高三学习的秘诀其实就是四个字1028(决战2013系列之三)
2013高考备考提分四步兵法
玖久《2013高考提分四步兵法》如何在假期继续进行有效学习？这是许多学生和家长都关心的问题。
玖久教育教学总监就这一话题，接受了各大媒体的采访，向大家介绍了高三全年的备考提分解决方案。
曹老师：一个中等生采取的备考方式、方向决定着这个孩子的成绩上去或者下来。
我们把应试思维定位成高考成绩的分水岭，学生们的排名从此基本形成。
除非某个学生的方法更加特别，否则起色不大。
玖久高考专家在对全国各地考生的试卷以及学生的失分情况进行统计分析之后得出：400-500之间的考生，选择题失分比例较大，大题难题没有思路的较多，在基础分部分，有的学生因为计算失误或者考虑马虎失分，有些学生是因为不会做失分。
这个分数段的同学，他们很需要在思维上下功夫，他们的丢分不是简单基础知识点没有掌握，更不是做题不够，尤其是数学和英语这两个学科，失分的原因都出学生的解题习惯和解题思路上。
也就是知识点的应用以及对题目问题的把握。
目前国内非常适合高考备考的一套经典课程，由三块核心教学内容构成：知识体系、解题思维、考试技术。
既解决学生的知识点理解，同时还传授学生的高考命题规律和答题技巧，可谓相当全面。
再加之每科课程邀请三个领域的权威专家担纲讲解，这套课程是全国各地考生不可或缺的一套辅导资料。
第一步：《专项突破》，属于从高二暑假到明年三月期间的奠定基础阶段。
过了这个阶段，同学们再去提高自己的基础，从各个角度来看，都显得力不从心。
所以，在这个阶段一定要“基础知识夯实、思维体系完善”，即训练学生思维，提高其智力素质。
知识点的构建要从对知识本质的认知逐渐发展到真正理解定义；在解题时，从问题入手，快速找到思维起点，将思维步骤化，这样不但可以跳出死记硬背的范畴，而且不管遇到多难的题，用老师教的思维分步法快速找到入手点，几步就把题目解出来。
第二步：《大题难题》，针对的是一名高三生从3月到5月这两个月期间重点提升自己解决大题难题的阶段。
也就是学会对压轴题的题型通解方法和我们平时所说的秒题技巧。
四步兵法 打赢2013高考战役
四步兵法打赢2013高考战役《孙子兵法》众所周知是指导人们对战争认识的作战思想，活学到当今已经应用到商业、政治、生活中各个领域，且收效颇丰。
一部好的兵法能够正确指导人们对事物规律系统化的认知，采取果断的应对战法以达到取胜目的。
都说高考是人生最大的战场，运用何种兵法来打赢人生中这至关重要的一仗是每个迎战2013年高考家庭注目的焦点。
中国教育界神话般的讲师、全国著名的应试培训专家管卫东，是多家大型辅导机构的主讲老师，他长年担任深圳中学、北京四中等中学特聘教师，并长期为各大教育电视台提供高中辅导课程讲解。
他是全国唯一同时教授高中数学、物理、化学、生物、英语的老师，也是全国唯一教授SAT，TOEFL，IELTS，GRE，GMA T，LSAT等出国类考试的老师！以他为首的搏众高考辅导专家团队打造的精品高三冲刺辅导课程《高考提分四步兵法》深刻解析了做题方法、思维方法和考试心理素质的培养，从单科基础、大题突破到考试技术以及高考发挥等方面给学生提供了全面的辅导，让学生可以在任何时间、任何地点享受搏众高考专家团队的一对一教学指导，通过反复授课，答疑解惑，让学生获得贴心的高考辅导服务。
管老师首创的这套高考实战提分兵法，如何在高考战场发挥关键作用呢？而四步兵法的具体内容又是怎样的呢？首先我们从搏众教育四步兵法内容展开分析这神奇兵法的技巧。
第一步：夯实基础知识、完善思维体系高考不是考临门一点的内容，更不是局限于高中三年的知识。
它涵盖范围广泛，学生学过的基础知识都有可能会涉及。
“千层高楼平地起”的观念早被学生和家长熟知，不夯实基础知识，无异于釜底抽薪，尚未入高考战场就已经败了！故而四步兵法第一步就是夯实基础知识。
那么基础知识如此之广，基础不稳固的人如何短期内突破各科知识记忆盲点而做到全面的复习呢？这就要求学生从完善自我思维体系入手了。
即训练自我思维，提高个人智力素质。
基础知识点都有自己的解题套路和答题模板，每种题型都需要通过完善的解题思维来作答。
高考决胜三十六计建议
高考决胜三十六计建议第2计：坚决意志。
高考其实是看谁坚持到最末，谁就笑到最末。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决断成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力转变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何依据自己的特点搞好最末阶段的复习，如何在“合奏”的前提下敏捷处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的心情，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别技能。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次胜利。
