高中化学第一节化学实验基本方法(第1课时)学案新人教版必修1
人教版化学必修一第一章第一节第1课时教案
第一章从实验学化学教材分析教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。
全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。
在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。
本节还结合实际操作引入物质检验的知识。
这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。
溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。
而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。
因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。
这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。
第一节化学实验基本方法第1课时教学目标1．知识与能力复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
2．过程与方法通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。
3．情感态度与价值观增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
重点难点增强学生的实验安全意识教学过程:[提问]我们都知道，化学课上我们经常要做很多实验，那么化学学科与实验究竟有怎样的关系呢？[板书]第一章从实验学化学化学与实验的关系：化学是一门以实验为基础的自然科学，人们对科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步完成的。
高一化学 第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全教案 人教版必修1
第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全【教学过程】一、实验过程中的安全处理问题1.遵守实验室规则。
要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
2.了解安全措施。
（1）了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项放容器：材料（玻璃、塑料）、口径大小、颜色存放条件：低温、冷暗、避光（自然环境、CO2、O2、H2O）盛放容器广口瓶细口瓶棕色瓶塑料瓶不用玻璃塞不用胶塞药品性质块状颗粒粉末、固体液体见光分解与玻璃反应与磨口反应或黏合腐蚀橡胶例子锌粒、大理石盐酸、氨水硝酸、硝酸银氢氟酸氢氧化钠、硅酸钠有机溶剂、强氧化剂实验室取用药品的安全注意事项a.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体），不得尝任何药品的味道。
b.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取药品，若无用量说明，一般应该按照少量取用：液体，固体只要。
c.实验剩余的药品，既不能，也不能，更不准，要放在指定的容器内。
（2）着火和烫伤的处理：烫伤找医生处理。
常见的易燃物主要有：活泼的无机单质K、Ca、Na、白磷等。
另外要注意酒精灯的使用，一旦着火要知道如何处理。
酒精灯小面积失火用盖灭；钠、白磷失火用盖灭；因电失火要迅速，再进行灭火；大面积火灾拨打“”；会使用灭火器。
一般灭火器的灭火原理：液态CO2灭火器、CCl4灭火器：隔绝可燃物与空气的接触泡沫灭火器：6NaHCO3+Al2（SO4）3==2Al（OH）3↓+6CO2↑+3Na2SO4干粉灭火器：2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O（3）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体（Cl2、H2S、SO2、NO2、CO、NO）时应该在中进行，尾气要处理好（进行或）。
水溶解法如：HCl、NH3等。
碱液吸收法如：Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等。
燃烧法如：CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。
常见尾气处理装置：(4)意外事故的紧急处理方法。
①玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。
化学实验基本方法(第1课时) 教案
年级组及学科高一化学教材人教版高中化学必修一章节第一章第一节课题第1节化学实验基本方法第一课时化学实验安全课型新授课教学目标知识技能目标1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识过程方法目标1、通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。
2、初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告情感态度与价值观目标体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础。
发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质。
