幼儿园教研活动用表
幼儿园教研内容安排表
幼儿园教研内容安排表一、教研目的。
幼儿园教研是指教师在教学实践中，通过对教育教学问题的研究、探讨和交流，以提高教育教学质量为目的的一种活动。
教研内容安排表的制定，有利于明确教研的目的和方向，提高教研工作的有效性和实效性。
二、教研内容安排表。
1. 教研主题。
主题一，幼儿园语言表达能力培养。
主题二，幼儿园艺术创造能力培养。
主题三，幼儿园社交情感能力培养。
主题四，幼儿园科学探究能力培养。
2. 教研时间安排。
时间一，9月-10月。
时间二，11月-12月。
时间三，1月-2月。
时间四，3月-4月。
3. 教研内容。
内容一，观察幼儿园语言表达能力培养的现状和问题，制定教学改进方案。
内容二，探讨幼儿园艺术创造能力培养的方法和途径，分享成功经验。
内容三，研究幼儿园社交情感能力培养的策略和手段，总结有效做法。
内容四，探讨幼儿园科学探究能力培养的实践案例，分享教学资源。
4. 教研活动安排。
活动一，召开教研会议，分析教研主题的重点和难点。
活动二，开展课题研讨，深入探讨教学改进的具体措施。
活动三，组织教学观摩，相互学习借鉴优秀的教学案例。
活动四，编写教学反思，总结教学实践中的经验和教训。
5. 教研成果评价。
评价一，通过教研成果展示和交流，评选出优秀教学案例。
评价二，对教研成果进行总结和归纳，形成教学改进的建议和方向。
评价三，建立教研成果档案，用于今后的教学改进和经验分享。
6. 教研经费预算。
经费一，教研会议场地租赁费用。
经费二，教研资料印制和发放费用。
经费三，教研活动实施费用。
经费四，其他教研支出费用。
7. 教研责任分工。
分工一，教研主题负责人。
分工二，教研活动组织人员。
分工三，教研成果评价人员。
分工四，教研经费使用管理人员。
8. 教研效果跟踪。
跟踪一，定期组织教研成果评价会议，总结教研成果的实际应用效果。
跟踪二，收集教研成果的反馈意见，及时调整和改进教研工作的方向和内容。
以上就是幼儿园教研内容安排表的具体内容，希望能够对幼儿园教研工作有所帮助，提高教研工作的效率和成效。
幼儿园教研活动观察记录表(集体活动)
幼儿园
记录人
活动内容
观察内容
观察要点
观察记录
活动设计
1.活动是否从幼儿的际出发，符合大部分幼儿的能力、兴趣和需要。
2.活动是否体现层次性，是否有符合不同能力、不同个性幼儿的活动内容和活动材料。
3.活动组织形式是否丰富、多样，集体、小组、个别活动相结合，能激发全体幼儿的参与性。
2.幼儿的原有经验是否得到利用、扩展和提升。
3.幼儿是否有与教师、同伴互动、交流的机会（包括提问）。
4.幼儿是否有机会充分表达与学习活动相关的体验与感受。
5.幼儿是否有公平的机会参与活动过程（操作、表达等）。
分析解读
针对活动目标制定、过程设计、教师实际组织过程中的行为、幼儿表现……分析影响“师幼互动”的因素。
策略建议
4.活动是否预留幼儿自主选择、自主活动的实践，有一定弹性调整时间。
教师组织
1.教师是否关注到全体幼儿，师幼互动的次数和频率如何。
2.师幼互动的效果如何，能否给予幼儿有效的回应和支持，促进幼儿个性化发展。
3.教师是否能根据幼儿不同的表现，灵活调整教学过程，展现教育机智。
幼儿状态
1.幼儿参与程度高不高，是否表现出主动性，情绪是否饱满。
幼儿园教研活动记录表以及内容
幼儿园教研活动记录表日期：2021年10月15日参与教师：张老师、王老师、李老师、赵老师、刘老师活动主题：感官启发活动活动目的：通过感官启发活动，帮助幼儿全面发展，提高他们的感知能力和表达能力。
活动内容：1.活动准备–提前准备好活动所需的材料，包括颜色鲜艳的水彩笔、剪刀、彩纸、贴纸等。
–布置好活动场地，确保幼儿能够自由活动。
2.感官启发游戏–给每个幼儿发放一张白纸和一支水彩笔，让他们闭上眼睛，用手触摸周围的物品，并用水彩笔在纸上画出自己感受到的形状。
