中考语文复习检测题二十五论述类文本议论文论点与论据

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高考语文论述类文本阅读专题复习:分析论点、论据和论证的关系

高考语文论述类文本阅读专题复习:分析论点、论据和论证的关系

高考语文论述类文本阅读专题复习:分析论点、论据和论证的关系一、考点解读“分析论点,论据和论证的关系”是针对论述性质的材料而言的。

可以用客观题形式考察,也可以用主观题形式考查,客观题形式通常为新高考试卷中第三题。

解答这一类型试题,需要熟悉论述性文本论述性文本三要素的基本知识,知晓论述性文本的常用结构。

二、知识储备(一)论述性文本“三要素”1.论点①概念:又叫论断,是作者对所论述问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解、主张、观点和表示的态度。

在逻辑学上,论点就是真实性需要加以证实的判断。

它是整个论证过程的中心,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。

②分类:在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分。

中心论点,是作者对所论述的问题的最基本看法。

是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。

各分论点也需要加以论证。

凡经证明而立得住的分论点,也就成为论证中心的有力论据。

③位置:文章标题(文题)、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。

但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。

当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。

2.论据①概念:是用来证实(明)论点的根据,是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。

在逻辑学上,它是用来确定论题的真实性的那些判断。

②分类依据其本身的性质和特征,论据的种类可分为:a事实论据→对客观事物的真实的描述和概括→具有直接现实性的品格→是证明论点的最有说服力的论据→事实胜于雄辩事实论据包括个别事例、具体事例、概括性事实、统计数字、确凿的数据,可靠的史实、亲身经历等等。

b理论论据→来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点→通过讲道理来说明一个问题。

它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。

对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误→以理服人理论论据包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)等。

2024年中考语文必刷试卷论述类文本阅读专题含解析

2024年中考语文必刷试卷论述类文本阅读专题含解析

论述类文本阅读专题必刷试卷1(二)阅读下文,完成下面小题。

(共12分)品尝瑕疵①我国有“金无足赤,人无完人”的谚语,英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。

由此看来,任何事物都有缺点,都有瑕疵。

如何对待这些瑕疵,却因人而异:有些人斤斤计较,换得的是不满和不欢乐,而有些人却学会品尝瑕疵,从而收获了很多。

②瑕疵铸就了别样的美。

最美女神维纳斯,成就其美的,不是无瑕绝伦的美貌,不是艺术家超群的技艺,而是一双无法修复的手臂。

两只残缺的手臂,却激发了人们无穷的想象力,从而成就了一种撼人心魄的艺术美。

③瑕疵也能超过完备,创建奇迹。

在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司,设计了一个可爱的娃娃名为Bratz,却总是无法超越完备的经典——诞生于1959年的芭比。

当他为此苦恼时,他那只有7岁的孩子不当心把几滴墨水溅到娃娃脸上,令他感到意外的是,对这个脸上有瑕疵的娃娃,孩子反而更喜爱了。

“你不觉得他跟我很像吗?看他那一脸的雀斑,很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。

拉里恩得到启发,大胆地设计了有五位成员的娃娃组合,最主要的是她们脸上都有一些雀斑,这就是如今的Bratz。

经过十年的发展,拉里恩用持续市场销量说明白Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。

美国《时代》杂志这样评价说:“拉里恩创建了一个不行思议的奇迹——用瑕疵超越了完备的经典!”④品尝瑕疵,能战胜挫折,获得更大胜利。

司马迁身受大刑之辱,成为了他人生中抹不去的瑕疵,可他并没有因此消沉,却将此作为激励自己的动力,奋笔疾书,夜以继日,最终完成了《史记》而声誉斐然。

卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝,但在喜剧方面渐渐显露出了他的优秀之处,从今,一位著名喜剧大师诞生了。

正是他的瑕疵成就了他的事业。

然而也有一些人却不是这样,比如一些运动员在自己事业上升时期,为了有个完备的结局,想方设法回避该有的挑战,早早结束运动生涯,失去了获得更大胜利的机会。

因此,有时瑕疵虽然使我们的人生不完备,却激发出更大的能量,绽放出更漂亮的花朵。

2023年高考语文二轮复习专项练专题25论述类文本阅读__学术论文含解析

2023年高考语文二轮复习专项练专题25论述类文本阅读__学术论文含解析

专题25 论述类文本阅读——学术论文一、阅读下面的文字,完成下列小题。

哲学社会科学在认识世界、启迪思想、传承文明、创新理论、文化交流等方面发挥着至关重要的作用,能够在多重文化意义之下重叠的生活世界里架起不同解释之间共同认识的桥梁。

发挥哲学社会科学在融通中外文化交流中的价值融通作用。

中国特色社会主义对世界文明的一大贡献是创造了中国式现代化道路和人类文明新形态。

中国特色哲学社会科学揭示了人类文明新形态关于文化与民族、国家、世界关系的真理性原则:携手构建人类命运共同体,这是打造人类和平发展的“共同屋顶”,提出“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的全人类共同价值;提出相互尊重、公平正义、合作共赢,建设更具包容性、普惠性的国际秩序;提出共商、共建、共享,建设更加公正合理的全球治理体系;提出不对抗、不冲突,相互尊重,合作共赢建设新型大国关系;倡议并推动“一带一路”建设,建设具有天下意义的共同发展平台。

中国智慧、中国方案、中国力量对跨文化交流的世界哲学的贡献是以文明对话论突破和超越文明等级论。

发挥哲学社会科学在融通中外文化交流中的方法论互学作用。

只有当哲学社会科学拥有有效接受对象、其价值得以传递时,才意味着中外文化交流的实现。

文化交流的方法论需要把“什么是”和“怎么样”结合起来,构建真理与价值相统一的哲学社会科学方法论体系。

在“时间同质化、空间一体化”的互联网时代,中国社会哲学工作者一方面要在文化各个层面展现出中华民族所特有的生存智慧、精神特质、文化血脉;另一方面要融入并丰富世界价值共识,及时地告诉世界一个真实的中国、立体的中国、全面的中国、负责任的社会主义大国,从而有利于推动营造中国当前发展的良好外部环境。

关于文明本质,中国哲学社会科学提出“多彩、平等、包容”的中国思维,为跨文化交流提供了一种新的概念范畴;关于文明关系,中国哲学社会科学提出了“交流、互鉴、共存”的中国主张,为跨文化交流丰富了内容范畴;关于文明发展,中国哲学社会科学提出建构“共商、共建、共享”的中国方案,为跨文化交流指明了方向性目标。

