趣味辩论赛总结
辩论比赛活动总结6篇(举办辩论赛活动总结)
辩论比赛活动总结6篇(举办辩论赛活动总结)我院的新生杯辩论赛是我第一次参预辩论，在整个活动中，我生疏了辩论流程，个人表达和应变力气得到了极大地提高。
首先在初赛中，我抽到的题目是“市场经济是不是有利于道德的进展”，我从正面立意，举出各种例子进行了2分钟的陈述。
虽然陈述过程有一些慌乱，但我的自我介绍应当还是取得了比较好的效果，得到了评委的认同。
顺当入围后，我们要选择实行两个同学一组“自由人对话”的方式参预复赛。
我抽到的题目是“在当今世界，合作比竞争重要”。
我始终以来就认同“和平与进展是当今世界的主旋律”，所以拿到这个题目我心里也比较有底。
因此在复赛过程中我主动思索，用特殊有底气的语言驳回对方同学的观点。
整个过程都进行得比较顺当，我以第6名的成果晋级决赛。
决赛是辩论赛的关键环节，我们要进行正式的辩论，即3人一组抽取辩题，与另一组进行完整的辩论。
我所在的小组得到的题目是“学问扶贫比经济扶贫更重要”。
在辩论以前，我们开了很多短会，认真地查阅一些有关扶贫的资料，发觉有利于我方的资源不多。
所以我们只能对“扶贫”的概念进行了自己的定义，然后查阅了一些有关联合国对贫困国家的扶助方法。
但是在最终上场后，可能由于是第一场角逐，我们3名同学都有些紧急，所以发挥得不是很好，没有体现应有的效果。
不过，无论结果如何，整个备战过程都是值得回味的。
在辩论中我学学会了与同组同学合作，分工预备；在辩论中我们又能群策群力，一起去辩驳我们的对手。
这种合作的、团体的精神是难能宝贵的。
在这样的辩论中，我又熬炼了自身的辩论力气，为提升自己积累了一次难得的阅历。
当然，在辩论中也才发觉自己许多的不足，这也给了我一个提升的机会。
首先是语言组织力气有待加强，在辩论紧急氛围中尤其简洁感觉到语言不够流利，即使再有论据也觉得没什么优势。
另外就是规律思辩力气还有很大的提升空间。
每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行规律思辩的过程，只有保持清晰的规律思维，才可以在辩论中处于不败之地。
辩论比赛活动总结8篇
辩论比赛活动总结8篇辩论比赛活动总结8篇辩论比赛活动总结1 20xx年三月，让我期待已久的学院的辩论赛正式拉开序幕，在各院系相继炽热开展。
今年我仍然积极参与，但与上年不同的是，托我在学生会的职位的福吧，我今年是在外语学院的辩论赛里做评委，上年是代表做辩手。
说到很期待这个辩论赛呢，我就想先说说我高二的一件事。
高中的时候我是我们学校播送站站长，刚好在我高二遇上了我们市两年一度的辩论赛，因此才有时机代表学校参加这个比赛。
为什么我要强调我参加这个辩论赛的时间呢，是因为高三的学生要高考，学校一般不允许他们参加，而高一的学生那么被认为还太小〔虽然跟高二只差一年〕，除非口才表现很出色否那么也只能怨无缘了。
所以，在高二，而且当时我又是播送站的站长，所以自然地，时机就比拟大了。
经过几位教师层层挑选之后，最后只剩下6个人。
那时那个比赛经过了两轮，初赛的时候我并不是辩手，决赛的时候我是三辩。
即使在初赛的时候我不是辩手，但是也还是要参加每次的赛前讨论和跟他们做一样的准备工作。
因为教师的方案是根据辩题从我们6个里面挑四个最适宜的上场，所以从初赛到决赛，我们六个无论谁有没有上场都要参与所有准备工作。
在我们的共同努力下，我们得了第二名，总分排名也是全场第二，仅次于我们市最好那所高中。
整个过程大概持续了3个月，从3月多一直到5月底。
那时还是程度测试年，简直忙坏了。
所以印象特别深化。
深化的原因还有一个，就是我们决赛的评委。
我知道他的名字是怎么写的，只知道那时他还是暨大学生，忘了是大三还是大四了。
在比赛前，我们有一次参加培训的时机，就是他主持的。
主办方介绍他的时候说他大一的时候曾代表学校参加全国大学生辩论赛并且得了第二名，大二转战幕后，带着着学校的辩论赛队伍参加全国大学生辩论赛得了第三名。
之后还说了些什么我记不清了，反正让我难忘的原因不是这些。
他给我们讲了将近两个小时。
提到过许多我们那些高生闻所未闻的剧烈又千奇百怪的辩论赛现场交锋，以及许多我们那些从没接触过辩论赛的高中生想都想不到的辩论技巧。
辩论赛总结（精选15篇）
辩论赛总结辩论赛总结(精选15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的辩论赛总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辩论赛总结1为丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，同时给同学们提供一个展示自我的舞台，由铸师社主办的廊坊师范学院第八届大学生辩论赛于十二月三日圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式本届大学生辩论赛面向廊坊师范学院14个二级学院，各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共有12个参赛队伍，分别为社会发展学院代表队，铸师社代表队、文学院代表队、外国语学院代表队、数学与信息科学学院代表队、物理与电子信息学院代表队、化学与材料科学学院代表队、生命科学学院代表队、经济学院代表队、管理学院代表队、教育学院代表队和建筑工程学院代表队。
第一轮抽签后，12支队伍通过激烈争夺共有6支队伍挺进复赛，分别为社会发展学院代表队、外国语学院代表队、铸师社代表队、教育学院代表队、化学与材料科学学院代表队和物理与电子信息学院代表队。
复赛中的社会发展学院代表队和外国语学院代表队作为两支优胜队伍参加决赛的冠军争夺赛。
