八年级下数学备课组工作计划
初二数学备课组工作计划5篇
初二数学备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022八年级数学备课组工作计划
2022八年级数学备课组工作计划时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的2022八年级数学备课组工作计划，欢迎大家分享。
2022八年级数学备课组工作计划1一、指导思想：本学期我们将围绕“以改变求开展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”为总的指导思想，在备课组各位老师的共同协作和努力下，更新备课组各成员的教学理念，提高课堂教学水平。
二、目标任务：学习先进的教学经验，顺利完成课本教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜亮的教学特色为具体目标。
集体备课中应做到任务具体，具体到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、主要措施：1.学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。
在活动时，要依据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对比，加以改良。
积极并认真参加学校组织的各类培训活动。
积极探究新的教学理念和教学方法。
有针对性地研究和创新一些课例，推动备课组成员的教研水平的提高。
2. 备课：定于每周三的下午前两节课为集中备课的时间。
每节课安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。
每位教师能依据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。
在备课资源共享的根底上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。
自己也能独立思考、研究，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批。
每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、缺乏与改良措施，不断完善自身，成为真正的”学习反思型“教师。
3.多媒体辅助教学：本学期，我们备课组将尽可能的利用课件辅助教学，充分利用现代信息技术，提高上课效率。
4.学生活动：充分采纳讨论、交流、合作探究的小组学习方法，让学生全员参与，提高学生学习数学的兴趣。
八年级数学教研组计划(5篇)
八年级数学教研组计划（5篇）八年级数学教研组计划（通用5篇）八年级数学教研组计划篇1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。
在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。
继续探索开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教学”)的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。
立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。
认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。
2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。
三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2023八年级数学备课组的工作计划范文(二篇)
2023八年级数学备课组的工作计划范文在新的学期我们将以新的态度去面对八年级下学年的教学工作任务，我们本学期的大致工作如下：一、总体情况概括本学期将要在八年级上册的基础上，对图形进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
一般来说，大部分学生对数学是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心。
二、八年级下册初步分析第1章二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对八年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。
二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似;在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似;在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。
这些都说明了前后知识之间的内在联系。
第2章一元二次方程本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。
这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。
因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。
第3章数据分析初步统计学是搜集数据、分析数据，并根据它获得总体信息的科学。
本套教材在七年级上册安排了“数据与图表”，着重介绍了数据的收集、整理的初步方法;在八年级上册安排了“样本与数据分析初步”，通过对数据集中程度和离散程度的统计量的计算，初步了解了如何对数据的基本状态进行分析。
数学备课组工作计划
数学备课组工作计划数学备课组工作计划（精选21篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的数学备课组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学备课组工作计划篇1一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。
具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、学生基本情况高二学生共有某某某人左右，学生学习数学的气氛不浓、基础较差。
由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。
三、教法分析1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
数学备课组工作计划
数学备课组工作计划第一、工作目标1.1 编写高质量的教学计划我们将致力于编写高质量的教学计划，确保每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。
我们将根据学生的需求和课程要求，设计富有挑战性和趣味性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。
1.2 提高教师的教学水平我们将组织定期的教学研讨活动，分享教学经验和心得，提高教师的教学水平。
我们还将鼓励教师参加相关的教育培训和学术研讨会，以获取最新的教学理念和方法。
1.3 建立有效的评估体系我们将建立有效的评估体系，以全面、客观地评价学生的学习情况和教师的教学效果。
我们将定期进行教学质量的评估，及时发现问题并进行改进。