–鼓励幼儿通过触摸、听觉等感官去感知并表达。
3.创意画作–给每个幼儿发放彩纸和贴纸，让他们自由发挥想象力，用剪刀剪出自己喜欢的形状，并用贴纸进行装饰。
–鼓励幼儿积极参与，培养他们的创造力和审美能力。
4.小组合作–将幼儿分成小组，让他们协作完成一个大型拼贴画。
–每个小组分工合作，通过合作完成一个完整的作品，培养幼儿的协作精神和团队意识。
5.活动总结–请每位教师就本次活动的效果进行总结，分享自己的观察和感受。
–讨论本次活动的不足之处，并提出改进措施。
活动反思与改进：本次感官启发活动取得了良好的效果。
幼儿们在活动中积极参与，通过感知和表达活动，提高了自己的感知能力和表达能力。
小组合作活动也培养了幼儿的协作精神和团队意识。
然而，在活动中也存在一些不足之处。
首先，活动准备材料的安排可以更有创意，增加一些具有挑战性的材料，激发幼儿的创造力。
其次，活动场地的布置可以更加温馨和吸引人，营造出更好的活动氛围。
最后，活动结束后应对幼儿的作品进行展示和评价，让幼儿感受到自己的价值和成就。
为了进一步提高教研活动的质量，我们将采取以下改进措施：1.定期组织教师团队讨论和交流，分享教研活动经验和心得。
2.加强对教研活动的准备，提前规划活动内容和材料。
3.注重活动细节的把控，营造温馨、有趣的活动场所。
4.鼓励幼儿多展示作品，增强他们的自信和自尊心。
通过持续改进和总结，我们相信幼儿园的教研活动将会变得更加有趣和富有成效。
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。
幼儿园教学教研活动记录表内容小班
十月份幼儿园教学教研活动记录表（小班）日期：2021年10月活动主题：认识秋天的水果活动目的：本次活动的目的是通过互动参与的方式，让幼儿对秋天常见的水果有一个初步的了解，培养幼儿的观察能力和口腔肌肉的协调能力，提高幼儿的食品营养意识。
活动准备：•提前准备一些秋天常见的水果，如苹果、橙子、葡萄等。
•准备相关绘画材料，如彩色纸、水彩笔等。
•安排活动场地，准备舒适的环境，确保幼儿的安全和舒适。
活动过程：1. 导入活动教师与幼儿们进行简短的沟通，询问他们是否知道秋天有哪些水果，以及对这些水果的认识程度。
根据幼儿们的回答，教师引导他们逐渐了解秋天的水果。
2. 观察和讨论教师将预先准备好的水果放在桌上，让幼儿们依次观察水果的外观、形状、颜色等特点。
教师引导幼儿们描述水果的特点，并与幼儿们一起讨论这些水果的名称和口感。
3. 绘画创作教师给每个幼儿分发一张彩色纸和水彩笔，让幼儿们通过绘画的形式表达对水果的认识。
教师可以给予适当的示范，并提供一些简单的绘画技巧指导。
4. 水果品尝教师将水果切成小块，并分发给每个幼儿一份。
教师引导幼儿们先观察水果的内部结构，然后一起品尝水果。
在品尝的过程中，教师可以指导幼儿们描述水果的口感和味道。
5. 总结活动活动结束时，教师与幼儿们一起回顾整个活动的内容，并总结一下他们从这个活动中学到了哪些知识。
教师鼓励幼儿们表达自己的感受，并进行简单的评价和反思。
活动评价：本次活动通过观察、讨论、绘画和品尝的多种形式，让幼儿们对秋天的水果有了初步的了解。
幼儿们积极参与，表达自己的观点和感受，提高了他们的观察能力和口腔肌肉的协调能力。
同时，通过品尝水果，幼儿们增加了对水果的认识，并培养了食品营养意识。
反思与改进：在今后的活动中，可以增加更多的互动环节，例如组织幼儿们进行小组讨论，或者利用媒体资源展示水果的图片和视频，进一步提高幼儿们的学习兴趣和参与度。
同时，也要注意活动过程中的安全问题，确保幼儿能够在安全和舒适的环境中进行学习和探索。
幼儿园教研活动记录表大班低结构材料投放
幼儿园教研活动记录表（大班低结构材料投放）活动简介这是一次针对大班幼儿低结构材料投放的教研活动。
