高中生物 第123章知识点
生物高一123章知识点
生物高一123章知识点第一章：细胞的基本结构和功能1. 细胞的构成细胞是生物体的基本组成单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜为细胞提供了保护和选择通透的作用，细胞质包含了细胞内的各种细胞器，细胞核则负责存储和传递遗传信息。
2. 细胞的功能细胞具有各种基本功能，包括新陈代谢、生物合成、生物运动、刺激传导等。
细胞通过各种代谢反应维持生命活动，包括能量代谢、物质转运和废物排泄等。
此外，细胞还可以制造和分解生物分子，以及执行各种生物运动和刺激传导。
第二章：遗传和变异1. 遗传物质DNADNA是生物体内的遗传物质，它携带了生物个体遗传信息的基因。
DNA由核苷酸组成，包括脱氧核糖、磷酸基团和碱基。
碱基的组合决定了基因的编码信息。
2. 遗传的基本规律遗传的基本规律包括基因的分离和重新组合规律、性状的分离和再组合规律以及基因的自由组合规律。
这些规律解释了为什么子代会表现出与父代不同的性状，并且为遗传学提供了理论基础。
3. 变异和进化变异是指在基因或染色体水平上的突发性突变或染色体重组现象，可以增加种群的遗传多样性，从而为进化提供了物质基础。
变异通常通过突变、重组和基因转移等方式产生。
第三章：细胞的分裂和有丝分裂1. 细胞的分裂方式细胞的分裂方式包括有丝分裂和无丝分裂两种。
有丝分裂是生物体生长和发育过程中最常见的细胞分裂方式，它可以产生两个与母细胞相同的子细胞。
无丝分裂则是少数生物体特有的细胞分裂方式。
2. 有丝分裂的过程有丝分裂包括纺锤体形成、染色体的有序排列、姐妹染色单体的分离和细胞质的分裂等过程。
纺锤体是由纤维蛋白组成的细胞器，它参与了染色体的运动和分离。
第四章：DNA的复制和遗传信息的传递1. DNA的复制DNA的复制是遗传信息传递的重要过程，它保证了遗传物质能够准确地传递给下一代。
DNA的复制是一个半保留的过程，即在复制过程中，原来的DNA链作为模板为合成新的DNA链。
2. 遗传信息的传递遗传信息的传递包括DNA的复制、转录和翻译等过程。
高一必修一二三生物知识点全归纳
高一必修一二三生物知识点全归纳高一必修一、二、三生物知识点全归纳在高中生物学教材中，我们学习了必修一、二、三这三个学期的内容。
这些知识点涵盖了生物学的基本概念、细胞结构与功能、遗传与进化等方面。
下面将对这些知识点进行全面归纳和总结。
一、必修一：生物的基本概念与基本生命过程1. 生命现象与生命基础特征在这部分中，我们学习了生命现象的特点，例如生命活动的组成、生物具有代谢能力、对外界环境具有一定的适应性等。
同时，我们也学习了细胞学说以及细胞是生命的基本单位，生物体是由细胞组成的。
2. 生命的层次与分类生命可以按照不同的层次进行分类，从低到高分为原子、分子、亚细胞、细胞、组织、器官、器官系统、个体等层次。
不同的生物存在不同层次的组织形式，各级组织之间存在一定的关系。
3. 生物体内的物质吸收与排泄生物体通过外界环境吸收水、营养物质和气体等，满足生命活动的需要。
与此同时，废物和代谢产物也会通过排泄作用排出体外，以维持内部环境的相对稳定。
二、必修二：细胞结构与功能1. 细胞的形态结构与功能细胞是生物的基本单位，通常包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
细胞膜是细胞与外界环境之间的界面，起着物质的选择性渗透作用。
细胞质则包括细胞器、细胞骨架等组成，具体功能各有不同。
2. 细胞的生命活动细胞进行着自身的生命活动，其中重要的包括物质的运输与转化、能量的转换与储存、遗传信息的复制等。
这些活动使得细胞能够维持正常的生活状态。
3. 细胞的分化与发育细胞在分化与发育过程中，通过基因的表达和组织的分离，形成不同的细胞类型和多样化的组织结构。
这一过程是生物体发育的基础，也是生物多样性的来源。
三、必修三：遗传与进化1. 遗传的基本规律遗传是生物体传递遗传物质给后代的过程，通过遗传物质的复制、分离和组合，实现了遗传信息的传递。
在遗传过程中，存在着基因的显性与隐性、基因的分离与连锁等基本规律。
2. 遗传的分子基础基因是遗传信息的载体，由DNA分子构成。
第23章 生物的进化(整合)
想象中的原始地球
