注意细节 用心关爱 (董国军)
关爱学生的具体措施和方法
关爱学生的具体措施和方法针对家长《关爱学生的具体措施和方法》作为家长，关爱孩子是我们的天性和责任。
那到底怎么做才算是真正关爱孩子呢？咱得先从倾听开始。
比如说，孩子放学回家，跟您唠叨学校里的事儿，别不耐烦，停下手里的活儿，认真听他说。
就像我家孩子有次回来委屈地说被同学误会了，我认真听他讲完，给他出主意，孩子一下子就觉得心里舒服多了。
陪伴也特别重要。
别总说忙，周末抽时间陪孩子去公园玩玩，或者一起在家做个手工。
我邻居家就经常一家人一起做蛋糕，那场面温馨得很，孩子跟父母的关系特别好。
还有啊，要尊重孩子的想法。
孩子想参加个兴趣班，别一口就否决，跟他好好商量，分析利弊。
我亲戚家的孩子喜欢画画，家长就支持他，现在孩子画得可好了，自信心也强。
再就是鼓励孩子。
孩子考试没考好，别打骂，鼓励他下次努力。
我孩子上次数学没考好，我跟他说：“没关系，咱们找找原因，下次肯定能进步。
”结果下次真的就考好了。
给孩子做好榜样。
您要是天天玩手机、不读书，怎么能要求孩子好好学习呢？我每天晚上都会看会儿书，孩子也跟着养成了阅读的习惯。
家长们，让咱们用爱陪伴孩子成长，他们一定会给咱们惊喜！《关爱学生的具体措施和方法》咱们当家长的，都想让孩子好。
那怎么关爱孩子，让他们茁壮成长呢？多抱抱孩子，别觉得他们大了就不需要了。
我孩子生病难受的时候，我抱抱他，他就觉得好多了。
给孩子做顿好吃的。
我家孩子最爱我做的红烧肉，每次吃都特别开心，还说这是妈妈的爱。
和孩子一起运动。
像打打球、跑跑步，既能锻炼身体，又能增进感情。
我家经常一起去爬山，一路上有说有笑，可美了。
支持孩子的爱好。
我孩子喜欢音乐，我就给他买了个小吉他，还陪他去上课。
别忘了给孩子过生日，哪怕简单点，买个小蛋糕，孩子也会觉得很幸福。
我朋友家孩子，每年生日都有家人的陪伴和祝福，性格特别开朗。
家长们，关爱孩子其实不难，从这些小事做起，让孩子感受到咱们满满的爱！《关爱学生的具体措施和方法》孩子是咱们的心头肉，关爱他们可得用心。
幼儿园保育员引导孩子关爱他人
幼儿园保育员引导孩子关爱他人在幼儿养育教育中，培养孩子们关爱他人的品质尤为重要。
作为幼儿园保育员，我们应该积极引导孩子们学习如何关爱他人，建立友善互助的社会意识。
本文将探讨一些方法和策略，帮助幼儿园保育员引导孩子们关爱他人。
1. 创造友善的环境在幼儿园中，我们要创造一个友善和谐的氛围，让孩子们感受到关爱、尊重和接纳。
每天开始时，保育员可以组织一些团队活动，鼓励孩子们互相打招呼、互相帮助，增强他们热爱集体的意识。
同时，学习环境中要提供丰富的玩具、书籍等资源，让孩子们能够共享并学会分享。
2. 培养孩子们的同理心同理心是关爱他人的重要品质，保育员可以通过故事、游戏等形式，向孩子们传递同理心的概念。
例如，讲一个关于帮助他人的故事，引导孩子们设身处地地想象他人的感受，并激发他们帮助他人、关心他人的意愿。
同时，保育员也要在日常工作中给予孩子们关注和支持，让他们感受到自己的需要和情感被理解。
3. 鼓励孩子们参与公益活动参与公益活动是培养孩子们关爱他人意识的有效途径之一。
保育员可以组织一些简单的公益活动，例如参观养老院、残障人士福利机构等，让孩子们亲身体验到帮助他人的乐趣和意义。
在活动中，保育员要给予孩子们积极的肯定和鼓励，激发他们乐于助人的热情，并帮助他们思考如何在日常生活中关爱他人。
4. 培养孩子们的合作意识合作是关爱他人的基础，保育员可以通过开展小组活动、角色扮演等形式，培养孩子们的合作意识。
在这些活动中，保育员可以设定一些任务，让孩子们分工合作、互相帮助，共同完成任务。
通过合作，孩子们能够学会倾听、尊重他人的意见，并培养分享和互助的精神。
5. 借助教育资源开展相关教育活动保育员可以利用教育资源，如故事书籍、音乐、游戏等，开展相关的教育活动。
比如，读一本关于友情的故事书，并与孩子们共同讨论书中的教育主题；通过唱歌、跳舞等形式，向孩子们传递关爱他人的主题。
通过这些活动，孩子们能够在快乐的氛围中学会关爱他人。
2018年感动中国十大人物观后感心得体会(四篇)
2018年感动中国十大人物观后感心得体会（四篇）XX感动中国十大人物观后感(一)：期盼已久的《感动中国XX颁奖典礼》终于在XX年2月10日晚在中央电视台一套播出了，认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。
获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄;有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人;有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。
这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。
’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。
他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。
他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。
观后心理暖烘烘的。
热乎乎的。
想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。
看着这些感动中国人物和他们的英勇事迹介绍，看后我非常感动，心情有些澎湃也有些激动，眼泪也是不由自主的流了下来，他们的事迹值得我去学习和深思。
正是有了他们舍己为人的无私奉献精神，才使我们现在过上了幸福安稳的生活，世界上母爱是最伟大最无私的，母亲默默的付出只为能够让孩子过的更好，她从未想过你能回报她点什么，她的一生都在为你担忧和操劳，从来不会抱怨“累”,这就是我们伟大的母亲……妈妈我爱你!看了今年的“感动中国”十大人物，又想到了“感动中国”十几年来伴随在我们身边的这些可歌可泣的人们，他们崇高的人格，为国为民的伟大理想和让人泪不能止的事迹都让我感到我如此渺小，我需要做的还有许多!“空谈误国，实干兴邦”,有“感动中国”精神和我们新一代的年轻人的努力奋斗，中国的富强和中华民族的复兴之路一定笔直又开阔，是一条光明大道!从XX年开始，中央电视台就开始制作《感动中国》了。
看了这么多年，发现评选出来的人物和他们的事迹都有共性。
用情来管理班级
用情来管理班级
董大军
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2008(000)021
【摘要】情感具有迁移功能,一旦学生对班主任产生了感情,便会迁移到与班主任有关的任何事情上包括管理和教学,班主任的"情"要做到"真",即"真爱"、"真心"、"真诚".班主任虽然给予学生们充分的尊重、关心、爱护,但也会碰到个别屡犯错误而悔改态度较差的学生.此时可适当使用"以情惩罚"策略.不管怎样只要让学生感觉到,老师对他的这份情这份爱,是发自于内心的,不含有任何杂质的.他们就会从内心迸发出一种力量,这种力量就是学习的动力.
