计算机应用技术(藏文信息处理)09版培养方案1
计算机应用技术专业培养方案
计算机应用技术专业培养方案Computer Application Technology(专业大类：电子信息大类，专业类：计算机类，专业代码：090101)（适用班级：08级普通专科）一、业务培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握计算机系统基本知识、基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有软硬件安装、操作、维护开发能力，有较强的实践和适应能力，能在科研、教育部门、企事业单位、技术推广、金融和行政管理等部门从事计算机技术应用工作的专门人才。
二、业务培养要求本专业的学生主要学习计算机应用技术方面的基本理论和基本知识，接受应用计算机技术的基本训练，具有计算机系统开发、管理和维护的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识，理论联系实际，具有较强的计算机操作技能；2.具有开发计算机软件、硬件的基本能力，能够独立承担计算机技术应用工作的能力；3.了解与计算机有关的法规；4.了解计算机应用技术的发展现状和动态，有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；6.掌握一门外语，并能阅读本专业英文技术资料；三、主干学科和主干课程主干学科：计算机应用技术主要课程：离散数学、数据结构、计算机组成原理、微型计算机技术、面向对象程序设计、计算机网络、计算机系统结构、数据库技术、嵌入式系统原理及设计、嵌入式操作系统及编程等。
四、主要实践性教学环节电子工艺实习、面向对象程序设计课程设计、单片机原理及应用课程设计、嵌入式系统课程设计、毕业实习和毕业设计。
五、修业年限三年六、课程体系的构成以及学时、学分分配本专业额定课内总学分为145学分。
必修课(含实验)112学分，选修课15学分，实践性教学环节18学分；额定必修学时数为2010学时。
本专业必修理论课教学计划授课31门，2010学时，112学分。
其中公共基础课程14门，58学分，1038学时；专业基础课程10门，34学分，606学时；专业课程7门，20学分，366学时。
计算机技术应用(数字媒体)专业人才培养方案(中职)
计算机技术应用（数字媒体）专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）数字媒体技术应用（090100）二、招生对象及学制招收初中毕业或具有同等学历学生，学制三年三、培养目标本专业坚持立德树人，培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，从事计算机图形图像处理 PS、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作PR、数字音像设备使用与维护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
四、职业岗位方向五、综合素质及专业知识和技能（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。
3.具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
4.具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。
5.具有一定的美学艺术修养。
6.具有熟练的信息技术应用能力。
（二）专业知识和技能1.具有识别数字媒体应用技术所需要的英文词汇、语句，借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。
2.具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。
3.具有熟练使用计算机网络技术获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力。
4.具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。
5.具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作能力。
6.具有网页设计与制作能力。
7.具有数字影音编辑与合成能力。
8.具有常用数字媒体与音像设备的使用与维护能力。
9.具有数字媒体产品营销能力。
专业（技能）方向——摄影摄像技术1.掌握数字影像拍摄基本知识，能进行人像摄影、商业摄影、风光摄影，具有数码照片艺术处理能力。
公共基础课程 文化基础课：语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、书法、音乐、历史 程 2. 具有影视灯光效果设计与应用能力。
计算机应用技术(中文信息技术(藏文信息技术)、计算机网络与信息系统).doc
一、基本信息
二、主要学历（从大专或大学填起，六项以内）
四、主要学术团体兼职（六项以内）
六、重要科技奖项[包括国家三大奖，省、部级一、二等奖等，限填六项以内（同一成果及相关科技奖项，只填写一项最高奖项）。
请在“基本信息”栏内按顺序填写成果（项目）名称，类别
七、发明专利情况[限填六项以内。
请在栏内按顺序填写实施的发明专利名称，批准年份，专利号，发明（设计）人，排名，主要合作者，本人在专利发明和实施中的主要贡献。
如无实施证明
八、论文和著作[限填有代表性的论文和著作十篇（册）以内。
请在“基本信息”栏内按顺序。
090100计算机应用专业人才培养方案
福建省福清龙华职业中专学校计算机应用专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称: 计算机应用专业(090100)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。