面对一道题〔最好选择生疏的中档题〕上心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就胜利。
一份试卷，假设不能一次胜利地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，仔细做完，再对比评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没须要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题〔比如10道选择题〕，争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在焦灼状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……〔不必详细详解〕再对比解答，检验自己的思路。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。
应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。
题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，查找规律，一通百通。
第13计：适度镇静。
平常性格张扬的同学，在张扬的前提下，可略微镇静一些；平常内向的同学，在镇静中可略张扬一些。
高考取胜三十六计
高考取胜三十六计教育艺术2014-06-02 22295d56b7b40102ekkd高考取胜三十六计源于高考博苑如何利用这段短暂时间温书复习，巩固知识，做最后的冲刺，达到事半功倍的效果?还有哪些提高分数的诀窍?下面是小编总结归纳的高考取胜三十六计，希望为大家提供服务。
第1计挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计调好心态。
心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识"我"如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在"合奏"的前提下灵活处理"独奏"。
第5计战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有"战胜自我"，才能海阔天空。
第6计每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计一次成功。
面对一道题(最好选择陌生的中档题)用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成"隐性失分"。
第8计讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到"基础分一分不丢"。
第10计限时训练。
可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也可以找1道大题，限时完成。
高三生快速提升自己的成绩方法
2022高三生快速提升自己的成绩方法高三生快速提升自己的成绩方法1、固定时间，严格限时。
如果做真题不去限时，而是随心所欲的放纵自己的做，那就是在耍流氓。
只有掐时间模拟，这样才可以尽可能的模拟出高考实战的感觉，发现自己的问题及时调整。
只有在时间的严格把控下，才可以检验出自己的真实水平，做真题可不是自己哄自己玩耍哟。
2、三遍精做，熟练掌握。
第一遍做真题的时候，我们严格按照时间进行，时间到了不管写没写完立即停笔，否则按违规处理(自行脑补)。
做完之后根据标准答案进行核对，看一下自己错误的选择题是没有认真的去分析材料，自己想当然了?还是本身就没有理解这道题想表达的是什么或是这道题就不会，这也许就是知识点盲区造成的，你应该欢呼雀跃才对，终于把这个小妖精抓到了。
找到自己的问题之后就去将这个知识点进行复习补充，补充的方式可以是回放一轮复习的课程中对这一知识点的讲解或是根据知识手册或其他知识总结类的教辅书籍进行完善扫盲。
