【金版教程】2016高考生物大二轮复习 专题整合突破 专题9 现代生物科技 第1讲 基因工程和细胞工程课件

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高考生物二轮复习现代生物科技专题课件高三全册生物课件

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7.细胞融合完成的标志是新细胞壁的形成。( ×) 8.形成杂种细胞是植物体细胞杂交的终点。( ×) 9.动物细胞融合和植物体细胞杂交过程中对杂种细胞进行筛选 的方法相同。( × ) 10.对病原体灭活是指用物理或化学方法破坏病原体的抗原结 构。( × ) 11.诱导动物细胞融合与原生质体融合的方法不完全相同。( √ ) 12.体内受精过程中,精子在精液中即可获能。( × ) 13.排卵指卵子从卵泡中排出,冲卵是从子宫中冲出胚胎。( √ ) 14.桑椹胚的细胞不具有全能性。( × )
3.启动子的分布位置和生物作用(选修 3P11)
位于基因首端的 DNA 片段,是 RNA 聚合酶识别和结合的部位, 它能驱动基因转录出 mRNA。
4.[全国卷]农杆菌转化法中农杆菌的作用(选修 3P12)
农杆菌可感染植物,所含的质粒能将目的基因转移并整合到受 体细胞染色体 DNA 中。
5.转移的基因能在受体细胞内表达的原因 生物界共用同一套遗传密码。
24.培养哺乳动物早期胚胎的培养液成分:_无__机__盐__类_、有机盐 类、维生素、激 ___素_、__氨__基__酸__、核苷酸等营养成分,以及血清等物
质。
25 . 胚 胎 移 植 不 属 于 生 殖 方 式 , 仅 属 于 一 种 技 术 , 可 用 于 _有__性__和__无__性__生殖产生的胚胎的移植。
第 1 关:基础知识——填一填
1 . DNA 重 组 技 术 的 基 本 工 具 有 __限__制__性__核__酸__内__切__酶____ 、 D__N_A__连__接___酶__和载__体__。
2.限制性核酸内切酶主要从原__核__生__物__中提取,具有专__一__性, 并可使特定部位的两个核苷酸之间的_磷__酸__二__酯__键___断裂。

【世纪金榜】2016届高考生物二轮复习 专题九 现代生物科技专题课件2

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→分离、培养内细胞团。
(2)胚胎干细胞特点。 ①全能性:通过细胞分化可以形成成年动物体内任何一种组织 细胞。 ②可以发育成为外胚层、中胚层及内胚层三种胚层的组织细胞。
【解析】(1)治疗性克隆是指把患者体细胞核移到去核卵母细 胞中形成重组细胞,把重组细胞体外培养到囊胚,然后从囊胚
内分离出ES细胞,使获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型
2.体内受精和早期胚胎发育: (1)精子细胞变形为精子。
a.线粒体鞘
d.精子头
b.原生质滴
e.头部的顶体
c.精子尾
选出变形后对应的结构: d ①细胞核——__________ 。 c ③中心体——__________ 。 e ②高尔基体——__________ 。 a ④线粒体——__________ 。
和干细胞培养。
(2)ES细胞可从重组细胞培养到囊胚时期的 中分
离。
(3)在培养液中加入 可诱导ES细胞定向分化成
所需的各种特定类型细胞,体现了ES细胞在功能上具有发育 的 。
【审题·解题·答题】 (必备) (1)胚胎干细胞(ES细胞)获得方法。 ①囊胚法:从囊胚中分离培养内细胞团。 ②核转移细胞法:体细胞核+去核卵母细胞→重组细胞→囊胚
4.胚胎干细胞,简称ES或EK细胞(判断正误):
(1)胚胎干细胞形态特点:体积小、细胞核大、核仁明显。( √ )
(2)胚胎干细胞具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任
何一种组织细胞。( √ )
(3)在体外培养的条件下,ES细胞可以增殖和分化。对它可以 进行冷冻保存,也可以进行遗传改造。( × )
2.(2013·山东高考·T35)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化 获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠

高考生物二轮复习试题专题 现代生物科技专题(含答案)

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专题限时集训(十五) [专题十五现代生物科技专题](时间:40分钟)1.某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用酶a切割,把得到的产物用酶b切割,得到的DNA片段大小如下表。

