人教版 第一节 电压
人教版九年级全一册物理 第十六章 第1节 电压 PPT
电压表的使用规则：
（1）调零：要是指针指在刻度盘零刻度处。
（2）会联：要把电压表并联在被测电路的两端 （3）会接：电流要 “+”进“-”出 （4）不超量程：被测电压不能超过电压表的
量程（最大量程试触法） （5）不超量程前提下：允许电压表直接连入电 源两极上测电源电压
电压表
电流表
必须并联接入待测 必须串联接入待测电
电路两端
路
可以直接接在电源 不同点 两极上
此时示数即为电源 电压
绝对不允许将电流表 的两个接线柱直接接 在电源的两极上，否 则会烧毁电流表或损 坏电源
都要注意零点校正 “+”“-”接线柱的接法，电流从“+”进“-” 相同点 出
都需要先认清每个大格和每个小格表示的 值，然后再读数.
其中a b是电表，则（ D ）
A．a b 均为电流表
B．a b均为电压表
C．a 是电流表，b是中，开关闭合后，会出 现的后果是（ ） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
3.一节干电池的电压是_1_.5_V,
一节铅蓄电池的电压是_2_V=__2_0_0_0_mV
家庭电路的电压是_2_2_0_V=_0_._2_2_KV
电鳗
二、电压的测量——电压表
作用：
“V”表示该表 是电压表
测量电路中两点
间（用电器两端
、电源两端）电
调零旋钮
压的大小。
二、电压的测量——电压表
符 号： V
电压表的读数
1、认清所选量程。 2、明确所选量程的分度值。 3、看指针总共偏转的小格数，用分 度值乘以小格数，就是所测电压值。
人教版九年级上册物理第十六章《电压 电阻》第一节《电压》教案
第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】1.知道电压的作用、单位及其换算。
2.记住干电池及家庭电路的电压值。
3.知道电压表的用途与符号,会使用电压表,会正确读数。
【教学重难点】1.重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
2.难点:学会使用电压表,会读取电压值。
【课前准备】教师:电路演示板、演示电压表、电池带电池盒、小灯泡、开关、导线、两个鲜橙、铜棒、铝棒、发光二极管。
学生:电池及电池盒、电压表、小灯泡、开关、导线。
【教学过程】【情境引入】教师利用两个鲜橙、铜棒、铝棒、开关、导线、发光二极管连成一个简单电路。
闭合开关,在学生惊讶的同时,提出问题:(1)发光二极管为什么会发光?(2)发光二极管中的电流是怎样形成的?讨论总结:鲜橙相当于电源,它为发光二极管提供了“电压”,使自由电荷在电路中定向运动起来,电路中有电流,发光二极管发光。
【互动新授】(一)电压1.电压的概念:关于电压学生并不陌生,老师可以询问:平时我们使用的一节干电池电压是多少?我们家庭电路中的电压是多少?学生讨论:一节干电池电压是1.5伏,家庭电路电压是220伏。
教师:那么电压有什么作用呢?多媒体展示:问题:两个连通的容器,现在有水位差,我们把它叫水压,阀门关闭时,导管有没有水流?打开阀门,导管中会怎样?若水位差越大,水流会怎样?学生交流讨论很容易的回答:阀门关闭,没有水流,打开阀门,有水流,并且水位差越大,水流越大。
教师总结:水压是形成水流的原因。
电压与水压类似,电压是形成电流的原因。
正是因为电路中有电压,所以才会形成电流。
实验探究:学生利用手中的器材组成电路,观察灯泡的亮度。
学生交流讨论:电路用一节干电池作电源时,灯泡较暗,用两节干电池作电源时,灯泡较亮。
电源电压的高低不同,小灯泡的亮度不同,电源电压越高,小灯泡越亮。
2.电压的符号和单位:学生自读教材内容,说出电压的符号和单位。
电压通常用“U”表示,它的单位是伏特,简称伏,符号V。
九年级物理全一册第1节电压(知识点梳理课件)单元复习一遍过(人教版)
调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值
2 知识点精析
5.利用电流表、电压表判断电路故障 （1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压 表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 （2）电压表有示数而电流表无示数，则故障原因可能是：①电流表短路②和电压表 并联的用电器开路。 （3）电流表电压表均无示数，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致 无电流。
4 提升训练
9.（云南）如图所示，电压表的读数是_______V9。.5
4 提升训练
10.（东营）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器滑片
向右滑动时，电流表的示数
（变选小填“变大”､“不变”或“変小”），
小灯泡的亮度
（选不填变“变大”“不变”或“变小”）｡
4 提升训练
11.（苏州）如图所示电路中，电源电压为3V，R1和R2阻值相等，若断开S2， 闭合S1、S3，两电阻的连接方式为______（选并填联“串联”或“并联”）；若 断开S1、S3，闭合S2，此时电压表示数为______V。 1.5
4.（郴州）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的 示数均为0。若电路中只有一处故障，则可能的故障是（ ）。A A．灯泡L断路 B．电阻R断路 C．灯泡L短路 D．电阻R短路
4 提升训练
5.（湖州）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行
检测：①闭合S，灯L1亮；②断开S1，闭合S2，灯L2不亮；③再用测电笔测 a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氛管不发光。若电路中只有一处
1 ★考点概览
二、考点解析
2.常考题型：纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查经 常和其他相关知识点结合，如：根据电压信息对电路故障进行判断、与其他 测量读数结合组成一个试题、选择题中出现有关电压概念的论述等。但此知 识点作为电磁学重点，还是需要认真掌握和对待的。
