海南华侨中学三亚学校2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题
海口市高一下学期语文期中考试卷
海口市高一下学期语文期中考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共16分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全都正确的一组是（）A . 百舸（gě）灰烬（jìn）恪尽职守（kè）面面相觑（qù）B . 商榷（què）扁舟（biǎn）瞠目结舌（chēng）六艺经传（zhuàn）C . 跬步（guǐ）佝偻（lóu）炮烙（lào）不啻惊雷（chì）D . 赭色（zhě）泥淖（nào）安土重迁（chóng）方兴未艾（ài）2. （4分）阅读下面的文字，完成下列小题。
汪曾祺是二十世纪中国文坛难得的多面手，这在新近出版的12卷本全集中表现得很充分。
[甲]全集中散文(包括单独成卷的“谈艺”类篇什)最多，小说次之，再次是戏剧，再次是诗歌，另外有杂著一卷。
其中杂著又有对联、民间文学整理、古诗今译、带广告性质的书封引介、骈散结合而富有特点的征稿启事，乃至铭文、碑文、书画题……可谓应接不暇，为多数同侪作家文集所不具备。
而散文卷中的《地灵人杰话淮安》，是全集中绝无仅有的一篇电视片解说词，[乙] 汪曾祺在4300字的篇幅内，主要写了淮安史地、河下镇地方风物、历史名人三个方面，结构紧凑、言简意丰。
在适应整部片子总体风格的同时，个人面貌也隐约其间，很多因素有着突出的汪氏标志。
[丙] 如介绍南阁楼时，引用了他的大学老师兼扬州同乡朱自清先生说过的一个笑话：淮安人“到了南阁楼。
就要修家书”。
（1）文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）A . 乃至B . 应接不暇C . 同侪D . 绝无仅有（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分） (2019高一下·怀化期末) 下列各句中有语病的一句是（）A . 高中阶段，我们对于六门学科——物理、化学、生物、政治、历史、地理，可以进行选择，有的同学想学理科，但认为物理难而放弃这一学科。
海口市高一下学期语文期中考试试卷(I)卷
海口市高一下学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高一下·江苏期中) 景新中学耘梦文学社将组织“与作家零距离”系列活动，请你参加。
（1）【我与同学谈作家】文学社成员搜索到下面这则消息，请你拟写一个合适的标题。
（不超过20个字）当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。
曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。
在揭晓现场，曹文轩本人也很高兴。
国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜称曹文轩“用诗意如水的笔触，描写一些生活中真实而哀伤的瞬间”（2）【我与作家面对面】文学社准备于5月8日在报告厅举行“我与作家面对面”访谈活动，想邀请作家曹文轩老师参加，请你以文学社名义拟写一份请柬。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高三上·蚌埠期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
在今天中国人的生活中，儒家思想仍不失为颠扑不破的真理，仍然是一股活的力量，还会影响我们民族的立身处世之道。
在西方读者看来，孔子只是一位智者，开口不是格言，便是警句，这种看法，自然不足以阐释孔子思想其影响之深且大。
若缺乏思想上更为深奥的统一的信念或系统，纯靠一套格言警语，而支配一个国家，像孔子思想之支配中国一样，是办不到的。
简捷地说，孔子的思想是代表一个理性的社会秩序，以伦理为法，以个人修养为本，以道德为施政之基础，以个人正心修身为政治修明之根底。
由此看来，最为耐人深思的特点是取消政治与伦理之间的差异。
其方法为一个伦理性的方法，与法家以严刑峻法为富国强兵之道截然不同。
孔子的学说要求人对人类与社会负起当负的责任，所谓以天下国家为己任，此点与道家的适世玩世又大有不同。
海南省海南中学 - 高一语文下学期期中考试
高一语文段考一、基础题（每小题3分）1、下列加点字注音和字形都正确的一项是（）A．吮．吸（yǔn）内疚．（jiù）凹．（yāo）陷炮烙．（lào）B．赝．品(yàn)憎．（zēnɡ）恶痒．（xáng）序之教丫嬛．（huán）C．锲．（qì）而不舍形骸．（hǎi）瘦削．（xiāo）间．或一轮（jiàn）D．宵柝．（tuî）悚．然（sǒnɡ）骐．（qí）骥孝悌．（tì）2、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此，这来者系谁，这样放诞无礼．．．．？B．他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日．．．．，一时又疯疯傻傻，只休信他。
C．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天．．．．．．．的，大家看了成个什么样子？ D．直到指手画脚．的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……3、下列各句没有语病的一项是（）A.中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
