班会课说课
主题班会说课稿模板5篇
主题班会说课稿模板5篇一、说理念美术课程标准中指出：“不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳教学活动建议。
甚至还可以自己创造新的教学活动形式，从而使教师的教学活动更加灵活，更具有主动性和创造性。
”由此说来要上好美术课，教师就要有创造性运用教材的能力。
做到在原有的教材基础上有选择、有重点的针对本校学生特点进行教学。
二、说教材本课属于美术课程学习领域中的“造型·表现”领域。
教材以表现家乡美为情感激发点，让学生对家乡的情感融入到绘画表现、图案设计和宣传刊的制作中。
我觉得教材的内容只是给我们提供了一个话题，呈现的信息很难调动学生热爱家乡、表现家乡的情感，因此我决定创造性的运用教材，把《家乡美》的教学课堂实践进行了小小的变动：变动一：课题变动我把《家乡美》变为《魅力家乡》，把学生从遥远的、广泛的家乡拉近到他们的生活。
变动二：教材教学内容的补充与拓展教材受者空间的限制，无法提供学生需求的营养，我利用学校的教育资源补充了一些优秀作品，拓展学生思维。
变动三：作业形式的变动为了丰富造型表现形式，作品的表现不单依靠绘画，我还想到了摄影、手工。
三、说教学目标及重难点依据教材分析我确定以下教学目标和重难点。
知识目标：了解、学习风景画的表现方法。
能力目标：学生在联系生活体验过程中有感受美、发现美、创造美的能力。
情感目标：激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。
重点：通过多种表现形式表现家乡的美景。
难点：构图的安排和画面的取舍。
四、说教法和学法为了上好这节课我打算这样教学①我选择了与学生生活相关的课题《魅力家乡》，利用安陆丰富的人文传统和有特色的风景风貌，运用旅游推介这种新颖的方式让学生去体验、感受，对学生进行热爱家乡的情感教育。
②、我适时补充教材内容，引导学生欣赏，从中让学生了解、学习风景画的表现方法，突破重难点。
③整个教学活动中教师是引导者，起穿针引线的作用，学生是课堂的主角。
五、说教学流程本课教学目标除了让学生掌握学习风景画的表现方法和技巧外，还要激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感，依据此段学生情感发展规律，我是这样安排教学流程的：引导发现家乡美——→探索表现家乡美的技巧——→作品表现再现家乡美——→评介升华家乡美(一)、引导发现家乡美我是这样设计：1、创设情景激发兴趣首先我利用去年我们安陆钱冲举行了盛大的银杏节，在中央电视台都有相关的报道，影视界的一些名人也来参加演出这件事为背景，创设安陆旅行社要找大家帮忙的情景，希望大家做安陆导游，介绍安陆，宣传推介我们安陆美丽风景、乡土人情，让更多的中外游客走进安陆，感受安陆的魅力。
班会说课稿教案模板范文
一、课题：《携手共进，共创美好班级》二、教学目标：1. 知识目标：让学生了解班级建设的重要性，明确班级建设的具体内容。
2. 能力目标：培养学生团队合作意识，提高学生组织协调能力。
3. 情感目标：激发学生热爱班级、关爱同学的情怀，增强班级凝聚力。
三、教学重点：1. 班级建设的重要性。
2. 班级建设的具体内容。
四、教学难点：1. 如何在班级中形成良好的团队氛围。
2. 如何提高班级成员的参与度和积极性。
五、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍班级建设的背景和意义。
2. 学生分享对班级建设的认识和看法。
（二）主体部分1. 班级建设的重要性a. 教师讲解班级建设对个人成长的重要性。
b. 学生举例说明班级建设对个人成长的影响。
2. 班级建设的具体内容a. 班级规章制度建设- 教师讲解班级规章制度的重要性。
- 学生讨论班级规章制度的具体内容。
b. 班级文化活动建设- 教师介绍班级文化活动的形式和意义。
- 学生分享班级文化活动的经验和感悟。
c. 班级团队建设- 教师讲解班级团队建设的方法和技巧。
- 学生进行团队建设实践活动。
3. 班级建设成果展示a. 教师展示班级建设取得的成果。
b. 学生分享班级建设过程中的收获和体会。
（三）总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容和收获。
2. 学生进行自我反思，提出班级建设中存在的问题和改进措施。
六、教学评价1. 学生对班级建设的认识和态度。
2. 学生在班级建设中的参与度和积极性。
3. 班级建设取得的实际成果。
七、教学延伸1. 学生在日常生活中践行班级建设理念。
2. 家长参与班级建设，共同营造良好的班级氛围。
八、教学准备1. 教师准备班级建设相关资料。
2. 学生准备班级建设经验和感悟。
九、教学时间1. 班会说课时间：45分钟2. 班级建设实践活动时间：根据实际情况安排十、教学反思1. 教师根据教学效果反思教学方法。
2. 学生根据班级建设情况反思自身不足。
通过本次班会，希望同学们能够携手共进，共创美好班级，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
主题班会的说课
主题班会的说课
《主题班会》说课稿
一、说教材
本次班会，我们将以《主题班会》为教材，通过讨论、互动和分享，让同学们了解班会的重要性及其作用，培养他们的团队意识和合作精神。
二、说课题
