树礼仪风尚 建平安校园1
加强文明礼仪教育 树和谐校园新风尚
加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚在现代社会中，文明礼仪教育变得越来越重要。
随着人们生活水平的提高，社会发展的进步，我们在日常生活中都会涉及到与他人的交往和沟通。
文明礼仪的学习和实践不仅是一个人修养的表现，更是推动社会和谐发展的重要因素之一。
而在校园中加强文明礼仪教育，则是培养学生全面素质和道德修养的重要途径。
下面，本文将从加强文明礼仪教育、树立和谐校园新风尚两个方面来阐述。
加强文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和道德品质的关键。
学校是培养学生德、智、体、美的地方，而树立文明礼仪则是其中不可或缺的一部分。
学校应该引导学生从小开始养成良好的行为习惯，包括依序排队、守时守纪、讲卫生等方面。
通过制定学生守则和校风建设，规范学生的日常行为，使他们养成良好的文明礼仪习惯。
校园应该成为培养学生道德修养的摇篮。
学校不仅仅是知识的传授和技能的培养，更要注重培养学生的品德和道德修养。
通过开展各种形式的文明礼仪教育活动，让学生了解到自己的行为举止对他人的影响和责任。
在校园环境中，学校可以组织学生参观社会公共场所，了解公共场所的用餐礼仪、交通规则等，使学生在日常生活中尊重他人，关心他人，形成良好的社会公德意识。
树立和谐校园新风尚也是加强文明礼仪教育的重要目标。
和谐的校园氛围不仅能够提升学生的学习积极性和生活幸福感，也能够推动整个社会的和谐发展。
而要实现和谐校园，需要全校师生的共同努力。
学校可以开展丰富多彩的活动，如举办文明礼仪演讲比赛、评选文明礼仪之星等，通过这些活动加深师生对文明礼仪的认识和重视程度。
在教师的言传身教下，带头树立并践行文明礼仪的榜样作用。
在校园中加强文明礼仪教育的我们也要关注学生个体的发展。
每个学生都是独一无二的个体，应该充分尊重他们的个性和需求。
学校可以针对不同年龄段的学生制定相应的教育内容和方法，让他们在人际交往中学会尊重他人、友善待人。
要注重家庭教育的引导，家长是孩子最重要的引导者和榜样，他们应该注重给孩子树立正确的行为规范和价值观念。
加强文明礼仪教育 树和谐校园新风尚
加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚随着社会的发展和进步，文明礼仪教育越来越受到人们的关注。
在学校中，加强文明礼仪教育，树立和谐校园新风尚，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
本文将从三个方面探讨如何加强文明礼仪教育，树立和谐校园新风尚。
学校应该注重培养学生的文明礼仪意识。
学生是校园中最主要的参与者，他们的文明礼仪行为对于校园环境的改善起着至关重要的作用。
学校可以定期开展文明礼仪教育活动，引导学生树立正确的价值观和审美观，提高他们的文明素养。
在活动中，可以举办文明礼仪知识讲座、举办校园文明礼仪比赛等形式，通过实际操作和实践活动，让学生深入了解文明礼仪的重要性和具体要求。
学校应该建立健全文明礼仪教育机制。
只有让文明礼仪教育贯穿于学生的日常生活和学习中，才能真正起到实际的效果。
学校可以制定文明礼仪教育的课程计划，将其纳入到课程体系中。
在教师的引领下，组织学生参与到各种文明礼仪实践活动中去，如组织学生参加社区义工活动、组织学生成立志愿者团队等。
通过这些实践活动，让学生将文明礼仪知识转化为行为习惯，提高他们的文明礼仪素养。
学校应该注重家校合作，共同加强文明礼仪教育。
学校是培养学生的主要场所，而家庭是孩子成长的温暖港湾。
学校与家庭之间的密切合作对于加强文明礼仪教育起着重要的作用。
学校可以定期组织家长参与到文明礼仪教育活动中来，如邀请家长参加文明礼仪知识讲座、组织家庭文明礼仪展等。
通过这些活动，增强家长对于孩子文明礼仪教育的重要性的认识，引导家长在家庭中注重培养孩子的文明礼仪意识。
加强文明礼仪教育，树立和谐校园新风尚，是学校必须重视和努力实践的任务。
通过注重培养学生的文明礼仪意识，建立健全的文明礼仪教育机制，以及加强家校合作，共同努力打造一个文明、和谐的校园。
相信通过这样的努力，我们的学生将能够成为有文明礼仪意识的社会主义建设者和接班人。
崇尚文明礼仪共建和谐校园PPT课件
• 5、回答问题镇定、流畅，咬字清晰，富有条 理，真诚坦率，不卑不亢。不夸大其辞，回 答问题切中要点。不攻击竞争对手。对棘手 的问题灵活回答。
• 6、告别时感谢对方，并留下联系方式，礼貌 关门。
• 7、即使被告知拒绝，仍感谢对方曾经给予的 机会，并表示希望将来有合作机会。
校园具体场合下的礼仪规范 之会场礼仪
1．参加会议、听报告要按规定提前到 达，按指定地点整齐就座，保持安静， 会中不早退，不随便进出。
2．在报告过程中，应端坐静听，不交 头接耳，不窃窃私语，不打瞌睡。
3．集会时如有来宾参加，应在他们到 达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应 让来宾先走，并以热烈的掌声欢送。
4、与别人坐在一起时，应主动自我介绍或稍作攀谈，与 众人一起谈话时，应注意与更多的人作交流，不要只顾与 其中的一人交谈。加入或退出别人的谈话，应先打招呼并 简要解释。
行为
