高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护成长训练鲁教版选修211092140
高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护素材鲁教版选修2
第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护疏导引导1.海洋环境保护的原则20世纪90年代，国际社会针对海洋环境保护（marine environmental protection)面临的许多问题，提出了全球海洋环境保护的四项原则。
●“可持续发展”原则社会与经济的发展不能影响后代人对海洋的利用。
●“以防为主”原则采取各种措施，防止人类活动给海洋生物、海洋利用以及人类自身健康带来危害。
●“统筹兼顾”原则不得将污染危机直接或间接地转移到其他环境介质中。
●“国际合作”原则主要包括保护措施的协调、资料交换、监测协调以及技术与资金的互助等，以保证实现海洋环保的全球目标。
2.海洋环境保护对策（1）加强海洋环境监测、监视为减少和避免海洋环境污染以及海洋生态破坏造成的危害，必须对海洋环境和生态进行全面监测、调查和跟踪监视，以便及时获取资料，采取处理措施。
开展环境预报服务，必须发展海洋污染生物效应监测技术，应用遥感遥测、计算机模拟和地理信息技术，以监测、监视海洋污染，为海洋环境保护提供准确、及时的工作依据，提出正确的应对措施。
（2）加强入海污染源控制在科学地规划海域的使用功能，合理确定海域的环境容量的基础上，加强陆地污染源管理，实施海陆双向监督。
按照国家制定的海洋环境保护法和海水标准的要求，做好工业废水、生活污水集中处理与利用；对入海污染物实行达标排放及总量控制；适当建设深海排放系统。
（3）强化海洋综合管理，全面开展生态保护与修复修复被破坏的海洋生态系统，是保护海洋生态环境的重要目标。
必须采取措施，加大海洋环境综合治理力度，改善海洋生态环境持量；控制养殖废水的排放，保持养殖水域的水质处于良好状态；全面科学地认识外来物种，查清、控制其入侵渠道，建立防范外来物种入侵的生态安全机制；实施海洋生物资源保护与修复工程，维护海洋生态环境。
例如，投放人工渔礁和积极推进“海上农牧化”建设，把泥砂底质环境变成岩礁环境，为鱼类生长、繁衍、栖息及索饵提供良好的场所。
2019-2020学年度高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护成长训练鲁教版选修2
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护成长训练鲁教版选修2______年______月______日____________________部门主动成长夯基达标1.沿海核电站污染近岸水域，因为它向海洋排放……（）A.重金属B.热水C.粉尘D.废气答案：B2.下列叙述中，正确的是（）A.向海洋要淡水，实施海水淡化工程，是解决当前“水荒”的主要途径B.海水运动蕴藏的能源是可再生能源，如潮汐能、波浪能C.在海洋资源中，食盐储量大，是储量最多的矿产资源D.海底锰结核矿物由锰为主的多种元素构成，主要分布在北大西洋答案：B3.保护近海环境，应采取的对策是（）A.加强宣传、加强立法、严格管理B.控制水产养殖，实现海洋资源可持续利用C.增大资金投入，扩大生产D.禁止过度捕捞，实行“伏期休渔管理”答案：A4.海洋空间与利用连线正确的是（）A.通信电力输送空间——海底隧道B.生产空间——沿海诸岛C.文化娱乐社会空间——海滨浴场D.储藏空间——工业人工岛答案：C5.关于海洋污染物的说法，错误的是（A.海水的扩散、稀释、氧化、沉降作用能快速并无限度地将污染B.C.D.施入农田的农药、化肥能最终进入海洋解析：海水的扩散、稀释、氧化、沉降作用能逐渐将污染物加以分解与消化，但海洋的这种自净能力是有限的。
答案：A6.造成石油污染的主要原因不包括（）A.沿海石油工业B.海上运输C.海上采油D.核电站排放解析：沿海石油工业、海上运输和海上采油造成石油污染的主要原因。
核电站排放的冷却水主要造成热污染。
答案：D7.关于赤潮的说法，正确的是（A.B.C.一周内水温突然升高2D.赤潮的发生与海水养殖无关解析：由于形成赤潮的生物不同，赤潮可呈现出不同的颜色。
海水富营养化是赤潮发生的主要原因。
一周内水温突然升高 2 ℃以上，是赤潮发生的先兆。
海水养殖为赤潮的发生可提供营养环境。
答案：C8.读以下材料，回答有关问题。