本次班会的讨论题目是“班会对我们的意义”。
三、说方法
本次班会将采取小组讨论、角色扮演和互动分享的方法，让同学们在参与中体会班会的魅力和意义。
四、说具体流程
1. 开篇引导
首先，我将以一个引人深思的问题开篇：“你认为班会对我们
的意义是什么？”
2. 小组讨论
然后，我将同学们分成几个小组，让他们自由讨论班会的意义，并记录下他们的讨论结果。
3. 角色扮演
接下来，每个小组派出一位代表，扮演“班长”或“团支部书记”，分享他们小组的讨论结果，同时展示班会中的团队协作和沟通
能力。
4. 欣赏分享
最后，我将邀请同学们分享自己在班会中的经历和感受，并欣赏一些班会成功案例，让他们对班会有更深入的了解。
五、说课教具
本次班会所需教具包括白板、笔、班会记录本和成功案例分享材料等。
六、说课目标
通过本次班会的开展，旨在让同学们进一步了解班会的作用和意义，培养他们的团队精神和合作意识，同时也提高他们的沟通能力和表达能力。
七、说课师生反馈
本次班会主要以学生为主体，以他们的主动参与和分享为主，我将在一旁指导和引导，同时也鼓励同学们积极参与，让班会成为一个充满活力和有效性的交流平台。
八、说课总结
通过本次班会的讨论和分享，相信同学们对班会的意义有了更深入的了解，并且也激发了他们对班会的热情和参与度，希望班会可以成为同学们成长和学习的重要载体，促使他们更好地发展自己。
班会课说课稿范文（通用5篇）
班会课说课稿班会课说课稿范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的班会课说课稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
班会课说课稿1大家好！今天我说课的主题是《追寻梦想，展翅飞翔》。
开学伊始，孩子们对自己的生活，对自己的学习，对自己的未来，有着新的打算，新的期待。
但是该如何实现梦想，又靠着自己的实际行动。
这是一个绽放梦想的时代，在中共十八精神的引领下，为弘扬民族精神，加强队员的理想信念教育，我们开展了一次以“追寻梦想，展翅飞翔”为主题的班队会活动，帮助学生了解中国梦，激发学生的民族自豪感，树立远大理想和正确的人生观；明确班级思想，树立集体意识，解决学生思想中的对梦想的模糊认识，培养学生的使命感和责任感。
本次队会的内容分三部分：第一部分、红领巾中国梦第二部分、班级思想回顾第三部分、畅谈我的梦想根据三三中队队员的年龄特点和学情，制定了本次队会的目标是：1、学生能明晰自己的少年梦想，确立正确的梦想。
2、学生知道如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠自己的不懈努力。
3、学生能领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。
活动准备：辅导员准备：召开动员会，公布《追寻梦想，展翅飞翔》主题中队会活动方案；“我的梦想”书写纸、表演部分小奖状的设计制作。
队干部准备：1、活动主持词、选定相关表演者，并进行相关节目的排练。
3、收集一系列相关的图片、歌曲和背景音乐。
4、画主题板报，制作本次活动的多媒体课件。
队员准备：收集相关交流资料；准备表演相关道具；排练节目。
队会的形式：本次队会，我将采用主题漫谈与讨论、文体表演，如朗诵、小品、唱歌等。
具体过程:（一）预备整队1、整队，报人数。
（各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
如何设计主题班会说课稿(5篇下载)
如何设计主题班会说课稿（5篇下载）如何设计主题班会说课稿篇1主题：新学期、新起点、新目标。
时间：第一周地点：教室活动目的：旨在增强团体凝聚力，唤起学生对团体的热爱、对同学的友爱之情，经过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的团体中来。
并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。
活动过程：1、召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的进取性，出谋划策，着手准备。
2、主要负责人班长、宣委构思班会资料，注意从本班现实中搜集素材。
3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。
4、审查班长、宣委的组织稿件。
5、审查有关人员的发言稿，引导其从进取、正面的角度调动同学们爱团体、尊重他人的热情。
6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。
7、班主任总结活动总结：经过本次活动，同学们端正了思想，树立心中有他人、心中有团体、心中有祖国的情感，认识到新的一年、新的学期应当有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去，把握新的一年，迎接新的机遇与挑战。
如何设计主题班会说课稿篇2一次成功的班会究竟可以起到多大的效果？希特勒的演说可以让无数德国民众疯狂，英国国王的演讲能让英国人民的心中燃起熊熊的打败法西斯的信心之火。
对于一个班级来说，班主任就是领袖，一节班会，一次谈话，甚至一个眼神，一次微笑都可能在学生心灵的最深处激起涟漪。