1、尊老爱幼，女士优先，礼让前辈。一般行走时，马路内侧、楼 梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上主动让位给老人、长辈、 孕妇、抱婴儿的人和残疾人；上楼梯时，前辈、女士在前；下楼 梯时，前辈、女士在后；进出电梯时，主动按开关，礼让前辈、 女士先进出。
4．不在公共场所吸烟。
校园具体场合下的礼仪规范 之餐厅礼仪
1．节约粮食，文明就餐，不相互喂食。食相文明， 坐相端正，咀嚼和喝汤声音不要过大
2．维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。 3．维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
4．尊重食堂工作人员的劳动，不与工作人员争吵。
校园具体场合下的礼仪规范 之图书馆礼仪
崇尚文明礼仪 共建和谐校园
引言
• 文明礼仪，是一个国家，一个民族道德风貌和社会进步的 反映，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生 活而约定俗成的行为规范，是人们进行道德判断的客观标 准，是协调人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的 必要条件。
创建平安校园活动方案2篇
创建平安校园活动方案2篇方案一：创建平安校园活动方案一、活动宗旨创建平安校园活动旨在提升学生的安全意识和自我保护能力，加强校园安全管理，营造和谐、安全、稳定的学习环境。
二、活动内容1.开展安全教育讲座邀请公安局的警官、心理专家等人员来校开展安全教育讲座，教育学生遇到危险时的应对方法和自我保护技巧，提高其对安全问题的认识和处理能力。
2.实施安全培训班通过每学期组织安全培训班，培训学生如何正确使用消防器材、避免火灾、如何进行自救等，提高学生的安全防范意识和应对能力。
3.创建防范意识日每学年举办一次防范意识日，通过开展安全知识问答、演练火灾逃生等活动，增强师生对安全问题的关注和重视，提高校园安全氛围。
4.设立安全宣传栏在学校重要区域和走廊设立安全宣传栏，定期更换宣传内容，向学生提供关于火灾、交通安全、校园暴力等方面的信息和防范措施。
5.组织演练活动定期组织校园演练活动，包括火灾逃生演练、紧急求助演练等，让学生在实际操作中掌握应对突发情况的技能和经验。
6.设立安全监控系统在学校重要区域安装安全监控摄像头，并与学校保安部门联动，加强安全监控和防范能力，及时发现和处理校园安全事件。
三、活动实施1.组织成立平安校园活动小组，确定活动责任人和工作分工，落实活动方案，并定期召开活动小组会议，及时总结经验和问题。
2.与公安局、消防部门等安全管理单位取得联系，邀请专业人士来校开展安全教育讲座和培训活动。
3.制定活动宣传计划，包括海报、横幅、校报等形式，提前宣传活动内容，引起学生和教职工的关注和参与热情。
4.活动过程中要关注学生的反馈意见和建议，及时调整和改进活动方案，确保活动的有效性和可持续发展。
方案二：创建平安校园活动方案一、活动宗旨创建平安校园活动旨在构建安全、和谐的校园环境，促进学生健康成长，提高学生在紧急情况下的应对能力和自我保护能力。
二、活动内容1.开展安全教育课程将安全教育课程纳入学生的必修课程，并根据不同年级的学生特点设置不同内容的课程，包括火灾逃生、交通安全、防范校园暴力等。
加强文明礼仪教育 树和谐校园新风尚
加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚随着社会的发展，文明礼仪教育在学校教育中的重要性日益凸显。
文明礼仪是一个人内涵的体现，也是社会风气的体现。
在校园中，加强文明礼仪教育，树立和谐校园新风尚，不仅有利于培养学生的优秀品质和良好习惯，更能构建良好的校园文化，为学校的发展和社会的进步奠定坚实的基础。
一、文明礼仪教育的重要性文明礼仪是社会文明的标志和个人素质的重要表现。
在学校环境中，文明礼仪教育能够培养学生的社会责任感、团队合作精神和良好的道德品质，有助于学生形成端正的世界观、人生观和价值观。
文明礼仪教育还能够提高学生的社会适应能力和人际交往能力，使其更好地融入社会，成为社会的栋梁之才。
加强文明礼仪教育，还有助于维护校园秩序，构建和谐校园环境，提高学校的整体形象和社会声誉。
1、树立榜样。
校园中应该树立起一批文明礼仪的典范和楷模，让学生亲身感受到文明礼仪的魅力。
这些榜样可以是老师、校长，也可以是学生中的优秀代表，通过他们的言行举止，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2、强化学校管理。
学校应该建立健全的文明礼仪教育管理制度，制定相应的规章制度，明确学生的行为规范和文明礼仪要求。
对于违反规定的行为，应该及时予以纠正和惩罚，让学生明白言行举止的重要性，以及不良行为的后果。
3、开展主题教育活动。
通过丰富多彩的主题教育活动，如开展文明礼仪知识竞赛、举办文明礼仪演讲比赛、开展文明礼仪宣传周等，引导学生了解文明礼仪的内涵和意义，增强学生的文明意识和礼仪观念。
4、强化家校合作。
学校应该积极与家长沟通合作，让家长参与到文明礼仪教育中来。
通过家校共育的方式，加强对学生的文明礼仪教育，使其在学校和家庭中都能够形成良好的行为习惯和社会秩序观念。
三、树立和谐校园新风尚1、培养良好的习惯。
在学校中，应该倡导学生养成良好的习惯，如讲究文明用语、守时守纪、尊重他人等，使这些习惯融入到学生的生活中，成为他们的自觉行为。