【总页数】1页(P195-195)
【作者】董大军
【作者单位】大庆市景园中学初二组,黑龙江大庆,163700
【正文语种】中文
【中图分类】G6
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用心关怀,用爱温暖——班主任留守学生教育郑剑锋
用心关怀,用爱温暖 ——班主任留守学生教育郑剑锋发布时间：2021-10-12T12:09:15.694Z 来源：《现代中小学教育》2021年9月下作者：郑剑锋[导读] 随着社会的发展与经济的进步，越来越多的家长开始离乡背井，去大城市发展，意在为自己的孩子提供更好的生活条件，使得留守学生越来越多。
江西省上饶市广丰区南屏中学郑剑锋摘要；随着社会的发展与经济的进步，越来越多的家长开始离乡背井，去大城市发展，意在为自己的孩子提供更好的生活条件，使得留守学生越来越多。
作为班主任老师，要关心留守学生的教育问题，让学生能够激发学习的意识，产生学习的兴趣，从而提升学习的质量。
老师要用爱教导学生，让学生能够成为充满正能量的人，为学生以后的学习和发展奠定基础。
本文就对留守学生的教育问题对班主任用爱关心学生做出了分析与总结。
关键词：班主任；正能量；教育问题不少父母为了给学生创造条件，选择去城市打工或做生意，这样的选择使得未成年孩子不得不留在家里。
在学校就会产生特殊的人群——留守学生。
本应充满童趣的学生，由于家庭的影响，使得学生出现不同程度的心理障碍和性格问题，如果不及时地梳理学生的心理问题，甚至会影响学生的心理，让学生无法健康地成长，对此，班主任要积极地引导学生，让学生能够快乐地成长。
一、用心观察，深入了解班主任相比与其他科任老师所肩负的职责更重，所承担的责任非常多，所以在教学前，班主任要深入地了解学生的生活与心理状态，结合学生的学习能力和基础知识设计教学方案与管理方案，老师要对学生心理和行为上的问题进行深入的探讨，找到相应的解决方法，让学生能够健康地成长。
只有对学生思维和心理进行深入地了解才能够及时地发现学生的问题，并且做出针对性的计划，真正地做到用爱关爱学生。
二、热情关爱学生对于学生来说，学校是他们第二个家，当学生在家无法体会完整的关爱的时候，会希望在学校受到老师和同学的关心，感受集体的温暖，从而慰藉自己的感情。
河北省第三届中小学教师师德论坛征文获奖名单
附件河北省第三届中小学教师师德论坛征文获奖名单优秀组织奖保定市教育局唐山市教育局廊坊市教育局张家口市宣化区教师进修学校宁晋县教育局任丘市教育局廊坊市安次区教育局涿鹿县教育局魏县教育局雄县教育局一等奖姓名单位题目陈维娜安国市庞各庄中学用生命歌唱，用灵魂舞蹈田振民安新县职教中心浅谈师德内化机制建设马卫艳安新县安州中学教师应有“何德何能”郎文强清苑县清苑镇中冉小学“爱心”连接你我他李同辉顺平县顺平中学关于体罚之教育影响的调查与思考程润红雄县板东中学浅谈教师职业道德建设刘二军徐水县大因镇第一中学没有光环的“草根”老师能走多远？王颖保定市第三中学分校用心聆听花开的声音刘振强大名县北关小学坚守与收获尤福祥枣强县恩察学区中心校正己·扩源·爱柳鑫秦皇岛市开发区燕山大学附属中学古今同鉴——从国学文化感悟师德行之二三言彭晓萌正定县曲阳桥乡西叩村小学叶片上的灵魂张岩斌石家庄市维明路小学今天，我们一样高刘军秀栾城县楼底镇东尹村学校厚德、自律、真爱李慧石家庄市机场路小学师爱永恒王克良石家庄市第十九中学浅议新时期师德建设的内涵李文波唐山市丰润区新军屯中学以圣洁的心教圣洁的书张艳霞滦南县坨里镇薛庄完全小学师德是为师之本孟凡英迁西职业技术教育中心欲“传道”须“有道”刘爱君唐海县第三完全中学用爱浇灌每一位学生韩术东遵化市娘娘庄乡丁各庄小学但立直标终无曲影赵换芳宁晋县西城管理区学区树立师德廉洁从教王志英邢台县皇台底中学守住自己的“道”董苏红邢台市金华实验小学做幸福教师刘洁廊坊市第二幼儿园用爱呵护用心培育李春华隆化县存瑞中学一片丹心育桃李刘建敏张家口市第一中学爱是一朵永不凋谢的花李艳红河北省直机关第九幼儿园爱在心田深处朱智博河北省直机关第七幼儿园爱心铸师魂耿淑杰河北师范大学附属实验中学学做最美教师二等奖姓名单位题目刘佳安新县留村小学德能兼修廉洁从教韩海兵安新县职教中心最美女教师——高尚师德的生动诠释杨娜静博野县博野镇第二中学廉洁从教，师德之本丁占启定州市李亲顾中学心会跟爱一起走王子涛高碑店市第八中学做一个让学生感到温暖的老师严素平高阳县庞佐中学最珍贵的礼物李丽娟涞水县求成初级中学奉献源于感动冀红莲涞源县第二幼儿园蹲下来与孩子共同看世界郭艳青满城县特教学校心愿翟春景保定市南市区永华南路小学浓墨重彩书人生刘燕清苑县第二中学用师德引领专业用爱心浇灌学子刘二兴曲阳县第二中学让每一个孩子都沐浴爱的阳光肖智平容城县容城镇东牛小学让真诚收获感动石彦英容城县西野桥小学用爱成就梦想周占亮顺平县蒲阳镇中学教师职业倦怠——师德建设的拦路虎赵艳辉顺平县梁洁华希望中学提高自身修养争做优秀教师宋静茹唐县实验中学每一棵草都会开花陈建好唐县第四中学深山幽兰不语自芳，荷塘睡莲无言自洁霍新红望都县南王疃幼儿园让爱心充满校园高薇徐水县第二中学让师爱闪烁理性的光芒张艳飞保定市第十三中学师德为根奉献为本贾淑敏保定市五四路小学一份美丽的坚守鞠小齐保定市特殊教育中心亲和力是一把金钥匙宋艳芬青县马场学区杨官店小学无私奉献铸师德马立新任丘市教育体育局丹心育桃李正气铸师魂杨丽红隆化县张三营中学破茧而出化蛹成蝶巩有风磁县教师进修学校廉洁从教，无悔选择张海芹邯郸市邯山区邯山小学育人先育己白金瑞魏县车往镇中心校杨甘固小学多等几分钟也是爱段文玲魏县教师进修学校教坛春秋无悔追求苗英魏县教师进修学校玉壶存冰心朱笔写师魂郭艳军魏县第一中学县域高中学校师德建设之我见黄红艳武安市第八中学让和谐之花在爱的阳光下绽放王万保武安市午汲中学难忘那里——2011学年中万安支教生活小记李雁永年县第三实验中学做一朵洁净的莲纪爱玺饶阳县第二实验中学放慢脚步，风景更美李爱云大城县职业技术教育中心实施德育用“心”铺垫高碧波香河县第三中学平凡的绿叶闪亮的青春孙福瑜廊坊市第三职业中学做一个有故事的老师郑光久廊坊市第八中学春风化雨润心田王斌雄县雄州镇第二中学我追求我快乐梁振华河北省直机关第九幼儿园爱——教育的基石崔颖河北省直机关第一幼儿园平凡而伟大奉献而快乐耿春燕河北省直机关第四幼儿园成长在路上梁丽鹿泉市寺家庄镇中学一方天地三尺讲台王立丽正定县曲阳桥学区韩家楼小学爱心+耐心，唤醒晚开的花朵王筱丰石家庄市维明路小学让微笑引领心灵的春天赵辉石家庄市第一中学用爱滋润每一个学生的心田杨哲王娟石家庄市合作路小学浅谈教师的道德人格高建华石家庄市第一中学教师的爱不能遗漏后进生乔丙政李立红唐山市丰润区新军屯中心小学彩虹风雨后，成功细节中李伟唐山市丰润区石各庄中心小学做学生喜欢的老师董智娟唐山市路南区教育局教师言教又要身教李晓红迁西职业技术教育中心青年教师良好师德风尚的内在动力探索张金超遵化市小厂乡松棚营中学倡师德师风铸完美师魂尹明林遵化市娘娘庄中学德能并举良师双翼张洪彬唐山市教育局思政处师德是教师素质的核心李青敏齐立锁唐山市女织寨小学浅谈师德和教师素质韩俊丽内丘县实验小学做个好老师，什么最重要？