作为一名老副班主任的我，这不是我第一次开班会，但是以“期末动员”为主题的却是首次，作为一名理科老师，煽情从来不是我所擅长，因此这次以“期末动员”为主题的班会着实让我头疼，在和陈健老师的交流中，陈健的一句“拾人牙慧”启发了我。
那有哪些“牙慧”可供我拾取呢？在事后我做了以下反思。
第一：方案。
造船之前先要干嘛，买船回来拆，来研究。
我为什么不呢？于是我首先在网络上浏览了一些他人的方案，然后挑选了一些我认为比较适合2班情况的，对于2班现存的问题比较有针对性的部分，以最近开展的篮球赛为导入组成了班会的主体框架。
班主任技能大赛--主题班会设计+说课稿
1、远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿2、《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案3、让网络伴我健康成长4、课题:我爱你，尊敬的老师5、安全自护我能行6、用智慧和法律保护自己——法制教育主题班会设计远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好！非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。
今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。
下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。
因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。
为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。
二、活动目标为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。
2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。
三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等四、活动重、难点：重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。
五、活动方法根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
主题班会说课稿（15篇）
主题班会说课稿主题班会说课稿(15篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的主题班会说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会说课稿1主题理念：当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。
不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。
这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。
一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教学目标：认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。
根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。
第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。
不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。
第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。
班队会说课稿教案设计模板
一、说教材1. 教材分析本次班队会教材以“团结协作，共创美好班级”为主题，旨在引导学生认识到团结协作的重要性，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 教学目标（1）认知目标：让学生了解团结协作的意义，认识到团结协作对班级发展的重要性。
（2）情感目标：培养学生团结协作的意识，激发学生为班级荣誉而努力的热情。
（3）行为目标：引导学生学会在班级中主动与他人合作，共同完成各项任务。
二、说学情本班学生整体活泼开朗，乐于交往，但在团结协作方面存在一定的问题，如个别学生自私、不善于沟通等。
针对这些情况，本次班队会旨在引导学生树立团结协作的意识，提高班级凝聚力。
三、说教学重难点1. 教学重点：让学生认识到团结协作的重要性，学会在班级中与他人合作。
2. 教学难点：培养学生团结协作的意识，使学生在实际生活中付诸实践。
四、说教学方法1. 讲授法：通过教师讲解，使学生了解团结协作的意义。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深刻体会团结协作的重要性。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论，提高学生的参与度和思考能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验团结协作的过程。
