新疆石河子二中2017-2018学年高二下学期第二次月考语文试卷

石河子第二中学高二年级月考试题（语文）
一、语言文字积累与运用（每小题3分，共12分）
1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是
A.滞．留投掷．对峙．置．之不理
B.禅．让阐．明讪．笑潸．然泪下
C.谚．语赝．品砚．台垂涎．三尺
D.坚．毅歼．灭虔．诚潜．移默化
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度科技产品所造成的结果。

②国际互联网传递着世界最新消息，它了各国文化，使越来越多的人相互了解。

③高一•三班球队很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。

A.依赖勾通势力
B.依靠沟通势力
C.依靠勾通实力
D.依赖沟通实力
3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是
A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返。

B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老赵一家五口人始终相敬如宾，和睦相处。

C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。

D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋，而是希望他们超越老师。

4.下面的句子没有语病的一句是
A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。

B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。

C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。

D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。

二、现代文阅读（一）
阅读下面文字，完成5---7题。

（每小题2分，共6分）
近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。

争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。

过去主要有两种看法。

一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。

他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。

经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就容易学会使用棍子。

同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。

因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。

贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。

赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。

到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波，吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。

这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。

因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

（有删节）
5．下列说法符合文意的一项是
A．动物的游戏行为，成为科学家在动物行为研究领域中争议的焦点。

B．某些科学家认为，动物自得其乐的游戏，使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。

C．黑猩猩用棍子赶鸭子，是为了像人们一样游戏。

D．西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃，是在培养它们的冒险精神。

6．对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是
A．为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了就。