树立绿色化学思想，形成环境保护的意识教学重点化学实验安全包含的内容、正确的实验操作方法以及一些常见意外事故的处理方法教学难点化学实验安全包含的内容、正确的实验操作方法以及一些常见意外事故的处理方法教具多媒体、黑板教学方法提问、解说、举例论证、知识讲解以及任务驱动等教学过程教师行为学生行为设计意图检查反馈【基础知识检查】1.用氢气还原氧化铜实验中，为何要先通氢气再点燃酒精灯？2.如果遇到实验室中的酒精灯着火该怎么办？3.在点燃可燃性气体之前应做什么？完成常规。
订正错误。
巩固之前所学及过渡到本节内容。
知识讲解第一章第一节第一课时化学实验安全【导入】：化学是一门一实验为基础的科学，现在学习的化学知识都是建立在前人先辈们的探究结果。
因此要学好化学，正确科学的学习化学实验操作不可或缺！在高中化学第一节课，我们先来学习化学实验安全相关知识。
1.了解实验安全药品存放与取用（1）药品的存放：①一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。
②剧毒药品应单独专柜存放。
③常用危险化学品标志：标志分类爆炸品易燃品氧化剂剧毒品腐蚀品认真听讲，积极思考。
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人：薛锋时间：2009年8月30日课程标准：树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯教学目标：知识与技能：了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯过程与方法：了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯情感态度与价值观：通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质教学重点：化学的新认识、了解安全措施教学难点：高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程：Ⅰ、课前检测：一、复习检测：1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品，如果实验里没有说明用量，液体取___________________；固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品，因此在使用时，______________接触药品，不要把鼻孔凑到容器口________________，更不得尝___________________________。
二、预习检测：1、进行化学实验要注意哪些问题？2、常用危险化学品的标志有哪些？Ⅱ、课堂新授：【自主学习1】阅读课本，思考下列问题：1、为什么说化学是一门应用性很强的科学？2、高中化学有哪些内容？【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
高中化学第一节化学实验基本方法(第1课时)学案新人教版必修1
化学实验根本方法【学习目标】1．了解实验平安重要性，了解一些常见平安事故处理方法。
2．树立平安意识，能识别化学品平安使用标识，初步形成良好实验工作习惯。
【学习过程】学习和研究化学，经常要进展实验。
无论在实验室还是在家中进展实验或探究活动，必修注意平安，这是实验顺利进展和防止受到意外伤害保障，确保实验平安应注意问题：遵守实验室规那么；了解平安措施；掌握正确操作方法。
一、实验室规那么1．进实验室前，应先预习实验，明确实验目、原理和方法，严禁不预习进实验室。
2．进实验室后，应先检查实验所需药品、仪器是否齐全。
3．实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便进展无关实验，不得大声喧哗。
4．有意外事故，应及时向教师报告。
5．实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
6．实验室所有药品不得带出室外，用剩有毒药品应交还给教师。
二、了解平安措施1．意外事故紧急处理：意外事故处理方法酒精着火应立即用湿抹布扑盖，不能用水扑灭浓硫酸沾到皮肤上用布擦去硫酸后，用大量水冲洗，再用3%～5%碳酸氢钠溶液冲洗浓碱沾到皮肤上要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液浓酸洒到桌子上应用NaHCO3溶液冲洗后，再用水冲洗酸或碱液溅到眼中应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛2．一些药品保存：〔1〕金属钠、钾保存在煤油或石蜡油中；〔2〕氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；〔3〕酒精等易燃物应密封且远离火源；〔4〕浓硝酸、硝酸银等见光易分解物质放在棕色试剂瓶中，并置于冷暗处；〔5〕通常，酸放在玻璃瓶中，碱放在带橡胶塞试剂瓶中。
三、掌握正确根本操作方法1．药品取用：〔1〕药品取用原那么：不能用手直接取用或接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)气味；不得尝药品味道。
〔2〕固体取用：固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部，药量一般以盖满试管底部为宜；块状固体那么用镊子夹取放横放试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓缓慢滑下。
人教版-化学必修一教学案：第一节-化学实验基本方法最全版
第一节化学实验基本方法（课时1）导学案学习目标1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
知识点归纳化学是一门以_______为基础的自然科学。
科学规律是通过对__________的发现、探究和反复验证形成的。
化学研究的主要方法是_______方法，所以学习化学离不开________，掌握__________以及___________________________，是学好化学的关键。
