作业检查记录表 (1)
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作业检查记录表格
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
六年级五班 五组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
六年级五班 一组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
封佳妤
王烨
薛雅芝
宋嘉玮
梁婉婷
孙江川
宗春赉
周浩然
曹旭
吴翔宇
柯沐可
赵方琦
屈新一
秦莹
六年级五班 二组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
宋晟旗
崔蕙童
殷锦悦
孙伊苇
栾皓渝
柳淦源
王雨洁
周峻永
周心怡
解云博
黄英豪
崔曦蕾
杨颖
孙鸣远
六年级五班 三组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
侯锦奕
聂海宁
寇海瑞
郝多多
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
六年级五班 五组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
六年级五班 一组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
封佳妤
王烨
薛雅芝
宋嘉玮
梁婉婷
孙江川
宗春赉
周浩然
曹旭
吴翔宇
柯沐可
赵方琦
屈新一
秦莹
六年级五班 二组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
宋晟旗
崔蕙童
殷锦悦
孙伊苇
栾皓渝
柳淦源
王雨洁
周峻永
周心怡
解云博
黄英豪
崔曦蕾
杨颖
孙鸣远
六年级五班 三组作业记录第----周-----第-----周
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
侯锦奕
聂海宁
寇海瑞
郝多多
教案作业检查情况记录表
合格学习课件等等thanks致力为企业和个人提供合同协议策划案计划书打造全网一站式需求欢迎您的下载资料仅供参考
八里庙学校教案作业检查情况记录
检查时间
2017年10月12日
检查形式
学校检查
检
查
情
况
记
录
教案：1、进度合理，无后补现象，多数教师能做到形式多样，
并能规范书写。
2、设计基本合理，有完整环节，符合学情。
3、板书设计能体现学情。
4、教学反思次数均符合要求，并能基本体现改进措施。
作业：1、作业次数符合要求，且能保证质量，整
洁工整，书写规范。
2、未发现错批漏批现象，且能及时纠错。
3、批语能做到统一规范，部分教师能做到适度使用
鼓励性、激励性评语。
存
在问Biblioteka 题教案：1、教案形式较单一，不能很好地突出学科特色。
2、环节不够完整，板书设计过于简单。
3、反思缺乏针对性，且改进措施不能很好地体现。
作业：1、个别学科作业过于形式化、单一化，不能有效地反映学情。
2、教师批语多数缺乏鼓励和激励性，尤其是作文批语更缺乏针对性和指导性，存在千篇一律现象。
总
评
合格
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
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八里庙学校教案作业检查情况记录
检查时间
2017年10月12日
检查形式
学校检查
检
查
情
况
记
录
教案：1、进度合理，无后补现象，多数教师能做到形式多样，
并能规范书写。
2、设计基本合理，有完整环节，符合学情。
3、板书设计能体现学情。
4、教学反思次数均符合要求，并能基本体现改进措施。
作业：1、作业次数符合要求，且能保证质量，整
洁工整，书写规范。
2、未发现错批漏批现象，且能及时纠错。
3、批语能做到统一规范，部分教师能做到适度使用
鼓励性、激励性评语。
存
在问Biblioteka 题教案：1、教案形式较单一，不能很好地突出学科特色。
2、环节不够完整，板书设计过于简单。
3、反思缺乏针对性，且改进措施不能很好地体现。
作业：1、个别学科作业过于形式化、单一化，不能有效地反映学情。
2、教师批语多数缺乏鼓励和激励性，尤其是作文批语更缺乏针对性和指导性，存在千篇一律现象。
总
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一年级语文检查记录
拼 音 6 0 分
书 面
质 量
批 阅 纠错 数 量生 字 4 0 分书来自面 质量 批 阅检查人：
日期：
王堂小学一年级语文作业检查记录表
名称 本数 项目 数 量 评分标准 按进度每周四次，少一次扣1 分，扣完为止 8分 少一本扣0.5分扣完为止。7分 作业皮的学校、班级、姓名统 一书写。 5分 整洁、不折边角、不乱涂乱画 、不用涂改液。 5分 拼音在四线格书写位置标准。 7分 字体工整、规范。 8分 批阅有激励、有等级、有指导 、有期待。 10分 批阅有时间、批阅符号规范、 有范字。 5分 错处学生有更正。 5分 每周3-5次，少一次扣1分。6分 少一本扣0.5分扣完为止。4分 作业皮的学校、班级、姓名统 一书写。 5分 整洁、不折边角、不乱涂乱画 、不用涂改液。 5分 笔画写在格内应处位置，工整 、规范、美观。 10分 批阅有激励、等级、指导、期 待，评语工整，有范字. 6分 错字指出、批阅符号规范、有 范字。 4分 扣分原因 得分