通过投放低结构材料，旨在激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和合作意识。
本活动记录表将详细记录活动的目标、准备工作、实施过程和活动反思等内容。
活动目标•帮助幼儿探索和发现低结构材料的特点和用途。
•培养幼儿的动手能力和合作意识。
•激发幼儿的创造力和想象力。
•提升幼儿的观察力和思维能力。
活动准备材料准备•彩色纸张•剪刀•胶水•水彩笔•磁铁片•塑料杯•纸板•铁丝•线圈•绳子•玩具车•遮阳帽空间布置•教室中央留出足够的活动空间，放置幼儿桌椅，便于幼儿使用低结构材料。
•确保教室安全，摆放材料时要避免尖锐物品与幼儿接触的情况。
•在教室的墙上贴上一张大纸板，供幼儿将他们制作的作品展示。
活动策划•设计一个开放性的活动，让幼儿自由探索和创造。
•根据幼儿的兴趣，提供多种不同材料的选择，激发幼儿的想象力。
•设计一些激发思考的问题，引导幼儿思考和分享。
活动实施步骤1：活动引导和介绍（约10分钟）•教师简要介绍低结构材料的特点和用途，激发幼儿的兴趣。
•提出一些问题，引导幼儿思考：低结构材料可以用来做什么？你有什么想法？步骤2：自由探索（约30分钟）•教师引导幼儿自由选择材料，在桌上摆放各种材料，并提供必要的工具如剪刀、胶水等。
•鼓励幼儿通过观察和摸索，发现材料的用途和特点。
步骤3：个人创作（约20分钟）•鼓励幼儿使用心中的想法和创意，通过材料制作自己的作品。
•教师提供必要的帮助和指导，保证幼儿在创作过程中获得成功体验。
步骤4：作品展示和分享（约10分钟）•邀请各位幼儿将自己制作的作品展示在大纸板上，互相欣赏和学习。
•鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获，倾听和尊重每一个幼儿的意见和经历。
活动反思本次教研活动的目标已经基本达到，幼儿们积极参与，动手能力和合作意识得到了提升。
通过自由探索和个人创作，幼儿们表现出了很强的创造力和想象力。
幼儿园教研活动记录表 中班第一学期
幼儿园教研活动记录表中班第一学期日期：xxxx年xx月xx日地点：xx幼儿园 xx班教研室参与人员：教研组成员记录人：XXX活动主题本次教研活动的主题为中班第一学期教学内容梳理及教学策略分享。
活动内容1.学期教学内容梳理–整理了中班第一学期的教学内容，包括语言、数学、科学、艺术等方面，并进行了归类总结。
–通过讨论和分享，明确了每个教学内容的目标和重点，确保教师们在教学过程中能够有条不紊地进行。
2.教学策略分享–教师们分享了自己在中班第一学期教学中运用的有效教学策略。
–通过实例的分享和讨论，教师们对于不同教学内容的教学策略进行了交流，相互启发和借鉴。
3.教学资源分享–教师们带来了自己收集的中班第一学期教学资源，包括教具、PPT、图片等。
–大家互相借鉴，讨论如何更好地使用和制作教学资源，提高教学质量。
4.问题解答和互动讨论–教师们在教学中遇到的问题进行了讨论，大家一起寻找解决办法。
–通过互动讨论，教师们之间的师资力量得到了增强，教学质量也得到了提高。
活动总结本次教研活动对于中班第一学期教学内容梳理和教学策略分享起到了积极的作用。
通过活动，教师们对于教学内容有了更加清晰的认识，同时也获得了众多有效的教学策略和资源。
通过教研活动的开展，教师们之间的沟通和互动得到了加强，相互之间进行了深度的学习和思考。
大家纷纷表示，在今后的教学中将会更加积极地运用所学的教学策略和资源，提升教学质量，促进幼儿的全面发展。
教研活动记录表是对本次活动的一个总结和梳理，为了更好地将本次的收获应用到实践中，教师们会将本次活动的成果制作成手册，供全体教师参考和使用。
下一步工作计划1.教师们将根据教研活动的成果，进一步完善中班第一学期的教学计划，加强学习内容的连贯性和阶段性。