解答题根据参考答案上的标准语言查看自己的作答是否是过于白话，不像地理学科语言?自己的作答角度是否偏离了标准答案?答案上的思路有没有我们没想到的?了解并积累下来自己不会写的语言话术和角度是如何得出的，在今后的考试中可以作为思路上的指导。
第二遍做的时候，可以加速啦，在原本的基础上缩减一定的时间进行快速做题，训练自己的答题速度，当然也要兼顾准确率。
有的同学可能会问了，我已经记住这个题的答案了，做题就跟默写答案一样了，这可咋整?这个当然很简单，如果你已经记住这道题选C，但是你在做题的时候根本自己解释不明白为什么C就是正确答案或者你的解释和在第一遍做题时标准答案的解释不同，那么这道题你就是不会的，哪怕你知道答案，也不许往卷子上写，记住，做真题不是过家家!还是那句话，高考真题考过了就不会在今年的卷子上再次出现一模一样的了，追求表面分数没有什么用，如果你实在很在意这个分数的话，那别做了，自己给自己在卷子上写一个大大的100不就好啦?做完这一遍，就筛选出来哪些知识点是一错再错的混淆知识点，不断排查，不断补充，直至搞清楚为止。
高三备考技巧如何利用快速记忆法提高记忆效果
高三备考技巧如何利用快速记忆法提高记忆效果备考对于高三学生来说是一项重要且繁琐的任务，如何有效记忆并提高学习效果成为许多学生关注的问题。
快速记忆法是一种有效的记忆技巧，它能够帮助学生高效地掌握知识点并提高记忆效果。
本文将介绍几种常用的快速记忆法，并探讨如何在高三备考中应用这些技巧。
一、联想法联想法是一种基于联想机制的记忆技巧。
学生可以将要记忆的知识点与已有的知识或者形象进行关联，从而提高记忆效果。
比如，在学习化学元素周期表时，可以将元素的符号与实际物体进行联想，便于记忆。
二、分组法分组法是一种将大量信息按照一定的规则进行分类整理的记忆技巧。
学生在备考期间，可以将知识点按照相关性或者相似性进行分组，并采用不同的颜色或符号进行标记。
这样可以提高学习效率，并减少记忆负担。
三、编码法编码法是一种将复杂的信息进行简化和转换的记忆技巧。
学生可以将抽象的概念或者知识进行编码，例如使用首字母缩写、图表或者关键词等方式进行记忆。
这样可以将复杂的知识点转化为易于理解和记忆的形式。
四、故事法故事法是一种将要记忆的知识点组织成一个连贯的故事的记忆技巧。
学生可以将多个知识点串联在一起，形成一个生动有趣的故事，通过故事的情节和线索来记忆知识点。
这种方法能够提高学习的趣味性和记忆效果。
以上介绍的四种快速记忆法是备考时常用的技巧，学生可以根据自己的需求和个性选择适合自己的方法进行记忆。
另外，在应用快速记忆法时，高三学生需要注意以下几点：1. 制定合理的学习计划。
备考期间需要将学习内容进行系统性的整理和规划，合理安排时间，确保每个知识点都能得到足够的复习和记忆。
2. 注重反复复习。
通过多次的反复复习，可以巩固记忆并提高记忆的持久性。
合理分配时间，进行有针对性的复习，避免遗忘。
3. 结合实际应用。
将学习的知识点应用到实际生活中，通过解决问题、做练习题等方式巩固记忆。
实际应用能够帮助学生更好地理解和记忆知识。
4. 增强注意力和集中力。
高三怎么学才有效率
高三怎么学才有效率高三怎么学才有效率1、提高学习的思维含量和复习效率。
一轮复习绝对不是做几道题就行了的。
不能为了做题而做题，不能为了应付老师检查而做题。
首先要夯实基础知识，做到基本概念、定义、公式、定理、原理如数家珍。
然后对解决问题的基本方法要掌握好，要一说就知道，一用就能灵活选择。
题不在于做了多少，而在于思考了多少，总结了多少，学会了多少。
2、对所学内容要及时回顾、巩固。
温故而知新。
对当天学习的内容，当一天的学习快结束的时候，要回顾所学、所复习的内容。
对所出现的错误，要及时的修正、巩固。
拿来老师讲评过的题，自己再想想思路，方法甚至回忆一下解这道题注意事项是什么。
然后再和老师讲评的核对一下。
回顾绝对不是能拿来题，读完，接着看答案，看懂就算了。
那样的巩固效果微乎其微。
3、大力提高基础题的得分能力。
选择题、填空题基本上是考试中的基础题，所占分量很大。
所以我们常说“得选择、填空者，得天下”。
怎样才能提高这些基础题的得分能力?我们每次考后写总结反思都这么说“细心、细心”，管用来吗?基本不管用。
那怎么办?我们应该想办法，去解决这个问题。
比如平时养成独立分析、思考、解决问题的能力;平时有计划的进行限时训练，提高准确率;养成做完后独立检查的习惯，特别是运算量大的题目一定要检查(注意一定是自己独立检查，和别人对答案，然后再发现错误，不但没有意义，而且容易养成依赖心理，甚至自己越来越没信心。
)4、主动总结与被动总结相结合。
主动总结是指在自己的学习和复习中，遇到重要的知识、不熟悉或者不会的问题时要主动去总结解题方法、答题规律。
