2014年考研马哲复习重点
马哲考研知识点总结
马哲考研知识点总结一、唯物辩证法唯物辨证法是当前俄罗斯周边区域普遍使用的一种哲学方法。
这种哲学方法是根据事物是自然和社会过程的辩证法发展起来的。
1.辨证法最根本的特点是辩证的，辩证是指把事物看作是一个统一体的两个不可分割的方面——对立面。
对立面是事物发展的根本动力，撕动了事物的发展和变化。
2.辨证法的第二个最根本的特点是联系的，联系是指对立面之间相互作用相互渗透的关系。
3. 辨证法的第三个最根本的特点是消灭、转化和发展的法则。
唯物辨证法说，事物的非对立的统一、对立面的斗争、事物发展的程度和速度、事物的充实，都是通过事物是矛盾的统一性。
唯物辨证法认为，事物的矛盾性是事物发展和变化的根本动力，适当的认识和利用事物的矛盾性是事物发展的保证和前提。
二、唯物史观马克思主义哲学的核心是唯物主义的历史观。
唯物史观是从物质世界的实践和物质世界历史发展的根本特点来认识历史领域的复杂规律。
1. 唯物史观认为，人类的历史不是天上掉下来的，也不是意志的结果，而是在完整的自然要素和社会要素中历史性变革的结果。
2. 唯物史观认为，人类历史的基本矛盾决定了历史的基本规律。
在这方面，人类的历史的根本的一般规律是，动员时期的物质生产和再分配的矛盾引致社会的再分配，从事各种改变人类生产关系的社会革命。
3. 唯物史观认为，任何历史发展的主要任务是使前一种社会生产力和生产关系的矛盾由旧的社会生产关系调解的分离，引致破坏以后重新集结的产出关系和生产的按时生产力。
唯物史观认为，人类历史发展的历史规律队小资产者阶级具有特殊重要状态时空型的依然的地位。
三、阶级斗争和政治斗争阶级斗争和政治斗争是社会主义的根本指导原则。
阶级斗争和政治斗争是阶级、政府与人民大众之间的对立运动，既是群众斗争的参与者与实践活动的根本形式政府之间的争斗。
1. 阶级斗争是社会生产关系和生产关系之间的争斗。
阶级等级是人类实践活动行迹中居中地位的架械，它是摇撼事物发展和变化的力量。
完整版《马克思主义哲学》复习资料
纲要：一、唯物论（2个核心、2大原理）2个核心：物质、意识（世界物质统一性2大原理：唯物主义一元论原理）、物质和意识辩证关系原理二、辩证法（2个核心、3大规律、4对范畴）2个核心：联系、发展3大规律：质变量变律、否定之否定、对立统一律4对范畴：现象与本质、必然与偶然、原因与结果、可能与现实三、认识论（3个核心、3大规律）3个核心：实践、认识、真理3大规律：实践与认识的辩证关系原理、认识发展律、真理发展律四、历史观（2个核心、2大规律）2个核心：社会、人2大规律：社会发展律、社会发展与人的发展律一、唯物论（2个核心、2大原理）2个核心：物质、意识物质（客观实在性）物质是标志客观实在的哲学范畴，物质是对一切可感知的事物的共同本质的抽象，它的唯一特性是客观实在性。
意识（反映性）1、（起源）意识与人脑：意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
2、（本质）意识与客观存在：（近似、能动、原形）意识是对客观存在近似的、能动的反映；任何意识都是客观存在的反映，都能从客观实在找到原形，也即没有被反映者就没有反映。
（内容与形式）意识的内容是客观的，但形式是主观的；意识体现了客观内容和主观形式的统一。
2大原理：唯物主义一元论（世界物质统一性原理）、物质和意识辩证关系原理唯物主义一元论（世界物质统一性原理）（多样性的统一性在于物质性）世界是多样的，又是统一的；世界的统一性在于物质性；物质世界的统一，是多样性的统一：自然界和人类社会都具有物质统一性。
物质和意识辩证关系原理（意识对物质的依赖性原理、意识能动性原理）1、意识对物质的依赖性原理，即物质第一性、意识第二性，意识的起源和本质的原理。
2、意识的能动作用，亦称为主观能动性，指意识能动地反映世界和指导实践，通过实践改造世界的能力和活动，是人之所以区别于物的特点。
具体3表现①认识世界；②指导实践、改变世界；③对人体生理活动的控制和调节。
二、辩证法（2个核心、3大规律、4对范畴）2个核心：联系、发展联系（客观性、普遍性、多样性）1、（内部要素及相互之间的关系）联系是指事物内部诸要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约。
2014考研政治 科目各项考点总览
2014考研政治科目各项考点总览考研政治是考研学子取得考研高分的重要一科，如何取得考研政治的高分?考研政治的各项考点都有哪些?在此为广大考研学子重点解析考研政治的考点。
以此来帮助广大的考研学子轻松考研。
第一部分马克思主义基本原理概论[原理] (共195考点)第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(5个考点)第二章世界的物质性及其规律(39个考点)第三章认识世界和改造世界(28个考点)第四章人类社会及其发展规律(34个考点)第五章资本主义的形成及其本质(48个考点)第六章资本主义发展的历史进程(16个考点)第七章社会主义及其发展(18个考点)第八章共产主义是人类最崇高的社会理想(7个考点)第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[概论](共140个考点)第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果(19个考点)第二章马克思主义中国化理论成果的精髓(7个考点)第三章新民主主义革命理论(13个考点)第四章社会主义改造理论(7个考点)第五章社会主义的本质和根本任务(7个考点)第六章社会主义初级阶段理论(8个考点)第七章社会主义改革和对外开放(7个考点)第八章建设中国特色社会主义经济(15个考点)第九章建设中国特色社会主义政治(10个考点)第十章建设中国特色社会主义文化(8个考点)第十一章构建社会主义和谐社会(3个考点)第十二章祖国完全统一的构想(11个考点)第十三章国际战略和外交政策(6个考点)第十四章中国社会主义事业的依靠力量(11个考点)第十五章中国社会主义事业的领导核心(8个考点)第三部分中国近代史纲要[纲要](共114个考点)第一章反对外国侵略的斗争(8个考点)第二章对国家出路的早期探索(6个考点)第三章辛亥革命与君主专制制度的终结(8个考点)第四章开天辟地的大事变(12个考点)第五章中国革命的新道路(6个考点)第六章中华民族的抗日战争(18个考点)第七章为新中国而奋斗(11个考点)第八章社会主义基本制度在中国的确立(12个考点)第九章社会主义建设在探索中曲折发展(12个考点)第十章改革开放与现代化建设新时期(21个考点)第四部分思想道德修养与法律基础[基础](共80个考点) 第一章追求远大理想坚定崇高信念(5个考点)第二章继承爱国传统弘扬民族精神(12个考点)第三章领悟人生真谛创造人生价值(12个考点)第四章加强道德修养锤炼道德品质(10个考点)第五章遵守社会公德维护公共秩序(9个考点)第六章培育职业精神树立家庭美德(8个考点)第七章增强法律意识弘扬法治精神(12个考点)第八章了解法律制度自觉遵守法律(12个考点)第五部分形势与政策及当代世界经济与政治[时事](共14个考点)(1)形势与政策：①中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策②年度间(2012年1-12月)国际国内重大时事(2)当代世界经济与政治(共14个考点)①二战后世界政治经济格局及演变②国际关系③国际组织④发展中国家与中国地位和作用。