2、营造和谐校园文化。
创建“平安文明校园”活动实施方案
创建“平安文明校园”活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我泡了杯清茶，深吸一口气，开始构思这个方案。
创建“平安文明校园”，这不仅仅是一个项目，更是一种责任，一种对未来的承诺。
一、目标定位我们的目标很明确，就是通过一系列的活动，让校园成为师生们安心学习、生活的乐园。
这里不仅仅是知识的海洋，更是文明、和谐的象征。
二、活动主题2.“安全知识我知道”：普及安全知识，提高师生的安全意识，让平安成为校园的一种常态。
3.“和谐校园我建设”：通过丰富多彩的活动，促进师生之间的沟通与交流，营造和谐的校园氛围。
三、具体措施1.开展“文明礼仪我先行”主题活动在校园内设置文明礼仪宣传栏，展示文明礼仪的相关知识，如排队、礼让、文明用语等。
开展文明礼仪讲座，邀请专家为师生讲解文明礼仪的重要性及具体做法。
组织文明礼仪知识竞赛，通过趣味性的比赛形式，让师生在参与中学习、提高。
2.推进“安全知识我知道”活动定期组织安全知识讲座，涵盖防火、防盗、防骗、防意外伤害等方面，提高师生的安全意识。
开展安全演练，如地震、火灾等紧急情况下的逃生演练，让师生掌握基本的自救互救技能。
利用校园网络、公众号等平台，发布安全知识推文，让师生随时了解安全信息。
3.落实“和谐校园我建设”举措开展心理健康教育活动，邀请专业心理咨询师为师生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
举办校园文化节，鼓励师生参与各类文艺活动，展示自己的才华，增进师生之间的交流。
加强校园环境卫生管理，定期开展环境卫生整治活动，营造干净整洁的校园环境。
四、实施步骤1.策划阶段：组织相关部门和人员进行活动策划，明确活动主题、内容、形式等。
2.准备阶段：做好活动场地、物资、人员等准备工作，确保活动顺利进行。
3.实施阶段：按照活动方案开展各项活动，确保活动效果。
五、预期效果1.师生的文明素养和安全意识得到提高，校园氛围更加和谐。
2.校园环境得到改善，师生的生活质量得到提升。
3.校园安全得到有效保障，师生安心学习、生活。
平安校园创建建议
平安校园创建建议随着社会的发展，校园安全问题成为了一个备受关注的话题。
为了保护学生的身心健康发展，我提出以下关于平安校园创建的建议。
首先，校园安全建设应形成合力。
校方应该加强基础设施建设，特别是校园周边的交通设施，比如修建安全的人行道、设置交通标志等，保证学生的出行安全。
同时，加强校门口的管理与监控，确保不发生非法进出校园的情况。
此外，配备专门的安保人员，确保学生的安全，及时处理突发事件，做好预防工作。
其次，建立学生安全意识教育体系。
学校应该将安全教育纳入校本课程，并利用校园广播、电子显示屏等宣传媒体，普及学生防范骗局、防范性侵等安全知识，增强学生的安全意识和防范能力。
同时，还可以通过邀请警察、消防员等专业人士来学校进行讲座或模拟演练，提高学生应对突发事件的能力。
再次，加强家校合作，打造安全共治的校园环境。
学校应该与家长保持密切联系，及时将学生的安全情况告知家长，与家长共同制定学生的安全规范，共同关注学生的安全问题。
此外，学校可以建立家校安全沟通平台，方便家长与学校交流，及时解决安全问题。
同时，通过组织家长参与校园安全志愿活动，加强家校之间的合作，共同维护学生的安全环境。
最后，加强心理健康教育，预防校园欺凌和自杀事件的发生。
学校应该建立完善的心理健康教育体系，加强对学生的心理疏导和辅导工作，特别是针对那些心理压力较大的学生，给予更多的关心和帮助。
同时，加强学生间的友善交往教育，培养学生的尊重和团结意识，预防校园欺凌问题的发生。
此外，学校还应加强对学生自杀问题的教育与预防工作，构建一个关爱和支持的校园环境。
综上所述，平安校园创建是一个复杂而庞大的系统工程，需要学校、家长和社会的共同努力。
只有形成合力，共同关注学生的安全问题，才能够构建一个安全、和谐的校园环境，保护学生的身心健康发展。
加强文明礼仪教育 树和谐校园新风尚
加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚作为学校教育的重要内容之一，文明礼仪教育在校园中扮演着至关重要的角色。
通过加强对学生的文明礼仪教育，可以培养学生的良好品德和行为习惯，促进校园内部的和谐氛围，同时也有助于提升学校的整体形象。
加强文明礼仪教育成为了当前校园工作中的一项重要任务，树立和谐校园新风尚。
加强文明礼仪教育有助于营造和谐校园氛围。
文明礼仪教育不仅仅是对学生的行为规范和教育，更是对整个校园文化氛围的引导和塑造。
通过加强文明礼仪教育，可以在学校内形成一种尊重他人、关爱他人的和谐氛围，有利于学生之间的相互理解和相互支持，有利于师生之间的互相尊重和互相信任，从而促进校园内部的和谐发展。
加强文明礼仪教育有助于提升学校的整体形象。
学校是一个重要的教育机构，其形象和品牌对外部有着重要的影响。
通过加强文明礼仪教育，可以提升学校的整体形象，展现出学校的教育理念和教育成果。
当学校的师生在公共场合表现出文明礼仪，尊重他人，团结友爱，学校的形象将会受到社会的赞赏和认可，有助于吸引更多的优质资源投入学校，推动学校的发展和壮大。
为了加强文明礼仪教育，我们可以从以下几个方面入手：一是加强学校文明礼仪教育的宣传与普及。
学校可以通过举办文明礼仪教育宣传周、开展主题班会等形式，向全体师生宣传文明礼仪的重要性和意义，鼓励大家从自身做起，树立文明礼仪的意识。
