小班健康教案自己洗手
小班教案我会自己洗手（含五篇）
小班教案我会自己洗手（含五篇）第一篇：小班教案我会自己洗手健康：我会自己洗手活动目标:1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法，学会六步洗手法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点：掌握洗手的正确方法难点：养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备：1、物质准备：PPT、肥皂、毛巾2、知识准备：已经懂得洗手的道理活动过程：一、欣赏故事，萌发兴趣1、提问：小花猫为什么生病了？2、小结：以后我们吃东西前要洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会生病。
二、学习正确的洗手方法1、讨论：那应该怎么洗手？2、教师讲解演示正确的洗手方法。
（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。
）（1）卷袖子：袖子一层一层向上或袖口向上推拉。
（2）冲手：手腕以下部位都要冲湿，双手尖朝下。
（3）抹肥皂、搓手：摸摸小肥皂，手心手背搓一搓，十指交叉搓一搓。
（4）冲净手上的的肥皂，然后擦手：一只手一只手擦，手心手背擦干净。
三、幼儿实践体验幼儿洗手师在旁指导，教师：现在我请大家去洗手，比一比谁的小手洗得最干净。
四、回座继续讨论1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。
2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？3、师总结：对，我们要经常洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。
大家才会喜欢他。
第二篇：小班教案我会自己洗手 (精选)小班教案:我会自己洗手活动名称健康：我会自己洗手活动目标1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备：1、录影2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入，引起兴趣1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？2、看录影引导幼儿讨论。
小班健康《洗手》教案5篇
小班健康《洗手》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班健康《洗手》教案5篇教案的准备可以帮助我们更好地利用多媒体教学手段，提高教学的互动性，教案的编写过程可以激发教师的创造力和创新思维，提升教学的活力和吸引力，以下是本店铺精心为您推荐的小班健康《洗手》教案5篇，供大家参考。
小班小手真干净教案5篇
小班小手真干净教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班小手真干净教案5篇通过教案，教师可以安排好课堂评价和反馈的时间和方式，以便及时了解学生的学习情况，教案能够帮助教师更有针对性地设计学习活动和任务，本店铺今天就为您带来了小班小手真干净教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
洗手幼儿园小班教案6篇
洗手幼儿园小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!洗手幼儿园小班教案6篇一份引人入胜的教案可以让学生在学习中体验到成功和成长，结合实际的教学经验编写教案，可以帮助我们更好地与学生进行互动和沟通，促进有效的师生交流和合作，下面是本店铺为您分享的洗手幼儿园小班教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班健康课教案《洗洗小手》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《洗洗小手》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手可以预防病菌传播。
3. 培养幼儿合作、自理能力，提高他们的生活技能。
二、教学内容：1. 讲解洗手的重要性。
2. 演示正确的洗手方法。
3. 实践操作，让幼儿自己洗手。