马哲必备40理论知识点
马哲必备40理论知识点1. 马克思主义哲学的起源和基本概念马克思主义哲学是马克思和恩格斯创立的关于宇宙和人类社会发展规律的一门科学，它是对唯物论、辩证法和历史唯物主义的理论总结和发展。
2. 辩证法的基本原理辩证法是马克思主义哲学的基本方法，它包括矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、质量互变原理和否定之否定原理等。
3. 唯物论的基本观点唯物论是马克思主义哲学的基本立场，它认为物质是世界的根源，意识是物质的产物。
4. 唯心论的批判与否定唯心论是马克思主义哲学的对立面，它将意识置于物质之上，否定物质的客观实在性。
5. 实践的决定性地位实践是马克思主义哲学的核心概念，它认为人类的认识和改造世界的能力来源于实践活动。
6. 人的本质与人类社会发展的规律马克思主义哲学认为人的本质是社会人，并且探讨了人类社会发展的规律，如生产力和生产关系的矛盾、阶级斗争的规律等。
7. 唯物史观的基本观点唯物史观是马克思主义哲学的历史观，它认为社会发展是由经济基础和上层建筑之间的矛盾决定的。
8. 阶级斗争与社会变革马克思主义哲学强调阶级斗争是推动社会进步和变革的动力，通过阶级斗争推翻旧的社会制度并建立新的社会制度。
9. 资本主义的特征和发展规律马克思主义哲学分析了资本主义社会中私有制、商品经济、剩余价值等基本特征，并揭示了资本主义社会发展的规律。
10. 无产阶级革命与社会主义建设马克思主义哲学认为无产阶级革命是建立社会主义社会的前提和手段，社会主义是实现共产主义的过渡阶段。
11. 社会主义的本质和特点马克思主义哲学阐述了社会主义社会的本质是消除剥削和实现共同富裕，以及社会主义的主要特点和优势。
12. 马克思主义哲学与宗教问题马克思主义哲学批判了宗教的幻觉性和剥削性质，并提出了宗教是受压迫阶级的幻觉的批判。
13. 马克思主义哲学与人性问题马克思主义哲学认为人性是可变的，人的本质是社会历史条件的产物，人类通过社会实践的不断发展和完善来实现自身的人性。
考研政治名师总结：《马哲》复习四大要点
考研政治名师总结：《马哲》复习四大要点第一篇：考研政治名师总结：《马哲》复习四大要点考研政治名师总结：《马哲》复习四大要点黑格尔说，“开端包含目的性”。
为应试而学哲学，不可能是神定气闲的品味参悟，也还不是深沉的批判性反思。
而是要面对2008元月考场，直接打造“应试健儿”。
目的性非常直接，要求也高。
所以，开端尤为重要。
我们一出手，就要上正路。
那就是高屋建瓴，客观定位。
找到合理的切入点，遵循科学的步骤，建立框架，梳理线索，破解难点，把握考点。
顺理成章(把握理论线索破解难点)，顺藤摸瓜(抓住命题脉络把握考点)。
马克思主义哲学原理在研究生入学政治理论考试中，地位举足轻重。
这不仅是因为它具有自身系统的理论内容和试卷上最全的题型和最高的分数权重，还因为它是全部马克思主义学说和中国共产党制定方针政策的理论基础。
在整个复习过程中，特别是在考场上组织答案时，哲学原理作为世界观和方法论，具有一种贯通性的特点。
笔者多年阅卷的经验证明，回答哲学题目的水平与整个试卷的分数呈正相关性。
所以，立志考研的同学定要下决心拿下这门关系到整个考研复习成败的课程。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，如果它的基本观点真的是通过我们的生活经历“领悟”到的，那就不仅足以指导我们考试，而且能够指导人生。
但是，对于多数青年学生来说，它只是书本上的文字，我们太年轻，还没来得及思考过它。
这样，它当然显得抽象，甚至格格不入，莫明其妙。
在这种情况下准备哲学考试，感到头疼是不奇怪的。
万事开头难。
应试哲学不容易，但我们有管用的办法。
建立理论框架复习考研哲学最为科学有效的方法就是从建立理论框架着手。
为什么要建立理论框架？直接的原因是试卷上的考题全都是按哲学教学体系的理论系统出的，而且要求你按理论系统回答。
为了弄明白题的来路和你答题的归宿，你得弄明白马克思主义哲学里头的这一套套的说法是怎么来的。
这非常重要，而且没有我们想象的那么难。
马克思主义哲学固然是天才人物马克思所创立的，但却不能认为是他瞎编出来的，主观地想象出来的。
马哲复习精华知识点
1）哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法（2）哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。
（3）马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义（4）马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。
（5）辩证唯物主义的物质观①物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。
客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。
近代形而上学唯物主义:物质是物质结构的某一层次或不可分割的最小粒子。
旧唯物主义无法对意识现象及社会历史的本质，做出唯物的科学解释，旧唯物主义的物质观是形而上学的，历史观是唯心主义的。
②马克思主义哲学的物质观恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”列宁：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
物质的唯一特性：客观实在性（6）辩证唯物主义的运动观物质是运动的物质，运动是物质的运动。