第二、工作任务2.1 教学计划的编写和修订我们将负责编写和修订教学计划，确保其符合课程要求和学生的需求。
我们将定期进行教学计划的审核和更新，以适应不断变化的教学环境。
2.2 教学研讨活动的组织和开展我们将负责组织和开展教学研讨活动，提供一个交流和分享的平台，促进教师之间的合作和互助。
我们还将邀请专家和学者进行专题讲座，提供最新的教学理念和方法。
2.3 教学质量的评估和改进我们将建立有效的评估体系，定期进行教学质量的评估，包括学生的学习情况和教师的教学效果。
我们将根据评估结果，及时发现问题并进行改进，以提高教学质量和学生的学习效果。
第三、任务措施3.1 教学计划的编写和修订为了确保教学计划的高质量，我们将组织专门的团队进行编写和修订。
我们将根据课程要求和学生的需求，设计富有挑战性和趣味性的教学活动。
我们还将定期进行教学计划的审核和更新，以适应不断变化的教学环境。
3.2 教学研讨活动的组织和开展我们将定期组织和开展教学研讨活动，提供一个交流和分享的平台，促进教师之间的合作和互助。
我们还将邀请专家和学者进行专题讲座，提供最新的教学理念和方法。
3.3 教学质量的评估和改进我们将建立有效的评估体系，定期进行教学质量的评估，包括学生的学习情况和教师的教学效果。
八年级数学备课组工作计划(15篇)
八年级数学备课组工作计划(15篇)计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《八年级数学备课组工作计划(15篇)》，一起来看看！八年级数学备课组工作计划1本学期我们初二数学备课组，将在学校和数学组的领导下，有计划、有步骤的开展工作，将在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。
我们将发挥集体智慧，群策群力，积极探索。
争取较好地完成八年级的数学教学任务。
一、深入学习新课程标准，钻研新教材每周二上午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们将坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，取长补短、相互促进、达到共同进步的目的。
二、积极开展教研活动我们将结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。
鼓励备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节。
三、做好单元过关测验每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。
各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由备课组长负责统计，全组数学老师一起分析，统计、分析内容主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
八年级数学备课组学期工作计划(三篇)
八年级数学备课组学期工作计划一、指导思想：二、工作要点：1、积极推进课改。
认真学习课改理念，认真____课改理念。
重视学生的学习经历;关注学生的体验、感悟和实践;激发学生的兴趣，开发学生潜能;倡导自主探究、合作交流的学习方式;鼓励学生敢于质疑，敢于实践，敢于创新。
落实到课堂教学中，体现在每一堂随堂课中。
2、大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听课、评课。
3、数学教师按时参加业务学习和理论学习，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。
4、认真实行单元测试及月考测试，并开展不定期的抽查和自查。
5、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
6、每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。
全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。
7、积极参加教研活动，作好活动记录;积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。
8、做好提优补差工作。
对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
9、提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。
10、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效，为学生进入九年级做好准备工作。
三、备课组教学安排计划根据八年级数学的教学要求，备课组完成教学任务。
认真完成作业，对练习册上习题基本达到人人会做，教师及时讲评。
对每一章节进行测验、分析、讲评。
具体见每学期进度表：第一章一元一次不等式和一元一次不等式组12课时第二章分解因式8课时第三章分式11课时期中考试复习3课时第四章相似图形16课时第五章数据的收集与处理7课时第六章证明9课时总复习10课时八年级数学备课组学期工作计划（二）一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。
2024八年级数学备课组工作计划(4篇)
2024八年级数学备课组工作计划组织本组教师认真学习数学教学的新课标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度。
一、本学期工作目标1、深入学习新课程标准，钻研新教材。
2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。
3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。
4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。
5、培优转差工作。
6、争取年级平均分在全区的前列。
二、集体备课安排1、备课任务：2、周、每组成员各备一节，一周、六节课，并配有一周、导学单和周、练习试卷。
3、流上周、授课过程中的问题和感受。
（由组员轮流组织发言）4、备内容：5、目标（知识、能力、发展）。
6、节重点及突出方法。
7、节难点及克服措施。
8、节课的大体思路及补充内容（结合课件展示）。
9、效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。
10、数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。
11、下周、所用单元测试卷的人员安排。
注意：两位新老师每次备课前要主动与指导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。
三、本学期活动主题1、课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。
2、开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。
在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。
3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。
四、重大事件组织好期中、期末的复习和考试工作。