五、说教学过程1. 导入（1）播放一段关于团结协作的短视频，激发学生的兴趣。
（2）引导学生谈谈对团结协作的理解。
2. 新课讲授（1）教师讲解团结协作的意义，引导学生认识到团结协作对班级发展的重要性。
（2）分析实际案例，让学生深刻体会团结协作的重要性。
3. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 团结协作在班级中的具体表现有哪些？b. 如何在班级中培养团结协作的意识？c. 团结协作对个人和班级有哪些好处？（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
4. 角色扮演（1）设置一个班级活动场景，让学生分组进行角色扮演。
（2）观察学生在活动中的表现，引导学生体会团结协作的重要性。
5. 总结（1）教师总结本次班队会的收获，强调团结协作的重要性。
文明班会公开课说课稿(精选7篇)
文明班会公开课说课稿(精选7篇)文明班会公开课说课稿(精选7篇)作为一名优秀的教育工，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写说课稿呢?下面是由我给大家带来的文明班会公开课说课稿7篇，让我们一起来看看!文明班会公开课说课稿篇1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?(学生自由发言：)3、教师归纳社会文明礼仪重点。
(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(学生讨论：)2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(学生自由发言：)3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹?(学生自由发言：)(三)、校园文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?(1)、规范的校园礼仪是怎样的呢?(学生自由发言：)(2)、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主题班会设计说课稿模板
主题班会设计说课稿模板一、教学设计说明本次主题班会设计以“培养良好的学习习惯”为主题，通过讲解学习习惯的重要性和培养良好学习习惯的方法，引导学生树立正确的学习态度和培养自主学习的能力。
通过此次班会活动，旨在激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们建立学习习惯的意识，提高学习效果。
二、教学目标1. 知识目标：了解学习习惯的重要性，掌握培养良好学习习惯的方法；2. 能力目标：培养学生自主学习、独立思考和问题解决的能力；3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，树立学习的自觉性和积极性。
三、教学过程设计1. 导入（预计10分钟）目标：引起学生关注，激发学习兴趣。
a. 通过播放有关学习习惯的视频，引起学生的兴趣和好奇心；b. 导入话题，询问学生对学习习惯的理解和看法。
2. 学习习惯的重要性（预计10分钟）目标：让学生理解学习习惯对学习的重要性。
a. 简单解释学习习惯的概念，强调学习习惯对学习成绩和个人发展的影响；b. 通过举例子讲述学习习惯的重要性，让学生深刻认识到学习习惯的重要性。
3. 培养良好学习习惯的方法（预计20分钟）目标：让学生了解培养良好学习习惯的途径和方法。
a. 分组小组讨论和总结，分享学生自己的培养学习习惯的经验；b. 教师结合学生的经验，提出具体的培养良好学习习惯的方法：- 制定合理的学习计划；- 养成良好的作息时间；- 注重学习方法和技巧的学习；- 培养阅读兴趣和积累知识。
4. 学会自主学习（预计20分钟）目标：培养学生自主学习和问题解决的能力。
a. 引导学生思考和讨论，在学习中遇到的问题应该怎么解决；b. 鼓励学生主动寻找解决问题的方法和途径，不依赖于他人；c. 引导学生探讨如何制定有效的解决问题的计划。
5. 总结（预计5分钟）目标：总结本次班会内容，强调培养良好学习习惯的重要性。
a. 总结学习习惯的重要性和培养良好学习习惯的方法；b. 强调学生要从现在做起，从小事做起，培养良好学习习惯。
四、教学手段及教学资源教学手段：1. 播放视频；2. 小组讨论和合作；3. 提问和互动。
班会说课稿4篇
班会说课稿4篇班会说课稿第1篇一、设计意图首先，我谈一下主题的选取意图。
今天的主题班会是以心中有他人为核心进行的。
主要载体是角色互换的系列体验活动。
之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年级，特别是五年六年之后，班级干部工作就越来越难做了。
工作量大，任务多，因而工作热情不高。
而普通同学感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出现不听班干部要求的现象。
为了调动班干部的积极性，激发工作热情，增进同学间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开此次班会。