运动是物质自身的固有属性和存在方式。
物质运动的具体形式是多种多样的。
物质运动可分为五种基本形式：即机械运动、物理运动、化学运动、运动和社会运动。
各种物质运动之间的区别与联系：低级运动形式是高级运动形式的基础、高级运动形式是从低级运动形式发展而来的；高级运动包含低级运动形式；各种运动形式同时并存、相互制约并在一定条件下相互转化。
从2014年考研真题看快速学好马原理要点.doc
首先应当把这门课的框架搞清楚;比如我们哲学是出大题的重点，应该知道它包括唯物论、辩证法、认识论和唯物史观几部分，然后再一步一步细化，掌握各个部分的知识点。
这样学起来会轻松。
其次，要了解这门课的重点章节和重点问题。
我们这门课重点在第二章到第六章的知识点。
最后，要在时间上有保障。
有些同学把政治复习放到考前一两个月，以为完全可以搞定。
但是往往事与愿违，因为到了后期你各个学科都要复习，并且大家都有一个感觉，越到最后越觉得时间很紧，自己不会的东西很多。
因此时间一定要保障，要早作准备早点复习。
第二，要把这门课的命题规律和特点搞清楚。
这就是我们所说的“巧”。
这样，复习才能有针对性。
带着命题的感觉去看书效果更好，你自己也可以按命题的特点去标注辅导书。
比如说分析题要根据不同学科的命题风格，采取不同的应对措施。
比如说马哲出题特点是“题目灵活，答案规范”。
这里最重要的是审题，因为一旦抓住考点，几句套话上去分数就拿到了，如果答错考点，几乎没分。
而《毛中特》正相反，往往是“题目规范，答案灵活”。
你可以通过看真题去体会，做练习题及真题去逐步提高。
最后，衷心祝愿大家在2015年考试成功!取得一个优异的成绩!。
马哲复习要点
第一章一、什么是马克思主义组成部分：马哲、马经、科社三层涵义（由谁建立、为谁服务、本质内容）（1）从认识成果——是马恩创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系（由谁建立）（2）从阶级属性——是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说（为谁服务）（3）从研究对象和主要内容——马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于无产阶级发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说（本质内容）狭义：马克思、恩格斯创立的、由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成的科学理论体系。
广义：由马恩所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说体系。
马克思主义产生的理论前提：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义第二章哲学基本问题是思维和存在的关系问题哲学的基本问题包括什么内容？两个方面的内容：第一性问题（本体论）：存在和思维或物质和意识何为世界本原，谁是第一性的问题。
同一性问题（认识论）：思维和存在有无同一性的问题，即世界能否为人所认识，人的思维能否正确反映现实世界的问题。
【唯物主义的基本观点和基本形态】世界的本原是物质，物质第一性、意识第二性，意识是对物质世界的反映。
（1）朴素唯物主义（自发、直观、猜测）把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，如水、火、气等。
米利都学派泰勒斯“水”，中国“五行说”（2）形而上学唯物主义（机械性、形而上学性、不彻底性）把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次——原子，把原子的某些物理属性（如质量不变性、广延性、不可入性和不可分性）当成一切物质的共同性。
（3）辩证唯物主义【唯心主义的基本观点和基本形态】世界的本原是精神，意识第一性、物质第二性；物质是精神的产物或“外化”。
马克思主义哲学复习要点
期末复习要点1、什么是马克思主义？马克思主义理论体系的三个组成部分及其直接理论来源。
从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系；从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争性质、目的和解放条件的学说；研究对象和主要容，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
a、科学技术条件：细胞学说，能量守恒与转化定律，生物进化论。
b、德国古典哲学，黑格尔的辩证法与费尔巴哈的唯物主义。
c、英国古典政治经济学：大卫.嘉图与亚当.斯密。
d、英法空想社会主义：英国的欧文，法国的傅立叶与圣西门。
2、哲学的基本问题是什么？包括哪些方面的容？唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论。
哲学基本问题包括两个方面的容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？”即思维能否认识或正确认识存在的问题。
根据对哲学基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分为两个对立的基本派别：唯物主义：把世界的本原归结为物质，主物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。
唯心主义：把世界的本原归结为精神，主意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
分为主观唯心主义与客观唯心主义两种。
根据对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论，认为思维能够把握存在的是可知论，否则是不可知论。
3、马克思主义物质观的容及其理论意义：列宁提出，物质是标志客观实在的哲学畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
2014马克思原理复习提纲