高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2
第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】1.了解主要海洋环境问题有哪些。
2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。
【学习策略】海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。
通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对策以及建立海洋自然保护区。
【课前调研】提前布置学生海洋环境今昔对比相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本和提供材料，保护海洋环境。
阅读课本与材料说出海洋环境保护的原则、海洋环境保护的对策、海洋自然保护区建设成就。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
【典型例题】1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：（1）8月份，图中A、B、C三处表层盐度由大到小的顺序是（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然原因。
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高中地理第三单元保护海洋环境海洋环境保护学案鲁教版选修2第三节陆地环境维护【学习目的】1.了解主要陆地环境效果有哪些。
2. 了解维护陆地环境的主要对策和重要性。
【学习战略】陆地环境效果分为陆地环境污染与陆地生态破坏。
经过案例对比剖析维护陆地环境的原那么，陆地环境维护对策以及树立陆地自然维护区。
【课前调研】提早布置先生陆地环境今昔对比相照顾片、文字引见、视频等资料，用于课前交流。
【课堂活动】探求活动1：阅读课本和提供资料，维护陆地环境。
教学内容教员活动先生活动设计意图陆地环境维护①经过前面的学习请先生思索如何维护陆地环境？我们能为维护陆地环境做出什么样的贡献？阅读表4我国在维护陆中央面制定一些政策。
②倾听先生回答，引导同窗们对回答者的观念作出正确评判。
①阅读课本。
②先生读图，作出回答。
培营养析效果的才干。
树立维护陆地的观念。
湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比拟严重；某些陆地水产资源衰落，渔获量增加，少数珍贵海产品受损，一些陆地水产资源质量遭到影响；局部滩涂旷费，滨海环境遭到损害。
就海区而言，渤海沿岸污染较严重，东海和黄海次之，南海污染较轻，基本尚属正常。
以后，污染和损害中国陆地环境的要素主要有以下几个方面：〔1〕陆源污染物。
据有关部门统计，中国沿海地域每年排放入海的工业污水和生活污水约60亿吨。
在生活污水中，以东海沿岸的排放量最大，其次为南海沿岸和渤海沿岸，黄海沿岸最小。
在工业污水中，也以东海沿岸排放量最大，占总量的50％；渤海沿岸和南海沿岸其次，黄海沿岸最少。
〔2〕船舶排放的污染物。
中国拥有各种机动船只10多万艘，每年进入中国港口和航经我国管辖海域的外轮几万艘次，有少量含油污水排放入海。
如1979年巴西油轮在青岛油码头作业，一次跑油380吨。
〔3〕陆地石油勘探开发的污染。
中国沿岸散布着几个大油田和十几个石油化工企业，跑、冒、滴、漏的石油数量很可观，每年有10多万吨石油入海。
〔4〕人工倾倒废物污染。
高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修
第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】1.了解主要海洋环境问题有哪些。
2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。
【学习策略】海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。
通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对策以及建立海洋自然保护区。