地球大约是在46亿年前形成的，那时候地球的温 度很高，不可能有生命的存在。天空中或赤日炎炎， 或电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流。火山喷发 出包括水蒸气在内的大量气体，慢慢形成了原始大气 （没有氧气的）；地球温度慢慢下降，水蒸气慢慢冷 却变成雨水降落到地面，在低洼处形成原始海洋。在 地球形成10亿年左右，终于演变出原始生命。
？ 生物为什么会进化呢
达尔文的自然选择学说作
出了最好的解释
四.达尔文(C.R.Darwin,1809-1882)
达尔文的研究是由我们 司空见惯的生物变异现象入 手的，从人工选择形成新品 种的过程得到了启发。
达尔文的《物种起源》 中提出了以自然选择学说为 主要内容的生物进化理论
五.人工选择
原鸡
（1）几种品种的鸡与原鸡相比，发生了哪些变异？ （2）从中你能猜测出这些鸡的品种是怎样形成的？
自然选择学说：
达尔文把生物通过激烈的生存竞争，适者生存， 不适者淘汰的过程，叫做自然选择。
达尔文以自然选择学说为核心的生物进化论，解 释了生物进化和发展的原因。
归纳：生物进化的原因 （阅读P35课文）
生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导 致了生物的进化。
遗传变异
内因
生物进化的原因
外因
环境因素 ——自然选择
分析鸡的优良品种形成的原因
原鸡
产卵多 根据体形人大们的需皮骨要黑和爱体形好美，、好对斗生其物他发特征 生的变异进行不断选择，从而形成生物 新品种的过程。
卵用 肉用（三
药用
观赏用
其他
（来航鸡） 黄胡须鸡） （乌骨鸡） （长尾鸡） ……
人工选择
什么叫人工选择？
生物高一必修一每章知识点
生物高一必修一每章知识点高一生物的必修一包括了多个章节，每个章节都有其特定的知识点。
下面将逐章介绍每个章节的知识点概括。
第一章细胞的结构与功能1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核；2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、内质网、高尔基体等）；3. 细胞的功能：物质的交通运输、新陈代谢、遗传信息传递等；4. 生物体的组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
第二章细胞的生命活动1. 细胞的新陈代谢：有关物质的进出、消化、吸收、运输等；2. 能量的转化：光合作用和呼吸作用；3. 遗传信息的传递与表达：DNA的复制、RNA的合成和转录、蛋白质的合成和翻译。
第三章遗传与变异1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、基因的相互作用和自由组合规律；2. 基因的分离与连锁：遗传交叉；3. 变异与进化：基因突变、染色体畸变、基因重组。
第四章生物规律与环境1. 生物与环境的关系：适应环境、互利共生、竞争与掠食等；2. 生物圈的结构和功能：生物圈的层次、物质循环、能量流动；3. 生物多样性：物种形成、物种灭绝、生物资源保护。
第五章生物体内物质的吸收1. 入口通道：呼吸道、消化道、皮肤；2. 营养物质的消化与吸收：蛋白质、糖类、脂类的消化与代谢；3. 反应体内环境变化：神经系统调节、内分泌系统调节。
第六章生物体内物质的运输1. 管道系统与细胞隔离：维管束、维管组织；2. 营养物质的吸收与运输：根压、开花植物中的输导组织；3. 物质的分泌与排泄：生物体的排泄器官、排泄的方式与途径。
第七章生物体的机能调节1. 器官的作用：神经、内分泌两个主要调节系统；2. 感受器官与感受性：传感细胞、感觉器官；3. 机体的稳态调节：负反馈、正反馈、适应。
第八章生物体与环境的相互关系1. 生物与光：光能的利用、光合作用的规律；2. 生物与温度：适应温度、温度对生物体的影响；3. 生物与水：维持水分平衡、寄生生物与宿主的关系。
第23章第一节 《生物的生存依赖一定的环境》演示课件(共21张PPT)
鱼能离开水吗？ 吃什么呢？
小蘑菇是靠什么 长大的呢？
举例说出水、光、空气对生物的影响 举例说明生物与生物之间的相互关系
想一想，议一议
影响小麦正常生长的因素有哪些? 你能对这些因 素进行分类吗?