人教版-物理-九年级上册-第1节 电压
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
各种各样的电池
生活中的电现象
产生闪电时的电 压：104～109V
大型发电机： 1.5×104V
水中高电压
电鳐
电鳗
自主学习
请同学们认真阅读课 本56页，并完成学案。
电源之父：伏特
伏 实践的他在青少年时期就开 始了电学实验并读了很多关 于 电 学 的 书 。 1800 年 3 月 20日他宣布发明了伏打电堆， 这一神奇发明，对电学的研 究具有划时代的意义。伏特 被称为“电源之父”。后人 为纪念这位著名的物理学家， 把电压的单位规定为伏特。
身边的电压值
电子手表用氧化银 电池的电压是1.5V
MP3 电池电压约为3V
我国家用电器正常工作 的电压一般是220V
对人体的安全电压 一般不高于36V
量程：0-15V 读数：3V
量程： 0-3V 读数： 0.6V
自主探究
请同学们认真阅读课本57—58 页：圈划重点；完成实验部分：1. 电压表的连接；2.电压表的读数两 组问题。
人教版九年级物理全一册第十六章第1节 电压 教学PPT课件
高压危险，不能接近
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起电机的高压放电
思考
……？
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们 的身体提供能量，还可以发电呢！ 几只水果提供的电力足以点亮一排 发光二极管！水果在这里扮演了 “电源”的角色：它为发光二极管 提供了“电压”，使自由电荷在电 路中定向运动起来。
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讨论 若电压表与用电器串联，则用电器能工作吗？电压表有示数吗？
实验结果表明：若电压表与用电器串联，则用电器不能 工作，电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的 阻碍作用很大，电路相当于开路。
1．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电 源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位 是伏特，符号是V。
现象：电路中没有电流产生。
【讨论分析】
（1）电流是怎样形成的？（导线和灯泡中的自由电子定向移动） （2）电源的作用是什么？ （形成电流）
2.电压的作用
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水路
活塞
涡轮
抽水机
电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开 关
灯亮
水压 电压
保持 抽水机
水压
形成水流 形成电流
持续水流
电源 保持
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
求出被测电压的值：
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例 如图所示电压表，若选用“ － ”和“15”两个 接线柱，它的量程是_0_~_1__5_V_，表盘上每一大格表 示__5__V__ ，每一小格表示 0_._5_V___，指针所指的示 数是___9_V__ ，若选用“ － ”和“3”两个接线柱， 它的量程是_0_~__3_V_ ，表盘上每一大格表示__1_V___ ， 每一小格表示_0_._1_V__ ，电压表的示数是_1_._8_V__ 。
(人教版)九年级物理：16.1《电压》ppt习题课件(有答案)
4．(4分)在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3 V的量程， 测得的电压值为2.2 V；若选用0～15 V的量程，测得的电压值为2.0 V， 那么该电阻两端电压的大小应是( A )
A．2.2 V B．2.0 V C．2.1 V D．无法确定
初中物理课件
5．(4分)如右图为某学生做实验时的电路图，当他闭合开关后( A．电压表指针有明显偏转 B．电压表一定烧坏 C．灯泡L的灯丝烧断 D．电源损坏
初中物理课件
1．(6分) ___电__压__使电路中形成电流，电源是提供__电__压___的装置。电 源正极聚集_正__电___荷__，负极聚集__负__电__荷___，在电源的正、负极间就产 生电压。不同的电源产生的___电__压____不同。
初中物理课件
2．(4分)如图所示的电路中，能用电压表测出灯L2两端电压的电路图 是___甲___，能测出两盏灯两端总电压的电路图是___乙_____。
初中物理课件
知识点二 电压的测量 4．(2014，图中有一条导线接错了，接错的导线是( C ) A．导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4
初中物理课件
5．如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的 是( A )
初中物理课件
初中物理课件
A)
初中物理课件
6．(5分)(2014，咸宁)请根据图中标出的电流方向，从电池组、电流 表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填入电路的空缺处。填入 后要求：①闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；②小灯泡L1和L2并联连 接。
初中物理课件
7．(9分)一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图 所示。
(1)闭合开关，观察到的现象是__两__灯__都__亮__，__电__压__表__指__针__反__向__偏__转___。 (2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压 (要求在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线 不许交叉)，并画出电路图。
