌握． 22．（8 分）（2014?白银）为倡导“低碳生活”，人们常选择以自行车作为代步工具、图（1）所示的是一辆自行车的实物图．图（2）是这辆自行车的部分几何示意图，其中车架档 ac 与 cd 的长分别为 45cm 和 60cm，且它们互相垂直，座杆 ce 的长为 20cm．点 a、c、e 在同一条只显示，且∠ cab=75°．（参考数据：sin75°=0.966，cos75°=0.259， tan75°=3.732）（1）求车架档 ad 的长；（2）求车座点 e 到车架档 ab 的距离（结果精确到 1cm）．考点：解直角三角形的应用．分析：（1）在 rt△ acd 中利用勾股定理求 ad 即可．（2）过点 e 作 ef⊥ ab，在 rt△ efa 中，利用三角函数求 ef=aesin75°，即可得到答案．解答：解：（1）∵在 rt△ acd 中，ac=45cm，dc=60cm菁优网版权所有∴ ad==75（cm），∴车架档 ad 的长是 75cm；（2）过点 e 作ef⊥ ab，垂足为 f，∵ ae=ac+ce=（45+20）cm，∴ ef=aesin75°=（45+20）sin75°≈62.7835≈63（cm），∴车座点 e 到车架档 ab 的距离约是 63cm．点评：此题主要考查了勾股定理与三角函数的应用，关键把实际问题转化为数学问题加以计算．23．（10 分）（2014?白银）如图，在直角坐标系 xoy 中，直线 y=mx 与双曲线轴，垂足为 c，△ aoc 的面积是 1．（1）求 m、n 的值；（2）求直线 ac 的解析式．相交于 a （－1，a）、b 两点，bc⊥ x考点：反比例函数与一次函数的交点问题．专题：计算题．分析：（1）由题意，根据对称性得到 b 的横坐标为 1，确定出 c 的坐标，根据三角形 aoc 的面积求出 a 的纵坐标，确定出 a 坐标，将 a 坐标代入一次函数与反比例函数解析式，即可求出 m 与 n 的值；（2）设直线 ac 解析式为 y=kx+b，将 a 与 c 坐标代入求出 k 与 b 的值，即可确定出直线 ac 的解析式．解答：解：（1）∵直线 y=mx 与双曲线 y= 相交于 a（－1，a）、b 两点，菁优网版权所有∴ b 点横坐标为 1，即 c（1，0），∵△ aoc 的面积为 1，∴ a（－1，2），将 a（－1，2）代入 y=mx，y= 可得 m=－2，n=－2；（2）设直线 ac 的解析式为 y=kx+b，∵ y=kx+b 经过点 a（－1，2）、c（1，0）∴，解得 k=－1，b=1，∴直线 ac 的解析式为 y=－x+1．点评：此题考查了一次函数与反比例函数的交点问题，涉及的知识有：反比例函数的图象与性质，待定系数法确定函数解析式，熟练掌握待定系数法是解本题的关键．四、解答题（二）：本大题共 5 小题，共 50 分．解答时，应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.24．（8 分）（2014?白银）在一个不透明的布袋里装有 4 个标号为 1、2、3、4 的小球，它们的材质、形状、大小完全相同，小凯从布袋里随机取出一个小球，记下数字为 x，小敏从剩下的 3 个小球中随机取出一个小球，记下数字为 y，这样确定了点 p 的坐标（x，y）．（1）请你运用画树状图或列表的方法，写出点 p 所有可能的坐标；（2）求点（x，y）在函数 y=－x+5 图象上的概率．考点：列表法与树状图法；一次函数图象上点的坐标特征．分析：（1）首先根据题意画出表格，即可得到 p 的所以坐标；（2）然后由表格求得所有等可能的结果与数字 x、y 满足 y=－x+5 的情况，再利用概率公式求解即可求得答案解答：解：列表得： 1 2 3 4 y菁优网版权所有x （x，y） 1 （1，2）（1，3）（1，4） 2 （2，1）（2，3）（2，4） 3 （3，1）（3，2）（3，4） 4 （4，1）（4，2）（4，3）（1）点 p 所有可能的坐标有：（1，2），（1，3），（1，4），（2，1），（2，3），（2，4），（3，1），（3，2），（3， 4），（4，1），（4，2），（4，3）共 12 种；（2）∵共有 12 种等可能的结果，其中在函数 y=－x+5 图象上的有 4 种，即：（1，4），（2，3），（3，2），（4，1）∴点 p（x，y）在函数 y=－x+5 图象上的概率为：p= ．点评：此题考查的是用列表法或树状图法求概率与不等式的性质．注意树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；注意概率= 所求情况数与总情况数之比． 25．（10 分）（2014?白银）某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度，抽取部分学生进行调查，被调查的每个学生按 a（非常喜欢）、b（比较喜欢）、c（一般）、d（不喜欢）四个等级对活动评价，图 1 和图 2 是该小组采集数据后绘制的两幅统计图，经确认扇形统计图是正确的，而条形统计图尚有一处错误且并不完整．请你根据统计图提供的信息．解答下列问题：（1）此次调查的学生人数为 200 ；（2）条形统计图中存在错误的是 c （填 a、b、c、d 中的一个），并在图中加以改正；（3）在图 2 中补画条形统计图中不完整的部分；（4）如果该校有 600 名学生，那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人？考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．分析：（1）根据 a、b 的人数和所占的百分比求出抽取的学生人数，并判断出条形统计图 a、b 长方形是正确的；（2）根据（1）的计算判断出 c 的条形高度错误，用调查的学生人数乘以 c 所占的百分比计算即可得解；（3）求出 d 的人数，然后补全统计图即可；（4）用总人数乘以 a、b 所占的百分比计算即可得解．