案例三
法律案例清单(3篇)
第1篇一、民事案件1. 案例一：张某诉李某离婚纠纷案案情简介：张某与李某结婚十年，因性格不合，感情破裂，张某诉至法院要求离婚。
经法院审理，判决准予离婚。
2. 案例二：王某诉某房地产开发有限公司商品房买卖合同纠纷案案情简介：王某购买某房地产开发有限公司开发的商品房，交付定金后，因开发商未按约定时间交房，王某诉至法院要求解除合同并赔偿损失。
经法院审理，判决支持王某的诉讼请求。
3. 案例三：赵某诉某超市侵权责任纠纷案案情简介：赵某在超市购物时，不慎摔倒受伤，要求超市赔偿医疗费、误工费等损失。
经法院审理，判决超市承担赔偿责任。
4. 案例四：陈某诉某餐饮管理有限公司服务合同纠纷案案情简介：陈某在某餐饮管理有限公司就餐时，因食物中毒，要求赔偿医疗费、误工费等损失。
经法院审理，判决餐饮管理有限公司承担赔偿责任。
5. 案例五：李某诉某物业公司物业服务合同纠纷案案情简介：李某认为某物业公司未履行物业服务合同约定的义务，要求物业公司承担违约责任。
经法院审理，判决物业公司承担违约责任。
二、刑事案件1. 案例一：李某涉嫌故意杀人案案情简介：李某因与妻子发生争执，持刀将妻子杀害。
经法院审理，以故意杀人罪判处李某有期徒刑十五年。
2. 案例二：张某涉嫌盗窃案案情简介：张某多次潜入他人住宅盗窃财物，价值共计五万元。
经法院审理，以盗窃罪判处张某有期徒刑三年。
3. 案例三：王某涉嫌诈骗案案情简介：王某虚构事实，骗取他人钱财，共计十万元。
经法院审理，以诈骗罪判处王某有期徒刑五年。
4. 案例四：陈某涉嫌非法拘禁案案情简介：陈某非法拘禁他人，致他人身体受到伤害。
经法院审理，以非法拘禁罪判处陈某有期徒刑一年。
5. 案例五：李某涉嫌交通肇事案案情简介：李某酒后驾驶机动车，发生交通事故，致一人死亡。
经法院审理，以交通肇事罪判处李某有期徒刑三年。
三、行政案件1. 案例一：刘某诉某规划局行政许可纠纷案案情简介：刘某因规划局不予批准其房屋建设申请，诉至法院要求撤销规划局的行政许可决定。
产品质量问题案例3篇
产品质量问题案例3篇案例一：某品牌手机电池爆炸事件2018年，某知名品牌手机因电池质量问题引发爆炸，导致多名用户受伤。
经过调查，事故原因在于电池生产过程中，部分电池存在缺陷，导致电池在充电过程中发生短路，进而引发爆炸。
事发后，该品牌紧急召回问题批次手机，并对受损用户进行了赔偿。
此事件给企业声誉带来了极大损害，同时也给消费者敲响了产品质量安全的警钟。
案例二：某电商平台儿童玩具安全隐患2019年，一款在电商平台热销的儿童玩具被曝光存在安全隐患。
该玩具在生产过程中使用了劣质材料，导致玩具表面涂层脱落，儿童玩耍时容易误食。
经相关部门检测，该玩具重金属含量严重超标，对儿童身心健康造成潜在威胁。
事发后，电商平台立即下架该产品，并对已购买的用户进行退款。
此事件引发家长对儿童玩具质量的关注，呼吁有关部门加强监管。
案例三：某食品企业食品安全事故2020年，某知名食品企业因生产环节卫生不达标，导致食品安全事故。
事故发生后，多名消费者食用该企业生产的食品后出现腹泻、呕吐等症状。
经调查，事故原因为企业生产车间卫生条件恶劣，生产设备消毒不彻底，导致食品受到细菌污染。
事发后，该企业被责令停产整顿，并对消费者进行了赔偿。
此事件再次提醒我们，食品安全无小事，企业应严把产品质量关。
案例四：汽车制造商召回缺陷车辆在2021年，一家国际知名汽车制造商因车辆安全气囊存在重大安全隐患，宣布召回数百万辆汽车。
这些安全气囊在事故发生时可能会异常展开，射出金属碎片，对乘客造成伤害。
该问题被发现后，公司立即启动了召回程序，并对受影响的车辆进行了免费维修。
这一事件引起了消费者对汽车安全的广泛关注，同时也让企业认识到，对于潜在的安全风险，必须采取迅速而有效的措施。
案例五：知名家电品牌洗衣机质量缺陷2022年，一款由知名家电品牌生产的洗衣机因设计缺陷导致大量投诉。
消费者反映，洗衣机在使用过程中出现漏水、电机故障等问题，严重影响了日常生活。
经过调查，公司承认了产品设计上的不足，并主动召回问题洗衣机，为消费者提供免费维修或更换服务。
法律模拟法庭案例库(3篇)
第1篇一、案例一：张三诉李四财产损害赔偿纠纷案【案情简介】原告张三与被告李四系邻居，张三在自家院内种植了一棵大树，由于树木生长迅速，树枝伸入李四家院内，导致李四家房屋受损。
李四多次与张三协商解决，但张三未予理睬。
李四遂将张三诉至法院，要求张三赔偿房屋损失。
【法院判决】法院经审理认为，根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条之规定，因树木、建筑物等缺陷造成他人损害的，由所有人或者管理人承担侵权责任。
本案中，张三作为树木的所有人，未及时修剪树枝，导致李四家房屋受损，依法应承担赔偿责任。
法院判决张三赔偿李四房屋损失及合理费用共计人民币5万元。
【案例启示】本案例提醒我们，在日常生活中，应当注意公共安全，对于可能造成他人损害的物品或设施，要及时进行维护和修剪，避免造成他人损害。
二、案例二：王五诉赵六合同纠纷案【案情简介】原告王五与被告赵六签订了一份房屋租赁合同，约定赵六将房屋出租给王五居住，租赁期限为三年。
合同签订后，赵六未按约定时间交付房屋。
王五遂将赵六诉至法院，要求赵六支付违约金并交付房屋。
【法院判决】法院经审理认为，根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条之规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
本案中，赵六未按约定时间交付房屋，构成违约。
法院判决赵六支付王五违约金人民币1万元，并交付房屋。
【案例启示】本案例提醒我们，在签订合同时，应明确双方的权利和义务，确保合同条款的合法性、明确性和可操作性。
一旦发生违约，当事人可依法追究对方的违约责任。
三、案例三：陈七诉刘八侵权纠纷案【案情简介】原告陈七在网络上发现被告刘八侵犯其著作权，遂将刘八诉至法院，要求刘八停止侵权行为，并赔偿经济损失。
【法院判决】法院经审理认为，根据《中华人民共和国著作权法》第四十七条之规定，未经著作权人许可，以营利为目的，复制、发行、表演、放映、广播、信息网络传播等方式使用作品的，应当承担侵权责任。
本案中，刘八未经陈七许可，在其网站上发表陈七的作品，侵犯了陈七的著作权。
小学生心理健康教育案例3篇