光
温度 非
水
生 物
土壤 因
风素
生态因素
小麦 生 杂草 物 因 蝗虫 素 田鼠
1.什么是生态因素？ 环境中影响生物生态、生理、分布的因素
2.生态因素可分为哪几类？
非生物因素 生物因素
阳光、温度、水、空气、土 壤等 影响某种生物生活的其他生物
一、非生物因素的影响 温度对植物分布的影响
热带雨林
针叶林
温度对动物生活的影响
大雁南飞
晒太阳的蛇
水分对生物分布的影响 沙漠、草原与森林
（二）种间关系 种间互利
蜜蜂采集花粉并帮助植物传粉
寄生 菟丝子依靠其他生物取得营养
竞争 狮子和大象争夺水源
捕食 猎豹捕食鹿
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗中
所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（ B ）
A.光
B.温度
C.水
D.空气
2.下列生态因素中不属于非生物因素的是（ D ）
A.阳光、温度
水是生命源泉，为什么？
阳光对生物的影响 向日葵朝向太阳
光照对生物的影响
蝶在白天活动
蛾在夜间活动
阳光是生命的能源，为什么？
空气对生物的影响 大雨过后蚯蚓爬到地面
二、生物因素对生物的作用
生 种内关系 物 因 素 种间关系
（一）种内关系 种内互助
蚂蚁取食
蜜蜂采蜜
种内斗争 争夺配偶
高中生物必修一第一、二、三章知识点总结
To support the rural se ctor to use new thi nking a nd new idea s, creative w or k incentive s such a s actively pr omoting fina ncial intermediati on, br ing a dde d 159 i n non publi c enter prises, i ndivi dua lly-15 40, create d a
第一章第一节 从生物圈到细胞 1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。 2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细 胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言， 只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。 注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。 3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①个体微小，一般在 10~30nm 之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②一般仅具有一种类型的核酸，DNA 或 RNA；（分为 DNA 病毒和 RNA 病毒） ③结构简单，一般由核酸（DNA 或 RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。 ④专营细胞内寄．生．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类） 4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈 其中最基．本．的生命系统：细胞 最大．的生命系统：生物圈 注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。 ②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物 的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。 ③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。 ④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属 于器官。 第一章第二节 细胞的多样性和统一性 1．细胞种类：根据细胞内有无以核．膜．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 ①原核细胞：细胞较小；无．核．膜．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核； 遗传物质为裸露的 DNA 分子，不和蛋白质结合成染色体； 细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。 ②真核细胞：细胞较大；有．核．膜．、有核仁；有真正的细胞核； 遗传物质为 DNA 分子，与蛋白质分子结合成染色体； 除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。 注意：原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有相似的基本结构，如细胞膜，细胞质，核糖体，且 遗传物质相同，均为 DNA。 2. 细胞生物种类： ①原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、支原体等②真核生物：动物、植物、真菌等。 注意：①细菌和真菌的区别——细菌分为杆菌（大肠杆菌、乳酸杆菌）、球菌（葡萄球菌）和螺旋菌 （霍乱弧菌）；真菌主要包括酵母菌、霉菌和蕈菌（如蘑菇，木耳等） ②藻类中只有蓝藻（念珠藻、颤藻、发菜）是原核生物，水绵，衣藻，红藻等为真核生物；但它们 均为光能自养生物。 3. 细胞学说的内容：