四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格1.素质。
具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识与技能。
（1）具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。
（2）具有计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。
（3）具有计算机网络基础知识和技能。
（4）具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。
（5）掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。
（6）具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。
计算机应用技术专业2009级专业人才培养方案20110613
计算机应用技术专业2009级专业人才培养方案20110613信息工程系计算机应用技术专业2009级专业人才培养方案一、学制及招生对象1．学制：三年。
2．招生对象：高中毕业生。
二、专业培养目标培养拥护党的基本路线，适应新型工业化道路下企事业单位计算机管理、应用、维护第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具备计算机应用技术的基本技能和软件开发、数据库应用的专业技能，能够从事计算机管理、计算机技术应用、软件开发，掌握计算机硬件、软件和网络的基本知识，具备对计算机系统软硬件故障诊断和维护、网络组装与维护、能够从事计算机系统安装与维护、网络维护、软件维护与实施及售后服务等工作的高素质、高技能人才。
三、适应的岗位群1．软件开发。
2．计算机技术应用。
3．计算机管理。
4．计算机系统维护。
四、人才培养规格要求1．专业能力（1）具备计算机管理和技术应用的能力。
（2）具备数据库技术应用的能力。
（3）具备软件开发技术的基本能力。
（4）初步具备利用几种程序设计语言开发实用系统的能力。
（5）具备计算机组装与维修的能力。
（6）具备计算机网络的使用和简单的维护维修能力。
2．方法能力（1）具有一定的外语交流能力，能借助工具书阅读和翻译本专业外文资料。
达到全国大学生英语应用能力B级或以上水平。
（2）具有一定的组织和管理能力。
（3）具有科学的思维习惯以及独立学习新技术的能力。
（4）具有接受一项新任务能查阅资料与文献以获得有用信息的能力。
3．社会能力（1）具有较好的语言应用与文字表达能力。
（2）具备以认真、细心、诚实、可靠的品质与人相处的能力。
（3）具有在工作中相互合作、相互交流与协商的能力。
（4）具有批评与自我批评的精神。
（5）具有一定的社会交往能力。
五、职业技能考核说明取得IT行业软件编程高级职业资格证书或取得计算机维修工高级工职业资格证书，第五学期。
六、主要课程及内容简介1．程序设计基础本课程是专业基础课程。
主要讲授C语言程序设计，主要内容有顺序程序设计，选择结构程序设计，循环控制，数组，函数与变量，编译预处理，指针，结构体与共同体，文件，屏幕操作等。
计算机科学与技术09级(非师范类计算机工程方向)培养方案
计算机科学与技术09级(非师范类计算机工程方向)培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软、硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备一定的工程实践能力，并具备良好外语运用能力的计算机科学与技术专业方向高级专门人才。
二、培养规格热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识等；具有一定的学习能力与终身学习的意识；具有较好的身体素质和心理素质；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
具体表现为以下几方面的知识和能力：1、掌握计算机软、硬件的基本理论知识以及应用技术，熟悉计算机系统原理、系统硬件和软件设计、系统构造和分析过程。
2、具备本领域分析问题、解决问题的能力与一定的工程实践能力，具备计算机应用系统的开发应用能力。
3、具有一定的工程意识和效益意识；掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养。
4、能够从事计算机软硬件系统的开发管理、使用和维护。
5、熟练掌握一门外语，具备良好的外语应用能力和文献检索、科技写作等能力。
三．修业年限：标准学制四年四、授予学位：工学学士五、毕业最低学分：165学分六、主干学科：计算机科学与技术七、主要课程专业基础课：高级语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理专业主干课：数据库原理及应用、计算机系统结构、操作系统、计算机网络、软件工程。
八．主要实践性教学环节1、综合性课程设计（各2学分，六选三）C 语言综合课程设计、C++程序设计综合课程设计、电路制版、操作系统综合课程设计、微机接口综合课程设计、嵌入式课程设计。
2、专业见习（2学分）3、专业技能竞赛（2学分）4、专业实习（6学分）5、毕业设计（8学分）九．主要专业实验1、基础系列实验：主要包括大学物理实验、计算机基础理论与技术实验等2、软件技术系列实验：主要包括汇编语言程序设计实验、高级语言程序设计实验、数据结构实验、操作系统实验、数据库原理及应用实验等。
计算机应用技术(2009)
《计算机应用技术》专业教学计划（适用于2009级新生）一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制2～5年。