人教版 第十六章 第1节 电压(含解析)
第十六章第1节电压【基础知识归纳】一、电压1. 电源：电源是提供电压的装置。
2. 作用：电压是使电路中形成电流的原因，电压用字母U表示。
3. 单位：国际单位：伏特，简称伏，用字母V表示。
常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）。
换算关系：1kV＝1000V；1V＝1000mV。
4. 身边的电压值：干电池的电压：1.5V 铅蓄电池的电压：2V 家庭照明电路的电压：220V二、电压表1. 认识电压表电路两端的电压可用电压表测量，如图所示的是实验室中常用的双量程电压表。
电压表盘上有两排示数，分别是0～3 V和0～15V。
有三个接线柱，分别是“－”“3”和“15”。
“－”表示负接线柱，“3”和“15”两个接线柱就是“＋”接线柱（注意不是“＋”极和“－”极），且使用“3”和“－”两个接线柱时，它的量程是______V，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为______；使用“15”和“－”两个接线柱时，量程是______V，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为______。
2. 电压表的读数方法（1）分清所选电压表的量程，知道指针满刻度所表示的电压值；如：0～3 V或0～15 V。
（2）确定每一大格分成几小格，每一小格表示的电压值（即分度值，如：0.1 V或0.5 V）。
（3）看指针向右总共偏转了多少个小格，判断指针位置所示的电压值，读出电压的多少。
3. 电压表使用的注意事项①使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。
②电压表必须并联在待测电路的两端，应使电流从电压表标有“3”或“15”的接线柱流入，从标有“－”的接线柱流出。
③被测电压的大小不能超过电压表的量程，一般先试用大量程，如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程。
【典例精析】例题1 小明用3 V和15 V两个量程的电压表测电压时，电压表的“＋”接线柱已接入电路，在用15 V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的操作应该是（）A. 直接接入c接线柱，然后读数B. 直接接入b接线柱，然后读数C. 断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D. 断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数解析：由试触电压表的指针偏转情况可知，应该选择0～15 V量程，在接线时，要断电操作，所以要先断开开关，然后将c接线柱（标着“15”的接线柱）接入电路，闭合开关后再读数，所以C的操作是正确的。
物理人教版九年级全册《电压》
比较表盘可以看出， 若选用不同量程时， 当指针位置相同时， 读数正好为5倍关系
L1 1 ．电压表要并联在被测电 路的两端；
+ V -
• 2．要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从 “－”接线柱流出； • 3．被测电压不能超过电压表的量程； • 4．允许直接接在电源两极，测出的示数是电源的 电压。
电压表与电流表(不同点)
第十六章电压电阻
第一节 电压
• 1.基本电路是由 ( 电源、用电器 ) 开 关和导线组成，其中(电源) 能够维持电路中的电流. 2.电流表必须与被测用电器 联，电流必须从(正)接线柱流 进电流表，从(负)接线柱流出
想一想
水压是使水发生定向移动形成水流的原因
同理，电压是使自由电荷发生定向移动形 成电流的原因
序号 1 2 3 电流表 A 串联在电路中 两 个 量 0～0.6A 程 0～3A 电压表 V 并联在电路两端 两个量 程 0～3V 0～15V
不能与电源直接相连
4 电流单位---安培
可以与电源直接相连
电压单位---伏特
互动练习-1
1.关于如图所示的电表的下列说 法中，不正确的是 A．它是一个电压表 B．它有一个负接线 柱和两个正接线柱 C．0-15V 量程， 每小格 表示0.5V D．它的示数是7.5V D
互动练习-2
1.下列说法中正确是（
C）
A.电路两端有电压，电路中就一定有电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就 会有电流 C.电压是电路中形成电流的必要条件 D.电路中有电流不一定有电压
1.关于电压表的使用，正确的是
C
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
初中物理课件人教版第一节电压
初中物理课件人教版第一节电压一、教学内容本节课选自人教版初中物理教材第九章第一节，主要内容为电压的概念、单位、测量以及电压与电流、电阻的关系。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法。
2. 使学生了解电压与电流、电阻之间的关系，能运用欧姆定律分析电路。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：电压的概念、单位、测量方法以及电压与电流、电阻的关系。
难点：电压与电流、电阻关系的理解，欧姆定律的应用。
四、教具与学具准备教师准备：电压表、电流表、电阻器、导线、电源等。
学生准备：电压表、电流表、电阻器、导线、电源等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示一个简单的电路，通过开关控制灯泡的亮灭，引导学生思考其中的原因。
2. 理论讲解（1）电压的概念：电压是电路中形成电流的原因，是电势差的体现。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1焦耳/库仑。
（3）电压的测量：使用电压表，将电压表的正负接线柱分别接在电路的两端。