一、化学实验安全1、遵守_______________。
2、了解_______________。
-3、掌握_______________。
包括______和______的使用、_______、______________等。
4、重视_____________________________________________________。
初中我们所学习的化学基本实验操作有：______________、____________、___________等。
二、常用的危险化学品阅读教材P4并回答问题：危险化学药品是指会对人们造成伤害或对物件造成破坏的物质。
我们根据化学药品的危险性质把它们分类。
盛有这些化学药品的容器须贴上适当的危险警告标签。
在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封、谨慎存放在冷暗处的是，如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个图标最合适。
、【反馈练习】1.进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后抹上硼酸溶液C.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D.鉴别食盐和芒硝晶体，可用口尝药品的味道，有咸味者，则为食盐晶体2.现有如下操作，其中正确的是（）A.甲做完实验，将余下的试剂倒回原试剂瓶中@B.乙在无用量说明时，取用稀盐酸2 mL用于实验C.丙在浓硫酸沾到皮肤上时，立即用大量水来冲洗D.丁在量取50 mL水时，俯视读数3.使用下列仪器进行加热操作时，必须垫石棉网的是（）A.试管B.烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿4.下列说法中，有关药品取用和仪器操作中正确的是（）A.取用白磷必须用镊子夹取，且在水中切割B.加热烧瓶时，如外壁有水珠，可不必擦干：C.实验剩余的药品应放回原瓶来节约使用D.熄灭酒精灯火焰，不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭5.浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是（）6.于易燃易爆有毒的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。
高中化学人教版(2019)必修一全册习题学案(带答案)
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时实验安全及意外事故的处理课前预习学案一. 预习目标结合初中的化学实验常识了解实验室规则及意外事故的处理办法二. 预习内容（一）实验室规则1、进实验室前，应先预习实验，明确实验、、，严禁不预习进实验室。
2、进实验室后，应先检查是否齐全。
3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。
4、有意外事故，应及时向老师报告。
5、实验完毕后，应将仪器，整理清洁实验台。
（二）了解安全措施1、一些偶然事故的处理：2、一些药品的保存：（1）金属钠、钾放在（2）白磷放在中；溴用封；碘易升华，封存（3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；（4）酒精等易燃物应密封且远离火源；（5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶中阴冷处（6）酸放在玻璃瓶中，碱放在带的试剂瓶中。
3、安全常识-----“六防”防爆炸：点燃可燃性气体之前要。
如：H2,CO,CH4,C2H4,C2H2等防暴沸：加热液体混合物应加防失火：可燃物质要远离防中毒：制取有毒气体应在中进行，要注意吸收防倒吸：加热法制取并用排水法收集时，或吸收溶解度较大的气体时，要安装装置防污染:制取有毒物质是要有装置（三）掌握正确的基本操作方法。
1、药品的取用（1）固体的取用要注意什么？①取用固体药品一般用。
块状的用。
用后及时擦干净药匙或镊子。
②固体粉末时，先试管, 把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的 , 然后使试管直立起来, 让药品全部落到底部.③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器 , 把药品放到容器口, 再把容器慢慢竖立起来,使药品缓缓地滑到容器的底部, 以免打破容器.（2）固体药品取用的几个原则：①三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝药品的味道。
②节约：应严格按照实验规定的用量取用药品。
少量：液体1~2ml，固体只需盖满试管底部。
高中化学 第一章第一节《化学实验基本方法》《萃取和分液》教案 新人教版必修1
《化学实验基本方法》《萃取和分液》教案一、教学目标：【知识与技能】掌握萃取的原理，掌握“萃取-分液”实验操作技能。
【过程与方法】1．在活动过程中，记录实验现象，分析实验结果。
体验科学探究的过程，提升合作的技巧和责任。
提高观察、类比、探究、思考、概括的能力。
2．逐步引导学生认识到规范实验报告的书写要求，体会如何根据实验目的设计实验。
3．通过给萃取下定义和描述实验现象，培养语言智能。
【情感态度和价值观】1．通过“学案”填写，使学生形成较好的科学品质。
2．通过化学知识与生活相联系，引导学生关注生活。
3．通过亲自实验，学习运用以实验为基础的实证研究方法，收获成功的喜悦，从而爱上做实验。
二、教学重点、难点2．“自学—观察—模仿”教学，学生通过看书自学、观看教学录像、自己动手操作总结出“萃取—分液”的操作要领。
四、教学过程五、板书设计萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力不同进行分离或提纯的方法。