4. 总结洗手的好处，强化幼儿的记忆。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿在实践中学会洗手，并能够坚持做到每天洗手。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 洗手液、纸巾等洗手用品。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 导入：通过一个故事或游戏，引出洗手的重要性。
2. 讲解：向幼儿讲解洗手的好处，预防病菌传播。
3. 演示：展示正确的洗手方法，让幼儿跟着一起学。
4. 实践：让幼儿自己动手洗手，教师巡回指导。
5. 总结：通过问答或讨论，强化幼儿对洗手重要性的认识。
6. 作业：让幼儿回家后，跟家长一起练习洗手，做到每天洗手。
7. 反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，以及他们对洗手知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中的洗手情况。
3. 通过定期的小组讨论，让幼儿分享洗手的心得体会。
七、教学拓展：1. 开展“洗手小能手”比赛，鼓励幼儿在家中坚持洗手，并记录下来。
2. 邀请家长参与，共同关注幼儿的洗手习惯。
3. 组织参观医院或卫生防疫站，让幼儿更加直观地了解洗手的重要性。
八、教学反思：1. 本次教学中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿能掌握正确的洗手方法。
2. 部分幼儿在实践中洗手动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
3. 家长反馈显示，幼儿在家中的洗手情况有所改善，但仍需继续关注和引导。
九、教学延伸：1. 开展“卫生小卫士”主题活动，让幼儿了解更多的卫生知识。
2. 组织幼儿参观厨房，了解食物的加工过程，培养他们的食品安全意识。
3. 开展“爱护眼睛”等活动，让幼儿掌握保护五官的方法。
小班健康活动：我会洗手(教案)
小班健康活动：我会洗手（教案）活动目的在幼儿园教育中，小班的幼儿早期教育相当重要。
针对小班的特点，设计一种特色活动，引导幼儿通过了解卫生常识，学习正确的洗手方法，并培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备资源准备•稀释的肥皂水或者洗手液。
•大毛巾和小毛巾。
•海报，图片或者学习资料。
•适量的饼干和水果。
人员准备•幼儿园教师：按照教案指导幼儿进行学习、操作和实践。
•幼儿园保育员：帮助教师组织和管理活动，维持环境秩序。
活动内容第一部分：认知和了解卫生保健1. 活动目的通过介绍卫生保健基本知识和原理，帮助幼儿们了解为什么要洗手，并且使他们知道洗手的好处和重要性。
2. 活动过程•在幼儿园的讲桌上展示卫生保健的图片，包含手卫生、口卫生等方面。
•引导幼儿去认识图片中的各个物品、人物等。
•与幼儿进行简略的讲解，让他们了解图片内容，并提问、回答一些简单的问题，来检验幼儿是否听懂。
第二部分：实践操作和互动体验1. 活动目的通过幼儿亲身操作，让他们掌握正确洗手的方法，并且培养良好卫生习惯。
2. 活动过程•在洗手台上铺上沙发，把盆放到幼儿前面，倒上适量的水。
•教师向幼儿演示正确的洗手方法，要求幼儿模仿自己的动作。
•教师给每一个幼儿一个肥皂片，让他们用肥皂清洗手部，然后用清水冲洗。
•让幼儿学会用洗手液的正确方法。
•带领幼儿用干毛巾擦干双手。
•教师检查每个幼儿的手部是否清洁卫生。
第三部分：互动交流和分享感受1. 活动目的通过幼儿之间的交流和分享，强化他们对洗手操作的认知和体验。
2. 活动过程在幼儿席地的地方，分发一些饼干和水果，与幼儿团团坐在一起吃零食，带领幼儿讨论和分享这个活动过程中的感受和体验：•学会了洗手的正确方法吗？•洗手后的感受是什么？•为什么需要勤洗手？•是否还有别的洗手场景？活动延伸以上是对小班幼儿园的“我会洗手”活动的详细描述。
通过这个活动，幼儿能够了解卫生保健的相关知识，学会正确洗手的方法，并培养良好的卫生习惯。
小班健康活动教案《小手真干净》4篇
小班健康活动教案《小手真干净》小班健康活动教案《小手真干净》精选4篇（一）教案名称：小手真干净适用对象：小班幼儿编写者：智能小助手教学目标：1. 通过游戏和实际操作引导幼儿养成勤洗手的习惯。
2. 培养幼儿爱护自己和别人的身体健康意识。
3. 培养幼儿正确使用卫生纸和洗手液的能力。
教学准备：1. 洗手液、洗手盆、毛巾、卫生纸、玩具等2. 《小手真干净》图片、PPT或实物教学环节和内容：1. 导入（5分钟）：a. 师生问候。