十二月三日晚七点整，冠军争夺赛在学府礼堂震撼上演，比赛现场气氛热烈，观众座无虚席。
外国语学院辅导员许宏峰老师、社会发展学院主管社团工作老的王红军老师、廊坊市辩论赛一等奖获得者刘柏担任此次辩论赛评委。
外国语学院党委副书记朱庆龙老师、学生处吴山老师也出席了本次辩论赛。
正方为社会发展学院代表队，他们的观点是：大学生更应该读万卷书。
反方为外国语学院代表队，他们持有的观点是：大学生更应该行万里路。
比赛一开始，各位辩手就以风趣辛辣的语言，犀利尖锐的问题，滴水不漏的回答，让现场发出一阵又一阵的喝彩和掌声。
两支代表队各有所长，让观众和评委享受了一道视觉与听觉的双重饕餮盛宴。
辩论赛总结5篇精选
辩论赛总结5篇精选辩论赛总结辩论赛是一项充满激情和挑战的活动。
参与辩论赛的过程不仅有助于培养智力和思维能力，还有利于提高语言表达和团队合作能力。
在辩论赛中，我们不仅能够了解各种观点，还能够锻炼自己对事物思考的全面性和深度。
在本文中，我将回顾并总结我在辩论赛中的经验和感悟。
1. 主题：学校是否应该延长放假时间辩题：学校是否应该延长放假时间辩方观点：支持学校延长放假时间辩方论据：1）提供更多休息时间有利于学生的身心健康；2）延长放假时间有助于学生更好地充电和准备新学期的学习；3）延长放假时间能够增加学生的学习积极性。
对于这个辩题，我们作为辩方，我们采取了积极的角度来阐述我们的观点。
首先，我们认为提供更多的休息时间对学生的身心健康非常重要。
现代学生的学习压力很大，他们需要更多的时间来放松和调整状态。
其次，延长放假时间可以让学生有更多的时间来充电和准备新学期的学习。
这样，他们可以更好地适应新的学习内容和节奏。
最后，延长放假时间能够增加学生的学习积极性。
更多的休息时间可以让学生感到更加放松和愉快，从而更积极地参与到学习中。
在辩论赛中，我们发现对方辩方主要围绕延长放假时间可能带来的学习进度滞后等问题进行了反驳。
我们针对对方的观点，坚持我们的立场，并且提供了更多的论据和事例来支持我们的观点。
最终，我们辩论赛中获得了胜利。
2. 主题：社交媒体是否对青少年产生了负面影响辩题：社交媒体是否对青少年产生了负面影响正方观点：社交媒体对青少年产生了负面影响正方论据：1）社交媒体过度使用影响青少年的学业和学习；2）社交媒体过度使用导致青少年沉迷和孤立；3）社交媒体过度使用增加了青少年的安全风险。
对于这个辩题，我们作为正方，我们着重强调社交媒体对青少年产生了负面影响。
首先，我们认为社交媒体过度使用会影响青少年的学业和学习。
过多的时间花在社交媒体上，会使青少年分散注意力，无法专心学习。
其次，社交媒体过度使用会导致青少年沉迷和孤立。
班级辩论赛活动总结范文6篇
班级辩论赛活动总结范文6篇第1篇示例：我校举办的班级辩论赛活动已圆满成功，各个班级的同学们积极参与，充分展现了他们的辩论技巧和表达能力。
以下是本次活动的总结。
本次班级辩论赛活动旨在提高同学们的口才表达能力和逻辑思维能力，同时培养同学们的团队合作意识和批判性思维能力。
通过活动的策划和组织，我们为同学们提供了一个锻炼自身能力的平台，也为同学们提供了一个展示自己的机会。
在活动过程中，同学们分别组成了正反方，围绕着“手机对学生学习的影响”、“网络游戏对青少年成长的影响”、“家庭作业是否应该取消”等热点话题进行了激烈的辩论。
他们充分发挥自己的观点和思维，通过角逐、提问、反驳等方式，充分展现了自己的理性思考和辩论技巧。
本次辩论赛活动也得到了老师和家长的积极参与和支持。
老师们不仅在活动策划的过程中给予了指导和建议，还在活动现场给予了现场点评和指导，帮助同学们及时总结和提高。
家长们也通过观摩辩论赛，让自己的孩子在辩论中更加自信，同时也对孩子进行了合理的引导和督促。
这样的支持让活动更加丰富多彩，也让同学们感受到了更多的关爱和鼓励。
本次班级辩论赛活动不仅提升了同学们的辩论能力，也为同学们提供了一个与同学互动、切磋交流的机会。
在活动中，同学们不仅学习到了如何站在舞台上说话的技巧，还懂得了如何与人进行辩论、如何尊重对手、如何团队合作等，这些都是在日常生活和学习中难以学到的。
本次班级辩论赛活动的举办不仅为同学们提供了一个展示自己的机会，也为他们提供了一个锻炼自身能力的平台。
通过这次活动，同学们收获颇丰，更加自信、勇敢，也收获了友情和成长。
希望在未来的学习和生活中，同学们能够继续努力，不断提升自己的能力，展现自己的风采。
希望学校能够继续举办更多类似的活动，为同学们提供更多展示自我的机会，让同学们在活动中得到快乐与成长。
第2篇示例：第一届班级辩论赛活动总结为了增强学生的辩论能力和表达能力，丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，我校于近期成功举办了一场精彩纷呈的班级辩论赛活动。
校园辩论比赛活动总结6篇
校园辩论比赛活动总结6篇校园辩论比赛活动总结 (1) 为了提高学生的语言表达和应变能力，增强我们协会的凝聚力，给同学们一个展现自我的舞台，我们协会举办了这次辩论赛。
辩论赛的主题是“社会更需要全才还是专才”。
在比赛之前辩手们都做了充分的准备，所以辩论进行的异常激烈，尤其是自由辩论环节。
辩手们在辩场上也表现得很镇定，面对对方的提问，他们从容应对，也许阐释的观点不是很条理，但是那份镇定确实值得学习。
此次辩论赛还开设了一个互动环节，让台上台下的同学们共同参与，气氛相当融洽。
从整体上来看，正反方其实实力相当，只是正方反应得更快，准备得更充分些。
在默契上，反方也不如正方，几乎每次反驳的任务都落在一个人身上。
