中职-数控铣削综合制造技术竞赛说明
安庆市第十三届中职学校数控铣床项目竞赛规程
2016年安庆市第十三届中职学校技能大赛“数控铣床”项目竞赛规程一、竞赛名称和项目“数控铣床”项目。
二、竞赛目的通过此项目竞赛，检验参赛选手的工艺实施能力、数控铣床操作水平以及质量、效益、成本和安全意识，引导全市中等职业学校数控技术专业教学改革发展方向，突出数控类专业学生技能训练，推动中等职业学校数控实训基地建设，展示我市中等职业学校数控类专业的办学成果，营造尊重技能人才的社会环境和舆论氛围，以及交流新知识、新技术在数控类专业教学中的运用经验。
三、竞赛内容和方式1．竞赛内容参赛选手在规定时间内，根据零件图纸要求，以现场操作的方式，利用CAD/CAM软件（赛场提供CAXA制造工程师2013）、数控铣床，完成零件的数学建模、工艺设计、加工程序编制、程序传输和零件加工。
2．竞赛方式初赛取参赛选手的前8名，进入复赛。
3．竞赛时限初赛：比赛时间为90分钟，考核中，选手应先完成零件造型，再生成数控加工程序，最后使用计算机仿真软件对其进行仿真加工。
复赛：比赛时间为300分钟，连续进行，包括工艺设计、零件加工和清洁整理时间；竞赛过程中，食品和饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间都计算在比赛时间内。
四、赛场与设施1．赛场根据零件加工要求，组成竞赛区域。
赛场采光、照明和通风良好。
提供稳定的水、电、气源，并备有供电应急设备和医疗应急措施。
2．比赛平台初赛：上海宇龙数控加工仿真软件“CAXA制造工程师大赛专用版”编程软件复赛：汉川立式加工中心，FANUC系统。
CAXA制造工程师大赛专用版”编程软件注：刀柄为BT403．刀具及工量具刀具及工量具由选手自带，大赛组委会在竞赛前公布清单。
4．夹具数控铣床配备平口虎钳。
5．竞赛使用的检测仪器（1）测量机：海克斯康7520-SEI（2）粗糙度仪：三丰SJ2106．毛坯及辅料由大赛组委会统一提供。
五、竞赛规则1．参赛选手按大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。
“数控铣加工技术”赛项规程
xxx市职业院校技能大赛“数控铣加工技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：数控铣加工技术赛项组别：中职组赛项归属大类：现代制造技术二、竞赛目的以机械数控加工技术为背景，选择铣削加工工艺，融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的数控铣加工技能以及参赛队良好的精神面貌，检阅参赛队组织管理、选手对现场问题的分析与处理、质量意识、工作效率、安全及文明生产等职业素养能力；展示职业教育改进与改革的最新成果，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注“数控铣加工技术”方面的发展趋势及新技术应用，为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的机械加工技能人才。
三、竞赛内容（一）竞赛内容：参赛选手在不间断的4小时，通过手工与CAM编程和程序传输，完成较复杂配合件的加工。
职业素养考核以下方面：1.设备操作的规范性；2.原材料利用、生产效率及竞赛过程中的材料消耗；3.工具、量具、刀具、仪器仪表的使用和摆放；4.现场的安全、文明生产及安全防护；5.完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
（二）竞赛时间与日程具体的竞赛日期，由大赛执委会统一规定，竞赛期间的日程安排四、竞赛方式1.竞赛以个人赛方式进行。
2.竞赛队伍组成：每个代表队限报2名参赛选手，每名参赛选手配1名指导教师。
3.每名参赛选手在本届大赛期间只能参加一个赛项的比赛，违者取消该选手所参加项目的比赛成绩。
五、竞赛流程1.裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行大赛相关事项教育。
2.参赛选手完成比赛项目后，提请裁判到工位处检查确认并登记相关内容，选手签字确认后听从裁判指令，在赛场服务人员的引导下离开赛场。
裁判填写执裁报告。
3.如果选手要求提前结束比赛，应报裁判员批准。
比赛终止时间由裁判员记录在案，批准并通知提前结束比赛后，选手不得再进行任何加工。
提前结束比赛的选手未经裁判长批准不得提前离开赛场。
10中职组-Z-051-数控铣加工技术
10中职组-Z-051-数控铣加工技术“数控铣加工技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-051赛项名称：数控铣加工技术英语翻译：CNC Mill Machining Technology赛项组不：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的以机械数控加工技术为背景，选择铣削加工工艺，融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念，通过竞赛，展现参赛学生熟练的数控铣加工技能以及参赛队良好的精神面貌，检阅参赛队组织治理、选手对现场咨询题的分析与处理、质量意识、工作效率、安全及文明生产等职业素养能力；展现职业教育改进与改革的最新成果，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注“数控铣加工技术”方面的进展趋势及新技术应用，为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的机械加工技能人才。