段景芳宁晋县百尺口学区师德——教师素质的核心袁志苗宁晋县第五中学守住自己的“道”王宏英张家口宣化区河子西中学中小学教师应重视礼仪对职业道德的作用三等奖姓名单位题目夏毅丽安国市门东学区药市办事处齐村小学用爱“打到心灵深处”魏颖安国市育红中心小学做幸福的教师何进龙安新县赵北口学校真正的荣誉田宝华安新县圈头乡总校让师德之风沁校园袁会英安新县实验中学掀起师爱的“盖头”来张朝华定州市大辛庄镇东王习小学从小处着手培养学生良好的道德习惯和行为杜玉秀定州市号头乡回民初级中学塑造完美的人格托起明天的太阳齐晓辉定州市周村镇阜头庄小学教师，你是否无愧于这个称号杨文静高碑店市幸福路小学做一名有爱的教师赵利保定市高新区大马坊乡大马坊小学让赏识奏响成功的乐章贾晓燕保定市高新区大马坊乡大边坨小学让爱注入心田李惠高阳县晋庄中学德能兼修爱注杏坛闫小娜高阳县蓝波幼儿园无悔的追求王红高阳县龙化总校西良淀小学用爱托起明天的太阳高艳涞水县幼儿园因为有爱才会用心王亚东涞源县乌龙沟中心小学叶的事业赵易莲涞源县涞源镇甲村中心北韩村小学爱与美同行李志娟涞源县第一幼儿园博爱之心，师德之魂张会兰蠡县大百尺中学德能兼备，廉洁从教刘国燕满城县陉阳驿村学校爱满天下青春无悔张云飞满城中学行必胜于言李慧芝满城县满城镇城东学校师梦石凡满城县职教中心师德之本，廉洁从教王春雪满城县南韩村镇西原中学平凡中的执着张金城曲阳县东旺乡南杏村中学谈师德师风与德育教育——在体育教学中的有效协作夏亚朋容城县大八于幼儿园浅谈启蒙者的责任张艳云容城县大河镇大河小学树崇高师德塑美好心灵史秋霞容城县平王乡仇小王小学师爱是师德的灵魂吴银琼顺平中学师爱有痕——用爱化解学生心中的仇恨杨慧聪顺平高于铺第一中学现代教师应具备的角色意识马乃伟顺平县特殊教育学校师德为本，忠诚树人——谈特殊教育中师德的塑造李会娣唐县南店头乡礼泉小学慎独，教师修养的最高境界于雷唐县罗庄乡伏城中学合欢树开满校园王领雄县第二小学以德树行风，用爱暖校园丁俊茹雄县米家务镇八洋庄小学爱与赏识——让孩子扬起自信的风帆李静雄县朱各庄王黑营小学双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠高娟雄县双堂乡宫岗小学教育是爱的事业王荣琴雄县职业技术教育中心德能兼修，廉洁从教，从我做起张兰平雄县昝岗镇大四方小学爱如春雨润物无声王艳秋徐水县职业技术教育中心甘于奉献做学生的贴心人周新征涿州市西丁市口学校让爱洒满校园的每一个角落韩雷保定市师范附属学校在生活中体验，在体验中作文张素红保定市青年路小学用爱的的眼睛去欣赏孩子任利立保定市南大园乡第二中心幼儿园爱是幼儿园教师最美的语言张洋保定市回民中学爱到深处自动人李辉保定市物探中心学校第二分校“牵着蜗牛”走近学生顾孝飞泊头市第三中学涓涓细流润物无声王之敬黄骅市常郭镇前商小学爱献教育最幸福刘旭敏任丘市第二中学高中部提高修养严自律廉洁从教做表率刘斌任丘市实验小学扎根教坛勤耕耘李伟沧州市新华区新兴小学爱让流动之花美丽盛开丁洁萍大名县第二幼儿园永不褪色的青春张志敏大名县第三中学爱与责任是师德的灵魂贾海霞广平县特殊教育学校德能兼修廉洁从教申文峰临漳县教育体育局三代人眼中的新课堂石彦芳涉县第三中学我和学生一起成长侯香芹魏县教师进修学校因为热爱所以执着宁富永魏县车往中学甘做铺路石育人德为先郭军锋魏县白枣林中学德高为师身正为范石肖肖魏县白枣林中学德能并举良师双翼张丽芳魏县北皋联合中学善待、宽容——教育的一种美孔令鹏魏县回隆镇中学德能并举良师双翼连崇崇魏县魏城镇中心校康町学校请让我来帮助你左苏敏邢台县南石门中心西小郭完小言行无小节身教树榜样张海峰永年县第一中学激情与和谐张子丽饶阳县第二实验小学融入学生的源泉之水李立平廊坊市安次区码头镇祁营小学让德育回归本真郑克永廊坊市安次区码头小学甘为春蚕吐丝尽愿为红烛照人寰高淑梅廊坊市安次区东沽港镇外澜城用道德让自己的生命丰盈韩玲大厂回族自治县第一回民中学办人民满意教育书写快乐教师人生马伟侠廊坊市第十四小学一腔热血尽洒三尺讲台两袖清风弘扬浩然正气孙静廊坊市第九中学寻找班级管理中的黄金分割点路建香廊坊市实验小学褪去浮华做学生心中的名师刘祖梅廊坊市第四中学往前一步是幸福，退后一步是孤独周红艳廊坊市第二十一小学育人为本知行合一高双玲霸州市第九中学我奉献我快乐宫建月秦皇岛市北戴河区实验小学爱也能“传染”王丽昌黎县刘台庄中心小学爱无止境唱荣歌昌黎县朱各庄镇大樊各庄完全小学师爱铸就未来李素艳抚宁县骊城学区第二小学做个“喜气”的老师韩玉芬秦皇岛市海港区东港里小学师爱无限润物无痕张媛秦皇岛市海港区临河里小学我愿一生与花相伴赵丽颖秦皇岛市新世纪高级中学粉笔盒文化刘婕河北省直机关第八幼儿园尊重全体差异,有爱就有收获王蕊河北省直机关第八幼儿园情感体验,让爱同行李丽河北省直机关第九幼儿园用爱心呵护花开罗蜀远河北省直机关第一幼儿园“加减乘除”算成长高春娟河北省直机关第七幼儿园孩子们--爱有你们才完美刘文英河北省直机关第七幼儿园爱与责任让我更幸福孙静河北省直机关第五幼儿园幸福的由来——幼儿教师成长感悟任利刚平山县温塘镇中学师德无价师爱无声李雁石家庄市第二十中学怀感恩之心,做有情义之人李青敏石家庄市第二十七中学爱的奉献闫书兰正定县正定镇永安中学中学德育教育实施之我见裴建英唐山市丰润区光华道幼儿园爱孩子在点滴间杜艳君唐山市丰润区韩城中心小学兔年顶呱呱刘春瑜唐山市丰润区新城道小学廉洁从教从我做起张灵童唐山市丰润区第三小学爱让我们的心贴得更近王颖唐山市丰润区小张各庄镇南青坨小学让学生学会爱己门素艳唐山市丰润区银城铺乡东马庄小学心路张丽凤迁西县实验小学爱我就请理解我崔张伟迁西县第二幼儿园谈教师的为与不为刘晓荣迁西县教师进修学校加强迁西县农村教师师德建设杨艳遵化市特殊教育中心教师办辅导班的根源与治理张秀丽遵化市实验小学如何提升教师职业道德王泽军唐山市第七十四中学让每一位学生沐浴在爱的阳光中刘军超唐山市第三十五中学师爱铸就师魂，自律铸就师德陈艳霞唐山市第五十四中学用爱托起明天的太阳刘立果邢台市黄寺完全小学爱在每一个细微处王仲魁邢台县皇台底中学亲其师信其道李冬英张家口市高新区第一小学爱，就这样简单宋云霞张家口市桥西区下东营小学心田上的百合花开赵毅力张家口市桥西区北新村小学因为有爱王婷张家口市桥西区逸夫回族小学让评语走近学生苗玉花蔚县马宝玉小学让孩子学会宽容李安明张家口市宣化第九中学以德治队育体育人郭小琴张家口市宣化区回民小学幼吾幼以及人之幼赵爱平张家口市宣化区财神庙街小学班主任的幸福感张丽君张家口市宣化第五中学重理轻管教育无痕张晓鸥张家口市宣化区第一中学廉洁从教铸就伟大师魂优秀奖姓名单位题目李逸莉安国市实验中学勤耕教林情独钟，乐