中考语文25议论文阅读

中考语文25议论文阅读

议论文阅读【中考考点】1、对论点的辨析、判断、提取、归纳。

2、对论据类型的认识。

3、对论证方法的辨识和理解。

论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。

阅读议论文要把握论证,把握论证的重点在于掌握论证的方法。

常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

驳论文还有“以子之矛攻子之盾”与“归缪法”。

4、对论证结构的清理、划分。

5、对文或段的思想内容的分析概括。

6、对词、句含义的体会和理解。

【考点剖析】一、议论文的三要素1、论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。

只有准确地把握文章的论点,才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。

议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

区别中心论点和分论点并不难。

分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就能看出哪是主哪是从,哪是纲哪是目。

寻找与准确判断论点,是复习议论文的重点。

首先要明确论点的特点:一是正确,能揭示真理,符合客观实际;二是鲜明,不含糊,态度明朗;三是新颖,见解独特,令人耳目一新。

论点在文章中的位置一般有四处:一是标题,二是开头,三是中间,四是结尾。

2、论据:是证明论点的材料。

它是被论点统率,为论点服务的。

常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。

事实论据:包括具有代表性的确凿的事例、史实或统计的数据。

道理论据:指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

论据有三个“特性”:一是真实性,真实的、确凿的论据富于说服力;二是典型性,有代表性,体现时代精神;三是广泛性,古今中外,天文地理。

典型具体事例易于辨别,言简意赅的概括事实往往被忽略,因此要注意。

有的道理论据是直接引用,有的间接运用,但要注意并不是文中出现的名人名言都是道理论据,关键是看其是否在证明论点,有时引用的名言是在交代某种事实,应属事实论据。

九年级议论文读写之论点和论题讲解与练习(含答案)

九年级议论文读写之论点和论题讲解与练习(含答案)

论点和论题内容简介论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂。

论点要求正确、鲜明、有针对性,要符合客观实际,符合科学真理;观点要明确,态度要鲜明,不能含糊其辞。

一般议论文只有一个中心论点,也有的除一个中心论点外,下设几个分论点。

分论点是中心论点的道理论据,用来支撑、证明中心论点。

论题是指作者所谈论的话题或范围,它只是作者要谈论的问题,而不含有作者要亮明的观点。

阅读指要要正确区别论点与论题:1.形式不同。

论点一般是一个比较完整的判断句,如《读书莫忘做笔记》《做人要宽容》,论题常常是一个短语,如《敬业与乐业》《谈骨气》。

2.位置不同。

论点的位置灵活,可在标题、文首、文中或结尾,有时还需要读者自己概括;论题的位置一般在标题或文首。

阅读议论文,首先要仔细审读标题,因为标题一般有两类作用——六字口诀:提论题,点论点。

之后再找出文章论点,根据上文所讲论点常出现的位置来确定或自行简洁概括,如果首尾都出现揭示论点的句子,一般可取开头句,将结尾句视为对论点的深化或强调。

阅读实践【方法指引】圈点批注法之一——阅读议论文圈点,指阅读时利用一套能代表某些理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画,这种方法,融读、思、记为一体,便于查检、摘录,可以促进理解,增强记忆。

例如用“[]”将生字括起来,在其上注音,用“()”将某个经典词语或整个语段括起来;在不理解的词语下加“——”,旁边点上“?”;在关键词语下加“...”或“▲▲▲”,在精美词句下面加“。

”,在段落的中心句或文章论点下画“----”或“”;用“‖”划出段落内部层次,用“│”划出文章的结构段等。

圈点勾画时注意符号要简单正确,符号所表意义要固定,注意保持书面美观。

不宜过多、过繁,否则会给阅读制造麻烦。

批注,即批语注释。

“批”也指品评,如在文章旁边写上段落、层次大意,或对思想内容、观点见解、表达方法、遣词炼句、语言特点加以评论、鉴赏。

“注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、作者材料等加以解释。

中考语文专题复习议论文阅读(原卷版)

中考语文专题复习议论文阅读(原卷版)

中考语文复习议论文阅读(原卷版)一、知识点汇总1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。

从全文看,它必能统摄全文。

表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

a.把握文章的论点。

中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确:分论点可有n个(补充和证明中心论点)。

⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。

(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)b.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

2、论据(用什么证明)⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。

⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。

⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。

3、论证(怎样证明)⑴论证方法(须为四个字)①举例论证(例证法)事实论据记叙②道理论证(引证法和说理)道理论据议论③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。

⑵分析论证过程:①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。

⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)⑷分析论证的作用:证明该段的论点。

4、议论文的结构⑴一般形式:①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。

⑵类型:①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。

5、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?6、常见考点①、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。

中考语文一轮复习 第25课时议论文阅读归纳论点分析论据理清思路课件(含中考语文真题) 人教新课标

中考语文一轮复习 第25课时议论文阅读归纳论点分析论据理清思路课件(含中考语文真题) 人教新课标
⑥“逐日淘沙定有金”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙 砾中诞生的。有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应 该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。
·新课标
第25课时 │ 中考示例
1.选文的中心论点是什么? [思路分析] 此题考查议论文论点的归纳。归纳论点,可以
去关注文章的标题、开头段和结尾段,这几个位置常常是论点 所在。
针对的对象。阅读议论文,弄清作者对所论述的问题持什么 见解和主张,其实就找到了文章的论点。
·新课标
第25课时 │ 答题指导
(4)抓语言标志。有些论点是在层层论证的基础上归纳出 来的,这时通常有一些提示性的词语,如“我认为”“由此 可见”“所以”等。
题型2:论点是怎样提出来的? 答题技巧:掌握常见的几种提出论点的方式。 (1)摆事实讲道理后归结论点;(2)引用名言,从而引出中 心论点;(3)针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论 述,归纳出中心论点;(4)叙述作者的一段经历,归结出中心 论点。
⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我,微电子技术的诞生和 发展,是从最初集成电路只包含几个几十个元器件,发展到 一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件,形成微 型电子电路的。正是这个微型电子电路,带来当今世界飓风 般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。
·新课标
第25课时 │ 中考示例
⑦可见,未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的, 不在宇宙,乃在毫微。
·新课标
第25课时 │ 中考示例
③刘邦的成功,得益于在错误中学习。有人当面指责他, 不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在 韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳劝告他,不应该迷 恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟,在错 误中学到很多,终于获得事业的成功。