三、竞赛内容与时刻（一）竞赛内容参赛选手在不间断的6小时内，使用赛场提供的设备、附件、运算机、CAD/CAM软件，按照赛卷要求，完成赛件的加工、检测、填写有关技术文件任务。
具体任务如下：1.赛件加工：按照任务书利用现场提供的数控铣床、运算机、CAD/CA M软件、刀具及附件等条件，按要求在赛位上完成2个赛件加工。
2.赛件自检：按照任务书中提供的资料和要求，确定检测方案与检测方法，合理选用量具，按照检测任务书要求进行检测，填写检验结果。
3.职业素养：职业素养考核以下方面：（1）设备操作的规范性；（2）工具、量具、刃具的使用；（3）现场的安全、文明生产；（4）完成任务的打算性、条理性，以及遇到咨询题时的应对状况等。
（5）尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持赛位的整洁。
（二）竞赛时刻与竞赛日程1.竞赛时刻各竞赛队在规定的时刻内（连续持续的6小时），独立完成“竞赛赛卷内容”规定的任务，连续进行赛件加工、自检、填写有关技术文件等有关任务。
2.竞赛日程具体的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，以下所列为竞赛期间的日程安排。
最新 职业院校技能竞赛数控铣工项目技术
职业院校技能竞赛现代加工技术专业数控铣工项目技术文件一、操作竞赛时间比赛采用实际操作的比赛形式，操作部分总分为100分。
加工时长300分钟（含编程）。
二、竞赛规程1、竞赛内容根据操作竞赛图纸进行工艺编制及编程加工。
2、赛场提供的设备、器材及软件1）、赛场统一提供AutoCAD2004和CAXA2008制造工程师软件（只能用于坐标点的计算）。
2）、三坐标数控铣床型号：XKA7145A数控铣床厂家：山东鲁南机床有限公司项目参数工作台尺寸800*450mm最大行程X:700mm Y:450mm Z:500mm主轴转速范围，无级变速100~6000r/min快速移动速度X、Y：12m/min Z：10m/min 进给1-4000mm/min主轴锥孔BT40主电机功率 5.5KW(变频)拉钉MAS-P40T-I数控系统华中世纪星22M台数三台赛点提供的工具及附件清单序号名称规格数量1 平口钳160ｍｍ 12 平行垫铁 13 毛刷 14 棉纱若干5 加工件坯料 16 机床操作工具夹头扳手等 17 弹簧夹头刀柄BT40 13、选手自带的刀具、量具、及附件清单(1)刀具清单序号名称规格数量1 麻花钻￠9.8、￠11.8、￠11.9、￠20、￠28各12 立铣刀￠8、￠10、￠12、￠16、￠18、￠20各13 球刀R3、R5 14 镗刀￠26~￠32 35 中心钻￠3 16 铰刀￠10H7、￠12H7 17 键槽铣刀￠10、￠12、￠16、￠18各1(2)工具清单序号名称规格数量1 弹簧夹头￠8~￠20(用于BT40刀柄)1套2 杠杆百分表0-5mm 13 磁力表座 14 游标卡尺150mm 115 外径千分尺0~25mm、25~50mm、50~75mm、75~120mm6 内径百分表18~35mm 17 深度千分尺0~100mm 18 锉刀4、操作竞赛样卷见附件15、操作竞赛评分细则见附件26、操作竞赛评判方法⑴竞赛成绩,由现场操作过程的规范及最终完成工作任务的质量两部分组成。
全国职业院校技能大赛数控铣削加工技术竞赛项目方案申报书
数控铣削加工技术竞赛项目方案申报书赛项名称：数控铣削加工技术赛项组别：中职组√高职组□专业大类：制造大类方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：联系手机：邮箱号码：通讯地址：邮政编码：申报日期：竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称数控铣削加工技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型加工制造类（四）赛项归属专业大类序号产业类型专业代码专业名称备注1 加工制051100 机械制造技术2 051200 机械加工技术3 051300 机电技术应用赛场布局4 造类051400 数控技术应用5 051500 模具制造技术6 051700 汽车制造与维修7 051900 船舶制造与修理二、赛项申报专家组三、赛项目的（一）综合职业能力：通过数控铣削加工技术赛项平台，考核参赛选手专业核心知识，检验参赛选手的核心技能、职业规范、职业精神、创新意识和综合职业能力，推动数控专业建设和课程改革，促进人才培养对接用人需求、竞赛内容对接职业资格标准、教学过程对接生产过程。
（二）知识与技能：1.知识方面：主要考察参赛选手机械识图与绘图方面的知识，考察参赛选手数控加工工艺、工、量、夹具、刀具方面的知识，考察参赛选手数控铣床手工、自动编程方面的知识，考察参赛选手数控铣床安全操作、维护保养方面的知识，考察选手职业素养等方面的知识。
2.技能方面：主要考察参赛选手手工与自动编程能力，考察参赛选手数控加工工艺能力，考察参赛选手工、量、检具、加工刀具、通用夹具的使用能力；考察参赛选手数控铣床安全操作能力，考察参赛选手基本的企业产品生产能力；考察参赛选手质量意识、岗位意识、节能环保意识和职业素养等。