最全高中生物必修一、二、三知识点总结归纳填空(附答案)
高中生物必修一知识点归纳填空第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
结构简单，一般由和所构成。
2、细胞是生物体结构和功能的。
生命活动离不开细胞的原因：病毒的生命活动离不开细胞单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动多细胞生物依赖各种________________密切合作，完成复杂的生命活动二、生命系统的层次1、生命系统的结构层次：、、、、、、、。
2、植物没有层次，单细胞生物既可做层次，又可做层次。
3、地球上最基本的生命系统是。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次4、种群：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）6、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤1 在下找到物象，将物象移至。
（偏哪移哪）2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、高倍镜与低倍镜的比较2、物镜：（有或无）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
3、放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的。
三、原核细胞和真核细胞的比较误区警示正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
四、细胞学说1创立者：2内容： 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞（魏尔肖）。
3意义：揭示了细胞 性和生物体结构的 性。
高中生物知识点整理
高中生物知识点整理
生物学作为一门自然科学学科，主要研究生命的起源、演化、结构、功能、生命周期和生命活动规律等内容。
在高中生物课程中，学生需
要掌握各种生物知识点，下面将对高中生物知识点进行整理。
第一章：生物基础知识
1. 生物的起源和发展
2. 生命活动的基本特征
3. 生物体对环境的适应性和生物多样性
4. 细胞的基本结构和功能
5. 分子生物学基础知识
第二章：生物遗传与变异
1. 遗传基础知识
2. 遗传的分子基础
3. 遗传变异的形成
4. 基因工程和生物技术应用
第三章：生物进化与生态系统
1. 生物进化理论
2. 生态系统的组成和结构
3. 生物种群的动态变化和平衡
4. 生态系统的能量流动和物质循环
第四章：植物形态和结构
1. 植物的形态结构
2. 植物生长发育与植物激素
3. 植物生殖生长形态结构
第五章：动物形态和结构
1. 动物的形态结构
2. 动物生长发育与动物激素
3. 动物生殖生长形态结构
第六章：人类生物学
1. 人类的起源和进化
2. 人体器官的结构和功能
3. 人体生理活动和健康保健
4. 人类疾病的预防和治疗
通过对以上生物知识点的整理和归纳，可以帮助高中生更好地掌握生物学科知识，提升学习效果。
生物作为一门基础学科，在培养学生
科学思维和创新能力方面具有重要意义，希望同学们能够认真学习生物知识，不断提升自己的学习水平和科学素养。
高一生物必修一第二三章知识点
高一生物必修一第二三章知识点理科生中和生物最相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课从来没认真听过，考试起来都能考。
今天小编在这给大家整理了高一生物必修一，接下来随着小编一起来看看吧!高一生物必修一(一)第2章组成细胞的分子第四节细胞中的糖类和脂质一、细胞中的糖类——主要的能源物质糖类的分类，分布及功能：二、一分子麦芽糖分解为：两分子的葡萄糖一分子蔗糖分解为：一分子果糖、一分子葡萄糖一分子乳糖分解为：一分子半乳糖、一分子葡萄糖淀粉、纤维素、糖原分解的单体都是葡萄糖三、还原性糖：葡萄糖、果糖、半乳糖、麦芽糖、乳糖动物特有的糖：半乳糖、乳糖、糖原植物特有的糖：果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素动植物共有的糖：核糖、脱氧核糖、葡萄糖四、细胞中的脂质脂质存在于所有细胞中，与糖相似，组成脂质的主要元素为：C H O，有些还有N P。
脂质分子氧元素含量远远少于糖类，H的含量更多。
脂质的分类、分布及功能:1.脂肪(组成元素C、H、O)存在人和动物体内的皮下，大网膜和肠系膜等部位。
动物细胞中良好的储能物质，与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍(脂肪含H较多，燃烧等质量的脂肪和糖，脂肪消耗的氧更多)。
脂肪可以水解为脂肪酸和甘油，是由葡萄糖经过复杂化学反应合成的。
功能：①保温②减少内部器官之间摩擦③缓冲外界压力，可以保护内脏器官。
2.磷脂(组成元素C H O N P)是构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。
分布：人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富。
3.固醇包括：①胆固醇------构成细胞膜重要成分;参与人体血液中脂质的运输。
②性激素------促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二性征。