2024年中考语文专题复习-议论文阅读(论点与论题)课件

2024年中考语文专题复习-议论文阅读(论点与论题)课件
河北省2024中考议论文阅读专项
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知 识 导 航
复习要点 确定论点特征,明确提出方式 分辨论据类别,明确论据作用 辨析论证方法, 明确论证作用 理清论证思路,明确论证结构 分析议论语言, 明确句段作用 提取主要信息,发表个人看法
河北省2024中考议论文阅读专项
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考 查
文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚 子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内 容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论。

当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。

抱负大,在用人上,气度也不同凡响。“建安七子”之一的陈琳,原为袁绍记事,替袁
论 点
绍写文章,将曹操挖苦得骇然汗流。曹操抓住他后,惜他文采出众,只教训了几句,仍 任他管文书的官。曹操对待投降过来的人,一不计前嫌,二不试试看,与自己原班人马 一视同仁,量才放手而用,得益甚大。可见,原谅他人,受益自己,这不仅是一种宽厚,
技巧清单
分论点 如果遇到诸如“文章从哪些方面来论证自己观点的”的这样的题目,一般考查的是分论点,所以 在作答时应该答句子,而不是词语。注意文中的段首句,段尾句,过渡句等关键的句子。
河北省2024中考议论文阅读专项
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典型例题
包容,成就人生高度
①“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”美国前总统林肯微笑着回答:
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典型例题

中考议论文专项训练(论点、论据、论证)

中考议论文专项训练(论点、论据、论证)
⑤二是提供生长“工匠精神”的制度设计。旅游业的发展,是社会进步经济繁荣的表现。但最近,国内连续爆出多起旅游业的惊人“宰客”事件。对此,有人说起在台湾旅游消费的经历。在某小店,他看中了一套折合人民币200多元的茶具。店主自豪地介绍这茶具是他的团队设计,获得了台湾最高设计金奖。但是他又说:这只茶杯,设计感很强,用来喝茶却很烫,请客人再考虑一下。客人又相中了另一套。可是小老板摇头说:这套不是台湾设计,你们来台湾,是要买台湾本地产品。游客怒了:你到底想不想做生意?小老板正色道:“正因为我认真做生意,才会跟你仔细说。我是做百年老店的,卖了你不想买的货,会砸了我的牌子的。”不大点的小店面,还琢磨做百年老店?游客乐了。再仔细挑逸,结果挑选了一套价值千元的精品。买完后出门来,游客感叹道:这真是会做生意啊,他真诚替顾客着想,非但没吃亏,反而赚爆了。优秀的制度设计就是要创造“活的游戏规则”,达到行业管理“无为而治”的最高境界。好像什么事都没做,但事情却在向前发展。
⑧一是想个人。回想个人的经历:幸福的童年,迷茫的青年,坎坷的中年;一生中曾有几个关节点,不同的选择可以走完全不同的道路,往者已矣,来者可追。想得更多的是未来,如何在有生之年尽情地奉献和享受?
⑨二是想朋友。我有一些勤思好问的素心朋友,彼此间推心置腹无话不谈,讨论问题时直言无忌,争得面红耳赤。犹如异体之撞击,相互切磋砥砺迸发出的火花,激励我想得更广更深。中宵反思,往往彻夜不眠。
(3)行走可以体验自然力量的真实存在,激发对生命的热爱之情。
(4)行走有利于促进思考,邂逅创造的灵感。
2018年金山二模
阅读下文,完成第15—19题(20分)
涵养几分静气
一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。

中考语文 复习检测题二十五 论述类文本 议论文论点与论据

中考语文 复习检测题二十五 论述类文本 议论文论点与论据
④那么,我们如何做呢?
⑤要敞开胸怀。海洋纳百川,天空容众禽,草原蓄万物,它们都有一个共同点,那就是无私的包容。因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游;因为天空宽阔,众禽才可以自由翱翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步。雨果说:“世界上最辽阔的是大海,比大海更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此,我们应该敞开胸怀待人。
三、阅读下面选文,完成第4--5小题。(12分)
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,左边是书,右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。
⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点,却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺,却不想自己眼中有梁木呢?”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错,能够严格审视自己,就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错,自然也会化解心中的不满、愤懑。
⑦要换位思考。三国时,蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话,杨戏总是只应不答,有人责其“怠慢”。蒋琬说:“人各有脾气秉性.让他当面说赞扬我的话,那不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台,所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想,被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题,那人际关系也就会和谐。

中考议论文阅读专题训练(含答案)

中考议论文阅读专题训练(含答案)