二是通过各种途径制定相关的文明礼仪教育制度和规定，明确学生日常生活、学习、社交等方面的行为规范，规范学生的行为举止，促进学生养成良好的文明礼仪习惯。
三是不断完善文明礼仪教育的渠道和方式。
可以通过开设文明礼仪教育课程、开展主题文明礼仪教育活动、举办文明礼仪知识竞赛等形式，增强学生的学习兴趣，让文明礼仪教育成为学校生活的一部分。
四是建立健全相关的奖惩机制，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
对于有突出表现的学生进行表彰奖励，对于有违规行为的学生进行批评教育，从而形成正面激励和负面约束，推动学生树立正确的文明礼仪观念。
安全教育班会《崇尚文明礼仪共建和谐校园》
在活动中发扬团结协作精神， 与同学共同完成任务。
在文明创建活动中发挥自己的 特长和优势，为集体争光。
04
CHAPTER
共建和谐校园的措施
加强文明礼仪教育
制定文明礼仪规范
学校可以制定文明礼仪规范，明确学生在校园内应有的行为 举止和言语表达，并加强宣传和教育。
开展文明礼仪实践活动
组织学生参与文明礼仪实践活动，如志愿服务、礼仪展示等 ，让学生在实践中感受文明礼仪的重要性。
02
CHAPTER
校园内常见的文明礼仪问题
言语不文明
总结词
言语粗鲁、不礼貌、侮辱或攻击他人 。
详细描述
有些学生在校园内说话不文明，使用 粗鲁、不礼貌的言辞，甚至侮辱或攻 击他人，这种行为不仅影响个人形象 ，还可能引起冲突和矛盾。
行为不端庄
总结词
举止不雅、不尊重他人、缺乏自律。
详细描述
有些学生在校园内行为不端庄，如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等，这些行 为不仅影响校园环境，还可能对他人造成困扰和不适。
保持教室、图书馆、食堂等公共场所 的整洁和卫生，不乱扔垃圾或破坏环 境。
遵守学校规章制度
遵守学校的校规、校纪和各项规 章制度，不违反纪律。
按时完成作业和参加各项活动， 不逃课或旷课。
在考试中保持诚信，不作弊或抄 袭他人答案。
积极参与文明创建活动
积极参加学校组织的文明创建 活动，如志愿者服务、义务劳 动等。
注意校园安全
提醒学生在校园内要注意个人财物安全，不 私拉乱接电线，不擅自使用违规电器等。
培养文明习惯和道德素养
尊重师长
教育学生要尊敬师长，见到老师要主动问好，上课认真听讲，不随意打断老师讲话。
团结友爱
加强文明礼仪教育 树和谐校园新风尚
加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚随着社会的不断发展，文明礼仪在我们的生活中显得越来越重要。
作为学校教育的一部分，文明礼仪教育的重要性也日益凸显。
学校是培养学生品质和素养的重要平台，加强文明礼仪教育，树立和谐校园新风尚，是每所学校亟待关注和努力落实的工作。
本文将围绕加强文明礼仪教育，树立和谐校园新风尚展开讨论。
一、加强文明礼仪教育的重要性1.提高学生综合素质文明礼仪教育不仅仅是关于行为举止的修养，更是一种人文素养的培养。
在文明礼仪的指导下，学生能够提高自己的综合素质，包括语言表达能力、人际交往能力、团队合作能力等。
这些素质不仅是提高学业成绩的保障，更是学生未来融入社会的基础。
2.构建良好的交往环境文明礼仪教育有助于构建学校内良好的交往环境。
只有每个学生都懂得尊重他人、关心他人、礼貌待人，学校才能形成和谐的氛围。
在这样的环境下，学生们的学习和成长都会受益，教师们的教学效果也会更加显著。
3.培养学生的社会责任感文明礼仪教育能够培养学生的社会责任感。
只有懂得关心他人、尊重他人的学生，才能成为有担当、有爱心的社会人。
当每个学生都具备了这样的责任感，整个社会也会更加和谐。
1.加强师生交流师生交流是加强文明礼仪教育的重要途径。
教师应该以身作则，做学生的楷模，用自己的言行影响学生。
学校也应该开设相关的讲座和培训，让每位教师都了解文明礼仪教育的重要性，从而将其融入到日常教育中。
2.制定相关规章制度学校应该制定相关的规章制度，详细规定每个学生和教师在校内的行为规范，让文明礼仪不再是空谈，而是落实到行动中。
学校也应该建立完善的考核机制，对文明礼仪的实施进行评估，从而不断完善和改进。
3.开展主题教育活动学校可以组织各种主题教育活动，如文明礼仪周、校园文明活动月等，引导学生注重自身的言行举止，并参与到营造和谐校园氛围中。
通过这些活动，学生们可以在游戏中学会礼仪，从而更加深入地了解文明礼仪的重要性。
三、树立和谐校园新风尚的措施1.注重学生实践2.倡导志愿服务学校可以倡导学生参与志愿服务活动，让学生们了解到尊重他人和关心他人的重要性。
加强文明礼仪教育 树和谐校园新风尚
加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚1. 引言1.1 加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚在当今社会，加强文明礼仪教育正变得越发重要。
尤其是在学校，文明礼仪教育更是扮演着举足轻重的角色。
学校是学生成长的重要舞台，培养学生良好的行为习惯和社会礼仪素养至关重要。
文明礼仪不仅是一种外在表现，更是一种内在修养。
它不仅是一种道德素养，更是一种细微处着想的品质。
加强文明礼仪教育，不仅可以提高学生的综合素质，还可以促进校园和谐，并为学生成长成才奠定坚实基础。