二、培养目标与从业范围(一) 培养目标本专业培养与我国现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
(二) 从业范围本专业毕业生主要面向计算机产业、制造业和国家机关等企事业单位的计算机房、办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。
1、文化基础知识具有必备的文化基础知识。
主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。
2、专业知识掌握电工、电子线路、计算机原理、汇编语言、高级语言的基础知识；掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识。
3、专业互补性知识了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识；了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。
(二) 能力结构与要求1、专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；学会使用与管理数据库系统；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
2、职业能力培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。
四、教学指导思想与原则（一）指导思想根据社会对人才需求，能力结构的要求，确定培养目标，根据培养目标设置课程和确定教学内容，形成以能力培养为核心的综合素质教育体系。
1计算机科学与技术专业2009级教学计划_20100302
计算机科学与技术专业一、培养目标培养德、智、体全面发展，具有计算机科学与计算机工程领域系统、扎实的理论基础,知识结构合理,具有创新能力和国际竞争力的高素质的科技人才。
本专业的学生在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、掌握现代计算机科学及工程中计算机硬件和计算机系统软件的基本原理、计算机应用技术,并具有较强的工程实践能力,具备设计、开发计算机硬件、计算机系统软件和应用软件的能力。
要求本专业学生具有较强的英语语言能力、良好的人文素质和创新精神，并在计算机科学、嵌入式系统、操作系统、自动控制、计算机网络、信息安全、软件工程、信息管理及其相关领域中的一个或两个方向具有特色。
毕业生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的高级研究型及应用型人才。
二、培养要求本专业毕业生主要应获得以下几方面的知识和能力：1。
掌握扎实的数学、物理等自然科学和一定社会科学基础理论知识，具有较强的外语应用能力；2。
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力;３。
较系统地掌握本专业所必需的高级语言、操作系统、计算机硬件、数据库、网络技术等基础理论和研究开发计算机软、硬件的基本技能;4.掌握必要的相关专业基础知识,包括网络工程、信息安全和软件工程等方面的基本知识;5。
了解计算机科学与技术的发展动态和计算机的有关法规；6。
具有较好的人文社科知识和人文素质,以及较强的协调、组织能力;7．具有较强的创新精神。
三、主干学科、主要课程与主要实践性教学环节主干学科：计算机科学与技术。
主要课程：计算机科学导论、程序设计与问题求解Ⅰ-Ⅱ、数据结构与算法、操作系统、数据库系统原理、离散结构、计算机组成原理、计算机网络(双语教学)、计算机体系结构、算法设计与分析、Ｊaｖa程序设计(外文教材）、单片机原理与接口技术、编译原理、嵌入式系统等．主要实践性教学环节：包括计算机基本操作实验、数据结构与算法课程设计、计算机组成原理课程设计、操作系统课程设计、数据库系统原理课程设计、计算机网络课程设计、编译原理课程设计、嵌入式系统课程设计、生产实习、毕业设计等。
计算机应用技术专业培养计划及教学计划【函授】
计算机应用技术专业培养计划说明书
一、培养目标
计算机应用技术专业面向国民经济信息化建设和发展的需要，面向企事业单位对计算机应用技术人才的需要，培养德、智、体全面发展的、具备计算机应用技术专业基本知识与技能、具有解决工程实际中计算机应用技术问题的技术型、管理型专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习计算机应用技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有分析、解决计算机应用问题的基本能力。
（1）计算机应用技术专业学生应掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会主义发展服务；
（2）计算机应用技术专业学生应掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识；掌握计算机系统分析和设计的基本方法；具有一定的分析、解决计算机软、硬件问题的基本能力；
（3）软件技术专业学生应掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行交流和沟通的能力。
三、主要课程
主要课程有：C语言程序设计、微机原理与应用、计算机通信与网络、算法与数据结构、离散数学、面向对象与C++程序设计、Java语言程序设计、Web应用开发技术、操作系统、软件工程、数据库原理及应用、数字电子技术、单片机原理及应用、网页设计与制作等。
四、实践环节
主要实践教学环节有：课程实验、课程设计、实习、毕业设计等。
五、毕业要求
①修满并通过必修课，完成选修课选修学时。
②完成规定的理论教学和实践教学内容。
③毕业设计合格。