.议论文阅读相关常识与答题技巧补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意一、知识储备:字数限制 . 当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名1. 议论文的三要素:论点、论据、论证 . 言. 名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例 .2. 论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证. 4. 文章提出中心论点的方式:3. 论证方式:立论、驳论 . (议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类. )①文章标题点明中心论点;二、常见题型及答题技巧 . ②文章开头提出中心论点;1. 论证方法的识别:③文章结尾归纳出中心论点;事例(含概括事例)------- 举例论证④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 .引名言,讲道理------- 道理论证⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕⋯⋯展开论述.运用比喻证明观点------- 比喻论证 5. 中心论点的识别:把正反事实或道理进行对比 ------- 对比论证一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证2. 分析论证方法的作用:明的观点 . 怎样寻找和总结议论文的中心论点呢,要主要看议论文的如下几个位置.句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果①看议论文的标题,寻找或总结中心论点. 有的议论文的标题就是文章的中心论①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力.点.. 开宗明义、开门见山往往是议论文常用格式:使用了举例论证的论证方法,列举⋯⋯(概括事例)证明了⋯⋯(如果有②看议论文的开头,寻找或总结中心论点分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力.的写法,因许多议论文的中心论点都出现在开头部分 .②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入.③看议论文的结尾,寻找或总结中心论点. 一些议论文,通过摆事实讲道理后,至格式:使用了道理论证的论证方法,论证了⋯⋯了观点,从而使论证更概括更深文末得出结论,该结论即文章的中心论点 .入. ④分析议论文的论据,总结中心论点 . 一些议论文的中心论点不是非常明显,需要③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂.分析文章所用的论据才能总结出来,这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么格式:使用了比喻论证的论证方法,将⋯⋯比作⋯⋯,证明了⋯⋯的观点,从而的,这“证明什么”就是文章的中心论点 .把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 . ⑤归纳综合分论点,总结中心论点 . 有的议论文的中心论点分解为好几个分论点,④对比论证:对比论证的作用就是突出强调 . 这就需要逐个对分论点进行分析,再综合归纳,总结出中心论点格式:使用了对比论证的论证方法,将⋯⋯和⋯⋯加以比较,突出强调了⋯⋯的 6. 分析文章的论证思路观点 . 首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、解决问题(结论) .格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析. 如引用名分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语. 做这个题目,尤其要注意闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读 . 开头结尾的表述 .格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用⋯⋯证明⋯⋯的观点,使论证更有开头的内容有:说服力 . (或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)(1)提出中心论点;3. 分析论据的类型和作用:(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方论据可分为道理论据和事实论据二种类型试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等.答题要点二个方面:( 1)明确论据类型;( 2)具体分析作用 . 结尾的内容:这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系(1)深化中心论点,提出⋯⋯的结论;还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:(2)强调⋯⋯的中心论点;这是⋯⋯论据,在文中起着证明⋯⋯(论点,如果有分论点,则写出它证明的分(3)发出⋯⋯的号召或希望人们⋯⋯;论点,否则写中心论点 . )(4)补充论证了⋯⋯ . (其作用是使论证更严密 . )..做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来 . 如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉 .7.议论文题目分析:( 1)作用分析:点明论点;交待论题;点明议论由头.(2)方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题 .(3)效果分析:○1 点明了文章论述的内容,明确了文章论点;○ 2 运用比喻,生动形象的提出了论点等 .8. 议论文开头的作用:○1开门见山,提出中心论点 .○2 针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性○3 引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据.○4由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据.○5 摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子.○6 用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受 .9.议论文结尾的作用:(1)深化中心论点,提出⋯⋯的结论;(2)强调⋯⋯的中心论点;(3)发出⋯⋯的号召或希望人们⋯⋯;(4)补充论证了⋯⋯ . (其作用是使论证更严密 . )(5)总结全文,得出中心论点(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题10. 议论文语言特点分析:议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等(2)语体特点 . 语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了.一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性.11.议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等(1)修辞:比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点.引用名言,有力证明了××论点.反问:增强语气,发人深思设问:启发读者思考,强调某种观点(2)论证方法:参考论证方法的作用谈.(3)写作手法比较固定,常见的就是:○1举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);○2以⋯⋯论证方法为主 . ○3针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等 . 同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析.12.文段结构作用:(1)引出下(全)文;( 2)总结前(全)文;( 3)承上启下 .作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答.如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:①开头通过写⋯⋯的事例,提出中心论点⋯⋯(或引出⋯⋯的论题).②开头通过引用名言,提出中心论点⋯⋯(或引出⋯⋯的论题) . ③开头通过引用名人趣事(或⋯⋯的奇闻趣事),提出中心论点⋯⋯(或引出⋯⋯的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性.结尾段的作用,请参照8:“结尾的作用”回答 .13.启发思考类题目:○1观点必须符合主流思想意识;○2把文章中心换个角度阐述一下即可.○3注意联系实际题必须联系实际.2013 年中考议论文阅读实题演练1.【江苏省徐州市】(二)阅读下面一篇议论文,完成13—— 16 题 . ( 13 分)读书不妨多一些“慢阅读”耿银平①4月 23 日是“世界读书日” ,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识.②所谓“慢阅读” ,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代” ,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调. 因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在 . 最重要的是,只有“慢” ,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展..的重要构成 . 人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣.③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的. 思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境.④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区. 其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机. 其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考 . 其三,就是功利化 . 对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊 . 这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!”⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然. 因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中.⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律. 很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读. 注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!(选自《人民日报海外版》2013 年 4 月 24 日,略有改动)13、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?( 2 分)答:______________________________14、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条加以概括 .( 4 分)答:___________________________________________________________15、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析?论述的角度与前文相比有什么不同?( 4 分)答:16、结合第⑦节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读.答:_2.