分液：利用两种液体互不相溶、密度相差较大进行分离或提纯的方法。
附：化学实验基本方法课时安排:第一课时：讲解化学实验安全规则海水净化——蒸馏，海水晒盐——蒸发，从原理上谈蒸馏、蒸发的区别与联系。
蒸馏引入冷凝管，落实蒸馏操作。
海水晒盐得到粗盐，复习初中学过的粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发。
第二课时：粗盐杂质有可溶性的和不可溶的。
溶解、过滤、蒸发后，得到的是NaCl吗？利用溶解性表，以SO42－检验为例讲解离子检验。
利用溶解性表，将可溶性杂质变成不溶物除去。
学生做实验，重点体会检验时取用少量样品，除杂时用过量试剂。
可适当引导学生思考除杂试剂的加入顺序问题。
第三课时：萃取。
最后布置作业：通过对3节化学实验课的体会，同学们谈谈对本章引言“化学是一门以实验为基础的自然科学。
人们对科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步完成的。
化学研究主要用的是实验方法，所以，学习化学离不开实验。
掌握实验方法以及完成化学实验所必须的技能，是学好化学的关键。
新课标人教版高中化学必修一全部教学案
新课标人教版高中化学必修1全部教学案第一章从实验学化学教材分析教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索，结合基本概念等化学基础知识，将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。
全章包括两节内容，第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。
在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。
本节还结合实际操作引入物质检验的知识。
这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。
溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能，也作为对知识的应用。
而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。
因此，这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作（包括一定物质的量浓度溶液的配制）为主要内容，也包括相关的化学基础知识，对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。
这一章是高中化学的第一章，课程标准所提到的有关实验的要求，不可能在本章一步达到，这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。
第一节化学实验基本方法第1课时教学目标1．知识与能力复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
2．过程与方法通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。
3．情感态度与价值观增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
重点难点增强学生的实验安全意识教学过程〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》示范教案(第1课时)4
《化学实验基本方法》教案第一课时一、三维目标(一)知识与技能1.了解实验安全的重要性。
2.了解一些常见安全事故的处理方法。
(二)过程与方法通过创设情境,导入实验安全标志、化学品安全使用标志,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯。
学会正确的操作方法。
(三)情感态度与价值观认识实验安全的重要性,树立严谨的科学实验态度,掌握正确的科学实验方法。
二、教学重难点教学重点:实验安全常识。
教学难点:常见安全事故的处理方法。
三、教具准备多媒体课件,投影仪,一些常用危险化学品的标志图、卡片。
四、教学过程【导入新课】师:在初中阶段,我们已经接触了化学,知道它是一门有趣的学科,与我们的生活密切相关。
美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过:“化学——人类进步的关键”,也许我们对这句话的含意还知之甚少,相信随着我们知识的丰富,你一定会同意西博格教授的观点,并对化学有一个全新的认识。
从今天开始,我们将在初中化学学习的基础上,去学习更多的化学知识,并学会用它解决更多的化学问题,解释更多的实验现象。
只要我们带着探究的眼光去看,带着创新的精神去想,我们就会发现高中的化学更精彩!化学是一门以实验为基础的自然科学,无论是学习还是研究化学经常要进行实验,因此,我们就从实验学化学。
【板书】化学实验基本方法【推进新课】师:“千里之行始于足下”,让我们就从化学实验基本方法学起吧。
【板书】一、化学实验基本方法师:小明同学对化学实验有着强烈的好奇心,这不,他在家中进行了KMnO4制O2的实验,让我们一起来看看吧。
【多媒体设置情景】一位学生用固体加热制气体,实验结束后,先撤去酒精灯,结果水倒吸至热试管中,引起试管炸裂。
师:我们一起来分析一下,为什么会出现这样的结果呢?生:小明未将导管先从水槽中取出就撤去酒精灯,引起水倒吸至热的试管中,导致热的试管遇冷水炸裂。
师:无论是在化学实验室还是在家中进行实验或探究活动,必须注意安全,这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障。
高中化学必修1导学案（完整版）
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第1课时化学实验安全）【明确学习目标】1、复习掌握正确的基本实验操作方法，初步形成良好的实验工作习惯。