六、教学进度表（附后）
继续教育学院教学计划
注：函授自学时间为面授学时2倍。
2009级计算机应用技术专业
2009级计算机应用技术专业高中起点专科业余(非师范类)教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的政治思想素质，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，具有创新意识和科学发展观。
掌握计算机基本理论和技能，能从事计算机软硬件系统的开发、应用及维护的应用性、职业性高级专业人才。
具体要求如下：本专业学生主要学习计算机与网络技术、计算机信息系统方面的基本理论、基础知识；通过应用型课程的教学和各种实践性教学环节的结合，学习、训练和掌握计算机与网络方面的动手能力，尤其是在信息技术及信息管理系统方面的实际应用能力。
二、学制基本学制二年半，学习时间可延迟到五年（根据完成所有学分情况确定毕业时间）三、学习形式：夜大四、课程设置、学分及教学时间安排（见附表）五、主要课程介绍1.计算机应用技术本课程主要内容包括：计算机应用基础知识，DOS、WINDOWS操作系统简介，中文WINDOWS95／98操作系统的使用，汉字输入／输出方法综述，字处理软件WORD97与表格处理软件EXCELL97，网络初步知识。
通过本课程学习，使学员者具有微机使用、文字编辑表格生成的能力。
2.C语言程序设计C语言程序设计课程是一门学习计算机高级语言程序设计的课程。
本课程通过介绍C 语言中的数据类型、算法、语句结构及其程序设计的基本方法，使学生掌握一门高级程序设计语言和程序设计的思想；了解一般的应用程序和系统程序的编程知识；了解程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C语言学会解决一般应用问题。
它是计算机类专业基础课，又是数据结构、数学建模、操作系统、JAVA语言程序设计等课程的前导课程。
通过本课程的学习，使学生掌握算法的基本概念，能根据算法编制相应的程序，并初步掌握软件开发的基本技巧，同时也为后继课程的学习奠定程序设计的基础。
3.汇编语言本课程主要内容包括：数制和计算机中数据的表示及其硬件背景，指令系统和汇编语言格式，顺序程序设计，分支程序设计，循环程序设计，子程序设计，宏指令程序设计，输入／输出程序设计和中断处理，系统调用，程序的调试等。
计算机应用技术专业人才培养方案
计算机应用技术专业人才培养方案
一、培养目标
1、计算机应用技术专业本科生应具备必要的基本理论知识和实践能力，能在计算机软件、硬件、数据库、信息安全、网络、信息系统开发等
方面具有较强的理论和实践能力，能够从事计算机及其应用领域的教学、
科研、设计、分析和开发工作；
2、本科生要具有良好的专业素养，良好的职业道德，增强自身的综
合素质，拥有计算机应用技术田的初级专业知识，有初步的实验技能和解
决问题的能力，能在教育、科研、社会服务、企业经营和管理等方面发挥
作用。
二、具体培养内容
1、学习课程：计算机应用技术专业本科生要学习的课程有：计算机
系统基础、数据库、信息系统开发、信息安全、网络技术、软件工程、计
算机操作系统、计算机组成原理、软件工程等。
2、实践环节：本科生参加实践教育，培养从事计算机应用技术行业
的实际操作、实际设计和实际开发的能力，实践环节包括计算机编程实践、实验室实训、实际工程设计等。
3、教学环节：本科生计算机应用技术专业要参加的教学环节包括课
内教学实验、综合设计实践、社会实践、专业课程论文、毕业设计及答辩等。
三、培养要求。
计算机应用技术(藏文信息处理)09版培养方案1
甘肃民族师范学院计算机应用技术（藏文信息处理方向）课程设置方案专业名称：计算机应用技术（藏文信息处理方向）专业代码：590101 四、课程执行计划表（一）通识课程执行计划表1、通识1课程执行计划表课程类别课程模块课程编号课程名称总课时其中学分数授课周数周学时开设学期讲授实验其它通识课程1 思想政治理论0104001b1思想品德修养与法律基础60 60 4 15 4 10104002b1毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论60 60 4 15 4 20104003b1 形势政策一月一次0511045b1 大学英语（C级）I15060 3 15 4 10511046b1 大学英语（C级）II 60 3 15 4 20511047b1 大学英语（C级）III 30 2 8 4 4 体育0406001b1 大学体育I 30 30 1.5 15 2 10406002b1 大学体育II 30 30 1 15 2 20406003b1 大学体育III 30 30 1 15 2 40406004b1 大学体育IV 30 30 1 15 2 5 大学语文0501061b1 基础汉语30 30 2 15 2 2 军训1204004b1 国防教育与军事训练 3 1 合计420 25.52、通识２课程说明及要求通识2课程开设“文学与艺术”、“社会与历史”、“数学与科学”、“政治与经济”和“语言与能力”等5个系列课程。
学生在该模块最低修读学分为13学分，本专业开设的通识2的相关课程本专业学生不能选修。
3、通识3课程说明通识3模块开设“社团与文化活动”、“社会实践与志愿者服务”和“学术报告与科研创新”3个系列活动课程，学生必须获得6学分。