被动总结主要针对考过的试题或者老师讲过的东西再做时还是出错、失分的地方进行总结并作必要的反思。
5、重视并落实好“三个本子”。
就数学来说主要有“试题总结反思记录本”、“课前一练本”、“课堂笔记本”。
其它学科，可以参考。
高三提高学习效率的诀窍1、如果你的学习效率确实不高的话，那么觉得不如给自己定一个时间的限制。
高三学习方法及技巧(实用)
高三学习方法及技巧（实用）高学习方法整理陆金中表示，以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。
打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。
这部分内容的复习要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。
如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。
概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。
在平时学习时，不要满足于得到答案就行了，而其他的方法却不去研究，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思考问题。
方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。
高考数学复习七大知识点：第一，函数与导数。
主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。
这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。
第三，数列及其应用。
这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。
第四，不等式。
主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。
是高考的重点和难点。
第五，概率和统计。
这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。
第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。
第七，解析几何。
是高考的难点，运算量大，一般含参数。
高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。
针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆，形成技能。
以不变应万变。
对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，考查时与数学知识相结合。
高三怎么学才最有效_高效的高三学习办法
高三怎么学才最有效_高效的高三学习办法在全面地毯式的复习的时候，跟上老师的复课节奏才是最有效的，跟上老师的复习节奏，把课堂的时间把握住，今天小编在这给大家整理了一些高三怎么学才最有效，我们一起来看看吧!高三最有效的学习方法1主线——以老师的讲解为主线。
紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。
一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。
跟这老师学习也有门道。
预习的时候，不要仅仅把学案填填空，而要自己认真的搞懂;听课的时候，不要机械地做“课堂记录机”，而要始终保持积极状态，不仅把握老师的思路，更要跑到老师前边，像君临天下一样驾驭课堂;做作业的时候，要真正做到限时练习，做-批-改……总之，我们需要认真对待老师安排的每一个环节，把功夫做足。
2落实——将工作做到实处。
刚才已经说了主线的落实方法，除此以外还有比如做题做到某个知识点时，一定要翻出课本扎实看看;纠错的题目要彻底弄懂;笔记、纠错要时常翻看，看一个就一定会一个，别贪多嚼不烂……3效率——人的潜力是无穷的，制定一个详细可行的计划，给自己设定一个高目标，让自己的动作迅速起来。
写字的时候，可以在心里提醒自己：再快一点。
限时练习是提高效率的另一个有效方法，同时还可以训练规范性与考试状态。
4有用——收益最大化。
做好了之前三点，如果你还有时间，那么就可以给自己“加餐”了。
我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势、不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。