b. 师询问幼儿洗手的重要性，并简单介绍洗手的好处。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 游戏1：传递干净的小手教师组织幼儿围成一个圈，把一对干净的手从一位幼儿开始传递给下一位幼儿，期间教师可以向一些幼儿递送脏手或沾满细菌的玩具，引导幼儿在接触后表达不喜欢或嫌弃。
最后，传递的干净的小手传到最后一个幼儿手中，教师夸奖这个幼儿，并解释为什么保持干净的小手很重要。
b. 游戏2：找出不干净的小手教师将一些细菌模型或细菌的图片贴在教室的不同地方，然后让幼儿找出这些“不干净”的小手，并拿一张纸巾擦拭“干净”地方，表达“清洁”的重要性。
3. 互动讨论（10分钟）：a. 教师展示《小手真干净》的图片、PPT或实物，引导幼儿观察并讨论小手的状态。
b. 教师通过问题引导：- 小手上有没有污垢或油脂？- 小手上有没有脏东西？4. 示范操作（10分钟）：a. 教师展示正确洗手的步骤，包括湿润双手、抹洗手液、搓手指、用水冲洗等。
并强调各个步骤的重要性。
b. 请幼儿模仿教师的动作，并给予指导和鼓励。
5. 实际操作（10分钟）：a. 指导幼儿自主操作洗手。
每个幼儿都有机会操作一次。
b. 教师在旁边提醒和引导幼儿注意洗手的每个步骤。
6. 总结（5分钟）：a. 教师与幼儿共同总结学到的知识和重要性。
b. 鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中，并和家长分享。
7. 结束（5分钟）：a. 教师祝福幼儿，并提醒他们带回家的重要性。
《我爱洗手》幼儿园健康教案(16篇)
《我爱洗手》幼儿园健康教案（16篇）《我爱洗手》幼儿园健康教案 1活动目标1、知道不讲卫生的重要性。
2、掌握正确的洗手方法。
3、教育幼儿养成讲卫生的。
好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。
难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程一、开始部分：1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。
”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？她平时有什么不好的习惯吗？(引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。
)2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的.好朋友讨论一下，然后告诉老师。
(幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。
)3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：(1)教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？(2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。
(3)教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。
教师边做动作边说自编儿歌。
4、教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢？(饭前、便后、玩玩具等)5、幼儿实际练习：进一步掌握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。
二、结束部分：教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。
《我爱洗手》幼儿园健康教案 2设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
活动目标1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
小班健康活动教案：我会洗手
小班健康活动教案：我会洗手教学目标1.能够正确理解洗手的重要性和方法。
2.能够正确模仿正确的洗手动作。
3.能够熟练的掌握洗手的方法。
4.培养幼儿习惯正确地洗手。
教学准备1.洗手液，毛巾，水龙头。
教学步骤第一步：教学前言（5分钟）1.引入：老师问幼儿如果不洗手会发生什么事情，引导幼儿发现洗手的重要性。
2.规则说明：老师通过图片、手势表演等方式向幼儿介绍正确的洗手方法。
3.目标分享：老师向幼儿明确本次课程的目标和期望，引导幼儿积极参与学习。