【广东省汕头市】( 二 )(13 分)怎样让幸福来敲门石雅彬①目前,中国社会科学院发布了《中国城市竞争力报告》. 报告指出,在被调查的 294 个城市中,石家庄市居民的幸福感排名第一. 那么,幸福感是什么?幸福从哪里来呢 ?②尼采说过:“ 一切幸福感都有两个共同之处:充溢的情感和高涨的精神. 一个处在幸福之中的人就像是一条在水中的鱼,觉得无拘无束,可以尽情跳跃. ”可见,幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用 . 同样的生活水平,有的人会觉得甜蜜、幸福;而有的人却会感到失落、痛苦.③作为社会心理体系的一个部分,幸福指数受到许多复杂因素的影响,主要包括经济因素、社会因素和文化因素等 . 怎样让幸福来敲门呢 ?把握好以下几点尤为重要:④第一,心理参照系 . 人们常说“比上不足比下有余”,这其实反映的就是心理参照系不同而产生的心理感觉差异 . 大到整个社会,小到社区、家庭,心理参照系处处存在,影响着人们的幸福指数 . 就整个社会而言,开放型社会和相对封闭的社会,其心理参照系必然不同 . 例如,在一个封闭社会中,由于缺乏与其他社会的比照,尽管这个社会的物质发展水平不高,但由于心理守常和习惯定势的作用,其成员便可能知足常乐,表现出不低的幸福感;而处在开放的社会,由于受到发达社会的各种冲击,开始有了外在参照,其成员的幸福感便可能呈现下降之势,因为此时他们原有的自尊受到了挫伤 .⑤第二,本体安全感 . 本体安全感是指人们对外在世界的信任感. 人们对外在世界的信任感,既是个体安全感的基础,也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础. 本体安全感是获得幸福感的重要因素 .⑥第三,成就动机程度 . 所谓成就动机,就是人们对自己成功程度抱有的期望值,也就是人们常说的志向 . 志向能够通过不懈努力实现,我们说那是理想;如果志向成为现实的可能性微乎其微,那么,我们只能称其为幻想 . 人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标,便会产生强烈的幸福感;如果感到自己根本无法达到预期目标,就不会有幸福感. 虽说每个人都应该有崇高理想,有远大抱负,但随着时间推移,当你发觉自己的目标似乎很难达成,甚至严重影响了你对生活的感受和信心时,那就要反思一下,是否该调整奋斗目标或者是行为模式了.⑦有研究者发现,在赛场上,冠军的压力最大、焦虑程度最高,因为他们总想保持第一,希望再创佳绩;亚军满怀遗憾,容易陷入“ 如果发挥再好一点” 的侥幸和假想中;而第三名感觉最满意,因为他们获得了不错的成绩,又不用苛求自己非得争第一,因而他们的幸福感最强.⑧不少人一味追求考重点中学、上名牌大学、跻身精英阶层⋯⋯可永远想当第一,也就可能永远面临失败的危险;永远想着超越,就永远感觉“自己还不够完美” . 太过争强好胜的人,不妨试着体会一下质朴平凡的生活 . 这不是懒于进取,而是懂得为自己的付出喝彩,这也是一种幸福,是一种更高的生活智慧 . ( 本文有删改 )10.下列对文章的分析理解,不正确的一项是 ( )(3 分 )...A.第①段引用社科院的报告,是为了引出论述的话题;第②段引用尼采的话,是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用” .B .俗话说“人比人气死人” “这山望着那山高”,说明人们的心理参照标准提高了,心理感觉就会发生变化,幸福感也会随之降低 .C.在赛场上,第三名的幸福感高于亚军和冠军,究其原因,是第三名不苛求获得第一,对成功的期望值低于亚军和冠军.D.本文告诉我们,在现实生活中不要一味争强好胜,平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩,是获得幸福感的最重要途径 ..11.下面的材料,可用作本文第④段的事实论据,请说明理由.(5 分 )位于喜马拉雅山南麓的不丹王国,相对封闭,经济并不发达 .2006 年被评为全世界“幸福指数最高的国家”之一,“幸福指数”亚洲排名第一,世界排名第十三.答:_________________________________________12.结合全文,谈谈为什么“同样的生活水平,有的人会觉得甜蜜、幸福;而有的人却会感到失落、痛苦” ?(5 分)答:___________________________________________________________________________3.【四川省眉山市】(一)议论文阅读(10 分)读书可戒躁沐沂①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云. 然此日一过,依然故我.②常听人说的借口是“忙”. 古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上.尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯. 如果说“老黄历”不堪一翻,再看看国外. 有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静. 其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当.③也有理由是“读书无用” . 时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30 岁还不成功,你就没希望了”,“40 岁不赚够 4000 万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证 . “颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯. 此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”,在知识中寻找改变命运的路径 .④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来,也许只是缘木求鱼.两种理由,一言以蔽之,浮躁 . 我们常说时代浮躁,但于个人,浮躁却是万万要不得的. “心浮则气必躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成.⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态. 古人把读书比作磨剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性. 苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法,概其要,就是把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法”. .⑥总之,读书可戒躁 . 是的,一本书就是一扇开启心灵的大门⋯⋯..............(原载《人民日报》,有删改)13. 作者在文中针对和的现象,提出了自己的看法和观点是:.(2分)14.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用. (2 分)答:___________________________________________________________________________15.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过 10 个字),并分别分析其论证作用 . (4 分)答:___________________________________________________________________________16.请根据文意和选文结尾加点的句子,仿写一个句子 . (2 分)答:_______________________________________________4.【山东省济宁市】阅读下面的文章,回答10—18 题 .说幸福张景升要说幸福是什么,先说幸是什么,福是什么. 幸主要有五种字义,1. 意外地得到成功或免去灾害; 2. 福气; 3. 高兴; 4. 希望; 5. 宠爱 . 说起幸是什么,我们还可以想到外国的幸运草,传说夏娃把四叶草带出伊甸园,每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富,而四叶草的花语是幸福 . 福是什么,根据方海权集的民间五福是,第一福长寿,第二福富贵,第三福无病,第四福子孙满堂,第五福善终 .那幸福是什么呢?作家毕淑敏下了一个定义:幸福是心理欲望得到满足时的状态. 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣,并自然而然地希望持续久远的愉快心情. 她还说,幸福不是金钱,幸福不是多子多孙,幸福不是科技,幸福不是健康多寿. 毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据,《庄子·天地》篇中一代明君尧说过,多男子则多惧,富则多事,寿则多辱,是三者非所以养德也 . 再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语,时间、生活、满足、希望、心情,怎样才能得到幸福,我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找.一要热爱生活,热爱生命. 善于发现生活中有许多积极的、好的方面,善于发现生活中的闪光点 . 我们就会在自己生活中发现幸福,点点滴滴都透露着幸福. 不要“只看到自己的不幸,忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福,缩小了自己的快乐” . 二要充满希望和信念. 一些人除了赚钱,不.知道人生中的目标与追求到底是什么,甚至不知道自己究竟想要什么 . 这种缺乏信念与希望的状态,难以产生长久、快乐的幸福感 . 三要知足、别比较 . 高尔基说,其实,做个幸福的人是很简单的!什么是幸福呢?就是知足⋯⋯别的没有什么⋯⋯俗话说“知足者常乐”,但能知足的人越来越少了,有了房子想换更大的,有了工作想换更好的,有了钱想赚得更多⋯⋯现代人把主要精力都投入到竞争中,比位子、比房子、比票子⋯⋯最好比五子登科,比来比去,人们的心里只剩下欲望,没有了幸福 . 一旦人追求的不是如何幸福,而是怎么比别人幸福时,幸福也就离你而去 . 四要充满爱,讲奉献.雨果说,生活中最大的幸福,是坚信有人爱我们 . 美国哈佛大学一项研究曾显示,在生活中多去帮助他人,能让自己感到更快乐 . 但现代社会中,乐于无私奉献的人越来越少,斤斤计较的人越来越多 . 如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”,就会生活得很痛苦. 五要学会珍惜身边的幸福 . 总有人抱怨自己的生活不够完美,不够幸福. 其实,不管一个人多苦多难,在他的身边总会有幸福和快乐,但要靠每个人自己去发现、去珍惜,才能感受到幸福. 我们身边有很多东西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情. 人们往往注重友谊地久天长,爱情地老天荒,却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情. 亲情、友情、爱情都是最美好,最值得珍惜的. 六要用劳动创造幸福 .高尔基说,一切用自己的劳动挣来的东西,都是甜蜜的!付出的努力越大,就感到越甜美. 罗斯福说,幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情. 所以说,用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福幸福是什么?有的说幸福是“童吃鸡”,有的说幸福是“猫吃鱼”,我想每个人给与的答案都不同,幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受,自己觉得幸福了就真是幸福了. 还有一位哲人说,幸福不是道路的终点站,她随时都在道路的两边,就看我们怎样去追寻,去发现. 既然幸福是一种心情,一种感受,我们善于发现并追寻到了,那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有.(选自 2013 年 5 月 10 日《济宁日报》)10.读完全文,请你用自己的话也给“幸福”下一个定义 . (2 分)答:_________________________________________11.从全文来看,作者认为怎样才能得到幸福呢?( 6 分)答:_________________________________________12.本文主要运用了哪些论证方法?试举例说明 . (4 分)答:_________________________________________13.请你结合本文和现实生活,谈谈你对幸福的理解.(2分)答:_________________________________________5.【福建省福州市】(二)阅读下文,完成12-14 题 . ( 11 分)一切皆有可能。

