2019-2020年七年级生物下册知识点 人教新课标版
2020人教版七年级生物下册知识点总结
第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者是达尔文，他提出现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石（露西骨骼化石：人的直立行走；石器化石：制造工具）。
5、人、猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度。
会不会制造工具是人和动物的根本区别。
第二节人的生殖1、男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
2、女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
3、子宫：胚胎发育的场所。
4、精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
5、精子与卵细胞结合形成受精卵的场所：输卵管。
6、胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄。
7、胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
8、胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。
9、胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（266天）发育成熟。
10、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩。
第三节青春期1、形态特点：身高突增（显著特点）、体重迅速增长。
一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化。
3、性器官：性器官迅速发育，出现第二性征如男孩出现遗精，女孩会来月经。
4、性发育和性成熟是青春期发育的突出特征。
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则会影响生长甚至患病。
第二节消化和吸收一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质。
第三节合理营养和食品安全1、合理营养是指全面而平衡的营养。
2、合理营养应做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；（2）每日三餐，按时进餐；（3）早、中、晚餐的能量比为30％、40％和30％左右。
新人教版生物七年级下册知识点总结
新人教版生物七年级下册知识点总结七年级生物下册复总结第二章人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。
（膳食纤维为第七营养）2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。
3、人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。
贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是构造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
举例说明：1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白质。
4、无机盐：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。
磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。
铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。
（23页）5、维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
维生素A：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症。
维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振。
维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降。
维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症（24页）。
6、消化系统的组成:消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺）7、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化8、消化道的功能（1）牙齿：能切断、磨碎食物，舌：能搅拌食物。
（2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。
（3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。
（4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。
（5）大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。
（6）肛门：粪便排出的通道。
9、消化腺：（1）唾液腺能分泌唾液，内含唾液淀粉酶能初步消化淀粉，将其分解为麦芽糖。
人教版七年级下册生物知识点总结大全(最新最全)
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