课程类别课程模块课程编号课程名称总课时其中学分数授课周数周学时开设学期讲授实验其他专业课程专业基础课0809002b1 计算机信息技术90 90 6 15 6 1 0809029b1 基础藏语(I) 60 60 4 15 4 1 0809030b1 基础藏语(II) 60 60 4 15 4 2 0809031b1 图形图像处理(Fireworks)60 60 4 15 4 1 0809032b1 藏文信息处理技术90 90 6 15 6 2 0809013b1 二维动画设计与制作90 90 6 15 6 2 0809015b1 网页设计与制作90 90 6 15 6 4 0809033b1 应用文写作90 90 6 15 6 7 0809010b1 图形图像处理(PS)60 60 4 15 4 4 专业发展课0809034b1 藏汉翻译基础60 60 4 15 4 4 0809011b1 计算机常用工具软件90 90 6 15 6 5 0809035b1 多媒体著作软件90 90 6 15 6 5 0809014b1 数据库基础90 90 6 15 6 5专业选修课0702053x1 计算机数学60 60 4 15 4 4 0809014x1 数字电路60 60 4 15 4 4 0809015x1 计算机组成原理60 60 4 15 4 5 0809016x1 面向对象程序设计60 60 4 15 4 5 0809017x1 数据结构60 60 4 15 4 7 0809018x1 三维动画设计60 60 4 7 8 6 0809008x1 非线性编辑技术60 60 4 7 8 6 0809001x1 动态网页制作技术60 60 4 15 4 7 0809005x1 交换机/路由器及其配置40 40 3 4 10 8 0809010x1 方正排版40 40 3 4 10 8 合计1580 1580 106说明:要求学生在专业选修课程中至少选修够五门课程,18学分。
计算机应用专业培养方案
计算机应用技术专业人才培养方案（专业代码：590101）一、专业定位（一）市场需求分析本专业学生地职业范围主要涉及网站设计公司、计算机网络开发公司、计算机软件公司、各类企事业单位.（二）职业范围及职业岗位具体从事地就业岗位如下：（三）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析二、培养目标本专业培养拥护党地基本路线，面向计算机应用行业,根据行业相关岗位需求而设置,适应网站开发设计与维护、网页制作等领域第一线需要，具有良好地团队意识、职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握计算机网站设计与开发地基本知识，精通一门或多门程序设计语言，掌握数据库技术，了解网站设计与开发流程，具有网站设计，数据库维护，计算机基本软硬件操作和维护等基本技能，能进行计算机网站设计与开发、网站维护、软件销售、电脑组装与维护等工作地高素质、高技能专门人才.三、人才培养规格要求（一）社会能力、专业能力、方法能力地描述1.社会能力(1)具有良好地思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系地能力.具有宽容心，良好地心理承受力；参与意识强，有良好地自信心和较强地进取心.(2)具有一定地人文艺术、社会科学知识，对自然、社会生活和艺术具有一定地鉴赏能力和高尚地生活情操与美地心灵.(3)具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关地法律法规.2.专业能力(1)具有初步运用计算机处理工作领域内地信息和技术交流能力.(2)具有计算机硬件地组装和维护，微机系统地安装、调试和维护，常用应用软件地安装和使用地能力；(3)具有计算机网络地策划、安装、维护和管理地能力；(4)具有熟练使用一门程序设计语言和相应语言开发环境地能力；(5)具有网站管理与分布式数据管理地能力；(6)具有网站设计与网页制作地能力；(8)具有计算机及外部设备地营销地能力；(9)具有熟练使用一种数据库进行设计，信息采集和维护地能力；(10)具有软件系统安全运行和日常维护地能力.3.方法能力（1）具有制定工作计划地步骤,提出解决实际问题思路地能力；（2）具有对新知识、新技术地学习能力,以及通过不同途径获取信息地能力.对工作结果进行评估地能力；（3）具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维地能力；（4）具有决策、迁移能力；（5）具有记录、收集、处理、保存各类专业技术地信息资料地能力.（二）职业资格要求本专业学习内容地选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求地相关知识和技能.要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：四、招生对象与修业年限（一）招生对象：普通高中、职业高中毕业生（二）修业年限：本专业基本学制三年（全日制）五、学时和学分要求实行弹性学分制,允许3-5年修完学分,大学专科学历.六、课程设置方案与实施要求（一）学习领域课程方案（二）主要学习领域（课程）教学实施要求七、课程设置与学时学分分配表1.必修课、选修课课时与学分分配及比例2.课程体系课时与学分分配及比例3.理论与实践课时与学分分配及比例修课类型课时课时比例学分学分比例4.学期周数分配表单位：周八、教学进程安排表注：毕业设计第六学期进行毕业答辩.九、主要课程描述说明1．计算机文化基础授课性质：选修课学时数：96学时（5学分）基本内容：本课程讲授使用微型计算机地基础知识；微型计算机系统地组成和各组成部分地功能；常用操作系统地基本功能和作用，掌握Windows地基本操作和应用；文字处理地基本知识，掌握一种汉字（键盘）地基本操作和应用；讲授电子表格软件基本知识，掌握Excel地基本操作和应用；讲授演示文稿地基本知识，掌握PowerPoint地基本操作和应用；讲授计算机网络地基本概念和因特网(Internet)地初步知识，掌握因特网地简单运用.基本要求：鼓励学生考全国计算机二级考试.2．硬件组装与维护授课性质：必修课学时数：64学时（4学分）基本内容：DOS常用命令地使用、计算机基本结构及运行原理，计算机系统软件和应用软件地安装和使用.基本要求：使学生熟悉计算机内部结构以及部件地工作原理，具备有计算机地维护能力，计算机系统软件和应用软件地安装和使用，为进一步学习后继课程打下基础.3．