2.教师们将分享本次活动的成果，向其他教师进行宣讲，促进教研活动的复制和推广。
3.为了更好地提高教育质量，教师们将定期开展教研活动，分享教学经验，提高教师的专业能力。
幼儿园教研活动情况记录表
活动时间
2010年x月x日
活动地对象
全体教师
记录人
活动主题
传达市教科工作、布置本学期工作
活
动
过
程
1.由xx传达市教科会议精神及宣读本学期教科室工作计划。
2.布置本学期的教科研工作任务：
（1）继续做好课题研究工作，做好资料的积累。
（2）对每位教师的教研工作指定研究方向。
（3）每位教师每月读一篇课题理论文章。
（4）总结课题研究经验，撰写有价值的论文，争取获奖和发表。
备注
今天活动内容丰富，使老师们对本学期科研主要工作有了一个清晰的了解，而资源库资料上传等的学习介绍，对老师的教科研工作具有实际指导作用。会议中大家认真听讲、积极发言，活动取得了良好的效果。
幼儿园教研活动记录表
幼儿园教研活动记录表
日期：2024年3月5日
地点：幼儿园会议室
主持人：李老师
参与人员：全体幼儿园教师
教研主题：提高幼儿阅读兴趣与阅读能力的教学策略
教研内容：
一、引入与背景分析
1.分析当前幼儿园阅读教育现状，讨论幼儿阅读兴趣与阅读能力的重要性。
2.分享国内外先进的幼儿阅读教育理念与实践案例。
二、教学策略讨论与实践分享
1.讨论适合幼儿的阅读材料选择与使用方法。
2.分享如何在日常教学中融入阅读活动，提高幼儿阅读兴趣。
3.探讨如何通过家园共育，引导家长参与幼儿阅读教育。
三、案例分析与经验总结
1.各位教师分享自己在幼儿阅读教育中的成功案例与经验。
2.对案例进行深入分析，提炼出有效的教学策略。
四、下一步工作计划
1.制定幼儿园阅读教育发展规划，明确目标与任务。
2.安排相关培训与学习，提高教师的阅读教育水平。
3.开展幼儿阅读活动，营造良好的阅读氛围。
4.教研总结
本次教研活动围绕提高幼儿阅读兴趣与阅读能力的教学策略展开，各位教师积极参与讨论，分享了宝贵的经验与案例。
通过本次教研，大家对幼儿阅读教育有了更深入的认识，并明确了下一步的工作方向。
5.教研反思与建议
教师们在实践中要不断尝试与总结，形成具有本园特色的阅读教育策略。
加强家园共育，引导家长积极参与幼儿阅读教育，形成教育合力。
定期开展阅读活动，丰富幼儿的阅读体验，提高阅读兴趣。
备注：
本次教研活动记录已整理成文档，供全体教师参考与学习。
主持人签字：李老师
日期：2024年3月5日。
幼儿园教研活动安排表
月份
周次
日期
第一周 三月 第二周
第三周
第四周 第一周 四月 第二周 第三周 第四周 第一周 五月 第二周 第三周 第四周 第一周 六月 第二周 第三周 第四周 第一周 七月 第二周 第三周 第四周 1、 每周的周三下午6：30在各年级组长班级中进行教研会。 2、 教研会由年级组长负责并做好考勤记录，园长进行检查。 3、 各年级组研讨课题及内容，由教研组长具体负责。 4、 如有特殊情况，活动另行安排时间。 5、 活动请各年级组长及教师按时参加。
午6：30在各年级组长班级中进行教研会。 组长负责并做好考勤记录，园长进行检查。 课题及内容，由教研组长具体负责。 ，活动另行安排时间。 组长及教师按时参加。
xxx幼儿园教研活动安排表
活动内容
备注
研课（语言领域） 研课（艺术领域） 研课（社会领域） 讨论“清明节”活动 研课（科学领域） 研课（健康领域） 讨论“六一”活动 讨论“劳动节”活动 研课（科学领域） 研课（语言领域） 研课（社会领域） 研课（艺术领域） 研课（健康领域） 研课（语言领域） 研课（科学领域） 讨论“教育教学测试，统一标准”活动 总结本学期工作 各班做好期末总结工作 整理上交各种材料
幼儿园教研活动记录内容表