③维生素D------促进人和动物肠道对Ca和P的吸收。
五、单体和多聚体的概念：生物大分子如蛋白质是由许多氨基酸连接而成的。
核酸是由许多核苷酸连接而成的。
氨基酸、核苷酸、单糖分别是蛋白质、核酸和多糖的单体，而这些大分子分别是单体的多聚体。
生物必修一二三知识点总结
生物必修一二三知识点总结人教版生物必修一二三知识点总结在高中生物课本里面，三本必修课本的内容是最主要的，包含的都是核心知识，也是考试的重点考察对象，你想知道都有哪些知识点吗?下面是店铺为大家整理的高中生物必修知识，希望对大家有用!必修一生物必备知识1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说的建立揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：(1)组成蛋白质的氨基酸种类不同(2)组成蛋白质数目不相同(3)组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同(4)每种蛋白质分子的空间结构不相同15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸17、蛋白质功能：①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用，如绝大多数酶③运输载体，如血红蛋白④传递信息，如胰岛素⑤免疫功能，如抗体必修二生物知识伴性遗传一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
高级中学生物必修一第二三章知识点.doc
高中生物必修一第二三章知识点高中生物必修一第二章知识点一、组成细胞的化学元素(20种)最基本：C，占干重的４8.4%，生物大分子以碳链为骨架基本:C、Ｈ、O、Ｎ大量：C、Ｈ、O、N、P、S、K、Cａ、Ｍｇ微量：Ｆｅ、Mｎ、Zｎ、Cu、B、Mo等1、大量元素：指含量占生物总重量的万分之一以上的元素。
2、微量元素：指生物体生活所必须的，含量虽少但却是维持正常生命活动所必不可少的如MnZn Ｃu ＢMｏ等。
３、矿质元素:指出了ＣH O 以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。
４、Fｅ属于半微量元素，是血红蛋白的主要成分，和氧气的运输有重要关系。
植物缺铁,叶绿素形成受阻,影响光合作用。
５、K在动物细胞中多分布在细胞质中,对维持细胞的渗透压、神经的兴奋传导和肌肉收缩有重要作用。
在植物体内以离子形式存在,与光合作用过程中糖类的运输有关。
6、Ｃa动物血液和组织液中的钙离子对血液的凝固和肌肉的收缩有调节作用。
缺钙易患骨质疏松、骨质软化，儿童易患佝偻病。
血钙含量低则发生抽搐，血钙高则导致肌无力。
7、Mg是叶绿素的组成成分，是一切绿色植物光合作用不可缺少的。
二、统一性和多样性1、生物的统一性和多样性(1)统一性:组成生物体的各化学元素种类大体相同。
(2)差异性:组成生物体的各化学元素的含量有很大差异。
2、生物界与非生物界的统一性和差异性(１)统一性组成生物体的化学元素在无机环境中都能找到,没有一种是生物体所特有的。
(2)差异性组成生物体的化学元素在生物界与非生物界相比含量上大不相同。
三、组成细胞的无机化合物1、无机化合物水（1）水的含量、分类、及生理作用②含水量:水生陆生/幼年成年老年／代谢旺盛代谢缓慢/幼嫩细胞衰老细胞①是细胞和生物体中含量最多的物质(2)不同生物含水量特点2、无机化合物-－无机盐(1）无机盐存在的形式及含量①含量:很少,约占细胞鲜重的1% 5％②存在形式:大多数无机盐以离子的形式存在于细胞中，少数以化合物的形式存在与细胞中。
高一生物必修一每章知识点总结
高一生物必修一每章知识点总结高一生物必修一教材涵盖了生物学的基础知识，为学生打开了生物学领域的大门。
本篇文章将对每章的核心知识点进行总结，以帮助学生更好地理解和掌握这些概念。
第一章生命的化学基础生命的化学基础主要涉及生物体的组成和生命活动所必需的化学物质。
生物体的基本元素包括碳、氢、氧、氮、磷和硫，这些元素构成了生物大分子的基本骨架。
生物大分子如蛋白质、核酸、多糖等是生命活动的物质基础。
蛋白质由氨基酸组成，具有多样的结构和功能；核酸包括DNA和RNA，负责遗传信息的存储和传递；多糖如纤维素和淀粉，是生物体的主要能量来源。
第二章细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，具有完整的结构和功能。
细胞膜负责保护细胞和调节物质交换，细胞核则是遗传信息的中心。
细胞质中包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担着能量代谢、蛋白质合成和运输等功能。
细胞的分裂和增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础。
第三章能量转换与代谢生物体的能量转换和代谢是生命活动的核心。
光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，而细胞呼吸则是生物体通过线粒体将化学能释放出来，供细胞使用。
代谢途径包括糖酵解、三羧酸循环、电子传递链等，这些过程确保了能量的有效利用和生物体的正常运作。
第四章遗传与进化遗传是生物体将特征传递给后代的过程，而进化则是生物种类随时间演变的过程。
孟德尔的遗传定律揭示了遗传的基本规律，包括分离定律和自由组合定律。
DNA是遗传信息的载体，通过复制、转录和翻译等过程实现遗传信息的传递。
自然选择是进化的主要驱动力，它使得适应环境的个体更有可能繁衍后代。
第五章生物多样性与分类生物多样性体现了地球上生命的丰富多样性。