B.当灾难又一次猝然降临，我们惟有一方有难八方支援的光荣传统，在众志成城同舟共济的奋勇拼搏中，将损失降到最小，将生命挽回最多。
C. “小虎队”这个演唱组合的名字，对80后的年轻人，是最熟悉不过的了，那是他们青春岁月无法抹去的集体记忆。
D.实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范高校办学行为，遏制招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。
4、下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是( )A．厄纳斯特·海明威，英国现代作家。
1954年获诺贝尔文学奖。
代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
B．李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，存诗九百九十余首。
海南省海南中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试卷(附答案)
海南中学2016-2017学年第二学期期末考试高一语文注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.作答时，将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
海南省三亚市第一中学最新高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案
高一下学期期中考试语文试题一、文言文阅读(选择题每题３分，翻译题9分,共3 6分）（一)梁惠王曰:“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内；河东凶亦然.察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也？"孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走,或百步而后止，或五十步而后止；以五十步笑百步，则何如?”曰：“不可.直不百步耳，是亦走也！"ﻩ曰：“王如知此,则无望民之多于邻国也。
"“不违农时,谷不可胜食也；数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也；养生丧死无憾，王道之始也。
"“五亩之宅,树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣;七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒;然而不王者，未之有也！”“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也,岁也。
’是何异于刺人而杀之,曰：‘非我也，兵也！’王无罪岁,斯天下之民至焉。
"（孟子《寡人之于国也》）１、对下列句子中加点字词的解释，错误的一项是( )A、河东凶亦然 （凶:洪水浩大,来势凶猛)B、申之以孝悌之义 （悌：敬爱兄长）C、百亩之田,勿夺其时（夺:耽误）D、七十者衣帛食肉 （衣：穿）2、下列句子中,加点字词的意义和用法都相同的一项是( )A、焉：①尽心焉耳矣； ②积土成山,风雨兴焉B、于：①则无望民之多于邻国也; ②非銛于钩戟长铩也Ｃ、之：①填然鼓之； ②作《师说》以贻之D、以:①斧斤以时入山林； ②然后以六合为家3、对“河东凶亦然"中“然”的解释，正确的一项是( ）Ａ、“然"指河东凶. Ｂ、“然”指河内凶。
C、“然”指移其民于河内，移其粟于河东.D、“然”指移其民于河东，移其粟于河内。
三亚市高一下学期语文期中考试卷
三亚市高一下学期语文期中考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共16分)1. （2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）A . 咋舌(zé)豢养(huàn)叱咤(zhà)果实累累(lěi)B . 脊梁(jǐ)给予(jǐ)强劲(jìnɡ)抛头露面(lù)C . 揶揄(yé)披靡(mǐ)偌大(nuò)信手拈来(niān)D . 抵牾(wǔ)攒集(cuán)踟蹰(zhí)称体裁衣(chèn)2. （4分） (2020高一上·佛山期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
“远上寒山石径斜”信息量很大。
远上说明路长，山寒说明天冷，所以此行坐了车，而且大约也只能走到半山腰。
前面，没准就是石头铺就，必须__________的小路了。
小路蜿蜒曲折，歪歪扭扭，所以说“石径斜”。
此时回望，只见座座峰峦草木凋零，尽显__________。
峰峦与峰峦之间，白云缭绕，飘浮不定，一片__________。
但，山风吹来，云开雾散那会儿，（）。
这就叫“白云生处有人家”。
“生”也有版本写作“深”。
但显然，“生”比“深”要好。
站在高处的半山腰，使得我们是可以看见云雾从谷底升腾的。
相反，云深不知处，则恐怕看不见什么房屋。
更何况白云“生长之处”有人家，__________诗意盎然?（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 迎难而上萧瑟空旷难道不是B . 拾级而上萧瑟苍茫岂非C . 拾级而上凋敝苍茫难道是D . 迎难而上凋敝空旷岂非（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 却隐约可见三五房舍，几处村落，星星点点B . 却可见三五房舍，几处村落，星星落落C . 隐约可见几处村落，三五房舍，星星落落D . 可见几处村落，三五房舍，星星点点（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 站在高处的半山腰，我们是可以看见云雾从谷底升腾的。