中考议论文阅读专题训练含答案

中考议论文阅读专题训练含答案

中考议论文阅读专题训练含答案议论文阅读相关常识与答题技巧一、识储备:议论文的三要素包括论点、论据和论证。

而论证方法则有道理论证、举例论证、对比论证、引用论证和比喻论证等。

此外,议论文可根据立论和驳论标准分为立论文和驳论文两大类。

二、常见题型及答题技巧。

1.论证方法的识别:通过事例进行论证可归为举例论证;引用名言或讲道理则属于道理论证;比喻论证则是通过比喻进行证明;对比论证则是通过正反事实或道理进行对比;而引用论证则是通过引用名人名言、权威数据等进行论证。

在答题时,需根据具体情况进行分析。

2.分析论证方法的作用:在答题时,可使用以下句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果。

例如,举例论证可通过列举具体事例来使论证更具体、更有说服力;道理论证则可通过讲道理的方式来使论证更概括、更深入;比喻论证则可通过将抽象深奥的道理转化为生动形象的比喻来使论证更易懂;对比论证则可通过对比突出强调观点;引用论证则可通过引用名人名言、权威数据等来增强论证的说服力和权威性,或者通过引用名人佚事、奇闻趣事等来增强论证的趣味性。

3.分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据两种类型。

在答题时,需明确论据类型,并具体分析其作用。

需要注意的是,此题实质上是考查论据与论点的关系,因此答题时应规范性地使用以下格式:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。

)补充论据是一种新的题型,需要注意两个方面:首先要明确要求补充的论据类型,是名言还是事例;其次,补充名人事例时要注意字数限制和事例的熟悉程度。

为了应对考试,可以准备一些常见主题的名人事例和名言,名言要简短,事例要熟悉,不要为了追求新奇而准备较长的名言或不熟悉的名人事例。

在议论文中,中心论点的提出方式有几种:可以在标题中点明,也可以在开头提出,结尾归纳出来,或者在中间用承上启下的句子提出。

语文版中考专题之议论文阅读及练习(含答案分析)

语文版中考专题之议论文阅读及练习(含答案分析)

专题之议论文阅读知识清单议论文三要素:论点、论据、论证1.论点:议论文的作者对所论问题的见解和主张。

2.论据:证明论点的材料。

事实论据:包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等,采用事实论据论证的就属于事实论证。

分析作用时应先明确作者列举了什么典型事例,是为了证明什么。

其突出作用是,增强文章的说服力。

道理论据:指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。

3.论证:是运用论据来证明论点的过程和方法。

主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

(一),举例论证:也叫作例证法,就是用典型事例来证明论点的方法,可以增强文章的说服力。

(2),道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

此外还包括一些对结果的推导过程。

它是经验的总结,具有权威性、科学性,使论证有力,具有说服力。

(3),比喻论证:就是用比喻来说明道理的方法,它可以使深奥抽象的道理讲得通俗形象,容易被人接受。

(4),对比论证:就是将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较,以此作为论据来证明论点。

运用这种方式可使正确错误分明,是非曲直明确,使人印象深刻。

4.结构、层次议论文的结构一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三部分。

论证的结构,一般分三种:(一),并列式:论证部分各段落间是平行、并列关系,如首先、其次、再次……(2),层进式:论述层次步步深入,层层递进,层、段之间的排列次序不能随意变动。

(3),对比式:在论证中,段与段、层与层的关系,是把两种事物、两种意见加以对比,即正说、反说,形成对比。

5.语言议论文运用判断推理的,逻辑论证方式,进行论证,它要求议论语言周到,没有疏漏,无懈可击,否则议论文所提出的论点就立不起来,从而失去了文章的战斗力,所以严密性是议论文语言的第一要素。

此外,议论文是说理文,要求文章应有明确的概念、严密的推理。

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考点突破
• (三)答题指导 • (1)概括论据时,要知道文中哪些地方用了事实
论据、道理论据,必须依据论点将论据的本质 特征把握住,然后用准确简洁的语言表述出来 。概括事实论据,必须包括两个要素:人物和 事情;其他要素如时间(季节、年代)、地点、环 境等,如果有特定的意义,也应概括在内。
• (2)分析论据的作用时,往往要求答出直接证 明了哪个观点,这时要用就近原则,瞻前顾 后,找出论据所要证明的观点。
中考链接
• 1.【2016·福州市】《最美的姿势》

(原文见2016福州中考真题 )
• 本文阐述的主要观点是?
• 【解析】本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点,论点
是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文,本文题目
是“最美的姿态”,所以论点必然与此相关,然后结合首尾
段和文章内容可以判断,结尾处总结出中心论点“人类最优 美的姿态是读书”。
考点突破
• (二)考点内容及题型特点。 • (1)本文的主要观点是什么? • (2)文章的中心论点是什么?如何提出来的? • (3)找出(或概括)分论点。
考点突破
• 1.找准文章的论点。
• (1)有时标题就是文章的中心论点,但要注意,有的标题不是论 点,而是论题。
• (2)把论点放在文段的开头是最常见的方式,有的旗帜鲜明地提 出,有的通过引用或归纳事例提出。
• 【参考答案】:
• 有绿色国民才有美丽中国。
• 或者概括为:没有公众环保意识的普遍增 强和行为方式的改变,生态文明建设将阻 碍重重,美丽乡村乃至美丽中国的目标也 很难实现。
考点突破
• (一)概念。 • 论点是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念
等)所持的见解和主张,是议论文的灵魂。议论文一般 只有一个中心论点,它是作者对这一问题或事件的总 主张、总观点、总判断。有的议论文还围绕中心论点 提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点 的。分论点和中心论点的关系是:有的文章把几个分 论点综合归纳起来就是中心论点,有的文章几个分论 点都是中心论点的论据。

九年级议论文读写之论据讲解与练习(含答案)

九年级议论文读写之论据讲解与练习(含答案)

论据内容简介论据是证明论点的事实和道理。

论据分为两种类型:一、道理论据,包括经过实践检验的真理、名言、警句、格言、民间谚语,以及人们公认的事理等。

它们具有概括性和普遍性,能够增加论点的广度和深度,使作者的观点更深刻。

如《敬业与乐业》中作者引用孔子名言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”来证明乐业的重要性。

二、事实论据,包括具有代表性的事例、史实以及统计数据等。

这些事例或史实要真实可靠、具有典型性和代表性。

所举事例可以是个例,也可以是泛例。

例如:《敬业与乐业》中所举唐朝名僧百丈禅师一日不做事便一日不吃饭的例子,属于个例;《中国人失去自信力吗》中谈到“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……”这就是泛例。