虽然辩论赛进行得比较顺利，现场气氛，秩序都很好，但仍然存在许多不足，比如：现场观众提问阶段，由于时间的限制，观众提出的问题都没有什么令人满意的答案;在比赛结果未公布之前有点冷场，此时应该安排一些小节目之类的;比赛时间安排的不够合理，有些环节比较仓促，导致观点陈述不清;还有辩手的言辞要注意，一定要严肃。
总的来说，这次辩论赛比较成功，虽然会长说这次不如以前办得好，但我相信有了这次的经验，我们以后会办得更好!校园辩论比赛活动总结 (2) 为了丰富各个部门的课余生活，活跃校园文化，培养园林系各个部门的干事的团结、竞争、进取的素质，体现各个部门干事的精神面貌，在201x年12月12日我系学生会和我们辩论社一同主办的“青春思辩会”大学生辩论赛总决赛圆满落下帷幕。
现总结如下：本次活动面向我系各个部门通过内部选拔，总共有9个部门，分别是学习部，生活部，体育部，文艺部，办公室，组织部，社团部，体育部，劳动部，宣传部。
由抽签方式选择对决的部门，最终胜利的三支队伍参加系里的复赛并进入半决赛。
本辩论赛采用淘汰制的方式，一共三支代表队进入半决赛，他们分别是体育部，学习部，社团部，三只代表队经过抽签产生半决赛辩题，最终经过激烈角逐，俩部门代表队进入决赛。
辩论赛活动总结五篇
辩论赛活动总结五篇最新辩论赛活动总结（精选篇1）20__年_月_日，我社团演讲与口才协会与园林系共同举办了一场友谊辩论赛，辩题是实践与理论哪个更重要，经过这场辩论赛我们得到了一些经验。
一、义务不明确。
主要是从组织者双方来说，在商议过程中，没有把义务分明确，只是口头说明，导致后来园林系方面反悔重新分工，我方为了促成辩论赛如期举行，在各方面都做了让步。
与任何单位、社团合作必须事先起草分工明确的策划书，也应写明主办、协办，明确决定方式。
二、活动整体性缺乏。
首先，主持人没有经过排练和彩排，园林系方面还不明白活动流程、口误等，应让双方主持人多训练、配合默契。
辩手方面，园林系方面还不是很明确辩论规则及一些该注意的事项，导致双方的辩手悬差大，让观众感受到差别悬殊。
应集体辩手陪训、上课，使观众认为是两个精英队在辩论，效果可能更好，辩论赛将会更精彩。
三、准备不够充分。
社员参与度不高，在很多调节方面我们没有考虑到，如：荣誉证书盖章，评委点评，会场布置等。
这次活动是我自己一人策划，只安排了社员迎宾，维持会场纪律，应交与社员策划，参与整个活动的组织安排工作，让他们积累些经验。
四、社员积极性较高。
安排他们社员的迎宾、送客等工作做的比较到位，能积极、认真地工作，坚守自己的岗位，在会场中，也达到一名文明观众的标准。
整场活动虽存在一些不足，但还是取得了圆满成功，达到了较好的效果，得到了众多人的好评。
好的方面，我们继续保持；不足之处，我们一起改进，我相信在我们负责人和全体社员一起努力下，演协将会更美好!最新辩论赛活动总结（精选篇2）为了丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结·竞争·进取的素质，体现当代大学生精神面貌，11月27日在本校第二教学楼303教室由软件学院未来社主办未来杯·辩论赛圆满落下帷幕。
未来社长曹亮应邀学生会主席陈婷和学生会代表作评委，各班四名辩手参加，四十多名观众观看此次比赛，辩论赛分四组，共三场比赛，两天进行，比赛采用抽签的方式，抽到同样的题目进行比赛，第一天两场，结果信管和图影图像，软件和应用抽到了一起，他们的题目分别是一个团队领导重要还是下属重要和专科生毕业直接步入社会好还是专升本好，信管班抽到的观点是领导重要，软件抽到了步入社会，最终图影图像和软件胜出，决赛的题目是大学生适合不适合做兼职，软件抽到了正方，第二天软件的四位辩手凭借敏捷的思维·雄辩的口才获得了此次比赛的冠军。
辩论赛活动总结6篇
辩论赛活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辩论赛活动总结（通用5篇）
辩论赛活动总结（通用5篇）辩论赛活动总结（通用5篇）在一个有趣的活动结束后，想必你学习了很多新知识，不如来好好的做个总结。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编整理的辩论赛活动总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
辩论赛活动总结1为了启迪我院大学生的智能，使我院学生增长知识，感受美的熏陶，以提高学生的整体素质，我院举办了首届“青春动力，和谐校园”大学生辩论赛。
古今中外争论已久，但其观点因文化差异，历史发展以及人们对生命价值的认识不同而各持己见。
争论的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考，学会认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的知识和提高我们解决问题的能力。
一、基本情况此次辩论赛由凯里学院主办，院团委及政经系承办。
比赛时间由4月13日开始到4月23日结束。
从院教师中派出5名代表担任评委。
在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。
例如:诚信主要靠自律还是他律，当今社会合作与竞争谁更重要，社会秩序主要靠法律来维系还是靠道德来维系，民族技艺该不该保密，青春偶像崇拜等。
在经过激烈的初赛，复赛和决赛后，中文系最终以优异成绩赢得桂冠。
外语系和化学系则分别获得第二名和第三名。
中文系钱方同学别评为最佳辩手。
二、收获在与辩手的交谈中，辩手普遍都认为:1、团结就是力量:辩论是四个人的事，表面上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是表面现象。