小学生心理健康教育案例3篇案例一：小明的故事背景小明，一名小学四年级学生，学习成绩优秀，但在人际交往中存在一定问题。
小明性格内向，不善于与同学沟通，常常独自一人活动，导致人际关系紧张。
干预措施1. 开展团体辅导，帮助小明融入集体。
通过小组活动，让小明有机会与同学们互动，增进彼此了解。
2. 指导小明学习社交技巧。
如：如何主动与同学打招呼、如何与人分享自己的想法、如何表达自己的需求等。
3. 加强家校沟通，让家长了解小明的心理状况，共同关注小明的成长。
4. 定期对小明进行心理辅导，了解他的内心想法，鼓励他勇敢地面对问题，逐步建立自信。
结果经过一段时间的干预，小明的人际关系得到了明显改善，他开始主动与同学交流，积极参加集体活动，逐渐融入了班级大家庭。
案例二：小红的故事背景小红，一名小学六年级学生，学习成绩优异，但在家里经常与父母发生争吵，亲子关系紧张。
干预措施1. 开展家庭心理辅导，帮助小红及其父母改善亲子关系。
2. 指导小红学会与父母沟通的技巧，如：如何表达自己的意见、如何倾听父母的建议等。
3. 引导小红理解父母的角度，尊重父母的教育方式，学会换位思考。
4. 加强家校沟通，让老师了解小红的家庭状况，共同关注小红的成长。
结果经过一段时间的干预，小红与父母的关系得到了明显改善，争吵次数减少，家庭氛围变得更加和谐。
案例三：小华的故事背景小华，一名小学三年级学生，由于学习成绩不理想，对自己失去了信心，出现了抑郁情绪。
干预措施1. 定期对小华进行心理辅导，倾听他的心声，鼓励他正视问题，调整心态。
2. 指导小华制定合理的学习计划，提高学习效率，逐步提高成绩。
3. 开展团体辅导，让小华感受到集体的温暖，增强他的归属感。
4. 加强家校沟通，让家长了解小华的心理状况，共同关注小华的成长。
结果经过一段时间的干预，小华的情绪得到了明显改善，他开始重新树立信心，积极面对学习生活。
总结：以上三个案例表明，针对小学生心理健康问题，通过家校合作、团体辅导、心理辅导等多种方式，可以有效地帮助学生解决问题，促进他们健康成长。
校园欺凌事件案例(3篇)
校园欺凌事件案例(3篇)小明是一名初中二年级的学生，性格内向，不善言辞。
他的家庭条件一般，父母都是普通的工人，平时忙于工作，对小明的生活和学习关注较少。
小明在学校里成绩中等，没有什么特别突出的地方，但也从不惹是生非。
事件起因一切始于一次无意间的误会。
某天，小明在教室里不小心撞到了班上的“小霸王”李强，李强的书本掉了一地。
李强觉得小明是故意挑衅，当场就骂了小明一顿。
小明不敢还嘴，只是默默捡起书本，道歉后回到了自己的座位。
事件发展李强觉得不解气，开始在班级群里散布关于小明的谣言，说他是“故意的”，“人品有问题”。
很快，这些谣言在班级里传开了，同学们开始对小明指指点点，甚至有些人在背后嘲笑他。
小明感到非常委屈，但不敢告诉老师和家长，只能默默忍受。
随着时间的推移，李强和他的“小团伙”变本加厉，不仅在现实中孤立小明，还在网络上发布侮辱性的言论和恶搞图片。
小明的照片被PS成各种丑陋的形象，配上不堪入目的文字，在班级群里广泛传播。
小明的心情越来越沉重，学习成绩也开始下滑。
事件高潮某天，小明在回家的路上，突然被几个陌生人拦住，对他进行了一番殴打。
事后才知道，这些人都是李强叫来的校外朋友。
小明被打得鼻青脸肿，身心受到了极大的伤害。
他终于忍不住，向班主任和家长哭诉了这一切。
处理结果班主任得知情况后，立即向学校汇报，学校迅速展开调查。
经过核实，李强及其“小团伙”的欺凌行为被确认。
学校对李强进行了严厉的处分，记过并通报批评，同时安排心理老师对小明进行心理疏导。
小明的家长也报警处理，警方对李强及其校外朋友进行了警告和教育。
学校还组织了一次全校性的反欺凌讲座，提高学生的法律意识和自我保护意识。
反思与启示这起事件暴露了校园欺凌的多样性和隐蔽性，尤其是网络欺凌的严重性。
学校和家庭都应该加强对学生的教育和监管，及时发现和处理欺凌行为。
同时，学生自身也要提高法律意识，勇敢面对和举报欺凌行为。
校园欺凌事件案例二：肢体欺凌的恶果背景介绍小红是一名高中一年级的学生，性格开朗，成绩优异，是班上的学习委员。
法律小讲堂真实案例(3篇)
第1篇一、引言法律是社会生活的规范，保障了社会的和谐与稳定。
然而，在实际生活中，法律问题无处不在，从家庭纠纷到商业欺诈，从交通事故到环境污染，法律问题涉及到我们生活的方方面面。
为了提高大家的法律意识，本文将结合真实案例，为大家解析法律问题，希望大家能够从中汲取法律知识，提高自身维权意识。
二、案例一：家庭纠纷案例简介：张某与李某结婚多年，育有一子。
近年来，张某因工作繁忙，对家庭照顾不周，导致夫妻感情出现裂痕。
在一次争吵中，张某提出离婚，李某坚决不同意。
于是，张某诉至法院，要求离婚。
法律分析：1. 离婚的条件根据《中华人民共和国婚姻法》第三十二条规定，夫妻双方感情确已破裂，调解无效的，应当准予离婚。
在本案中，张某提出离婚，李某坚决不同意，法院应当调查核实夫妻感情是否确已破裂。
2. 离婚程序离婚案件，应当先进行调解。
调解无效的，方可进入诉讼程序。
在本案中，张某与李某离婚纠纷，应当先进行调解。
3. 离婚后的子女抚养问题根据《中华人民共和国婚姻法》第三十六条规定，离婚后，子女由父母双方共同抚养。
本案中，张某与李某离婚后，应当共同抚养子女。
结论：张某与李某离婚纠纷，应当依法进行调解。
若调解无效，法院应当根据夫妻感情是否确已破裂、子女抚养问题等因素，作出离婚判决。
三、案例二：商业欺诈案例简介：王某与李某经营一家服装店。
一日，王某以低价出售假冒名牌服装为诱饵，吸引李某购买。
李某购买后，发现服装为假冒品牌，遂向王某要求退款。
王某拒绝退款，李某遂诉至法院。
法律分析：1. 商业欺诈的法律责任根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十四条规定，经营者以虚假宣传、虚假标识等手段，欺骗消费者的，应当承担相应的法律责任。
2. 王某的行为是否构成商业欺诈在本案中，王某以低价出售假冒名牌服装为诱饵，欺骗消费者李某购买，其行为符合商业欺诈的构成要件。
3. 李某的维权途径李某可以向消费者协会投诉，要求王某承担相应的法律责任。
同时，李某也可以向法院提起诉讼，要求王某退还货款，并赔偿损失。
法律知识案例选编(3篇)