阅读指要阅读议论文,在明确文章论点后,要注意找出证明论点时所用的论据。

议论文讲究摆事实,讲道理,以理服人,因此说理与举例相结合是议论文最常用的方法。

学习道理论据需要注意两点:其一,有些名言、谚语、公理、典章、法则等被直接用来充当论点,因此这个论据同时又具有作为论点的作用。

如《想和做》中引了孔子的话“学而不思则罔,思而不学则殆”,作者借用这句话既表明自己的观点,同时又充当文章的论据。

其二,道理论据中最常用的是引用名言警句,但并不是所有引用的名言警句都是道理论据,只有那些对论点具有理论支撑作用的名言警句才是道理论据。

此外作者自己结合事例讲道理的语句也不容忽视。

学习事实论据时也要注意两点:一看所选事实和观点是否统一,能否完全支撑论点。

二看所举事例是否真实、典型、新颖,能否充分有效地证明论点。

概括事实论据时切忌只说列举了谁的事例,一定要按照列举了谁怎么样的思路来组织语言。

找出所有论据后要思考作者所选材料能否证明自己的观点,论据是否正确典型、具有代表性,此外再考虑还有没有其它比这些更有效的论据。

阅读实践【方法指引】质疑阅读法阅读的过程,其实是一个不断地产生疑问并解除疑问的过程。

中考语文专项训练议论文-论据

中考语文专项训练议论文-论据

中考语文专项训练议论文-论据一、知识指要:提出论点必须有根据,即必须举出足够的事实或正确的道理,证明论点的正确性。

用来证明论点的事实和道理叫做论据。

1.论据的分类:论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实论据和道理论据(也称事理论据)两类。

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。

所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。

它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学的原理、定律、公式等。

2.论据和论点之间的关系:论据用来支撑或证明论点,当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点,当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点,但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。

(1)事实论据要确切真实,材料虚假或张冠李戴,都不能有效地证明论点。

(2)论据要与论点一致。

(3)事例论据要简洁,凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。

(4)举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。

3.论据的特点:(1)论据要真实(2)论据要充分(3)论据要典型(4)论据要新鲜(5)论据要新颖二、考查方向:1.概括论据的内容。

2.补充和论点内容一致的论据。

3.判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论据。

4.论据的作用。

三、能力提升:1.概括事实论据的解题技巧及答题模式:解题技巧:这类考题常常针对某一个论点,请你找到事实论据后,用简洁的语言概括之。

在概括事实论据时,要做到准确,必须依据论点将论据的本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。

概括论据主要答题模式:人物+事情(其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。

)2.根据论点补写论据(1)补写事实论据的基本要求:a、要典型;b、要真实;c、要一致;d、要简洁概括。

中考语文专题复习及变式训练专题:议论文阅读(论点、论据)

中考语文专题复习及变式训练专题:议论文阅读(论点、论据)

中考专题复习——议论文阅读(论点、论据)一、复习目标:1.掌握议论文知识。

2.学习答题技巧,提高答题能力。

二、知识点梳理:(一)整体感知与论点归纳1.找准中心论点的方法(1)中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张,且一般是正面的、积极的。

(2)从句式上看,中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句;中心论点一般有提示性的语言,如:开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句,结尾有“总之”“综上所述”等词句。

(3)从位置上看,中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句(段)、结尾等地方。

①研究标题。

议论文的标题大致分两类:一类是论点型,即题目本身就表明了中心论点;一类是论题型,即标题只表明论述的对象、范围和问题。

②研究开头。

议论文的开头有四种形式:A.开门见山亮出观点。

B.通过一个故事引出中心论点。

C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。

D.根据自己的经历归纳出中心论点。

③研究过渡句(段)。

过渡句(段)起承上启下的作用,它总结了上文又引出了下文,起概括作用,这样的句子也有可能是中心论点。

④研究结尾。

有的议论文的结尾归纳全文,篇末点题,揭示中心。

2.中心论点与论题、分论点的关系。

(1)论点是对论题的扩充。

论题是作者在一篇议论文中要论述的问题,一般是短语或词语;而中心论点是作者对所论述问题的见解和主张,一般是一个句子。

(2)中心论点与分论点是被证明与证明的关系。

(二)论据部分1.论据的类型(1)事实论据:充当事实论据的事例必须是典型的、真实的。

事实论据的概括:首先,概括出来的论据要紧紧围绕中心论点;再者,注意概括的方法,注意主要人物及其主要事件;最后,用语力求简洁;此外,有时按题目要求还必须注意字数的限定。

(2)道理论据:支撑论点的经典论述、名言警句、公理格言等。

2. 题型示例:(1)概括事实论据。

如:(1)为第二段补充一个事实论据。

(《成功的秘诀》)这类考题常常针对某一个分论点,请你找出事实论据后,用简洁的语言加以概括,要做到准确,必须依据论点将论据的本质特点把握住。

【临沂市中考专题复习】专题二十五:论述类文本——议论文论点与论据 当堂达标题

【临沂市中考专题复习】专题二十五:论述类文本——议论文论点与论据 当堂达标题

当堂达标题----九年级专题二十五复习:论点论据一、阅读下面选文,完成1—2题。

道是缺憾却完美①车尔尼雪夫斯基说:“既然太阳上也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺憾。

”是的,缺憾是人生的一种常态,世上没有十全十美的事,正因为有不完美,人们才会不断地弥补、完善。

我们应该正视缺憾,追求完美。

②身体的病残是一种缺憾。

对待这种缺憾,有的人恨,恨它们破坏了本该有的完美,恨它们破坏了本该有的幸福。

可转念想想,如果霍金拥有分健康的身体,如果邰丽华能言善听,如果史铁生可以向着大海奔跑……完美,就真的存在了吗?因疾病缠身的缺憾,霍金用超凡的意志在轮椅上,给现代物理科学添了完美的一笔;因听说障碍的缺憾,邰丽华在舞蹈方面逐渐显露天赋,给舞台艺木添了完美的一笔;因双腿瘫痪的缺憾,史铁生爱上了写作,他的《命若琴弦》《我与地坛》给文学艺术添了完美的一笔。

由此可见,身体病残的人也可以创造人生的完美。

③人生的不如意也是一种缺憾。

现实生活中,人们总是向往美好,排斥缺憾,但出现错误,遭受挫折和失败,往往是难以避免的事情。

面对这些缺憾,有的人徘徊不前,半途而废;有的人唉声叹气,急流而退;有的人甚至自暴自弃,悲观绝望。

④“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

骓不进兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。

”西楚霸王“无颜见江东父老”的乌江自自刎,是不是令人潸然?其实,胜败乃兵家常事,不会有谁认为项王渡江而逃有失颜面,不会有谁认为这是项王人生中的一个缺憾,除了他自己。