酶a和酶b的识别序列和切割位点如图7­15­1所示。

下列有关说法不正确的是( )A.在该DNA分子中,酶a与酶b的识别序列分别有3个和3个B.酶a与酶b切出的黏性末端能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键都是磷酸二酯键D.用酶a切割与线性DNA具有相同碱基序列的质粒,得到4种切割产物2.下列有关蛋白质工程的说法,正确的是 ( )A.蛋白质工程无需构建基因表达载体B.通过蛋白质工程改造后的蛋白质都是天然的蛋白质C.蛋白质工程需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶D.蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的3.下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性C.通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异D.小鼠杂交瘤细胞可在体外培养的条件下大量增殖4.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是( )①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A.①②③ B.③④⑤C.①②④⑤ D.①③④⑤5.利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白的单克隆抗体。

需要做的工作有( )A.对肝癌细胞膜蛋白进行分离纯化B.提取抑癌基因导入受体细胞C.对膜蛋白进行组织培养或PCR扩增D.用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交6.如图7­15­2表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图。

下列有关叙述正确的是( )A.因基因选择性表达,干细胞的mRNA与肝细胞的完全不同B.图中分离可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶或胃蛋白酶C.图中的细胞甲最好是取自患者的兄弟姐妹的正常体细胞D.该过程的生物工程技术基础是动物细胞培养技术7.如图7­15­3表示某胚胎工程的流程图。

【金版教程】2016高考生物大二轮复习 第二编 考前冲刺攻略 第一步 回归课本抓基础

【金版教程】2016高考生物大二轮复习 第二编 考前冲刺攻略 第一步 回归课本抓基础

第一步回归课本抓基础高中生物课本黑体字大盘点1.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

2.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。

3.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

4.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

5.糖类是主要的能源物质。

6.脂肪是细胞内良好的储能物质。

7.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。

8.水在细胞中以两种形式存在。

一部分与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。

细胞中绝大部分的水以游离的形式存在,可以自由流动,叫做自由水。

9.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

10.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。

11.细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

12.细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

13.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。

14.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

15.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。

16.物质通过简单的扩散作用进出细胞,叫做自由扩散。

进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做协助扩散。

物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。

17.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。

18.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。

19.同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。

20.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质。

21.酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。

22.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。

23.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。

高考生物二轮复习 专题九 现代生物科技专题课件1

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术。在该实例(shílì)中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该
酶肽链的
序列发生了改变。
第十七页,共48页。
【审题·解题·答题】 1.(必备) (1)基因(jīyīn)表达载体构建过程中使用的工具酶是:限制性核酸 内切酶和DNA连接酶。 (2)蛋白质工程结果:改造现有蛋白质或制造出新的蛋白质。 2.(方法)目的基因(jīyīn)导入植物细胞的方法: (1)农杆菌转化法。 (2)基因(jīyīn)枪法。 (3)花粉管通道法。
第二十八页,共48页。
【解析】本题考查制备单克隆抗体的相关知识。 (1)据图中数据分析,第四次免疫后Y、Z小鼠的血清抗体效价均达到16 000以上,免疫后小鼠Y的B淋巴细胞产生抗体效价最高,最适用于制 备单克隆抗体。 (2)B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合(hùnhé)在一起时,可能发生B淋巴细 胞之间的融合、骨髓瘤细胞之间的融合和B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合, 故体系中会出现多种类型的细胞。
第二十页,共48页。
答案:(1)显微注射 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 农杆菌 (gǎnjūn)可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中 (2)蛋白质 现有蛋白质 新的蛋白质 氨基酸
第二十一页,共48页。
【知识·方法·误区】 基因工程易错点: (1)目的基因应插入启动子与终止子之间的部位。 (2)将目的基因导入受体细胞没有碱基互补配对现象。 (3)原核生物作为受体细胞的优点:繁殖快、多为单细胞、遗传 物质相对较少。 (4)一般情况下,用同一种限制酶切割质粒和含有目的基因的片 段(piàn duàn),但有时可用两种限制酶分别切割质粒和目的基 因,以避免质粒和质粒之间、目的基因和目的基因之间的连接。
第二十九页,共48页。
(3)杂交瘤细胞形成后,小鼠的B淋巴细胞核与骨髓瘤细胞核会融合 形成一个(yī ɡè)细胞核。染色体可达100条,有丝分裂后期染色体 数目最多为200条。 (4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后,仍然不是能无限增殖的 细胞,分裂次数是有限的。