一场成功的辩论需要四个人的共同努力;2、作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力:选手们表示，在赛都做了充分的准备，但由于经验的不足，以及平时没有注意语言组织能力和表达能力的训练，使得很多想说的话说不出来，或者说出来词不达意，但此次获胜的中文系表现不俗,选手把准备的资料用巧妙的方式表达了出来，不仅让评委知其意，又让对方辩手找不出太多漏洞，勇获第一,当之无愧;3、要有良好的心理素质:许多选手由于经验的不足以及心理承受能力较低，刚上场时往往显得很紧张，甚至是害怕，一场比赛下来还未进入状态，许多选手表示，此次比赛使得自己的能力与身心得到了历练，收益匪浅。
辩论赛总结（精选18篇）
辩论赛总结辩论赛总结（精选18篇）辩论赛总结篇1为贯彻落实……精神，提高班级同学思想政治素质、逻辑思维与语言表达能力，本班辩论赛。
此次比赛从6月8日至6月10日结束，历时三天。
比赛采用单循环淘汰的方式，分为预赛、决赛两个阶段，全班共四支队伍参赛。
本次比赛，经过激烈的角逐，预备党员代表队获得一等奖，重点对象代表队获得二等奖，积极分子及群众代表队获得鼓励奖。
现对本次辩论赛的工作作以下总结。
一、赛前准备本次辩论赛，我们在赛前将详细和较为周全的活动方案、比赛细则和辩论技巧的资料下发给各参赛队，为每支参赛队配备院一名教务处的辅导老师，并且紧贴运动队的赛程节奏，合理安排辩论赛时间。
同时，我们还多次下基层和参赛队的团总支书记进行沟通，这些赛前准备都对比赛的正常运行起到了很好的作用，增强了比赛的精彩度和可看性，是我们今后应该继承和发扬的。
二、比赛情况1.我院观众服装统一，口号响亮，会场纪律良好2.两院辩手服装统一，在赛场上表现出色3.两院辩手唇枪舌战，引经据典，显示了他们的博学多才；另外，辩手们举止得当，礼貌用语，体现了当代大学生的风采三、辩论赛取得的成效。
1、团总支组织能力的提升。
此次活动，各参赛队由团总支书记负责，他们不但身先士卒，还从组队、查找资料及辩手分工都亲力亲为，在这过程中，也锻炼和增强了他们的组织能力。
2、参赛选手能力的提高。
辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。
在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的。
为了这个目的，选手们在台下刻苦用功，在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中逐步提高。
首先，思维能力得到提高。
从最开始的语无伦次到妙语连珠、从前后矛盾到以巧制胜，从哑口无言到滔滔不绝者比比皆是。
他们不但在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了从多角度思考问题。
其次，语言表达更具艺术性。
经过比赛的锻炼，每个选手在语速与语调的协调把握上都有了很大的提高，甚至形成了自己的风格。
辩论会活动总结（通用5篇）
辩论会活动总结辩论会活动总结（通用5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，为此需要认真地写活动总结了。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的辩论会活动总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
辩论会活动总结1今天下午，我们班举行了一场辩论赛，辩题是“开卷是否有益”。
我有幸地被选为反方辩手。
由于赛前我准备了许多开卷未必有益有益的事例，对这场比赛很有信心。
比赛开始了，正方于晴为主辩，反方我为主辩。
正方先说，于晴便打开了话匣子：“高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，看书能增长知识。
”我反驳说：“汉代的刘向说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。
’这个药，一是良药，药到病除;二是毒药，可以置人于死地。
二战时期，很多人看了希特勒的《我的奋斗》，加入纳粹，成为他的殉葬品。
”正方反驳道：“那现在的孩子都被家长管着，不可能看健康的书。
”这一问，让我陷入了绝境。
正当我无言以对时，俞乐弈一步走上讲台，说“可以窃读，在书店偷偷读，随着西方文化的影响，不健康的书越来越多。
现在有些同学已经迷上了武侠小说，把功课丢在一边。
有些同学还模仿书中的情节干出了违法的事。
”这一辩，变得对方哑口无言。
顿时，台下爆发出热烈的掌声，有的同学还竖起大拇指，嘴里不停地称赞：“说得好，有道理。
”在同学们的掌声中，第一轮辩论结束了。
第二轮辩论开始了。
双方你一眼，我一语，争得面红耳赤，老师怎么劝也劝不住。
“时间到”老师一声令下，双方才慢慢停止了“战争”。
由于我方准备充分，事例具体，得到了好评，获得了胜利。
我方欢呼雀跃。
这次辩论赛锻炼了我的口才，增长了我的知识，还获得了“最佳辩手”的称号。
辩论赛，我盼着你下次的到来。
辩论会活动总结2正方观点：人要讲诚信，不能说谎反方观点：生活需要善意的谎言诚信与谎言，是两个完全相反的概念，也是两种相对立的道德行为的表现。
讲诚信，自古以来被人们称为做人立国的根本，是做人最美好的品格;谎言，从来都是与阴暗、卑微的形象相联系。
关于辩论赛的总结与心得体会（精选16篇）
关于辩论赛的总结与心得体会（精选16篇）关于辩论赛的总结与篇1今天举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。
每组成员都经过了精心的准备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。