（学习重点）2、树立安全意识，能识别一些化学品安全标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
【相关知识点回顾】说说实验室下列做法的目的是什么？（1）取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。
（2）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓加入水中，并不断搅拌。
（3）点燃可燃性气体前要检验纯度。
（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时，先移去导气管，再移去酒精灯。
（5）禁止给燃着的酒精灯添加酒精。
【预学能掌握的内容】一、化学实验安全2、了解安全措施。
（1）实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用酒精灯时，应注意的问题：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
③熄灭酒精灯时，必须用酒精灯帽盖灭。
不可用嘴去吹。
④不慎碰倒起火，应立即用湿抹布盖灭。
⑤向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
（2）化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。
为防止中毒，应注意几点：①应设有良好的通风设备，使空气畅通。
使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行，外加尾气处理装置。
②禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要用水把手洗干净。
③皮肤上有伤口时，不能接触有毒物质，否则会经伤口进入人体而造成中毒。
④不可品尝任何药品的味道。
（3）实验过程若不慎发生意外事故也不必惊慌，要学会如下紧急处理：①玻璃割伤等其他“机械类”创伤，应先除去伤口的玻璃等，再用双氧水擦洗消毒，最后敷药包扎。
②烫伤应找医生处理。
③酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿布或沙子盖灭。
④大量浓酸洒在实验台上，先用Na2CO3溶液中和，后用水冲擦干净；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去，再用水冲洗并涂上NaHCO3溶液，严重的须就医。
人教化学必修一 第一章第一节化学实验基本方法(总结)学案
第一章第一节化学实验基本方法学习目标：1、复习巩固初中学习的基本操作，树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。
3、掌握混合物的分离与离子的检验的基本方法。
基础知识：一、化学实验安全1、实验安全注意事项①不用口接触实验室的仪器和药品。
②加热液体的试管不准，加热过程中的实验仪器不能，应放在上。
③稀释浓硫酸时一定要将缓慢注入中并不断搅拌以散发热量。
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集完气体时，应先，再。
（原因）⑤做有毒气体实验时，应在中进行，并对尾气处理（方法有：）。
进行易燃易爆气体的实验应，尾气应或适当处理⑥不能用_____接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
⑦注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取______mL，固体取用量为盖满试管底部。
⑧实验剩余的药品既__________放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
⑨在使用前，要先检查灯里有无酒精。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的______。
⑩在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用______盖灭，不可用嘴去吹。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用_________。
2、化学实验过程中意外事故的处理①浓酸洒在实验台上，先用中和，后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先，再。
严重的须就医。
②浓碱洒在实验台上，先用中和，然后用水冲洗干净。
浓碱沾在皮肤上，先，再涂溶液。
严重时要就医。
③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用扑灭，烫伤（灼伤）要（3）托盘天平的使用①调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸②左物右码左盘放，右盘放③先大后小取用砝码先取质量的，再取的④归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒（4）检查装置的气密性方法是4.我们一起来识别一下危险化学品标志，举出离子选出适当的标签。
高中化学 1.1 化学实验基本方法(第1课时)教案8 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学教案
第一单元从实验学化学第一节化学实验基本方法（第一课时）一、学情分析1.学生有一定知识基础，学习较为主动，有学习动机和兴趣，能与教师和同学进行良好的交流与合作，能够达到预定的学习目标与要求，积极关注教师创设的问题情景，积极主动参与到学习活动中去，学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享。