2016高考生物二轮复习专题限时集训15现代生物科技专题

2016高考生物二轮复习专题限时集训15现代生物科技专题

15 现代生物科技专题1.转基因育种是利用遗传转化方法将有价值的外源基因导入受体物种获得转化体,再将转化体植株经过常规育种程序加以选择和培育,最后选育出具有优良性状的新品种。

其对于作物育种具有重大的意义。

图甲表示我国自主研发的转基因抗虫玉米的主要培育流程,图乙表示天然土壤农杆菌Ti质粒的结构(部分基因及限制性核酸内切酶的作用位点如图所示)。

请回答:图Z15­1(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶__________切割质粒,用限制酶__________切割抗虫基因。

(2)为了保证改造后的质粒进入玉米细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长,必须用限制酶去除质粒上的____________和__________(基因)。

(3)将构建的重组Ti质粒导入土壤农杆菌,在选择培养基上进行培养,观察发现该农杆菌在含____________的培养基中能够生长,在含______________的培养基中不能生长。

(4)④过程应用的生物技术主要是____________,从个体水平检测玉米具有抗虫性状的方法是________________。

2.大豆花叶病毒(RNA病毒)是世界性大豆病害,是造成大豆减产的重要原因。

某科研小组制备了大豆花叶病毒的空衣壳蛋白(CP蛋白),生产过程大致如下,请回答问题:图Z15­2(1)图中的①是指____________。

(2)过程Ⅱ中应用的酶是__________________。

此过程中,先要在大豆花叶病毒的cDNA文库中查找________的核苷酸序列,以便合成特异性引物。

(3)在上述生产流程中,____________(填序号)是基因工程生产CP蛋白的核心步骤。

为检测样液中是否含有有效成分,在Ⅶ中可使用__________________进行检测。

3.植物组织培养是克隆植物的一种方法,请回答相应的问题:(1)培养皿中的培养基除添加__________外,还需要添加植物激素,其目的是______________________________。

(完整word)《金版教程》2016高考生物大二轮复习练习1-8-2生物技术在其他方面的应用Word

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1 .下列关于生物技术实践的叙述,错误的是()A .在固定化酵母实验中,溶解海藻酸钠时,最好采用小火或持续加热的方法B .用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足会造成洗涤效果差C.利用DNA不溶于冷酒精的性质除去溶于酒精的物质,从而进一步提纯DNAD .腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长答案A解析在固定化酵母实验中,溶解海藻酸钠时,最好采用小火间断加热的方法,A错误;酶与底物作用存在时间依赖性,B正确;利用DNA 不溶于冷酒精而杂质可溶的性质,提纯DNA , C正确;含盐量高会使微生物细菌细胞中的水分子将不断进入溶液中,导致细胞脱水致死,而起到防腐的作用,D正确。

2. 某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种观赏植物,下列有关叙述,错误的是()A .在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,不可获得染色体加倍的细胞B .培养过程中的生根是植物细胞再分化的结果C.植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性D .外植体可以来自植物体的任何一个细胞答案D解析带有细胞壁的愈伤组织细胞不能诱导融合形成染色体加倍的细胞,A正确。

出芽和生根都是细胞再分化的结果,B正确。

由离体的植物细胞或组织培育成一个完整的植株,体现了植物细胞的全能性,C正确。

成熟的筛管细胞无细胞核,也不能取其作为外植体。

3. 如图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置。

下列相关叙述正确的是( )点击观看解答视频A .血红蛋白在红细胞中的作用体现了蛋白质具有调节功能B .甲装置中A 是蒸馏水,乙装置中C 溶液的作用是洗脱血红 蛋白C .甲装置的目的是去除样品中分子量较大的杂质D .乙装置分离时,待红色的蛋白质接近色谱柱底端时,用试管 收集流出液 答案 D 解析血红蛋白在红细胞中的作用体现了蛋白质的运输功能, A 错误;甲装置中的A 应该是磷酸缓冲溶液,不能是蒸馏水, B 错误; 甲装置是去除样品中分子量较小的杂质, C 错误;乙装置中,待红色 的蛋白质接近色谱柱底端时,用试管收集流出液, D 正确。