生物可以根据形态、生理、遗传等特征进行分类。
分类系统从大到小分为域、界、门、纲、目、科、属和种等级别。
每个物种都有其独特的生态位和生存策略。
保护生物多样性对于维持生态系统的平衡和人类的生存至关重要。
第六章生态系统与环境保护生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用而形成的复杂系统。
高一必修一生物每章知识点总结
高一必修一生物每章知识点总结第一章、生物的起源和发展本章主要介绍了生物学的研究对象、生物的起源和生物的发展过程。
具体内容包括：1. 生物学的研究对象：生物学的定义、生物分类、生物学的发展与意义。
2. 生物的起源和进化：地球的形成与生命的起源、地球上最早的生命形式、生命的进化与多样性。
3. 生物的发展过程：细胞的起源与细胞理论、生物体的形成与发育、生物的组成与结构。
第二章、细胞的结构和功能本章主要介绍了细胞的基本结构和功能。
具体内容包括：1. 细胞的组成和形态：细胞的组成、细胞的分类、细胞的形态特征。
2. 细胞的功能：细胞的代谢、细胞的运动、细胞的分裂和增殖。
3. 细胞的器官：细胞核、细胞质、细胞膜、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器官的结构和功能。
第三章、生物大分子本章主要介绍了生物体中重要的大分子，包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸。
具体内容包括：1. 碳水化合物：单糖、多糖和异糖的结构和功能。
2. 脂质：甘油脂质和磷脂的结构和功能。
3. 蛋白质：氨基酸的结构、蛋白质的分类和功能、蛋白质的合成和折叠。
4. 核酸：核苷酸的结构、DNA和RNA的结构和功能、遗传信息的传递。
第四章、细胞的生命活动本章主要介绍了细胞的生命活动，包括细胞膜的物质进出、细胞呼吸、光合作用、细胞分裂等。
具体内容包括：1. 细胞膜的物质运输：物质的主动运输和被动运输、渗透、扩散和运输蛋白。
2. 细胞的呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物、细胞呼吸和发酵的比较。
3. 光合作用：光合作用的方程式、光合作用的过程和产物、光合作用和呼吸作用的关系。
4. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和目的、染色体的结构和功能。
第五章、遗传与变异本章主要介绍了遗传和变异的基本概念，包括遗传基因的本质、遗传规律、遗传的分子基础和变异的类型等。
具体内容包括：1. 遗传基因的本质：基因的结构、基因的功能、基因的位点和等位基因。
2. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、显性和隐性、基因的基本规律和染色体的遗传。
高一必修一生物2.3笔记
高一必修一生物2.3笔记
一、细胞中的糖类
1. 元素组成：C、H、O
2. 分类：
单糖：不能水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖。
二糖：由两分子单糖脱水缩合而成，如蔗糖、麦芽糖、乳糖。
多糖：由许多单糖分子脱水缩合而成，如淀粉、纤维素、糖原。
3. 功能：
是主要的能源物质。
构成细胞的重要成分。
二、细胞中的脂质
1. 元素组成：C、H、O，有些还含有 N、P
2. 分类：
脂肪：是细胞内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压的作用。
磷脂：是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。
固醇：包括胆固醇、性激素和维生素 D 等，对维持生物体正常的新陈代谢和生殖过程起着重要的调节作用。
三、生物大分子以碳链为骨架
1. 多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。
2. 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
高中生物第123章知识点
⾼中⽣物第123章知识点⽣物必修⼀1、2、3章知识总结第⼀章⾛近细胞第⼀节从⽣物圈到细胞⼀、相关概念细胞：是⽣物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有⽣物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的⽣命系统⽣命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的⽣命活动的⽣物。
单细胞⽣物由⼀个细胞构成⽣物体。
种群：在⼀定的⾃然区域内，同种⽣物的所有个体是⼀个种群。
例：⼀定区域内同种龟的所有个体。
群落：在⼀定的⾃然区域内，所有的种群组成⼀个群落。
例：此区域内龟和其他所有⽣物的种群。
⼆、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是⼀类没有细胞结构的⽣物体。
主要特征：①、个体微⼩，⼀般在10~30nm之间，⼤多数必须⽤电⼦显微镜才能看见；②、仅具有⼀种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄⽣⽣活；④、结构简单，⼀般由核酸（DNA或RNA）和蛋⽩质外壳所构成。
2、根据寄⽣的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三⼤类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：⼈类流感病毒（引起流⾏性感冒）、SARS病毒、⼈类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、⼄肝病毒、⼈类天花病毒、狂⽝病毒、烟草花叶病毒等。