2.学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识，本章第一节的内容是对初中已有的有关实验知识的拓宽和提升。
初中学生实验过程中已经涉及一些实验安全问题、分离的方法。
已经初步了解了粗盐提纯的方法，蒸馏的简易装置。
在本章中要在初中学习的基础上巩固粗盐提纯的操作，掌握蒸馏的实验室正规的装置和规范的操作，学习新的分离提纯的方法——萃取，还要了解有关离子的验检。
可以看到第一节中学生学习的重点是混合物的分离与离子的检验。
在分离提纯的学习过程中纯盐提纯有关的操作学生比较熟悉，其学习的难度不大。
3.学生尚未形成适合高中学习的学习方法二、学习内容分析1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2、初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液的配置等实验技能。
3、树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
4、了解化学实验是科学探索过程中的一种重要方法；5、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法；6、掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识。
了解实验室一般事故的预防和处理方法。
（三）教材内容分析“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
蒸馏则是在初中简易操作的基础上引入使用冷凝管这一较正规的操作。
在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法——萃取。
本节还结合实际操作引入物质检验的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
三、教学目标1.知识与技能目标（1）初步学会物质的分离和提纯的常见方法。
新课标人教版高一化学必修一第一章第一节教学设计
第一节 化学实验基本方法第 一 课 时一、教学目标【知识目标】复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。
【能力目标】加强实验操作能力。
【道德情感目标】增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
二、重点与难点【重点】增强学生的实验安全意识【难点】安全知识三、教学器材投影仪四、教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性。
〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。
〖提问〗在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的？〖学生思考并交流〗制取并收集氧气、制取氢气并用氢气还原氧化铜、浓硫酸的稀释三个实验从实验安全的角度要注意哪些问题？为什么要注意这些问题？假如这些问题我们忽视了，容易引起什么后果？〖讲解并板书〗一、化学实验安全1．无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。
如果没有说明用量，一般按最小量：液体1-2ml ， 固体盖满试管底部。
2．加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上与桌面成450 ，若只有液体则要放碎瓷片。
3．用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。
若制取的是有毒气体则应进行尾气处理，不能直接排放到空气中。
4．不能用鼻子直接闻气体的气味，应该用手煽动让气体飘入鼻孔。
酒精灯内酒精的量要适当，不能超过其容积的32，不少于41。
不能给燃烧着的酒精灯添加酒精。
5.有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。
6．点燃（或加热）可燃性气体（如氢气）前要验纯。
氢气还原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管（玻璃管）冷却后停止通氢气。
7．稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水并不断搅拌。
在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合，都应该象这样混合。
高中化学 化学实验基本方法(第一课时)教案 新人教版必修1
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时实验安全及意外事故的处理一、教材分析1.教学内容分析“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。
实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
二、教学目标1.知识目标（1）能识别化学品安全使用标识。
（2）知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。
2．能力目标能识别化学品安全使用标识并知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。
3. 情感态度与价值观目标通过识记一些化学品安全标识，树立安全意识，形成良好的实验习惯。
三．教学重点难点基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法四．学情分析学生有一定知识基础，学习较为主动，有学习动机和兴趣，能与教师和同学进行良好的交流与合作，能够达到预定的学习目标与要求，积极关注教师创设的问题情景，积极主动参与到学习活动中去，学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享。