第二节消化和吸收结构有利于吸收营养物质；酶（胃液 ） 酶（肠液、胰液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 胃 多肽 小肠 氨基酸胆汁 酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪 小肠 脂肪小颗粒 小肠 甘油+脂肪酸第三节 关注合理营养和食品安全1、合理营养 ①按时进餐；②不偏食、不挑食、不暴饮暴食；③均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2、 食品安全3、早餐、午餐、晚餐的营养比：早餐：午餐：晚餐30%：40%：30%第三章人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理【呼吸道的组成】呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管（ 肺泡）呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所位置：胸腔内，左右各一肺 结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄， X----淀粉 Y----蛋白质 W----脂肪只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
功能：气体交换的场所第二节发生在肺内的气体交换呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
吸气呼气膈肌收缩→顶部下降→胸廓上下径增大胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压下降吸气肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大膈肌舒张→顶部回升→胸廓上下径缩小→胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升呼气肋间肌舒张 --------→胸廓前后径缩小体内气体的交换（1）原理：气体的扩散作用（气体由高浓度向低浓度扩散）二氧化碳二氧化碳（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡（3）组织里的气体交换：血液组织细胞氧气氧气第四章人体内的物质运输第一节流动的组织－血液【血液的组成和功能】血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿素等功能：运载血细胞，运输养料和废物血液红细胞：运载氧气和部分二氧化碳血细胞白细胞：吞噬病菌血小板：凝血和止血血液的功能：运输、防御保护、调节体温血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
人教版七年级生物下册知识点总结(精华版)
人教版七年级生物下册知识点总结(精华版)精品资料最新人教版七年级生物下册知识点总结第二章人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。
（膳食纤维为第七营养）2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。
3、人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。
贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是构造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
举例说明：1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白质。
4、无机盐：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。
磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。
铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。
（23页）5、维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
维生素A：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症。
维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振。
维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降。
维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症（24页）。
6、消化系统的构成:消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺）7、食物在消化道内分解成能够被细胞吸收的物质的进程叫消化8、消化道的功用（1）牙齿：能切断、磨碎食物，舌：能搅拌食物。
（2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。
（3）胃：经由进程蠕动搅磨食物，是食物与胃液充裕夹杂。
（4）小肠：经由进程蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。
（5）大肠：经由进程蠕动，将食物残渣推向肛门。
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册知识要点汇总第一章生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能够进行呼吸- 生物能排出体内产生的废物- 生物能够对外界刺激作出反应- 生物能够生长和繁殖- 除病毒外，生物都是由细胞构成的- 生物都能遗传和变异1.2 环境影响生物- 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等- 生物因素：同种和不同种的生物个体1.3 生物适应环境- 生物对环境的适应是普遍存在的- 生物只能适应一定的环境第二章生物的多样性2.1 生物多样性的价值- 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义- 间接价值：对生态系统起重要调节作用- 潜在价值：目前人类不清楚的价值2.2 生物多样性的保护- 就地保护：建立自然保护区- 迁地保护：将生物转移到动物园或植物园- 利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和繁育- 利用生物技术对生物进行濒危物种的细胞和组织培养第三章细胞的基本结构与功能3.1 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质的进出- 细胞质：流动加速细胞与外界的物质交换- 细胞核：遗传信息库，控制中心- 线粒体：能量转换器- 叶绿体：光合作用的场所3.2 细胞的基本功能- 细胞膜：选择性透过、物质交换- 细胞质：加速物质交换- 细胞核：遗传信息的传递和表达- 线粒体：有机物的分解，释放能量- 叶绿体：光合作用，储存能量第四章生物的遗传与变异4.