二、活动目标1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。
三、活动准备课前我做了这样的`准备工作：首先，在班级中开展心中有他人角色互换体验活动。
让每个孩子都做一周的班级干部，感受不同的班干部工作，体验班级干部的辛苦。
并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。
接下来，引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。
然后确定班会流程，安排班会主持人，制作多媒体课件。
准备召开班会。
四、活动过程在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：〔一〕导入由我来读一封班干部来信，主要内容是表达自己的工作烦恼，并提出辞职。
以此来展示班级中存在的问题，介绍开展本次活动的原因。
〔二〕主持人宣布主题班会开始，用多媒体课件来回忆本次活动过程中的点点滴滴。
这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。
〔三〕谈感受。
请同学畅谈自己做班级干部的感受。
这一环节请五位同学谈感受。
他们分别体验的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。
理解了班干部的工作。
并表达了自己对班干部的理解与敬重。
〔四〕、说收获。
同学交流自己做班干部的收获。
这一环节依然是五位同学谈收获。
在这次体验活动中，同学们的收获是方方面面的。
班会说课稿（通用15篇）
班会说课稿（通用15篇）班会篇1一、说本次班会课的“背景”当前，我们的学生大多是独生子女。
由于平时家长们的溺爱，包办太多，这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。
而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以，认清角色与责任，让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。
为此，我根据这一需要设计了这节以《我成长，我担当》为主题的班会课。
二、说本次班会课的“教学目标”1、通过本节班会课活动的开展与交流，而我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员，每个人都应该热爱自己，敬畏生命，快乐成长，学会担当，去做一个“知责任、明责任、担责任”的人，做一个有责任心的人，并且能够对自己的行为负责。
2、通过参与本节班会课活动，使学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。
3、通过本节班会课活动的开展与交流，而能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。
逐步的成为一个有责任心的人。
三、说本次班会课的“教学准备”为了使这节班会课的教学目标顺利达成，而课前需要做一定的活动准备。
分为教师准备和学生准备二块进行。
教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。
学生准备：1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事；2、排演情景剧、诗朗诵、小品等，要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟！四、说本次班会课的“教学重点、难点”教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到责任心的重要性。
教学难点：学生们要学以致用，逐渐成为一个有责任心有担当的人。
五、说本次班会课的“教学方法”根据本节课的主题和具体内容，结合初中年级学生身心发展特点、认知规律及认知基础等因素，我准备采用讲述法、课堂讨论法、学生互动交流法、表演节目、举例子等方法来完成本节课教学内容。
科技(说课稿)小学生科学技术主题班会
科技（说课稿）小学生科学技术主题班会一、前言科技是现代社会的重要组成部分，也是人类社会发展的基石。
在当今社会中，科技正以惊人的速度迅速发展，我们身边的世界正在不断变化着。
因此，本次主题班会以科技为主题，旨在让学生更好地了解科技的发展，拓宽视野，推进科技教育。
二、主题班会内容1. 科技的定义与发展为使学生能够更好地了解科技的意义和产生发展，我们以科技的定义和科技的发展为本次主题班会的开篇。
科技，是指人们在认识自然、掌握自然规律、利用自然资源和实现社会发展的过程中，创造出的物质和文化财富，也是指这些物质和文化财富的形成和应用过程。
简单来说，科技是指人类根据自身需求对自然界的改造和创造。
而科技的发展始于人类历史的早期。
从最早的人们掌握火种，到现在的电子科技、航空科技等方面，都足以说明科技的发展有多么快速和广泛。
2. 科技对生活带来的变化在科技的发展中，它所带来的对生活的影响和变化是显而易见的。
生活的方方面面都因为科技而得以改变，无论是食品、服饰还是娱乐、生活用品均与科技的进步有着密不可分的联系。
其中，以便捷性、品质提高、环保等方面的改变最为突出。