第1篇一、案例一：房屋买卖合同纠纷【案情简介】原告甲与被告乙于2018年5月签订了一份房屋买卖合同，约定甲以100万元的价格购买乙的房屋，合同约定了房屋的交付时间和付款方式。
合同签订后，甲按照约定支付了首付款，但乙未按照约定时间交付房屋。
甲多次催促乙交付房屋，乙以各种理由推脱。
甲遂诉至法院，要求乙按照合同约定交付房屋，并支付违约金。
【法律分析】1. 根据《中华人民共和国合同法》第107条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
2. 根据《中华人民共和国合同法》第110条规定，当事人一方不履行非金钱债务或者履行非金钱债务不符合约定的，对方可以要求履行，但有下列情形之一的除外：（一）法律上或者事实上不能履行；（二）债务的标的不适于强制履行或者履行费用过高；（三）债权人在合理期限内未要求履行。
3. 本案中，乙未按照合同约定交付房屋，构成违约，甲有权要求乙继续履行合同，即交付房屋。
【判决结果】法院判决乙在判决生效后十日内向甲交付房屋，并支付违约金。
二、案例二：交通事故责任纠纷【案情简介】原告甲在行驶过程中，与被告乙发生交通事故，导致甲受伤。
事故发生后，甲住院治疗，花费医疗费、误工费等共计5万元。
甲与乙协商赔偿事宜未果，遂诉至法院，要求乙赔偿其损失。
【法律分析】1. 根据《中华人民共和国道路交通安全法》第76条规定，机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足的部分，按照下列规定承担赔偿责任：（一）机动车之间发生交通事故的，由有过错的一方承担赔偿责任；双方都有过错的，按照各自过错的比例分担责任。
2. 根据《中华人民共和国侵权责任法》第16条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
【判决结果】法院判决乙赔偿甲医疗费、误工费等共计5万元。
初中生心理健康教育的具体案例3篇
初中生心理健康教育的具体案例3篇案例一：自尊心教育小明是一个初二的学生，成绩一直不错，但自尊心特别强，对于自己犯错误很难接受。
一次数学考试，他因为粗心大意而丢了几分，结果很是苦恼，甚至有逃避现实的想法。
对此，班主任老师选择了心理健康教育的方式来帮助他。
老师先通过谈话了解小明的具体情况，然后告诉他，每个人都会犯错误，错误并不可怕，关键在于如何面对和处理错误。
老师引导小明去思考，是不是可以从错误中研究，从而提高自己。
最后，老师再适当地进行了一些自尊心的培养，让小明明白，自尊并不意味着不能接受错误，而是要有勇气面对错误，有信心纠正错误。
桂例二：情绪管理教育小华是一个性格内向的初一学生，面对人多的场合和突发的情况，他常常会感到紧张和害怕，甚至有时会产生逃避的情绪，这对他的研究和生活造成了一定的困扰。
为了帮助小华，学校心理老师对他进行了一对一的心理健康教育。
首先，老师通过交谈了解到小华的情况，然后教给小华一些简单实用的情绪管理技巧，比如深呼吸、放松训练等。
同时，老师通过心理咨询，帮助小华找到情绪的来源，并教给他如何从源头上调整情绪。
经过一段时间的训练和指导，小华的情绪管理能力有了明显的提高。
案例三：压力处理教育小玲是一个初三的学生，面对即将到来的中考，她感到压力山大。
她既害怕考试，又害怕自己的成绩达不到父母的期望，甚至有时候会失眠。
学校心理老师了解到这个情况后，开始对小玲进行心理健康教育。
老师首先和小玲进行了一次深入的交谈，了解她的具体压力来源和面对压力的态度。
然后，老师教给小玲调整压力的技巧，比如合理规划时间、调整研究方法、进行放松训练等。
同时，老师还帮助小玲正确理解考试，降低对考试的恐惧感。
通过一段时间的心理健康教育，小玲的压力得到了有效的缓解，她的研究状态也得到了明显的改善。
经典服务案例3则
经典服务案例3则服务案例一：海尔公司车队有个小车司机叫于喜善，他今年40多岁，开车时喜欢听音乐。
他接待了来自欧洲的一位客户，这位客户是一位女士，女士上车后，司机开始放音乐并通过车内的反光镜，看一看坐在后边的客户喜欢不喜欢听放的音乐，如果喜欢听他就把音量开得大一点，不喜欢听就放小一点或关掉。
这次他放的是腾格尔的《在银色的月光下》，那位女士在后边随着音乐边听边晃直说这音乐真好听，我也要买一盘。
说完之后，客户下了车，要司机一个小时之后再来接她。
于喜善这时想，她在青岛人生地不熟的，去哪里买呢于是就买了一盘同他在车上放的一样的《在银色的月光下》的碟片，待那位欧洲的客户上车时，给了这位女士，那位客户非常感动，连连称赞海尔为客户考虑的太周到了。
注：从观察客户是否喜欢所放音乐到为客户购买碟片，都体现了司机细心和贴心。
关注客户的享受服务过程是“应该的服务”，而为客户买碟片就是“超乎想象的服务”。
服务案例二：希尔顿酒店，五星级的大酒店。
在一个礼拜天黄昏时分，酒店来了一对老夫妇，拎了个皮箱。
问：“有没有房间啊柜台内答复：“啊呀，真抱歉，没有房间，今天是周末，如果你早点定就好了。
不过，我们这附近还有些不错的酒店，要不要我帮你试试看有没有房间”老先生说：“那好。
”柜台内先是掏出个卡片，签了个字，说：“给您。
这个是免费的咖啡券，到大堂吧坐一下，免费二杯咖啡，我现在帮你查附近的酒店，。
那二个老夫妇就在大堂吧喝咖啡的时候，旁边的客人就问他：先生，刚才你们讲的话我都听到了，您为什么不事先定个房间呢希尔顿是有名的酒店，很快就没有房间了，今天周末。
他说：“我儿子昨天打电话给我，叫我马上过来，所以没有来得及订房间！就在这时，柜台服务员来了：“好消息，后面那条街的喜来登还有一个房间，等级跟我们的酒店是一样的，并且便宜20美元，请问您需要吗”。
老先生坐在那里说：“好的。
要！”“行，那您先慢慢喝！我去帮您确认。
”一小会，又来了：“喜来登酒店接您的车快到了，不过先生你可以慢慢喝，我会叫他们等你。
对产品质量的书面投诉案例【三篇】
对产品质量的书面投诉案例【三篇】案例一：电子产品电池续航问题投诉人信息- 姓名：张三- 联系方式：138xxxx1234- 投诉日期：2023年2月15日投诉产品信息- 产品名称：某品牌智能手机- 购买日期：2022年11月10日- 购买渠道：官方网站投诉内容尊敬的客服团队：我于2022年11月购买了贵公司的智能手机，产品型号为XXXX。
在使用过程中，我发现该手机的电池续航能力存在严重问题。
根据官方宣传，该手机的理论待机时间应为2天，但在实际使用中，即使关闭所有不必要的应用程序，电池仅能维持大约1天半的时间。