幼儿园教研活动记录内容表一、活动主题及目的活动主题：室内游戏活动 - 探索颜色世界活动目的：通过室内游戏活动，让幼儿能够更好地认识和理解颜色，培养幼儿对颜色的感知能力和色彩搭配能力，促进幼儿智力和感官的全面发展。
二、活动准备1.准备一批各种颜色的玩具，如红色的球、黄色的积木、蓝色的泡泡等，保证每种颜色的玩具至少5个。
2.准备幼儿喜欢的音乐，用于活动时的背景音乐。
3.准备一张大型彩色画纸和一些彩色笔或蜡笔，用于游戏结束后的画画活动。
三、活动过程1.游戏一：寻找颜色伙伴–让幼儿坐成一个圆圈，教师手持一个颜色的玩具，例如红色的球，让幼儿观察并记住颜色。
–教师掉落红色球，并说出其他颜色的名字，例如“黄色”，幼儿需迅速找到与红色球颜色相同的玩具。
–每次游戏结束后，换一种颜色的玩具进行游戏。
2.游戏二：颜色集合–将各种颜色的玩具分别放置在教室的不同角落，给每个幼儿一块纸，要求幼儿在一分钟内找到尽可能多的某种颜色的玩具，并用纸标记。
–时间到后，让幼儿们观察自己纸上标记的颜色数量，教师引导幼儿相互比较，并让幼儿逐一说出标记的颜色。
–通过这个游戏，引导幼儿理解不同颜色的物品可以归类在一起。
3.游戏三：多彩舞蹈–教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，同时教师出示不同颜色的卡片，让幼儿边舞动边观察卡片上的颜色，并尝试做出与颜色相符的动作。
四、活动总结通过这次室内游戏活动，幼儿们对颜色有了更深入的了解，培养了他们对颜色的感知和识别能力。
幼儿们通过游戏，进一步认识到世界是五彩斑斓的，不同颜色的物品有不同的特点和用途，培养了他们的色彩搭配能力。
通过音乐和舞蹈结合颜色的活动，促进了幼儿智力和感官的全面发展，增强了他们的动手能力和协调能力。
五、今后改进计划在今后的教研活动中，可以加入更多与颜色相关的游戏，如颜色记忆大挑战、颜色拼图等，以进一步培养幼儿对颜色的认知能力。
同时，可以邀请幼儿的家长参与活动，并制作一本幼儿绘本，记录幼儿参与活动的照片和作品，与家长分享幼儿在活动中的成长和进步。
幼儿园教研活动记录一览表
幼儿园教研活动记录一览表日期活动内容参与教师反思和总结2022年1月10日游戏教学研讨张老师、王老师、李老师本次研讨主要针对幼儿园游戏教学的方法和技巧进行讨论和分享。
张老师分享了她在教学过程中运用游戏的经验，王老师介绍了一些新的游戏教学方法，李老师则提出了一些教学中遇到的问题。
通过研讨，大家对游戏教学的目标和效果有了更清楚的认识。
下一步，我们计划将这些方法整理并应用到教学实践中。
2022年1月15日视觉教育课程研究张老师、刘老师、赵老师本次研究旨在探讨视觉教育在幼儿园中的重要性和方法。
张老师分享了她对视觉教育的理解和实践经验，刘老师则介绍了一些视觉教育课程的设计思路，赵老师提出了一些关于视觉教育的问题和困惑。
研讨中，大家对视觉教育的潜力和价值有了更深入的认识，并明确了下一步的工作重点，即优化幼儿园视觉教育的内容和形式。
2022年1月20日学前教育资源分享张老师、杨老师、陈老师、李老师本次活动是为了促进教师间资源共享和互相学习。
张老师分享了她在课堂教学中常用的教具和游戏，杨老师介绍了一些优秀的学前教育书籍和网上资源，陈老师分享了她的一些教案和课程设计，李老师则提供了一些关于音乐和艺术教育的资源。
通过资源分享，教师们互相启发和借鉴，丰富了自己的教育方法和教学内容。
2022年1月25日幼儿园教学评估与提升张老师、刘老师、王老师、陈老师、赵老师本次研讨主要目的是对幼儿园的教学进行评估和提升。
张老师带领大家对幼儿园教学进行了全面的评估，刘老师和王老师提出了一些改进的建议，陈老师分享了她的一些教学成果，赵老师则提出了一些问题和困惑。
通过评估和讨论，大家明确了下一步的行动计划，即根据评估结果调整教学内容和方法，并加强教师间的交流和合作。