第二步：理论知识讲解（10分钟）1.反复强调洗手的重要性，告诉幼儿洗手可以避免病菌的传播。
2.通过讲故事的方式，让幼儿体会洗手让身体健康的重要性。
3.介绍洗手的正确方法。
第三步：示范演示（15分钟）1.老师引导幼儿一起去洗手。
2.老师手把手地演示洗手的方法，帮助幼儿理解。
3.强调幼儿要认真观察自己洗手的过程。
第四步：实践操作（20分钟）1.让幼儿模仿老师的动作，实践洗手的方法。
2.让幼儿自己动手清洗自己的手。
3.鼓励幼儿多练习，多思考，熟练掌握清洗手的方法。
第五步：总结反馈（10分钟）1.老师询问幼儿本次课程的学习收获，让幼儿自己发言。
2.强调幼儿在日常生活中要多注意洗手，提醒注意卫生。
活动作业1.让幼儿在家里观察家长洗手的方法。
2.让幼儿在家里模仿本次课程学习的洗手方法。
3.让家长在故事时间里讲述有关洗手的故事。
教学扩展1.通过更多与洗手相关的绘本、故事等方式来扩展幼儿的知识面。
2.在课堂上增加游戏形式，让幼儿在游戏中感受洗手的重要性和正确方法。
3.与家长互动，建立与家长的联系，互相探讨如何帮助幼儿学习洗手的方法。
思考和结论学习洗手的方法很简单，但对幼儿来说是非常重要的。
通过这样的学习体验，让幼儿认识到洗手的重要性，建立起良好的卫生习惯，有助于幼儿更好地保护自己和身边的人，形成良好的生活习惯。
幼儿园小班《洗手》教案8篇
幼儿园小班《洗手》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班《洗手》教案8篇教案写的优秀，教师对自身教学过程的评估和反思，不断改进和提升自己的教学能力，通过教案的内容是能够看出一个教师的教学能力的，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班《洗手》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小班健康教案我的小手真干净(6篇)
小班健康教案我的小手真干净（6篇）小班健康教案我的小手真洁净篇1活动目标：1、知识与技能：幼儿能够了解并操作洗手的各个步骤。
2、过程与方法：幼儿通过观看视频，能自己总结出洗手的步骤。
3、情感立场价值观：幼儿能够明白洗手的重要性，并初步形成主动洗手的意识。
活动预备：1、“巧虎”视频《小手洗一洗》2、洗手步骤图照片3、部分洗手示范图片〔电子版〕活动过程：1、热身—手指游戏“我左手伸出去，我左手收回来，我伸出左手摆一摆，我左手收回来。
我右手伸出去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，我右手收回来。
我双手伸出去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，我双手收回来。
”2、谈话引入师：“我们刚才玩的是一个关于小手的游戏。
我们的小手除了能做手指游戏，它还能干什么呀？”幼：“折纸、玩橡皮泥、吃饭……”师：“我们的小手真奇妙呀，那我们是不是要好好爱惜它呢？假如我们的小手弄脏了，我们应当怎么办呢？”“谁能告知我，我们要怎样洗手呢？”幼儿回答后，老师重复、小结幼儿的回答，适时给与鼓舞。
3、看视频的前半段，学习正确的洗手方法师：“刚才家说的都很对，那我们现在来一起看一看，巧虎是怎么洗手的，他是不是把小手洗洁净了呢？”幼儿先回答，老师出示相对应的洗手示范图。
4、请个别幼儿将顺次图进行排序，其他幼儿在一旁观测。
先请幼儿自行排序，再根据正确的顺次，进行讲解和示范卷袖子〔老师示范—幼儿仿照〕湿手〔提示幼儿水不能开，出示图片对比〕打肥皂〔提示幼儿肥皂不能打多，老师模拟示范〕搓手〔掌心—手背—手指间—指尖，老师示范—幼儿仿照〕冲水〔再次提示幼儿水不能太〕擦手5、依据图片，学唱视频中的《洗手歌》6、总结“我们现在已经学会了怎样将小手洗洁净，那你们知道我们为什么要洗手吗？在什么时候我们需要洗手呢？”〔饭前便后要洗手，细菌污渍全赶走〕7、延伸—洗手时的不能幼儿回答，之后用图片洗手时有哪些不能做的事情，如：推挤、玩水、玩肥皂8、实践：分小组依次洗手小班健康教案我的小手真洁净篇2教学目标：1、教会幼儿正确的洗手方法。
小班健康教案我会洗手
小班健康教案我会洗手教案
一、活动目标
1. 了解洗手的重要性，知道洗手是预防疾病的一种方法。
2. 掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
二、活动准备
1. 洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾。
2. 儿歌《洗手歌》。
三、活动过程
1. 导入活动