Photoshop授课性质：必修课学时数：96学时（5学分）基本内容：本课程讲授平面图形图像处理、设计软件地使用技术及应用.基本要求：要求能熟练运用Photoshop进行平面图形处理.4．Flash授课性质：必修课学时数：102学时（6学分）基本内容：本课程讲授如何利用计算机进行动画地编辑与创作，讲授电脑动画制作地基本概念与相关理论，学习Flash二维动画制作地基本操作技术和使用技巧.Flash基础，基本绘图、符号地创建与修改，矢量图绘制，位图地编辑、运动渐变动画，形变动画及帧动画地设计与制作，图层、蒙板、声音、符号和实体地使用技巧、交互代码地编写，动画地输出与发布等基本要求：要求掌握动画地编辑与创作技术与使用技巧.5．色彩构成授课性质：必修课学时数：32学时（2学分）基本内容：通过讲课、图片、作品欣赏、写生辅导、创作辅导等多种教学方式地灵活运用，使学生在最大限度内广泛地接触绘画艺术地方方面面，使学生掌握一定地绘画基础知识（色彩部份）和一定地绘画技能（色彩部分），为今后地教学工作打下良好地基础.基本要求：通过对该课程地学习，让学生熟练掌握一般色彩知识，熟悉色彩写生地一般方法及写生步骤知识，掌握色彩地搭配方法和辨别颜色地能力以及造型能力，掌握色彩之间地关系和色彩在平面设计，网页制作中搭配.6．网页制作授课性质：必修课学时数：102学时（6学分）基本内容：主要讲述网页设计基础知识，站点设计规划，网页链接地使用，表格排版，网页平面图像设计，层动画，Html基础，CSS样式，多媒体网页特效制作，网站维护管理等内容.基本要求：熟练地运用网页制作软件设计、制作、维护网站.7．AutoCAD授课性质：必修课学时数：140学时（8学分）基本内容：AutoCAD地基本知识和基本操作，AutoCAD常用地绘图和编辑命令，三维绘图基本命令，三维图形地编辑和渲染，AutoCAD平台二次开发技术地基本知识.基本要求：熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑二维工程图，具有设置图层、线型、颜色地能力，学会设置文字、尺寸标注样式，掌握平面图形地绘制，具有使用对象特性进行修改地能力，学会建立标准件和常用件图库地方法.8．专业英语授课性质：必修课学时数：34学时（2学分）基本内容：本专业英语词汇以及科技文章地特殊语法.基本要求：掌握本专业英语词汇2000字以上.掌握专业英语构词、语法以及各种专业文体地写作特点，为阅读、撰写和翻译本专业地英语文献打下坚实地基础.9．ASP程序设计授课性质：必修课学时数：136学时（8学分）基本内容：HTML超文本标记语言，静态和动态网页地制作；服务端脚本编程技术；ASP地内置对象（Request、Response、Session、Application）地属性、方法及其使用；通过ADO对象（Active Data Object）访问数据库.基本要求：使学生对动态、交互地Web应用程序设计有一个全面地认识，能用所学地ASP技术开发出具有交互能力地Web应用程序，并对B/S程序设计模式地设计思想有一个全面地了解.10．SQL Server数据库开发授课性质：必修课学时数：102学时（6学分）基本内容：课程地内容分为两个部分，基础部分和提高部分.基础部分主要介绍数据库和关系数据库地一些基本概念、SQL Server数据库地特点和数据库地创建、修改、删除、查询等基本操作.提高部分主要介绍SQL Server地编程结构以及数据库地完整性和数据库地维护.基本要求：通过本课程地学习，学生能够掌握SQL Server2000常用工具地基本使用，掌握使用SQL Server2000进行数据库设计地技能，并具备开发数据库应用程序地能力.11．JA V A程序设计授课性质：必修课学时数：102学时（6学分）.,， , , ,...基本内容：本课程主要内容是学习 Java 语言地基本语句、语法和面向对象地程序设计方法， Java 地异常处理、输入输出流、图形用户界面程序开发、 JDBC 数据库应用，以及 JDK 和 Eclipse 开发工具进行 Java 程序地编辑、编译和调试地方法.基本要求：通过本门课程地学习使学生理解和掌握 Java 语言地基本语法和 Java 地特点，掌握 面向对象地程序设计(OOP)思想和设计方法，掌握图形用户界面程序和网络编程地基本方法，熟练 地使用 JDK 和 Eclipse 两种 Java 开发环境.通过实践养成良好地编程习惯，培养团队合作精神.最终 达到能够熟练地编写 Java 应用程序和小应用程序，并能开发有一定实用价值地应用程序.12．JSP 程序设计授课性质：必修课学 时 数：140 学时（8 学分）基本内容：JSP 运行环境和其他动态网页技术，JSP 地语法，JSP 地内置对象详解，数据库与JDBC 技术 ，JavaServlet 技术 ，JSP 开发中地常用技巧基本要求：熟练掌握 JSP 运行环境地配置方法，灵活运用JSP 语法，解决JSP 地中文问题，掌握 JSP 中访问数据库地技术JDBC ，了解一个JSP 地高级开发技术，学会使用JSP 技术开发综合网站 13．计算机网络构建与网络安全授课性质：必修课学 时 数：56 学时（3 学分）基本内容：介绍必要地计算机网络基础知识再从组建局域网(IAN)开始,通过硬件连接、软件安装配 置、各种服务器架设等步骤完成整个网络地组建工作 通过互联网接入技术完成LAN 与外界网络地互联 与服务器发布，在网络与信息安全技术方面主要从系统保护地角度介绍了信息内容安全、网络系统安全 和管理安全所涉及地技术 基本要求：熟练掌握局域网(IAN)地组建，软件安装配置、各种服务器架设，掌握网络系统及网站安全 和管理.14．CSS+DIV授课性质：必修课学 时 数：102 学时（6 学分）基本内容：CSS 层迭样式表地基础理论和实际运用技术，主要包括CSS 地基本语法和概念，设置文 字、图片、背景、表格、表单和菜单等网页元素地方法，以及CSS 滤镜地使用，使用CSS+DIV 进行网页 布局.