例如，以前的人们需要用手动打孔器将纸质资料分拣整理，现在电子文档已经取代了人类的工作；以前的洗衣方式是用手或小型洗衣机洗衣服，现在高效率、高质量的洗衣机降低了家庭繁重的家务工作。
从这些例子中，学生们也可以理解科技给人们带来的加速、智能和舒适。
3. 科技成果的展示为了让学生更加直观地了解科技成果，以及其中的背后故事，本次活动还将对科技成果进行展示。
通过对科技成果的展示，不仅可以让学生直观地了解科技发展的历程，还能让他们感受到科技成果背后所蕴含的智慧和奋斗。
4. 科技与创新科技与创新是人类社会发展的基石之一。
科技的发展往往是由人的创新推动的。
在现代社会中，越来越多的人将创新视为创业成功的重要部分。
因此，本次活动还将着重强调科技与创新的关系，以及在当今社会时代下，人们如何通过创新不断推动科技发展。
《好好说话暖人心》(说课稿)小学生主题班会通用版
好好说话暖人心一、背景介绍在小学生的成长过程中，交际能力的培养是一个重要的教育目标。
而好好说话是交际能力中非常重要的基础，它不仅能够增进人与人之间的感情，还能够传递信息，改变态度，缓解紧张气氛。
因此，本主题班会将以“好好说话暖人心”为主题，帮助学生认识和掌握好好说话的方法和技巧，让他们能够在交际中更加自信、自然、优雅。
二、教学目标1.了解好好说话的重要性和必要性，掌握好好说话的方法和技巧。
2.培养学生优秀的口语表达能力和合作意识。
3.增强学生的沟通理解能力和口头表达能力，提高个人的社交技能和情商水平。
三、教学内容1.何为好好说话–言谈举止的规范：掌握基本的礼貌用语，注意自己的口气语调和肢体语言。
–表达清晰明了的意思：避免含糊不清的表达、堆砌拗口的词汇，尽可能用简单、生动、易懂的语言。
–注重言辞的美感：注意用语选择，利用修辞手法、比喻语等手段增强语言的感染力和艺术性。
2.如何用好话语–尊重他人、用心倾听：遵循交谈的基本原则，不要打断他人的发言，有意识地关注他人的表情和语言；主动提出问题、追问细节，表现聆听的态度。
–做到公正、公平：在表达自己的看法时，不要带有偏见和成见，避免伤害别人的感情；遵循公平、公正的原则，考虑并尊重他人的意见和立场。
–善用甜言蜜语：在合适的时候，用一些体贴、温馨的话语表达自己的关心和爱护，给人带来积极的情感体验。
3.如何克服坏话的习惯–了解坏话的危害：坏话往往会引起他人的反感、抵触，影响人际关系和工作效率。
–改变自己的心态：从自己做起，在生活和工作中多关注他人的优点和长处，而不是抱怨和挑剔，摒弃恶意的言辞，培养积极向上的态度。
–知晓应该如何表达不满：在工作和生活中不可避免会有一些矛盾和分歧，但这并不意味着要诉诸于坏话或恶意攻击；相反，利用好自己的表达能力，诉说自己的想法和意见，通过沟通协商达成合理解决方案。
四、教学过程1.导入环节：引导学生谈论好好说话的重要性，并列举几个好好说话的优点，比如能够增进感情、促进合作、避免误解等等。
主题班会说课稿大全
1、《谁的双手勤又巧》主题班会说课稿2、小学班会课《沟通无极限》说课稿3、主题班会《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》说课稿4、《坏习惯》主题班会说课稿5、主题班会《对自己成长负责，从养成良好学习习惯做起》说课稿6、《同学之间的矛盾》主题班会说课稿7、《诚信在我心》主题班会说课稿8、“珍爱生命，勇担责任”主题班会说课稿/9、《感恩父母》主题班会说课稿10、主题班会《我准备我成功——课前准备》说课稿/11、“相信自己我能行”主题班会说课稿12、主题班会“习惯与人生”说课稿《谁的双手勤又巧》今天我说的班会课主题是：谁的双手勤又巧!首先谈谈选择这个主题的原因。
【主题分析】小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。
而劳动习惯也是小学生应该具有的习惯之一。
苏霍姆林斯基在《怎样教育学生热爱劳动》一文中曾通过具体的事例引导学生热爱劳动，并用自己和同学们的行动证明了热爱劳动是人的自尊和文明的最高程度。
作为老师，也就更应当注重学生劳动习惯的培养，并让学生在劳动中找到乐趣。
正如苏霍姆林斯基说，真正的幸福的根源在哪里?就在于创造，在于创造性的劳动。
我们教育的目标就是在一个人的面前揭示劳动的伟大，努力把每一个人培养成劳动的创造者。
最近又适逢五一劳动节，这对于教育学生养成良好的劳动习惯又是一个很好的契机。
【班会目的】通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事自己做，在劳动中不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。
正基于此，采用儿歌、小品、讨论、比赛、三句半、才艺表演、齐唱等形式，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生热爱劳动。
【班会程序】一、主题揭示首先由主持人宣布班会的主题，说明班会设计的目的。
接着，便是有关劳动的集体儿歌的朗诵，让学生在大多数同学的参与下，在诗歌的轻松环境下，认识到劳动的重要性以及自己管理自己的乐趣。
二、引出问题，引起思考接着是小品，通过小品的形式反映出学生们日常生活中的不爱劳动，在家自己的事情不愿意自己做等现象。
交通安全班会说课稿（通用6篇）
交通安全班会说课稿交通安全班会说课稿（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的交通安全班会说课稿（通用6篇），希望对大家有所帮助。