树立和谐校园新风尚，需要我们共同努力，从学生学习生活的点滴细节入手，让文明礼仪成为校园的新时尚。
已然成为现代学校教育的重要任务，让我们携起手来，共同努力，共同创造一个更加美好和谐的校园环境。
2. 正文2.1 重视学校文明礼仪教育的重要性重视学校文明礼仪教育的重要性，是培养学生综合素质和崇尚文明礼仪的重要保障。
在当今社会，礼仪作为人们相互交往的基础，扮演着非常重要的角色。
尤其是在学校这个教育场所，文明礼仪更是关系到学生的品德修养和人格塑造，具有重要而深远的意义。
重视学校文明礼仪教育可以帮助学生树立正确的价值观念和人生观。
通过学习和实践文明礼仪，学生可以懂得尊重他人、关爱他人，培养出谦虚、宽容、礼貌等美德，从而形成健康、积极的人格品质。
文明礼仪教育有助于提升学生的社会适应能力和沟通技巧。
在学校里，学生需要和老师、同学、家长等各种人群进行交往和沟通。
通过学习文明礼仪，学生能够更好地与他人沟通，建立良好的人际关系，为将来的社会交往打下坚实的基础。
重视学校文明礼仪教育还可以培养学生的自律和自我管理能力。
遵守规则、尊重他人是文明礼仪的基本要求，学生在学习过程中自觉遵守礼仪规范，培养自律自强的品质，提高自我管理的能力，使他们在未来的求学和工作生涯中更有竞争力。
重视学校文明礼仪教育具有极其重要的意义。
通过加强文明礼仪教育，可以为学生的全面发展和未来的成功打下坚实的基础。
只有让学生懂得尊重、懂得感恩、懂得礼仪，才能构建和谐的校园氛围，推动校园文明风尚的形成。
践行文明礼仪,共建平安校园作文
践行文明礼仪,共建平安校园作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【践行文明礼仪,共建平安校园】大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲关于文明礼仪和平安校园的事情。
我们都知道,学校是我们学习知识、培养素质的地方,是我们成长和发展的摇篮。
可是,如果学校环境不太平安的话,我们就没办法安心学习了。
所以,维护校园的安全和文明秩序,对我们每一个人都很重要。
首先,我们要从自己做起,时刻遵守校园的各项规章制度。
比如上学时要准时到校,不迟到也不早退;上课时要专心听讲,不捣乱也不说小话;课间操场上要有秩序地活动,不乱跑乱闹;见到老师要主动问好,对师长要有礼貌……诸如此类的行为规范,虽然看似小事,但恰恰是维护校园良好秩序、营造文明有礼氛围的基础。
我们再小,也要从小树立起对规则的敬畏之心。
其次,我们要养成良好的卫生习惯,共同爱护校园的环境卫生。
不乱扔垃圾,要把废弃物投放到指定的垃圾箱;上厕所后要冲水擦手;课间时主动参与校园卫生清洁活动……一个整洁有序的校园,不仅赏心悦目,而且还能有效预防疾病的传播,对每个人的身体健康都大有裨益。
我们要懂得劳动最光荣,从点滴小事做起,时时处处爱护学校这个我们共同的家园。
再者,我们要坚持文明有礼的举止言行,互相尊重、体贴周围的人。
比如不随地吐痰、不大声喧哗;与同学相处要谦逊有礼,不随意伤害他人;对于年纪较大的师长,也要用礼貌用语相称呼。
就连在食堂用餐时,也要遵守就餐礼仪,不大声嚼食,不弄脏餐桌等等。
良好的个人修养不是天生的,而是需要我们在生活的点点滴滴中不断培养和锻炼出来的。
只有大家真心付诸行动,学校这个大家庭才能和谐有序。
当然,光有文明礼貌的行为还不够,我们还要有爱心和担当,时刻为他人设身处地着想。
比如看到有人在校园内摔倒受伤,我们要第一时间前去扶助并叫来老师;再比如发现校园环境存在安全隐患,像是什么地方有蛮横无理的校园暴力事件发生,我们也要勇敢地去制止,并及时向老师报告。
一个人的微小力量虽然薄弱,但是如果我们大家携手并肩、万众一心,就能汇聚成一股强大的正能量,让整个校园变得更加平安有序。
创文明校园,树礼仪新风的作文
创文明校园,树礼仪新风的作文
礼仪与文明能够让一个校园变的更加美丽，而现今，一些学校发现学生的文明礼仪素养有所下降，无论是在理科还是文科中，文明礼仪的遵守程度都是比较低的。
因此，创建一个文明的校园，需要从多方面进行策划，使全校师生认识到礼仪文明的重要性，并在实践中把它发挥出来。
首先，校方要认真落实礼仪文明教育，营造文明教育的氛围，使学生们掌握文明礼仪行为的关键要素。
学校可以把礼仪文明教育作为常规教学内容，定期组织文明礼仪的实践活动，在课堂上告诉学生礼仪标准，并做好督促检查，督促学生正确遵守课堂文明礼仪。
其次，要积极开展文明实践活动，增强学生礼仪文明意识。
学校可以邀请校外一些文明导师，由他们指导学生完成一些有关文明礼仪的实践活动，如学习文明礼仪知识，参加现场体验活动等，这样可以更好地宣传文明礼仪知识，丰富学生的文明礼仪知识库。
此外，学校也要发挥自身的作用，加强管理，协调学生的学习与礼仪文明的发展。
学校可以制定完善的管理制度，鼓励学生遵守礼仪文明，要求教师加大一些有关文明礼仪的检查力度，及时发现学生的不规范行为并及时纠正。
最后，通过不断地宣传和实施，在学生中巩固礼仪文明知识和观念，使其产生自觉遵守礼仪文明习惯的良好心态。
学校可以利用校内外媒体等渠道，积极宣传文明礼仪知识，开展课外活动，激发学生学习文明礼仪的热情，并积极推行学生之间模仿、互助和夸奖等相关措
施，以形成教师、家长和学生间互助合作的良好局面。
通过上述措施，学校可以构建一个文明礼仪的高品位校园，使校园变得更加文明。
学生们在学习文明礼仪的同时，也能够在学习知识的道路上获得更多的收获，成为一个有素养、有文明和有学术天分的正直之士，为国家做出应有的贡献。