（三）赛项成果转化：通过数控铣削加工技术竞赛引领职业学校教育教学改革，以技能大赛为载体，以赛促教，以赛促改，以赛促练，以赛促企。
加强“双师型”师资队伍建设、实训基地建设；加强校企合作、工学结合；深化课程改革，注重学生动手能力和创新意识的培养；加强赛项成果的转化，把赛项作为教学项目和案例纳入专业课程内容中来，构建大赛教学案例库，将日常训练、竞赛规程、比赛图片、视频、案例、现场、生产情景、教学设备及教学设施等统一规划与设计制作成案例库，使更多的学生受益，更好地服务于教育教学改革。
职业院校技能大赛数控综合加工技术赛项规程
职业院校技能大赛数控综合加工技术赛项规程一、赛项名称赛项名称：数控综合加工技术赛项组别：中职学生组赛项归属产业：加工制造二、赛项目的通过赛项，展示参赛学生的数控综合加工技能，检阅选手制作产品过程中的识图、编程能力，以及运用专业知识处理问题的综合能力。
考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进学生相互学习与相互交流，提升中职学校数控综合加工技术专业教师的指导水平。
培养适应企业需求的数控综合加工技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、赛项内容、形式及其他（一）报名人数：每校限报3人（二）内容：理论（30%）+技能实操（70%）。
（三）形式：单人赛项。
（四）时限：理论60分钟、技能实操180分钟（五）成绩计算：满分为100分。
（六）加工范围：轴类加工四、赛项试题依据国家数车职业技能鉴定（中级）标准，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，加工内容外圆、内孔、内外螺纹及槽，考核学生职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。
五、赛项规则（一）裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件（参赛证和身份证）进行检查，并进行大赛相关事项教育。
（二）参赛队在赛项前20分钟进行抽签来决定赛项抽签序号和参赛场次，选手在开赛前抽签决定赛项工位。
（三）赛项前10分钟进入赛项工位，核对现场提供的试件材料（设备）、技术资料、工具等，并正确摆放工具；赛项开始前5分钟，拆封赛项任务书，分析图纸、制定加工工艺。
（四）每场赛项连续进行，赛项过程中，食品和饮用水自备，选手休息、饮食或如厕时间都计算在赛项时间内。
（五）参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。
参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品等与赛项无关的物品进入比赛场地，赛项过程中不得中途退场。
（六）赛项过程中，参赛选手须严格遵守安全操作规程及劳动保护要求，确保设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示。
（七）各队领队、指导教师和其他非工作人员不得进入赛场。
职校数控技能大赛方案
职校数控技能大赛方案1. 赛事背景随着科技的发展与应用，数控技能在制造业中的重要性日益突出。
为了推动数控技能的培养和提高，促进职业教育与产业结合，丰富学生的实践经验，我校将举办职校数控技能大赛。
2. 赛事目标本次大赛的主要目标是：•提高学生的数控技能水平•增强学生的动手能力以及技术创新能力•激发学生的参与热情，培养竞争意识•推广职业教育，促进教育与产业的融合3. 赛事设置3.1 赛事时间与地点•赛事时间：2022年5月15日-5月20日•赛事地点：我校数控实训中心3.2 比赛项目本次大赛共设立以下三个比赛项目：C编程与操作技能赛2.数控机床加工操作技能赛3.数控机床维护技能赛3.3 赛事规则•参赛对象：全校在校学生•报名方式：学生团队报名，每个团队不超过4人•赛事评分：根据各个项目的技能要求进行评分，每个项目设置若干个评分细则项•赛事秩序：按照报名先后顺序，先进行初赛，经过初赛的学生将进入决赛3.4 赛事奖励根据参赛选手的成绩和表现，设置如下奖励：•一等奖：全校范围内设置3个名额，奖励为奖状以及价值2000元的奖品•二等奖：全校范围内设置5个名额，奖励为奖状以及价值1000元的奖品•三等奖：全校范围内设置10个名额，奖励为奖状以及价值500元的奖品4. 赛事组织为了确保大赛的顺利进行，我们将组织以下各个方面的工作：4.1 组织委员会设立由学校和相关行业代表组成的组织委员会，负责大赛的组织和协调工作，包括赛事规则制定、赛事宣传、赛事评分等。
4.2 赛事宣传通过校园广播、校内电子显示屏、学校官方网站等多种渠道进行宣传，吸引更多学生关注和参与。
4.3 赛事场地准备提前对赛事场地进行检查和准备工作，确保赛事设备的正常使用，并做好相关的安全保障工作。
4.4 赛事评委安排从职业教育领域的专家以及相关行业人士中选派评委团队，保证评分的公正和权威性。
4.5 赛事奖品准备组织委员会将负责购买和准备赛事奖品，并按照奖项设置进行分发。
省赛中职当代制造技术类技能竞赛规程教师组