此外，在频繁使用的情况下，电池续航时间更是不足1天。
我已尝试通过系统更新和调整设置来解决该问题，但仍未见改善。
这给我的日常生活和工作带来了极大的不便。
根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，我认为我的合法权益受到了侵害，特此提出投诉，并要求贵公司给予解决。
期望解决方式- 更换一块新的、能够正常续航的电池- 提供相应的售后服务，确保产品能够达到宣传效果案例二：纺织品褪色问题投诉人信息- 姓名：李四- 联系方式：139xxxx5678- 投诉日期：2023年2月16日投诉产品信息- 产品名称：某品牌床上用品- 购买日期：2022年12月5日- 购买渠道：实体店投诉内容尊敬的客服部：我于2022年12月购买了贵公司的床上用品套装，包括床单、被套和枕套。
在使用过程中，我发现该产品存在严重的褪色问题。
尽管我按照洗涤说明进行了清洗，但床单和被套在第一次洗涤后便出现了明显的褪色，导致颜色不均匀，严重影响了我的使用体验。
根据《中华人民共和国产品质量法》，我认为贵公司提供的产品存在质量问题，特此提出投诉，并要求贵公司给予解决。
期望解决方式- 更换一套新的、没有褪色问题的床上用品- 对该产品进行质量检测，并公开处理结果案例三：食品保质期内变质投诉人信息- 姓名：王五- 联系方式：137xxxx9876- 投诉日期：2023年2月17日投诉产品信息- 产品名称：某品牌酸奶- 购买日期：2023年1月20日- 购买渠道：超市投诉内容尊敬的质量监督部门：我于2023年1月购买了贵公司生产的酸奶，生产日期为2023年1月15日，保质期为2个月。
小学班主任育人案例【3篇】
小学班主任育人案例【3篇】案例一：亲善关系小明是一位班级中的调皮捣蛋鬼，经常不听话，爱捉弄同学。
作为班主任，我多次找他谈心，但效果甚微。
后来，我观察到小明其实是个善良乐观的孩子，只是缺乏与同学和老师建立亲善关系的机会。
于是，我决定与他建立亲善关系。
每次下课，我都会主动与小明聊聊天，询问他的近况，问他有没有遇到什么困难。
同时，我也分享自己的快乐与困惑。
通过这些交流，我逐渐获得了小明的信任，他也愿意主动和我交流。
在班级活动中，我加强了对小明的关注。
我经常请他担任小组长或其他重要角色，给予他机会表现自己的领导能力。
同时，我也帮助他改正不良习惯，教他如何与同学相互尊重、合作、理解。
渐渐地，小明变得亲善多了，他不再欺负同学，反而经常主动帮助别人。
他也变得更加自信，班级的氛围也变得更加和谐。
通过与小明建立亲善关系，我不仅帮助他改正了错误行为，也让他发现了自己的潜力，更多了一个朋友。
案例二：关注孩子兴趣小雨是班级中的一位活泼可爱的女孩，但她在学习上总是显得比较迷茫。
经过一段时间的观察，我发现小雨对美术非常感兴趣，她有很大的艺术天赋。
为了激发小雨的学习兴趣，我决定在教学中更多地关注她的兴趣。
我经常给小雨布置一些与美术相关的任务，鼓励她自由发挥，创造性地表达自己的想法。
同时，我也会定期与她交流，了解她对美术的热爱以及所面临的困惑。
在课堂上，我会特别表扬她的优秀作品，鼓励她在美术方面不断努力。
通过这样的关注和激励，小雨逐渐获得了更多的自信。
她在美术方面的进步也得到了同学们和家长的认可。
同时，她的学习态度也变得积极起来，她开始在其他学科上付出更多的努力。
通过关注小雨的兴趣，我不仅帮助她发现了自己的特长，还让她在学习上找到了自信和动力。
这个案例告诉我，班主任应该关注每个孩子的兴趣和特长，并通过激励和指导，帮助他们发展自己的潜力。
案例三：团队合作在我班级中，有一位同学小华一直比较内向，很少主动参与集体活动。
为了让她更好地融入班级，我决定通过团队合作的方式来培养她的交流能力和合作意识。
大学生心理健康教育案例3篇
大学生心理健康教育案例3篇1. 案例一：学业压力导致心理健康问题背景该案例涉及大学生小明，一位高年级学生，面临着巨大的学业压力。
他在每个学期都要应对大量的课程和项目，并且为了保持良好的成绩而努力奋斗。
这种持续的压力导致了小明的心理健康问题的出现。
问题小明开始出现焦虑症状，经常感到紧张、不安和失眠。
他的注意力不集中，无法专注于研究，并且情绪波动较大。
这种状态对他的学业和生活产生了负面影响。
解决方案大学为了帮助小明，提供了以下心理健康教育措施：1. 心理咨询：大学为学生提供了心理咨询服务，小明可以找到专业的心理咨询师来寻求帮助和支持。
2. 管理学业压力：大学组织了学业规划和时间管理培训，帮助学生学会合理规划研究时间和任务。
此外，学校还建立了课程和项目的研究指导机制，为学生提供更好的研究支持。
3. 心理健康宣传：学校开展了心理健康教育宣传活动，提倡学生关注自身心理健康，并提供心理健康知识和技巧。
效果经过心理健康教育的支持和帮助，小明逐渐缓解了焦虑症状。
他学会了管理学业压力，更好地安排时间和任务。
小明的研究成绩稳步提高，同时他的心理健康也逐渐恢复。
2. 案例二：社交障碍对大学生心理健康的影响背景该案例涉及大学生小芳，一位内向的学生，面临着社交障碍的问题。
她对于人际交往感到紧张，不善于与人沟通，并且缺乏自信。
问题由于社交障碍，小芳在大学生活中感到孤立和焦虑。
她担心被他人拒绝和嘲笑，很少主动参加社交活动，这限制了她的交友和人脉拓展。
解决方案大学为了帮助小芳，提供了以下心理健康教育措施：1. 社交技巧培训：大学组织了社交技巧培训课程，帮助学生研究如何主动与他人交流，建立良好的人际关系。
2. 社团活动推广：学校积极推广社团活动，鼓励学生参与其中。
通过参加和组织社团活动，可以帮助学生扩展社交圈子，提高社交能力和自信心。
3. 心理支持小组：学校成立了心理支持小组，为有社交障碍的学生提供相互理解和支持的平台。
效果经过心理健康教育的帮助，小芳逐渐克服了社交障碍，并与更多的同学建立了深入的友谊。
大学生法律典型案例(3篇)
第1篇随着我国高等教育的普及，大学生在校园内外面临着越来越多的法律问题。
本文将通过对几个典型的法律案例进行分析，探讨大学生在法律意识、权益保护等方面的问题，以期为大学生提供法律知识普及和警示。
一、案例一：大学生网络侵权纠纷案例背景：某高校大学生小李在社交媒体上发布了某知名品牌的负面评论，认为该品牌的产品存在质量问题。
不久，该品牌公司发现后，以小李侵犯了其名誉权为由，将其告上法庭。
案例分析：本案中，小李的行为是否构成侵权，关键在于其言论是否具有捏造事实、损害他人名誉的性质。