解答：解：（1）∵ 40÷20%=200， 80÷40%=200，∴此次调查的学生人数为 200；菁优网版权所有（2）由（1）可知 c 条形高度错误，应为：200×（1－20%－40%－15%）=200×25%=50，即 c 的条形高度改为 50；故答案为：200；c；（3）d 的人数为：200×15%=30；（4）600×（20%+40%）=360（人），答：该校对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生有 360 人．点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小． 26．（10 分）（2014?白银）d、e 分别是不等边三角形 abc（即 ab≠bc≠ac）的边 ab、ac 的中点．o 是△ abc 所在平面上的动点，连接 ob、oc，点 g、f 分别是 ob、oc 的中点，顺次连接点d、g、f、e．（1）如图，当点 o 在△ abc 的内部时，求证：四边形 dgfe 是平行四边形；（2）若四边形 dgfe 是菱形，则 oa 与 bc 应满足怎样的数量关系？（直接写出答案，不需要说明理由．）考点：三角形中位线定理；平行四边形的判定；菱形的判定．分析：（1）根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得 de‖ bc 且 de= bc，gf‖ bc 且菁优网版权所有gf= bc，从而得到 de‖ gf，de=gf，再利用一组对边平行且相等的四边形是平行四边形证明即可；（2）根据邻边相等的平行四边形是菱形解答．解答：（1）证明：∵ d、e 分别是 ab、ac 边的中点，∴ de‖ bc，且 de= bc，同理，gf‖ bc，且 gf= bc，∴ de‖ gf 且 de=gf，∴四边形 defg 是平行四边形；（2）解：当 oa=bc 时，平行四边形 defg 是菱形．点评：本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，平行四边形的判定，菱形的判定以及平行四边形与菱形的关系，熟记的定理和性质是解题的关键． 27．（10 分）（2014?白银）如图，rt△ abc 中，∠ abc=90°，以 ab 为直径作半圆⊙ o 交 ac 与点 d，点 e 为 bc 的中点，连接 de．（1）求证：de 是半圆⊙ o 的切线．（2）若∠ bac=30°，de=2，求 ad 的长．考点：切线的判定．专题：计算题．分析：（1）连接 od，oe，由ab 为圆的直径得到三角形 bcd 为直角三角形，再由 e 为斜边 bc 的中点，得到 de=be=dc，再由 ob=od，oe 为公共边，利用 sss 得到三角形 obe 与三角形 ode 全等，由全等三角形的对应角相等得到 de 与 od 垂直，即可得证；（2）在直角三角形 abc 中，由∠ bac=30°，得到 bc 为 ac 的一半，根据 bc=2de 求出 bc 的长，确定出 ac 的长，再由∠ c=60°，de=ec 得到三角形 edc 为等边三角形，可得出 dc 的长，由 ac－cd 即可求出 ad 的长．解答：（1）证明：连接 od，oe，∵ ab 为圆 o 的直径，∴∠ adb=∠ bdc=90°，在 rt△ bdc 中，e 为斜边 bc 的中点，∴ de=be，在△ obe 和△ ode 中，菁优网版权所有，∴△ obe ≌△ ode（sss），∴∠ ode=∠ abc=90°，则 de 为圆 o 的切线；（2）在 rt△ abc 中，∠ bac=30°，∴ bc= ac，。
人教部编版七年级语文上册第1课《春》达标测试题
第1课春达标测试题（附答案）一、单选题1.下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（）A. 朗润(rùn) 稀疏(shū)水涨船高(zhàng)B. 抖擞(sǒu)黄晕(yùn) 捉迷藏(cáng)C. 应和(hé) 蓑衣(suō)戴着笠(lì)D. 撑伞(zhǎng)酝酿(niàng) 欣欣然(xīn)【答案】B2.下面句子没有使用修辞手法的一项是（）A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B. “我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。
C. 夕阳西下，断肠人在天涯。
D. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
【答案】C3.依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一顶是（）春天像刚落地的娃娃，，它生长着。
，花枝招展的，笑着，走着。
，，他领着我们上前去。
①有铁一般的胳膊和腰脚②从头到脚都是新的③春天像健壮的青年④春天像小姑娘A. ②④③①B. ③④①②C. ④②③①D. ②①④③【答案】A4.对《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（）A. 第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。
B. 第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C. 第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D. 这三个比喻生动地提示了春天的个性：“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求。