2013年广东省中等职业学校技能大赛“现代制造技术”竞赛规程（教师组）一、竞赛项目1.数控车加工技术（1）零件加工：数控车床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输。
（2）教学设计、展示与答辩：根据竞赛操作内容，进行教学设计，制作PPT展示教学设计思想与内容并进行现场答辩2.数控铣加工技术（1）零件加工：数控铣床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输。
（2）教学设计、展示与答辩：根据技能竞赛操作内容，进行教学设计，制作PPT，展示教学设计思想与内容并进行现场答辩。
3.竞赛命题范围（1）零件加工：本次竞赛加工的零件紧密联系企业生产实际，参照相关工种职业技能鉴定标准中关于高级工、技师的要求，适当体现当今现代制造技术领域的新技术和新知识，组织非中等职业学校的专家命题。
（2）教学设计、PPT制作、现场展示与答辩：题目来源于实操竞赛题。
教师就竞赛零件加工的内容围绕如何进行理实一体化教学进行教学设计和课件制作，并进行现场展示与答辩。
二、竞赛时限1.零件加工：240分钟2.教学设计给与课件制作：240分钟3.现场展示与答辩：15分钟，其中展示12分钟，答辩3分钟三、竞赛方式与参赛资格1.竞赛方式（1）数控车加工技术：个人项目，每队限报2名选手；（2）数控铣加工技术：个人项目，每队限报2名选手；2.参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2012学年度在职教师，在本单位工作一年以上。
四、竞赛规则（一）选手须知1.零件加工方面（1）竞赛前30分钟，参赛选手持选手证并携带身份证、学生证（三证齐全）由裁判组织进入赛场（各队领队和教练均不得进入赛场），并由裁判组织抽签，抽取选手工位号。
（2）竞赛前15分钟，参赛选手按抽签结果（工位号）对号入座。
竞赛裁判对各参赛选手的证件进行复查；各参赛选手对所用的设备等可进行开机检查，但只准许机床空运行。
（3）参赛选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛必备的工、量、刃具外，不准带入技术资料、工具书、笔记本和纸张等，所有通讯工具一律不得带入竞赛现场。
数铣比赛项目策划方案
数铣比赛项目策划方案一、项目背景数铣比赛是一项面向机械设计与制造专业的竞赛活动。
通过比赛，旨在提高学生的数控铣削技术和团队合作能力，培养创新思维和实践能力，促进技能技术与实际工作应用的结合。
二、项目目标本项目旨在通过组织数铣比赛，达到以下几个方面的目标：1.提升学生的数控铣削技术水平：通过比赛，参赛学生将能够接触到真实的加工工作环境，在实践中提高数控铣削技术水平，了解工作流程和技术要求。
2.培养学生的团队合作能力：比赛要求学生组成小组，进行团队合作。
通过在比赛中的紧密协作，学生将学会团队合作的重要性，并培养解决问题的能力。
3.培养学生的创新思维：比赛设有创新项目，鼓励学生提出独特的解决方案，并通过实践得到验证。
激发学生的创新潜力，培养其创新思维和实践能力。
三、比赛流程1. 报名阶段学生通过学院或学校组织报名参加数铣比赛。
报名要求学生提供个人信息和参赛意向，以便组织方进行后续安排。
2. 赛前准备参赛学生将根据比赛流程要求，在规定的时间内进行准备工作。
他们需要熟悉数控铣削的基本操作和相关知识，了解比赛规则和要求。
3. 赛前培训组织方将组织赛前培训，介绍数铣比赛的规则和要求，讲授数控铣削的基本知识和操作技巧。
培训内容包括数控铣床的结构和工作原理、G代码和M代码的应用、刀具选择和切削参数的优化等。
4. 比赛阶段4.1 单项赛事 - 数铣基础技能赛：测试学生的基本数控铣削技能，要求学生根据给定的图纸和工艺要求，进行加工操作。
- 数铣团队协作赛：要求学生组成小组，在规定时间内完成给定的加工任务。
鼓励学生之间的团队合作和协调能力。
4.2 创新项目 - 创新设计项目赛：学生自由发挥创新思维，设计出独特的数控铣削方案，并进行加工演示和评比。
5. 赛后总结与评选比赛结束后，组织方将举行总结会议，对比赛过程进行总结，并给出改进建议。
同时，根据比赛成绩进行评选，颁发奖项和荣誉证书。
四、项目实施计划本项目预计实施周期为3个月，具体时间安排如下：•第1周：宣传推广和报名开始•第2周：报名截止，参赛学生确定•第3周：赛前准备和赛前培训•第4周：数铣基础技能赛•第5周：数铣团队协作赛•第6周：创新设计项目赛•第7周：赛后总结与评选•第8周：颁发奖项和荣誉证书五、项目预算项目所需经费主要包括场地租用、设备维护、奖品和证书等。
6-数控综合应用技术竞赛规程
附件6：中职加工制造数控综合应用技术赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容参赛选手在规定时间内，根据部件和零件图纸要求，以现场操作的方式，运用手工和CAD/CAM软件进行加工程序编制, 操作数控车床、数控铣床和其它工具，完成零件的加工和装配，其中有2～3个零件需要车、铣复合工艺加工。
二、竞赛方式1．本赛项为团体赛。
2．每支参赛队由3名选手组成，其中一人担任队长。
三、竞赛时量300分钟。
四、名次确定办法竞赛结果按照竞赛成绩从高到低排序确定名次。
总分相同时，用时较短者名次列前；成绩和完成时间均相同时，职业素养分值较高者名次列前。