第⼆节细胞的多样性和统⼀性⼀、细胞种类：根据细胞内有⽆以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞⼆、原核细胞和真核细胞的⽐较：1、原核细胞：细胞较⼩，⽆核膜、⽆核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（⼀个环状DNA分⼦）集中的区域称为拟核；没有染⾊体，DNA 不与蛋⽩质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较⼤，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有⼀定数⽬的染⾊体（DNA与蛋⽩质结合⽽成）；⼀般有多种细胞器。
高中生物必修123复习提纲知识点总结(超全!!)
高一生物必记知识编制人：陈荣夏 2010年12月12日第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，（如：生物的生长、发育、繁殖、运动、应激性等生命活动都离不开细胞。
）3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7的鲤鱼。
（一个池塘的全部鱼）8物。
（不是所有的鱼，包含所有的植物、动物、微生物）9体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞 20×1/4=5 6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻：（蓝球藻 念珠藻 颤藻 发菜） 含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。
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生物必修一1、2、3章知识总结第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物由一个细胞构成生物体。
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
例：一定区域内同种龟的所有个体。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
例：此区域内龟和其他所有生物的种群。
二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（细胞内有藻蓝素和叶绿素，可进行光合作用自养生活，但无叶绿体）、细菌（如硝化细菌（自养）、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌——细菌中的绝大多数是营腐生或寄生生活的）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌、食用真菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞。
3、19世纪30年代德国人施莱登（Matthias JacobSchleiden）、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。
这一学说即“细胞学说（Cell Theory)”，它揭示了细胞的统一性与生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种：大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；基本元素：C、O、H、N；最基本元素：C；主要元素：C、O、H、N、S、P；组成细胞的化合物无机化合物水无机盐蛋白质有机化合物脂质糖类核酸三、在活细胞中含量最1多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％- 10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
四、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质还原糖+ 斐林试剂→砖红色沉淀脂肪+ 苏丹Ⅲ→橘黄色蛋白质+ 双缩脲→紫色淀粉+ 碘→蓝色双缩脲试剂：A液：NaOH（0.1g/ml）B液：CuSO4（0.01g/ml）在碱性条件下，蛋白质与硫酸铜反应斐林试剂：甲液：NaOH（0.1g/ml）乙液：CuSO4（0.05g/ml）还原性糖与新鲜生成的氢氧化铜反应第二节生命活动的主要承担者------蛋白质这部分一定要做资源与学案一、相关概念：氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。
肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。
——一定记住二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键，n个氨基酸形成的肽链叫n肽，有n-1个肽链。
多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
二、氨基酸分子通式：——一定记住R （C是四价N是三价）｜｜｜NH2— C —COOH — C —— N —｜｜H三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同导致氨基酸的种类不同。