届高考生物二轮复习全攻略1-6-15《现代生物科技专题(选修三)》

届高考生物二轮复习全攻略1-6-15《现代生物科技专题(选修三)》
第十五讲
现代生物科技专题(选修三)
【考纲点击】
1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理及技术 (Ⅱ)。3.基因工程的应用(Ⅱ)。4.蛋白质工程(Ⅰ)。 5.植物的组织培养(Ⅱ)。6.动物的细胞培养与体细胞克隆 (Ⅰ)。7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。8.动物胚胎发育
的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。9.胚胎干细胞的
酶分子。故C错误。
答案:C
2.(2012· 新课标,40)根据基因工程的有关知识,回答下列问
题。 (1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型 有 和 。 (2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下: AATTC……G G……CTTAA 为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用 EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须 具有的特点是_____________________________________PCR合成
耐热的DNA聚合酶
氯化钙溶液 红霉素
限制酶和DNA连接酶
(2)转化法
(3)红霉素抗性基因
(4)油菜素内酯能否促进土壤中农药的分解
考点探源
基因工程
1.基因工程的基本工具
限制酶 作用 DNA连接酶 载体
拼接DNA片 切割目的基因 携带目的基因 段,形成重组 和载体 进入受体细胞 DNA 两个核苷酸之间的磷酸二酯 键
_____________________________。
(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有
两类,即
DNA连接酶和
DNA连接酶。
,产物是 和 。 技术。 也可作
(4)反转录作用的模板是 (5)基因工程中除质粒外, 为运载体。
若要在体外获得大量反转录产物,常采用

【金版教程】2016高考生物大二轮复习 第二编 考前冲刺攻略 第六步 考前叮咛再得分

【金版教程】2016高考生物大二轮复习 第二编 考前冲刺攻略 第六步 考前叮咛再得分

第六步考前叮咛再得分1.发卷前:入座后,要听清监考老师及广播的要求,然后可以轻松随意地看看窗外摇曳的绿树、漂浮的白云,以放松心情。

2.发卷后:接到试卷后,先检查一下试卷有无漏印或字迹不清等问题,然后用签字笔写上姓名、考试证号、座位号,用铅笔涂好答题卡相关项目,放在桌上让老师检查。

包括考试证号和科目等。

以上项目填好后,可先从头到尾通看一遍试卷,浏览一下题型、题量、各题的要求,特别要注意看试卷中有没有与平时考试要求不一样的地方,以获取尽可能多的信息,为实施正确的解题策略作全面准备,以便更好地按高考题目要求解题。

对那些答案明了的容易题,尤其是选择题,可在问卷上做上记号,开考铃响后只要填到答卷上就可以了,以节省时间。

3.做题时:(1)整体安排有序①依序答题,先易后难,先简后繁。

②慢做会,求全对;稳做中难题,绕开全不会。

③容易题要拿满分,中难题要拿高分,难题拿点分。

(2)解题中要坚持三慢三快审题要慢,做题要快——因为审题是关键的第一步,力求准确无误,因而这一步不图快。

一但了解题立意,就要快速地书写,其次是先做容易的题目,以赢得时间;计算要慢,书写要快——确保计算不会大意算错,一旦算对了,要快速准确地书写到答题卡上,以赢得时间;思维要快,复查要慢——要保持清醒的头脑,有清晰的思路,一但某道题目的解答被“卡壳”时,不要紧张,要马上变换思维方式,换个角度、换个方位去思考,不要自己判定为“死刑”而匆匆交卷。