五、评分标准与评分细则1．评分标准2．评分细则六、赛点提供的设施设备仪器清单1．计算机赛场统一提供配置有以软件的电脑：CAXA2016数控车大赛专用版、CAXA2016制造工程师大赛专用版、CAXA2016电子图版及中望机械CAD2017教育版、CAXA 通讯软件和数控系统自带的DNC接口通讯软件。
2．竞赛设施设备（1）竞赛设备（2）设备详细参数加工中心VMC850E 厂家：沈阳机床厂加工中心VCL850 厂家：南通机床厂数控铣床VML850 厂家：南通机床厂3．赛点提供的工具及附件清单注：按8个工位配置。
七、选手须知1.选手自带刀具和工、量具清单请按样题自行确定。
2.参赛选手须知（1）CAD/CAM软件由赛点提供，参赛选手不得使用自带软件；选手根据清单自带刀具、夹具、量具、工具等，禁止使用清单中所列规格之外的刀具，否则裁判长有权决定终止竞赛。
（2）参赛选手竞赛场次和该场次的竞赛题采取抽签的方式确定。
（3）赛前30分钟，对参赛选手进行检录。
（4）参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取工位号。
各队领队和指导教师、其他未经竞赛组委会批准的工作人员不得进入竞赛场地。
（5）参赛选手竞赛前15分钟进入竞赛工位，清点工具，确认现场条件无误；竞赛时间到方可开始操作。
最新数控铣加工技术项目技能竞赛规程评分标准
附件5
中职加工制造专业类数控铳加工技术项目
技能竞赛规程、评分标准及选手须知
一、竞赛内容
参赛选手在规定时间内，根据部件和零件图纸要求，以现场操作的方式，运用手工和CAD/CAM软件（CAXA制造工程师大赛专用版）进行加工程序编制,操作数控铣床和其它工具，完成两个零件的加工和装配。
二、竞赛方式
个人赛
三、竞赛时量
360分钟
四、名次确定办法
按竞赛总成绩由高到低排序确定名次。
成绩相同，竞赛用时少者名次列前；成绩和用时均相同，加工产品的完整性和配合精度优者名次列前。
五、评分标准与评分细则
1 •评分标准
竞赛总成绩满分100分，评分项目配分见下表
2 •评分细则
注：（1）加工表面中未注公差按GB/T1804-m加工和检验。
（2）安全文明生产，采用倒扣分制，最多扣5分。
六、赛点提供的设施设备仪器清单
1. CAD/CAM软件和程序传输软件
赛场统一提供正版CAXA制造工程师大赛专用版、CAXA网络DNCV201通讯软件和数控系统自带DNC接口通讯软件
2.竞赛设施设备
（1）竞赛设备。
ZZ017-2018年安徽省职业院校技能大赛中职组“数控铣削综合制造技术”赛项规程.docx
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组数控铣削综合制造技术赛项规程一、赛项名称赛项名称：数控铣削综合制造技术赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的以机械数控加工技术为背景，选择铣削加工工艺，融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的数控铣加工技能以及参赛队良好的精神面貌，检阅参赛队组织管理、选手对现场问题的分析与处理、质量意识、工作效率、安全及文明生产等职业素养能力。
通过参加竞赛活动，推动和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容参赛选手在不间断的5小时内，使用赛场提供的设备、附件、计算机、CAD/CAM软件，按照赛卷要求，完成赛件的加工、检测、填写相关技术文件任务。
具体任务如下：1.赛件加工：根据任务书利用现场提供的数控铣床、计算机、CAD/CAM软件及附件等条件，按要求在赛位上完成3个赛件加工。
2.赛件自检：根据任务书中提供的资料和要求，确定检测方案与检测方法，合理选用量具，按照检测任务书要求进行检测，填写检验结果。
3.职业素养：职业素养考核以下方面：（1）设备操作的规范性；（2）工具、量具、刃具的使用；（3）现场的安全、文明生产；（4）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
（5）尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持赛位的整洁。
（二）竞赛时间与比赛日程1.竞赛时间实操在规定的时间内（持续不断的5小时），完成赛件的加工，进行自检填写相关技术文件等相关任务。
2.比赛日程具体的竞赛日期，由省技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，以下所列为竞赛期间的日程安排。
四、竞赛方式（一）竞赛以个人赛方式进行。
（二）竞赛队伍组成：由各地市为单位组队参赛，各地区限报2名参赛选手，每名参赛选手可配有1名指导教师。
（三）组织机构：成立2018年安徽省职业院校数控铣削综合制造技术大赛执委会，下设本赛项专家组、裁判组、仲裁组等工作机构。
数控铣(四轴)竞赛技术文件
数控铣（四轴）竞赛技术文件1.赛项技术描述1.1技能说明数控铣床是当代数控机械加工中的主要装备，在装备制造、航空航天、工程机械、电子电器等制造领域广泛应用。
本赛项选取数控铣床的操作技能比赛为主体，重点考核内容如下：●读识图能力，及对机械产品整体的理解。
●产品的简单工艺和零部件的铣加工工艺（3、4轴加工、工件装夹、刀具应用、冷却方法等）。
●零部件的三维建模和工艺模型处理。
●零部件的手工编程与CAM编程、刀具应用技术。
●加工实操。
●零部件测量、检验。
●操作规范及劳动安全。