五．教学方法1．学案导学：见导学案。
2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情景导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六．课前准备学生的学习准备：预习导学案，知道本节的学习重点七.课时设计共1课时八.教学过程（一）检查预习、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性（二）情景导入、展示目标1．氧气的发现史。
2．实验事故的图片资料。
提出问题：①初中化学实验过程中涉及到哪些实验安全问题？如何避免？②实验中出现意外如何处理？（三）合作探究、精讲点拨Ⅰ实验安全1．分组讨论生活中或以前实验时有经历过哪些安全问题的例子？如何解决？3．组间交流，达成共识。
4．分类整理，有序记忆。
①事故预防*防爆炸：点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。
高中化学 第一节 化学实验基本方法化学实验基本方法第1课时学案 新人教版必修1
第一节化学实验基本方法第1课时1.能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
2.掌握正确的实验操作方法，养成良好的实验习惯。
一、化学实验安全1.实验室药品的取用原则：（1）三不原则：指不、不、不；（2）节约原则：即药品未说明用量时取，液体取，固体；（3）处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
2.固体药品一般保存在里，取用固体药品一般使用，块状药品可以用，绝对不能用拿。
3.液体药品一般保存在里，取用时先拿下瓶塞，放在桌面上。
拿持试剂瓶时，应使标签，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
吸取和滴加少量液体药品时还可以用胶头滴管，取液后的滴管不要平放或倒置，应使滴管，防止液体倒流腐蚀橡胶乳头，切忌接触容器口。
4.实验室中常用酒精灯进行加热，使用酒精灯时，应注意的问题：(1)酒精灯的火焰分为、和三部分，其中温度最高，原因是外焰，所以给物质加热时应用。
(2)绝对禁止向燃着的酒精灯里，以免。
(3)绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。
(4)用完酒精灯，必须，不可。
(5)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应。
5.固体加热时药品应平铺在试管底，管略比管高，防止水倒流炸裂试管；给试管内液体加热时，液体的体积一般不超过试管容积的，加热时应进行预热，试管与桌面成角，加热时切不可，以免液体沸腾时喷出伤人。
6.化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。
为防止中毒，应注意以下几点：(1)应设有良好的通风设备，使空气畅通。
使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在中进行，外加处理装置。
(2)禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要把手洗干净。
(3)皮肤上有伤口时，不能接触，否则会经伤口进入人体而造成中毒。
7.为确保实验的安全，需要注意以下问题：（1）首先要认真阅读并牢记。
（2）了解。
它包括危险化学药品的存放和使用时的、着火和烫伤的处理、如何防止、，以及灭火器材、煤气、电闸等的位置和使用方法、报警电话等。
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化学实验基本方法
【学习目标】
1．了解实验安全的重要性，了解一些常见安全事故的处理方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
【学习过程】
学习和研究化学，经常要进行实验。
无论在实验室还是在家中进行实验或探究活动，必修注意安全，这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障，确保实验安全应注意的问题：遵守实验室规则；了解安全措施；掌握正确的操作方法。
一、实验室规则
1．进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。
2．进实验室后，应先检查实验所需的药品、仪器是否齐全。
3．实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便进行无关的实验，不得大声喧哗。
4．有意外事故，应及时向老师报告。
5．实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
6．实验室所有药品不得带出室外，用剩的有毒药品应交还给老师。
二、了解安全措施
1．意外事故的紧急处理：
2．一些药品的保存：
（1）金属钠、钾保存在煤油或石蜡油中；
（2）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；
（3）酒精等易燃物应密封且远离火源；
（4）浓硝酸、硝酸银等见光易分解的物质放在棕色试剂瓶中，并置于冷暗处；
（5）通常，酸放在玻璃瓶中，碱放在带橡胶塞的试剂瓶中。
三、掌握正确的基本操作方法
1．药品的取用：
（1）药品取用的原则：不能用手直接取用或接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味；不得尝药品的味道。
（2）固体的取用：固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部，药量一般以盖满试管底部为宜；块状固体则用镊子夹取放横放的试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓缓慢滑下。