复查的时候要特别注意,一是不要全部检查,因时间不允许。

二是浏览全卷。

对全卷作个粗略的检查,从总体上了解一下是不是所有题目都答了,是不是按要求做了,有没有弄错题号的。

特别是选择题,最容易把答案填错。

三是要有针对性地检查——先检查是否漏答,再根据草稿纸上记录的题号检查疑惑题目并争取在这里补上分数。

四是不要重复原来的思路。

不仅要检查答案,而且还要检查问题的性质,看看自己是否真的把题目弄清楚了。

五是检查时不要轻易更改第一次做的答案,除非确定第一次做的是错的,因为第一反应往往是最正确的。

《金版教程》2016届高考生物一轮总复习 考能专项突破9

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第九单元 考能专项突破
第 9页
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2.物质循环图解
第九单元 考能专项突破
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重点题型研析 实验技能突破 热点专项聚焦
该图表示的是生态系统的碳循环过程,识别时要注意:(1) 正确判断图解中字母表示的成分。A与大气CO2库之间是双向箭 头,则A为生产者,C、D为消费者,B为分解者。(2)正确识别 图解中数字表示的生理过程及发生的场所。过程①为光合作 用,是大气中CO2进入生物群落的主要途径,主要发生在绿色 植物叶肉细胞的叶绿体中。过程②③⑤是生物的呼吸作用,过 程⑤又称为分解者的分解作用。(3)该图中还缺少化学燃料的燃 烧,如果该过程过度,则会导致温室效应。
第九单元 考能专项突破
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[解析] 由图可知,可溶性有机碳可作为好氧细菌的碳 源,被好氧细菌分解利用,好氧细菌呼吸作用产生的二氧化碳 等作为黑藻、绿藻等植物光合作用的原料,同时又是其呼吸作 用的产物,这样,在细菌、植物、无机环境之间形成了稳定的 物质循环。根据第(2)小题的题干,梳理出两条食物链。(3)重金 属盐在食物链中有富集现象,对高营养级的人危害很大,而且 难于降解,易发生二次污染。
重点题型研析 实验技能突破 热点专项聚焦
A. 生物与生物之间的捕食关系不可逆转,所以能量流动具 有单向性 B. ⑤中包含了三级消费者粪便中的能量 C. 在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中,①表示流经该生 态系统的总能量 D. ×100% 第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为 ③ ②

高考生物二轮专题整合突破课件:专题十+现代生物科技专题(85张ppt)

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2.科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的 基因 A 转移到玫瑰中,以培育蓝玫瑰。下列操作正确的是 ( A ) A.a 处理玫瑰叶肉细胞,使其处于感受态 C.用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞 D.将基因 A 导入玫瑰细胞液泡中,防止其经花粉进入野生玫瑰
提示:限制酶的作用是识别特定的核苷酸序列。 3.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为 DNA 分子脱氧核糖和磷酸交替 连接(2013·安徽,6C)( × )
提示:DNA 分子杂交过程是两条链之间的碱基互补配对的过程,与脱氧核 糖和磷酸交替连接无关。
4.若在 P1(抗菌性和溶血性均较强的多肽)的基础上研发抗菌性强但溶血 性弱的多肽药物,首先要做的是依据 P1 氨基酸序列设计多条模拟肽 (2013·广东,3C 改编)( √ ) 提示:蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能,设计 P1 氨基酸序列,从 而推出其基因序列。 5.为了证实某哺乳动物的蛋白 C 与小鼠的 C 基因的小鼠为受体, 导入该动物的蛋白 C 基因序列,检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度 (2013·北京,31(4)改编)( √ ) 提示:如果该哺乳动物的蛋白 C 与小鼠的蛋白 C 作用相似,发育出的小鼠 相关指标的恢复程度就高,否则,就低。
2.基因工程疑难点整合 (1)从“基因表达”层面理解基因表达载体的必需元件 ①表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因+复 制原点。 ②启动子和终止子:启动子是 RNA 聚合酶结合位点,启动转录; 终止子是终止转录的位点。插入的目的基因只是结构基因部 分,其表达需要调控序列,因而用作载体的质粒的插入部位前 需要有启动子,后需要有终止子。
2+
(6)四个操作步骤:①获取目的基因,②构建基因表达载体,③ 将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定(DNA 分 子杂交;DNA-mRNA 分子杂交;抗原-抗体杂交实验;从个体水 平鉴定,如抗虫、抗病接种实验)。 (7)基因表达载体的四个组成:启动子、目的基因、终止子、 标记基因。 (8)蛋白质工程 “四步曲” :①预期蛋白质的功能,②设计预期 蛋白质的结构,③推测应有的氨基酸序列,④找到相应的脱氧 核苷酸序列。