1.2能力要求与考核范围本赛项是对数控铣床应用技能的评估。
除现场考核的实践操作方面的能力外，由于现场设备的限制，针对数控铣床操作工应用技术其它方面考核，通过理论比赛完成。
1.2.1理论知识要求及范围具备以下理论知识：●机械图纸的读识图能力。
●三轴、四轴加工知识。
●数控机床知识（含数控机床维护保养知识）。
●智能制造先进理念、实现手段、技术发展方向及应用。
●材料和工艺等知识。
●切削刀具知识。
●CAD/CAM知识。
●安全生产与环境保护知识。
●职业道德与质量管理知识。
1.2.2实操技术标准：参照国家职业资格三级要求，结合本地企业应用水平，适当增加了考核难度。
试件四轴加工要素明显，不仅有多轴定位加工，还有三轴、四轴联动加工。
试件加工要素包括：平面、孔系、槽型、圆弧、螺纹和特型加工等要素。
尺寸和位置精度不高于IT6级，表面粗糙度不超过Ra0.8μm，个别特型采用四轴近似加工。
本赛项注重基本技能和专业化操作，强调质量和精度，注重操作过程和质量控制，体现最新技术，结合企业实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用，考核选手的学习能力、理解能力、实践操作能力和职业素养等，推动我市数控铣床操作工技能提高。
3.比赛规则3.1理论比赛理论知识比赛以书面答卷（闭卷）方式进行。
比赛时间为60分钟。
满分100分，占总成绩的30%。
题型为：选择题、判断题。
Z014数控铣加工技术赛项规程
2015年全国职业院校技能大赛中职组数控铣加工技术赛项规程一、赛项名称赛项名称：数控铣加工技术赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的以机械数控加工技术为背景，选择铣削加工工艺，融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的数控铣加工技能以及参赛队良好的精神面貌，检阅参赛队组织管理、选手对现场问题的分析与处理、质量意识、工作效率、安全及文明生产等职业素养能力；展示职业教育改进与改革的最新成果，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注“数控铣加工技术”方面的发展趋势及新技术应用，为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的机械加工技能人才。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容参赛选手在不间断的6小时内，使用赛场提供的设备、附件、计算机、CAD/CAM软件，按照赛卷要求，完成赛件的加工、检测、填写相关技术文件任务。
具体任务如下：1.赛件加工：根据任务书利用现场提供的数控铣床、计算机、CAD/CAM软件、刀具及附件等条件，按要求在赛位上完成2个赛件加工。
2.赛件自检：根据任务书中提供的资料和要求，确定检测方案与检测方法，合理选用量具，按照检测任务书要求进行检测，填写检验结果。
3.职业素养：职业素养考核以下方面：（1）设备操作的规范性；（2）工具、量具、刃具的使用；（3）现场的安全、文明生产；（4）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。
（5）尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持赛位的整洁。
（二）竞赛时间与比赛日程1.竞赛时间各竞赛队在规定的时间内（持续不断的6小时），独立完成“竞赛赛卷内容”规定的任务，连续进行赛件加工、自检、填写相关技术文件等相关任务。
2.比赛日程具体的竞赛日期，由省技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，四、竞赛方式（一）竞赛以个人赛方式进行。
（二）竞赛队伍组成：由各地市为单位组队参赛，各地区限报2名参赛选手，每名参赛选手可配有1名指导教师。
数控铣加工赛项规程
数控铣加工赛项规程一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目数控铣加工技术（二）竞赛内容与方式竞赛内容以国家职业标准《数控铣工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，适当增加难度。
操作技能竞赛以现场实际操作的方式，竞赛内容以现场公布图纸为准，要求选手按图纸要求完成软件编程、试件加工。
相关技能要求及知识要求详见附表。
（三）竞赛形式本次大赛，数控铣加工赛项每位选手以单人形式参加竞赛。
（四）竞赛成绩构成成绩由实际操作技能部分组成，实际操作技能占总成绩100％。
（五）竞赛时限操作技能：数控铣加工技术赛项连续240分钟。
二、竞赛命题与裁判（一）竞赛命题由大赛组委会负责建立题库，竞赛前从题库中随机抽取并修改（修改量不低于30%）后作为正式赛题。
（二）裁判命题和检测裁判、现场裁判长将聘请具有高级工程师职称、技师职业资格、高级考评员资格之一、业务精湛、工作认真、原则性强的数控专家担任；现场裁判员为2名数控专业教师，由大赛组委会统一安排担任裁判工作。
裁判工作严格遵守公平、公正、客观的原则。
三、竞赛场地与设施（一）竞赛场地数控加工实操竞赛场地面积600平米，评分室1间（不小于20平米）。
办公场地：考务办公室1间；选手等待场地：100～200平方米。