2024八年级数学备课组工作计划（二）一、指导思想以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，认真学习《新数学课程标准》，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，积极思考，勇于开拓，寻求突破，努力提高数学教学质量。
八年级下数学教学工作计划人教版7篇
八班级下数学教学工作计划人教版精选7篇八班级下数学教学工作计划人教版精选7篇抓好课堂，稳定数学优生，培育数学能力爱好，要培育好退各班的优生，留意激发学生的学习爱好，随时留意学生学习方法的指导。
下面我带来的八班级下数学教学工作计划人教版，希望大家喜欢！八班级下数学教学工作计划人教版精选篇1一、指导思想以党和国家的教育教学方针为指导，根据九年义务教育数学课程标准来实施，其目的是教书育人，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的进展。
通过初三数学的教学，提供参加生产实践和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培育学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问题，培育学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
二、教学内容本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理与证明，第三章解直角三角形，第四章相像形，第五章概率的计算。
三、教学目的教育学生把握基础知识与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探究的新思想。
培育学生应用数学知识解决问题的能力。
知识技能目标：把握一元二次方程的有关概念会解一元二次方程能建立一元二次方程的模型解决实际问题理解命题、定理、证明等概念能正确写出证明把握锐角三角函数的性质理解直角三角形的性质能运用三角函数及勾股定理解直角三角形把握相像三角形的概念、性质及判定方法把握概率的计算方法理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培育学生的观察、探究、推理、归纳的能力，进展学生合情推理能力、规律推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
数学备课组工作计划(15篇)
数学备课组工作计划(15篇)数学备课组工作计划1一、备课组工作目标加强备课组的自身建设，落实教学常规，加强教学的交流沟通。
以发展教育的理念为指引，以本学期学校工作计划为指南，以年级部的工作布署会议为依据为加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和思维逻辑能力，为高考出成绩打好基础。
二、本学期工作措施1。
制定好教学计划。
组织本组教师认真学习和研究本册教材，弄清教材的重点和难点，要求尽快适应教材的教学要求，制定好本册的教学计划。
本学期数学要学习必修1和必修4，内容多，因为本学期有军训和几个大的节假日，所以教学时间比较紧张，这就要求我们每位教师精心备课，提高课堂效率。
全体数学教师按照以上教学进度统一推进课程，教师可根据各班实际情况做些“微调”，教师之间相差1～2课时是正常的，但不能超过以上计划所定课时。
2。
加强理论学习，严格按照大纲和高考要求，把握教材广度、深度和难度。
3。
集体备课，资源共享①每周定时进行学科教研，学科组教研定为每周四下午第三节课，将本周的教学中存在的问题交流，分析，找出解决的方法。
②布置下周教学任务，认真学习教学大纲，明确教学目标，指出重点、难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充。
③鼓励教师将本周或近两周在教学中发现的易错题或者认为比较不错的题进行汇总，再让学生练习，提高练习的针对性。
4。
落实教学常规。
作业批改到位，根据学校和年级的要求强调学生答题的规范性，要求学生有易错题本和笔记本，作业要求统一的A4纸，习题要精心挑选，符合学生的实际情况，针对不同层次的学生，要有作业上的梯度。
练习试卷题目要求涵盖本单元或章节重难点，题型要求灵活多变。
严格控制印刷量，不搞题海战术。
5。
落实听课评课工作我部年长教师3人，中青年教师2人，新毕业教师2人。
结构合理，新入职教师每周至少听3节“老教师”的课，备课组长每周听课，每两周组织组内教师听新入职教师的课，组织好评课，请老教师对新教师的课进行点评，指导，发挥老教师的优势，授课教师自我评价。
八年级数学备课组工作计划表
八年级数学备课组工作计划表一、工作目标本学期，八年级数学备课组的工作目标是：1.整体规划和安排八年级数学教学内容。
2.制定备课计划，确保教学进度的顺利进行。
3.改进教学方法，提高教学效果。
4.加强与其他备课组的合作，互相学习、交流。
二、具体工作内容1. 整体规划和安排八年级数学教学内容八年级的数学教学内容较为广泛，本备课组需要对各个章节的教学内容进行整体规划和安排。
具体工作内容包括：•确定教学大纲，明确本学期需要完成的教学内容。
•分析教材，确定每个章节的重点和难点。
•制定课程进度表，安排每个章节的教学时间。
2. 制定备课计划，确保教学进度的顺利进行备课计划是教学工作的重要组成部分，本备课组需要制定详细的备课计划。
具体工作内容包括：•根据教学进度表，制定每节课的备课内容，包括教学目标、教学过程和教学资源等。
•确定每位备课组成员的具体任务和责任分工。
•定期开展备课组会议，讨论备课进展和解决遇到的问题。
3. 改进教学方法，提高教学效果教学方法的改进可以提高学生的学习兴趣和教学效果，本备课组需要不断探索和尝试新的教学方法。
具体工作内容包括：•研究和学习教学方法的新理论和新方法。
•分享教学方法的心得和经验，互相借鉴和学习。
•定期观摩其他教师的课堂，从中学习优秀的教学方法。
4. 加强与其他备课组的合作，互相学习、交流本备课组需要与其他备课组保持密切的联系和合作，共同提高备课工作的质量。
具体工作内容包括：•定期与其他备课组进行经验交流和合作研究。
•参加学校组织的教研活动和培训，积极学习其他学科的优秀备课经验。
•制定共同的教学资源和教学评价标准，促进备课工作的标准化和规范化。
三、时间计划为了保证备课工作的顺利进行，本备课组制定了以下时间计划：•第一周：确定工作目标和具体工作内容，分工合作。
•第二周至第四周：制定备课计划，包括课程进度表和每节课的备课内容。
•第五周至第十周：按照备课计划进行备课，定期开展备课组会议。
八年级数学工作计划(5篇)
八年级数学工作计划一、指导思想坚持教育科学的发展观，积极____执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面____教育方针，以学生为本，以学生的终身发展为目标，全面深入____和落实素质教育，构建高效课堂。
配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。
积极深入探索“分组合作”学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教材分析本学期的教学内容共计五章：第十二章数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的相关知识。
第十三章整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提高学生的运算能力。
第十四章勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的建立为主。