【课前调研】提前布置学生海洋环境今昔对比相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本和提供材料，保护海洋环境。
策、海洋自然保护区建设成就。
【典型例题】1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：（1）8月份，图中A、B、C三处表层盐度由大到小的顺序是（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然原因。
（3）图中C水域赤潮现象严重，简要分析其原因。
（4）简述防治赤潮现象发生的措施。
【重点图像】【知识构建】【拓展知识】目前，总的来看，中国的海洋环境，基本上还是处于良好状态。
但在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比较严重；某些海洋水产资源衰落，渔获量减少，少数珍贵海产品受损，一些海洋水产资源质量受到影响；部分滩涂荒废，滨海环境遭到损害。
就海区而言，渤海沿岸污染较严重，东海和黄海次之，南海污染较轻，基本尚属正常。
当前，污染和损害中国海洋环境的因素主要有以下几个方面：（1）陆源污染物。
据有关部门统计，中国沿海地区每年排放入海的工业污水和生活污水约60亿吨。
在生活污水中，以东海沿岸的排放量最大，其次为南海沿岸和渤海沿岸，黄海沿岸最小。
在工业污水中，也以东海沿岸排放量最大，占总量的50％；渤海沿岸和南海沿岸其次，黄海沿岸最少。
（2）船舶排放的污染物。
中国拥有各种机动船只10多万艘，每年进入中国港口和航经我国管辖海域的外轮几万艘次，有大量含油污水排放入海。
如1979年巴西油轮在青岛油码头作业，一次跑油380吨。
（3）海洋石油勘探开发的污染。
中国沿岸分布着几个大油田和十几个石油化工企业，跑、冒、滴、漏的石油数量很可观，每年有10多万吨石油入海。
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高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护成长训练鲁教版选修211092140自动生长夯基达标1.沿海核电站污染近岸水域，由于它向陆地排放……〔〕A.重金属B.热水C.粉尘D.废气答案：B2.以下表达中，正确的选项是〔〕A.向陆地要海水，实施海水淡化工程，是处置应前〝水荒〞的主要途径B.海水运动蕴藏的动力是可再生动力，如潮汐能、波浪能C.在陆地资源中，食盐储量大，是储量最多的矿产资源D.海底锰结核矿物由锰为主的多种元素构成，主要散布在北大西洋答案：B3.维护远洋环境，应采取的对策是〔〕A.增强宣传、增强立法、严厉管理B.控制水产养殖，完成陆地资源可继续应用C.增大资金投入，扩展消费D.制止过度捕捞，实行〝伏期休渔管理〞答案：A4.陆地空间与应用连线正确的选项是〔〕A.通讯电力保送空间——海底隧道B.消费空间——沿海诸岛C.文明文娱社会空间——海滨浴场D.贮藏空间——工业人工岛答案：C5.关于陆地污染物的说法，错误的选项是〔〕A.海水的分散、稀释、氧化、沉降作用能快速并有限制地将污染物加以分解与消化B.陆地污染物主要来自陆地上的消费进程C.陆地污染物能经过食物链富集作用损坏人类自身D.施入农田的农药、化肥能最终进入陆地解析：海水的分散、稀释、氧化、沉降作用能逐渐将污染物加以分解与消化，但陆地的这种自净才干是有限的。
答案：A6.形成石油污染的主要缘由不包括〔〕A.沿海石油工业B.海上运输C.海上采油D.核电站排放解析：沿海石油工业、海上运输和海上采油形成石油污染的主要缘由。
核电站排放的冷却水主要形成热污染。
答案：D7.关于赤潮的说法，正确的选项是〔〕A.构成赤潮的生物虽然不同，但赤潮的颜色通常仅出现出白色B.海水富营养化是赤潮发作的独一缘由C.一周内水温突然降低2 ℃以上，是赤潮发作的先兆D.赤潮的发作与海水养殖有关解析：由于构成赤潮的生物不同，赤潮可出现出不同的颜色。
海水富营养化是赤潮发作的主要缘由。
江苏省扬州市高中地理 第三单元 保护海洋环境 3.3 海洋环境保护学案 鲁教版选修2
1第三单元爱护海洋环境 第三节海洋环境爱护【学习目标】1.了解主要海洋环境问题有哪些。
2. 了解爱护海洋环境的主要对策和重要性。
【学习策略】海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。
通过案例对比分析爱护海洋环境的原则，海洋环境爱护对策以及建立海洋自然爱护区。