作业检查记录
蒋天兰
英历
雷春林 英
李玲 英
罗静兰 英
马春艳 英
谭玉容 英
王艳
英生
王宝全 英Байду номын сангаас
王新月 英
故陵中学教师作业检查登记表 时间：
整体评价
等级 得分
教师 科目
整体评价
向静 英
杨燕 英
杨青艳 英
余池莲 英-历
张毕全 英-生
曾庆强 物
李勇 物
罗丹 （小）
物
谭媛丹 物
杨秦 物
覃文平 化
颜敏 化
张佳梁 化
张小凤 化-数
刘玲 政
刘后群 政
刘玉婷 政
晏晓霞 政
杨建平 政
何欣 历
黄晓东 历
李莎 历
向姗 历
胡伟 地
欧郎 地
吴礼梅 地
段永兰 生
张小燕 生
刘艾玲 美
谭先菊 美-地
陈 义 音-历
冉 亚 音-文
谢思宇 音-政
金雷 体
李伟 体
熊腊梅 体-健
杨 波 体-生
蒲云波 健
王兴杰 文明
等级 得分
故陵初中教务处
教师 科目
陈潇 语
程红霞 语
方杰 语
方远华 语
何承雄 语
刘代权 语
钱福林 语
秦凤 语
谭莉 语
谭远敏 语
温翰轩 语
张祖洋 语
周启淋 语
龚梅英 数
贺华林 数
旷德玉 数
李德兵 数
李元杰 数
刘元进 数
罗丹 （大）
数
甯小波 数
冉龙海 数
唐泽刚 数
田雨 数
杨金宝 数
张令 数
学生作业检查记录表
小集小学2011-2012学年度第二学期
学生作业检查记录表
检查时间：检查记录人：
教师姓名
年级及
学科
作业设计
学生作业
教师批改
检查情况记录
（闪光点或不足）
综合评价
1.作业有梯度、层次。2.日均作业量用时符合规定（小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。）3.题型多样，练习目标明确。
1.书写规范端正，书面整洁
2.正确率高，作业数量足。
3.全班作业用本等规范统一，保管科学合理。
1.批改及时。2.批改认真，批改字迹、符号规范清楚3.无漏批、错批4.有批语，有积极作用5.批改次数，与教学进度相符6.作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高
优
秀
合格Leabharlann 待提高
学生作业检查记录表
检查时间：检查记录人：
教师姓名
年级及
学科
作业设计
学生作业
教师批改
检查情况记录
（闪光点或不足）
综合评价
1.作业有梯度、层次。2.日均作业量用时符合规定（小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。）3.题型多样，练习目标明确。
1.书写规范端正，书面整洁
2.正确率高，作业数量足。
3.全班作业用本等规范统一，保管科学合理。
1.批改及时。2.批改认真，批改字迹、符号规范清楚3.无漏批、错批4.有批语，有积极作用5.批改次数，与教学进度相符6.作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高
优秀
合格
待提高
优
秀
合格Leabharlann 待提高
作业检查情况记录表
作业检查情况记录表
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔），质量较好。
20
作业
设计
情况
（20分）
作业量布置适当、次数合理。
15
总 评
检查日期
综合得分
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10
作业题型多样，有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
（50分）Байду номын сангаас
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
10
批改细致，符号正确、规范，无错批、漏批，无多题一批现象。
10
学生订正及时，教师能及时复批。
10
有批改等第，日期、字迹清楚，符合要求。
5
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进（作文有眉批、总评）。
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔），质量较好。
20
作业
设计
情况
（20分）
作业量布置适当、次数合理。
15
总 评
检查日期
综合得分
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10
作业题型多样，有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
（50分）Байду номын сангаас
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
10
批改细致，符号正确、规范，无错批、漏批，无多题一批现象。
10
学生订正及时，教师能及时复批。
10
有批改等第，日期、字迹清楚，符合要求。
5
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进（作文有眉批、总评）。
学生作业批改检查记录表
综合
评价及
改进措施
学生作业批改检查记录表
教研组组长签名
序号
教师
课程
任课班级
批改情况
订正方式