于奉献心不悔赵玉兰安国市明官店学区焦庄小学播下师爱的种子曹继红安新县寨里小学爱的翅膀，助其飞翔刘肖安新县特殊教育中心德能兼修廉洁从教孙爱兵安新县赵北口学校树立师德形象重塑教师文化马宾安新县教师进修学校诚实为师李艳华定兴县幼儿园浅谈幼儿园的德育工作王来平边兰平定州市晏阳初中学安守心灵一方净土，营造社会一片晴空高雷定州市开元镇代庄子小学师爱，师德之魂米喆慧定州市中山东路中学德能兼修筑师表廉洁从教育桃李马瑞定州市大辛庄初级中学品学兼备铸就平凡事业周伟静定州市定州中学爱岗敬业铸师魂张淑兰定州市长胜园子弟学校我爱教师这美好的职业申红英定州市庞村镇庞村小学爱的回报冯静定州市周村镇南辛兴小学用爱谱写师德平学茹定州市邢邑镇西阳暮小学释放情感收获芬芳薛波定州市东南宋中学以德服人以爱育生张昆令定州市第二中学让教育充满爱张军红定州市北城区瘟庙街小学以爱为楫启动学生学海之舟侯跃芹定州市开元镇东忽村小学辛苦并快乐着许丽红定州市河北定州中学小细节彰显大师爱马玲定州市号头乡杨家桥回民小学廉洁从教关爱学生闫旭华高碑店市第八中学用高尚的师爱培养新一代杜书杰高碑店市第一中学丑小鸭变成了白天鹅王建华高碑店市方官镇总校爱心铸师魂李淑杰高碑店市第一幼儿园因为爱，奉献也幸福李莉高碑店市辛桥中学不抛弃不放弃把爱洒向每一位学生王海龙高阳县三利中学快乐，让孩子与你相约雷静高阳县春光小学爱学生，让学生爱史艳秀涞水县涞水镇学区南关小学三尺讲台话爱无疆靳迎春涞水县胡家庄中学用爱心诠释教师的责任宋永清涞水县胡家庄乡富位小学让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方李艳伟涞水县胡家庄乡西武泉幼儿园让爱与教育同行赵晓宁涞水县幼儿园“三心二意”的幸福张文新涞水县波峰中学路在脚下延伸，而我刚刚起步任晓娜涞源县第三幼儿园寓德于教，为人师表孙艳平涞源县第一幼儿园爱心是水，创新是船王丽英保定市南市区五尧中学热爱教育一生无悔马雪芳保定市南市区西韩蒋小学燃烧爱的激情笑对每个学生刘亚娜保定市南市区五尧乡四平庄小学爱，在平凡中闪光路维维清苑县教师进修学校让孩子“健康”成长李会良曲阳县齐村乡南雅握中学守住自己的“道”冯爱然容城县职教中心爱与责任，让青春如花绽放白慧敏容城县幼儿园有爱就有收获李进容城县南阳中学宽容也是一种爱黄颖容城县职教中心做一汪幸福的清泉苏红梅顺平县蒲阳镇中学让廉洁之花永开不败郑添梨顺平县腰山镇小学总校西韩童学区理解与尊重郝晓颖顺平县逸夫小学做勤劳的教师刘俊科顺平县蒲上第一中学永远的牵挂姚东东顺平县腰山镇田家台学区重师德、爱学生，托起明天的太阳崔香罗顺平县幼儿园修德强能孕育花的事业赵晶顺平县大悲乡小学总校尊重在举手投足间刘会兰顺平县蒲阳镇东关幼儿园让教育与爱同行董润京唐县迷城乡东迷城小学理解与尊重邸伟娜唐县第四中学做新世纪的教书匠周倩唐县第一小学与不良师德行为说“不”谷谦望都县特教学校让残疾学生拥有一批蓝天刘南望都县曹庄明德小学行为船爱为帆王静望都县城内小学教师的幸福在哪里熊文静望都县高岭乡高岭小学教师一生与花相伴高雨芳望都县第三中学用爱点亮每盏灯王坤望都县县直机关幼儿园守住清贫留住高尚陈亚丽望都县第二中学让尊重与教育同行李卫霞雄县米家务镇米黄庄小学因为有爱才有快乐李勇军雄县中学良知引领朴素施教董会仙雄县中学银丝岁月陈梅先雄县昝岗中心校孤庄头小学用爱“守巢”王维徐水县遂城中学让爱与责任完美结合曹淑艳徐水第二中学师爱应浸润在细节中龙宏丽徐水县职教中心与花相伴快乐一生丁素珍徐水县漕河镇漕河小学用爱心点燃梦想用激情铸就辉煌牛宏丽易县高村镇西北奇小学师道所存当心怀大爱魏伟华易县西山北中心小学爱如细雨润物无声刘佳易县牛岗中心小学用心写好师德张建秀易县南城司中心小学用爱心缝补折断双翼让天使重返美丽天空郑斌颖易县第一幼儿园做一个支点来平衡家园关系白艳君易县第一小学勤恳敬业以爱育人李晓明保定市物探中心学校第六分校学生给我过生日王为民涿州市刁窝中学浅谈师德建设的重要性崔艳波涿州市双语学校宜一言讳一语放真心在家访中王红云涿州市义和庄中学浅谈教学中的师德郝伯宁涿州西丁小学德能兼修廉洁从教付桂萍涿州市松林店中心校苍牛屯小学默默耕耘无私奉献姜军涿州市实验中学德育工作八忌八要贾会敏保定市特殊教育中心让爱引领生命的精彩邢红阁保定市第一中学为师者铸人李玉莲保定外国语学校每一朵花都有盛开的理由张娜红保定市物探中心学校第三分校用爱撑起教育的天空郑建敏保定市第二职业中学凝聚班心营造欢乐大家庭孙宇保定市青年路小学爱你就等于爱自己宋佳霖保定市新华幼儿园我与孩子在爱中成长闫秀丽保定市青年路小学润物无声爱洒心田任婕保定女子职业中专学校试谈中职学校青年教师师德建设问题张丹保定市教师进修学校在平凡中坚守马海英东光县志远小学你是我心底的牵挂韩广才黄骅市吕桥镇河北中心校区多一点责任，多一点魅力刘维芳黄骅市吕桥镇河北中心校区德高为师身正为范徐淑芳青县马厂学区旧张屯幼儿园爱孩子才能教育孩子薛晓芳临漳县柳园中学我的教学故事郭彦英邯郸市第二十三中学为了心中那份爱周卫娟邯郸市第四中学恰当表达我的爱郭冬梅邯郸市第三中学拿什么来拯救我们的师生关系郭爱华阜城县霞口镇霞口中学用心贴近用爱滋润李秋萍冀州市小寨学区第一小学真情献教育丹心育英才郭丽景县中学践行师德，铸就师魂于记合饶阳县第一高级职业中学常思为师之师常修为师之德张文蕊饶阳县饶阳镇白池小学送断翅天使一对翅膀杨晓玺饶阳县南善小学让每朵花儿都绽放赵文焕饶阳县留楚乡留楚中心小学永恒的快乐刘子让饶阳县留楚乡胜利小学与心灵约会肖继红饶阳县留楚乡合我小学爱让学生心灵之花盛开张红霞枣强县新屯中心小学有爱就有希望齐灵芝枣强县恩察镇王洼明德小学小学英语教学中的感恩教育张玉静衡水市特殊教育学校我们在港湾修补漏船焦兰胜衡水市大庆路小学爱心托起明天的太阳杨庆艳廊坊市安次区码头镇祁营小学教育崛起师德为基石美欣廊坊市第十七小学用青春播种希望张莉红廊坊市安次区落垡镇路营小学明德、勤业、博爱、清廉宋占侠廊坊市安次区码头镇码头中心小学用爱心托起明天的太阳范妤廊坊市安次区葛渔城镇马柳中心小学秉一颗爱心爱这方热土查文华廊坊市葛渔城镇马柳中学师德无价师爱无声王金蕊廊坊市安次区葛渔城东街小学德能兼修廉洁从教安秀梅廊坊市安次区仇庄乡大王务小学朴素从教做园丁廉洁育人做栋梁赵凤涛廊坊市葛渔城镇北街小学行也艰辛乐也欣然刘春义廊坊市葛渔城镇南街小学态度决定一切爱心铸就师魂韩雪梅大厂回族自治县县直第一幼儿园爱洒一路阳光用心播种希望李志刚大厂回族自治县城关小学青春无悔无悔青春张文清大厂回族自治县邵府中心小学为人师表廉洁从教贾瑞娟大厂回族自治县陈府中心小学爱岗敬业树高尚师德赵国振大城县职业技术教育中心什么样的教师最受学生欢迎孙慧平大城县第一中学让别人因我的存在而幸福窦亚杰大城县第一中学选择了教师就选择了奉献齐彩霞大城县第一中学教育的成功在于尊重学生杨健廊坊市第九小学立信树威，以德育人常云秦皇岛市北戴河区实验小学给你一个爱的港湾卢继长抚宁县台营学区吕良峪中学爱，就是责任与奉献李志茹秦皇岛市海港区北环路小学追求精彩谢小伶秦皇岛市海港区临河里小学何曾求过枝头的花瓣程卫娜秦皇岛市海港区临河里小学鱼水不离师生情陆洪丽秦皇岛市海港区大旺庄人梯赵建华秦皇岛市海港区第十八中学用爱点亮学生心灵的灯李秀民卢龙县下寨中学以良好的师德撑起教育的蓝天解桂珠卢龙县下寨乡部落岭小学教师有爱，工作也快乐王瑞莲卢龙县石门镇石门小学授人玫瑰手留余香韩继芳青龙县第一实验小学爱，让我和学生一起成长于艳秦皇岛市山海关区教育教学研究中心爱的传承李小研秦皇岛市第七中学精心培养健康成长刘洁秦皇岛市第八中学心灵的选择乔彦芳河北省直机关第四幼儿园清清白白做人踏踏实实育人张玉娜河北省直机关第九幼儿园大爱无疆铸师魂施东钰河北省直机关第七幼儿园爱的感悟王文辉河北省直机关第七幼儿园用爱和尊重陪伴孩子成长李凌河北省直机关第七幼儿园做个老师挺好孟琳琳河北省直机关第四幼儿园世上最美的是奉献。