我们作为第一组首先上场，之前做的准备就在这时有了用武之地，怀着激动又紧张的心情，我们开始了辩论。
作为反方，我们的辩题是“网络使我们更疏远”，我是三辩，主要负责攻辩和自由辩论环节。
在接受攻辩的时候，由于是第一个，我以为不能对着资料读，所以回答的时候一直脱稿，有点磕磕绊绊的。
不过在之后的自由辩论中，我一直踊跃地发言，积极向对方提问，感觉这个环节表现还不错。
辩论结束后，回想过去一周的准备，有欢笑有汗水，有彻夜准备资料的辛劳，也有和其他事情冲突时的无奈，这些经历注定将成为我们珍藏的记忆。
在党校辩论赛中，我们学到了合作，学会了分享，变得更团结，有了更加坚定的立场，总之给我们带来了许多好的改变，我们从中成长，也在此收获友谊。
之后又听了其他组的辩论，也思考了其他组的辩题，在正反方激烈的交锋中，我们看到了逻辑的魅力，目睹了思想的碰撞，也领略了口才的对决。
我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会，去思考一些身边的现象和问题，给了我们一个关注生活，共同探讨的平台。
同时不同于讨论的是，辩论赛中我们坚定着自己的立场，和同伴共同努力，这种团队协作也给我们上了很好的一课。
在场上，我觉得我们不是四个人，我们就是一个团队，每个人都是其中的四分之一，而每个四分之一共同组成了一个大大的一。
每个人在其中都有牺牲，都有补充，哪里需要自己，哪里就是自己应该往上冲的地方，最后共同组成一个强有力的整体，就是这个大大的一。
总结一下吧，我觉得辩论赛让我们学到了心系天下，学到了关注时事，学到了共同探讨，学到了坚定观点，学到了团结协作，也学到了自我奉献。
人们都说，台上一分钟，台下十年功，的确如此，漫长的准备都是为了这一刻的璀璨，曾今的汗水都是为了这一刻能够无憾，我会永远记住和我一起辩论共同努力的同伴，也会永远记住今天我在这里学到的一切。
辩论赛总结6篇
辩论赛总结6篇辩论赛总结辩论赛是一项旨在培养学生思辨能力和口才表达能力的活动。
在这次辩论赛中，我扮演了辩论队的一员，与其他队员一起经历了紧张的备赛和激烈的辩论过程。
在此次总结中，我将分为六个篇章，回顾和总结我们队在辩论赛中的表现和取得的成果。
第一篇：备赛准备在备赛阶段，我们队从辩题的选择开始展开工作。
我们认真研究了各个辩题的背景资料，并将辩题分为不同的主题进行分类。
我们深入调研、查找相关资料，寻找支持和反驳的证据和论据。
同时，我们也进行了分工合作，每个队员负责一个主要议题的研究和整理。
通过充分的备战，我们为后续的辩论做好了充足的准备。
第二篇：开场陈述辩论赛的开场陈述是辩论队向评委和观众介绍自己立场和观点的重要环节。
我们队在开场陈述中，采用了简洁明了的语言，准确地表达了自己的观点，并提出了清晰的论题。
我们注重语气和肢体语言的运用，以增强表达的说服力和吸引力，并成功引起评委和观众的注意。
第三篇：论据和论证在辩论的争论环节，我们队充分发挥自己的思辨能力和口才表达能力。
我们针对对方的观点和论证进行及时的反驳和驳斥，在辩论中运用了大量的事实、数据和例证来支撑自己的论点。
我们不仅在论据方面充分准备，还注重逻辑推理和辩证思维的运用，以更好地展示自己的观点，并打动评委和观众。
第四篇：团队协作在辩论赛中，团队协作是至关重要的。
我们队在整个比赛过程中，密切合作，相互支持。
我们共同分析和评估对方的论点，并给予合理而有力的回应。
在争论和辩驳中，我们相互配合，紧密衔接，使我们的观点更具说服力。
我们讲究相互协作的默契和团结一致的力量，让我们的辩论更加强大。
第五篇：总结陈词辩论赛的总结陈词是再次强调自己观点和结论的机会。
在总结陈词中，我们队提出了总结性的观点和证据，并对对方的论点进行了有力的回应和反驳。
我们在总结陈词中再次强调自己的立场，并用简明扼要的语言，将争论的焦点清晰地传达给评委和观众。
第六篇：个人收获与反思在这次辩论赛中，我个人收获颇多。
辩论赛总结5篇
辩论赛总结5篇辩论赛总结辩论赛是一种重要的学术活动，能够培养学生的思辨能力、口头表达能力以及合作精神。
在过去的一段时间里，我参加了五场辩论赛，积累了宝贵的经验和收获。
以下是对这五场辩论赛的总结。
一、第一场辩论赛总结第一场辩论赛的主题是“是否应该取消校服制度”。
我们被分配到反方，要为维护校服制度提出理由。
在准备过程中，我们小组成员充分研究了相关的资料和论据。
辩论赛当天，我们紧密合作，互相支持，口头表达流畅，语言有力。
尽管最终我们输了比赛，但我们尽力了，同时也意识到了自己在论证和反驳方面还有欠缺之处。
二、第二场辩论赛总结第二场辩论赛的主题是“是否应该开设手机使用技巧的课程”。
这次我们被分配到正方，要为开设这门课程提出立论和证据。
在准备过程中，我们小组彼此间进行了充分的讨论和分享，并收集了大量实例和数据支持。
辩论赛当天，我们团结一致，有条不紊地展开辩论。
我们成功地提出了我们的观点，并反驳了对方的论证。
最终，我们赢得了比赛，这给了我们很大的信心和动力。
三、第三场辩论赛总结第三场辩论赛的主题是“是否应该降低汽车购买门槛”。
这次我们被分配到正方，要为降低门槛提出利益和合理性。
在准备过程中，我们小组分工明确，收集了相关的调查数据和专家观点。
辩论赛当天，我们紧密配合，有条不紊地展开辩论。
我们提出了有力的论据，并对对方的观点给予充分的反驳。
最终，我们成功地赢得了比赛，这是我们团队合作和积极准备的结果。
四、第四场辩论赛总结第四场辩论赛的主题是“是否应该将科技教育纳入小学课程”。
这次我们被分配到反方，要为科技教育不适合小学生的立场提出论点。
在准备过程中，我们小组进行了深入的研究，在教育学和心理学领域找到了相关的理论依据。