【答案】D5.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A. “这就是我的大名！”他说，声音出奇地洪亮。
B. “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C. 杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白，又扭转过来，绿深得黑青。
D. 坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。
【答案】A6.下面句子没有语病的一项是( )A. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
江苏省苏州市吴江区实验初中教育集团2023-2024学年九年级上学期12月阳光测评语文试卷(含答案)
吴江实验初中教育集团2023-2024学年第一学期阳光测评初三语文2023.12试卷分值：130分考试用时：120分钟1．（本题8分）阅读下面的短文，按要求回答问题。
君子文化是中华民族特有的精神标识，具有永恒的历史价值和时代价值。
“君子坦荡荡”，他们为人处世光明（lěi）落；“君子求诸己”，他们遇到难题先从自身寻找突破；“君子固穷”，他们走头无路也坚守节操。
几千年来，“君子”逐渐成为中国人心中的人格典范，激励着一代又一代中国人前（fù）后继，继往开来。
新时代，君子品格仍是青年推崇的高尚人格。
青年一代的精神风貌对一个民族文明素养的重要性是不言而（yù）的。
广大青年【甲】对标新时代君子人格，（zī zī）不倦地追求进步，汲取营养，提高素质，锤炼本领，【乙】能在复杂的环境中保持辩别力，不断灌溉君子文化的沃土。
(1)（4分）根据拼音写出相应的汉字。
①光明（lěi）______ 落②前（fù）______ 后继③不言而（yù）______ ④（zī zī）______ 不倦(2)（2分）文中划线句子各有一个错别字，请找出并改正。
① ______改为______ ②______改为______(3)（2分）在文中【甲】【乙】两处填入关联词，最恰当的一组是（）A．不仅……而且 B．只要……就 C．因为……所以 D．只有……才2.用课文原句填空。
（本题10分）苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。
”读古诗词文亦是读生活、读人生。
在那些作品里，你可赏自然之趣：“溪云初起日沉阁，（1）________”（许浑《（2）_______》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，（3）________”（苏轼《水调歌头》）；你可悟人生豁达：“（4）_______，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可学奉献之志：“春蚕到死丝方尽，（5）_________”（李商隐《无题》）；你可溯古思今：“（6）________ ，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。
2022-2023学年四川省内江市七年级(上)期末语文试卷(含解析)
2022-2023学年四川省内江市七年级（上）期末语文试卷一、基础知识及运用1．（3分）下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．酝酿．（niàng）嫩．绿（nèn）羞怯．（qiè）咄．咄逼人（duó）B．庇．护（bì）怅．然（chàng）确凿．（záo）畏罪潜．逃（qiǎn）C．黄晕．（yūn）绽．开（zhàn）干涸．（hé）淅．淅沥沥（xī）D．尴．尬（gān）盔．甲（kuī）惩．罚（chéng）恍．然大悟（huǎng）2．（3分）下面词语的书写完全正确的一项是（）A．缥缈贮蓄镶嵌岂人忧天B．草垛挥洒暴怒翻来复去C．高邈祷告惭愧骇人听闻D．分歧荫蔽和蔼美不盛收3．（3分）下面句子中加点成语使用有误．．的一项是（）A．一场春雨之后，光秃秃的河滩上油然而生．．．．出一些绿来，给大地平添了些生机。
B．春节到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展．．．．的，可爱极了。
C．经过牧羊人的不懈努力，昔日的不毛之地．．．．，变成了美丽的绿洲。
D．与老师神采奕奕．．．．的双眼相比，星星是那样的暗淡无光。
4．（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A．由于阴雨天气影响，使部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B．传承发展中华优秀传统文化，要立足现实，不忘本来，吸收外来，面向未来。
C．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
D．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
5．（3分）下列说法不正确．．．的一项是（）A．神话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。
B．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。
C．“他驾着一条小船小心翼翼地缓慢地向对岸驶去”中的“小心翼翼”是动词。
D．“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。
二、阅读6．（11分）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成小题。
毕节市高考语文专题复习 文学类文本阅读散文(附答案)(1)