3. 例题讲解讲解一个简单电路的电压计算，让学生理解电压的计算方法。
4. 随堂练习让学生测量一个实际电路的电压，并计算其值。
5. 实验操作（1）测量电压：学生分组进行实验，测量不同电路的电压。
（2）观察电压与电流、电阻的关系：学生通过改变电路中的电阻，观察电压与电流的变化。
六、板书设计1. 电压的概念、单位、测量方法。
2. 电压与电流、电阻的关系。
3. 欧姆定律的应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压的概念，并说明其单位。
（2）简述电压的测量方法。
（3）根据欧姆定律，计算一个电路的电流。
2. 答案：（1）电压是电路中形成电流的原因，单位为伏特（V）。
（2）将电压表的正负接线柱分别接在电路的两端。
（3）根据欧姆定律 I = V/R，计算电流。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和测量方法掌握较好，但对电压与电流、电阻关系的理解还需加强。
最新人教版物理九年级全册《第1节 电压》精品教学课件
课堂检测
基础巩固题
4.如图所示，闭合开关后，要使L1和L2都发光，甲是 __电__流__表；乙是__电__压__表。
课堂检测 基础巩固题
5. 在右图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是 （B） A．L1两端的电压 B．L1和L2两端的电压 C．L3和电源两端电压 D．电源两端电压
课堂检测
能力提升题
探究新知
几组常见的电压值
1节干电池：1.5V
氧化银电池:1.5V
手机电池：3.7V
一节蓄电池:2V
探究新知
对人体的安全电压：不高于36V
探究新知
我国家庭电路电压：220V
无轨电车电源:550V~600V
高压电线的电压可以达 闪电时云层间电压可达106V 到几万伏
探究新知
会放电的鱼
电鳐
电鳗
能产生200V以上的电压 输出电压有300V，甚至可达800V， 有水中的“高压线”之称 。
出
不能 超过 表的 量程
能否直接连到 学生用表 读数
电源两极上 量程 分度值
不能 能
0.6A 0.02A 先
3A 0.1A 看 量
3V 0.1V 程
15V
0.5V
再 读
巩固练习
例 如图甲所示，是__电__压__表的刻度盘，当指针如图 所示时，读数是___8_.5_V__，若把这个表接在图乙所示 电路中使用，应接在___b__（选填“a”或“b”）处。
移动，形成电流。
素养目标
2. 学会正确连接电压表，会读电压表的读数。
1. 知道电源的作用、电压的单位，知道生活、 生产中常见的电压值。知道电压表是测量电路 两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。
探究新知
人教版九年级物理全册：第16章《电压、电阻》知识点梳理与汇总
第十六章电压电阻第一节电压1、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。
比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1V＝103mV，1 kV＝106 mV要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。
电压表的示数：在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。
* 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。
这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。
正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联。
如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。
如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。
②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。
否则电压表的指针会反向偏转。
③被测电压不能超过电压表量程。
若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。
若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。
若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。
使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。
常见的电压：家庭电路电压——220V对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。
第二节串、并联电路电压的规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
初中物理课件人教版第一节电压
初中物理课件人教版第一节电压一、教学内容本节课为人教版初中物理八年级下册第五章第一节“电压”。
教学内容主要包括：电压的概念、电压的作用以及电压与电路的关系。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，知道电压的单位及其换算关系。
2. 培养学生通过实验观察、分析、归纳电压作用的能力。
3. 使学生掌握电压与电路的关系，能运用电压知识解释生活中的一些现象。
三、教学难点与重点重点：电压的概念及其作用，电压与电路的关系。
难点：电压单位及其换算关系，电压在电路中的作用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电压表、电源、导线、灯泡等）。
学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体课件展示生活中的一些电压现象，如家庭电路、手机充电等，引导学生关注电压在生活中的应用。