海南省海南中学高一语文下学期期中试题
海南中学2015－2016学年第二学期期中考试高一语文（必修3）试题I阅读题一、古代诗文阅读（一）文言文阅读（31分）阅读下面三则文言文材料，完成1—8题。
材料一君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．对下列句中加点词的解释错误的一项是（）A．学不可以已．已：停止。
B．假．舆马者假：借助。
C．臂非加．长也加：增加。
D．其曲中．规，虽有槁暴中：合乎。
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．①取之于．蓝而青于蓝②不拘于．时，学于余B．①故木受绳则．直②河东凶，则．移其民于河东C．①吾尝终日而．思矣②人非生而．知之者D．①蛟龙生焉．②犹且从师而问焉．3．下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是（）A．君子博学．．丧死无憾也．．而日参省乎己 B．是使民养生C．不如须臾．．者．．之所学也 D．非蛇鳝之穴无可寄托4．在古代诗文题目中，往往含有文体标志词，下面各项中，加点的词不全表示文体的一项是（）A．《师说．》《马说．》《捕蛇者说．》B. 《过秦论．》《岳阳楼记．》《七律．》C．《琵琶行．》《短歌行．》《梦游天姥吟．留别》D. 《左传．》《张衡传．》《屈原列传．．》材料二阅读下面的文字，完成4～7题。
三亚市高一下学期半期(期中)考试语文试题
三亚市高一下学期半期（期中）考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共46分)1. （10分） (2017高二上·辽宁期末) 阅读下面的文字，完成下列小题材料一：2016年，数字出版继续保持高速增长，营业收入在全行业中占比继续提高。
数字出版实现营业收入5720.85亿元，对全行业营业收入增长贡献率提高7.7个百分点，已成为拉动产业增长的“三驾马车”之首。
在线教育营业收入增长39.4%，势头迅猛，增长速度在数字出版所属各类别中名列前茅。
2017年数字教育出版的格局将初步显现，在线教育在垂直领域的模式顺利发展。
出版业在教育领域转型升级、融合发展渐趋深入，出版单位以优质的教学资源为核心，以技术和平台数据为支撑，以数字产品为发力点，构筑完整的数字教育生态。
出版单位以更加开放共融的，心态，与技术公司、互联网舟司、高等院校建立合作关系。
材料二：记者从日前举办的2017年中国数字出版博览会上获悉，随着互联网的发展以及人们生活习惯的改变，数字出版用户规模不断上升，截至2016年年底，我国数字出版产业的累计用户已达16.73亿。
在该背景下数字化转型成为当下不少出版社的发力重点。
数据显示．2016年我国数字出版产业总收入持续增长。
中国新闻出版研究院发布的全国国民阅读调查数据显示，我国数字阅读率连续八年增长，并且数字阅读付费意愿不断提升，庞大的数字内容消费市场正在形成。
鉴于数字化的趋势，国家层面已在数字出版领域开始布局，其中国家“十三五”时期文化发展规划纲要中，数字出版也被纳A了文化、科技创新工程，更是把转型升级、融合发展作为重中之重予以规划，设计了多个数字出版工程项目，引导数字出版产业持续快速发展。
与此同时，国家新闻出版广电总局于今年5月与财政部联合发布《关于深化新闻出版企业数字化转型升级工作的通知》，还启动了20家出版融合实验室．42家新闻出版业标准，部署更加全面、具体、细化。
2016-2017学年海南华侨中学三亚学校(华侨中学三亚分校)高二下学期期中考试语文试题(B卷)
2016-2017学年海南华侨中学三亚学校（华侨中学三亚分校）高二下学期期中考试语文科期中考试试题（B卷）（说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.作答时，将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
选择题用2B铅笔涂在答题卡上。
2.考试结束后，将答题卷交回。
一、古诗文阅读（一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
郑当时者，字庄，陈人也。
其先．郑君尝为项籍将；籍死，已而属汉。
高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。
诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。
郑君死孝文时。
郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。
孝景时，为太子舍人。
每五日洗沐，常事驿马长安诸郊，存．诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。
庄好黄老之言，其慕长者如恐不见。
年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。
武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。
以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。
庄为太史，诫门下：‚客至，无贵贱无留门者。