毕节市高考语文专题复习文学类文本阅读散文(附答案)(1)一、文学类文本阅读—散文1．阅读下面的文字，完成各题。
时间的隐喻傅菲①怀玉山脉勒住了缰绳，东奔的烈马停了下来。
群山如一锅沸水，暂时不再潽射，水花凝结成了低矮的山冈。
龙门山像一把圈椅，新叶村偃卧其中。
②在新叶村，我有长久的恍惚；夏日蒸腾般的晕眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出来的幻觉、旧年屋舍散发的阴凉、溪流时断时续的亘古之声、灼日下荷花盛开的夺目光荤——午间酣睡在走廊里的老人，晒在竹圆匾里焦红的辣椒，失去水色又略微卷曲的君子竹叶，剥落了石片的碾盘，千年的水井浮起今晚的淡淡月色——群山在望，苍鹭在茂密的灌木林栖落，指甲花映在门前的空院。
③新叶古村始建于南宋嘉定年间，叶氏先祖叶坤从寿昌湖岑畈入赘娘舅夏氏家，繁衍至今，已三十余代。
夏氏人丁不旺，被迫外迁，而叶氏根深叶茂，开枝散叶。
④桃树茂密之处，即村舍。
村舍依半扇形围拢成村落，村落中央有池塘，塘叫南塘，像一块长满了绿锈的铜镜。
石砌的塘堤爬上了苔藓。
塘口有一片葱油的蔬菜地。
水生万物，千年不息。
翘起的瓦檐，粉白斑驳的砖墙，窄小的房门，高大的池杉，闲散的人影，它们一并收入南塘，像是沉落水底，又像是浮出波面。
南塘成了近似谜语的象征物，宋朝理学家金仁山在规划叶村时，以“山起西北，水聚东南”的格局，开挖了南塘。
塘一般用于聚水灌溉，洗衣洗菜，可一座八百年的池塘，更像一座时间的钟塔。
它会照见什么呢？年年日日，人在池塘的水影里更替，池边的人最终随星辰落入塘里，钟声会虚化，消失在风里。
池塘边站久了，眼球里浮现各色人物，说不清楚他们是谁。
他们从不可知之处，来到南塘边，握手相逢，拥抱告别。
⑤人工通浚的两条溪流，注入南塘，溪流即是村界，叶氏居于溪内，巷弄沿小溪而建，石板道逼仄幽深。
一个人在巷弄走，跫然，每一个脚步声，都是孤独的，仿佛在说：过客，过客。
我也是一个人走，脚步轻缓。
灰白的房墙有粉屑剥落，露出黑色的老青砖。
每一堵墙，斜斜看上去，像被洇湿而后晒干了的纸画，画是写意的山水画，疏淡，空蒙，留白有余。
《光阴》阅读题及答案
《光阴》阅读题及答案导语：谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
以下是由的《光阴》阅读题及答案，希望对您有帮助!谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去;从你的脚底下滑过去;从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。
当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。
没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。
有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?2.本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。
(写出三条即可)3.文章中比照手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。
4.以下对原文的理解和赏析不正确的两项是A.这是一篇短小精悍的诗化，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
《屋檐下游走的光阴》阅读答案
《屋檐下游走的光阴》阅读答案①“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④ 每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。
当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。
小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。
那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。
长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。
风去每远，带雨归偏驶。
令君裁杏梁，更欲年年去。
”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。
”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。
白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。
(A)外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。
骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。
下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……(B)雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音;慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。
每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨,后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。
《光阴》阅读题目及答案