（1）教师通过故事或图片等形式，让幼儿了解洗手的重要性。
（2）教师：小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？洗手可以帮助
我们预防哪些疾病呢？
2. 学习正确的洗手方法
（1）教师示范正确的洗手方法，让幼儿模仿。
（2）教师可以通过儿歌或歌曲的形式，帮助幼儿记忆洗手的步骤。
（3）教师：小朋友们，我们一起来唱《洗手歌》，跟着歌曲的节奏，学习正确的洗手方法吧。
3. 实践操作
（1）教师组织幼儿到洗手盆前，让幼儿按照正确的洗手方法进行
洗手。
（2）教师在旁边指导，确保每个幼儿都能正确地洗手。
4. 活动延伸
（1）教师可以在日常活动中，提醒幼儿勤洗手，养成良好的卫生习惯。
（2）教师可以与家长合作，在家中也鼓励幼儿勤洗手，共同预防疾病。
四、活动评价
教师可以通过观察幼儿的洗手行为，了解幼儿是否掌握了正确的洗手方法，并给予及时的指导和表扬。
小班健康干净的小手教案8篇
小班健康干净的小手教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小班健康干净的小手教案8篇优秀的教案应当能够引导学生积极参与学习过程，提前准备好详细的教案可以让我们更好地安排教学时间和资源，合理分配学习任务，下面是本店铺为您分享的小班健康干净的小手教案8篇，感谢您的参阅。
小班健康教案《我会洗手》
小班健康教案《我会洗手》《我会洗手》小班健康教案教学目标：1.能够正确掌握洗手的步骤和方法。
2.培养儿童良好的卫生习惯，增强儿童的自我保护意识。
3.提高儿童的洗手技能，预防疾病传播。
教学准备：洗手液、肥皂、水盆、毛巾、图片等。
教学过程：步骤一：引入活动1.老师简单叙述洗手的重要性，如何预防疾病传播。
2.引导孩子讨论日常生活中什么情况下需要洗手（如上厕所后、饭前、接触垃圾后等）。
步骤二：教授洗手步骤和方法1.展示洗手所需要的材料：洗手液、肥皂、水盆、毛巾等，并逐个介绍用途。
2.让孩子依次触摸洗手液、肥皂，感受它们的质地。
3.变为孩子逐步引导讲解洗手的步骤和方法，如下：a.打开水龙头，调节到适宜的温度。
b.把双手放在水下，用清水湿润双手。
c.取适量的洗手液或者肥皂涂在手上，搓揉双手。
d.注意清洁手指缝、指甲和手背。
e.持续搓揉双手至少20秒。
f.冲洗双手，确保清洁彻底。
g.用毛巾或纸巾轻轻擦干双手。
步骤三：实践操作1.让孩子们在洗手台或水盆前一起进行洗手示范和操作。
2.老师在一旁引导、监督并纠正孩子们的洗手动作，以确保他们正确掌握每个步骤。
3.鼓励孩子们主动参与，培养他们的自主性和协作性。
步骤四：巩固活动1.引导学生回顾所学的洗手步骤和方法。
2.通过提问的形式查漏补缺，强化学生对洗手的重要性和正确性的认识。
3.分组让孩子们动手制作洗手液的标语海报，展示在教室的显眼位置，以提醒大家勤洗手。
步骤五：总结活动1.让孩子们分享他们的感受以及对洗手的认识。
2.老师进行总结，强调洗手的重要性，并给予学生肯定和鼓励。
教学延伸及评估：1.在日常生活中，教师可以时常提醒学生洗手，并观察他们的洗手动作是否正确。
2.和孩子们一起设置洗手计时器，帮助他们掌握正确的洗手时长。
3.在教室中建立洗手习惯图表，每天记录孩子们洗手的情况，并进行评估。
教学反思：通过这一节课的教学，我意识到了让孩子掌握正确的洗手方法对于预防疾病传播的重要性。
小班健康洗洗手教案
小班健康洗洗手教案第一章：认识手脏的原因教学目标：1. 让幼儿了解手为什么会变脏，以及脏手可能会带来的危害。
教学内容：1. 讨论手脏的原因，如接触物体、吃饭前等。
2. 讲解脏手可能会导致的疾病，如感冒、腹泻等。
教学活动：1. 组织幼儿观察自己的手，讨论手脏的原因。
2. 通过图片、故事等形式讲解脏手可能会带来的危害。
第二章：学习正确的洗手方法教学目标：1. 让幼儿掌握正确的洗手步骤。
教学内容：1. 介绍正确的洗手步骤，如湿手、搓洗手掌、搓洗手背、清洗指尖、清洗手指缝等。
2. 强调洗手时要用肥皂，洗完手要擦干。
教学活动：1. 演示正确的洗手步骤，让幼儿跟随操作。
2. 组织幼儿进行洗手比赛，强化正确洗手习惯。
第三章：了解洗手的重要性教学目标：1. 让幼儿认识到洗手的重要性。
教学内容：1. 讲解洗手的重要性，如预防疾病、保持卫生等。
2. 举例说明洗手在生活中的应用，如吃饭前、上厕所后等。
教学活动：1. 组织幼儿讨论洗手的重要性，分享生活中洗手的经验。
2. 制作洗手宣传海报，展示幼儿对洗手的认识。
第四章：洗手实践活动教学目标：2. 提高幼儿的自我保护能力。
教学内容：1. 组织幼儿在生活场景中进行洗手实践，如吃饭前、上厕所后等。
2. 检查幼儿的洗手步骤是否正确，并进行指导。