【课前调研】提前布置同学海洋环境今昔对比相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前沟通。
【课堂活动】探究活动1： 阅读课本和供应材料，爱护海洋环境。
教学内容老师活动同学活动设计意图海洋环境爱护 ①通过前面的学习请同学思考如何爱护海洋环境？我们能为爱护海洋环境做出什么样的贡献？阅读表4我国在爱护海洋方面制定一些政策。
②倾听同学回答，引导同学们对回答者的观点作出正确评判。
①阅读课本。
②同学读图，作出回答。
培育分析问题的力量。
树立爱护海洋的观念。
阅读课本与材料说出海洋环境爱护的原则、海洋环境爱护的对策、海洋自然爱护区建设成就。
【典型例题】1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：（1）8月份，图中A 、B 、C 三处表层盐度由大到小的挨次是（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然缘由。
（3）图中C 水域赤潮现象严峻，简要分析其缘由。
4.防止、减轻和把握船舶污染物污染海疆环境。
在渤海海疆，启动船舶油类物质污染物“零排放”方案，实施船舶排污设备铅封制度。
建立大型港口废水、废油、废渣回收与 处理系统，实现交通运输和渔业船只排放的污染物集中回收，岸上处理，达标排放。
5.防止、削减突发性污染事故发生。
制定海上船舶溢油和有毒化学品泄漏应急方案，制定港口环境污染事故应急方案，建立应急响应系统。
目前，《中国船舶重大溢油事故应急方案》（4）简述防治赤潮现象发生的措施。
【重点图像】【学问构建】【拓展学问】目前，总的来看，中国的海洋环境，基本上还是处于良好状态。
但在某些沿岸的海湾、河口及局部海疆，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比较严峻；某些海洋水产资源衰落，渔获量削减，少数贵重海产品受损，一些海洋水产资源质量受到影响；部分滩涂荒废，滨海环境遭到损害。
高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护素材鲁教版选修2(2021学年)
江苏省扬州市高中地理第三单元保护海洋环境3．3 海洋环境保护素材鲁教版选修２编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省扬州市高中地理第三单元保护海洋环境 3．3 海洋环境保护素材鲁教版选修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三单元保护海洋环境 3.3 海洋环境保护195８年,中华人民共和国国务院发表声明，我国采用１2海里领海。
一石激起“三”层浪,因为声明语焉不详，印尼，美国等国家都纷纷来打听,你们的领海到底到哪里啊？这可不是小事，事涉主权，如果你宣布的范围与他们的冲突,对方自然要提抗议；事情也涉及商业,人家的货轮如果遇难或者被抢，也知道该找谁帮忙救助。
可是我们中国就是不吭声，不肯发表必须附上的海图。
现在回想起来，也真是苦了周总理为首的外交系统,要是那时候就宣布了海图，跟印尼、菲、马、越、日、韩的关系改善肯定是凭添难度了，不发表声明又不行,所以搞了一出有头无尾的戏。
中国不透底,周边国家也就搁置了这件事，反正你还没宣布边界嘛,等宣布了再抗议也来得及。
只有美国搁置不了，天天来打听，心里急啊。
它是海洋大国,又天天在这边晃，又怕莫名其妙发生冲突,通过好多渠道来打听过，其中包括波兰渠道,中国就是不告诉他。
12海里领海云云，本来就是对付你的嘛，你急,正好。
说起来有钱人就是有办法,美国人不像我们有五千年与人斗的智慧，可他们是科学大国啊,别的不会,做试验有的是经费,准备停当，这就做开了试验．。
从那年开始，你去看看《人民日报》,隔几天就有一篇声明:“美国悍然入侵我国领海,强烈抗议.。
【配套K12】高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护自我小测鲁教版选修2