‛执宾主之礼，以其贵下人。
庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。
然其馈遗人，不过算器食。
每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。
其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。
未尝名吏，与官属言，若恐伤之。
闻人之善言进之上唯恐后山东士诸公以此翕然称郑庄。
郑庄使视．决河，自请治行五日。
上曰：‚吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？‛然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。
及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。
庄任人宾客为大农僦人，多逋负。
司马安为淮阳太守，发．其事，庄以此陷罪，赎为庶人。
顷之，守长史。
上以为老，以庄为汝南太守。
数岁，以官卒。
(节选自《史记〃郑当时列传》)1、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 其先．郑君尝为项籍将先：祖先B. 郑庄使视．决河，自请治行五日视：视察C. 常事驿马长安诸郊，存．诸故人存：存放D. 司马安为淮阳太守，发．其事发：检举揭发2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A. 诏尽拜名籍者为大夫，而．逐郑君/假舟楫者，非能水也，而．绝江河B. 以．武安侯、魏其时议/臣以．险衅，夙遭悯凶C. 顷之．，守长史/所以遣将守关者，备他盗之．出入与非常也D. 与官属言，若．恐伤之/若．舍郑以为东道主3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（3分）A．郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义而自豪，因解救张羽而闻名。
2016-2017学年海南省海南中学高一下学期期中考试语文试卷
海南中学2016-2017学年第二学期期中考试高一语文试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
2.作答时，将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
全球经济一体化、文化多元化，是我们这个时代的显著特征。
多元意味着自由、宽容，也意味着选择。
文化多元不仅仅指多种异质文化并存共荣，还指同一文化系统中不同形式形态的文化并存。
这对艺术有着极其重要的意义，尤其对于我们传统的中国画。
但传统并不是一成不变的，中国画的传承也就是在继承传统艺术精神的基础上有所创新。
多元文化并存，多种艺术形式并存，使人们的精神视野变得开阔，精神选择增多，中国画只是其中一种艺术样式。
通过以上比较，我们可以看出，中国画传承面临的精神危机并不是偶然的。
有其社会文化心理方面的深层原因。
可是谁又能说社会文化的这些发展变化不是人类历史的一种进步呢？那么这样说来，我们应怎样面对中国画精神的传承问题呢？上面只是从当代文化语境的宏观角度作出的分析，虽然当代文化作为背景也会影响艺术的发展，但是艺术作为一种个体的精神追求更适合从微观角度去考量。
正如张仃先生针对中国画危机论所说的，“只有画家的危机，没有画种的危机”。
中国画精神所需的更多是一种内在精神上的坚守，要有一种定力，不为浮躁的世风所影响。
如果一心想要得到别人承认，得到市场认可，一时得不到认可就失落就抱怨文化世俗化，那肯定无益于中国画精神的传承。
也许做一个梵高那样的艺术家不容易，但那是真艺术。
真正的好东西，人们迟早会承认。
不过我们也大可不必担心中国画是否成为保留画种。
我们的中国画不同于传统西洋油画的是，中国画是一种表情写意的艺术，而不像重写实的传统西洋油画，摄影术一出现，艺术家们纷纷“抽象”、“立体”去了。
张仃先生认为，只要中国文化还存在，这种诗性很强的文化就会给中国画提供生命活力。
海南省海南中学高一语文下学期期中试题(1)(2021年整理)
海南省海南中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（海南省海南中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为海南省海南中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题(1)的全部内容。
海南中学2018年高一下学期段考试题语文卷第Ⅰ卷一、文言文阅读(48分)（一）课内文言文（共9分，每小题3分）1.下列各句中加点的词活用情况分类正确的一项是（ )①世之谬其传而莫能名．者,何可胜道也哉②顺流而东．③齐．彭殇为妄作④固知一．死生为虚诞⑤舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇⑥正．襟危坐而问客曰A．①｜②｜③|④⑤|⑥ B. ①②|③⑥｜④⑤C．①②|③⑤｜④⑥ D .①②⑥｜③④｜⑤2。
下列各句中与例句相同句式的一项是( ）【例句】何言复来还A.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
B.此非孟德之困于周郎者乎。
C。
有志与力，而又不随以怠. D。
则物与我皆无尽也，而又何羡乎！3。
下列句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是（ )A.至于．．幽暗昏惑而无物以相之 B.况吾与子．渔櫵于江渚之上C。