2014原理复习提纲1、什么是马克思主义，马克思主义生命力的根源，马克思恩格斯最重要的理论贡献，无产阶级的科学世界观和方法论，马克思主义理论体系的三个主要组成部分，马克思主义最重要的理论品质，马克思主义产生的直接理论渊源2、主观唯心主义和客观唯心主义，哲学基本问题，物质及其属性，意识的本质，意识的能动作用，正确发挥意识能动作用的客观前提，世界的物质统一性，联系及其性质，质变量变辩证关系及其区分标志，矛盾及其基本属性，事物发展的周期性，发展及其实质，辩证唯物主义的否定观，矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心，唯物辩证法的总特征3、认识及其本质，认识的不断反复，感性认识和理性认识的根本区别，真理的客观性、绝对性和相对性，实践及其分类（实践的基本形式包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验）等，社会生活的实践本质及其基本形式，实践是人的存在方式，实践与认识的辩证关系，实践成为检验真理唯一标准的原因4、唯物史观与唯心史观，国家的类型及本质，社会存在与社会意识，社会意识的分类，社会改革的目的，阶级社会意识相对独立性，社会政治结构的核心（国家政权是社会政治结构的核心），生产力与生产关系，人类社商品，价值与使用价值，交换价值，具体劳动和抽象劳动，简单劳动与复杂劳动（简单劳动是指不需经过专门训练和培养，一般劳动者都能胜任的劳动，而复杂劳动则是指需要经过专门的训练和培养、具有一定的文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动。
在同样的时间里，复杂劳动创造的价值量等于倍加或自乘的简单劳动创造的价值量。
商品的价值量取决于生产商品所需的社会必要劳动时间，而社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度的，复杂程度不同的劳动所生产的不同种类商品价值量的确定，是通过把一定量的复杂劳动转化为多倍的简单劳动来实现的。
这种转化不是商品生产者自觉完成的，而是在商品生产者背后由自发的社会过程实现的）商品经济的规律，社会必要劳动时间，剩余价值生产的两种方法（生产剩余价值有两种方法，一种是绝对剩余价值的生产，另一种是相对剩余价值的生产。
2014考研马哲 理清脉络 掌握诀窍
2014考研马哲理清脉络掌握诀窍在考研政治包含的五个部分中，马克思主义哲学原理是一个公认的难点。
相当一部分同学都处于看不懂、学不会、做不对的状态。
深刻追究其中的原因，这是因为很多考生没有掌握正确的态度和学习方法。
马哲这部分的内容和政治其他部分相比更加注重理解基础上的记忆，一直是考研政治中的难点和重点，初级阶段重在掌握相应的方法。
那么，马克思主义哲学原理这一考研政治的难点该如何应对？该如何突破呢？一、结合“马哲”自身的特点，突破难点要突破马克思主义哲学原理这一考研政治难点，我们政治教研室张老师建议大家首先要搞清马克思主义哲学原理的特点——理论、原理具有抽象性、概括性。
面对千变万化的具体材料，如果只是记住了原理字面的表述而没有理解其内涵，那就无法用抽象的原理去分析、诠释具体的材料，面对题目时就难免会束手无策。
总之，考生绝不能死记硬背，一定找到真正理解、切实掌握的方法：(1)将基础练习与材料题练习区分开来进行很多考生喜欢做材料题的习题，而对非材料的、直接考查的题目并不感兴趣。
但在复习过程中，不同的题目具有不同的意义和价值。
材料题的特点是材料千变万化，题目灵活，但考查的仍然是基本功，即对原理的理解和掌握。
在复习的初期阶段，多做非材料的、直接考查知识点的题目是帮助考生夯实基础的有效方式，因为通过做题的方式去掌握内容，具有背诵、记忆等方法所不能替代的效果，在背诵中常被忽视的细节通过做题也可以得到明确和强化。
因此，建议考生将做题有意识地分为两个阶段，在初期阶段，主要是多做非材料的、直接考查知识点的基础练习，之后再进行以做材料题为主的复习，这样的区分更有利于考生的稳步提高。
(2)多看、多研究真题每一种考试都有其自身的特点，这种特点是在历年真题的命制中形成的，也在历年真题中得以体现。
针对真题的特点进行复习和准备，在真题中寻找、总结规律是将复习的效果落到实处的最有效途径。
真题中蕴含的信息是丰富的、多方面的，通过研究真题可以明确哪些内容是常考的知识点，这些知识点往往在考题中占有相当的比重，对这些知识点的强化就可以收到“好钢使在刀刃上”的效果。
考研政治：马哲复习必须掌握的67个知识点
考研政治：马哲复习必须掌握的67个知识点考研辅导专家认为马克思主义哲学应该主要掌握以下67个知识点：1、哲学与世界观和方法论;2、哲学的基本问题;3、唯物主义和唯心主义;4、马克思主义哲学的基本特征;5、两种历史观的对立;6、马克思主义哲学的精髓;7、马克思主义哲学与现时代; 8、辩证唯物主义的物质观; 9、物质与运动;10、运动与静止; 11、物质运动与时间、空间 12、实践构成了人类存在的基本方式;13、实践的主体、客体及其相互作用;14、自在世界与人类世界; 15、意识的产生、本质和能动作用;16、世界的统一性和多样性;17、联系的客观性、普遍性和多样性;18、发展的永恒性和普遍性19、规律及其客观性; 20、现象和本质; 21、必然性和偶然性;22、原因和结果; 23、可能和现实; 24、事物存在的质、量、度;25、事物发展中的量变和质变及其相互转化; 26、事物发展中的肯定和否定及其辩证关系;27、对立统一规律;28、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义 29、主要矛盾和非主要矛盾及其相互关系;30、矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面及其辩证关系31、坚持唯物辩证法，防止形而上学; 32、科学发展观与唯物辩证法;33、认识发生的现实基础与认识的本质;34、主体、客体及其辩证关系35、实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用;36、中国传统哲学中的知行观;37、感性认识和理性认识及其辩证关系38、认识过程的反复性和无限性 39、理论创新和实践创新;40、真理及其客观性; 41、检验真理的实践标准; 42、价值;43、认识论与思想路线 44、辩证思维的基本方法45、社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题;46、地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用47、社会有机体与社会结构 48、社会经济结构的内容和功能;49、生产力的内涵、构成要素和特性;50、生产关系的本质和内在结构; 51、社会经济结构的功能52、社会的政治结构及其构成要素53、国家的本质和职能; 54、社会的观念结构与意识形态 55、社会意识与社会存在 56、文化的本质和功能 57、文明与文明形态58、社会规律及其特点59、生产力和生产关系的相互关系及其矛盾 60、经济基础与上层建筑的相互关系及矛盾61、社会发展的动力; 62、“生产力标准”的依据及意义;63、科学技术的社会功能和科学技术革命在社会发展中的作用;64、交往及其在社会发展中的作用65、社会发展和人的活动的关系; 66、人民群众在历史中的地位与作用;67、个人在历史上的作用小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2014年华中科技大学哲学系马哲考研真题(回忆版)