辩论赛当天，我们有条不紊地展开辩论，充分发挥了我们的专业知识和口才优势。
虽然最终我们败北了，但我们对自己的表现感到满意，同时也意识到了需要在反驳方面更加有把握。
五、第五场辩论赛总结第五场辩论赛的主题是“是否应该推行素食主义”。
辩论赛活动总结报告五篇4篇
辩论赛活动总结报告五篇4篇辩论赛活动总结报告五篇篇1辩论赛开头时，正方道桥2班认为大学生在校创业利大于弊，并做陈述词，反方环艺班就在校创业弊大于利并做陈述词。
提问和作答环节，双方就创业资金的来源、时间的价值、精力大小等问题进展了辩论。
反方最终总结创业失败的人会懊丧，中国国情不允许。
正方总结出创业可以熬炼自我，光阴似箭，应利用有利资源如教师、时间来进展自我。
在自由辩论时间，双方就创业胜利率大小和价值进展了辩论内，正方反对一个比尔盖茨可以为一亿人效劳，创业失败让人有奋勉的精神，不能单以成败论英雄。
最终双方拉拉队提问，正方4辩手张理做出了巧秒的答复。
辩论赛最终，本院学生会王书记做出了总结，并指出辩手在辩论中思维灵敏，但时间把握不准等相关因素，最终宣布了结果是道桥2班以85分以2分赛过了环艺班。
张理被评委辩手。
辩论赛活动总结报告五篇篇2为了丰富同学们课余生活，活泼学校气氛开拓思想，表达大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，开掘并培育辩论人才，本着“公正竞争，团结协作”的精神，表达当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学生辩论赛，在一次次的剧烈竞赛后，金融4~6班代表队取得了最终的成功，此次大学生辩论赛至此圆满完毕。
本次辩论赛整体工作进展成功，各项流程按规划依次进展，总体效果良好。
总结如下：一、活动方式本次活动面对各学院学生选拔，进取报名参与，一共八支代表队参与竞赛，分别是金融1―3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。
在各代表队剧烈的辩论过后，经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛，金融4~6班代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。
二、活动预备开学初，学习部与辩论组制定出了具体的辩论赛工作规划，设立了辩论赛的组委会，组委会做了许多的预备工作。
1、组委会对活动的时间、地点做出了周密规划。
辩论赛根本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。
校园辩论赛总结6篇
校园辩论赛总结6篇校园辩论赛总结在过去的一段时间里，我们学校举行了一场激烈而有意义的校园辩论赛。
这场辩论赛为我们提供了一个展示辩论技巧和思辨能力的平台，并让我们领略到了辩论的魅力。
在这篇文章中，我将总结这次辩论赛的经验和心得。
首先，这场辩论赛的各个环节都进行得非常顺利。
辩题的选择广泛而深入，涉及到了社会热点和学校教育等多个领域，使我们能够从不同角度思考，增长见识。
辩论赛的场次和时间都安排得合理，给予了每个参赛团队充分准备的机会，也保证了整个辩论赛的高质量进行。
其次，参赛选手的表现令人赞叹。
他们不仅准备充分，而且在辩论过程中能够清晰地陈述自己的观点，运用丰富的事实和数据来支持自己的论点，具备良好的语言表达能力。
同时，他们还能理解并尊重对方的观点，进行有力的反驳和辩驳。
参赛选手之间的交流和互动非常活跃，整个辩论赛的氛围十分热烈。
第三，裁判团的评判公正且客观。
辩论赛采用了专业的评分标准，裁判团成员来自不同领域的专业人士，确保了评判结果的客观性和权威性。
他们不仅能够认真听取双方观点，判断论据的合理性，还能够准确评估选手的辩论技巧和论证能力。
第四，辩论赛给我们带来了许多收获。
首先，我们学会了如何收集、整理和运用相关信息。
在准备辩题材料的过程中，我们学会了如何从多个渠道获取信息，并加以分析和归纳。
其次，我们锻炼了自己的口头表达和辩论能力。
在公开辩论的环境下，我们必须清晰准确地表达自己的观点，同时要能够灵活应对对方的反驳和质疑。
最后，辩论赛还培养了我们的团队合作意识和组织协调能力。
在团队辩论中，我们需要与队友密切合作，共同制定辩论策略，并分工合作，为团队争取更多的分数。
综上所述，这次校园辩论赛是一次难得的学习机会，不仅让我们学到了知识，提高了技能，还培养了我们的思辨能力和团队合作精神。
通过参与辩论赛，我们更加明白了辩论的重要性和价值，认识到辩论能够培养我们的逻辑思维和创造力，使我们成为更有自信和能力的人。
我相信，这次辩论赛的成功举办将为今后的学校辩论活动提供宝贵的经验和借鉴。
辩论赛总结报告范文三篇
辩论赛总结报告范文三篇故人有言，辩者无穷。
在辩论赛的舞台上，我们一起学习，一起成长，每一次的比赛都充满了挑战与机遇。
这次辩论比赛结束了，我们的心情如何，是否感受到了一份喜悦？此次辩论赛总结报告，就是要为大家总结今天辩论比赛的情形，分享心得并谈及感悟。
一、总结辩论赛情形通过我们今天的比赛情况，我们可以发现以下几点：1、思路清晰、表述流畅队员们在辩论比赛中，充分运用了自己的语言、思维能力，以及所学知识，思路清晰，表述也非常流畅顺畅，交流起来非常自然。
2、能力突出、风格各异队员们在表述与思考过程中，能力突出，观点明确。
同时，不同队员之间表述的风格也各有不同，有的自信风格，有的温和柔和，有的独特幽默，给观众带来不同的体验。
3、结论明确、中肯合理队员们在论述过程中，结论非常明确，中肯合理。
他们能够从多个角度、多个方面，全面考虑论点的各种因素，找到最适合主题的答案或者落地方案。