高三如何保持好心态1学习讲究的是综合效益，要有主见，不要因为对手比你多学十分钟就夜不能寐。
竞争是必须的，而在自己不松懈的前提下，要相信自己。
2高三学习的过程大致有三个环节：期望-努力-结果。
在这个过程中，“期望”和“努力”是我们可以控制的，而“结果”是我们无能为力、说了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至于结果，该来的总会来的，不要心急，不要急于求成，静候吧。
高三四个学习方法
高三四个学习方法高三学习方法经过高一、高二的两年准备，终于到了高三的战前备战阶段了。
我想大家的心情可能跟我当时一样，既有些兴奋又有些担心。
就在这种矛盾的、惴惴不安的心情下开始了总复习。
可是，突然间发现，高一、高二所学的知识在大脑中好象突然消失了，原来用的得心应手的公式、定理、方法，现在好象只是似曾相识，这是怎么回事？原来，这是大家产生了一种高原效应。
初入高三以后，由于必需要将以前所学的知识综合运用，做题时知识跨度大，灵活性、综合性要求较高，必需要将以前所学的知识单元串起来、联起来，就好象人从平地突然来到高原之上，都会有不适应之感。
这是正常的，继续学下去就会消失，请不必忧虑。
评：克服高原反应，往往是高三同学所面对的第一件事。
头两年的稳扎稳打固然重要，但高一、高二毕竟不具备决定性意义。
退一步讲，即便高一、高二的基础不够牢靠，高三也切莫慌张，还是要不急不躁，稳扎稳打，时间还来得及，只要能提升效率、充满自信。
总的来说，高三的复习高、大、全，即难度高，知识面大，知识点全。
因此在高三总复习时应做得有条理，最好有一个计划。
因为各科老师均有自己的安排，所以你的计划最好和老师的计划步调一致。
教高三的老师都是教学经验丰富的老师，上课认真听他们讲，着重领会他们那些经过多年教学和送考而归纳总结出来的东西，概括提炼出来的规律性东西，听他们的思路方法，这样的学习能收到事半功倍的效果。
下来复习做题的时候，也应该以学方法、看思路为主，善于归纳、总结，这样才能取得从量变到质变的效果。
高三的时候，同学之间的竞争很激烈。
自己一旦订好了计划，就要保持下去，不要亦步亦趋的跟在别人后面。
保持自己的复习方案，从高考复习一开始，就将时间划分为一小段一小段的，按每日、每星期、每月制定出详尽的复习安排，保持到底就必定会胜利。
高三的时候，各种复习资料会铺天盖地的向同学们压过来，真让人有泰山压顶之感。
其实，不管老师、同学对这种题海战术都感到厌烦。
但是，没有一定的题目作基础，又不可能将知识掌握得牢固。
高三有效的学习技巧
高三有效的学习技巧高三有效的学习技巧1、巧用心理暗示“已经高三了”的心理暗示比什么都重要。
人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形，下一步要做什么。
潜意识地意识到自己“已经高三了”，默默地告诉自己不能我行我素了，养成这样的习惯那就意味着良好学习状态的到来、成功的开始。
2、巧寻读书环境要寻找最佳的环境读书。
学校环境自不必说了，主要是在校外的环境。
无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里。
可以跟两三个同学一起去图书馆最好，又安静、又有气氛，有问题还能问，累了也可以一起玩玩。
3、巧定学习计划模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早、中、晚的学习、休息、锻炼安排。
同时，每科兼顾到吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节。
定下学习计划表后，尽量排除干扰，坚决执行。
4、巧理每天时间要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上睡觉不要超过23：30。
如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率较低。
应该意识到，70%以上的知识是靠课堂完成的，30%知识靠课余时间完成的。
5、巧做限时训练高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。
在做章节练习时，限时作答每一题，对比正确程度，发现问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。
正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。