专题九 现代生物科技专题

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-1
Tris-HCl。
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2. (2017· 江苏卷)金属硫蛋白(MT)是一类广泛存在的金属结合蛋白,某研究小组 计划通过多聚酶链式反应(PCR)扩增获得目的基因, 构建转基因工程菌, 用于重金属 废水的净化处理。PCR 扩增过程示意图如下,请回答下列问题:
8 图中虚线框内 mRNA 片段包含________ 个密码子,如虚线框后的序列未知,预测虚线 13 种。 框后的第一个密码子最多有________
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1. (2018· 江苏卷)为生产具有特定性能的 α-淀粉酶, 研究人员从某种海洋细菌中克隆了 α-淀粉 酶基因(1 656 个碱基对),利用基因工程大量制备 α-淀粉酶,实验流程见下图。请回答下列问题:
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抗体 与提取的 (4)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测 GDNF 基因是否成功表达,可用相应的________ 传代 蛋白质杂交。当培养的神经干细胞达到一定密度时,需进行 ________ 培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移
植治疗实验。
解析
本题考查动物细胞培养和基因工程的相关知识,考查学生推理能力,运用所学知识分析问题和解决问题的
4. [2015· 福建高考]GDNF 是一种神经营养因子, 对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。 研究人员构建了含 GDNF 基因的表达载体(如图 1 所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究。请回答:
使细胞分散开 (1)在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中,使用胰蛋白酶的目的是 ________________________ 。
2.[2015· 课标全国卷Ⅱ]已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由 305 个氨基酸组成。如果将 P 分子中 158 位的丝氨酸变成亮氨酸,240 位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留 P 的功能,而且 具有了酶的催化活性。回答下列问题:
氨基酸序列(或结构) 进行改造。 (1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的 ____________________ P1 (2)以 P 基因序列为基础,获得 P1 基因的途径有修饰________ 基因或合成________ 基因。所获得的基因表达时是遵 P
解析
(1)据图分析,第四次注射后 X、Y、Z 小鼠的血清抗体效价均达到 16000 以上,小鼠 Y 的 B 淋巴细胞产生
抗体效价最高,最适用于制备单克隆抗体。(2)融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外,还有骨髓瘤细胞和 B 淋巴细胞的自身融合产物,由于细胞膜具有流动性,且诱导之后的细胞融合不具有特异性,故体系中会出现多种类型 的细胞。(3)杂交瘤细胞形成后,小鼠的免疫 B 淋巴细胞核与其骨髓瘤细胞核会融合形成一个细胞核。小鼠的 B 淋巴细 胞(染色体数目 40 条)和骨髓瘤细胞(染色体数目 60 条)融合后,染色体可达 100 条。(4)未融合的 B 淋巴细胞经多次传代 培养后,仍然不是能恶性增殖的细胞,同时正常细胞的分裂次数是有限的。
解析
)
人肝细胞中胰岛素基因不表达,通过人肝细胞 mRNA 反转录不能得到胰岛素基因,A 项错误;基因表达载
体的复制原点和启动子是不同的位点,基因表达载体的复制开始于复制原点,胰岛素基因的表达开始于启动子,B 项 错误;抗生素抗性基因可作为基因工程中的标记基因,可将含有目的基因的受体细胞筛选出来, C 项正确;启动子在 基因表达的转录中起作用,终止密码子在基因表达的翻译中起作用,D 项错误。
能力,难度适中。(1)动物细胞培养时,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶作用,使细胞分散开。(2)质粒上有 Xho Ⅰ识别位点, 而且在启动子之后,所以选用 Xho Ⅰ限制酶进行酶切。(3)泳道①仅有一种条带,属于载体自连;泳道②有两种条带, 且长度分别与质粒和 GDNF 基因长度相同,为正向连接;泳道③有两种条带,长度与 BamH Ⅰ酶切后结果相同,为 反向连接。(4)检测基因是否表达采用抗原抗体杂交法。培养动物细胞采用动物细胞培养法,当细胞密度达到一定程度, 需要进行分瓶,进行传代培养。
第一编
专题整合突破
专题九 现代生物科技
第 1讲
基因工程和细胞工程
高考调研· 明方向
1.[2015· 重庆高考]下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是 ( A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞 mRNA 反转录获得 B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原 (起)点 C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
淋巴细胞相互融合形成的细胞, (2)细胞融合实验完成后, 融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外, 可能还有B __________________________ 细胞融合是随机的,且融合率达不到 100% 。 骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞 ,体系中出现多种类型细胞的原因是________________________________________ ______________________________ 1 个细胞核,染色体数目最多是______ 100 条。 (3)杂交瘤细胞中有_____ 不能无限增殖 (4)未融合的 B 淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活,原因是________________________ 。
DNA 为模板,在 DNA 聚合酶的作用下可合成双链 DNA;根据目标蛋白质的氨基酸序列,根据密码表可推测出相应的 mRNA 序列,然后根据碱基互补配对原则可推测出其 DNA 中的脱氧核苷酸序列,再通过化学方法利用 DNA 合成仪合 成所需基因。(2)利用 PCR 扩增目的基因时,需要提供目的基因作为模板,添加引物用来引导子链的形成,添加四种脱 氧核糖核苷三磷酸(即 dCTP、dATP、dGTP、dTTP)作为原料,耐高温的 DNA 聚合酶来催化子链的形成;扩增过程可 在 PCR 扩增仪中完成。(3)目的基因 A 和运载体 B 拼接形成的 C 通常称为基因表达载体(重组质粒)。(4)基因工程中, 常用 Ca2 处理细菌细胞,使之成为感受态细胞,容易吸收周围环境中的 DNA 分子,进而使重组质粒导入细菌细胞内。
DNA 和 RNA 的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即: 循中心法则的,中心法则的全部内容包括________________
DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译) _____________________________________________________________________ 。
3.[2015· 课标全国卷Ⅰ]HIV 属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题: RNA ,以其作为模板,在________ (1)用基因工程方法制备 HIV 的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取 HIV 中的________ 逆转录酶
cDNA(或 DNA) ,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。 的作用下合成________________
设计蛋白质的结构 和 (3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过 _________________ 推测氨基酸序列 ,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对 _________________ 功能 进行鉴定。 蛋白质的生物________
回答下列问题:
四 (1)制备融合所需的 B 淋巴细胞时, 所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到 16000 以上, 则小鼠最少需要经过________
Y 小 次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的 X、Y、Z 这 3 只免疫小鼠中,最适合用于制备 B 淋巴细胞的是______
Y 小鼠的抗体效价最高 鼠,理由是__________________________ 。
5.[2014· 课标全国卷Ⅰ]某研究者用抗原(A)分别免疫 3 只同种小鼠(X、Y 和 Z),每只小鼠免疫 5 次,每次免疫一 周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如下图所示。
若要制备杂交瘤细胞,需取免疫后小鼠的 B 淋巴细胞(染色体数目 40 条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细 胞(染色体数目 60 条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌 抗 A 抗体的杂交瘤细胞。
T(或 T 淋巴) 细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。 感染和破坏了患者的部分____________ 监控和清除 癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。 (4)人的免疫系统有____________
Hale Waihona Puke 解析(1)HIV 属于逆转录病毒,用基因工程制备 HIV 的某蛋白时,可先提取它的 RNA,再在逆转录酶的作用下
(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌 抗原抗体特异性结合 。 蛋白是________ 抗体 ,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的 HIV,检测的原理是__________________ (3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是 HIV 主要
使其成为感受态细胞,有利于其吸收重组 DNA 分子 。 (4)在基因工程中,常用 Ca2+处理 D,其目的是_____________________________________________
解析
(1)在逆转录酶的催化下,以基因 A 产生的 mRNA 为模板可以获得与 mRNA 互补的单链 DNA,以该单链