教学活动：1. 安排幼儿在餐前、课后等时间进行洗手实践。
2. 观察幼儿的洗手步骤，及时给予指导和鼓励。
教学目标：1. 巩固幼儿对洗手知识的理解。
2. 评估幼儿洗手习惯的养成情况。
教学内容：1. 回顾洗手的重要性和正确洗手方法。
2. 组织幼儿进行洗手习惯的自评和他评。
教学活动：第六章：制作洗手工具教学目标：1. 培养幼儿动手能力，提高他们对洗手工具的认识。
教学内容：1. 介绍各种洗手工具，如洗手液、肥皂、刷子等。
2. 讲解如何正确使用洗手工具。
教学活动：1. 带领幼儿认识各种洗手工具，并讲解其使用方法。
2. 组织幼儿动手制作洗手工具，如自制的洗手液等。
小班教案小班健康：我会洗手
小班教案：小班健康——我会洗手教学目标1.能够正确地描述洗手的步骤。
2.理解为什么需要经常洗手。
3.能够在正确的场合下，正确的洗手。
4.培养良好的卫生习惯，保障身体健康。
教学内容本次教学将重点教授小班学生正确的洗手步骤，以及洗手的重要性。
通过引入图片、故事、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围下，学会正确洗手的方法，并形成洗手的好习惯。
教学内容的组织导入为了让学生更好地理解为什么要勤洗手，我们首先需要通过游戏、讲故事等方式，让他们对日常生活中常见的病毒和细菌有一定的认识。
1.小游戏：“找不一样”，老师拿出几个相似的物品和一个不同的，让学生找出不同的物品，当学生找出不同物品之后，老师问学生为什么要找到不同的物品，引出病毒和细菌的讲解。
2.为了让学生更好的理解讲解的内容，我们可以通过故事或动画来进行，让学生了解肺炎、感冒等常见疾病是如何通过病毒、细菌等传染的。
主题了解了病毒、细菌的传染特点之后，我们就可以引出如何通过洗手来预防病毒、细菌的传播，重点讲解正确洗手的步骤，并通过实际操作来让学生掌握：1.引入：洗手为什么这么重要？2.第1步：在自来水龙头下，打开水。
3.第2步：把双手伸进水里，在双手手心倒洗手液/洗手香皂。
4.第3步：双手搓合20秒，注意揉搓双手的手背、双手的指缝和手腕、掌心等部位。
5.第4步：清洗流水，确保彻底冲洗干净。
收尾通过实际操作，让小班学生在趣味的场景中掌握正确洗手的方法，并加强卫生习惯的培养，形成正确的生活习惯。
教学步骤1.导入游戏，了解病毒和细菌。
2.讲解洗手的重要性，为什么要经常洗手。
3.引出洗手的步骤，分别讲解。
4.实际操作演示洗手的步骤，并复述重要性。
5.采用群体互评方式，让学生自行实际操作，并给予评价。
6.结语，强化练习，鼓励家长在家中培养良好的卫生习惯。
教学评估通过引入互评机制，每位学生都需要亲自参与洗手实际操作，并在班级同学的指导与评价下进行互动，帮助小班学生掌握洗手方法。
小班我会自己做教案
小班我会自己做教案【篇一：小班教案我会自己洗手 (精选)】活动名称健康：我会自己洗手活动目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入，引起兴趣1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？2、nbsp; 看录影引导幼儿讨论。
3、nbsp; 师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。
二、组织讨论如何正确洗手1、提问：那谁知道怎么洗手的？2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。
（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。
）[采用六部洗手法]4、nbsp;幼儿模仿。
三、幼儿实践体验a)师：现在我请大家去洗手，比一比谁的小手洗得最干净。
b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。
四、回座继续讨论1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。
2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。
大家才会喜欢他。
【篇二：小班教案我会自己洗手】小班教案:我会自己洗手活动名称健康：我会自己洗手活动目标 1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