以上是近期幼儿园教研活动的记录一览表。
通过这些教研活动，教师们互相学习和借鉴，共同提高教学水平，为幼儿园教育的发展贡献力量。
教研活动不仅是一个认识自己和他人的机会，也是一个思考和反思自己教育实践的机会。
幼儿园教研活动记录内容表
幼儿园教研活动记录内容表
一、活动基本信息
•主题：（填写主题名称）
•时间：（填写活动时间）
•参与人员：（填写教师姓名）
•活动地点：（填写活动地点）
二、活动目的和背景
（在这部分简要介绍活动的目的和背景，为什么选择这个主题，该活动所涉及的教学内容以及与幼儿教育相关的重要性。
）
三、活动内容和流程
1. 开场
•活动开始时间：
•活动负责教师介绍活动目的和流程：
2. 主要内容
（列举教研活动的主要内容和具体流程，包括具体的教学活动安排、教师和幼儿的互动方式、资源准备等。
）
3. 教学反思和总结
（对教学活动的反思和总结，包括教师对幼儿的观察和评估，找出活动中出现的问题以及解决方法，总结教学经验和教材补充建议等。
）
四、活动效果评估
（针对教研活动的效果进行评估，包括幼儿在活动中的表现、幼儿对教学内容的理解程度以及达到的预期目标等。
）
五、教师反思和改进计划
（教师对自己在活动中的教学表现进行反思和总结，包括自己的优点和不足之处，并提出进一步改进的计划和建议。
）
六、活动资源和参考资料
（列出为教研活动所准备的资源和参考资料，例如教材、教具、课件等。
）
七、附录
（如果有需要附加的文档，可以在这一部分进行附加，例如幼儿活动照片、家长问卷调查等。
）
注：以上记录仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整和完善。
幼儿园教研活动记录表
1. 共同理解了观察力的重要性2. 确定了针对幼儿的教学策略3. 互相分享了实践经验
第三次教研活动
2023年1月3日
幼儿园会议室
探究启蒙教育的实践方法
1. 分享教育学理论知识2. 分析启蒙教育实践案例3. 讨论启蒙教育实践方法
1. 获得启蒙教育的深入认识2. 确定了适合幼儿园的启蒙教育方法3. 制定了具体的启蒙教育计划
以上是一份示例的幼儿园教研活动记录表。其中，每次教研活动都包括活动名称、活动时间、活动地点、活动主题、活动内容以及活动成果等要素。在活动内容栏中，可以具体列出活动的分组讨论、分享案例、制定计划等细节。在活动成果栏中，可以总结出该次教研活动的主要收获，以便后续的教育实践参考。
幼儿园教研活动记录表
第一次教研活动
2022年9பைடு நூலகம்1日
幼儿园会议室
探究情感教育的有效途径
1. 分享教育学理论知识2. 分析教育实践案例3. 制定具体的情感教育计划
1. 获得更深刻的理论认识2. 确定了适合幼儿园的情感教育方式3. 制定了实践计划
第二次教研活动
2022年11月5日
幼儿园教室
提高幼儿观察力的教学策略
幼儿园学学期教研活动记录表8份
2、硬件：电脑
一、视频观摩
5、观看科学集体教学活动视频.
6、集中讨论：
①幼儿在做什么？
②幼儿的语言？
（W料的投放？
④教师的指导？
四、分组教研讨论
分析幼）1，的主动学习发展各阶段指标.
教研
提问：
内容
4、通过教学活动观摩，最多的收获是什么？
及流程
5、在活动过程中教师的指导策略能够促进幼儿主动学习的方面是什
五、小组讨论发言
各组选一名代表发言.
六、教研总结
教研小结
本次教研,重点针对教师提问进行研讨。通过学习，掌握有效提问的
核心方法，明确提问的意义.
通过集体讨论，发挥教师教研中学习的主动性和积极性.提高教（∣i三
问的有效性及提问策略,促进和激发幼儿主动学习的培养.
时间
地点
组织形式
集体
组织教师
教研主题
科学集体教学活动说课评价
时间
地点
组织形式
集体
组织教师
教研主题
《科学领域集体教学活动》
教研目标
1、学习科学领域核心目标.