命题规律及预测
本部分内容每年都有所涉及,基因工程部分主要考查基因工程的操作工具、步骤及应用,
考查基因工程时常和细胞工程、胚胎工程、蛋白质工程相联系,理综试卷中,本部分均以非选择题形式出现,以专门 侧重考查一个工程为主,相关到其他的生物工程。预测 2016 年高考仍然会沿用这个模式,也可能有一两个空涉及到必 修。
合成 cDNA,再构成基因表达载体并导入受体细胞。(2)目的蛋白进入机体后,作为抗原刺激机体产生相应的分泌蛋白 即抗体。由于抗原抗体的结合具有特异性,故该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的 HIV。(3)HIV 进入机体后,主要 攻击机体的 T 淋巴细胞,从而降低患者的免疫力。(4)免疫系统可监控并清除体内已经衰老或被损坏的细胞以及癌变的 细胞。
XhoⅠ 限制酶进行酶切。 (2)构建含 GDNF 基因的表达载体时,需选择图 1 中的________
(3)经酶切后的载体和 GDNF 基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有 3 种:单个载体自连、GDNF 基因 与载体正向连接、GDNF 基因与载体反向连接(如图 1 所示)。为鉴定这 3 种连接方式,选择 Hpa Ⅰ酶和 BamH Ⅰ酶对 ② 泳道显示所鉴 筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的 DNA 片段进行电泳分析,结果如图 2 所示。图中第________ 定的载体是正向连接的。
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