【讲好中国故事】用心做好细节,小事方显大爱
【讲好中国故事】用心做好细节，小事方显大爱5月初，新密市第一人民医院神经外科收治了一位车祸导致昏迷的患者（刘先生）。
初步诊断，刘先生有脑震荡、头皮血肿以及轻微外伤等，经过副主任医师王留涛的用心治疗和护士们的细心护理，刘先生很快就康复了。
这是一次再平常不过的诊治，然而就是这件小事让我们收获了幸福和感动。
出院前，刘先生突然来到护士站，说要谢谢医护人员，他拿起桌上的健康处方纸说：“我知道你们不收礼，我要送给你们的是感谢信。
”说完就坐在护士站现场写了下感谢信，“谢谢你们，虽然对你们来说我这是小病，但是对于我和我的家人来说，这就是大事。
谢谢你们的治疗和照顾！”护士长接下感谢信说：“病人再小的事也是我们的大事，看到您康复我们就很开心，谢谢您对我们工作的肯定。
”一位企业家曾说过，人的生活方式有两种：第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大，能做出的贡献微乎其微。
人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦；人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为你对他人无用，人们本身就没有看到你。
所以我们应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。
站立着是美丽的风景，倒下了依然是栋梁之才，活着死了都有用。
在从事医疗卫生事业的那刻起，我们就选择了像树一样成长，我们选择了为百姓健康服务、为卫生事业奉献。
也许现在我们还是一颗种子，只能做一些身边的小事，但是只要一直坚持，脚踏实地，仰望星空，我们终会长成参天大树，站成美丽的风景。
用爱灌溉,静待花开一个特殊学生教育案例研究
用爱灌溉，静待花开——一个特殊学生教育案例研究
一、早期教育的起跑线
一、早期教育的起跑线
“不要让孩子输在起跑线上”是指家长们为了让孩子在未来的学习和职业生 涯中具有优势，从孩子小时候就开始进行各种教育和培训，以确保孩子在起跑线 上就已经具备了足够的优势。这种观念在一定程度上反映了社会对于教育和成功 的重视，但同时也暴露了家长对于早期教育的误解和焦虑。
1、实践：以活动为载体的教学模式
静待花开的智慧教育强调以活动为载体的教学模式，通过组织各种实践活动， 如项目制学习、团队合作、社会实践等，让学生在实际操作中增长知识、培养技 能、拓展视野。此外，教师还可以运用现代技术手段如翻转课堂、在线学习等方 式，为学生提供更为丰富的学习资源和学习路径。
2、挑战：评价体系与教师专业 发展
在这个过程中，我们还需要学会如何与孩子沟通和交流。我们要耐心倾听他 们的声音，了解他们的兴趣爱好和困扰。我们要以平等的态度与他们交流，让他 们感受到我们的关心和支持。只有这样，我们才能真正走进他们的内心世界，帮 助他们实现自己的潜力。
用爱灌溉，静待花开——一个特殊学生教育案例研究
总之，“用爱灌溉，静待花开”是一个永恒的教育理念。在这个过程中，我 们要用心去每一个孩子的成长过程点滴积累逐步养成健康心态十分重要
四、总结
四、总结
综上所述，静待花开的智慧教育是一种尊重学生成长规律的有效教学理念。 它既培养学生的综合素质，也强调实现学生的全面发展。通过实践活动和多元化 的教学方式，引导学生主动参与学习过程，培养他们的创新思维和实践能力。然 而，实践这种教育理念仍面临诸多挑战，需要我们进一步探索和完善。让我们共 同努力，为每一个孩子的成长提供最优质的教育环境与教学策略。
关注生活细节，用爱陪伴孩子成长
关注生活细节，用爱陪伴孩子成长
刘明慧
【期刊名称】《心事·教育策划与管理》
【年(卷),期】2014(000)010
【总页数】1页(P114-114)
【作者】刘明慧
【作者单位】福建厦门市前埔北区小学
【正文语种】中文
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1.浅谈如何用爱陪伴每一个孩子成长 [J], 丁娟;
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3.关注生活细节，用爱陪伴孩子成长 [J], 刘明慧;
4.如何用爱陪伴每一个孩子成长 [J], 周军香
5.让好习惯伴孩子成长——大兴安岭地区加格达奇区第一小学“关注48个生活细节”活动掠影 [J], 汤旭东
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八年级上册第七课第一框关爱他人核心素养
【八年级上册第七课第一框关爱他人核心素养】文章撰写在我们日常的生活中，关爱他人是一种非常重要的核心素养。
八年级上册第七课第一框“关爱他人核心素养”这一主题，是我们日常生活中十分关注的一个话题。
在这篇文章中，我将深入探讨这一核心素养的意义和重要性，以及如何在日常生活中落实关爱他人的行为。
我们先来探讨一下“关爱他人”在我们生活中的意义。
在这个竞争激烈的社会中，关爱他人意味着更多的人情味、更多的友爱和理解。
当我们能够关心他人、理解他人、体谅他人，我们的世界就会变得更加美好。
在人际关系中，关爱他人更是一种必备的品质，它可以促使人与人之间产生更多的共鸣和情感连接。
关爱他人不仅仅是一种行为，更是一种态度和品质。
关于如何落实关爱他人的行为，我认为可以从日常生活入手。
我们可以多关心家人的身体健康，经常向他们表达关心和爱意；在学校或社区，我们可以多帮助他人，尊重他人的意见和想法；在面对孤寡老人或残障人士时，我们可以给予他们更多的关怀和陪伴。
通过这些行为，我们可以让更多的人感受到爱和关心，营造一个和谐美好的社会环境。
在总结回顾本文的内容时，我们深刻地认识到了关爱他人的重要性，以及如何在日常生活中落实这一核心素养。