根据《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条的规定，捏造事实、损害他人名誉的，构成名誉侵权。
在本案中，小李的言论并未有确凿证据证明该品牌产品存在质量问题，而是基于个人主观判断进行负面评论。
因此，小李的行为可能构成名誉侵权。
对于大学生而言，网络空间并非法外之地，发表言论时应遵守法律法规，尊重他人名誉。
法律建议：1. 在网络空间发表言论时，应谨慎行事，避免捏造事实、损害他人名誉。
2. 如遇到名誉侵权，应及时寻求法律帮助，维护自身合法权益。
二、案例二：大学生知识产权纠纷案例背景：某高校大学生小张在课余时间创作了一首歌曲，并在社交媒体上发布。
不久，该歌曲被某知名音乐公司发现，并声称小张侵犯其著作权，要求其停止使用并赔偿损失。
案例分析：本案中，小张创作的歌曲是否构成侵权，关键在于其是否侵犯了音乐公司的著作权。
根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有署名权、修改权、复制权等权利。
在本案中，如果小张的歌曲与音乐公司的作品存在实质性相似，且未获得音乐公司的许可，则可能构成侵权。
对于大学生而言，创作作品时应注意避免侵犯他人著作权。
法律建议：1. 创作作品时，应尊重他人著作权，避免侵权行为。
2. 如遇到著作权侵权，应及时与对方协商解决，或寻求法律帮助。
三、案例三：大学生劳动合同纠纷案例背景：某高校毕业生小王在毕业后与一家公司签订劳动合同，约定试用期为三个月。
小学生性教育案例3篇
小学生性教育案例3篇案例一：认识自己的身体目标群体：小学生（一年级）教学目标：1.让学生了解自己的身体结构2.让学生明白男女孩之间的生理差异3.培养学生正确的身体观念和自我保护意识教学内容：1.身体结构：介绍人体各部位及功能，如头、躯干、四肢等2.性别差异：讲解男女孩在生理上的差异，如声音、身高、生理期等3.自我保护：教育学生保护隐私部位，避免受到侵犯教学方法：1.图片展示：使用人体结构图、男女差异图等，帮助学生直观了解2.互动问答：提问学生关于身体部位和性别差异的问题，引导学生思考3.情景模拟：设置一些可能遇到的情况，让学生学会如何保护自己教学评价：通过问答、情景模拟等方式，检验学生对知识的掌握程度。
案例二：防范性侵害目标群体：小学生（二年级）教学目标：1.让学生了解性侵害的种类和危害2.培养学生遇到性侵害时的自我保护意识3.教育学生关爱他人，敢于拒绝不良行为教学内容：1.性侵害种类：介绍身体侵害、心理侵害等2.危害认识：讲解性侵害对自身和他人造成的伤害3.自我保护：教育学生遇到性侵害时如何寻求帮助、拒绝不良行为教学方法：1.故事讲解：通过真实案例，让学生了解性侵害的严重性2.角色扮演：让学生模拟遇到性侵害时的情景，学会如何应对3.互动讨论：引导学生讨论如何关爱他人，拒绝不良行为教学评价：通过讨论、角色扮演等方式，检验学生对知识的掌握程度。
案例三：性别平等目标群体：小学生（三年级）教学目标：1.让学生了解性别平等的概念2.培养学生尊重性别差异，消除性别歧视的意识3.教育学生树立正确的性别观念，和谐相处教学内容：1.性别平等：讲解性别平等的含义，如男女平等、消除性别歧视等2.性别差异：讲解男女在生理、心理、社会角色等方面的差异3.正确观念：教育学生尊重差异，不歧视他人，和谐相处教学方法：1.讲解示范：讲解性别平等的概念，以身作则，引导学生树立正确观念2.小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中实践性别平等，分享心得体会3.案例分析：分析一些性别歧视的案例，让学生认识到歧视的危害，学会尊重他人教学评价：通过讨论、案例分析等方式，检验学生对知识的掌握程度。
初中生社交技巧教育案例3篇
初中生社交技巧教育案例3篇案例一：主动与他人交流案例描述：小明是一个内向的初中生，他很害羞，不擅长与人交流。
他在班级中经常感到孤立，没有朋友。
为了帮助小明改善社交技巧，老师决定进行以下教育案例。
案例步骤：1. 老师组织班级活动，鼓励学生互相交流。
活动可以是小组合作的游戏或讨论课题。
2. 老师提供一些交流技巧的指导，例如如何主动与他人打招呼、如何提出问题、如何倾听他人等。
3. 老师鼓励小明主动参与班级活动，并与其他同学进行交流。
4. 老师在活动结束后，与小明进行反馈和讨论，帮助他发现自己的优势和改进的地方。
案例效果：通过这个教育案例，小明逐渐克服了社交恐惧，变得更加主动与他人交流。
他建立起了一些新的朋友关系，增强了自信心，并在班级中获得了更多的认可。
案例二：尊重他人意见案例描述：初中生小红在与同学的交流中经常表现出对他人意见的不尊重，她经常打断别人的发言或不听取其他人的意见。
为了帮助小红提高尊重他人的能力，老师设计了以下案例。
案例步骤：1. 老师组织小组讨论活动，要求每个学生都有机会表达自己的意见。
2. 老师提醒小红在讨论过程中要倾听他人的发言，不要打断别人的发言。
3. 老师引导小红提出一些问题，鼓励她主动询问其他同学的意见，并认真倾听他们的回答。
4. 老师在活动结束后与小红进行反馈和讨论，帮助她意识到尊重他人意见的重要性。
案例效果：通过这个教育案例，小红学会了尊重他人的意见，并且在交流中表现更加成熟和体谅。
她与同学之间的关系得到了改善，也获得了更多的合作机会。
案例三：解决冲突的能力案例描述：初中生小华在与同学之间经常遇到冲突，她不知道如何妥善处理这些问题。
为了帮助小华提高解决冲突的能力，老师设计了以下教育案例。
案例步骤：1. 老师组织小组活动，让小华与其他同学一起合作完成一个任务。
2. 老师引导小华和同学们讨论如何分工合作，如何解决可能出现的冲突。
3. 当发生冲突时，老师鼓励小华主动表达自己的立场，同时倾听其他同学的意见，并共同寻找解决方案。
常见法律知识案例(3篇)
第1篇一、引言法律是社会生活中不可或缺的一部分，它规范着人们的行为，维护着社会的秩序。
在日常生活中，我们经常会遇到各种法律问题。
本文将通过对一些常见法律知识案例的解析，帮助大家更好地了解法律知识，提高法律意识。
二、案例一：劳动合同纠纷【案情简介】张三于2019年1月1日入职某公司，担任市场营销岗位。
合同约定，张三的月薪为8000元，试用期三个月。
试用期结束后，公司以张三工作能力不足为由，拒绝与其签订正式劳动合同。
张三认为公司违法解除劳动合同，遂向劳动仲裁委员会申请仲裁。