马哲
一，名词解释,一个八分共40分
1，物质
2，意识
3，认识
4，价值
（第五个我忘记了。
）
二，简答(一个10分，共40分）
1，简述社会形态更替的相关知识
2，简述唯物辩证法的基本内容
3，如何看待社会发展中个人的作用
4，简述社会实践中主客体之间的关系
三，论述（一个35分，共70分）
1，如何看待社会发展的“生产力标准”问题2，论述文化对社会现代化的作用
西哲史
一，名词解释（五选四一个10分共40分）1，四因说
2，自在之物
3，逻各斯
4，前定和谐
5，二律背反
二，简答(三选二一个20分共40分)
1，简述笛卡尔的我思故我在
2，简述柏拉图的理念论
3，康德（跟康德有关不过我忘记了是纯粹理性批判那一块的）
三，论述三选二一个35分共70分
1，从经验论原则、实体问题和偶性问题三个方面看17至18世纪经验论哲学的发展历程
2，比较安瑟尔默上帝存在证明与托马斯阿奎那上帝存在论证明
3，通过分析康德的知性范畴相关内容看其是怎样发扬范畴的主体能动性的。
考研政 治中的马哲部分复习要点
考研政治中的马哲部分复习要点对于众多考研学子来说，政治科目中的马哲部分常常是重点和难点。
理解并掌握这一部分的知识，对于在考研政治中取得好成绩至关重要。
下面，我将为大家详细梳理一下马哲部分的复习要点。
首先，我们要明确马克思主义哲学的基本框架。
它主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分。
辩证唯物主义又包含唯物论、辩证法和认识论；历史唯物主义则涵盖社会基本矛盾、社会意识、社会形态等内容。
在唯物论中，物质与意识的关系是核心考点。
我们要理解物质的客观实在性，以及意识对物质的能动反作用。
这要求我们认识到世界的本质是物质的，物质决定意识，而意识又能够能动地反映和改造世界。
例如，在实际生活中，我们制定计划、规划未来，就是意识对物质的能动反映；而通过努力实现目标，就是意识对物质的能动改造。
辩证法是马哲中的重点内容。
其中，联系和发展的观点贯穿始终。
事物之间以及事物内部各要素之间相互联系、相互影响，构成了一个有机的整体。
发展则是新事物的产生和旧事物的灭亡，是前进的、上升的运动。
矛盾规律更是辩证法的核心，矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面等，都需要我们深入理解和掌握。
比如，在分析一个社会现象时，我们要看到其中存在的各种矛盾，找出主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住问题的关键。
认识论部分，实践与认识的关系是关键。
实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。
我们要明白，人类的认识是在实践的基础上不断深化和发展的。
通过实践，我们获得直接经验和间接经验，从而形成对事物的认识。
同时，认识又反过来指导实践，推动实践的发展。
例如，科学技术的不断进步，就是在实践与认识的相互作用中实现的。
在历史唯物主义中，社会存在与社会意识的关系是基础。
社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，推动着社会的发展。
我们要能够运用这些原理，分析社会发展的规律和趋势。
比如，从农业社会到工业社会的转变，就是生产力发展导致生产关系变革，进而推动上层建筑变化的过程。
马哲知识重点汇总(完整版)
马哲知识重点汇总（完整版）作者: 日期:（一）马克思主义的三个来源和组成。
1来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法两国的空想社会主义。
第 2组成：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义。
第（二）马克思主义哲学的基本问题。
第22-23页。
1基本冋题是思维（意识）和存在（物质）关系的冋题。
2思维和存在的问题包括两个方面。
一是:思维和存在何者为本原的问题。
是划分唯物主斗争性就没有同一性，没有同一性页没有斗争性,斗争性寓意于同一性中。
（4）矛盾的斗争性是无条件的，绝对的，矛盾的同一性是有条件的，相对的。
义和唯心主义的唯一标准。
二是：思维和存在有没有同一性的问题。
是划分可知论和不可知论的标准。
3唯物主义：认为物质是本原，意识是派生，先有物质后有意识，物质决定意识。
包括：古 代朴素唯物主义，近代形而上学，辩证唯物主义和历史唯物主义。
4唯心主义：认为意识是本原，物质是派生，先有意识后有物质，意识决定物质。
包括：主 观唯心主义和客观唯心主义。
（三）辩证法和形而上学法的根本分歧?1根本分歧在于，是否是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
2矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点， 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
揭示了事物发展的源泉和动力。
3为什么对立统一规律是事物发展的根本规律？重中之重点第40页。
这是因为，（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根 本上回答了事物为什么会发展的问题，（2）对立统一规律是贯穿质量互变规律,否定之否定 规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙” 。
（3）对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法 -矛盾分析法。
4矛盾的同一性和斗争性的辩证关系。
第40-41页。
（1 ）矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。