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律- 染色体的遗传规律4.2 生物的变异- 可遗传的变异和不遗传的变异- 基因突变、基因重组和染色体变异第五章人类与健康5.1 健康的生活方式- 生活有规律- 合理膳食- 合理用药- 建立真诚友谊-积极参加体育运动-不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等5.2 人体主要的营养素- 蛋白质- 糖类- 脂肪- 维生素- 无机盐5.3 食物的消化与吸收- 食物的消化过程- 营养物质的吸收过程第六章植物的生殖与发育6.1 植物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖6.2 植物的发育过程- 种子的萌发- 植株的生长- 植物的繁殖第七章动物的生殖与发育7.1 动物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖7.2 动物的发育过程- 胚胎发育- 幼体发育- 成体发育第八章生物的进废8.1 生物进化的证据- 化石证据- 比较解剖学证据- 胚胎学证据8.2 生物进化的原因- 内因：遗传变异- 外因：自然选择、隔离8.3 生物的分类- 种、属、科、目、纲、门、界以上就是初一生物下册的知识要点，希望这份汇总能帮助同学们更好地学习和掌握生物知识。
2019-2020年新人教版七年级生物下册复习资料整理
2019-2020年新人教版七年级生物下册复习资料整理*概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
*举例说出人对生物圈的影响森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。
含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水病、痛痛病等。
*拟定保护当地生态环境的行动计划*概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图）结构功能结构功能输精管输送精子附睾贮存和输送精子尿道排出精液和尿液睾丸（是男性主要的性器官）产生精子，分泌雄性激素结构功能卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道*描述受精过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
*描述胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
*描述青春期的发育特点 （1）身高突增；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
(完整word版)2019年人教版七年级下生物必背知识点
9. 进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
第二章人体的营养10. 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
11. 糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
12. 人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。
葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
储存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
13. 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%—70%。
人体的各项生命活动，离开水都无法进行。
14.无机盐和维生素的作用和缺乏症夜盲A 神经B 坏血C 佝偻D15. 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体——胃腺和肠腺。
16. 食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合，二是食物中的大分子在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
17. 小肠一般有5—6米长，它的内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
18. 吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。
碘遇淀粉变蓝色，碘遇麦芽糖不变蓝。
19. 对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液。
对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。
对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。
20. 合理营养是指全面而平衡的营养。
全面是指摄取得营养素种类要齐全；平衡是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
21. 为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
人教版七年级(下册)生物知识点汇总
人教版七年级(下册)生物知识点汇总本文档旨在总结人教版七年级(下册)生物学知识点，帮助学生巩固掌握课本内容。
第一章细胞和人体基本结构1.1 细胞的结构和功能- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构。
- 不同细胞有着不同的形态和功能。