在现实生活中，我们要积极传递爱和温暖，做一个关心他人的人，让关爱之心成为我们日常生活中的一部分。
我个人观点是，关爱他人是一种美德，它充分体现了人与人之间的温暖和友爱。
作为一个社会成员，我们应该积极传递爱和温暖，让关爱之心成为我们日常生活中的一部分。
通过本文的探讨，相信大家对于八年级上册第七课第一框“关爱他人核心素养”这一主题都有了更加深入的理解和认识。
愿我们都能在日常生活中更多地关爱他人，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
关爱他人是一种美德，是一种无私奉献的精神。
在当今社会，关爱他人的意义和重要性日益突显。
我们身边的事例也充分印证了这一点。
一位爱心商人为了帮助孤困儿童，自掏腰包资助了一个贫困地区的小学，为孩子们搭建了更好的学习环境；一位医生为了帮助更多的病人，放下了丰厚的报酬，义诊了许多病患，用自己的爱心和专业知识拯救了无数生命。
骨干教师培训学习心得体会
骨干教师培训学习心得体会骨干教师培训学习心得体会(集合15篇)骨干教师培训学习心得体会1短暂的十天培训即将结束，非常感谢河师大继续教育学院给我们提供了很好的培训环境，让我们在培训期间感觉很舒服，就像在家一样。
学院设计的课程也很优质，从教育的各个角度来给我们设计课程，真真正正地让我接受了一次有效的继续教育，为我以后的教学有很好地帮助。
培训期间，学科班__彭老师的认真负责，风趣幽默给我留下的深刻印象，生活班__金老师的细心勤勉，每节课都陪我们共同学习，让我很是触动，有这么好的两位班__，让我们这160多位老师学习起来没有一点后顾之忧。
说实话任教10年以来，经历的培训也不少，但这次市级骨干教师培训我感觉是至今为止最有收获的。
十天下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏日的炎热，更习惯了前辈们对我思想上的冲击，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，在这里，我更进一步了解和掌握了一些教育教研理论，理解了一些新的教学__的由来和实施技巧，例如：微课。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会。
一、爱是教育成功的必需品培训的第一天我就听到了来自保定学院王全乐老师带来的《赢在观念——从学生管理视角谈小学生管理观念的转变》一课，王老师生动有趣，绘声绘色地讲解给我留下了深刻地印象，并有效地结合案例给我们形象地讲明了什么是爱？如何地爱学生？作为老师我们都知道好的关系才会有好的`教育，良好的师生关系是我们成功的必需品，但是我们对学生的爱是“无条件的”吗？答案是不是。
我们的爱必须是学生需要的，不能带着爱的名义去强迫学生干不愿意干的事情，甚至是带着爱的名义去体罚学生，正如王老师讲的鲜花为什么喜欢插在牛粪上，因为牛粪知道鲜花需要什么。
通过王老师的讲解我明白了，老师对学生的爱，既要爱在心里，又要表于其外；既要让学生感受，又要让他们知道老师的付出；既要让学生感到你的爱，又要让家长知道你的爱。
用爱关怀用心去做——班主任工作经验浅谈
前苏联教育家苏霍姆林斯基碳过 ： “ 教育学生的秘密在于尊
１ ．“ 小便 签”
观察一段时间后 ，我 了解到，他的父母很忙，没有时间督促他 ， 对于中、高年级的学生， 我常用写小便签的方法与学生交流。 学习习惯没有养成。于是我利用放学时间留下他 ，督促他完成作 记得有一次做眼保健操，当学校值周检查时，张本浩同学马上换 业。发现进步我会及时在班级表扬他 ，并且引导其他孩子，对他 了一节。我 当时真是 特 剐恼火，全班同学为了集体荣誉做 了很 多 友 善一 些。这 个孩子被 感动 了。他 不但努 力地 完成作 业 ，而且成 努力 ， 就因为这一个同学 做错 ， 这周的文明 评 比第一名 “ 泡汤” 绩直线上升，获得了所有同学的认可。 四、结束语 了， 为了不伤害张本浩同学的 自尊心， 我便采用了写便签的方法： “ 请到办公室来一趟，我想和你谈谈”。张本浩一到办公 室就主 班主任工作是一项持之以恒才能见效的工作 ，我觉得只要 自 动 向我 承认 了错误 ，表 示以后做 操 时一定认 真 。小小 的一张便 签 己充满 爱心 ，用心去做 ，一定会 到达令 人满 意的效 果。 给 学生一 个反 思的机会 ，让 师生关 系变得 和谐起 来 。 参 考文献 ： ２ ． “ 悄悄 话” 【 １ 】 王义学 ． 浅谈小学班主任形象的树立 Ⅱ 】 ． 陇南日报，２ ０ ０ ９ ． 作为班主任要对一些违反纪律的学生进行有效的教育，就必 ｆ ２ 】 韩惠 ． 小学班主任工作的几点体会 Ｕ １ ． 青少年工作论坛， 须尊重他们 ， 让他们打消逆反心理。 在这方面我采用说 “ 悄悄话” 的方法。他们在 日常学习中总是搞一些 “ 小动作”想引起别人的 ［ ３ ］ 班华 ． 专业化 ：班主任持 续发展的过程 ｏ ］ ． 人 民教育， ０ ０ ４． 注意。根据小学生这种心理特征，我不在 当众说他这样不好 ，那 ２ 样不对， 只是轻轻地走到他身边， 在他的耳边说几句“ 悄悄话” （ 这 ［ ４ ］ 刘斌 ． 小学班主任班级管理工作方法创新研究 Ｕ 】 ． 新校园 样做 好像 不大好 。 下次 能改 正吗 ？ １ 他们 会会 意 地 点点 头 ，并 且 （ 中旬 ），２ ０ １ ３ ． ０ １ ．
细节之中见真情——《巧用细节刻画战疫之手》教学与思考
王性宇名师工作室·湖北省黄州中学博省教育创新团队教育实践2020-10·湖北教育新冠肺炎抗疫战中涌现了大批平凡英雄，这些感人的事例给语文教学培养学生的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观提供了极好的机会。
如何把握教育契机，发掘合适的素材，引领学生关注时事，从中学会反思并在作文中表达自己的真情实感，是值得语文教师深思的事。
写作训练的目标太大或者与学生生活不贴切，都会导致文章难以完成或是滥竽充数。
如果将写作训练的目标分解，找到一个点，进行片段写作训练，既能使训练扎实有效，让学生掌握一种写作方法，又能激发学生的写作兴趣，克服写作难的问题。
基于以上认知，笔者选择教育部义务教育统编教材七年级下册第三单元的写作训练目标“抓住细节”，用细节描写作为写作教学的落脚点，设计并实践了《巧用细节刻画战“疫”之手》，目的是引导学生学会用细节描写的方法，写出湖南省儿童医院护士胡佩不惧危险、迎难而上、坚守岗位的精神。
以小见大，关注医务工作人员这一群体，体会他们在疫情中的付出与不易，在学生心中种下责任与担当的种子。
一、观察细节，调动情绪有效的写作指导往往能调动学生的写作兴趣，让学生愿意动笔去尝试。
学生脑中有方法，心中有情感，能使写作达到事半功倍的效果。