2、掌握科学集体活动的一般流程及教学策略。
教研准备
经验准备：
了解集体活动的流程
物质准备：
材料：教研活动记录表、方案、大纸、彩笔、PPT
硬件：电脑、黑板
教研
内容
及流程
一、理论学习
1、科学活动的概念
2、科学活动的意义
2、核心要点
3、实施要点
三、活动实施的要点及开展形式
四、活动实施要点与模式
五、教学活动组织形式
六、小组实施与表格的使用
七、一课三研实施时间
幼儿园教研活动评价表
教研活动准备（15）
1.本次教研活动之前有策划。（4）
2.开展本次教研活动之前做好了相关理论准备，比如组织教师们进行相关理论学习、研讨。（4）
3.本园教师对本选题的研究有兴趣。（4）
4.研讨环境、设备的准备有利于本次教研活动的开展。（3）
三
教研活动过程（40）
1.整个活动围绕选题来进行。（10）
2.研讨的重点突出、集中并有所突破。（10）
1.体现承上启下
2.凸显问题或困惑
教研目标定位
1.符合本园保教情况分析
2.能预见达成度，具有可操作性
3.表述清晰准确
教研内容确立
1.针对教师保教工作的实际问题
2.符合幼儿园保教工作发展方向
3.反应群体研修能力的提成
4.能引起本园教师研究的兴趣
教研活动安排
1.主要内容能细化
2.形式丰富而实际
3.进程排列有层次，能理论联系实际
3.参与者积极参与研讨。（5）
4.组织者的组织能力强。（5）
5.研讨气氛热烈、有序，研讨内容有深度。（10）
四
教研活动效果（25）
1.达到预期目标。（10）
2.不同层次的教师都有所获。（10）
3.与会者专业观念和行为有改进，研究有延续.（5）
总分
评语与建议
教研活动评价表
评价项目
评价内容
评价情况
是
否
教研情况分析
幼儿园教研活动评价量化参考表
教研活动主题
教研活动主要形式
时间
序号
一级指标
及赋分
二级指标及分值分配
b
c
d
A
B
C
一
教研活动
选题（20）
园本教研活动安排表
园本教研活动安排表本文档详细介绍了一个园本教研活动的安排表，旨在为教研活动的参与者提供清晰的指导和日程安排。
以下是活动的主要内容和时间安排。
活动主题：园本教研探索与互动活动时间：2022年6月10日至2022年6月12日活动地点：XX小学活动目标本次园本教研活动的目标如下：1.促进教师间的交流与合作，分享教学经验与方法；2.提高教师的专业能力和教学水平，探索创新教育模式；3.加深对幼儿发展的理解，提高对个别差异化教育的认识；4.增强教师对幼儿情感管理和心理健康的关注。
活动日程安排第一天（2022年6月10日）•08:30 - 09:00 活动开幕式•09:00 - 10:00 主题演讲：现代幼儿教育的发展趋势与挑战•10:00 - 10:30 茶歇•10:30 - 12:00 分组研讨（小组讨论各自的教学实践经验，交流教学方法）•12:00 - 13:30 午餐休息•13:30 - 15:00 观摩课程：优秀教师示范课程分享•15:00 - 17:00 分组研讨（根据观摩课程的经验进行反思和分享）第二天（2022年6月11日）•08:30 - 09:00 晨会活动•09:00 - 10:30 主题演讲：情感管理与心理健康在幼儿教育中的重要性•10:30 - 11:00 茶歇•11:00 - 12:00 分组研讨（讨论情感管理方法，分享幼儿心理健康教育经验）•12:00 - 13:30 午餐休息•13:30 - 15:00 分组研讨（根据观摩课程的心得进行分享和讨论）•15:00 - 17:00 团队建设活动（增加团队凝聚力和合作意识）第三天（2022年6月12日）•08:30 - 09:00 晨会活动•09:00 - 10:30 主题演讲：个别差异化教育的策略与方法•10:30 - 11:00 茶歇•11:00 - 12:00 分组研讨（分享差异化教育实践经验，探讨有效策略）•12:00 - 13:30 午餐休息•13:30 - 15:00 分组研讨（总结教研活动收获，提出改进建议）•15:00 - 15:30 活动闭幕式本次园本教研活动安排了丰富多样的内容，包括主题演讲、观摩课程、分组研讨和团队建设活动。
幼儿园教研活动记录表 中班上学期
幼儿园教研活动记录表中班上学期1. 活动名称：感知发展——认识身体部位活动目标：通过本次活动，让中班幼儿全面了解及认识自己身体的各个部位，并提高他们的感知能力。
活动准备：•幼儿个人证件照片•大型人体剪纸模板•彩色纸张•胶水•幼儿园录像设备活动过程：1.教师会将幼儿的个人证件照片打印出来，并贴在一个大海报上，每个照片下方写上了幼儿的名字。