1.2 细胞分裂- 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂。
- 细胞分裂对生物的发育和修复具有重要意义。
1.3 组织器官和系统- 组织器官和系统协同工作，维持人体的正常运转。
第二章多细胞生物及其生命活动2.1 多细胞生物和生命活动- 多细胞生物由多个细胞组成，细胞分工合作完成各种生命活动。
2.2 生命活动的物质基础- 生命活动的物质基础是有机物和无机物。
- 光合作用和呼吸作用是生物体内两个重要的化学反应过程。
2.3 遗传物质及其功能- 人类遗传物质是DNA。
- DNA具有遗传信息的传递和复制功能。
第三章生物圈的多样性3.1 生物圈的构成- 生物圈由生物体、生物栖息地和生态系统三部分组成。
3.2 生物圈的多样性- 生物圈中生物种类繁多，分布不均。
- 生物的多样性对维持生态平衡具有重要意义。
3.3 生物圈的昼夜节律和季节变化- 生物体对昼夜节律和季节变化具有一定的适应性。
- 睡眠对保护身体健康具有重要作用。
第四章生态环境与保护4.1 生态环境- 生态环境包括自然环境和人类活动环境。
- 生态环境的改变对生物群落产生深刻影响。
4.2 生态系统中物质的循环- 生态系统中的物质循环包括水循环、碳循环等。
- 生态系统中物质的循环对维持生态平衡具有重要作用。
4.3 生态环境保护- 生态环境保护是每个人的责任。
- 生态环境保护可以从个人做起，从身边的小事做起。
总结本文档总结了人教版七年级(下册)的生物学知识点，涉及细胞和人体基本结构、多细胞生物及其生命活动、生物圈的多样性、生态环境与保护等方面。
学生们可以通过学习本文档掌握生物学知识，促进学习效果。
同时，生态环境保护是每个人的责任，学生们应该从小事做起，积极参与到保护环境的行动中来。
人教版七年级下册生物知识点归纳总结
人教版七年级下册生物知识点归纳总结1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第1-2章2.卵细胞：球形，是人体内最大的细胞。
细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
3.受精：与卵细胞结合形成受精卵的过程。
4.一个人的发育起始于受精卵的形成。
5.胚胎的发育和营养：胚胎通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
胎儿经过40周的发育成胎儿(出现人形)。
6.男性生殖系统的结构和功能：产生和分泌雄性激素(男性主要的性器官)。
内生殖器附睾贮存和输送。
输精管输送。
精囊腺和前列腺分泌黏液。
7.青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
青春期发育：身高、体重迅速增长。
外生殖器阴囊保护，排精、排尿。
8.心脏结构、功能完善化。
9.肺功能。
10.卵巢卵细胞结合细胞分裂，细胞分化继续发育。
31、人类的起源和发展28受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。
41) 1859年世界著名的进化论建立者___出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
52)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
精场所：输卵管。
63)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
74)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
85)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
9动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活性10以及语言的产生：赤身裸体懂得御寒、遮羞。
112、人的生殖小幅度改写每段话：1.人教版七年级下册生物知识点归纳总结：第1-2章2.卵细胞是人体内最大的细胞，球形，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
3.受精是与卵细胞结合形成受精卵的过程。
人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)
人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
外生殖器：精囊腺和前列腺：分泌黏液。
阴囊：保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道：排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器：即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精：精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管。
2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。
随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
生物七年级下册知识点人教版(精选12篇)
生物七年级下册知识点人教版（精选12篇）生物七年级下册知识点人教版第1篇第一章人的由来第一节人类的起源和发展进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。
随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，20XX年获得诺贝尔生理学或医学奖。
新人教版七年级生物下册全册知识点归纳汇总
新人教版七年级生物下册全册知识点归纳汇总第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
直立行走是人猿分界的重要标志。
第二节人的生殖2、男性主要的生殖器官是睾丸。
睾丸的供能是产生精子，分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫和阴道组成。
女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
输卵管的作用是输送卵细胞，是受精的场所。