固时俗之工巧．．兮 D。
挟飞仙以遨游．．（二)文学文化常识（3分）4.下列古代文化文学常识表述错误．．的一项是（）A．古代把星座称作星宿。
古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的，这是迷信的说法.B．进士,是科举考试的最高功名。
考中进士,一甲即授官职，其余二三甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。
C．中原，又称中土、中州。
狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域和长江流域。
海南华侨中学高一语文期中试题
海南华侨中学高一年级下学期期中测试卷(语文)注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.试卷共计150分，作答时间150分钟。
3. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4. 考试结束后，保留本试卷，交回答题卡。
第Ⅰ卷阅读题1.请选出下列加点字意思一致的一组（）A.丛菊两开他日．．若遂凌云志．．泪他日B.以手抚膺坐．长叹楚人坐．其北门C.凡．六百一十六言凡．三往，乃见D.秦无亡矢遗．镞之费小学而大遗．2.请选出词类活用组合一致的一组（）①谨．庠序之教②是故圣．益圣，愚．益愚③假舟楫者，非能水．也④故木受绳则直．⑤有席．卷天下、包．举宇内、囊．括四海之意⑥天下云．集响应⑦过秦论⑧却．匈奴七百余里○11王无罪．岁○12吾从而师．之⑨且夫天下非小弱．．也⑩而耻．学于师○13小．学而大．遗○14其下．圣人也亦远矣○15假舆马者，非利．足也A.○1④⑨/③⑦○11/②○13B.②○13/③⑦○14/⑤⑥○12C.③⑦○11/①④⑩/○15/⑧D.①④⑨/②⑩/③⑦○143.请选出句式组合一致的一组（）①身死人手，为天下笑者②虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也③申之以孝悌之义④是使民养生丧死无憾也。
⑤未之有也⑥颁白者不负戴于道路矣⑦句读之不知，惑之不解⑧雍州之地，肴函之固，自若也。
⑨铸以为金人十二⑩子孙帝王万世之业也○11仁义不施 ○12树之以桑 ○13不拘于时○14蚓无爪牙之利，筋骨之强 ○15金城千里 A.①○13/②④⑩/⑤⑦⑧ B.③⑥○12/⑨○14○15/②⑤ C.⑤⑦○11/⑨○14○15/②○12 D.②④⑩/⑤⑧○14/①○134.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）A.孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。
他提出“民贵君轻”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。
《孟子》是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，是儒家的经典著作之一。
三亚市高一下学期语文期中考试试卷
三亚市高一下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共10分)1. （4分） (2016高二下·长泰期中) 阅读记叙文选段，完成小题。
在_________的日子里，在__________的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么__________呢？（1）依次填入括号内的成语，正确的一项是（）A . 一去不复返逃去如飞千门万户B . 一去不复返千门万户逃去如飞C . 逃去如飞一去不复返千门万户D . 逃去如飞千门万户一去不复返（2）本段讲的主要内容正确的一项是（）A . 思考我的人生旅途B . 质问世人，如何度日C . 解答自己要给人间留下什么D . 劝诫自己不要虚掷时光，坚持自己的执著追求（3）“匆匆”的反义词是（）A . 匆忙B . 匆促C . 姗姗D . 帮忙（4）选文中使用的修辞正确的一项是（）A . 拟人、比喻B . 设问、反问C . 排比、设问D . 夸张、对偶2. （2分） (2018高三下·海安开学考) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 记者5日从国家气象局获悉，3日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地PM10浓度爆表。
B . 中华书局在经过论证与调研后，认为原教材所承载的中华文化内容乃是中华传统文化中的经典内容，具有广泛的共同性和普适性。
C . 推行自主招生改革，扩大学校的招生自主权，有助于高校根据自己的办学定位、育人要求，选拔适合本校培养目标的学生。
三亚市高一下学期语文期中考试试卷
三亚市高一下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）(2020·温州模拟) 下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）A . 审美是一种高级文化活动，需要读者体察文本中丰厚蕴藉（jiè）的人文精神与慑人心魄的艺术魅力，表达纤（xiān）细如发的微妙感受。
B . 爱憎（zēng）分明、桀傲不驯、不墨守成规的性情非但没有掐断他的人脉，反而使他创业之路更加顺畅，年纪轻轻便在业界崭露（lù）头角。
C . 突如其来的疫情使企业资金难以回笼，全球贸易岌岌（jí）可危，因此，不让次生危机拖累（lěi）人类与病毒较量的脚步也是各国政府工作的当务之急。