选手隔离房间若干间。
（二）竞赛设备及其辅助装置1.数控铣床每台数控机床配一台计算机并装有AutoCAD软件，便于选手编程查点。
2.竞赛用平口钳扳手油壶、毛刷等辅助材料由大赛提供，刀具、量具选手自带；常用夹具及工具配备一套。
3.毛坯及材料：毛坯材料为硬铝合金，尺寸规格根据实操试题确定，由大赛承办方提供。
4.计算机设备: CAD/CAM专用机房。
5.竞赛用CAD/CAM软件： CAXA制造工程师2013版。
（三）技术支持武汉华中数控股份有限公司四、竞赛时间抽签时间：2019年11月25日上午8:00比赛时间：2019年11月25日上午8:30—20:302018年11月26日上午8:00—20:002018年11月27日上午8:00—20:002018年11月28日上午8:00—20:00五、大赛规则（一）领队、指导教师须知1.按大赛组委会要求准时参加预备会，并认真传达会议精神。
数控车、数控铣加工技术”项目竞赛方案教师组)
2013年广东省中等职业学校技能大赛制造类“数控车、数控铣加工技术”竞赛方案（教师组）一、时间与地点报到时间：2013年5月15日竞赛时间：2013年5月16-18日竞赛地点：佛山市南海区信息技术学校狮山校区二、竞赛项目与要求竞赛项目：1.数控车加工技术；2.数控铣加工技术；竞赛要求：根据“2013年广东省中等职业学校技能大赛中职教师组制造类竞赛规程”的要求组织竞赛。
三、组织机构主办单位：广东省教育厅承办单位：佛山市教育局、南海区教育局协办单位：广东省职业技术教育学会机电专业指导委员会佛山市南海区信息技术学校现代制造技术竞赛南海区信息技术学校赛场执委会：主任：赵银生副主任：闻乐华郑伟光杨柏弟委员：李明伦严少青罗兆熊竞赛执委会办公室：主任：杨柏弟（兼）副主任：严少青（兼）曾志勇李应开朱慧成员：田中宝李召王贤岑清下设秘书组、竞赛组、后勤组、保卫组、裁判组、仲裁组等。
四、组队与报名参赛选手必须是中等职业学校在职在编教师。
（一）组队方式本次竞赛以地级市为单位组队参赛，省属中等职业学校和佛山市顺德区单独组队参赛。
数控车、数控铣加工技术项目均为个人项目，各队限报2名选手参赛；各参赛队必须在2013年4月15日前完成组队报名工作。
请各队设领队一人，全权负责本代表队参赛事务的组织、协调与管理工作，作赛前指导及赛期选手管理工作。
（二）报名方法请各地级市教育局、省属中等职业学校、顺德区教育局根据本次大赛报名资格要求，做好参赛选手的资格审查工作，并报送参赛相关材料如下：1.2013年广东省中等职业技术学校技能大赛竞赛选手报名表（见附件1）2.2013年广东省中等职业学校技能大赛单项竞赛回执（见附件2）3.2013年广东省中等职业学校技能大赛各地市教育局汇总表（见附件3）4.选手在校证明（加盖学校公章的教师工作年限、现在职等证明材料）5.选手身份证复印件6.选手近期（三个月内）正面免冠蓝底半身电子照片，图像文件大小在50KB以内，JPG格式，供制作证件用。
数控铣工编程与加工竞赛方案
数控铣工编程与加工竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称数控铣工编程与加工竞赛。
二、竞赛目的深化我院数控技术专业的教育教学改革，促进本专业教学紧贴产业需求培养制造企业急需的现代CAD/CAM技术、数控铣床编程与加工技术的高技能人才；注重考察参赛学生在基于工作过程的质量、效率、成本、安全和环保意识综合职业能力等。
三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式比赛个人方式进行，每个班级派3名学生，性别和年级不限。
参赛选手在规定时间内，根据竞赛题目的具体要求，以现场操作的方式，按照正确的操作步骤完成。
（二）竞赛内容1.数控铣数控编程。
根据现场提供的零件毛坯、数控铣床，使用CAD/CAM软件进行编程，并且传送到数控系统中，进行程序校验运行。
2.数控铣加工。
利用现场设备条件，完成零件的工艺方案，完成零件的铣削，加工完成零件。
四、竞赛规则1.现场提供数控机床、机床说明书、电气原理图、操作说明书、计算机及CAD/CAM软件等技术资料、工具、工装和辅具等，各参赛学生可以根据竞赛需要选择使用。
参赛学生不得使用自带资料。
2.参赛学生按照参赛时段进入比赛场地，利用现场提供的所有条件，按照正确的操作步骤，用尽量短的时间完成竞赛任务。
3.比赛分批依次进行。
先仿真加工，再选前四名学生进入决赛。
4.比赛过程中，参赛学生须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障，裁判有权中止比赛；若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判视具体情况做出裁决。
5.参赛学生若提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，结束比赛后不得再进行任何操作。
6.比赛结束，参赛学生需清理现场，经裁判员确认后方可离开赛场。
五、竞赛场地与设备（一）竞赛场地设在实训楼一楼数控模具实训基地（二）竞赛设备数控铣床：配备FANUC数控系统。
六、评分方法及标准总成绩满分100分。