重点难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯活动准备物质准备：1、录影 2、洗手的肥皂知识准备：已经懂得洗手的道理活动过程一、问题引入，引起兴趣1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？2、nbsp; 看录影引导幼儿讨论。
3、nbsp; 师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。
幼儿园小班健康优质课教案《我会洗手》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《我会洗手》含反思一、教学目标1.知识目标•能够了解洗手的重要性，知道何时需要洗手。
•能够学会正确洗手的方法，包括：用水湿润双手，取适量肥皂，搓揉双手，洗手臂和指间，清洗干净，用干净毛巾擦干手。
2.技能目标•能够独立或在老师的指导下正确进行洗手。
3.情感目标•能够树立拥有良好卫生习惯的意识和态度，认识到洗手的重要性，并将正确的洗手方法融入到生活中。
二、教学重点和难点1.教学重点•学生能够掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
2.教学难点•如何在幼儿园教授良好的洗手习惯。
三、教学方法1.情境引发法通过引述现实生活中居民某些不卫生习惯的案例，调动学生的情感，从而引起学生对于洗手的重视。
2.互动探讨法引导学生互相讨论关于洗手的重要性和正确的洗手方法，让学生通过互相讨论加深对于洗手的认识。
3.示范教学法引领学生观察老师手部清洁的方式，让学生能够更加清晰地了解到正确的洗手方法。
4.游戏教学法通过游戏的方式，让学生体验到在清洁环境下的愉快以及洗手的重要性。
四、教学步骤1.情境引入介绍生活中不卫生环境，提出洗手的重要性，让学生了解到不洗手的后果，并体验生活中的不卫生环境。
2.知识梳理通过提问的方式，让学生说出洗手的重要性和正确洗手的方法。
3.示范教学示范洗手的正确步骤，并讲解每一步的意义。
4.游戏体验分为小组，在有组织的游戏或类比游戏中体验洗手的愉悦和干净，加深对于洗手的重要性的认识。
5.合唱歌曲合唱专门为洗手所创作的歌曲，让学生在愉悦的氛围下加深卫生习惯。
6.反思与总结引导学生自我反思今天的学习成果，总结评估今天的学习情况。
五、教学反思本次教学尝试通过情境引发法、互动探讨法、示范教学法和游戏教学法，采用多种方式，让学生在愉悦的氛围中加深对于洗手的重要性和正确的洗手方法的理解。
教学效果还比较令人满意，学生都对于洗手的重要性有了较为深刻的认识，也掌握了正确的洗手方法。
但同时需要注意，在幼儿园教授良好的洗手习惯，需要不断充实学生的洗手常识知识，让他们对于洗手的重视始终不减，更要充分体现思辨性教育的特点，尊重学生的特点，因地制宜，找准地小步慢穿，不断提高幼儿洗手习惯的品质水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康教案：《自己洗手》
活动目的：
１、通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；
２、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动准备：
故事《小花猫生病了》
儿歌《洗手歌》
洗手的顺序图、猫的头饰
活动过程：
（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。
师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。
可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》
（二）理解故事《小花猫生病了》
教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：１、小花猫怎么了？２、它为什么会生病呢？３、我们应该怎么帮助它？
（三）学习洗手
１、洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干
２、幼儿按洗手顺序进行练习。
３、幼儿观察图片，再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。
（四）学习儿歌《洗手歌》
１、师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演；
２、幼儿跟教师学念儿歌。
（五）练习洗手
幼儿跟教师边念儿歌边洗手。
结束评价
１、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯；
２、表扬能讲究卫生的好孩子。