它有两方面的含义:是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。
2014考研 马克思主义政治经济原理复习指导
2014考研马克思主义政治经济原理复习指
导
《马克思主义政治经济学原理》是整个考研政治各学科中理论性最强的一个学科。
这部分内容有两个明显的特点。
一个是它的理论性，在考研政治试卷涉及的各个学科中，它是理论性最强的一个学科。
它所阐述的是马克思、恩格斯包括列宁对资本主义生产关系的基本理论分析，它的各个章节、各个知识点之间存在着比较严密的逻辑关系，构成了一个比较完备的理论体系。
另一个是它的一般性，它虽然是在分析资本主义生产关系，但其中的许多内容都具有一般性，即对于社会化大生产、对市场经济是完全适用的，可以用来分析说明我国市场经济运行中的某些问题和现象。
2014年考研政治考前知识点预测 马原理哲学部分
2014年考研政治考前知识点预测马原理哲学部分一、认识发展的辩证过程（两次飞跃过程）原理：认识的发展过程，就是在实践的基础上从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践两次飞跃的辩证过程。
（一）认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系（第一次飞跃）（1）感性认识和理性认识①感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的对事物表象的认识，感性认识是认识的初级阶段；理性认识是在感性材料的基础上通过抽象和概括对事物本质及规律的认识，理性认识是认识的高级阶段。
②感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映；理性认识通过概念、判断、推理以及假说和理论等形式反映。
③感性认识反映事物的现象；理性认识反映事物的本质。
（2）感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识是相互依赖的：第一，理性认识依赖于感性认识。
感性认识是认识活动的起点，没有感性认识，理性认识就成为无源之水，无本之木。
第二，感性认识有待于发展到理性认识，这是认识的任务。
第三，感性认识和理性认识是相互包含，相互渗透的。
②割裂感性认识和理性认识的辩证关系会导致两种错误。
第一，唯理论：只承认理性认识，否认感性认识的可靠性，在实际工作中表现为教条主义。
第二，经验论：只承认感性认识，否认理性认识，在实际工作中表现为经验主义。
（3）实现从感性认识到理性认识飞跃的条件是：①必须占有丰富而真实的感性材料。
②运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。
（二）从理性认识到实践的飞跃（第二次飞跃）（1）从理性认识到实践的飞跃，是认识过程中更为重要的一次飞跃。
因为：①只有通过这次飞跃，才能使认识物化、对象化，使认识变为现实，使精神力量转化为物质力量；②只有通过这次飞跃，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。
（2）实现这一飞跃的条件是：①坚持从实际出发，理论与实际相结合。
②把对客观事物本质和规律的认识同主体自身利益结合起来，形成正确合理的实践观念。
③理论必须被群众掌握，化为群众的行动。
马克思主义哲学复习要点
马克思主义哲学复习要点《马克思主义哲学史》复习要点绪论⼀、马克思主义哲学史的研究对象和特点1、它是⼀门研究马克思主义哲学形成、变化和发展过程及其规律的科学2、马克思主义哲学史是⼀门历史学科，它侧重从运动变化的形态上研究马克思主义哲学的概念、范畴、原理以⾄整个理论体系的形成、变化和发展的过程及其规律性，并依据当代社会实践和科学事实，对历史发展过程中的思想做出实事求是的分析和评论。
⼆、学习马克思主义哲学史的意义和⽅法1、意义：（1）有助于完整、准确地理解和掌握马克思主义哲学的基本原理及其精神实质（2）是坚持和发展马克思主义哲学的需要（3）有助于正确地开展对各种反马克思主义哲学思潮的⽃争（4）有助于提⾼理论思维⽔平（5）有助于树⽴正确的世界观、⼈⽣观和价值观2、⽅法：（1）要把“史”和“论”结合起来，通过“史”的研究加深对马克思主义哲学的基本原理及其精神实质的理解，并挖掘马克思主义哲学历史发展中具有现实意义的思想，以丰富和发展马克思主义哲学原理（2）要贯彻理论联系实际的原则，不仅要把马克思主义哲学形成、发展变化的过程同它所处的历史环境结合起来加以考察，⽽且要结合当代的社会实践和科学事实，对历史上的哲学思想做出实事求是的评价（3）采取历史和逻辑相统⼀的⽅法，既要揭⽰马克思主义哲学形成、变化和发展的历史过程，⼜要逻辑地把握其内在联系，探究它的发展规律（4）坚持⾰命性和科学性的统⼀，既要把握马克思主义哲学⾰命的、批判的本质，⼜要把握其实事求是的精髓第⼀章马克思主义哲学的形成⼀、马克思主义哲学产⽣的历史条件1、物质前提：18世纪中期以⼯具机的发明和使⽤为起点的⼯业⾰命使得机器⼯业代替⼯场⼿⼯业，⽣产技术质的飞跃带来了⽣产⼒的巨⼤发展，也带来了⽣产关系、社会关系的深刻变⾰，历史实践把唯物主义的发展推到更⾼阶段，为马克思主义哲学的创⽴提供客观依据2、阶级基础：⼯业⾰命不仅创造了资产阶级，同时也创造了⽆产阶级，作为剥削者与被剥削者，他们之间始终存在着阶级对⽴和⽃争，随着⽆产阶级不断的⽃争实践，⼯⼈已提出⾃⼰独⽴的政治要求，这就需要⽤科学理论去指导他们的⽃争，马克思主义哲学正是适应这种需要⽽创⽴的3、⾃然科学基础：19世纪⾃然科学最重要的成果是能量守恒和转化规律、细胞学说和达尔⽂⽣物进化论，这些成果不仅深刻揭⽰了⾃然界的物质统⼀性，⽽且使⼈们有可能根据⾃然科学提供的事实去说明⾃然界的过程，哲学是⾃然科学和社会知识的概括和总结，这显然也是马克思主义哲学产⽣的根据之⼀⼆、马克思主义哲学的理论来源1、资产阶级古典经济学（亚当?斯密、⼤卫?