二、分享经验心得辩论过程中，队员们所表现出来的优劣不仅仅信仰于智商和知识水平，同时也跟沟通技巧、思维驾驭力、视野宽度等因素息息相关。
在比赛的过程中，队员们要不断总结经验，并且不断实践，才能够更好的将之运用到实践之中。
以下是队员们的经验分享：1、提前准备细节在辩论比赛中，一些看似不重要的细节会影响比赛的整体效果。
在备战之前，我们要有目的性的练习，比如，唱歌、写字提笔的角度、坐立姿势等细节方面的练习，这些都是非常重要的。
2、学会说不当我们做完攻防之后，对方说完了，然后我们再去回答对方。
这种方法很不好，因为对方这些问题其实都是自己预先准备好的，我们要学会说不，将对方的论点转换一下，变成自己擅长的方面回答。
3、多角度思考问题一个问题有多个角度可以思考，我们在辩论比赛中要多角度思考问题，不能只看到一点就轻易地得出结论。
要从全面的角度去看待一个问题，这样我们的思维也会更加开放。
三、分享感悟这次辩论比赛，我们切身体会到了辩论比赛背后的知识和技巧，同时也亲身感受到了团队协作的重要性。
辩论赛总结范本(4篇)
辩论赛总结范本(4篇)辩论赛总结范本辩论赛是一种独特的交流方式，旨在让参与者就特定主题进行观点交换，并通过论证和辩解来争取支持者。
在此文中，我们将简要总结四个辩论赛范本，分别讨论环保、教育、技术和社会问题。
范本一：环保辩论赛总结环保辩论赛的主题是环境保护的重要性和应对气候变化的措施。
这场辩论赛分为正方和反方，各自就环境问题展开辩论。
正方团队强调减少碳排放和促进可持续发展的措施，而反方团队则认为经济增长和国家利益应该优先考虑。
在辩论过程中，正方团队提供了大量的科学证据和统计数据，支持他们的主张。
他们还强调可再生能源的重要性，并呼吁推广低碳生活方式。
反方团队则主要关注经济发展和就业机会，认为环保措施可能对经济造成负面影响。
最后，辩论赛以正方团队一定的优势获胜。
他们成功地强调了环保的重要性，并提出了具体的解决方案。
范本二：教育辩论赛总结教育辩论赛的主题是学校是否应该取消期末考试。
正方团队认为取消期末考试可以减轻学生的压力，提高学习效果。
反方团队则认为期末考试是一种评价学生能力的有效方式。
在辩论过程中，正方团队提出了其他评价学生能力的方法，如作业、小组项目和实地考察等。
他们还强调了考试压力对学生心理健康的不良影响。
反方团队则坚持认为考试可以客观评估学生的知识掌握程度，为学生未来的发展提供参考。
最后，辩论赛以反方团队的优势获胜。
他们成功地辩证了考试的重要性，并提出了改进考试制度的建议。
范本三：技术辩论赛总结技术辩论赛的主题是人工智能对人类的影响。
正方团队主张人工智能对社会发展和生活有积极的影响，可以提高效率和创造更多的工作机会。
反方团队则认为人工智能可能导致人类失业，对个人隐私和安全造成威胁。
在辩论过程中，正方团队列举了人工智能在医疗、交通和教育等领域的应用案例，并强调了人工智能能够提高生活质量。
反方团队则担心人工智能可能取代人类的工作岗位，导致大规模失业，并且对个人信息安全产生风险。
最后，辩论赛以反方团队的优势获胜。
辩论赛活动总结（通用10篇）
辩论赛活动总结（通用10篇）辩论赛篇1一、辩论题目：如何看待网络语言二、活动目的：1，为初中生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大初中生的口才表达能力和交际水平三、赛制：四对四公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时6分钟，每方用时3分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
(2)、攻辩(共用时12分钟，每人用时为2分钟内)1由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。
2攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)1在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
2由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。
直到每方队员的时间用完为止。
3当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间已到。
4一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
5辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)、总结陈述(共用时6分钟，每方用时3分钟)1正方五辩总结陈词。
2反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
辩论赛活动总结篇2一、板报背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1，为中职生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高广大中职生的口才表达能力和交际水平三、规则及程序：1、开场，介绍正反双方辩论队伍(每个队伍可以有一个开场展示，展示活动可以自己选择,有自己的队名，队训等等)评判团、嘉宾，宣读比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。
辩论赛活动总结（通用16篇）
辩论赛活动总结辩论赛活动总结（通用16篇）辩论赛活动总结篇1辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。