评分方式
批改次数
评定等级
检查日期
全批
部分批
不批
讲评
订正
不订正
学生作业批改检查记录表
作业情况检查教师
指标
评价内容
描述性评价
学生作业情况
书写端正，书面整洁
正确率
教师批改情况
批改是否及时？（包括订正后批改）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚
有无漏批、错批
有无批语，比重如何
批改次数，与教学进度是否相符
作文眉批、总批、旁注有助学生改进，能提高积极性
评价及
改进措施
学生作业批改检查记录表
教研组组长签名
序号
教师
课程
任课班级
批改情况
订正方式
评分方式
批改次数
评定等级
检查日期
全批
部分批
不批
讲评
订正
不订正
学生作业批改检查记录表
作业情况检查教师
指标
评价内容
描述性评价
学生作业情况
书写端正，书面整洁
正确率
教师批改情况
批改是否及时？（包括订正后批改）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚
有无漏批、错批
有无批语，比重如何
批改次数，与教学进度是否相符
作文眉批、总批、旁注有助学生改进，能提高积极性
语文作业检查记录
杨家寺镇中心小学2017--20任教班级：
样本
检查人：
检查日期：
项 课后作业开批日期 批至日期 次数 配套练习开批日期 批至日期 次数 作文开批日期 批至日期 次数 写字开批日期 批至日期 次数 目
种类 1、作业量适中，能跟上教学进度，做到一课一做 2、作业本是否与班级学生数一致 3、作业类型（课堂作业、补充习题）多样，作业形式丰富 4、作业格式规范，符合要求 5、批改及时、认真（批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范）无漏批、错批，学生纠错有复批 课后作业（拼音、词 6、批语有统一位置，实行等级制 语等）（30分） 7、批改细致，符号正确、美观分明，不出现大钩，评语有针对性、鼓励性、指导性。 8、书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一 9、正确率较高 10、订正及时、有效 11、作业本整齐、整洁、保存完好 1、作业量适中，能跟上教学进度，做到一课一做或两做 2、作业本是否与班级学生数一致 指 标 分值 4 2 4 2 5 1 5 2 2 2 1 4 2 5 1 5 2 2 2 2 6 2 6 5 3 6 2 10 5 100 得分 备注
必 查 项
3、批改及时、认真（批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范）无漏批、错批，学生纠错有复批， 4、批语有统一位置，实行等级制 配套练习（25分） 5、批改细致，符号正确、美观分明，不出现大钩，评语有针对性、鼓励性、指导性。 6、学生书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一 7、正确率较高 8、订正及时、有效 9、作业本整齐、整洁、保存完好 1、能跟上教学进度，做到以进度为准，按单元作文。 2、作业本是否与班级学生数一致 3、学生书写认真、字迹工整、清晰、用笔统一 作文、写话（30分） 4、是否有错别字正误表 5、格式规范，符合要求 6、批改细致，符号正确，评语中肯、有针对性且能起到激励与指导作用，有眉批、旁批、总批和批改日期、评价，圈出错别字总批。 7、作业本簿整洁 写字（10） 学生书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一。 其他作业（5分） 总评 优缺点及建议
样本
检查人：
检查日期：
项 课后作业开批日期 批至日期 次数 配套练习开批日期 批至日期 次数 作文开批日期 批至日期 次数 写字开批日期 批至日期 次数 目
种类 1、作业量适中，能跟上教学进度，做到一课一做 2、作业本是否与班级学生数一致 3、作业类型（课堂作业、补充习题）多样，作业形式丰富 4、作业格式规范，符合要求 5、批改及时、认真（批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范）无漏批、错批，学生纠错有复批 课后作业（拼音、词 6、批语有统一位置，实行等级制 语等）（30分） 7、批改细致，符号正确、美观分明，不出现大钩，评语有针对性、鼓励性、指导性。 8、书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一 9、正确率较高 10、订正及时、有效 11、作业本整齐、整洁、保存完好 1、作业量适中，能跟上教学进度，做到一课一做或两做 2、作业本是否与班级学生数一致 指 标 分值 4 2 4 2 5 1 5 2 2 2 1 4 2 5 1 5 2 2 2 2 6 2 6 5 3 6 2 10 5 100 得分 备注
必 查 项
3、批改及时、认真（批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范）无漏批、错批，学生纠错有复批， 4、批语有统一位置，实行等级制 配套练习（25分） 5、批改细致，符号正确、美观分明，不出现大钩，评语有针对性、鼓励性、指导性。 6、学生书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一 7、正确率较高 8、订正及时、有效 9、作业本整齐、整洁、保存完好 1、能跟上教学进度，做到以进度为准，按单元作文。 2、作业本是否与班级学生数一致 3、学生书写认真、字迹工整、清晰、用笔统一 作文、写话（30分） 4、是否有错别字正误表 5、格式规范，符合要求 6、批改细致，符号正确，评语中肯、有针对性且能起到激励与指导作用，有眉批、旁批、总批和批改日期、评价，圈出错别字总批。 7、作业本簿整洁 写字（10） 学生书写认真、规范，字迹工整、清晰、用笔统一。 其他作业（5分） 总评 优缺点及建议