2. 概念讲解：介绍电压的概念、单位（伏特）及其换算关系（1kV=1000V，1V=1000mV）。
3. 实验观察：分组进行实验，观察电压表的使用方法，测量不同电路的电压值，引导学生发现电压与电路的关系。
4. 例题讲解：利用例题讲解电压在电路中的作用，如电压使电路中的灯泡发光、电压驱动电流等。
5. 随堂练习：根据实验数据，计算电路中的电压值，巩固电压单位及其换算关系。
6. 知识拓展：介绍一些常见的电压值，如直流电、交流电的电压范围，以及安全电压的概念。
7. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括：电压的概念、电压的单位及其换算关系、电压的作用、电压与电路的关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）填写实验报告单，记录实验中的电压数据。
（2）根据实验数据，计算电路中的电压值，并填写在实验报告单上。
（3）列举生活中的一些电压现象，并用所学知识解释。
2. 答案：（1）实验报告单。
（2）电路中的电压值。
（3）生活中的一些电压现象及解释。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生关注电压在生活中的应用。
新人教版九年级物理第十六章课后习题答案
第十六章第一节《电压》1. 在图16.1-7 中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压（估计在2~3 V之间 )。
2. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。
试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图16.1-8 所示。
这个电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？3. 图16.1-9 中，三个电压表的示数各是多少？4. 图16.1-10 是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2 两端的电压。
图中有一根导线接错了。
（1）请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。
（2）画出正确接线的电路图。
第十六章第一节《电压》课后习题答案1.如图所示2.这个电池的电压约为0.5V ，铜片是正极。
解析：用试触法可以判断电流表或电压表的正负极。
试触时能使电表指针顺时针偏转的时候，与正接线柱相连的那端为电池正极。
图中的电压表指针顺时针偏转时铜片与正接线柱相连，所以铜片是电池正极。
3.甲：2V 乙：12.5V 丙：1V4.×第十六章第二节《串、并联电路中电压的规律》1. 一个用电器工作时，要求电源电压是 6 V。
如果用干电池做电源，需要几节串联起来？如果用铅蓄电池做电源，需要几个串联起来？2. 在图16.2-4 甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5 V，V2 的示数应为_____V， V的示数应为_____V。
在图16.2-4 乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1 的示数为2.5 V，V2 的示数为3.8 V，V的示数应_____。
3. 如图16.2-5，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
4. 请自行设计一个表格，对比电流表和电压表在使用方面有哪些相同之处和不同之处。
第二节串并联电路中电压的规律课后习题答案1. 4节干电池串联，3个铅蓄电池串联2. 2.5 2.5 6.33.如图所示4.电压表电流表仪表比较项用途测量电路两端的电压测量电路中的电流V A符号连接方法并联在被测电路两端串联在被测电路中与电源相接能直接测电源电压绝不允许不经用电器直接接在电源两极相同点使用前要调指针指在零刻度，弄清分度值、量程。
初中物理精品课件人教版第一节电压(1)
初中物理精品课件人教版第一节电压一、教学内容本节课选自人教版初中物理教材第九章第一节《电压》。
教学内容主要包括：电压的定义、电压的单位、电压的计算、电压与电流的关系以及电压在电路中的作用。
二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，掌握电压的单位和计算方法。
2. 使学生了解电压在电路中的作用，能分析电压对电路中电流的影响。
3. 培养学生运用电压知识解决实际问题的能力，提高学生的实验操作技能。
三、教学难点与重点难点：电压的计算和电压对电路中电流的影响。
重点：电压的概念、单位和作用。
四、教具与学具准备教具：电压表、电源、导线、灯泡等。
学具：电压表、计算器、导线、灯泡等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一个简单的电路，闭合开关后，观察灯泡是否发光。
（2）提问：为什么灯泡会发光？引导学生思考电流的作用。
2. 理论知识讲解（1）讲解电压的概念，引导学生理解电压是推动电荷移动的力。
（2）介绍电压的单位（伏特）和计算方法。
（3）讲解电压与电流的关系，强调电压是产生电流的原因。
3. 例题讲解（1）计算给定电压下，灯泡的电流。
（2）分析电压对电路中电流的影响。
4. 随堂练习（1）让学生测量不同电压下，灯泡的电流。
5. 实验操作（1）分组进行实验，测量不同电压下，灯泡的亮度。
（2）讨论实验现象，引导学生理解电压对电路的影响。
六、板书设计1. 板书电压2. 板书内容：（1）电压的概念、单位、计算方法。
（2）电压与电流的关系。
（3）电压在电路中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：给定电压和电阻，求电流。
（2）分析题：根据实验结果，分析电压对电路中电流的影响。
2. 答案：（1）电流=电压÷电阻。
（2）电压越高，电流越大；电压越低，电流越小。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念、单位和计算方法掌握较好，但对电压与电流关系的理解还需加强。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解电压的来源，如电池、发电机等。