第三节海洋环境保护自我小测夯基达标1.沿海核电站污染近岸水域，因为它向海洋排放（）A.重金属B.热水C.粉尘D.废气2.保护近海环境，应采取的对策是（）A.加强宣传、加强立法、严格管理B.控制水产养殖，实现海洋资源可持续利用C.增大资金投入，扩大生产D.禁止过度捕捞，实行“伏期休渔管理”3.关于海洋污染物的说法，错误的是（）A.海水的扩散、稀释、氧化、沉降作用能快速并无限度地将污染物加以分解与消化B.海洋污染物主要来自陆地上的生产过程C.海洋污染物能通过食物链富集作用损坏人类自身D.施入农田的农药、化肥能最终进入海洋4.造成石油污染的主要原因不包括（）A.沿海石油工业B.海上运输C.海上采油D.核电站排放5.关于赤潮的说法，正确的是（）A.形成赤潮的生物尽管不同，但赤潮的颜色通常仅呈现出红色B.海水富营养化是赤潮发生的唯一原因C.一周内水温突然升高2 ℃以上，是赤潮发生的先兆D.赤潮的发生与海水养殖无关6.下列属于海洋环境保护的原则的是（）①可持续发展原则②以防为主原则③统筹兼顾原则④国际合作原则A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.下列可监测、监视海洋污染的技术有（）①遥感技术②地理信息系统③全球定位系统A.①②B.②③C.①③D.①②③8.下列属于在自然保护区的实验区内从事的活动有（）①科学实验②科普及环境教育③考察④旅游A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④9.下列现象可能有利于改善海洋生态环境的是（）A.全球变暖，海平面上升B.我国每年在近海实行“休渔期”C.大面积的围海造田D.核电站向海洋排放冷却水10.关于海洋环境问题的叙述，正确的是（）A.海洋渔业生产不可能破坏海洋生态环境B.油轮石油泄漏是海洋污染物质的最主要来源C.海洋污染物绝大部分来源于陆地上的生产过程D.海洋污染集中在远洋地区11.如果原油泄漏，采取的措施是（）A.出动清理原油船只，吸取漏出原油B.想办法让泄漏的原油快流到其他海域C.点火烧油，以免在海洋表面形成油膜，污染海洋生态环境D.海洋面积广大，原油泄漏完全不用理睬12.读“1996年渤海水体污染范围和渤海湾水域水质污染指数年度变化图”，完成下列问题。
精品高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护自我小测鲁教版选修2
【最新】2019年高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护自我小测鲁教版选修2
自我小测
夯基达标
1.沿海核电站污染近岸水域，因为它向海洋排放（）
A.重金属
B.热水
C.粉尘
D.废气
2.保护近海环境，应采取的对策是（）
A.加强宣传、加强立法、严格管理
B.控制水产养殖，实现海洋资源可持续利用
C.增大资金投入，扩大生产
D.禁止过度捕捞，实行“伏期休渔管理”
3.关于海洋污染物的说法，错误的是（）
A.海水的扩散、稀释、氧化、沉降作用能快速并无限度地将污染物加
以分解与消化
B.海洋污染物主要来自陆地上的生产过程
C.海洋污染物能通过食物链富集作用损坏人类自身
D.施入农田的农药、化肥能最终进入海洋
4.造成石油污染的主要原因不包括（）
A.沿海石油工业
B.海上运输
C.海上采油
D.核电站排放
5.关于赤潮的说法，正确的是（）
A.形成赤潮的生物尽管不同，但赤潮的颜色通常仅呈现出红色
B.海水富营养化是赤潮发生的唯一原因
C.一周内水温突然升高2 ℃以上，是赤潮发生的先兆
D.赤潮的发生与海水养殖无关
6.下列属于海洋环境保护的原则的是（）
①可持续发展原则②以防为主原则③统筹兼顾原则④国际合作原则
A.①②③
B.②③④
C.①③④。
高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护自我小测鲁教版选修211092139
高中地理第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护自我小测鲁教版选修211092139自我小测夯基达标1.沿海核电站污染近岸水域，由于它向陆地排放〔〕A.重金属B.热水C.粉尘D.废气2.维护远洋环境，应采取的对策是〔〕A.增强宣传、增强立法、严厉管理B.控制水产养殖，完成陆地资源可继续应用C.增大资金投入，扩展消费D.制止过度捕捞，实行〝伏期休渔管理〞3.关于陆地污染物的说法，错误的选项是〔〕A.海水的分散、稀释、氧化、沉降作用能快速并有限制地将污染物加以分解与消化B.陆地污染物主要来自陆地上的消费进程C.陆地污染物能经过食物链富集作用损坏人类自身D.施入农田的农药、化肥能最终进入陆地4.形成石油污染的主要缘由不包括〔〕A.沿海石油工业B.海上运输C.海上采油D.核电站排放5.关于赤潮的说法，正确的选项是〔〕A.构成赤潮的生物虽然不同，但赤潮的颜色通常仅出现出白色B.海水富营养化是赤潮发作的独一缘由C.