【法律分析】根据《中华人民共和国劳动合同法》第十九条，用人单位与劳动者在试用期内应当签订书面劳动合同。
第二十六条，用人单位未按照规定与劳动者签订书面劳动合同的，劳动者可以要求用人单位支付赔偿金。
【案例解析】本案中，公司未在试用期内与张三签订书面劳动合同，违反了法律规定。
根据法律规定，张三可以要求公司支付赔偿金。
同时，公司拒绝与张三签订正式劳动合同，也违反了法律规定，应当承担相应的法律责任。
三、案例二：房屋买卖合同纠纷【案情简介】李四与王五签订了一份房屋买卖合同，约定王五将其名下的一套房产出售给李四，价格为100万元。
合同签订后，李四支付了定金10万元。
然而，在办理过户手续时，王五以房屋存在产权纠纷为由，拒绝办理过户手续。
李四要求王五返还定金并赔偿损失。
【法律分析】根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
第一百一十四条，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
【案例解析】本案中，王五未能履行合同义务，导致房屋无法过户。
根据法律规定，王五应当承担违约责任，返还李四的定金并赔偿损失。
四、案例三：交通事故责任纠纷【案情简介】赵六驾驶一辆轿车与张七驾驶的摩托车发生碰撞，导致张七受伤。
经交警部门认定，赵六负主要责任，张七负次要责任。
三个创业案例：实施策略与可行性评估
三个创业案例：实施策略与可行性评估我一直对创业充满热情，在我身边也有不少朋友的成功案例。
他们每个人都有自己的实施策略和可行性评估。
在这里，我想分享三个我认为最具启发性的创业案例。
案例一：绿色有机食品店我有一个朋友，她名叫艾米。
她是一名注册营养师，对健康食品有着深厚的兴趣。
几年前，她决定将自己的热情转化为事业，开设了一家绿色有机食品店。
艾米在实施策略上，对市场进行了详细的调研。
她发现周边社区居民对健康食品的需求较高，但供应量却不足。
于是，她选择在一个居民区附近开设店铺。
在店铺装修和设计上，艾米强调自然、健康的元素，使得顾客一走进店里就能感受到一种轻松愉快的氛围。
在产品选择上，艾米严格把控质量，只挑选有机、绿色的食品。
她还提供一些烹饪课程，教授顾客如何制作健康的美食。
这些策略使得她的店铺在短时间内吸引了大量顾客，生意十分兴隆。
案例二：在线教育平台我的另一个朋友，杰克，他是一名资深程序员。
在疫情期间，他看到了在线教育行业的发展潜力，决定创立一个在线教育平台。
杰克在实施策略上，分析了当前市场上其他在线教育平台的优缺点。
他发现很多平台课程内容单一，用户体验不佳。
于是，他决定打造一个以用户需求为导向的平台，提供丰富多样的课程，并注重用户体验。
为了吸引师资和用户，杰克与知名老师和教育机构合作，确保课程质量。
同时，他还投入大量资金用于研发，提升平台的用户体验。
在营销推广上，他利用社交媒体和口碑传播，迅速吸引了一大批用户。
案例三：宠物寄养中心我还有一个朋友，露西，她是一名宠物爱好者。
她发现身边很多上班族都有养宠物，但工作时间较长，无法照顾到宠物。
于是，她决定开设一家宠物寄养中心。
为了增加用户的信任度，露西定期在社交媒体上分享宠物寄养中心的实时动态，让宠物主人随时了解宠物的情况。
她还提供宠物接送服务，为用户提供更多便利。
这三个创业案例，都在实施策略和可行性评估上做得非常出色。
他们关注市场需求，找准自己的定位，并充分利用自身优势，最终取得了成功。
好玩法律案例(3篇)
第1篇导语：法律是严肃的，但法律的世界里也充满了趣味。
今天，就让我们一起来回顾几个让人捧腹的法律案例，感受一下法律与幽默之间的奇妙碰撞。
一、误将面粉当毒品，被告上法庭某日，李某在家中收到一箱快递，快递内容显示为“毒品”。
李某惊慌失措，立即报警。
警方到场后发现，这箱所谓的“毒品”竟然是面粉。
原来，李某在网购时误将面粉误认为是毒品，于是发生了这起乌龙事件。
最终，李某因误报险些被告上法庭，成为了一个笑柄。
二、醉酒男子打狗，反被狗咬伤张某在醉酒后，看到一只流浪狗，心生恶念，拿起一块石头猛砸过去。
结果，石头砸中狗的头部，狗反而更加凶猛。
张某吓得赶紧逃跑，却被狗紧紧咬住，无法挣脱。
最后，张某被路人发现，送往医院救治。
这起事件中，张某不仅没有伤害到狗，反而自己受伤，成为了众人嘲笑的对象。
三、男子倒车时误撞交警，被判赔款某日，赵某驾驶车辆倒车时，不慎撞上了一名正在指挥交通的交警。
交警倒地后，赵某才发现自己撞到了人。
原来，赵某在倒车时，并未注意到交警的存在。
这起事件中，赵某因过失伤人，被法院判决赔偿交警医药费、误工费等费用。
四、女子偷窃内衣，被判入狱某女子因生活所迫，偷窃了一家内衣店的商品。
然而，她在作案过程中，被店内监控摄像头拍得清清楚楚。
警方根据监控录像，很快将女子抓获。
在庭审中，法官表示，内衣属于个人隐私物品，女子偷窃内衣的行为已构成犯罪。
最终，女子被判入狱。
五、男子驾驶摩托车追狗，导致车祸某日，张某驾驶摩托车在街头行驶，突然发现一只狗从路边窜出。
张某为了躲避狗，猛打方向盘，结果摩托车失控，撞上了一棵大树。
张某受伤严重，被送往医院救治。
警方调查后发现，张某驾驶摩托车追狗的行为，违反了交通法规，最终被法院判决承担事故的全部责任。
六、男子在电梯内大声说话，被判赔款某男子在乘坐电梯时，大声与他人争吵，导致电梯内其他乘客感到不适。
电梯监控录像显示，男子在争吵过程中，多次违反公共秩序。
法院审理后认为，男子在电梯内大声说话，已构成对其他乘客的侵权行为。
法律_十大指导案例(3篇)
第1篇一、指导案例一：张某某诉李某离婚纠纷案【案例简介】张某某与李某于2010年登记结婚，婚后育有一子。
婚后不久，张某某发现李某有外遇，并提出离婚。
李某不同意离婚，双方因此产生纠纷。
张某某遂向法院提起离婚诉讼。
【指导意义】本案明确了离婚案件中，夫妻感情确已破裂的认定标准。
根据《中华人民共和国婚姻法》第三十二条规定，夫妻感情确已破裂，调解无效的，应准予离婚。
法院在审理离婚案件时，应充分尊重当事人的离婚意愿，同时也要充分考虑子女的权益。
二、指导案例二：陈某诉王某财产分割纠纷案【案例简介】陈某与王某于2008年登记结婚，婚后共同购买了一套房产。
2015年，王某去世，陈某要求分割房产。
王某的父母认为陈某与王某共同生活的时间较短，要求多分房产。
陈某不服，向法院提起诉讼。
【指导意义】本案明确了夫妻共同财产的分割原则。