笔者首先用胡佩护士那双充满新旧裂痕并有些浮肿的手的图片导入，引导学生通过观察找到关键信息：这双充满裂口的手是一个年轻姑娘的手。
进而，笔者出示胡佩护士的抗“疫”事迹，让学生从人物事迹中感受不惧危险、迎难而上的精神品质，调动学生的情绪，使学生产生对胡佩护士的敬佩之情，为写作奠定情感基础。
二、立足课本，认识细节真实生动地刻画胡佩护士的形象，表达对胡佩护士的赞扬之情，并不需要一味地用到“伟大”“崇敬”这些词语，只要运用合适的细节描写，把胡佩护细节之中见真情——《巧用细节刻画战疫之手》教学与思考文/黄盼王性宇33教育实践王性宇名师工作室·湖北省黄州中学博省教育创新团队湖北教育·2020-10士工作的经过或者洗手时的情景表达出来，就能真实生动地刻画人物形象，表达自己的情感。
国庆期间如何培养孩子的爱心与同情心
国庆期间如何培养孩子的爱心与同情心国庆假期，对于孩子们来说，是一段欢乐且充满期待的时光。
而作为家长，我们可以充分利用这个机会，培养孩子的爱心与同情心，让他们在成长的道路上拥有更加温暖和善良的心灵。
首先，我们可以带着孩子参与一些公益活动。
比如，去当地的敬老院看望老人。
在国庆这个特殊的日子里，老人们可能会因为家人不在身边而感到孤独。
带着孩子一起为老人们准备一些小礼物，陪他们聊天、表演节目，让孩子亲身感受到为他人带去欢乐所带来的满足感。
在活动中，引导孩子主动与老人交流，倾听他们的故事和心声。
当孩子看到老人们脸上露出的笑容，他们会明白自己的一点点付出就能给别人带来巨大的快乐。
这不仅能够培养孩子的爱心，还能让他们学会尊重和关爱长辈。
其次，组织家庭义卖活动也是个不错的选择。
可以让孩子整理出自己不再需要的玩具、书籍等物品，在小区或者公园等地进行义卖。
将所得的款项捐赠给需要帮助的人或慈善机构。
在准备义卖物品的过程中，让孩子思考哪些物品可能对别人有用，培养他们珍惜物品和为他人着想的意识。
在义卖现场，鼓励孩子主动与顾客交流，介绍物品的特点和用途。
当孩子看到自己的努力能够为他人筹集到资金，他们会感受到帮助他人的成就感，从而激发内心的同情心。
另外，我们可以利用国庆假期，和孩子一起观看一些有教育意义的电影或纪录片。
比如，关于贫困地区儿童生活的纪录片，让孩子了解到在同一片蓝天下，还有很多小伙伴生活在艰苦的环境中，需要大家的帮助。
观看完影片后，和孩子一起讨论，引导他们分享自己的感受和想法。
让孩子明白，他们所拥有的幸福生活并非理所当然，应该对那些处于困境中的人怀有同情之心，并思考自己能够为他们做些什么。
在家中，我们也可以通过一些日常小事来培养孩子的爱心与同情心。
比如，照顾家里的宠物，让孩子负责给宠物喂食、洗澡、玩耍，培养他们对生命的尊重和关爱。
当孩子与小伙伴发生矛盾时，引导他们换位思考，理解对方的感受。
比如，“如果你是他，被这样对待，你会是什么心情呢？”通过这样的引导，让孩子学会站在他人的角度看问题，培养同情心。
国庆期间如何培养孩子的爱心与同情心
国庆期间如何培养孩子的爱心与同情心国庆假期，对于孩子们来说，不仅是一段欢乐的时光，更是一个培养爱心与同情心的良好契机。
在这个特殊的时期，家长们可以通过多种方式引导孩子，让他们学会关爱他人，理解他人的感受，培养善良的品质。
首先，国庆期间往往会有各种庆祝活动，这是让孩子感受集体荣誉感和爱国情怀的好机会。
家长可以带着孩子一起参加社区或学校组织的庆祝活动，比如升旗仪式、文艺表演等。
在活动中，给孩子讲述祖国的发展历程，让他们明白今天的幸福生活来之不易，是无数先辈们的付出和努力换来的。
同时，引导孩子关注身边的人，比如那些为活动默默付出的志愿者们，让孩子懂得感恩，明白每个人的劳动都值得尊重和珍惜。
其次，可以利用假期带孩子去参观一些福利院、敬老院等公益机构。
让孩子与那里的老人和孩子们交流互动，了解他们的生活状况和需求。
比如，一起为福利院的孩子们准备小礼物，或者为敬老院的老人们表演节目。
在这个过程中，孩子能够亲身感受到他人的困境，从而激发内心的同情和关爱之情。
回到家后，与孩子一起讨论在这些地方的所见所闻，鼓励孩子分享自己的感受，进一步强化他们的同情心。
再者，鼓励孩子参与家庭劳动也是培养爱心的重要方式。
在国庆假期里，让孩子承担一些力所能及的家务，如打扫房间、洗碗、做饭等。
通过劳动，孩子能够体会到父母的辛苦，从而更加关心家人。
同时，当孩子完成一项任务时，及时给予肯定和鼓励，让他们感受到付出的快乐和成就感。
此外，家长还可以和孩子一起观看一些有教育意义的电影或纪录片。
例如，关于动物保护、贫困地区儿童生活等主题的影片。
观看后，与孩子一起交流感受，引导他们思考如何为那些需要帮助的动物或人做一些事情。
也可以阅读相关的书籍，通过故事中的情节和人物，启发孩子的爱心和同情心。
在日常生活中，当孩子遇到困难或者情绪低落时，家长要给予充分的理解和关爱。
让孩子感受到被爱和被支持，这样他们才能够将这种情感传递给他人。
同时，当孩子与他人发生冲突时，帮助他们学会换位思考，理解对方的感受，从而学会包容和友善。
幼儿园师者仁心：爱心行动与体贴关怀实例分享
幼儿园师者仁心：爱心行动与体贴关怀实例共享一、引言在现代快节奏的社会中，幼儿园教师的工作可能被人们忽视，但他们的工作却是至关重要的。
幼儿园师者仁心，他们的爱心行动和体贴关怀对幼儿的成长起着至关重要的作用。
在本文中，我们将共享一些幼儿园师者的爱心行动与体贴关怀实例，以探讨他们如何教育和照顾孩子。
二、概述1. 安全和健康关怀在幼儿园，教师们需要对孩子们的安全和健康负责。
有一位幼儿园老师发现一个孩子常常流鼻血，她不仅及时给予孩子处理流鼻血的方法，还留意孩子的饮食和休息，确保孩子的身体健康。
2. 情感关怀幼儿教师需要对孩子的情感进行关怀。
有一位教师发现一个孩子在课堂上总是不愿意说话，她主动跟孩子交流，了解孩子的内心世界并提供适当的帮助，最终改善了孩子的情感状态。
3. 学习关怀教师需要对孩子的学习进行关怀。
有一位教师发现一个孩子对数学总是提不起兴趣，她用亲切耐心的态度引导孩子，找到适合孩子的学习方法，让孩子重新对学习充满了热情。
4. 社交关怀幼儿园教师也需要关心孩子的社交能力。
有一位教师发现一个孩子在课堂上总是孤立自己，她主动组织集体活动和团队游戏，鼓励孩子加入其中，培养了孩子的社交能力。
三、个人观点和理解从这些实例中可以看出，幼儿园教师们不仅需要传授知识，还需要关注孩子的各个方面，给予他们关爱和照顾。
在我的理解中，幼儿园师者的仁心体现在他们对孩子的全面关爱与教育上。
当一个孩子在幼儿园受到体贴关怀和爱心行动的照顾后，他们才能更好地健康成长，发展自己的潜能。
幼儿园师者的工作是值得尊重和赞赏的。
四、总结与回顾本文中，我们共享了一些幼儿园师者的爱心行动与体贴关怀的实例，探讨了他们在教育和照顾孩子方面的重要性。
通过观察和了解这些实例，我们深刻认识到幼儿园教师的工作有多么重要。