交通安全班会说课稿1一、教学目标：1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2、事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故、（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
主题班会说课优秀教案
主题班会说课优秀教案《团结合作，共创美好未来》主题班会说课教案一、教学目标1. 知识目标：让学生理解团结合作的重要性，明白合作是成功的关键。
2. 能力目标：培养学生发现问题、解决问题的能力，提高沟通、协作的能力。
3. 情感态度和价值观：培养学生互相关心、互相帮助的精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 团结合作的定义和意义。
2. 团结合作的重要性。
3. 如何培养团结合作的精神。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正理解团结合作的意义，并能在实际生活中践行。
重点：团结合作的重要性，如何培养团结合作的精神。
四、教具和多媒体资源1. 投影仪2. 黑板3. 教学软件4. 实例视频资料五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问，引导学生回忆在日常生活中团结合作的例子。
2. 教学策略：采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法。
3. 学生活动：设计小组任务，让学生在实践中体验团结合作的重要性。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于团队合作取得成功的视频，引起学生的兴趣。
2. 讲授新课：讲解团结合作的意义、重要性及如何培养团结合作的精神。
3. 巩固练习：分组讨论，让学生结合实际谈谈对团结合作的理解，以及如何在生活中践行。
4. 归纳小结：总结团结合作的重要性，强调班级团结合作的意义。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过小组报告、观察、口头反馈等方式评价学生的学习效果。
2. 为学生提供反馈：根据学生的表现，给予具体的建议和指导，帮助他们更好地理解和应用团结合作的精神。
八、作业布置1. 写一篇关于团结合作的短文，谈谈自己在实际生活中如何践行这一理念。
2. 与家人或朋友分享所学的团结合作的知识，并邀请他们一起参与讨论。
教师主题班会说课活动
教师主题班会说课活动一、教师主题班会说课的重要性1、促进学生对所学知识的理解和认识。
教师通过主题班会说课，清晰、简明、生动地解释知识点，并引导学生归纳总结，使学生更易于理解所学知识。
2、激发学生的学习兴趣。
教师通过主题班会说课活动，可以通过多种方式激发学生学习的兴趣，让学生充满热情地投入到课堂学习中去。
3、培养学生的学习习惯和学习方法。
教师在主题班会说课的过程中，可以向学生介绍一些学习方法和技巧，帮助学生培养正确的学习习惯。
4、提高学生的综合素质。
通过主题班会说课活动，教师可以引导学生全面发展，注重学生的思想道德素质、身心健康素质等的培养和提高。
5、促进师生情感沟通。
通过主题班会说课活动，教师可以更好地了解学生的学习状态和生活情况，及时解决学生所面临的问题，增强师生之间的情感联系。
二、组织实施教师主题班会说课的方法1、确定主题，明确目标。
在组织教师主题班会说课时，首先需要明确主题，并明确教学目标，以便有针对性地开展教学，使活动的效果更好。
2、选择合适的教学形式。
在组织教师主题班会说课活动时，应该根据主题性质，选择不同的形式进行教学。
可以通过讲述、讨论、演示、实验等形式，以丰富的方式，使学生更好地理解和掌握知识。
3、明确教学内容和重点。
在组织教师主题班会说课时，应该明确教学内容和重点，使教学过程更加有针对性和有效。
4、注意教学过程的互动。
在组织教师主题班会说课活动时，应该让学生多参与、多互动，以便更好地让学生理解和掌握知识。
5、注重教师的示范作用。
在组织教师主题班会说课活动时，教师需要做出良好的示范，要求学生模仿和练习，以便更好地提高学生的学习效果。
6、及时总结和反馈。
在组织教师主题班会说课活动后，应该及时总结和反馈教学效果，使教学更加完善，更好地服务于学生的学习。
三、教师如何通过主题班会说课提高教学水平1、多方面提高个人素质。
教师通过主题班会说课活动，可以加强对教学知识的学习，提高教学水平，增强自身发展的动力和使命感。
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2思考： 为什么会出现这样的现象？怎么去解决它？ 意识很重要；带动作用很重要；以班级为单位的整体氛围构建
3配合： 目前校园内正在进行的控烟、节能的倡导； 正值诚信教育月和宿舍诚信月等活动；所有学生得知班会课的主题、时间地点， 并安排相关人员组织准备），班会前保持班级的生态、健康、活力，争取以饱 满的姿态召开班会。
BACK TO SCHOOL
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Thank you!