根据《中华人民共和国婚姻法》第三十九条规定，夫妻共同财产，应当平均分割。
在分割夫妻共同财产时，应充分考虑双方的贡献、子女的权益等因素，公平合理地进行分割。
三、指导案例三：赵某某诉孙某某赡养纠纷案【案例简介】赵某某与孙某某系兄妹关系，赵某某年事已高，生活无法自理。
孙某某作为赵某某的亲生子女，拒绝承担赡养责任。
赵某某遂向法院提起赡养诉讼。
【指导意义】本案明确了赡养义务的履行。
根据《中华人民共和国婚姻法》第二十三条规定，子女对父母有赡养扶助的义务。
在赡养纠纷中，法院应依法判决赡养义务人承担赡养责任，保障老年人的合法权益。
四、指导案例四：王某诉李某交通事故损害赔偿纠纷案【案例简介】王某驾驶摩托车与李某驾驶的汽车发生交通事故，王某受伤。
经鉴定，王某伤情构成十级伤残。
王某要求李某赔偿医疗费、误工费等损失。
李某认为事故责任应由王某承担，拒绝赔偿。
【指导意义】本案明确了交通事故损害赔偿责任的承担。
根据《中华人民共和国道路交通安全法》第七十六条规定，机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足的部分，按照下列规定承担赔偿责任：……。
法律案例对人的启示(3篇)
第1篇导语：法律是社会公正的保障，也是人们行为的规范。
通过对法律案例的学习和分析，我们可以从中汲取深刻的启示，提升自己的法律意识和道德素养。
本文将通过对几个典型的法律案例进行剖析，探讨法律案例对人的启示。
一、案例一：醉酒驾车案案例简介：某晚，张某酒后驾车，在行驶过程中发生交通事故，造成一死一伤。
经鉴定，张某血液中酒精含量远超醉驾标准。
法院依法判处张某有期徒刑，并处罚金。
启示一：法律面前人人平等。
无论身份地位如何，都要严格遵守法律规定，不得触犯法律底线。
启示二：珍惜生命，远离酒驾。
酒后驾车不仅危害自己和他人的生命安全，还将承担法律责任。
启示三：提高法律意识，自觉遵守交通法规。
遵守交通法规是每个公民应尽的责任，有助于维护社会公共秩序。
二、案例二：合同纠纷案案例简介：甲乙双方签订一份合同，约定甲方向乙方支付货款。
合同履行过程中，乙方未能按约定时间交付货物，甲方遂诉至法院。
法院经审理，判决乙方支付甲方违约金，并承担诉讼费用。
启示一：合同是保障交易安全的重要工具。
在签订合同前，应仔细阅读合同条款，确保自身权益。
启示二：诚实守信是商业活动的基石。
合同双方应严格遵守合同约定，不得违约。
启示三：法律是维护合同权益的有力武器。
在合同纠纷中，当事人可依法维护自身合法权益。
三、案例三：环境污染案案例简介：某企业长期排放超标废水，导致周边环境严重污染。
受害村民向法院提起诉讼，要求企业赔偿损失。
法院经审理，判决企业赔偿村民损失，并处以罚款。
启示一：保护环境是每个公民的责任。
企业和个人都应自觉遵守环保法律法规，减少环境污染。
启示二：法律是保护环境的有力武器。
对违反环保法律法规的行为，依法予以处罚，维护生态环境。
启示三：关注环境保护，关爱家园。
从自身做起，倡导绿色生活方式，为建设美丽家园贡献力量。
四、案例四：未成年人犯罪案案例简介：未成年人李某因盗窃他人财物被警方抓获。
经审理，法院依法对李某进行教育、感化、挽救，并判处其有期徒刑。
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本条规定了两档刑罚，只要实施了非法采伐、毁坏珍贵树木或者 国家重点保护的其他植物行为的，即处三年以下有期徒刑、拘役或 者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑， 并处罚金。根据《最高法院关于审理破坏森林资源刑事案件具体应 用法律若干问题的解释》规定，“情节严重”主要包括以下几种情 形：1．非法采伐珍贵树木二株以上或者毁坏珍贵树木致使珍贵树木 死亡三株以上的；2．、策划、指挥非法采伐或者毁坏珍贵树木或者国家重点保护的 其他植物的；4．其他情节严重的情形。 《刑法》第三百四十四条的非法采伐珍贵树木罪的法条中并无 “数量较大”的规定，从立法目的上考虑，是因为珍贵树木作为国 家的宝贵资源受国家法律的特别保护。据此，我们认为只要行为人 是非法采伐、毁坏珍贵树木的，就构成犯罪，至于采伐、毁坏珍贵 树木的数量多少或损失大小则是“情节严重”与否的量刑情节，不 影响定罪。
• 第345条【盗伐林木罪】盗伐森林或者其他林木，数量较大的， 处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数量 巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑并处罚金；数量特别巨大 的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。 • 【滥伐林木罪】违反森林法的规定，滥伐森林或者其他林木， 数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单 处罚金；数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 • 【非法收购、运输盗伐、滥伐的林木罪】非法收购、运输明 知是盗伐、滥伐的林木，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘 役或者管制，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上 七年以下有期徒刑，并处罚金。 • 盗伐、滥伐国家级自然保护区内的森林或者其他林木的，从 重处罚。
1997年刑法第344条规定，违反国家规定，非法采伐、毁坏珍贵 树木或者国家重点保护的其他植物的，或者非法收购、运输、加工、 出售珍贵树木或者国家重点保护的其他植物及其制品的，处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上 七年以下有期徒刑，并处罚金。
•
肖过房曾雇请民工非法采伐国家一级保护珍贵树木南方红豆杉 2株，根据1979年刑法第128条的规定，肖过房的行为构成滥伐林 木罪，其法定最高主刑为有期徒刑三年，法定最低主刑为拘役； 而按照1997年刑法第344条的规定，肖过房的行为构成非法采伐 珍贵树木罪，且符合情节严重的情形，其法定刑为三年以上七年 以下有期徒刑。两罪的法定刑相比较，后罪的法定刑较前罪更重， 根据“从旧兼从轻”的原则，法院对肖过房的行为应当适用修订 前的刑法，即以滥伐林木罪定罪判刑，这是符合“从旧兼从轻” 的原则的。