李嘉图）（1）它所提出的劳动价值论，实际上是以经济学的形式对劳动作为主体活动的创造能⼒的肯定（2）古典经济学家们⽐较深⼊地探讨了分⼯问题（3）古典经济学家对资本主义社会的阶级结构和对⽴状况进⾏了经济上的分析2、英、法空想社会主义（【法】圣西门、傅⾥叶；【英】欧⽂）（1）他们论证了⼈类社会的历史是⼀个由低级到⾼级的发展过程，资本主义社会只是发展的⼀个阶段，必将为新的社会制度所代替（2）空想社会主义者触及到了社会存在和发展的物质基础问题，试图⽤社会经济状况来说明政治制度（3）空想社会主义者看到了阶级⽃争在历史发展中的作⽤（4）空想社会主义者在对未来社会的预测中，也提出不少合理的思想3、复辟时代法国历史学家的历史理论（梯叶⾥、基佐、⽶涅）（1）他们突破了把历史发展归结为个别杰出⼈物⾃觉活动结果的英雄史观，提出应当重视⼈民群众在历史发展中的作⽤（2）他们结合英法资产阶级⾰命的过程，对阶级⽃争的历史发展做了具体的考察（3）他们不满法国唯物主义者关于政治机构决定社会⽣活的理论，试图证明财产关系是社会政治制度和统治思想的现实基础4、德国古典哲学（康德、⿊格尔、费尔巴哈）（1）它把思维和存在、主体和客体的关系作为最重要的哲学问题来研究（2）德国古典哲学的最⼤成就，是在唯⼼主义的基础上全⾯⽽深刻地研究了辩证的发展观，从世界观的⾼度⽤辩证法代替了形⽽上学（3）德国古典哲学，特别是⿊格尔哲学的另⼀个重要贡献，是在历史观上提出少有深刻的、有价值的思想，即“世界历史”的思想三、马克思和恩格斯世界观的转变1马克思于1841年3⽉写了以《德谟克利特的⾃然哲学与伊壁鸠鲁的⾃然哲学的差别》为题的博⼠论⽂，论⽂体现出马克思勇于突破旧说的独创精神。
2014马克思原理重点
1.世界观与哲学基本问题（（1）是什么？（2）包括什么内容？（3）为什么？（1）是思维和存在、精神和物质的关系问题。
（2）包括：○1意思和物质、思维和存在，究竟谁是世界的本原，既物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题。
○2思维能否认识或者正确认识存在的问题。
（3）物质和精神的关系问题是人类认识和改造世界不能回避的最基本的问题，同时也就必然成为哲学不能回避的基本问题。
对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。
只有科学解决思维和存在或意识和物质的关系问题，才能在实践中理解世界的本质，把握世界的联系和发展，认识人类社会发展基本规律奠定基础。
2.马克思主义（辩证）物质观物质这样的名词无非是简称，我们就用这种简称把许多不同的，可以从感觉上感知的事物，依据其共同的属性把握住。
实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
——恩格斯3.物质范畴的含义物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
4.物质的唯一特性是客观实在性5.物质范畴理解及意义定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复习、摄影、反映。
意义：○1坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
○2坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。
○3体现了唯物论和辩证的统一。
○4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
6.运动和静止的关系禁止是运动的特殊状态。
在相对静止中有绝对运动的一面，处于绝对运动中的事物都有相对静止的一面。
7.运动的特征运动时标志世界的一般变化和一般过程的哲学范畴。
运动，就最一般的意义来说，就它被理解为存在的方式，被理解为物质的固有属性来说，它包括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置移动起直到思维。
马克思主义哲学复习提纲（2014）
马克思主义哲学复习提纲（2014）《马克思主义哲学》复习提纲（2014）第⼀部分：哲学1.⿊格尔关于哲学的⽐喻：哲学的特征2.哲学的基本属性：哲学是什么3.哲学与科学、宗教的⽐较4.如何看待哲学对于⽣活的意义第⼆部分：马克思主义关于⼈的哲学思考⼀、马克思关注“⼈”的⽅式1.关注⼈的⽣活世界2.关注现实⼈的⽣存境遇与发展命运3.从“对象性”来理解⼈⼆、⼈的基本属性1.⾃然存在物2.社会存在物3.精神存在物三、⼈的存在⽅式1.思想史上⼈的存在⽅式：1)理性的存在（理性主义）2)⾃然的存在（⾃然主义）3)⾃为的存在（存在主义）4)⽂化的存在（哲学⼈类学）5)实践的存在（实践哲学）具体表现为：认识你⾃⼰——我思故我在——我欲故我在——我劳动故我在——我对话故我在2.社会发展中⼈的存在状态演变1)“⼈的依赖关系”阶段2)“物的依赖关系”阶段3)“⾃由⼈的联合体”阶段3.⼈的应然存在状态1)⼈的和谐关系2)⼈的全⾯发展3)⼈的劳动解放4)⼈与⾃然和谐5)⼈的事实平等四、⼈的本质1.中国古代思想家关于⼈的本质的认识，如1)性相近也，习相远也。
——孔⼦2)恻隐之⼼，仁之端也；羞恶之⼼，义之端也；辞让之⼼，礼之端也；是⾮之⼼，智之端也。
——孟⼦3)“⼈之性恶，其善者伪也。
” ——荀⼦2.西⽅思想中关于⼈的本质的认识，如1)基督教的原罪说：亚当与夏娃2)亚当·斯密《国富论》：“经济⼈”假设3)苏格拉底：“认识你⾃⼰。
”4)柏拉图：“⼈是两⾜⽆⽻⽑的动物。
”5)亚⾥⼠多德：“⼈是政治性的动物。
”6)费尔巴哈：“⼈的存在是感性。
”7)帕斯卡尔：“⼈是⼀根能思想的芦苇。
”3.马克思论⼈的本质1)劳动是⼈的本质2)⼈的本质是⼀切社会关系的总和3)⼈的需要即⼈的本质（⾃然、社会、精神）五、⼈的发展即⼈的⾃由全⾯发展，⼈以⼀种全⾯的⽅式，也就是说，作为⼀个完整的⼈，占有⾃⼰的全⾯的本质，具体表现在：1.⼈的活动特别是⼈的劳动活动的全⾯发展，以及⼈的需要和能⼒的全⾯发展2.⼈的社会关系的全⾯丰富、社会交往的普遍性和⼈对社会关系的全⾯占有与共同控制3.⼈的素质的全⾯提⾼和个性的⾃由发展六、⼈的价值与尊严1.⽣命价值和尊严——作为普遍性的⼈的价值和尊严1)⼈作为⼀种⽣命⽽存在的价值和尊严，它寓于⼈的本质内涵之中，是⽆法派⽣的核⼼要素，其唯⼀条件是⼈的⽣命本⾝，是⼈⾃⾝的主体性，这是⼀种强式的⼈的价值和尊严；2)具有客观性、平等性、底线性以及不可废弃、不可让渡、不可替代、不可⾮法剥夺的特点；3)⽣命价值和尊严是“⼈之为⼈”的根本标志。
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(一)马克思主义哲学的创立
马克思主义哲学产生于19世纪40年代，有其历史的必然性。
1.马克思主义哲学产生的社会阶级条件
19世纪以来，生产力高度发展，资本主义社会固有的矛盾日益激化。
在这种情况下，人们有可能透过现象把握本质即找出社会发展的物质根源。
同时，无产阶级也日益成熟。
无产阶级的革命运动一方面为辩证唯物主义和历史唯物主义的产生提供经验，另一方面也迫切需要辩证唯物主义和历史唯物主义指导。
2.马克思主义哲学产生的自然科学前提