D . 清明祭祀活动既符（fú）合民间礼俗，又是对华夏文明的薪火相传：祭先祖是接受孝亲伦理思想的熏陶（tāo），祭英雄是对中华民族精神的锻造。
2. （2分）下列各句中，划线的的词语使用正确的一项是（）A . 世博会安徽展馆热烈欢迎同学们结伴前往参观，在那里尽享天伦之乐，感受盛世徽韵。
B . 北京八达岭长城历经千年风雨，依旧盘踞于群山之巅，叱咤风云，雄伟壮观，观者钦服。
C . 小狗包弟悲惨地死在解剖台上，巴金先生长歌当哭，撰写了《小狗包弟》一文表达自己的悲愤与歉意。
D . 印度、蒙古国、俄罗斯三国总理同日访华，这令同样作为中国近邻的日本忸怩不安。
3. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 莫言的作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋”色彩，被归类为“寻根文学”作家。
B . 以本土品牌做好本土市场，既能历练国际化团队，让国外社会认识到中国人不是威胁，而是一起发展的朋友，还能向当地政府贡献税收，促进就业。
C . 中国政府的态度就是，日本必须取消钓鱼岛“国有化”决定，或者采取其他相应改正措施，否则两国在此问题上的矛盾可能旷日持久。
海南华侨中学2016届高三(下)第六次月考语文试卷(解析版)
2015-2016学年海南华侨中学高三（下）第六次月考语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。
在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说，还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创造出彪炳史册的中国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。
中国饮食文化绵延170多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段，推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，获得“烹饪王国”的美誉。
我国的烹饪技术讲究食医结合，与医疗保健有密切的联系，在几千年前有“医食同”和“药膳同功”的说法，利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到对某些疾病防治的目的。
中国饮食文化突出养助益充的营卫论（素食为主，重视药膳和进补），并且讲究“色、香、味”俱全，有五味调和的境界说。
古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物，甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。
在《礼记•月令》就有明确的记载，如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃；孔子说的“不食不时”，包含有两重意思一是定时吃饭，二是不吃反季节食品，西汉时，皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”，这种强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。
“阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式，也被认为是宇宙规律。
制作饮食的烹饪必然也要循此规律。
因此，不仅把味道分为五，并产生了“五味”说，而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
更令人惊奇的是还有“凡饮，养阳气也；凡食，养阴气也”（《礼记•郊特牲》）．并认为只有饮和食与天地阴阳互相协调，这样才能“交与神明”，上通于天，从而达到“天人合一”的效果。
这种说法被后的道教所继承，成为他们饮食理论的一个出发点，如认为吃食物是增加人体阴气的，如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等，要修炼、要获得阳气就要尽量少吃、最佳境界是不吃，走“辟谷”的境界。
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三亚华侨学校2016—2017学年度第二学期期中考试试题高一语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
说“霾”樊良树霾为何物？我国最早的字典《说文解字》释义说：“风雨土也。
从雨貍声。
《诗》曰，‘终风且霾’”。
风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像貍一样的尖利声音，给人造成很大的压迫感。
这里，霾是充满流动力量的一种自然现象。
《诗经•邶风》中有“终风且霾”，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象——“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀（yì，阴沉而有风；昏暗）”“曀曀其阴”，不由忧从中来。
暴，大风迅疾猛吹；霾，狂风席卷扬尘；曀，狂风遮天蔽地；阴，天色阴沉黯淡。
四种天象，紧锣密鼓，层层加码。
携带尘土的霾，带土黄或橘黄色，让能见度大为降低。
终风且霾”，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。