以学正风以学促干建设平安校园 工作方案
以学正风以学促干建设平安校园工作方案一、背景和目标随着社会的发展和教育环境的变化，学校安全问题日益受到关注。
为了建设平安校园，加强学生的安全教育和维护校园秩序，制定了以学正风以学促干建设平安校园的工作方案。
二、工作内容和措施1. 制定安全教育计划：制定校园安全教育计划，包括火灾逃生、交通安全、防犯等方面的教育内容，并定期组织相关安全培训和演练活动。
2. 建立学风建设机制：建立学风建设机制，推进学生综合素质教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，增强他们自觉遵守学校规章制度的意识。
3. 加强师生沟通：建立健全师生之间的沟通机制，开展班级示范会、家长开放日、学生座谈会等活动，及时了解学生的心理和行为变化，并进行正确引导。
4. 健全监管机制：建立校园安全监管机制，加强对学生宿舍、食堂、校园路段等重点区域的巡查，制定严格的管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
5. 加强法律法规教育：加强法律法规教育，通过学科教育、法治讲座等方式，提高学生对法律法规的认识和遵守意识，增强法律意识和自我保护意识。
6. 深入开展主题教育活动：根据当前学校面临的安全问题，定期开展主题教育活动，如反恐防暴演练、防骗宣传活动等，提高学生的安全防范意识。
三、工作机制和保障1. 成立平安校园工作领导小组，明确各成员的职责和工作任务。
2. 制定工作计划和时间表，每学期召开一次工作总结会议，及时修正和完善工作方案。
3. 加强与公安部门、社区等相关部门的合作，互通信息，共同维护学校的安全稳定。
4. 加强对教职员工的培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
5. 加强舆情监测，及时发布安全提示和预警信息，引导学生正确应对突发事件。
四、预期效果和评估方法1. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 构建和谐的校园环境，减少校园暴力和违法犯罪案件的发生。
3. 学校安全监管工作得到社会各界的认可和肯定。
评估方法：1. 定期开展学生安全教育评估，了解学生的安全意识和自我保护能力的提高情况。
平安和谐文明校园倡议书
平安和谐文明校园倡议书
敬爱的校园师生：
近年来，社会发展迅猛，我们的校园也面临着新的问题与挑战。
为了营造一个平安和谐的校园环境，推进文明校园建设，我们发起了平安和谐文明校园倡议。
首先，我们呼吁大家要树立安全意识，保障校园安全。
学生要自觉遵守校规校纪，不随意离校，不私自招生；教师要加强管理，严格进出校门的审查，确保校园安全有序。
同时，要加强校园安全设施的建设，完善校园安全管理系统，确保校园安全的防范措施到位。
其次，我们倡导文明礼仪的校园风尚。
学生应该养成礼貌待人、守时守信的好习惯，废止任何形式的欺凌与暴力行为，树立起相互尊重、友爱互助的良好风尚。
教师要用身体力行引导学生，树立良好的榜样。
同时，我们也鼓励学生之间加强交流互动，增进友谊，共同促进校园的和谐氛围。
最后，我们倡导绿色环保，共建美丽校园。
大家应该积极参与到环保活动中来，垃圾分类投放，节约用水用电，合理利用资源。
倡导大家热爱大自然，保护环境，让我们的校园成为一片绿树成荫的净土。
希望全校师生能共同关注、积极参与我们的平安和谐文明校园倡议。
只有我们共同努力，才能营造一个安全、和谐、文明的校园，让每个人都能在这里快乐学习、健康成长。
谢谢大家！。
安全教育班会《崇尚文明礼仪共建和谐校园》课件
安全教育班会《崇尚文明礼仪共建和谐校园》课件一、引言大家好！欢迎来到本次安全教育班会。
在今天的课程中，我们将以《崇尚文明礼仪共建和谐校园》为主题，探讨如何在校园中建立一个安全、和谐、文明的环境。
通过本次课程，我们希望增强同学们的安全意识和礼仪意识，培养优秀的校园公民。
二、什么是文明礼仪2.1 文明礼仪的定义文明礼仪是指人们在社会交往中遵循的行为规范和道德要求。
它不仅包括我们日常的言谈举止、仪态容貌，还体现在我们对他人的尊重、关心和关爱之中。
2.2 文明礼仪的重要性•文明礼仪能够提升个人形象，增强自信心。
•文明礼仪有助于改善人际关系，增加友善互助的情感。
•文明礼仪能够促进社会和谐发展，营造良好的社会氛围。
•文明礼仪有助于培养良好的道德品质，成为优秀的公民。
三、在校园中崇尚文明礼仪的重要性3.1 构建和谐校园环境崇尚文明礼仪是构建和谐校园环境的重要基础。
只有在文明礼仪的指导下，学校才能成为一个和谐、安全、稳定的学习场所。
3.2 促进师生关系和谐尊重师长、与同学友好相处是校园中的基本规则。
通过树立文明礼仪的意识，可以建立师生之间互相尊敬、友善相处的良好关系。
3.3 培养学生的社会责任感文明礼仪教育能够培养学生的社会责任感和公民意识。
在学校中，文明礼貌的行为不仅是个人素质的表现，也是对整个社会负责的态度。
四、校园中常见的文明礼仪问题及解决方法4.1 随地吐痰、乱扔垃圾对于这类问题，我们需要通过加强宣传教育，提高学生的环保意识和责任感。
可以开展垃圾分类活动、组织义务清洁校园等方式来解决。
4.2 不尊重师长、互相欺凌建立和谐的师生关系需要从教育开始。
学校应加大对学生的德育教育力度，同时建立健全的心理辅导机制，提供沟通平台，以解决学生存在的心理问题。