一周内水温突然降低2 ℃以上，是赤潮发作的先兆D.赤潮的发作与海水养殖有关6.以下属于陆地环境维护的原那么的是〔〕①可继续开展原那么②以防为主原那么③统筹统筹原那么④国际协作原那么A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.以下可监测、监视陆地污染的技术有〔〕①遥感技术②天文信息系统③全球定位系统A.①②B.②③C.①③D.①②③8.以下属于在自然维护区的实验区内从事的活动有〔〕①迷信实验②科普及环境教育③调查④旅游A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④9.以下现象能够有利于改善陆地生态环境的是〔〕A.全球变暖，海平面上升B.我国每年在远洋实行〝休渔期〞C.大面积的围海造田D.核电站向陆地排放冷却水10.关于陆地环境效果的表达，正确的选项是〔〕A.陆地渔业消费不能够破坏陆地生态环境B.油轮石油走漏是陆地污染物质的最主要来源C.陆地污染物绝大局部来源于陆地上的消费进程D.陆地污染集中在远洋地域11.假设原油走漏，采取的措施是〔〕A.出动清算原油船只，吸取漏出原油B.想方法让走漏的原油快流到其他海域C.点火烧油，以免在陆地外表构成油膜，污染陆地生态环境D.陆空中积广阔，原油走漏完全不用理会12.读〝2021年渤海水体污染范围和渤海湾水域水质污染指数年度变化图〞，完成以下效果。
2018-2019学年高中地理第三单元保护海洋环境3.3海洋环境保护学案鲁教版选修2
第三单元保护海洋环境第三节海洋环境保护【学习目标】1.了解主要海洋环境问题有哪些。
2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。
【学习策略】海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。
通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对策以及建立海洋自然保护区。
【课前调研】提前布置学生海洋环境今昔对比相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本和提供材料，保护海洋环境。
阅读课本与材料说出海洋环境保护的原则、海洋环境保护的对策、海洋自然保护区建设成就。
【典型例题】1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：（1）8月份，图中A、B、C三处表层盐度由大到小的顺序是（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然原因。
（3）图中C水域赤潮现象严重，简要分析其原因。
（4）简述防治赤潮现象发生的措施。
【重点图像】【知识构建】【拓展知识】目前，总的来看，中国的海洋环境，基本上还是处于良好状态。
但在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比较严重；某些海洋水产资源衰落，渔获量减少，少数珍贵海产品受损，一些海洋水产资源质量受到影响；部分滩涂荒废，滨海环境遭到损害。
就海区而言，渤海沿岸污染较严重，东海和黄海次之，南海污染较轻，基本尚属正常。
当前，污染和损害中国海洋环境的因素主要有以下几个方面：（1）陆源污染物。
据有关部门统计，中国沿海地区每年排放入海的工业污水和生活污水约60亿吨。
在生活污水中，以东海沿岸的排放量最大，其次为南海沿岸和渤海沿岸，黄海沿岸最小。
在工业污水中，也以东海沿岸排放量最大，占总量的50％；渤海沿岸和南海沿岸其次，黄海沿岸最少。
（2）船舶排放的污染物。
中国拥有各种机动船只10多万艘，每年进入中国港口和航经我国管辖海域的外轮几万艘次，有大量含油污水排放入海。
如1979年巴西油轮在青岛油码头作业，一次跑油380吨。
（3）海洋石油勘探开发的污染。
高中地理第三单元保护海洋环境第二节海洋污染和生态破坏成长训练鲁教版选修211092142
第二节海洋污染和生态破坏主动成长夯基达标1.海洋环境问题主要包括（）A.海洋环境污染和海平面上升B.石油污染和赤潮C.海洋环境污染和海洋生态破坏D.赤潮和海平面上升解析：明确海洋环境问题的基本内涵。
答案：C2.1953～1970年，日本的“水俣病”产生的原因是（）A.汞污染B.食物中毒C.海水富营养化D.镉污染解析：1953～1970年，日本九州岛水俣湾发生的汞污染事件，是因为工厂在生产有机产品过程中，排出含汞废物。