人教版-物理-九年级全一册-第一节电压
第一节 电 压 一.电流表与电压表的比较电流表 电压表 异符号 连接 串联 并联直接连接电源 不能 能,此时测电源的电压量 程0.6A 3A3V 15V每小格0.02A 0.1A 0.1V 0.5V内阻很小，几乎为零.相当于短路(所以在简化电路时可以用导线代替电流表) 很大,相当于开路.(所以在简化电路时可以把电压表所在的支路看成是断路)同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。
1、_______是提供电压的电路元件，电压用符号 表示。
电压的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。
2、0.2KV= V= mV ；500mV= V= KV 。
3、一节新干电池的电压约为 V ；一节新蓄电池的电压约为 V ；家用照明电路的电压为 V ，合 K V ；人体安全电压不高于 V 。
4、测量一节新干电池的电压时，实验时电压表应选用 V 的量程。
5、关于如图所示的电表的下列说法中，不正确的是 ( ) A ．它是一个电压表 B ．它的示数一定是1.7VC ．它的示数可能是8.5VD ．它有一个负接线柱和两个正接线柱6、关于电压表的使用，正确的是( ) A ．电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏 B ．尽可能选大的量程，以免损坏电压表C ．经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D ．电压表接入电路时，不用考虑“+”“－”接线柱的接法 7、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是( ) A ．使用前都应检查指针是否指零B ．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”C ．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上D ．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出学校： 班级： 姓名：…………………………………… 密……封……线……内……不……得……答……题 ……………………A V8、如图所示，要使电压表测灯L 2两端的电压，正确的电路图是( )9、如图所示，电压表测量的是( ) A ．L 1和电源两端电压 B ．L 2两端的电压 C ．电源电压 D ．L 1两端的电压10.关于电压表的使用，下列说法正确的是( )A ．电压表不能直接测量电源的电压B ．电压表要与被测电路并联C ．电流必须从电压表的“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出D ．使用电压表总是使用大的量程11. 电压表接入电路时，要试触接线柱，主要是为了( )A ．看看有无电压B ．检查电压表的接法是否正确C ．观察电压的大致范围，以选择合适的量程D ．看电路接法是否正确 12. 某同学使用电压表时，根据电路两端的电压，应选用0～3V 的量程，但误将“-”和“15”两接线柱接入电路中，这样做的结果是( )A ．指针摆动角度大B ．指针摆动角度小C ．指针摆动角度小，会损坏电压表D ．指针摆动角度小，读数不准 13．下列说法中正确是（ ）A ．电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B ．导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流C ．电压是电路中形成电流的原因D ．电路中有电流不一定有电压14．在图6-5所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ） A ．电流表与电压表被烧坏 B ．电流表与电压表都不会被烧坏 C ．只有电压表会被烧坏 D ．只有电流表会被烧坏15．下列几种电压中，对人体不安全的电压是（ ） A ．三节铅蓄电池串联的电压 B ．电子手表一个氧化银电池的电压 C ．两节干电池并联的电压 D ．闪电云层间的电压 16．在图甲所示的电路中，闭合开关后，电 压表测量的是（ ）L 2 典题二图 甲VL 1AA ．灯L 1两端的电压B ．灯L 1电源电压之和C ．灯L 2两端的电压D ．灯L 1和L 2的总电压17．如图所示，若使灯泡亮，对a 、b 、c 表 示的电表的说法正确的是( ) A ．a 是电流表，b 、c 是电压表 B ．a 是电压表，b 、c 是电流表 C ．a 、b 是电流表，c 是电压表 D ．a 、b 是电压表，c 是电流表18．某同学用电压表测量电压时，把电压表小量程接入电路后闭合开关，发现指针偏转到出右边最大位置，产生这种情况的原因是 ；另一同学测量时，则发现指针向左偏转，产生这种情况的原因是 。
人教版-物理-九年级全一册-第一节 电压
1kV=103V1mV=10-3V1μV=10-6V
学生观察实验并提出问题。归纳出电压的作用和电源的作用。
学生回答
讨论后说一说自己的看法
程序
教 师 活 动
学 生 活 动
探 索 新 知
4．了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。
二、电压表的构造
演示:电压表的使用
学生阅读小资料
观察电压表并了解电压表的基本结构
学生阅读说明书。
交流阅读后的体会
观察
巩固
练习
动手动脑学物理：1、3、4题
作业
课堂
小结
继电流概念之后，为了能揭示出电流的原因，我们又引入了电压的概念，其符号为U，单位为伏特，符号为V；电压的大小用电压表来测量，电压表使用时要并联在电路中，让电流从它的正接线柱流入，从它的负接线柱流出，被测电压值不能超过它的量程，如何才能判断出被测电压没有超出其量程呢？一是估测，二是试触。
重点
建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.