4.3 高声喧哗、影响他人学习提醒学生注意守时和控制音量，通过举行文明礼仪主题班会、开展班级卫生评比等活动，培养学生守纪守时、文明守礼的意识。
五、通过本次安全教育班会，我们深入了解了崇尚文明礼仪共建和谐校园的重要性。
创建平安和谐校园倡议书范本
创建平安和谐校园倡议书范本尊敬的校领导、教职工、同学们：大家好！我们身处的是一个神圣的殿堂，这里是知识的海洋，是理想的摇篮，是人生的起跳点。
为了打造一个平安和谐的校园环境，提升学生的安全感和幸福感，我们发起了“平安和谐校园”倡议活动。
1. 关注心理健康，构建和谐校园在当今社会，学生的心理健康问题日益突出，成为影响和谐校园建设的重要因素。
我们应该关注学生的心理健康，积极搭建心理疏导平台，加强心理辅导师的培训和队伍建设，让学生们有一个可以倾诉的对象，解决他们的心理困扰，引导他们正确地处理学习和生活中的问题，让他们感受到学校的温暖和关怀。
2. 笃行法治，打造平安校园一个平安的校园环境是学生学习成长的保障，也是家长送孩子上学时的放心之所。
我们强调法治观念的引导，要求所有师生遵守国家法律法规和校规校纪，在校内外都要自觉遵守交通安全、消防安全、食品安全等方面的规定，树立法治意识，培养学生遵纪守法的良好品质。
同时，学校要加强安全工作，建立健全校园安全管理体系，提高应急处置能力，确保学生的安全。
3. 加强学生教育，促进和谐发展在和谐校园建设中，学生教育起着至关重要的作用。
我们要注重培养学生的良好品德和积极向上的心态，全面发展学生的智力、体育、美育和劳动技能，引导学生形成健康的生活方式和积极的人生态度，培养他们的责任感、公民意识和团队精神，促进他们的全面发展。
4. 加强家校合作，共同育人家庭是孩子的第一课堂，家庭和学校间的良好沟通是保证学生和谐发展的基石。
我们要加强家校合作，加强与家长之间的沟通与联系，共同关注孩子的成长和学习情况，共同解决学生存在的问题，共同为学生的发展创造良好的环境，确保学生能够在和谐的家庭和校园中茁壮成长。
5. 倡导文明礼仪，营造和谐校园氛围和谐校园的建设还需要我们每一个成员积极参与，让文明和礼仪成为我们校园的风景线。
我们要倡导尊重、友爱、合作的精神，增强文明意识和社会责任感，培育学校良好的人际关系和同学之间的友善氛围，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
加强文明礼仪教育 树和谐校园新风尚
加强文明礼仪教育树和谐校园新风尚摘要：中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
从古到今，讲文明，懂礼貌一直是我们中国人的传统美德，更是中华民族宝贵的精神财富。
对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。
文明礼仪教育，是育人的关键，也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径。
可是，当前的基础教育中存在这样一个误区：一些学校、家长只单纯追求考试分数。
轻视了学生、子女的养成教育，致使一些学生认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系。
只要学习好、有本事就行。
于是，文明礼仪教育被淡化，甚至被放弃。
而随着时代的进步、社會的发展，以及社会主义市场经济体系的逐步完善，社会对其成员的素质提出了越来越高的要求，加强对学生的文明礼仪教育，教学生如何做人，是弘扬中华民族优良传统，加强社会主义精神文明建设，推进素质教育的一项紧迫任务。
而我们又该采取什么样的措施来加强文明礼仪教育。
关键词：礼仪教育;学校;氛围;营造;鲜活;榜样;优化礼仪教育是促进学生健全人格发展与社会适应能力的关键，古今中外都非常重视。
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。
作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
一、当前小学礼仪教育面临的困境1.礼仪教育的理论研究比较滞后虽然说礼仪教育是有着两千年的历史，但是，我国在中小学开展礼仪教育的同时，理论研究仍然比较滞后。
这存在两方面的误区。
一些人认为，中国从古至今，不知多少思想家、教育家对礼仪教育的理论进行了精辟的阐述，哪里还用得着再去研究;另一些人认为，礼仪教育就是要培养学生良好的行为习惯，重在实践，说那些理论的东西完全是空谈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、通过本次采访同学们增强自我保护意识，了解到课间十分钟的不文明行为将可能会造成严重后果。同学们都表示在今后的学习中杜绝这类不文明行为。
2、通过本次活动，也培养了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养了学生收集信息和处理信息的能力，以及团队合作的团队精神。
吴江市北厍中学研究性学习课程
研究成果汇报
三、实施调查。
分组：“摄制组”、“资料收集组”、“采访组”、“观察组”、“情景再现组”、“演示模型制
作组”、“规范制定组”、“小专家团组”、“主持人组”。
四、整理调查结果，完成制作。
五、在周一升旗会上，向全校发出倡议。
六、对不文明、不安全的行为进行拍摄并在校园电视台播放，请交通安全员杨军上一堂交通安全课。
问：你平时在课间休息时一般会做些什么？