子宫是胚胎发育的主要场所，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
4、精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程叫做受精。
受精卵标志着新生命的开始。
5、生殖过程：精子+卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿6、书本P10图4-9第三节青春期7、青春期最显著的特点是身高突增。
男孩和女孩的性器官迅速发育，分别出现遗精和月经等生理现象。
第二章人体的营养（重点）第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
糖类的主要作用是提供能量，脂肪是重要的备用能源物质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料。
2、维生素缺乏症：缺乏维生素A易患夜盲症；缺乏维生素B1易患脚气病；缺乏维生素C易患坏血病；缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松症。
3、无机盐缺乏症：缺钙易患佝偻病和骨质疏松症；缺铁易患缺铁性贫血；缺碘易患甲状腺肿大。
第二节消化和吸收4、消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成。
消化腺包括外消化腺（唾液腺、肠腺、肝脏）和内消化腺（胃腺、胰腺）。
肝脏是人体最大的消化腺，肝脏分泌的消化液胆汁中不含消化酶。
5、营养物质的消化：淀粉在口腔中开始被消化，在小肠中最终被消化为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在小肠中最终被消化为氨基酸；脂肪在小肠中开始消化，在小肠中最终被消化为甘油和脂肪酸。
6、小肠是消化和吸收的主要场所。
小肠中的消化液有三种：胆汁、肠液、胰液。
新人教版七年级下册生物知识点归纳
新人教版七年级下册生物知识点归纳本文讲述了新人教版七年级下册生物课程的知识点归纳。
第一章人和动物
1.人类的生殖、生长和发育过程
2.人类的呼吸、循环、消化等基本生理功能和卫生惯
3.常见的动物种类及其生活性和生态环境
第二章植物的生命活动
1.植物的组成部分和形态结构
2.常见植物的营养特点和生长发育过程
3.植物的繁殖方式和环境适应能力
第三章生物的分类
1.生物的分类方法和原则
2.常见生物种类和它们的形态结构、生态地位和意义
3.生物多样性的保护意义和措施
第四章生物的遗传与变异
1.遗传的基本概念和规律
2.常见遗传性状的表现和遗传方式
3.突变和基因工程在生物改良、研究和应用中的作用
第五章生物与环境的关系
1.生物在生态系统中的地位和作用
2.常见环境污染物对生物的影响和生态平衡的调节方式
3.保护环境、节约资源和可持续发展的重要性和方法
本文对每章的知识点都进行了概括归纳，方便新人教版七年级下册生物课程的学习和掌握。
新人教版生物七年级下册 知识点总结
新人教版生物七年级下册知识点总结生物是我们生活中不可或缺的一部分，通过学习生物知识，我们可以更好地了解和探索自然界的奥秘。
下面是对新人教版生物七年级下册所学知识点的总结。
1. 细胞与我们的身体细胞是构成生物体的基本单位，它们组成了各种组织和器官，构成我们的身体。
细胞分为植物细胞和动物细胞，同时也有一些共同的特征，如细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 生物多样性生物多样性是指地球上存在的各种生物的种类和数量，包括动物、植物和微生物等。
了解和保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存至关重要。
3. 植物的养分摄取和运输植物通过根、茎和叶来吸收和吸取养分。
根吸收水分和矿物质，茎将吸收到的水分和养分运输到叶子上，叶子通过光合作用将养分转化为植物所需的能量。
4. 动物的营养与消化动物通过摄取食物来获取能量和营养物质。
消化系统包括口腔、食道、胃和肠道等器官，它们协同工作将食物分解为可被吸收的营养物质。
5. 动物的循环系统和呼吸系统动物的循环系统和呼吸系统协同工作，保持身体的平衡和正常运行。
循环系统包括心脏、血管和血液，呼吸系统则包括鼻腔、气管和肺部等器官。
6. 植物和动物的繁殖与发育植物通过花的结构进行繁殖，动物则通过生殖器官进行繁殖。
生殖的方法包括性繁殖和无性繁殖，它们各自有不同的优势和适应环境的能力。
7. 生物的运动和行为生物的运动和行为是为了适应环境和生存需要。
动物通过骨骼和肌肉来实现运动，而植物则通过对光和重力的感知来调整生长方向。
8. 生态系统和环境保护生态系统是由生物和环境相互作用的一个整体，它包括生物群落、生物种群和生态位等。
保护环境和生态系统是保护地球和人类未来的重要任务。
通过对新人教版生物七年级下册所学知识点的总结，我们可以更好地理解和应用生物知识，为了保护和改善环境做出自己的努力。
只有通过不断学习和实践，我们才能更好地认识和探索生物世界的奥秘。
七年级生物下册知识点总结人教版
七年级生物下册知识点总结人教版众所周知，七年级生物下册是学生学习生物的一个重要阶段，也是奠定生物基础的一部分。
人教版七年级生物下册以生态环境为主线，通过生物的分类、结构和功能等知识点的学习，培养学生的生态环境保护意识，同时也为后续学习生物学打下了坚实的基础。
下面，我将对人教版七年级生物下册的知识点进行总结，以便学生能够更好地进行学习和复习。
一、生物的分类1. 根据生物的特征进行分类：植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古细菌界、细菌界。
2. 植物的分类：种子植物和非种子植物；种子植物又可分为裸子植物和被子植物。
3. 动物的分类：脊椎动物和无脊椎动物；无脊椎动物又可分为昆虫、蜘蛛等节肢动物，软体动物，环节动物，棘皮动物等。
二、生物的结构与功能1. 植物的结构与功能：根、茎、叶、花、果实和种子的结构与功能。
2. 动物的结构与功能：感觉器官、消化系统、呼吸系统、运动系统、生殖系统及心脏的结构与功能。
三、生物的生存与繁殖1. 生物的生存需求：光、温度、水和营养物质的需求。
2. 生物的繁殖方式：无性繁殖和有性繁殖；无性繁殖包括分裂、出芽、萌发等，有性繁殖包括有花植物的传粉与结合和动物的交配与受精。
3. 生物的生命周期：昆虫以及植物的生命周期。
四、生物与环境的关系1. 生物对环境的适应：适应的意义、特征和适应方式。