难点
电压表的正确选择、连接及读数
教法
演示法、观察法、讨论法
教具
电池、开关、灯泡、电压表、导线
教 学 过 程
程序
教 师 活 动
学 生 活 动
复习
电路里的用电器工作的必要条件是什么？电流是怎样形成的？
回答问题
引课
电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生，同学们知道哪些知识与电压有关吗？手电筒里的电池有电压，电压值是1．5V；电子表和电动玩具车里用的电池也有电压；高压线上有电压；那么电压到底是什么呢？今天我们就学习这个概念。
探 索 新 知
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2、在用电压表测量如图所示电路中灯泡L 两端的电压时，电压表应接在[ A ] A.a、b之间，a与电压表“+”接线柱连接 B.a、b之间，b与电压表“+”接线柱连接 C.c、d之间，c与电压表“+”接线柱连接 D.c、d之间，d与电压表“+”接线柱连接
3、在如图所示的四个电路中，根据电压 表的读数，能测得灯L2两端的电压的电路 图有[ C ] A.只有1） B.1）和2） C.1)3)和4） D.1）2）3）和4）
3、电压的单位及换算
国际上通常用字母 Ｕ 表示电压，它的单位 是伏特 ，简称 伏 ，符号是 Ｖ ．
一节干电池电压为１.５Ｖ 照明电路的电压为２２０Ｖ 动力电路电压是380伏 对人体安全的电压，不高于36伏
常用单位还有：毫伏（mＶ）、微伏（μＶ）
换算： 1kV=1000V 1V=1000mV 1mV=1000μV 练习： 1.5×10 - 4 某电磁波在天线上感应的电压0.15mV=_______V 50 高压输电可以达到50000V，合_____kV
小结：电压表和电流表的异同:
仪 元 表 件 使用规则 量程 电流不能 超过表的 量程，先 要试触 电流不能 超过表的 量程，先 要试触
符 接 接线 号 法 柱
能否直 接连到 电源两 极上
学生用表 量 程 最小 刻度
读 数
电 流 表 电 压 表
串 A 联 并 V 联
电流 从“+” 进从 “-”出 电流 从“+” 进从 “-”出
7、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的， 则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表） B 判断正确的是 ( ) A. ①是电流表，②和③是电压表； B. ①和③是电压表，②是电流表； C. ①和②是电流表，③是电压表； D. ①②和③都是电流表
L1 3 2 1
L2
8、如图所示，当接通开关S后，发现电流表指针 偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ C ） A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．L1的接线短路 D．L2的接线短路
在下图所示的3个电路中，电压表所测的 各是哪只灯泡的电压？有没有接错的？错在什 么地方？
电压表测L2 两端的电压， 接法正确。
电压表测谁的电压？
电压 表测 L1两 端的 电压
电压表连接正确吗？为什么？
接法错误，因为电压 表没有并联在电路中。
《返回目标
▲想想做做
测量每节电池的电压，然后把电池串联起 来，测量这个电池组的电压，看他们之间有什么 关系？ 关系是： 【电池串联后的总电压=各个电池的电压之和】
电压表 不同点 必须并联接入待测 电路两端 可以直接接在电源 两极上 此时示数即为电源 电压
电流表 必须串联接入待测电 路 绝对不允许将电流表 的两个接线柱直接接 在电源的两极上，否 则会烧毁电流表或损 坏电源
相同点 都要注意零点校正 “+”“-”接线柱的接法，电流从“+”进“-” 出 都需要先认清每个大格和每个小格表示的 值，然后再读数
第一节
电压
教学目标： 1、认识电压是一个怎么样的物理量？
2、认识提供电压的装置-----各种各样的电源？
3、知道电压的单位及单位换算？ 4、认识测量电压的工具有哪些？会读数？ 5、掌握怎样正确使用电压表测量电路中的 电压？ （重点）
---课堂小结-----课堂练习------想想议议----
1、电压是一个什么物理量
水压
保持
形成水流
水压 持续水流
抽水机
结论：
水压是产生水流的原因。
抽水机是提供水压的装置。
类比：