答：1、在课间我会和同学一起看看书，聊会天。
问：他平时是这样做的吗？（是/不是）
同学们：这位同学的行为very good，看来他已经做到了安全，希望你继续努力(或看来这位同学有点不诚实，要不然就太内向，你们看，他害羞，我们还是坐下吧，不然呀，呆会儿我们的衣服上就该有泪水了。)
倡议人：初二年级全体同学
执笔人：邹佳利
小组成员签名
金超伟周照星邹佳利茆佳余
周婧唐天一翁晓婷胡亚东
吴江市北厍中学研究性学习课题申报表
班级
初二（3）班
组长
金超伟
指导老师
朱静
小组成员
周照星邹佳利茆佳余周婧唐天一翁晓婷胡亚东
研究课题
树礼仪风尚、建平安校园
研究方案
一、主题生成。
在教师指导下，全体学生对学校作一次彻底的安全“盘查”
二、确定主题————“树礼仪风尚、建平安校园”。
确定调查问题、调查对象、调查方式
三、实施调查。分组：“摄制组”、“资料收集组”、“采访组”、“观察组”、“情景再现组”、“小专家团组”、“主持人组”。
四、整理调查结果，完成制作。
五、在周一升旗会上，向全校发出倡议。
六、对不文明、不安全的行为进行拍摄并在校园电视台播放，请交通安全员杨军上一堂交通安全课。
七、紧急情况疏散讲解、演练，周五第七节课后全校紧急情况疏散演习。
2012年10月14日
研究课题
树礼仪风尚、建平安校园
班级
初二（3）班
组长
金超伟
指导老师
朱静
本次活动在学校的大力支持下影响扩展到了全校，由周一国旗下的宣誓、倡议拉开了序幕，在全校进行了多方面的安全教育，特别是通过校园电视台进行规范行为示范后，派出摄制小组到校园各处抓拍不文明行为习惯，再到校园电视台播放，引起了轰动，同学们开始自觉规范自己的行为，经过消防演习，更训练了学生的应急能力，同学们都说参加此次活动收获很大，今后要注意涉及自身安全的方方面面，减少伤害。本次活动，增强了学生的安全意识，提高了学生的安全自救能力，收到了良好的教育效果。我们以后还将继续开展此类有益的教育活动，创建平安校园。
七、紧急情况疏散讲解、演练，周五第七节课后全校紧急情况疏散演习。
八、继续进行文明、安全教育并扩展到与学生有关的方方面面，如交通安全等。
九、成果展示。
1、新闻回访
2、放片——“校园学生的不文明行为”
3、情景剧：真实再现
4、知识抢答(小专家团提问)：怎样预防不安全隐患？
5、采访校园安全总责任人高校长
6、厍中紧急情况师生疏散方案
记录人
金超伟
参与成员
周照星邹佳利茆佳余周婧唐天一翁晓婷胡亚东
活动过程
放片——“校园学生的不文明行为”(3分钟) (短片解说词)课间十分钟，在教室，走廊，楼梯上打闹往往会造成严重的后果。
主持人现场采访“片中有你吗？”(7分钟)同学们，刚才片中人物的行为真不安全，请大家造成不要效仿，下面我就来采访一下同学们：
答：2、我会和同学一起在教室里玩
问怎样玩呢？
答：就一起嬉戏玩耍
问：这位同学，听见了吗？希望你以后不要这样了，因为这样是很危险了，知道吗？以后要文明休息。
问：希望你要说到做到哦，各位同学，你们也要这样，不然会挤的跟这位同学一样瘦的！……
下面就让我们来听听小专家团更完备的措施：在课间休息时，要注意安全，不应该追逐打闹，不要在人多的地方打闹，上下楼梯时，做到轻声、缓步、靠右行，我们不该在靠近楼层护栏的地方站立或玩耍。在高层楼的同学，不要将身体探出窗外。刔
2、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生收集信息和处理信息的能力，以及团队合作的团队精神。
3、通过实践活动，培养学生热爱校园，与同学友好相处，从而热爱学习的情感。
研究步骤
一、主题生成。在教师指导下，全体学生对学校作一次彻底的安全“盘查”
二、确定主题————“树礼仪风尚、建平安校园”。确定调查问题、调查对象、调查方式
7、让我们发出倡议：做个文明的厍中人，“树礼仪风尚，建平安校园！”
吴江市北厍中学研究性学习课程
课题研究方案
2012年9月9日
研究课题
树礼仪风尚、建平安校园
班级
初二（3）班
组长
金超伟
指导老师
沈丽琴
小组成员
周照星邹佳利茆佳余周婧唐天一翁晓婷胡亚东
研究目的
1、通过学生、师生调查，分析学生自己在学校生活中存在的不安全隐患，增强自我保护意识，寻找预防不安全隐患的对策，让同学们在学校愉快平安地学习生活，让家长放心。
附：倡议书
同学们：
生命对于我们来说是如此珍贵，可惜人们忘了生命本身有不堪一击的脆弱，忘了危险时刻威胁着我们的生命。此时，我们多需要安全，多么渴望安全！有多少年轻的生命被上帝提前召唤，生命之花在调零。当生命戛然而止，遗留给世间的是伤心的泪水，是万般的悲痛，是那永远不能抚平的伤痕。
朋友们，珍惜生命，注意安全吧！从小事做起，从点滴做起，学会保护自己吧！让泪水，让悲痛，让伤痕远离我们！也许那仅仅是在上下楼梯时靠右行，也许那仅仅是文明做游戏，也许那仅仅是公共场合遵守秩序，也许那仅仅是过马路时注意安全，也许那仅仅是礼貌待人，也许那仅仅是骑车时小心翼翼，只是小心……但它们却一次次将生命延续，一次次将你从死神手中拉回。虽然它们只是举手之劳，但在“安全”的天平上，它们却与生命等值！
八、继续进行文明、安全教育并扩展到与学生有关的方方面面，如交通安全等。
九、成果展示。
研究方法
资料收集、课间观察、问卷调查、采访、录像、规范展示、情景再现、模型制作、成果展示等。
吴江市北厍中学研究性学习课程
研究活动情况记录
研究课题
树礼仪风尚、建平安校园
活动时间
2012年9月17日
活动地点
初二（3）班教室