• 1997年7月，被告人肖过房也雇请民工非法采伐国家 一级保护珍贵树木南方红豆杉2株。尔后也采取雇请邮 政车装运以假路单通行的手段，分三次将红豆杉方料 运往福建省仙游县、惠安县出卖，共获利3330元。 法院经审理后认为，被告肖先勇、肖过房以非法 获利为目的，违反森林法规，明知南方红豆杉为国家 保护的珍贵树木而非法采伐，其行为均已构成非法采 伐珍贵树木罪。
4、肖过房非法采伐珍贵树木的行为于1997年7月，而2000年4月受审，又 如何适用刑法？ 被告人肖过房的犯罪行为发生于1997年7月，此时修订后的刑法尚未施 行，而审判却在2000年４月，修订后的刑法已经施行，是适用修订前的刑 法还是适用修订后的刑法，只能根据修订后的刑法第12条第一款规定的关于 法的溯及力适用“从旧兼从轻”的原则来处理。 1979年刑法第128条规定，违反保护森林法规，盗伐、滥伐森林或者其 他林木，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，可以并处或者单处 罚金。
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非法采伐珍贵树木罪与盗伐、滥伐林木罪是《刑法》分别规定 的两种不同的罪，属并列关系。两者的犯罪构成要件基本相同，所 谓非法采伐也就是未经林业主管部门批准许可的盗伐或滥伐。 但两者又有明显的不同：①其主要区别就是犯罪的对象不同， 非法采伐珍贵树木罪的犯罪对象必须是国家保护的珍贵树木，而盗 伐、滥伐林木罪的犯罪对象则是珍贵树木以外的其他林木。②两罪 要求的主观意识不同，非法采伐珍贵树木罪要求行为人主观上必须 明知是珍贵树木而非法采伐，如果主观上不明知是珍贵树木而非法 采伐，则不构成本罪，应按盗伐、滥伐林木罪处罚。③在定罪要件 上，非法采伐珍贵树木罪不要求数额较大，只要有该犯罪行为即构 成该罪；而盗伐、滥伐林木罪则要求数额较大才构成该罪。 本案涉及的南方红豆杉属于一级珍贵树种。同时，本案两被 告人明知南方红豆杉是国家珍贵树种而非法采伐，法院以非法采伐 珍贵树木罪定罪处罚是正确的。
2、构成非法采伐珍贵树木罪是否有数额标准问题？ 从《刑法》第三百四十四条来看，构成非法采伐珍贵 树木罪，没有具体的数额标准；目前也无法律法规或司 法解释对此作出规定。从法条文义上来理解是“违反森 林法的规定，非法采伐、毁坏珍贵树木的”即构成犯罪。 ①”非法采伐珍贵树木或者国家重点保护的其他植物” 是指违反森林法及其有关法规，未经有关主管部门批准而 采伐珍贵树木或者国家重点保护的其他植物。森林法规定： “对自然保护区以外的珍贵树木和林区内具有特殊价值的 植物资源，应当认真保护；未经省、自治区、直辖市林业 主管部门批准，不得采伐和采集。 ②”“毁坏珍贵树木或者国家重点保护的其他植物” 是指采用剥皮、砍枝、取脂等方式使珍贵树木或者国家重 点保护的其他植物死亡或者影响其正常生长。 ③“非法收购、运输、加工、出售珍贵树木或者国家 重点保护的其他植物及其制品”是指违反法律规定，对珍 贵树木或者国家重点保护的其他植物及其制品进行收购、 运输、加工、出售的行为。
第八组：案例三
【案例3】肖先勇、肖过房兄弟通过他人得知，国家一级保 护珍贵树木南方红豆杉木质优良，在福建省沿海各县售价 很高，想到本地就有此木，遂起意非法采伐南方红豆杉出 卖获利。 1997年9月至1999年8月4日，被告人肖先勇在未到林 业部门办理有关采伐手续的情况下，伙同他人雇请民工先 后四次非法采伐国家一级保护珍贵树木南方红豆杉11株。 尔后，采取雇请邮政车装运并以假路单通行以及用西瓜伪 装装运等手段，分三次将红豆杉方料、原木运到福建省仙 游县、惠安县出卖。其中，1999年5月31日，当肖先勇等 人非法雇请邮政车以假路单通行的手法将红豆杉运往福建 出卖的途中，被瑞金市黄沙木材检查站查获，当场扣押红 豆杉4.237立方米。肖先勇等人将非法采伐的南方红豆杉出 卖后共获利13500元，肖先勇从中分得赃款1200元。
【问题】1、试析非法采伐珍贵树木罪与盗伐、滥伐林 木罪的区别。 2、构成非法采伐珍贵树木罪是否有数额标准 问题？ 3、肖先勇非法采伐珍贵树木的行为发生于 1997年9月至1999年8月，先后作案四次，跨越新旧刑法， 应如何适用刑法？ 4、肖过房非法采伐珍贵树木的行为于1997年7 月，而2000年4月受审，又如何适用刑法？
1.试析非法采伐珍贵树木罪与盗伐、滥伐林木罪的区别。 第344条【非法采伐珍贵树木罪】 违反国家规定，非法 采伐、毁坏珍贵树木或者国家重点保护的其他植物的，或者 非法收购、运输、加工、出售珍贵树木或者国家重点保护的 welcome to use these PowerPoint templates, New 其他植物及其制品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制， Content design, 10 years experience 并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并 处罚金。
3、肖先勇非法采伐珍贵树木的行为发生于1997年9月至1999年8月， 先后作案四次，跨越新旧刑法，应如何适用刑法？ 首先，我们认为被告人肖先勇的犯罪行为属于连续犯。 所谓连续犯，是指行为人出于连续的同一故意，连续实施数个 独立成罪的行为，触犯同一罪名的犯罪。肖先勇出于非法采伐珍贵 树木南方红豆杉的同一故意，连续四次实施了非法采伐红豆杉的行 为，每次行为都独立成罪，触犯的都是非法采伐珍贵树木的同一罪 名，其行为符合连续犯的特征。连续犯在本质上是数罪，因具有连 续性在裁判上以一罪论处，不实行数罪并罚。正因为连续犯以一罪 论处，在刑法效力的适用上自有其特点：犯罪行为有连续或者继续 状态的，追诉期限从犯罪行为终了之日起计算。即连续犯有一部分 行为在旧法时期实行，另一部分行为在新法时期实行，应统一适用 新法，不可以一部分犯罪事实适用旧法，又同时以另一部分犯罪事 实适用新法。因为肖先勇最后一次犯罪行为发生于1999年8月，即 现行《刑法》施行之后，因此本案判决对肖先勇的行为适用新刑法 （即1997年刑法）定罪处刑是正确的。