（3）液体的取用：液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。
取用少量时，可用胶头滴管吸取；取一定体积的液体可用滴定管或移液管；取液体量较多时可直接倾倒；往小口径容器内倾倒液体时（如容
量瓶）应用玻璃棒引流。
2．物质的加热：
(1)实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用酒精灯时，应注意以下问题：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免着火；绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应湿抹布扑盖。
(2)选择合适的仪器和加热方法：给液体加热可以用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；给固体加热可以用干燥的试管、蒸发皿等。
有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
(3)加热时特别注意的事项：给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心；为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向；使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，似兔容器破裂；烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
3．中学化学中的仪器组装，多用铁架台、导管、橡胶管等。
其组装顺序一般是：从下到上,自左至右。
4．收集气体的方法有向下排空气法、向上排空气法、排水集气法。
5．安全操作：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)之前，要验纯；用H2、CO还原Fe2O3、CuO时，应先排空，再加热；实验室制取CO、Cl2等有毒气体时，要在通风橱中进行，要有尾气处理装置；加热法制取气体且用排水法收集时，实验结束时的操作为先撤导气管再停止加热；稀释浓H2SO4时，将浓H2SO4沿器壁缓缓加入水中，边加边缓慢搅拌，然后冷却。
[总结归纳] 化学实验很重要，安全操作要确保；药品不能用手摸，尤其不能尝味道；若闻物质什么味，轻轻扇动把手摇；药品用量按规定，实验方便效果好；点灯必须用火柴，熄灯切记用灯帽；加热需要用外焰，外焰安全温度高；不慎弄倒酒精灯，湿布盖灭莫心焦；加热试管有讲究，外壁无水并干燥；开始移灯做预热，试管放置有倾角；加热固体制气体，管口下斜防水倒；排水取气结束后，取管熄灯不颠倒；灼热试管莫乱放，石棉网上来冷却。
四、常用危险化学品的识别与存放
1．常用危险化学品按其主要危险特征分为八类，具有不同的图形标志：
要熟悉化学药品与危险化学品的标志之间的关系，尤其是易燃、易爆、有毒化学品的标志。
（1）爆炸品：图形是“正在爆炸的炸弹”。
（2）易燃物：五类易燃物品的火焰形状相同，区别在于“底色和数字”：易燃气体与易燃液体的区别在于数字；易燃固体的底色是“红白相间垂直宽条”；自燃物品的底色是“上白下红”；遇湿易燃物品的底色是“蓝色”。
（参见课本P4彩图1-1）
（3）氧化剂：图形中，火焰中间的圆圈代表氧的元素符号“O”。
（4）剧毒品：图形是“骷髅头和交叉骨形”。
（5）放射性物品：图形是“上半部三叶形”、图中“Ⅲ”代表三级。
（6）腐蚀品：图形是“上半部两个试管中的液体分别向金属板和手上滴落”。
2.常用危险化学品存放应注意的问题：易燃易爆、有毒、有腐蚀性的药品要密封存放在冷暗处；易燃、易
爆药品还应远离火源和电源放置；剧毒药品要单独专柜保存。
【当堂检测】
1.遇到下列情况，采用的措施正确的是 ( )
A．浓硫酸不慎地在受伤，立即用大量水冲洗 B．酒精灯不慎打翻起火，立即用水浇灭
C．烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．发现家中天然气着火，立即打开抽油烟机2. 下列有关安全措施不．恰当的是( )
A．实验室使用电器时，不能用湿手接触电器
B．实验结束后，应关好水龙头、排气扇及切断电源
C．未经老师允许，可以带食物进实验室，可以边做实验边吃东西
D．酒精灯里的酒精不准带出实验室
3. 下列事故或药品的处理正确的是( )
A．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗
B．当出现CO中毒时，应立即将中毒者抬到室外新鲜空气处
C．制取并收集氧气结束后，应立即停止加热
D．将含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道
4.下列实验操作中，主要不．是从安全因素考虑的是( )
A．酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽
B．给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热
C．给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜(约45°角)，外壁干燥后再预热
D．用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜
5.在一个实验桌上放着四种化学药品，它们的试剂瓶上分别贴有白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和食用味精的标签，为了进一步确认他们的食物和名称是否相符，进行化学试验，下列说法不可取的是（）A．观察比较他们的外观状态 B．各取少量分别放在手里试一试
C．不能各取少量放在口里尝一尝 D．用化学方法进行鉴别
答案与解析
着，不是从安全因。