2. 生物与生态系统：种群和环境因素对生态系统的影响，食物链和食物网的关系等。
3. 生态环境的保护：生物多样性的保护，水资源和能源的保护措施等。
五、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：营养摄取、能量转换、排除废物、遗传信息传递等。
六、基因的结构与功能1. 基因的发现与性质：格里菲斯实验和病毒的转化实验；基因的性质包括基因位点、等位基因、显性与隐性等。
2. 基因的传递与表现：孟德尔的遗传实验；显性与隐性基因的遗传、杂合子的产生等。
七、遗传与进化1. 突变和变异：突变的产生、突变的类型和突变的效应；变异的原因、类型和效应。
2019-2020学年七年级生物下册复习资料新人教版
2019-2020 学年七年级生物下册复习资料新人教版1、食品中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中糖类、脂肪、蛋白质能供应能量，它们被称为“三大产热营养素” ，供应能最多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能源物是糖类。
组成细胞的主要物质和基本物质分别是水和蛋白质。
2、检测蛋白质用双缩尿试剂，表现紫色反应；检测维生素 C 用吲哚酚，表现褪色反应。
3、六大类营养成分的比较糖类蛋白质脂肪水无机盐维生素有机物√√√√无机物√√组成细胞的√√√√√成分1）将代谢废物排出体外2）调治体内水与无机盐的含量平衡3）保持细胞生活环境的牢固。
排粪便是排食品残渣，不算是排泄。
5、泌尿系统的组成：①肾脏：有形成尿液的功能②输尿管：输送尿液③膀胱：暂时储蓄尿液的功能④尿道：排出尿液的功能其中，最主要的器官是肾脏，组成肾脏的最小单位是肾单位，每个肾脏由100 多万个肾单位组成。
肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。
肾单位包括肾产热营养素√√√供能最多的√4、人消化系统包括消化道、消化腺两部分。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。
最大的消化腺是肝脏。
不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食品的大块脂肪变成渺小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。
肠液和胰液消化液含最多种类酶。
消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食品。
5、需要经消化才能吸取的物质有糖类、蛋白质、脂肪，各自的初步消化部位在口腔、胃、小肠。
消化终产物分别是：葡萄糖；蛋白质；甘油和脂肪酸。
经消化后能被吸取的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
淀粉遇碘会变蓝。
不用消化可直接吸取的物质有：水、无机盐、维生素。
消化和吸取的主要器官是小肠，拥有消化而没有吸取功能的器官有口腔。
拥有吸取而没有消化功能的器官有大肠，在消化道中，没有消化和吸取功能的器官有咽、食道、肛门。
消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液唾液胃液肠液胰液胆汁消化液排出入的器官口腔胃小肠消化液中所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖类、蛋白质、脂肪的酶消化：食品的营养成分在消化管内被水解成可吸取的小分子物质的过程。
2019年人教版七年级下生物必背知识点
9.?进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
第二章?人体的营养10.?食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
11.?糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
12.?人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。
葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于糖类。
储存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
13.?水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%—70%。
人体的各项生命活动，离开水都无法进行。
：14.无机盐和维生素的作用和缺乏症夜盲A 神经B 坏血C 佝偻D15.?食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体——胃腺和肠腺。
16.?食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合，二是食物中的大分子在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
17.?小肠一般有5—6米长，它的内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
18.?吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。
碘遇淀粉变蓝色，碘遇麦芽糖不变蓝。
19.?对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液。
对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。
对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。
20.?合理营养是指全面而平衡的营养。
全面是指摄取得营养素种类要齐全；平衡是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。
21.?为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
人教版生物七年级下册知识点(最新版)
人教版生物七年级下册知识点（最新版）第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。