《光阴》阅读题目及答案《光阴》阅读题目及答案光阴从你的手指缝里流过去;从你的脚底下滑过去;从你的视野和你的思想里飞过去关于光阴的故事，我们一起欣赏《光阴》阅读答案吧，希望对于光阴有着新的认识!接下来小编为你带来《光阴》阅读题目及答案，希望对你有帮助。
谁也无法描绘出光阴的面目，但世界上能处处听到光阴的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，光阴不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变光阴行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的.花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，光阴还是沉着而又默然地走，叹息也不能使光阴停步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地是时，光阴还是沉着而又漠然的走着，叹息也不能使光阴停步。
光阴从你的手指缝里流过去;从你的脚底下滑过去;从你的视野和你的思想里飞过去光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
光阴能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，光阴也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。
老人额头的皱纹是光阴刻出来的，少女脸上的红晕也是光阴描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由光阴精心指挥的。
光阴按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。
光阴慷慨，你不必乞求，属于你的，光阴总是如数奉献。
光阴公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，光阴都一视同仁没有人能将光阴占为己有，哪怕你一掷千金，光阴也决不因此施舍一分一秒。
你珍重光阴，光阴便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视光阴，光阴就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为光阴把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了光阴的脚印。
《光阴》阅读题：1.3、4自然段写出了光影的什么特点?2.语段中主要运用了哪两种表达方式?3.全文主要运用了哪一种写作手法?4. 你珍重光阴，光阴便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
《光阴》的阅读答案
《光阴》的阅读答案《光阴》的阅读答案当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去;从你的脚底下滑过去;从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。
当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。
没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。
有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
【阅读理解】1.为什么说生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着？2.本文中的`光阴有何特点？请分条概括。
(写出三条即可)3.文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。
4.下列对原文的理解和赏析不正确的两项是A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B.文中作者以他指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
光阴阅读题目及答案
光阴阅读题目及答案光阴阅读题目及答案导语：多做阅读练习，可以帮助大家提高语文水平。
下面是小编整理的光阴阅读题目及答案，供各位参考。
光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当花蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的'天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹：他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。
当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。
不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。
没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也决非不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟。
消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
阅读题目：1．光阴有哪些特性？用文中的词句来回答。