第十五章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实际操作中探索总结规律。
第十六章平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特征以及几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。
三、教学目标落实通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法（数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。
钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
四、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。
精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。
上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。
布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。
认真批改作业。
八年级下数学备课组工作计划
八年级下数学备课组工作计划一、工作要点：本学期，组织教师加强思想与业务建设,认真研究数学课程标准,研究教材、教法,研究科研课题,在研究状态下工作,积极投入到课程改革中去,成为学者型教师。
面向全体,使每一个学生都在原有基础上得到充分发展,得到新的提高.贯彻"因材施教"的原则,面向全体学生进行教学。
尊重学生,以人的发展为本,培养学生的品德与修养,保护他们的自尊与自,激发他们的梦想与激情.培养学生的创新意识和实践能力,促使学生全面和谐地发展。
转变观念,由过去的"带着知识走向学生"转向"带着学生走向知识",教学中要注重让学生自主体验探究,使学生生动活泼主动发展.二、工作任务:(一)加强备课组建设1、继续发扬数学备课组团结协作精神,组内同志要精诚团结,有事要多协商。
2、加强理论研究:研究三大活动的教育理论和教学方法,更育理念,提高业务水平,在理论指导下工作。
3、加强业务研究:加强业务进修,钻研新课程标准,研究新的教法,学法,使教育教学经验升华到新的台阶。
4、加强备课组资料建设:实行资源共享,丰富资料储备。
(二)加强常规教学工作1、坚持集体备课制度:备好课是上好课的条件和保证.备课时要坚持研讨标准、课本、教法.各班力争做到统一进度,统一讲课内容,统一习题,统一功课,统一测试题。
2、强化课堂教学:要强化课堂教学的过程管理,美满教学环节。
要研讨课堂教学的语言技能.使数学组教师的课节节都是精品课,做到全天候.3、坚持作业批改制度:要结合本年级的实际,确定本年级的作业次数和每次的作业量.做到全批全改.4、根据功课反馈，实时指点，认真修改。
作业反馈的情况真实反映了学生理解知识与运用知识的情况，及时的给予辅导能有效地提高教学效率。
5、坚持单元过关制度:每学完一章,都要进行验收,试题要灵活,要符合学生实际.考后要实时进行修改和讲评.6、坚持听课制度:组内教师每人上一节观摩课,课后要有说课和评课.逐步晋升教学本领。
人教版八年级下册数学教学工作计划（精选7篇）
八年级下册数学教学工作计划人教版八年级下册数学教学工作计划（精选7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家整理的人教版八年级下册数学教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册数学教学工作计划篇1一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
我任教的八年级3班，学生单纯，课堂活跃，但有少数学生不思上进，思维不紧跟老师。
有部分同学基础较差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容。
第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子二次根式的加、减、乘、除运算。
通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。
第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。
第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。
第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。
初中数学教学集体备课组工作计划(2篇)
初中数学教学集体备课组工作计划本学期数学备课组组教研工作以“三实”课堂改革实验为主线，以教材解读、教与学规范为重点，认真搞好教材研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
切实加强教研组建设，初步形成“三实”课堂教学模式，提高课堂教学效率。
不断总结经验，发挥优秀教师的引领优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。
（一）认真学习课程标准，提高教师解读教材的水平。
1、按教导处统一部署，开学初组织本组教师认真学习课程标准，认真阅读教材。
组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
（二）加强备课组的教与学的规范。
1、形成教学常规检查的周检制度。
备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好记录，于次周一交教研组长备案。
2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查。
3、配合学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。
4、坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。
（三）提高教研质量，切实开展校本教研。
以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
2024年初二数学教研组的工作计划范例(二篇)
2024年初二数学教研组的工作计划范例一、指导思想本学期，八年级数学备课组将围绕“四环五步”教学模式，以提升教学效率、质量及减轻学生课业负担为宗旨，强化教学研讨，秉持科学教育原则，稳步而有条不紊地推进数学教学研究工作。
现依据学校教学教研重点，制定本学期的教学研究计划如下。
二、配合教导处，确保常规教学有序1、我们将定期组织学习教导处的常规规定，坚决避免教学迟到、私自调课等行为，保持专业素养，坚决反对和防止体罚和变相体罚，确保教学公正公平。
2、教师需做好充分的课前准备，课后进行反思，布置和批改作业要适时且细致。
3、实施课堂知识强化策略，发掘潜力生，提升优秀率。
持续关注学困生，通过日常辅导改善其学习状况，全面提高教学质量。
三、强化教学质量提升措施1、持续加强教学常规管理，对教学情况进行及时反馈和调整，以维护良好的教学秩序和质量。
2、通过优化作业和练习安排，以及及时的批改反馈，确保补差工作的有效实施。
3、组织教师参与各类教学研讨活动，注重活动的实效性，以提升教学质量。
4、通过单元检测帮助学生巩固知识，每单元结束后进行总结回顾。
5、举办各类数学活动，激发学生学习兴趣，同时展现数学的趣味性。