这些有害物质流入海洋后，逐渐在鱼和贝类体内富集。
最后导致100多人严重中毒，并先后死亡。
患者具有明显神经症状如突发性惊吓、两眼斜视、吞咽困难、阵发性抽搐、口腔张开而不能说话，有的小孩眯着眼睛发出狂笑，不能自已。
症状严重的，可出现痉挛、麻痹、意识障碍等急性发作，并很快死亡。
除人体受害外，动物如猫的中毒表现也引人注目，主要是集体向大海狂奔，即所谓狂猫跳海。
3.全球第一个受海平面上升而举国搬迁的国家是（）A.新加坡B.图瓦卢C.马尔代夫D.荷兰解析：图瓦卢，26平方千米，属于热带海洋性气候。
2000年2月18日，该国的大部分地区被海水淹没，首都的机场及部分房屋都泡在了汪洋大海之中。
该国的海平面于2月19日下午5时左右上升至3.2米，2月20日下午5时44分海潮才缓慢退却。
由于这个由9个环形小珊瑚岛组成的国家最高海拔也不过4.5米，所以低洼地方的房屋全部没顶。
由于人类不注意保护地球环境，由此造成的温室效应导致海平面上升，太平洋岛国图瓦卢的1.1万国民面临灭顶之灾。
唯一的解决办法就是全国大搬迁，永远离开这块他们世世代代居住、生活的土地。
答案：B读“我国渤海海域轮廓示意图”，回答问题。
4～6题。
4.渤海渔业资源比较丰富，除了这里全部是大陆架浅海，还有下列原因中的（）A.海水中植物光合作用弱B.河流携带营养盐类注入海洋C.水温适合鱼类生长D.海底水生植物丰富5.目前，人类在大陆架开发的主要矿产资源是_________。
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第三节海洋环境保护主动成长夯基达标1.沿海核电站污染近岸水域，因为它向海洋排放……（）A.重金属B.热水C.粉尘D.废气答案：B2.下列叙述中，正确的是（）A.向海洋要淡水，实施海水淡化工程，是解决当前“水荒”的主要途径B.海水运动蕴藏的能源是可再生能源，如潮汐能、波浪能C.在海洋资源中，食盐储量大，是储量最多的矿产资源D.海底锰结核矿物由锰为主的多种元素构成，主要分布在北大西洋答案：B3.保护近海环境，应采取的对策是（）A.加强宣传、加强立法、严格管理B.控制水产养殖，实现海洋资源可持续利用C.增大资金投入，扩大生产D.禁止过度捕捞，实行“伏期休渔管理”答案：A4.海洋空间与利用连线正确的是（）A.通信电力输送空间——海底隧道B.生产空间——沿海诸岛C.文化娱乐社会空间——海滨浴场D.储藏空间——工业人工岛答案：C5.关于海洋污染物的说法，错误的是（）A.海水的扩散、稀释、氧化、沉降作用能快速并无限度地将污染物加以分解与消化B.海洋污染物主要来自陆地上的生产过程C.海洋污染物能通过食物链富集作用损坏人类自身D.施入农田的农药、化肥能最终进入海洋解析：海水的扩散、稀释、氧化、沉降作用能逐渐将污染物加以分解与消化，但海洋的这种自净能力是有限的。
答案：A6.造成石油污染的主要原因不包括（）A.沿海石油工业B.海上运输C.海上采油D.核电站排放解析：沿海石油工业、海上运输和海上采油造成石油污染的主要原因。
核电站排放的冷却水主要造成热污染。
答案：D7.关于赤潮的说法，正确的是（）A.形成赤潮的生物尽管不同，但赤潮的颜色通常仅呈现出红色B.海水富营养化是赤潮发生的唯一原因C.一周内水温突然升高2 ℃以上，是赤潮发生的先兆D.赤潮的发生与海水养殖无关解析：由于形成赤潮的生物不同，赤潮可呈现出不同的颜色。
海水富营养化是赤潮发生的主要原因。
一周内水温突然升高2 ℃以上，是赤潮发生的先兆。
海水养殖为赤潮的发生可提供营养环境。
答案：C8.读以下材料，回答有关问题。
从20世纪80年代开始，我国先后建立了河北昌黎黄金海岸自然保护区、南麂列岛自然保护区、三亚国家珊瑚礁自然保护区、辽宁蛇口—老铁山自然保护区等海洋自然保护区。
（1）某海洋自然保护区的位置是(120°59′E，38°57′N)，它可能是（）A.昌黎黄金海岸自然保护区B.南麂列岛自然保护区C.三亚国家珊瑚礁自然保护区D.蛇口—老铁山自然保护区（2）位于浙江沿岸的南麂列岛自然保护区贝藻类极为丰富，原因是什么？（3）简述建立海洋自然保护区的意义。
（4）除建立海洋自然保护区外，你认为还可采取哪些措施保护海洋环境？解析：本题以我国海洋自然保护区的建设为背景，考查海洋自然保护区的地理位置、特色及成因、建区的意义、保护海洋环境的其他措施等。
答案：（1）D（2）位于温带浅海大陆架上，阳光可照射海底，植物光合作用强；入海河流带来丰富的营养盐类；台湾暖流与浙江沿岸流交汇，饵料丰富。