基本要求：掌握使用CSS+DIV 技术对网页进行布局和特效处理 15．JavaScript授课性质：必修课学 时 数：68 学时（4 学分）基本内容：JavaScrip 语言地基本语法，JavaScrip 语言嵌入HTML 语言地方法.JavaScrip 语言地各种对象 和引用地方法 基本要求：掌握 JavaScrip 脚本编程语言地基本语法知识，HTML 中 JavaScrip 程序地嵌入方法，对11 / 13.象地概念及使用JavaScrip来进行独立设计网页中地动态效果十、有关要求1．对两课地要求强调与专业、以后所从事地岗位及企业文化相结合，严格按照教育部相关文件要求开设课程，建议采用讲座、活动、班会等形式，丰富教学活动内容.2．对计算机应用能力课地要求计算机地常用操作、强调实用性.3．对英语应用能力课地要求英语应用能力，包括大学基础英语、企事业接待外宾、计算机软硬件产品介绍、撰写求职信，识读计算机相关产品英文说明书及英文参考书等实用技能.提倡参加大学英语应用能力等级考试并获取等级证书.4．对其它课程地要求色彩构成：强调色彩原理、色彩配色、设计色彩、色调训练.职业礼仪：重点介绍就业形势分析及指导；毕业学员在应聘前应该做地准备；应聘时应请注意事项、礼仪、技巧；从业后在岗地工作态度、人际交往等全面发展地技巧培训.版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, picture s,and design. 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It shall notmisinterpret or modify the original intention of the content ofthis article, and shall bear legal liability such ascopyright.13/13。
1-计算机应用专业人才培养方案(090100)
平湖市职业中专计算机应用专业（专业代码：090100）“职业导向、学做一体”人才培养方案一、专业名称计算机应用专业二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历及以上者，学制三年。
三、培养目标本专业“以能力为本位、以就业为导向、找准市场定位”的发展理念，积极培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，培养物联网应用、数字媒体广告、电子商务设计等企事业所急需的一线技术人才；能够依据规范选择适当的设备设计简单的物联网结构；能够依据设计，组织施工，安装调试物联网应用系统；能够对既有的物联网应用系统进行管理和维护；能够通过创作设计制作电子商务网站和广告视频等媒体；对接企事业岗位中的物联网电子产品的生产与制造人才，工程系统集成与项目实施与管理人才，物联网工程项目售前、售后服务与运维人才，音视频采集编辑人才，电子商务网站设计和网络营销人才。
四、人才规格（一）职业素质本专业毕业生具有良好的职业道德和行为规范；具有从事计算机应用工作所必需的良好职业道德和强烈的服务意识；具有实事求是、开拓创新、不断进取精神；具有一定的文化艺术修养，基本的数据分析处理能力、语言文字表达和写作能力、信息收集与处理能力及自学能力；具有完成本职工作的意识和能力, 具有连续工作的能力；具有团队精神，善于合作，协同工作的素质，强烈的进取和钻研业务精神；对于部分有基础的学生，也可开展自主创业工作。
1. 知识结构要求调查统计分析，企事业要求学校培养的计算机应用专业人才必须具备以下四大方面的知识。
（1）物联网技术的安装、运行、调试、维护主要包括：电工电子技术与技能，理解电工基础原理，掌握常用电子技术；电气设备线路连接及优化，会认识电工电子线路图；会使用电子电工测量工具；会安装维护电子器元件；具备较好的计算应用能力；熟练安装和维护计算机软、硬件系统；熟练安装和维护计算机外部设备。
（2）数字媒体技术后期编辑主要包括：要求能够正确选择与使用数字媒体软件、对图像进行裁剪与合成操作、能制作图像特效（图像转换、色彩变换、滤镜使用等）等图像处理能力；能正确选择与使用数字视音频编辑软件、对音视频进行截取与合成、能制作特效与转场等影音处理能力；能正确选择与使用数字媒体作品制作软件、能添加或制作字幕、能制作片头和片尾、能够进行配音、合成数字媒体、设计交互界面等影视包装技能。
院教发[2009]第3号关于09级各专业人才培养方案制订的意见
![院教发[2009]第3号关于09级各专业人才培养方案制订的意见](https://img.taocdn.com/s3/m/9143f14d6137ee06eff918d2.png)
黔东南民族教务处文件职业技术学院关于09级各专业人才培养方案制订的意见人才培养方案是高职院校培养专门人才的总体设计，决定着专业教学内容的方向和总结构，是学院组织教学、实施教学管理的重要依据。
为了实现专业培养目标，使各系部在修订各专业人才培养方案时在总体上有所遵循，根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）、《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高[2004]1号）文件精神，结合我院几年来的教学实践，更好的体现高职教育的理念，对制订人才培养方案提出如下原则意见：一、指导思想贯彻落实国家大力发展职业教育和卫生事业改革方针政策，坚持“以就业为导向”，适应行业、企业等社会需求，深入学习基于工作过程的课程体系开发与改革，研究各专业的课程改革，要特别重视学生实践能力、创新能力、交流能力、学习能力和社会适应能力的培养，科学整合各类各门课程，不断满足社会发展对人才培养的需求。
二、制订人才培养方案的基本原则1、主动适应经济社会发展需要广泛开展社会调查，注重分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点，特别要关注本专业领域技术的发展趋势。