6、巧抓零碎时间零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。
采用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要采用这种方法。
背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。
7、巧养三个习惯最重要的三个“养成”：即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯。
解题过程中，千万不要满足于得出答案，而要清楚答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例、反驳性实例。
高三如何快速提高高考学习成绩
高三如何快速提高高考学习成绩高三如何快速提高高考学习成绩1、目标：金榜可待提名时高尔基说过：我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益，我相信这也是一个真理。
没有目标的人生是荒芜的，有的学生学习较盲目，无目标，也有的学生有学习目标，但动机层次较低，认为学习是为了考重点高中和大学，为得到父母奖励和认可等。
显然这种学习动机是很难维持长久的。
只有为渴望求知，完善自我的内在激励，才会产生源源不断的动力。
目标过高，难度过大，超出了自己能力所及，很难长期忍受疑难的困惑和艰苦的探究，也只能维持三分钟热度后而放弃了。
只有适度难度总目标才会有面对困难，面对挑战的持续的热情。
除了有总目标，还有按时间段来规定每一阶段的小目标，一次规定着重达到一个小目标，不但能调动积极性，而且还能成为达到总目标的加油站。
2、方法：磨刀不费砍柴功方法是学习的“力量倍增器”，学习方法有多种多样的，适合自己的才是最好的。
学习方法与两个因素有关，一是与时间控制，另一个是具体科目学习。
时间控制实质上就是计划，是提高效率的基本途径。
具体科目有关的方法包括“如何听课、如何复习、预习、考前总结、考后分析”等等。
优秀高中学生把课分为三类，区别对待：一类是数学、物理等重在理解的课程，对它们首先应该先理解老师所讲的内容，然后根据自己的理解记笔记，把自己的想法注在一旁，以便复习时查阅，对例题除记录题目、题解外，应把题目的重点、难点及思路记录下来，方便复习。
另一类是化学，由于其补充知识相当多，所以具有特殊性，一般是尽可能多的记录课上的各种知识，然后再加以理解，这样不至由于思考而错过某些内容。
最后一类是外语、政治、历史等重于记忆的课程。
在课上首先应记录讲课结构及一些重点内容，在书中标出重点，利用课上时间当堂记忆重点内容，有这样一个“第一印象”，对于总复习是很有好处的，如能在当天复习中再检查一下记忆的情况则效果更好。
学习其实没有捷径，只有经过艰苦的摸索，才能找到适合自己的最好的学习方法。
高三提高学习效率的方法
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【高考复习】高考冲刺必读：高考取胜三十六计
【高考复习】高考冲刺必读：高考取胜三十六计如何利用这段短暂时间温书复习，巩固知识，做最后的冲刺，达到事半功倍的效果？还有哪些提高分数的诀窍？以下是总结归纳的高考取胜三十六计，希望为大家提供服务。
第1计：挖掘潜能。
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志。
第3计：调好心态。
心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。
考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题(最好选择陌生的中档题)用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。
可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。
可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……(不必具体详解)再对照解答，检验自己的思路。
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高三学习的秘诀其实就是四个字
如果把高三的学习秘诀过归纳为两个词，我想第一个词就是落实。
借助于几轮复习把知识落实，借助于强化规范把答案落实；
借助于持久行动把态度落实，借助于稳定努力把目标落实。