作业检查情况记录表
10
学生订正及时，符合要求。
5
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进（作文有眉批、总评）。
15
总 评
检查日期
综合得分
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔），质量较好。
20
作业
设计
情况
（20分）
作业量布置适当、次数合理。
10
作业题型多样，有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
（50分）
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
10
批改细致，符号正确、规范，无错批、漏批，无多题一批现象。
作业检查情况记录表八道沟镇中心小学校任课教师任教学科任教班级班级人数作业类型作业本数检查内容及要求分值得分备注学生作业情况30分作业本封面整洁统一格式填写规范
作业检查情况记录表
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
学生订正及时，符合要求。
5
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进（作文有眉批、总评）。
15
总 评
检查日期
综合得分
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5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔），质量较好。
20
作业
设计
情况
（20分）
作业量布置适当、次数合理。
10
作业题型多样，有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
（50分）
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
10
批改细致，符号正确、规范，无错批、漏批，无多题一批现象。
作业检查情况记录表八道沟镇中心小学校任课教师任教学科任教班级班级人数作业类型作业本数检查内容及要求分值得分备注学生作业情况30分作业本封面整洁统一格式填写规范
作业检查情况记录表
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文学科作业检查记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表
教师姓名
所查作业种类缺少的种类
评价标准
总分
1.作业本数量（1分）
2.作业进度（1分）
3、批改及时、认真（2分）
4.批阅符号准确（1分）
5、有二次批改、反馈（1）
6.学生书写规范、端正、整洁（2分）
7.格式正确、统一（1分）
8、作业本干净、整齐（1分）
特殊情况说明：
检查人签字：
英语（综合学科）学科作业检查记录表
教师姓名
所查作业种类缺少的种类
评价标准
总分
1.作业本数量（1分）
2.作业进度（1分）
3、批改及时、认真（2分）
4.批阅符号准确（1分）
5、有二次批改、反馈（1）
6.学生书写规范、端正、整洁（2分）
7.格式正确、统一（1分）
8、作业本干净、整齐（1分）
特殊情况说明：
检查人签字：
数学课堂作业检查记录表
时间：检查人：
教师姓名
所查作业种类缺少的种类
评价标准
总分
1.作业本数量；干净、整齐。1分
2.作业进度。1分
3、作业量是否适中。1分
4.批阅情况（是否批改及时、认真有等级、日期）。2分
5、学生是否改错。1分
6.是否有二次批改。1分
7.学生书写规范、端正、整洁；格式正确、统一。2分
8、优点、问题和特色。1分
特殊情况说明：
教师姓名
所查作业种类缺少的种类
评价标准
总分
1.作业本数量（1分）
2.作业进度（1分）
3、批改及时、认真（2分）
4.批阅符号准确（1分）
5、有二次批改、反馈（1）
6.学生书写规范、端正、整洁（2分）
7.格式正确、统一（1分）
8、作业本干净、整齐（1分）
特殊情况说明：
检查人签字：
英语（综合学科）学科作业检查记录表
教师姓名
所查作业种类缺少的种类
评价标准
总分
1.作业本数量（1分）
2.作业进度（1分）
3、批改及时、认真（2分）
4.批阅符号准确（1分）
5、有二次批改、反馈（1）
6.学生书写规范、端正、整洁（2分）
7.格式正确、统一（1分）
8、作业本干净、整齐（1分）
特殊情况说明：
检查人签字：
数学课堂作业检查记录表
时间：检查人：
教师姓名
所查作业种类缺少的种类
评价标准
总分
1.作业本数量；干净、整齐。1分
2.作业进度。1分
3、作业量是否适中。1分
4.批阅情况（是否批改及时、认真有等级、日期）。2分
5、学生是否改错。1分
6.是否有二次批改。1分
7.学生书写规范、端正、整洁；格式正确、统一。2分
8、优点、问题和特色。1分
特殊情况说明：