其中：加工工艺文件编制部分占20%（注重加工工艺路线的合理性、工序安排的正确性、加工成本的经济性），编程、加工和装配部分占80%（注重零件加工的尺寸精度、形状精度、位置精度、表面质量、配合精度和加工时间），文明生产部分（包括工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、低碳减排等方面）为扣分项，不单独计分。
数控铣工竞赛方案五
数控铣工竞赛方案五一、竞赛技术文件制定的依据以《数控铣工国家职业标准》中高级工应具备的理论知识和实际操作技能要求为主要依据。
二、竞赛时间、题型及比重（一）理论赛项1.竞赛时间：60分钟，满分为100分，占总成绩的30%。
2.试题类型：单项选择题、判断题（题库抽取），理论知识竞赛采用闭卷笔试答题方式进行。
（二）技能赛项1. 竞赛时间：300分钟，满分为100分，占总成绩的70%。
2. 试题类型：采取现场实际操作形式。
三、理论知识部分竞赛内容包括相应工种国家职业标准的理论知识与相关知识。
四、实际操作部分实际操作竞赛部分采用现场实际加工的方式，要求选手在现场按图纸给定技术要求在规定时间内完成试件的加工，且不得使用规定设备以外的任何加工手段。
试题提前三天公布五、参赛选手须知（一）选手须持本人身份证和比赛组委会签发的参赛证进入考场。
（二）选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场。
并按指定座位号、工位号参赛。
迟到15分钟者不得参加竞赛，理论知识在竞赛开始30分钟后方可离开赛场。
（三）选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛必备的用具（如笔、尺、普通计算器等）外，不准带入任何技术资料和工具书。
所有通讯工具一律不得带入竞赛现场。
（四）理论知识竞赛以答卷（闭卷）方式进行，答题用的稿纸由现场工作人员统一发放。
（五）选手在竞赛试卷上规定位置填写准考证号。
试卷其它位置不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。
（六）选手必须遵守本职业的工艺守则及安全操作规程。
若出现较严重的安全事故（如撞刀、加工过程中工件撞落、机床各部件之间的干涉等情况等），裁判组将视情况决定是否取消参赛资格。
（七）选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理。
（八）选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。
（九）竞赛过程中，大赛裁判组将考核各位选手的安全文明操作情况和加工工艺应用情况，作好非安全文明操作的记录。
数控竞赛技术说明会内容
数控竞赛技术说明会内容随着科技的不断发展，数控技术在制造业中的应用越来越广泛，数控竞赛也逐渐成为一个备受关注的话题。
为了提高广大数控爱好者的技术水平，近日我们组织了一场数控竞赛技术说明会，下面将为大家详细介绍会议内容。
一、数控竞赛的背景和意义在全球制造业的竞争中，数控技术已经成为提高生产效率和产品质量的重要手段。
数控竞赛是通过模拟实际工作环境，考核参赛选手的数控编程和操作技能，旨在培养高水平的数控技术人才，提升行业整体水平。
二、数控竞赛的组织形式数控竞赛通常分为编程赛和操作赛两个环节。
编程赛要求选手根据给定的工件图纸，编写数控程序，并通过仿真软件进行验证；操作赛则要求选手根据给定的工艺要求，在数控机床上进行实际加工操作。
三、数控竞赛的技术要求1. 数控编程技术：选手需要熟悉数控编程语言，掌握各种指令的使用方法，能够根据工件的要求编写出正确的数控程序。
2. 工艺分析能力：选手需要对工件进行合理的工艺分析，确定切削参数和工序顺序，以保证加工效率和产品质量。
3. 机床操作技术：选手需要熟练掌握数控机床的操作方法，了解各种面板按钮和控制器的使用，能够准确地执行加工操作。
4. 故障排除能力：选手需要具备一定的故障排除能力，能够分析和解决数控机床在加工过程中可能出现的各种问题。
四、数控竞赛的技术培训为了帮助参赛选手提高技术水平，我们举办了一系列的技术培训。
培训内容包括数控编程基础知识、常用数控指令的使用方法、工艺分析和优化、机床操作技巧以及故障排除等方面。
五、数控竞赛的奖励和评选经过激烈的角逐，我们将根据选手在竞赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖金。
同时，优胜选手还将有机会参加更高级别的数控竞赛，拓宽自己的视野，提高自己的技术水平。
六、数控竞赛的前景和发展趋势数控技术作为现代制造业的核心技术，其在未来的发展前景非常广阔。
数控竞赛的开展，有助于培养更多的数控技术人才，提高行业整体水平，加速数控技术在制造业中的应用推广。
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2018年湖南省职业院校技能竞赛
中职加工制造类数控铣削综合制造技术赛项竞赛规程、评分标准及选手须知说明
问题1、原文件机用虎钳没有数据改为：机用虎钳加持高度50MM，夹持宽度120MM，钳口长度150MM，可自带机用虎钳。
问题2、原文件刀具建议清单中（注：只能自带清单中所列规格的刀具）改为：选手允许携带以上刀具及其他先进刀具参赛，数量不限。
问题3、原文件参赛选手注意事项中（选手根据清单自带刀具、量具、工具等，禁止使用清单中所列规格之外的刀具，否则裁判长有权决定终止竞赛。
）改为：选手根据清单自带刀具、量具、工具等，禁止使用清单中所列规格之外的专业夹、量具，否则裁判长有权决定终止竞赛。