以三大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文进化论)为代表的自然科学新成就，深刻地揭示了自然界的物质统一性和发展的辩证性，为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基石。
3.马克思主义哲学产生的理论来源
马克思主义批判地吸收了人类思想史上的优秀成果，德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。
马克思、恩格斯抛弃了黑格尔的唯心主义体系，批判地吸取了他的辩证法;抛弃了费尔巴哈哲学中的形而上学和唯心史观，批判地继承了他的唯物主义。
在新的基础上，实现了唯物主义和辩证法的有机的结合。
(二)马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论
1.从对象上说，马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展的最普遍最一般规律的科学
马克思主义哲学不是“知识的总汇”，也不是“科学之科学”，它以自然、社会和思维发展的最普遍最一般的规律为研究对象。
由是，马克思主义哲学第一次正确地解决了哲学与具体科学的关系问题。
一方面，马克思主义哲学并不代替具体科学去研究世界所有领域里的所有规律，它只研究整个世界变化发展的最普遍最一般的规律;另一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，同时又为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.从内容上说，马克思主义哲学实现了两个统一
首先，马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的统一，从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态;其次，马克思主义哲学实现了自然观和历史观在唯物主义基础上的统一，从而结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。
3.从作用上说，马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性相统一的哲学
实践性是马克思主义区别于旧哲学的最重要最显著的特征。
旧哲学由于不懂得人民群众
的创造作用，所以只是用不同的方式解释了世界，而马克思主义哲学则认为哲学的使命应当是改造世界。
阶级性是马克思主义哲学又一显著特征。
马克思主义哲学不可能同时为一切阶级服务，它是无产阶级和劳动群众认识世界、改造世界的强大思想武器。
马克思主义哲学体现了科学性和革命性、真理性和无产阶级的阶级性的有机统一。
其中，科学性是革命性的必要前提和保证，革命性则是科学性的必然结论和归宿。
(三)唯物主义历史观的发现及其伟大意义
1.历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分
历史唯物主义和辩证唯物主义是不可分的，它们作为“一整块钢铁”共同铸成马克思主义哲学。
①从马克思主义哲学产生的实际过程看，辩证唯物主义和历史唯物主义是作为一个有机的理论整体产生的，它们是作为统一的世界观和方法论来发挥作用的。
②没有辩证唯物主义就不会有历史唯物主义，因为如果不用唯物主义和辩证法作为理论和方法的前提，就不可能科学地说明社会历史。
③没有历史唯物主义也不会有辩证唯物主义，因为如果没有对社会历史过程的唯物主义和辩证法的理解，就不可能彻底解决思维和存在的关系问题、发展观的问题、认识论的问题，就不能形成对整个世界的辩证唯物主义的理解。
2.历史唯物主义创立的重要意义
①历史唯物主义的创立，使唯物主义的哲学路线第一次彻底地贯彻到了社会历史领域，把唯心主义从它的最后的避难所社会历史领域中驱逐了出去，宣告了唯心史观的彻底破产。
②历史唯物主义的创立，使人们看到了资本主义社会产生、发展和灭亡的必然性，看到了社会主义、共产主义取代资本主义的必然性，并找到了资本主义社会的真正掘墓人——无产阶级。
这样，就使社会主义学说由空想变成科学。
③历史唯物主义的创立，实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一，从而克服了形而上学唯物主义不彻底性的缺陷，使马克思主义哲学成为完备的彻底的唯物主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。
④历史唯物主义的创立，为各门具体的社会历史科学提供了科学的历史观和科学的社会历史研究的方法论，从而使社会历史科学第一次成为名副其实的科学。
⑤历史唯物主义的创立，也为无产阶级及其政党改造旧社会、建设新社会提供了根本的指导思想。
(四)马克思主义哲学的精髓
解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义科学世界观和方法论的集中体现和根本要求，是马克思主义哲学的精髓。
实事求是是指从客观实际出发，找出事物发展的规律，按规律办事。
实事求是体现着唯物主义与辩证法的统一，尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，自由与必然的统一。
解放思想是指要把思想从落后的传统观念和僵化的教条的束缚下解放出来。
解放思想和实事求是是辩证的统一。
一方面，解放思想是实事求是的前提，只有解放思想，摆脱落后的传统观念和僵化的教条的束缚，才能从实际出发，做到实事求是。
另一方面，实事求是是解放思想的目的，解放思想是为了更好地实事求是。
解放思想如果离开了实事求是，只能陷入唯心主义的胡思乱想。
马克思主义哲学同时认为，世界是在不断变化发展的，实践是在不断变化发展的，因此，任何正确的理论、学说也要不断地变化发展。
要根据时代的变化和发展，补充新的内容，与时俱进。
(五)辨证唯物主义和历史唯物主义的重要作用
马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义构成。
掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义，可以正确地认识社会，透过表面现象把握社会的本质和规律，提高道德素养和精神境界。
由是，形成科学的世界观、历史观、人生观。
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