希望未来社会能够更加重视幼儿园教师的工作，给予他们更多的支持和鼓励。
在幼儿园师者的工作中，爱心行动与体贴关怀是至关重要的。
他们的付出和关爱为孩子们的成长做出了巨大的贡献。
人老心理变脆弱关爱从细节开始
人老心理变脆弱关爱从细节开始
董芳
【期刊名称】《药物与人》
【年(卷),期】2012(000)008
【摘要】年近古稀的张老师眼下遇到了一件难事：去年乡下外甥进城做生意，想买一幢房子，但又没钱，于是想到他这个老舅舅。
张老师退休后经济来源有限，于是东拼西凑，并帮外甥贷了一些款。
可外甥生意做得不好，银行的贷款到期也无法缴上，麻烦自然就落到张老师的头上，这让张老师吃喝不香、坐卧不安……有调查表明，现代老年人群的心理健康状况并不令人乐观。
60岁及以上老年人，
【总页数】2页(P58-59)
【作者】董芳
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.注重教育细节关爱学生心理健康 [J], 李富荣
2.关注研究生心理问题关爱研究生"脆弱心灵" [J], 孙世萍
3.细节见证关爱,关爱源自品质——吉利汽车售后服务之初体验 [J], 邱凯
4.2016“云影像”聚焦关爱老人老年题材全国手机摄影大展在京开幕 [J], 范卉青
5.人老体弱易跌倒,预防细节要做好 [J], 钱军
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必须让学生切实感受到你的爱
必须让学生切实感受到你的爱
寇建国
【期刊名称】《教书育人（教师新概念）》
【年(卷),期】2009(000)012
【摘要】@@ 教育家苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中说:"爱学生,这是一个教师最重要的品质."我认为,教师对学生的爱,一定要让学生每天切身感受到,这样他才会接纳你,把你当成他的真心朋友,你的教育才能够起到作用.
【总页数】1页(P67)
【作者】寇建国
【作者单位】西北农林科技大学附中
【正文语种】中文
【相关文献】
1.教师要让学生感受到你的关注与爱
2.尝试改变自己(3)——让学生感受到你的关爱
3.让学生感受到你的爱
4.为什么你的爱人感受不到你的爱
5.处处让孩子感受到你的爱
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
强化服务培训提高服务品质
强化服务培训提高服务品质董保莉【摘要】@@ 转变服务理念,要注重抓细节,事无巨细,细节体现服务细微之处,做到抓大不放小,从细小之处优化每个服务环节.要想做到此,必须狠抓服务培训,把真诚服务、提高服务品质作为重点来抓,努力为疗养员做好每一件事.【期刊名称】《中国疗养医学》【年(卷),期】2009(018)006【总页数】1页(P496)【作者】董保莉【作者单位】116013,沈阳军区大连疗养院【正文语种】中文【中图分类】R1转变服务理念，要注重抓细节，事无巨细，细节体现服务细微之处，做到抓大不放小，从细小之处优化每个服务环节。
要想做到此，必须狠抓服务培训，把真诚服务、提高服务品质作为重点来抓，努力为疗养员做好每一件事。
为提高护士的服务水平和业务技能，必须采取实践和理论相结合的办法，通过“走出去、请进来”的途径让护士们学习到新的东西，并得到锻炼和提高。
1.1 多种培训，强化服务意识，提高护理技术定期组织护士外出学习，通过“走出去”学习的方式，让各级护理人员眼界大开，并通过切身体验找差距、补不足，不断通过学习改进和提高自己；在“走出去”学习的同时，还要通过“请进来”教授的方式，邀请一些资深专家，着重对如何提高护理技术，如何开展优质服务工作进行授课；除此之外，还要对护理人员进行综合业务技能培训，如对服务流程、服务礼节、接待礼仪等等进行培训。
通过多种多样、多种形式的培训让各级护理人员从各方面得到提高，从而提高整体服务水平。
1.2 注重效果，培训与考试相结合光有培训没有效果是不行的。
为了达到培训的目的，注重实效，不走形式，还应准备试题，对护理人员的培训情况进行测验。
对考试优秀者要给予嘉奖，考试不及格的进行补考，补考不及格予以处罚，直到考试合格为止。
1.3 开展服务质量周检查月总结，提高护理质量实行三级服务质量检查，日常工作每天由护理小组长检查，护士长进行抽查。
每周由护士长带领护士按护理部的质量标准进行检查。
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安达市田家炳高级中学董国军
关爱学生是班主任的天职，如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释，但有一句话，曾经震撼了许多教师的心灵：请把学生把人看，那么，总样才能做到关爱学生呢？我仅从关心学生的生活，保证身体健康这个角度来谈一下自己的做法。
健康的身体是学习和成长的物质基础，班主任要关心学生的生活，保证学生的身体健康，使学生有充分的精力和体力从事学习和展开各项活动，学生在校生活的各方面班主任都要关心，班主任要像父母在家照顾孩子那样照顾学生的生活，既要有父亲的严格要求，又得有母亲细心的呵护。
今年冬天特别的冷，我们班在阴面，还靠边，班级格外潮湿阴冷，老师上课都要穿着羽绒服，看着学生冷得不能进入学习状态，还有感冒现象增加了许多，我让学生买回了塑料布，自己从家带来锤子、钉子，在学生的协助下，我亲自干了起来，钉好塑料布后，屋里暖和了许多。
班级上下课开门时，第一排的同学冻腿，冻脚，我又帮学生要来硬纸壳钉在课桌下面，挡住了冷风的侵袭。
班级的饮水机为了安全断了电，学生恳求我接上电，我就耐心地解释说：“学校不差这几度电，就怕出现危险，危及学生人身安全。
”我讲了南方某市一小学学生在班级用充电器给电池充电，另一学生好奇上前观看，结果电池爆炸该生眼睛被炸坏的事，讲清用电的危害性，并说：“你们谁要是感冒、胃疼需要喝热水，到老师办公室打水去。
”我每天给学生打水，灌热水袋，甚至从家里用保温瓶带来热乎的姜汤，这些不但温暖了学生的身体，也温暖了他们那等待滋润的心灵。
通过关心学生的身体健康，在甲型流感肆虐全球的今天，我班每天晨检报告感冒发病率几乎为零。
很少因为感冒的原因出现缺席现象。
投之以桃，报之以李，在班主任工作中，由于我把关爱学生当做天职，换来了学生的衷心爱戴，学生有心里话愿跟我说，有事也愿意找我征求意见，在我所担任班主任的班级里班风正，师生和谐，班级具有较强的凝聚力，各项工作都在前列。
陶行知先生说过：不要你的金，不要你的银，只要你的心。
”只要教师用心去关爱学生，那么学生容易接受老师的教育，将创造出更多的奇迹。
最后我把全国劳动模范李素丽说的话送给大家：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。
”。