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二、学生针对视频进行讨论并畅所欲言，反思身边的反面 现象。（约10分钟）
Back to school
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三、班主任作主旨发言，指出本次班会课的目标、意义、内容和预期 效果，并总结学生之前的讨论，列举实例，谈谈对构建绿色、健康、 活力校园的认识，以及本班在此建设中应当做到的事情和发挥的作用 。（约15分钟）
Back to school
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五、班主任点评小品的表演，并提出讨论话题：如何改善我们的生活 方式，构建绿色、健康、活力的校园和班集体。班级分小组进行讨论， 并以小组为单位上讲台对该话题建言献策。针对学生好的办法和计策， 会后适当予以物质奖励。（约20分钟）
六、班主任做总结性发言，并提出期望，若时间允许，可再放一段正 面视频，展现一些先进典型，如绿色优美的校园、整齐干净的宿舍、 活力四射的班集体等，这类视频也可以事先由指定学生进行拍摄制作。 （约12分钟）
13服设一主题班会
绿 色 班 级 健 康 班 级 活 力 班 级
班会目标： 1提升班级学生的生态道德 2开发班级学生绿色智力和绿色意识
目标和思路
3提倡班级学生健康生活方式
4营造充满正能量、积极向上的活力班级
Back to school
2
• 班会思路：
1观察：校园里出现了一些反生态、不健康、缺乏活力的状况和现象。 如：宿舍的脏乱差、教室里乱扔杂物、男生宿舍吸烟、夜间关灯晚、早上难起 床、食堂浪费严重、班级凝聚力弱等。
Back to school
3
组织策划
人员分配
主持人（班主任） 每个环节的负责人（班委） 各环节活动的参与人员 所有学生现场互动
设备保障
多媒体设施 运用ppt
合理支出
针对部分环节的性质 适当支出一些班费 作为活动奖励
4
内容安排
一、看一段反面视频，该视频可以是网络资源，也可以基 于班会前的现场拍摄，主要涉及学生群体中不生态、不节 能、不健康、不活力积极的方面。（约7~8分钟）
四、在之前充分准备的基础上，由指定学生表演小品，小品的构思 精心巧妙，故事展现了由于一个宿舍生活方式不节约、不生态、不 健康引起的食欲减弱、身心素质下降、心情不好、学习无法投入、 各类活动无心参加，进而影响班级活力和凝聚力的一系列连锁恶性 反应。但最终在班主任和其它宿舍同学的帮助下调整了生活和学习 方式，重新找回绿色清新的感觉、积极向上的心态。（约15分钟）
Back to school
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班会效果：
1班会课生动有趣，现场秩序井然，气氛活跃，学生的参与 热情高昂。
2通过视频播放、小品表演等形式，师生在班会主题上能产 生共鸣。
3能形成对绿色、健康、活力校园和班级有推动作用的可 操作性强的实际办法和策略。
4在形成办法和策略后，应在今后班级实施落实和不断总结 反思的问题上与班级全体学生达成一致意见。延续补充本 班会课的主题和观点。