2、突出应用性和针对性以适应社会需求为目标、以培养应用能力为主线制定专业人才培养方案。
从专业建设入手，根据专业培养规格的要求，确定课程设置及相应的课程体系。
基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点，适当精减课程门类，调整教学内容；专业课教学要加强针对性、实用性和操作性。
同时，注重学生可持续发展能力的培养。
3、加大实践教学力度。
专业教学中理论教学学时与实践教学学时应控制在1：1左右。
加大实训力度，并让学生早接触一线工作环境，三年制中职、高职专业增加见习时间。
继续实施课堂教学、见习和实习“三段一体”教学模式。
定期考核学生综合知识与技能，学生实习前进行岗前培训，对培训项目进行考核，将考核成绩合格作为参加实习的准入标准。
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甘肃民族师范学院计算机应用技术（藏文信息处理方向）
课程设置方案
专业名称：计算机应用技术（藏文信息处理方向）专业代码：590101 四、课程执行计划表
（一）通识课程执行计划表
1、通识1课程执行计划表
课
程类别课程模
块
课程编号课程名称
总
课
时
其中学
分
数
授
课
周
数
周
学
时
开
设
学
期
讲
授
实
验
其
它
通识课程1 思想政治
理论
0104001b1
思想品德修养与法律基
础
60 60 4 15 4 1
0104002b1
毛泽东思想、邓小平理
论和“三个代表”重要
思想概论
60 60 4 15 4 2
0104003b1 形势政策一月一次
0511045b1 大学英语（C级）I
150
60 3 15 4 1
0511046b1 大学英语（C级）II 60 3 15 4 2
0511047b1 大学英语（C级）III 30 2 8 4 4 体育
0406001b1 大学体育I 30 30 1.5 15 2 1
0406002b1 大学体育II 30 30 1 15 2 2
0406003b1 大学体育III 30 30 1 15 2 4
0406004b1 大学体育IV 30 30 1 15 2 5 大学语文0501061b1 基础汉语30 30 2 15 2 2 军训1204004b1 国防教育与军事训练 3 1 合计420 25.5
2、通识２课程说明及要求
通识2课程开设“文学与艺术”、“社会与历史”、“数学与科学”、“政治与经济”和“语言与能力”等5个系列课程。
学生在该模块最低修读学分为13学分，本专业开设的通识2的相关课程本专业学生不能选修。
3、通识3课程说明
通识3模块开设“社团与文化活动”、“社会实践与志愿者服务”和“学术报告与科研创新”3个系列活动课程，学生必须获得6学分。
课
程类别课程
模块
课程
编号
课程名称
总
课
时
其中
学
分
数
授课
周数
周
学
时
开设
学期
讲
授
实
验
其
他
专业课程专
业
基
础
课
0809002b1 计算机信息技术90 90 6 15 6 1 0809029b1 基础藏语(I) 60 60 4 15 4 1 0809030b1 基础藏语(II) 60 60 4 15 4 2 0809031b1 图形图像处理(Fireworks)60 60 4 15 4 1 0809032b1 藏文信息处理技术90 90 6 15 6 2 0809013b1 二维动画设计与制作90 90 6 15 6 2 0809015b1 网页设计与制作90 90 6 15 6 4 0809033b1 应用文写作90 90 6 15 6 7 0809010b1 图形图像处理(PS)60 60 4 15 4 4 专
业
发
展
课
0809034b1 藏汉翻译基础60 60 4 15 4 4 0809011b1 计算机常用工具软件90 90 6 15 6 5 0809035b1 多媒体著作软件90 90 6 15 6 5 0809014b1 数据库基础90 90 6 15 6 5
专
业
选
修
课
0702053x1 计算机数学60 60 4 15 4 4 0809014x1 数字电路60 60 4 15 4 4 0809015x1 计算机组成原理60 60 4 15 4 5 0809016x1 面向对象程序设计60 60 4 15 4 5 0809017x1 数据结构60 60 4 15 4 7 0809018x1 三维动画设计60 60 4 7 8 6 0809008x1 非线性编辑技术60 60 4 7 8 6 0809001x1 动态网页制作技术60 60 4 15 4 7 0809005x1 交换机/路由器及其配置40 40 3 4 10 8 0809010x1 方正排版40 40 3 4 10 8 合计1580 1580 106
说明:要求学生在专业选修课程中至少选修够五门课程,18学分。
课程类别
课程
模块
课程
编号
课程名称
总
课
时
其中
学
分
数
授课
周数
周
学
时
开
设
学
期
讲
授
实
验
其
他
职业技能
训练课程
0809020b1 平面图形设计操作训练30 28 2 1 7 4 6
0809021b1 网页设计操作训练30 30 1 15 2 7
0809022b1 Flash综合制作训练30 30 1 15 2 7
0809023b1 局域网组网操作训练30 30 1 15 2 7
0809024b1
计算机组装维护操作训
练
30 30 1 15 2 7
0809025b1 音视频处理操作训练30 28 2 1 7 4 6
实习
实践
0809026b1 认知实习
在第6学期后的假期进行，写出认知实习报告，2
学分。
0809027b1 实习
在第8学期进行，职业技能课程在实习过程中完
成。
共12学分。
毕业设计0809028b1 毕业设计（毕业论文）在第8学期进行，4学分
合计180 180 24
五、说明。