古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。
处利害，决嫌疑。
”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。
辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。
通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。
中国地质大学（武汉）第十五届大学生辩论赛经过一个多月的激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。
现对此次辩论进行总结。
为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘机电学院辩论人才，积极响应学校的第15届大学生辩论赛。
同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，为学校挑选出优秀个人。
机电学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。
一、前期准备1、活动宣传：我们在活动开始前积极做好宣传工作，首先，在学校醒目位置放置宣传板进行宣传；其次，我们在体育馆门口拉起红幅以及摆放宣传板让更多的人了解并积极参与；另外，在主要居住的宿舍楼将辩论赛有关事宜以通知的形式贴出来；除此之外，将选拔选手的任务交给各分会会长和各班班长，进一步扩大比赛的宣传广度。
2、队伍的选拔：由于学院班级以及人数众多，我们院采取分专业组队的形式，各个年级自由组合，这样也让每只队伍的实力更加均衡。
最终我们的院辩论赛确定了八只参赛队伍（机械与通信专业各2支队伍，其余专业各一支。
每支报名队伍需由5名成员组成，1名领队，4名队员）。
3、辩题的确定:辩题的确定我们采取了征集的方式，让学生自己选出贴近我们大学生的话题，适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。
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趣味辩论赛
活
动
总
结
内江师范学院演讲与口才协会
二〇一五年十一月八日
演讲与口才协会趣味辩论赛活动总结
一、活动总结
本次趣味辩论赛活动的开始标志着演讲与口才协会在本期会员培训工作正式展开，在度过一周紧张而充实的学习生活之后，终于迎来了大家期待已久的趣味辩论赛，这次活动广大会员积极参与，展现了我协会的演讲魅力。
活动时间是2015年11月7日19：00—21：00地点是在第一教学楼201。
本次活动有许多不足之处需要我们从中吸取经验教训，活动好的方面，如：演讲过程中纪律保持较好，同学们积极配合，会前准备充分等优点应该继续保持下去，争取在以后的活动中扬长避短。
二、活动收获
通过本次趣味辩论赛活动，让同学们真正感受到了演讲的魅力，同时，演讲既是一门技术，也是一门艺术。
拥有一口流利的普通话十分重要，无论是在生活中、学习中、演讲中还是人际交往中都能快速的是对方明白你所要表达的意思。
成功辩论的关键在于抓住辩论的中心，一切的辩论都要围绕它，无论是典故、名言还是真人实例都不能离开个人论点。
同时也要回应听众提问、处理意外干扰的秘诀、排解紧张情绪。
活过程中，会员与干事的幽默诙谐的交流让同学们真正理解了辩论赛的意义与价值——当我们辩论时一定要通过各种方式使得这个舞台在你的掌控之中。
长期的辩论中不断积累经验，辩论是一种交流，一种分享，像聊天，是视听双重享受，有无以言表的快感。
同时，通过这次趣味辩论赛，广大会员从中学到了不少人际交流的窍
门，这些技巧无论是在生活中还是将来步入工作都会带来极大的好处。
参会过程中各个部门的紧密配合，合作协助，展现了当代大学生的青春风采，相信在以后的学习生活中也一定能大放光彩，是金子总会发亮的，而拥有一张能说会道、能言善辩的口就是踏上成功路的第一步。
三、活动不足
1.活动准备过程中，各部门工作分配不合理，导致有的部门忙的不
可开交，而有的部门比较清闲。
2.多数会员的普通话比较糟糕，带有较强的四川方言，希望通过这次活动后加强普通话练习。
3.同学们互动时回答过于单一，部分同学们有些怯场。
4.活动进行中，活动现场秩序不佳。
5.少部分的会员在活动中场便离开教室，并未和相关干事或干部说明情况。
四、活动改进
1.提前合理安排各部门工作，使得每个部门的干部和干事都有事可
做，有活可做。
2.活动开始前合理安排网络部门干部做好多媒体设备调试工作。
3.在以后的活动中鼓励同学们积极参与，争取用更好的普通话与会员交流。
4.活动开始前务必讨论活动细节，做好充分准备，减少细节纰漏，
提高活动质量。
五、活动心得
本次趣味辩论赛活动的开展，使得本期的新型教学工作正式拉开帷幕，活动中，会场布置精美，在与会员的互动中，让理论与实践相结合，让会员在轻松的环境中汲取辩论的精华。
会员干事的积极参与，体现了演讲与口才协会团结一致的精神。
在会员进行辩论学习的过程中，让演讲与口才协会真正成为会员们充实自我，锻炼自我，提升自我的舞台。
总而言之，趣味辩论赛此次活动是非常成功的，希望此次活动，让更多的会员朋友们学到更多关于说好辩论的技巧，在技巧交流上更上一次楼，提高自己的普通话和口头表达能力，增加自己在演讲方面的自信，做到积极参与，努力表现自我，无悔来到演讲与口才协会，并大力支持我们演讲与口才协会，为我们这个大家同注入一股积极且富有生机的正能量。
让我们共同为演讲与口才协会的美好明天而努力奋斗吧!
内江师范学院演讲与口才协会
2015年11月8日。