四、氨基酸形成蛋白质的过程C、H、O、N→形成氨基酸→脱水缩合形成二肽、三肽……多肽→肽链盘曲折叠形成蛋白质→几条肽链盘曲折叠形成蛋白质五、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。
（做题时看清楚考察的是种类、数目、排列顺序、空间结构中的一点，还是四点都考察）六、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白、头发；②催化作用：如酶（绝大部分酶都是蛋白质）；③调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如抗体，抗原；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
七、有关计算：①肽键数= 脱去水分子数= 氨基酸数目—肽链数目例：55个氨基酸形成3条肽链。
肽键数目=形成水分子数=55-3，减少的分子量=18*水分子数，这条肽链完全水解需要的水分子数=55-3②至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2）= 肽链数例：55个氨基酸形成3条肽链。
至少含有的羧基或氨基都为：3 注：（只有肽链的两端有游离的氨基及羧基，其他的都脱水缩合了）③问一个肽链由几个氨基酸组成时，从游离的羧基（—COOH）或氨基（—NH2）端开始数，每三个是一个氨基酸。
问有几种氨基酸时，看一下侧链R有没有相同的。
（详见资源与学案P21——考察目标2）第三节遗传信息的携带者------核酸一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）—双链螺旋和核糖核酸（RNA）—单链二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。
三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）组成DNA的核苷酸有四种，组成RNA的核苷酸有4种组成核酸（细胞中）的碱基有5种：A T G C U，2核苷酸有8种，核糖有2种。
但病毒只有DNA或RNA，组成病毒的碱基和核苷酸分别为4种与种。
五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中（甲基绿检测）；线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中（吡罗红检测）。
盐酸能改变细胞膜的通透性，同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于染色剂与DNA结合第四节细胞中的糖类和脂质一、相关概念：糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等单糖：是不能再水解的糖。
如葡萄糖。
二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等二、糖类的比较：元素:：C H O分类常见种类分布主要功能单糖核糖动植物组成核酸/脱氧核糖葡萄糖动植物主要的能源物质果糖植物提供能量半乳糖动物提供能量二糖蔗糖/麦芽糖植物提供能量乳糖动物提供能量多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原(肝糖原/肌糖原）动物动物贮能物质淀粉、纤维素、糖原都是由葡萄糖组成的三、脂质的比较：元素C、H、O∕（N、P）分类功能脂肪1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂细胞膜和细胞器的主要成分，还参与运输肝脏中的脂肪固醇胆固醇构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育维生素D 有利于Ca、P吸收第五节细胞中的无机物一、有关水的知识要点1、自由水：约95％功能：1、良好溶剂，2、参与多种化学反应，3、运送养料和代谢废物结合水：约4.5％，是细胞结构的重要组成成分它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。
二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
例：过度肥胖的患者的脂肪组织（障眼法）中，占细胞重量50%以上的物质是：水第三章细胞的基本结构第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数越多。
二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞——选择透过性③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
四、制备细胞膜：材料：人或其他哺乳动物成熟的红细胞（没有细胞核与众多的细胞器，便于膜的提纯）方法：细胞吸水张破，然后用差速离心的方法得到细胞膜细胞膜是由磷脂双分子层构成破膜后流出来的细胞液中，含大量的血红蛋白，起运输氧气的作用。
第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自3线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞与幼茎的皮层细胞中），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。