四、教学研讨安排（一）定期举行教研活动，提升活动效益和教学质量。
1、积极参与教研室组织的大型教研活动，参与教师需记录、评价，并在组内分享活动经验，交流教学见解，总结实践经验。
2、以“提高教学质量”为目标，开展一系列有针对性的研讨活动。
活动应定时、定人、定主题，创新活动形式，更新教研观念，改进教研方法，以营造浓厚的教学研究环境，探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系。
3、协助教导处不定期检查教学常规执行情况，特别是备课质量和作业批改的评估。
（二）延续传统优势，师徒、同伴共研互学，提高工作质量。
继续推行师徒结对制度，同年级、同办公室的教师应加强交流与合作。
在课余时间，共同研究教学策略，讨论难点解决，课后沟通学生学习情况，分享教学心得，及时总结经验，勇于创新。
八年级数学备课组工作计划7篇
八年级数学备课组工作计划7篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
那你知道怎么写计划吗？以下是小编给大家带来的八年级数学备课组工作计划，盼望可以关心到大家！八年级数学备课组工作计划1关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探究初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合（如尽量尝试几何画板的运用）。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改变之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，推动教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2.积极开展新课程教材实验，努力建立开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。
3.建立平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平常教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1.在教师方面：（1）积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
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2012-2013学年度第二学期八年级数学备课组工作计划
一、指导思想
集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、教材分析
本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：
第十六章分式本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
教学中要学生充分去讨论与思考，归纳与总结，历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让学生们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。
第十七章反比例函数本章主要学习反比例函数的概念、图象及其性质，学习反比例函数在实际问题中的应用。
教学重点：反比例函数图象及其性质；运用反比例函数解决实际问题。
教学难点：逐步形成用函数观点处理实际问题的意识；建立反比例函数在解决实际问题时的思维模式。
通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。
培养学生的应用意识。
这一章的学习对中等与中等偏下的学生有一定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。
解决这个问题的关键是要学生多画图、多思考，适当的放慢教学进
度。
对知识要达到熟练的转换的程度，并且要求在课堂上掌握这些知识。
第十八章勾股定理本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。
同时注重介绍数学文化。
本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。
第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。
本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。
难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。
本章的教学内容联系比较紧密，研究问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。
第二十章数据的分析本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。
本章的主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。
教学中要合理使用计算器，发挥计算器在处理数据中的作用，使学生的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。
三、教学措施和方法
（一）、集体备课目标、措施：
1、目标
（1）、以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
（2）、以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
（3）、以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。
2、措施
（1）、由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
（2）、实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。
（3）、结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。
（4）、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的，为了吸取经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时抽一定的时间交流上周教后感。
（二）教学措施
1．认真做好教学六认真工作。
把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2．兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3．引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4．引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5．运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6．培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
8．开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。