_________________________________________________2．用自已的话把下列句子的含义简要地写下来。
（1）生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着_____________________________________________________（2）你珍重他，他便在你的身后长出绿阴、结出沉甸甸的果实。
2020届云县茂兰中学高三语文下学期期中试卷及答案解析
2020届云县茂兰中学高三语文下学期期中试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面一篇小说，完成小题。
万物生长胡宝林从城里医院回到老屋，母亲躺在了炕上。
屋内阴凉，母亲盖上了被子，眼睛睁得大大的，看着天花板。
一片岑寂。
墙上的年画，柜上的杯子，箱子上的衣物，角落里的鞋子，以原来的姿势站卧，安安静静。
唯有柜上的时钟的声音，异常清晰，冷峻如往。
老屋，就这样容留了从医院归来的母亲。
医生说，躺过春天和夏天，她的身体才有望恢复，不再疼痛。
无法行走的母亲躺在老家的土炕上，而屋外，春天正在发生。
地里，大片大片的青麦正在生长。
这是青色的海，麦子的海。
这海，从小河边漫上山坡，跃上一层一层的梯田，奔涌着，直上山梁而去，与蓝蓝的天空相互激荡。
那绿色的海，是一年中，这个山沟最博大的色彩，含蓄着一种似要溢出的情。
麦穗还未出头，日光在一片片叶子弯腰的节点上反射，像无数的星点。
一颗叶片上的露珠，亮晶晶的，耀眼成一颗太阳。
细看，一片片长长的韭叶似的绿叶，在拽着细细的麦秆拔节。
一节，两节，那叶子仿佛等不及麦秆迟钝的成长，把自己高高长长伸展开来，比麦秆还高。
谷雨前的这个晌午，山沟里亿万株麦苗，就这样被数亿片叶子拽着，拔开骨节，朝天生长，仿佛要把这片绿色的海拽向天空。
河道里，一片静谧。
野草们得了水的滋润、阳光的关照，一株株，伸长脖子，张开双手，在进行绿的无声的合唱。
河边的老杨树，笔直地刺向天空，叶片像梦幻的精灵一般，挂在老树枝上。
老杨树，又抽出了新尖，拔节向天。
远远看去，像笼了淡淡的黄纱。
雍峪河，流淌在树荫、草丛簇拥的谷道。
水头，将一节节的水流从山里拽出，越长越长，无声地向北逶迤而去，像白练。
几只鸟儿，仿佛是为了衬托这晌午的寂静，在枝头鸣叫。
偶尔，幼鸟跳起，振翅平飞，幼鸟脚上与翅上的骨节，也在这个春天拔节。
春天在身外发生，万物拔节生长，生机勃勃向高处向远处行走。
而母亲躺在一片寂静之中，被疼痛软禁在土炕之上，只能任思绪的天眼在庭院、村野漫漫游走视观迷迷糊糊中，所有的一切都恍恍惚惚、迷迷离离。
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篇一：屋檐下游走的光阴阅读答案
篇二：屋檐下游走的光阴阅读答案
梁惠娣《屋檐下游走的光阴》初三散文阅读题及答案作者：佚名文章来源：会员上传梁惠娣《屋檐下游走的光阴》初三散文阅读题及答案
①“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。
当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，来了。
小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。
那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。
长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：“拂水竞何忙，傍檐如有意。
翻风去每远，带雨归偏驶。
令君裁杏梁，更欲年年去。
”以及南朝吴均《山中杂诗》中：“鸟向檐上飞，云从窗里出。
”这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。
白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。
骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。
下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声……雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条……然后变成了雨帘。
每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。
后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。
照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。
”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。
在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。
于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。
回到老家，屋檐还在，八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下，她对着我慈祥地笑，问我在城里的工作和生活，念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。
多年后，我领着女儿再回老家，外祖母已九十多岁，她依然坐在屋檐下，她依然会念叨我的名字，可是她已认不出我了。
⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
（选自《思维与智慧》2013年第1期，有删改）
18.文章围绕“屋檐”，写了哪些童年往事？（3分）
19.品味文中两处画线句，按要求答题。
（4分）
（1）分别说说下面句中加点词的表达效果。