不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。
在长江流域，“终风且霾”的几率，微乎其微。
彼时，江南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。
霾，在此时的南方文献中略有涉及。
屈原《九歌•国殇》——“霾两轮兮絷四马”，此处的霾，同埋，战车的两轮埋在土中，裹足不前。
霾的这个意义，与北方文化经典《诗经》中的“霾”有所不同，但并不让人觉得突兀，恰为中华文明丰富多彩的语言表征。
在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。
如唐代陆龟蒙“夫子又继起，阴霾终廓如”。
杜甫“向晚霾残日，初宵鼓大炉”“涨沙霾草树，舞雪渡江湖”“洒落唯清秋，昏霾一空阔”。
自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。
发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是“大气混浊态的一种天气现象”，也看不出霾对身体有多大伤害。
再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。
此时，中国的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。
当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染，中国的不少地方仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。
近年来，霾频频出现于中国城市及媒体报章。
支撑霾字频繁现身的正是中国狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理。
不同于裹挟尘土的古代的霾，现今的霾携带了多种多样对人体有害的成分——汽车尾气、工地扬尘、燃煤烟尘。
而且，城市越大，人口越多，建筑越密，与现代社会息息相关的霾比古代的霾，引发的关联效应愈加深广、复杂，已让中国的不少城市居民周期性地体会到“呼吸阵痛”。
从古至今，霾都为一种令天色浑浊的天象。
风吹起尘土，形成了古代的霾。
现今，在人工减排不畅的情况下，霾依然要靠风稀释、吹散。
雾霾缠城，一阵阵大风将霾吹得无影无踪。
因此，《诗经》中有“终风且霾”，风和霾还是有着千丝万缕的联系。
（摘自《光明日报》）1．下列对“霾”的理解，不符合原文意思的一项是（）(3分)A．“霾”源远流长，始终在农业社会徘徊，多年来，它的意义变化不大，在后世的汉语表达中屡屡出现。
B．古代风吹起尘土，声音犹如貍音尖锐，形成了尘土飞扬的霾，但这只是一种令天色浑浊的天象罢了。
C．笼罩在当今中国多个城市的霾，夹杂着汽车尾气、工地扬尘、燃煤烟尘等对人体有害的成分。
D．“终风且霾”是说狂风卷席着尘土，能见度降低，这与今天人们所说的沙尘暴属于同一性质的事物。
2．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）(3分)A．“霾”是大风扬起尘土所形成的一种自然现象，如《诗经》中的“终风且霾”和《九歌》中的“霾两轮兮絷四马”。
B．类似伦敦烟雾事件的大气污染，现在轮到中国的城市了。
这让中国的不少城市居民周期性地体会到“呼吸阵痛”。
C．20世纪上半叶，中国的环境与伦敦等饱受空气污染的工业革命重镇相比，明显更具有环保性和田园性。
D．在今天，人类科技水平突飞猛进，但在人工减排不畅的情况下，对付雾霾，还是基本靠“吹”，还得依靠一场大风，“终风且霾”。
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）(3分)A．由于江南的气候环境与北方不同，因此“霾”的意义，之于南方与北方也有所不同。
B．自古以来都有雾霾天气出现，不过那时的霾只是携带原生态的尘土，也看不出霾对身体有多大伤害。
C．近年来，由于大规模的工业生产等因素，使“霾”这个字频频出现。
这时的霾与裹挟尘土的古代的霾就有了本质的区别。
D．正是中国狂飙突进的城市化进程及相对滞后的环境治理，使裹挟尘土的古代的霾，变成了现今携带了多种多样对人体有害成分的霾。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
王勃，字子安，绛州龙门人。
六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。
麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。
年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。
沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。
书成，王爱重之。
是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。
”斥出府。
勃既废，客剑南。
尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。
闻虢州多药草，求补参军。
倚才陵藉，为僚吏共嫉。
官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。
事觉当诛，会赦除名。
父福畤，繇①雍州司功参军坐勃故左迁交址令。
勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。
都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也请遂成文，极欢罢。
勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
尤喜著书。
初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。
尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。
尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。
尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。
”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。
炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。
”议者谓然。
（节选自《新唐书•王勃传》）【注】①繇：通“由”，自，从。
4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）(3分)A．赋诗见．情见：通“现”，表现，抒发B．勃往省．，度海溺水省：探望C．坐．勃故左迁交趾令坐：连坐D．至勃，沆然不辞．辞：推辞5．对文中划线的部分的断句，正确的一项（）(3分)A．都督怒起/更衣/遣吏伺其文/辄报一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也B．都督怒起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也C．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也D．都督怒起/更衣遣吏/伺其文/辄报/一再报/语益奇乃矍然/曰/天才也6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(3分)A．王勃天资聪颖。
六岁时就才情过人，通过自荐、引荐、对策，不到二十岁就被授予官职。
B．王勃文思敏捷。
援笔而成《滕王阁序》，被人称奇。
因为他做文章的时候，刚开始并不精密思索，先磨墨、酣饮，再蒙被而卧，醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改。
C．王勃浮躁浅露。
因写《檄英王鸡》一文，被高宗贬斥出沛王府。
补虢州参军，他杀死官奴，其父受到牵连，被贬为交址令。
D．王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。
杨炯认为自己的文章不如卢照邻，而胜过王勃。
7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)（1）倚才陵藉，为僚吏共嫉。
(4分)_______________________________________________________________________________ （2）尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。
(6分)_______________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8～9题。
山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
8．简析“遍”和“稀”字在颔联中的表达效果。
（5分）答：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9．诗的后四句写出了怎样的景与情？（6分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（6分）10. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》指出“__________________________，________________________”,即君子的天赋本性和其他人没有什么不同，只是他们更懂得如何借助外物之力。
(2)《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“________________________,______________________”的观点是相同的。
(3)《过秦论》中用比喻形象生动地写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“___________________________,__________________________”。
三、文学类文本阅读11. 阅读下面的文字，完成(1) ～（4）题。
（25分）家（日本）川端康成他拉着双眼已盲的妻子的手，为了看一座出租的房子，在一处斜坡上，往上走着。
“那是什么声音？”“竹林子的风声啊。
”“是啦，我好久不曾走出家里一步，几乎都已忘了竹叶的声音呢。
现在的那个家，去往二楼的楼梯梯阶，分得好细啊。
刚搬过来的时候，我的脚步很难配合，吃了不少苦头。
这个楼梯，如今才刚刚习惯了，你却说又要去看新房子了。
对于眼盲的人，住惯了的老房子可就像自己的身体一样，每一个部分，每一个角落都了如指掌，所以就觉得格外亲切，就像对自己的身体的感觉一样。
眼睛不瞎的人觉得死板没趣的房子，眼盲的人却可以和它水乳交融呢。
想想看，今后可又有好阵子经常和新家的柱子撞个满怀，或是给门槛绊了脚什么的，是不是？”他放了妻子的手，打开了涂白漆的木门扉。
“哟，像是树木的枝叶繁茂的幽暗的院子似的。