（3）保护和改善海洋环境，保护海洋资源，防治污染损害，保障人体健康，促进经济和社会的可持续发展。
（4）可采取的措施有实施伏季休渔制度、加强法制建设、加强近岸海域赤潮的监测与防治。
9.自然灾害多数是地理环境演化过程中的事件，但却成为阻碍人类社会发展最重要的自然因素之一。
联合国将20世纪最后十年定为国际减灾十年，从而表达了国际社会对自然灾害的深切关注。
读以下几则材料，分析回答下列问题。
材料一：来自加勒比海的“卡特里娜”飓风自2005年8月25日及以后几天，袭击了新奥尔良和美国墨西哥湾沿岸地区，给美国带来灾难性的影响。
据美国有关机构10月4日公布的数字，“卡特里娜”飓风造成的投保财产的损失已经达到344亿美元，人口死亡总数达到1 209人。
材料二：热带风暴“麦莎”2005年7月31日晚在菲律宾以东洋面生成，逐渐加强形成“台风”。
（1）能正确反映“卡特里娜”飓风的天气系统的是______________________-。
（2）“卡特里娜”飓风造成新奥尔良人员大量死亡的自然原因有哪些？)_______________；台风对我国有利的影响有哪些？__________________________________________。
（3）“卡特里娜”飓风为什么会使美国油价上升？____________________________（4）下图为“麦莎”经过浙江境内的Ａ、Ｂ、Ｃ三地观测到过境时的气压与平均风速随时间的变化规律示意图，“麦莎”中心是从A、B、C三地中的______________地过境的。
答案：（1）A（2）新奥尔良市地势低平；飓风带来强风、特大暴雨、风暴潮台风带来丰富的降水，可减缓长江中下游地区的伏旱（旱情），缓解高温酷暑天气一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
（3）墨西哥湾沿岸为美国重要的石油产区和石油化工发达地区（4）B10. 2019年，两广遭遇50年来罕见大旱，江河和水库存蓄水位普遍降低，珠江三角洲地区遭受近20年来最严重海咸潮倒灌。
据此回答（1）～（2）题。
（1）珠江咸潮最严重的季节，下列现象可能发生的是（）A.漠河地区出现“白夜”现象B.开普敦白昼比北京长C.澳大利亚农民正忙于剪羊毛D.华北平原正值小麦收割期（2）下列关于咸潮的叙述，正确的是（）①珠江流域降水太多易引发咸潮②珠江流域生产、生活用水增加，加重了咸潮危害③上游水库放水有利于以淡压咸④珠江口附近挖沙活动利于减弱咸潮⑤可建立预警机制预防咸潮A.②③⑤B.①③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤解析：珠江流域冬季降水量最小，咸潮危害最严重。
开普敦白昼比北京长时，北半球处于冬季。
珠江流域降水量小，珠江流量小易发生咸潮。
答案：（1）B（2）C11.（经典回放）读“我国东部沿海的地区图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的我国最大海洋渔场和当前重点开发区的名称。
A：______________渔场B：______________重点开发区C：______________重点开发区D：______________重点开发区（2）图中A处形成我国最大海洋渔场的原因：____________________________。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
（3）比较B、C两重点开发区发展钢铁工业的优势和不利因素：______________。
（4）结合D重点开发区气候、草场和海洋等方面的资源优势，确定当前及今后开发重点，应在本区建成哪些农业生产基础？解析：本题考查我国东部地区有关知识，图上区域南北跨度大，知识的综合性较强。
本题既包括读图填空，又包含综合分析，难度适中。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
答案：（1）舟山京津唐沪宁杭海南岛其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
（2）位于暖流与沿岸冷海流交汇处；沿岸有长江、钱塘江汇入，饵料丰富（3）B区：优势是煤、铁资源丰富；不利因素是水资源紧缺。
C区：优势是水运方便，可以从区外或国外输入原料；不利因素是矿产与能源资源缺乏（4）以热带作物为中心的现代化农业基地；海洋渔业基地；畜牧业基地；热带珍稀动物饲养基地。