（2分）
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
（2）从的角度赏析下面。
（2分）
雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。
20.第⑦节作者为什么说“‘屋檐’变成了我埋藏在记忆深处的
[1]
篇三：屋檐下游走的光阴阅读答案
屋檐下游走的光阴①茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐村居屋檐下游走的光阴
①茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。
当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。
小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。
那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。
长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：拂水竞何忙，傍檐如有意。
翻风去每远，带雨归偏驶。
令君裁杏梁，更欲年年去。
以及南朝吴均《山中杂诗》中：鸟向檐上飞，云从窗里出。
这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。
白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，（a）她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。
骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。
下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声（b）雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条然后变成了雨帘。
每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨,
后来读到唐代诗人王建的《听雨》：半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。
照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。
我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景，也更氤氲起我想家的情怀。
⑦长大后，我离开了家乡，离开了那些年住的老屋，我就越发思念老屋的屋檐。
在异乡的城市里，林立的高楼大厦是没有屋檐的，屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。
于是，每次回老家，我都像在寻找我那快乐的童年，那美好的光阴。
⑧再回首，我童年美好的光阴，在屋檐下静静地游走。
19. 文章围绕屋檐，写了哪些童年往事？（3分）
20. 品味语言，回答下面问题。
（共6分，每小题3分）
a. 请从意义和作用两方面，品析第⑤段a处加点词的表达作用。
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快
和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
b. 请从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第⑥段b处画线句。
雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音。
21.分析文章结尾第⑦⑧段的表达作用。
（4分）
22. 借助你生活中的观察，或者展开联想和想象，为第⑥段横线处补写句子，描绘老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨的情景。
（写在下面的方格内，60字左右）（5分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
19. 示例：我挨着各家房子的屋檐寻找燕巢；我与外祖母在屋檐下纳凉；我在屋檐下看雨听雨。
评分意见：本题共3分，每点1分，意思对即可。
20.a.示例：紧紧写出了外祖母手握葵扇的状态，轻轻写出了外祖母摇扇时的状态，修饰外祖母的动作握和摇，两个词形成对比，写出了外祖母不想惊扰睡觉中的我，突出了外祖母的细心和当时安静祥和的氛围，表现了外祖母对我的关爱。
（如从叠词的音韵美的角度赏析亦可）
评分意见：本题3分，词义理解，1分；手法分析，1分；人物特点及情感，1分，意思对即可。
b.示例：运用比喻和拟人的修辞手法，将雨点、屋檐分别比作多情女子的巧手和古琴，生动地写出了雨打屋檐所产生的动听声音，表现出作者在屋檐下看雨听雨的享受之情。
评分意见：本题3分。
手法1分，句义1分，情感1分。
21．示例：卒章显志，篇末点题（1分）；照应题目以及第②节（1分）；写出了异乡的城市里没有屋檐；屋檐承载着我快乐的童年，美好的光阴；（1分）直接抒情，表达了我对童年时光的怀念。
（1分）
评分意见：本题4分。
意思对即可。
22. 示例：老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡们在鸡妈妈的荫蔽下，叽叽喳喳地欢快地叫着，老母鸡咯咯咯地回应着，声音透着慈爱。
评分意见：本题5分。
描写应符合题目要求和语境特点，4分；语言通顺流畅、字数符合要求，1分。
存在语病及错别字，字数不符合要求者，酌情扣分。