2.教师挂在墙上的大型人体剪纸模板，并逐个指出人体的各个部位，如头、眼睛、鼻子、嘴巴、手、脚等，并与幼儿进行互动，询问他们关于这些部位的基本知识，激发他们的兴趣。
3.教师鼓励幼儿触摸自己的身体，边触摸边说出触摸到的部位的名称，帮助他们巩固对身体部位的认识。
4.接下来，教师将彩色纸张、胶水和剪纸工具放在桌上，引导幼儿从中选择合适的颜色、形状和大小的纸张，自由发挥，制作属于自己的人体剪纸，以巩固对身体部位的认知。
5.教师监督幼儿制作过程，并鼓励他们互相交流，分享自己的创作成果。
6.教师在活动结束时，用录像设备记录下幼儿们制作人体剪纸的过程，便于后续的教学反思及分享。
活动评估：通过幼儿在活动中的表现，可以初步评估幼儿对身体部位的认知程度。
教师在活动结束后，可以观察每个幼儿是否能准确地说出身体部位的名称，以及他们在制作人体剪纸时的创意和参与度等。
同时，教师也可以通过观察录像回放来进行进一步的评估。
活动反思与延伸：本次活动设计了多种实践环节，通过触摸、制作等操作，让幼儿深入了解自己的身体部位，并培养了他们的观察、思考和创造力。
同时，教师利用录像设备记录了活动过程，便于对活动进行反思和分享，为今后的教学提供重要参考。
在今后的教学中，可以通过延伸活动，组织幼儿们进行更多关于身体部位的探索与认知；也可以与家长进行交流，让家庭教育与幼儿园的教学相互配合，共同促进幼儿对身体的认识和发展。
幼儿园教研活动记录表
幼儿园教研活动记录表1000字
时间：2021年3月20日
地点：XX幼儿园
活动名称：《植物世界》主题教研活动
主要内容：
1. 教研组成员分享自己的授课经验和教学方法，探讨如何利用幼儿园周边环境开展地道的植物教育活动。
2. 采取小组讨论和互动的形式，讨论探究如何通过植物教育启发幼儿的观察、发现和探究精神。
3. 探讨如何开展幼儿对植物的简单观察与研究，并从生活中的植物入手，引导幼儿了解每种植物的生长环境、生长周期等信息。
4. 发挥游戏的教育作用，通过“小小植物大作用”、“乐与健康同行”等游戏，探讨如何利用游戏有效引导幼儿了解植物和自然环境，提高幼儿对植物的认知和爱护。
总结：
通过本次教研活动，教研组成员不仅学习了其他教师的授课经验和教学方法，而且也收获了更多关于植物教育的启示和思考。
通过合作、讨论，教研组成员相互学习，提高了相互间的教学水平。
希望本次活动能够为XX幼儿园植物教育的持续深入与发展贡献力量。
幼儿小班教研活动记录表
幼儿小班教研活动记录表活动名称：绘画游戏活动目的通过绘画游戏的方式，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的绘画兴趣和艺术表现能力。
活动准备•活动材料：彩色纸、彩色笔、水彩笔、画笔、画布等。
•活动空间：教室内安排专门的绘画区域。
活动过程1.导入：教师向幼儿介绍绘画游戏的活动内容，并引发幼儿的兴趣。
2.示范：教师用彩色纸、彩色笔等材料示范简单的绘画技巧和方法，例如画出一个简单的动物形象。
3.激发创意：教师提出一个主题，例如“动物世界”，鼓励幼儿以自己喜欢的方式进行创作。
4.绘画时间：给幼儿足够的时间自由绘画，鼓励幼儿尝试不同的颜色、线条和形状。
5.分享和展示：每位幼儿完成绘画后，教师组织幼儿进行互相分享和展示，鼓励幼儿讲述自己作品背后的故事和想法。
6.总结：教师对幼儿的绘画作品进行总结和评价，肯定他们的努力和创意，并鼓励他们继续保持对绘画的兴趣。
活动效果通过绘画游戏的活动，可以达到以下效果： - 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术表现能力。
- 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们对艺术的热爱。
- 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画作品展示自己的想法和情感。
- 培养幼儿的集体合作意识，通过互相分享和展示作品，增进幼儿之间的交流和合作。
注意事项•活动过程中，教师应给予幼儿充分的自由空间，鼓励他们展示自己的想法和创意。
•教师在引导幼儿时，应注重对幼儿的情感和兴趣的关注，尊重幼儿的个体差异。
•活动结束后，教师应及时对幼儿的作品进行评价和肯定，鼓励幼儿保持对绘画的兴趣和热爱。
以上是本次绘画游戏活动的教研记录表，通过这个活动，可以帮助幼儿培养创造力和想象力，并激发他们对艺术的兴趣。
教师在活动中应注重激发幼儿的个体差异，鼓励他们展示自己的想法和创意，进一步提高幼儿的观察力和表达能力。