）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。
）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
并且能为生命活动提供能量。
3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。
缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
第二节消化和吸收食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
1、消化系统由消化道和消化腺组成2、消化道（1）口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。
（2）咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。
（3）胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。
（6）肛门3、消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）（2）胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质（3）肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
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2019-2020年七年级生物下册知识点人教新课标版
一、探究馒头在口腔里的变化：
1、这个探究活动中所需要的生化条件为（恒温37度十分钟）
2、我们在进餐的时候，反复咀嚼米饭会感觉有甜味，这是因为一部分淀粉在（唾液淀粉酶）的作用下被分解成了麦芽糖的缘故，随后又在（小肠）内被分解为（葡萄糖）后才可以被人体吸收。
3、消化液中不含消化液的消化酶的是（胆汁）
二、三大物质的消化过程：
唾液淀粉酶酶
淀粉--------------麦芽糖- ----------葡萄糖
（从口腔开始）
酶
蛋白质--------------氨基酸
（从胃开始）
（胆汁）酶
脂肪--------脂肪微粒--------甘油+脂肪酸
（只可在小肠中）
三、吸收营养物质和吸收的主要场所------小肠
小肠很长
表面有许多环型的皱襞
襞上有许多绒毛状突起-----小肠绒毛
四、食品安全知识，常见的不安全食品
绿色食品的概念（无污染、安全、优质的产品）
买袋装食品的时候应该看：生产日期、保质期、成产厂家、营养成分搭配表、是否含添加剂等
常见的不安全食品有：发芽的马铃薯、颜色鲜艳的蘑菇、加了苏丹红的食品、打了农药的食品
五、心脏的结构
1、
2、会填图：见教材第68页-----心脏各部分结构和各腔所连的血管，瓣膜等
3、心脏的功能：泵----是血液循环流动的动力
左心室将血液泵至（全身），右心室将血液泵至（肺）
心脏内血液流动的方向为：心房------心室------动脉，不能倒流
六、血管的结构及功能
概 念
特 点 分布 动 脉 将血液从心脏送出去，壁厚，弹性大，血流速度最快 一般较深
静 脉 将血液送回给心脏，壁薄，弹性小，血流速度慢
一般较浅 毛细血管 连接最小的动脉和静脉 壁薄，只有一层上皮细胞构成 广泛
七、血液的成分、功能与特点
成分：90%水、还有葡萄糖，氨基酸等
功能与特点：血液——红细胞：两面凹的圆饼状，无核，数量最多 ，运输氧、二氧化碳；血细胞、白细胞：个体最大，数量最小，有核，吞噬病菌 ；血小板：个体最小，形状不规则，无核 ，止血和加速凝血。
红细胞少或者红细胞中血红蛋白含量过少，可能患贫血，白细胞增多，可能患炎症。
八、血液循环的途径
体循环：途径：左心室---主动脉---各级动脉----全身毛细血管网 ----各级静脉----上、下腔静脉----右心房
功能：使动脉血变成静脉血
肺循环：途径：右心室 -- 肺动脉 -- 肺泡外毛细血管网 -- 肺静脉--左心房
功能：使静脉血变成动脉血
九、呼吸道对空气的处理作用：鼻子是呼吸系统的开口端
鼻毛对空气有（清洁）作用、鼻黏膜对空气有（湿润）作用、鼻黏膜内的毛细血管对空气有（温暖）作用
（肺）是气体交换的场所，是由（肺泡）组成的
十、向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊，证明人呼出气体中含有较多的（二氧化碳） 十一、肾脏的结构功能
结构：有百万左右的肾单位组成；
肾脏是形成尿液的场所
十二、尿的形成过程
1、 肾小球和肾小囊壁的过滤作用------形成原尿（不含血细胞和蛋白质）
2、肾小管的重吸收作用 --------------形成尿（不含葡萄糖）
3、会填尿的形成过程示意图（见书第82页）
十三、神经系统的组成，神经元
神经元是神经系统结构和功能的基本单位
十四、神经调节的基本方式为----反射
1、反射
简单的反射 --- 生来就有，不需要大脑的参与，比较低级
复杂的反射 --- 后天形成的，需要大脑皮层的参与，比较高级
2、反射必须通过（反射弧）来完成，反射弧的结构为：（感受器）、（传入神经）、（神经中枢）、（传出神经）、（效应器）
十五、眼、耳的结构，视觉，听觉的形成
晶状体的曲度可以靠（睫状体）来调节。
它相当于照相机的（镜头）
物体成像成在（视网膜）上，因为它上面有感光细胞，在视网膜上成的像是（倒立的缩小的实像）
照相机的光圈相当于眼球的（瞳孔），胶卷相当于（视网膜）
视觉形成：光线----角膜---瞳孔---晶状体---玻璃体---视网膜—视神经—大脑的一定区域形成视觉
近视形成的原因，（晶状体）曲度多大或者眼球前后径过长，导致像成在视网膜的（前方），应佩带（凹透镜）来矫正。
听觉感受器位于（内耳的耳蜗）内。
十六、人类的起源
人类起源于（森林古猿），在森林古猿进化成人的过程中，（劳动）起了决定性的作用。
十七、人类对生物圈的破坏活动：生态恶劣现象
这个题目老师们可以自己挖掘
十八、探究酸雨、废电池的影响
1、探究酸雨对生物的影响时，我们用（食醋）模拟酸雨，把PH控制在（4）。
我们在设计对照实验时用（正常雨水）和（食醋模拟的酸雨）对照。
2、酸雨会使土壤的养分发生变化，使使湖泊、河流、水源酸化，直接危害植物的芽和叶等。
3、水土流失、土壤沙化、沙尘暴是西部地区最为突出的生态问题。
为解决这些问题，就实行（退耕还林还草），改善生态环境。