他因为这所谓的缺憾迷失了方向,因为这所谓的缺憾放弃了梦想。

因为这所谓的缺憾,给本可以完美的明天画上了休止符。

⑤项王拒绝缺憾,放弃梦想,将自己的人生结束在了缺憾中,他永远跨不到那个叫“完美”的殿堂。

其实在人生这场戏中,每个人都可以成为艺术家,只要能正视人生的不如意,就可能将缺憾转变为完美。

⑥1868年,美国3M公司发明了—种胶水,却不是很成功。

这种胶水看上去很粘,可就是粘不牢东西。

这一缺憾一直困扰着工程师福莱。

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第二十五专题:论点论据检测题班级:姓名:(满分:100分)一、阅读下面选文,完成第1小题。

(6分)舍得①著名作家贾平凹说:“会活的人,或者说取得成功的人,其实懂得了两个字——舍得。

”舍得,《现代汉语词典》解释为“愿意割舍,不吝惜”,实际意思偏向于“舍”。

贾平凹的话是在告诉我们:要学会舍。

②舍能体现一个人的智慧。

③现实世界纷繁复杂,我们常常面临着舍的考验,需要我们不断地去选择,去割舍。

当无法同时完成许多事情时,当感到“心有余而力不足”时,我们就一定要舍,该舍就舍,是智慧的体现。

2007年,“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时,他的分析是:“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台,目前的主要任务是做大规模;同一时间___想做大规模,___想赚大钱,现有能力还做不到。

因此,马云最终决定不收费。

马云是睿智的,他的舍是为了更大的发展,是为了走得更远.如今,“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。

④舍能体现一个人的品德。

⑤列夫•托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事:面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑,帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地,最终吐血而死。

帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。

⑥陶渊明不为“五斗米”折腰,远离混浊的官场,回归田园。

他舍去对名利的追求,体现了淡泊名利的品德,是一种很高的人生境界。

⑦学会舍,我们能拥有人生的智慧,获得成功;学会舍,我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右,就能活得高尚,活得坦荡。

⑧请记住泰戈尔的名言:“当鸟翼系上了黄金,就再也飞不远了。

”1.本文的中心论点是________________________________________________。

(6分)二、阅读下面选文,完成第2--3小题。

(30分)过有“容”的人生①对于别人的过失,过错,是选择斤斤计较还是选择大度包容?②人生在世,不如意事常十之八九。

这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外,也包括精神的苦痛。

这苦痛产生的根源,究其因,多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。

③社会是一个大家庭,如何和谐相处,是一门交际艺术。

金无足赤,人无完人。

人非圣贤,孰能无过?如果人们彼此间不能够包容,就可能使已经存在的隔阂加大,鸿沟加深,更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方,从而产生于人于己都不利的后果。

因此,我们在生活中要学会包容别人。

④那么,我们如何做呢?⑤要敞开胸怀。

海洋纳百川,天空容众禽,草原蓄万物,它们都有一个共同点,那就是无私的包容。

因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游;因为天空宽阔,众禽才可以自由翱翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步。

雨果说:“世界上最辽阔的是大海,比大海更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是人的胸怀。

”因此,我们应该敞开胸怀待人。

⑥要审视自己。

我们往往容易看到别人的缺点,却不容易看到自己的不足。

“为什么看见你弟兄眼中的刺,却不想自己眼中有梁木呢?”说的就是这个道理。

如果我们面对别人的过错,能够严格审视自己,就可以更加理性地看待问题。

这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错,自然也会化解心中的不满、愤懑。

⑦要换位思考。

三国时,蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。

他与部下杨戏说话,杨戏总是只应不答,有人责其“怠慢”。

蒋琬说:“人各有脾气秉性.让他当面说赞扬我的话,那不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台,所以只好不做声了。

”蒋琬如此为他人着想,被人赞为“宰相肚里好撑船”。

如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题,那人际关系也就会和谐。

⑧当然,包容别人的过失、过错,并不是纵容别人去犯错,而是要让别人明白自己的错误并改正,避免因为一意孤行而犯更大的错误。

如果放任其自流,一味地迁就,那是无原则和不负责任的表现,这也是非常有害的。

⑨其实,学会包容别人,最终受益的还是自己。

虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利,但实际上,在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时,自己也有收获。

⑩人生容量的大小,往往体现于人的涵养与境界,它决定了人的成败与得失。

我们要有“容人、容事”的雅量,学会包容别人,过有“容”的人生!2.本文的中心论点是。

(6分)第⑤~⑦段依次从;;等三个方面展开论述。

(18分)3.下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。

(6分)娄师德多次推荐狄仁杰任宰相,但狄仁杰并不知情,常排挤他。

对此,娄师德毫不介意。

狄仁杰知道实情后感叹:“娄公品行之好我根本看不到边啊!”人们因此更敬重他。

娄师德任将相多年,得以善终。

三、阅读下面选文,完成第4--5小题。

(12分)读书莫忘做笔记汤欢①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。

读书时,左边是书,右边是笔记本。

遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。

②前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据,做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。

”此外,在他看来,相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。

③钱锺书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。

据杨绛所言,他的笔记本“从国外到国内,从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。

”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。

把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。

“不能勤笔”即不能勤于做笔记。

他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑤可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤;而对于普通读者来说,做笔记亦是一种值得吸取的方法。

不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。

若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,内心一定无比自得与安宁。

⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。

虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,温故而知新,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。

钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记,把精彩的片段读给杨绛听。

⑦做笔记需要时间,如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。

但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。

现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。

⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。

⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。

无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。

(《人民日报》2015年03月31日 24 版)4.本文表达了作者怎样的观点?(6分)5.“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”,把精彩的片段读给杨绛听。

”这句话在文中哪一段最合适?(6分)四、阅读下面选文,完成第6--7小题。

(12分)培养自己的“静能量”①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。

茶山听起来很美好,呆起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。

虽说是为了创业,怎么能呆得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子;26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了。

②静,就是潜下心来,保持安静。

有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率,快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。

譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。

遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。

又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。

有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。

于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。

③静的好处很多。

《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。

诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。

显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。

为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”:每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。

④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。

云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。

来访的记者问他,那么艰苦怎么呆得住?老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。

应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

⑤培养“静能量”,要学会追求安静。

但“树欲静而风不止”,安静并非召之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。

让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。

当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。

⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。

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