没有落实，就没有一切……
没有落实，所有的理想与心态都是泡影。
面对一份不满意的成绩，有的同学郁郁寡欢，觉得自己已经够努力了却没有好的回报，于是愤懑不已。
他不晓得，很多同学的努力仅仅是一份态度，是一份脑子里的紧张，是一份心里对于好成绩的重视，而并不没有把这些“虚的”变成实实在在条理高效的行动。
落实，既是方法又是目的。
是方法，是因为它能帮我们提高效率。
什么是过程中的落实。
举个例子——上课好好听，还不算落实；能把上课听会的知识在考试中换回分数才是落实。
平时作业做对了，这不算落实；能在有时间限制有心理压力的情况下完美做对才算落实。
所谓落实，就是让自己看到自己学习的劳动成果，比如笔记、错题本、试卷等等，并能对这些整理的东西高效反复利用。
不为试卷学习，不为笔记本学习，而是让试卷和笔记本为自己服务。
这一条，说来简单，但恰恰是很多同学的死穴。
他以为我已经好好整理笔记了，把笔记整理的像艺术品，为什么还是学不好，上面的话可以回答他。
落实不到自己的脑子里都不算学习的终结。
有的同学说了我已经努力好几个星期了为什么没有效果，这是为什么？上面的话也可以解答他，知识的掌握有一个过程，看的是落实的质量，没有扎实的落实，努力仅仅只是态度，没有落实的时间带不来进步。
就目前高中复习这一点来说，落实的最好的办法也许就是重复。
学习，尤其是复习，就更强调知识的落实。
不能浮光掠影，要有针对自己适合自己的计划。
能让自己知识落实的就是好的，影响落实的都需要你的坚持。
坚持是为了落实跌扎实，心态的调整也是为了落实的效果，规范是为了落实的更加高效，漂亮的书写是为了落实的不打折扣。
落实万岁！
高三秘诀的另一个词就是主动。
每个人的情况不同，你要主动表达；每个人的进步都不同，你得自己去探求，不满足于已有的成绩，不满足于老师留给的任务，没有主动，总是被动，不仅仅是效果差，还会很痛苦。
我们现在的学习就包含着主动与被动两种情况。
学校组织考试，你被动地接受，上课内容是老师安排，你被动地接受，学科自习的练习和平时的作业，你被动地接受。
被动的时候要学学会适应，学会接纳，在适应和接纳中追求高效。
但是仅仅满足于这些对于高手来说显然是不够的。
或者说这些仅仅是能让你不落后要想领先还必须有主动。
自习的时候需要你的主动，自我的反思和修正需要你的主动，有困难的时候求助需要你的主动，听课的时候需要你主动参与，课余的时间需要你主动学习。
几十个甚至上百个同学分享几个老师的资源，你不主动行不行？老师的教学计划不可能适应每一个人，你不主动行不行？就像练武术，只在师父逼着的时候练习一个套路很难成为绝顶高手，必须有自己练习、领悟和绝招才能在江湖立足。
主动的时候考验理性，学会规划，学会协调，在规划和协调中把握每一个进步的可能。
没有这样的猎人精神是不可能有大的进步的。
把握了能够主动落实的秘密，也就抓住了高三学习的命门。
高三励志文章：接受生活的磨练
在高三的路上没有坦途，我们会遇到各式各样的考验，正是这些挫折和考验让我们明白了什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。
平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。
艰苦的锻炼可以让我们练就一副强健的筋骨，心灵的磨难会让我们拥有坚强的品质和冷静的态度，只有经过风雨的历练，才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期研究。
他惊讶地——发现：东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。
这些莫名其妙的差别，曾使这位动物学家百思不得其解：因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，都属羚羊类，都生长在半干旱的草原地带，而且所吃的食物也是一样的来源，以一种叫莺萝的牧草为生。
有一年，在动物保护协会的赞助下，动物学家在奥兰治河的东西两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送往对岸。
结果，从东岸运到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，从西岸运到东岸的10只，一年后还剩下3只，另外7只全被狮
子吃了。
这位动物学家终于明白：东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狮群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了天敌。