1、电压是一个什么物理量
抽水机
电源
开关
A
小涡轮
B
阀门 小灯泡
水路
阀门
小涡轮
抽水机
电路
开关
小灯泡
电源
1、电压是一个什么物理量
结 论
水压是产生水流的原因；
1、电压是电路中产生电流的原因。 抽水机是提供水压的装置。
《返回目标
练习：
----课堂练习----
1、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表 示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测 L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压， 并画出电路图。
V1
V2
V1 +
L2
L1
L1 L2
V2
+
1、如图所示电路中，电表a、b接法 正确的是[ C ] A.a、b都是电流表 B.a、b都是电压表 C.a是电流表，b是电压表 D.a是电压表，b是电流表
2、电源是提供电压的装置．
<返回目标
2、认识电源
2、认识电源
《返回目标
Hale Waihona Puke 电鳐的模样很 怪,扁平身子,头 和胸连在一起， 浑身光滑无鳞， 电鳐凭着自己的 “电武器”，能 随意放电，在海 洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。 人如果不小心 踩着海底的电鳐 时，它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
▲了解电压表的结构：
两个量程 表盘
三个接线柱
2、量程：0--15V
最小刻度： 0.5V
1、量程： 0--3V 最小刻度： 0.1V
0.9伏
4.5伏
《返回目标
5、电压表的正确使用方法
①电压表要与被测电路并联 测哪两点间电压就把电压表并联在哪两点上 ②接线柱的接法要正确 电流必须从正接线柱进入电表， 从负接线柱流出电表 ③被测电压的大小不得超过电压表的量程 ④看清电压表的量程和分度值 注：电压表可以直接接到电源两端测量电源电压 电压表与电流表使用上有何异同点？ ！
《返回目标
Ｖ
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4、如图所示的电路中，当闭合开关S 后，电压表的示数表示 [ ]A A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源电压 D．L2和电源电压
5、在下图所示的电路中，电压表测量的 是哪个灯泡两端的电压，并在电压表两端 标出它的“+”、“-”符号。
电压表测L1两端的电压
L1
L2
V2
6、如图电路中，a、b、c、d为四个接线 柱。闭合开关后灯不亮，已确定是由于灯 开路或短路引起的。在不允许拆开电路的 情况下，请你用一个电压表或一个电流表 分别对故障进行判断。把方法和判断结果 填入下表中（每种电表只能填一种方法）
9、在图所示电路中，开关闭合后，会出 现的后果是（ D ）
A.电流表与电压表都被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
《返回目标
＊课堂知识小结＊
1、电压是电路中产生电流的原因； 提供电压的装置是电源。 2、电压的国际单位是伏特，符号V。 1KV=1000V 1V=1000mV 干电池每节电压是1.5V 人体的安全电压是不高于36V 3、电压的测量工具是电压表，符号 4、正确使用电压表测电压： （1）电压表应与被测用电器并联； （2）电压表的“+”、“—”接线柱要接对； （3）电压表的量程要选对。
<返回目标
伏特 (1745-1827) 意大利科学家，他 发明了伏特电堆,这是 物理学历史上的神奇发 明之一。电堆能产生连 续的电流，它的强度的 数量级比从静电起电机 能得到的电流大，由此 开始了一场真正电学的 科学革命。
<返回
4、认识电压的测量工具-----电压表 并且会读数
重点=> 会读数
4、认识电压的测量工具-----电压表 并且会读数
不能
0.6安 0.02安 先看 3安 0.1安 3伏 0.1伏 15伏 0.5伏
量程 再读
能
先看 量程 再读
如图，小红用电压表测量灯泡 L1两端的电压，为了继续测量灯泡 L2两端的电压，她把电压表的左侧 接线柱拆开，接到了C点处，这种 做法正确吗？为什么？
＋
－
-->
答:不正确，因为电压表的“+”“-”接线柱接反了。