因为有了狮群的的追赶，东岸的羚羊练就了奔跑的本领，所以会顽强的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改变了舒适的环境，也就会在考验面前无以应对，只能接受被淘汰的命运。
中等生的“神话”
他是一位中等生。
在湖北省组织的高三调考测试中，他的成绩只够“二本线”。
但是，在其他同学还在紧张备战高考的时候，他却接连收到了美国佐治亚理工学院、俄亥俄州立大学、佐治亚州立大学三所世界名校的录取通知书，创造了一个从小学到初中，从初中到高中，中等生的“帽子”曾经压得他抬不起头。
特别是在“小升初”、“中考”等重要考试中，他接连失利，甚至一度被老师放弃。
面对这些挫折和困惑，他没有把自己放弃。
不被老师重视，他就自己重视自己。
他经常对自己说：“这门课很有趣，我一定能够学好！”这种先入为主的良性暗示让他养成了一种良好的学习习惯。
这种习惯使他在不被老师重视的情况下，始终保持着积极而又健康的学习欲望。
初一的暑假，爸妈曾经打算把他送到补习班培优，可是，他坚决不同意。
相对于培优补习，他更乐于社会实践。
他说：“我不想成为一名新时代的孔乙己，我应该成为一名具有真正能力的年轻人！”在他的说服下，爸妈同意了他的观点。
他利用节假日，参加了学习策划的模拟联合国活动，到星巴克咖啡店当前台服务员，还自学了吉他和速记。
这些社会实践活动虽然短暂，但是，这让他学到了许多书本上没有的知识，培养了自己独特的思维方式和较强的社会能力。
这些不被国内高考评价体系重视的方式和能力，而恰恰是国外高校录取的重要条件。
当然，让那三所名校看重的还有他的顽强的意志。
初二那年，他患了膝盖骨积水病，膝盖发肿，疼痛难忍。
这种病是没有有效药物可以治疗的，唯有加强锻炼。
他选择了长跑。
每次跑步，他都要忍受住巨大的疼痛。
可是，他咬着牙，坚持了下来。
这一坚持就是五年。
五年过去，他不仅治好了自己的病，而且也有了一个强健的身体。
在申请那三所美国高校的时候，他把这段经历用英语写成散文，寄给校方，让负责录取的考官感动得泪流满面。
他的名字叫卫榆松，2012年武大附中高三应届生。
在申请这三所世界名校的时候，不少同学曾给卫榆松泼冷水。
因为，佐治亚理工学院在世界高校中综合排名24，俄亥俄州立大学是美国最大的公立大学，而他申报的佐治亚州立大学生物医学专业更是在世界排名第一，这些都是省示范高中的尖子生才敢想的。
作
为一般高中的一般生，那简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
可是，他做到了，而且俄亥俄州立大学还给出了全额奖学金。
当然，中等生的“神话”并不是空穴来风。
谈起自己的成功，卫榆松说：“不要认为‘不务正业’就能够被外国大学录取。
其实，这三所高校看重的是我的良好的学习习惯、独特的思维方式、较强的社会能力和顽强的意志”。
如果你能够做到这一点，你就会像卫榆松一样成功！
写给2013届的高三学子文/残泪是理想将现实画圆，是冥想让期待成了可能，是猜想把生活点缀，是遐想使这个夏日多了一份微光。
这个夏日还没爬上心头却早已立在肩头，当把外套革去添上短袖之际才知道这已夏天了。
校园里的一花一景，只是两眼匆匆一瞥，细碎在瞳孔里，生活就像走路的脚步一样急促，连好好观赏的时间都腾不出。
偶尔在校园里间擦过单车的身影，轮胎与地面摩擦出尖锐的火花，刹车皮发出刺耳的尖叫声，原来这个夏天竟是这么突然！
打着黎明的曙光，借着月亮的白纱，一个个跃动在教学楼前，朗朗的书声打开了清晨的梦。
当年的酣睡的记忆如今早已消亡，那节律散开了天空中的阴霾，从他们嘴里迸出的声音是新的一天的清唱。
留在嘴唇边的甜美随着光渐渐地清晰起来。
带着一份对夏日的感怀，努力在这个季节里。
人生无常，有风，有雨；生活不定，或悲，或喜。
我们拥有过的青春在这片微光里划过了人生痕迹，今天的我们追求的是理想，渴望的是梦想，拼搏的事时时在想。
“要输就输给追求，要嫁就嫁幸福……”汪国真如是说过，无论我们怎么样去选择和面对生活，前提是要符合我们的目标。
转眼间，我们这些学子已剩下十八天了，没有概念可讲的存余，不！不！这不是存余，这是上天对我们每个学子的施舍，它有爱，它把它撒下给我们，希望我们萌芽生长，长成又一片浓荫，既然是爱，我们就有希望勃发。
这个夏日还有一道浅浅的微光留在彼此的心底里，那是希望的养分，理想的动力机，我们要并肩前行飞向白云，一起携梦作别西天的云彩。
加油，只要还有一线希望，我们绝不倒下；只要还有一口气尚留，我们就对颓废说NO;只要我们还有一天，我们就坚持到底。
我们的青春写满2013，我们的未来从2013起飞，相信付出会有回报，努力能结成果实，坚持能收获人生。