部编版二年级语文上册课时练 17 难忘的泼水节
17 难忘的泼水节 阅读理解题(含答案)
17 难忘的泼水节阅读理解题（含答案）部编版语文二年级上册第17课《难忘的泼水节》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。
毛主席送棉衣冬天，井冈山上格外寒冷，红军战士没有棉衣和棉被，只有两层单衣和薄薄的线毯。
毛主席就指示工农革命军在桃寮（liáo）和茨（c í）坪办起了被服厂，用打土豪得来的棉花、布匹，自己生产军服。
一天，部队发下新棉衣。
毛主席拿着新棉衣走到房东谢槐福的面前说：“你一家五口人，没有一件棉衣，你就把这件棉衣收下吧！"毛主席就是这样与人民群众风雨同舟、患难与共，战胜了严寒的冬天，赢得了人民群众的信赖与爱戴，取得了井冈山革命斗争的胜利。
(1)“井冈山上格外寒冷”中“格外"的意思是( )。
A.严格B.非常C.特殊(2)毛主席拿到新棉衣后是怎么做的？用“”在文中画出来。
(3)根据短文内容，填一填毛主席做了哪些事情。
(4)毛主席为什么会赢得人民群众的信赖与爱戴？___2.阅读短文，完成练习。
陈毅（yì）刚五岁半，就开始在一家私塾（shú）读书。
他小小年纪，成绩却总是名列前茅（máo），同学们都称他“神童"。
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶（zào）前一边烧火，一边看书。
因为他看书入了迷，火烧得太旺（wàng）了，锅（guō）里冒出了煳（hú）味儿。
陈毅的妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷（shuā）子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝（quàn）阻（zǔ），“饭烧煳了，可以将就吃。
这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。
"毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点的符（fú）号。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？"陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(五)17 难忘的泼水节-章节测试习题(1)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【答题】这段话共（）句话。
【答案】两【分析】本题考查学生对句子的辨别能力。
【解答】一个句号，为一句。
数一数即可得到答案。
【答题】在文中找出表示颜色的词语。
（）（）（）【答案】白褂咖啡色水红色【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】这段话写的是（）A.傣族人民欢迎周总理。
B.周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】B【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
2.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
A. pūB. pù【答案】A【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
此题目根据语境加下划线字的读音应该选“pū”。
3.【答题】读句子，给加下划线字选择正确的读音。
（）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
A. shèngB. chéng【答案】B【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
【解答】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
此题目根据语境加下划线字的读音应该选“chéng”。
4.【答题】给句中加下划线字选择正确的解释。
（）多么令人难忘啊，1961年的泼水节！A. 命令。
B. 使，使得。
C. 美好，善。
D. 时令。
【答案】B【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
部编人教版二年级语文上册 类文阅读—17 难忘的泼水节(含答案)
类文阅读—17 难忘的泼水节火把节火把节是彝族地区的传统节日，在每年农历的六月二十四或二十五日开始举行，一共三天。
在这几天，人们早早地穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚。
大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。
到了晚上，人们又在寨子边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，祈求来年幸福安宁。
在中国的少数民族传统节日中，彝族火把节是最有魅力的节日之一，享有“东方狂欢夜”的美誉。
1.在（）里填入合适的词语。
（）的火把（）的草坪（）的晚会（）的舞蹈2.读短文，会总结。
(1)彝族的火把节在每年的农历的或日举行，共天。
(2)举行篝火晚会是为了祈求。
(3)彝族火把节享有“”的美誉。
火把节1.燃烧宽阔盛大欢快2.（1）六月二十四二十五三（2）幸福安宁（3）东方狂欢夜欢乐的泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
1.用查字典的要求填空。
2.填一填。
（）的凤凰花（）的鼓点（）的泼水节3.开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“”画出来。
4.把句子换个说法，意思不变。
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，。
欢乐的泼水节1.2. 示例：火红欢乐难忘3. 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案设计
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案精选教案/试卷/文档/模板/课件合集部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案教学目标：1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。
从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。
2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。
3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。
教学重点：通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，突出主题，点明重点。
（2分钟）今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。
让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。
（指导生读出温情的语气来）什么是泼水节呢？出示图片，师进行解说：当火红的凤凰花开放的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案一、给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。
盛．水 chéng shèng盛．开 chéng shèng床铺． pū pù铺．路 pū pù二、拼一拼，写一写。
pō shuǐ lóng chuán huā pào（）（）（）fāng xiàng chuān zhe dù guò（）（）（）lìng rén nán wàng（）三、辨一辨，再组词。
跑（）炮（）今（）令（）向（）问（）穿（）窗（）四、照样子写一写。
例：敬爱的（总理）欢乐的（）难忘的（）例：一条条（龙船）一串串（）一只只（）五、朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？把正确答案的序号填在“（）”里。
①欢快而热烈②缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”（）2.清清的水，泼啊，洒啊！（）3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！（）4.多么幸福啊，1961年的泼水节！（）5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（）六、按要求写句子。
1.用括号里的词把句子写具体。
周总理来到人群中。
（笑容满面地）2.照样子写句子。
例：多么幸福啊，1961年的泼水节！（1）多么快乐啊，！（2）多么，！七、读下面的段落，完成后面的练习。
开始泼水了。
周总理端着盛满清水的银碗，拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民欢呼，向周总理泼水，祝福他健康长寿。
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。
一手……一手……一边……一边……2.文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。
3.这段话共有句话。
主要写和互相泼水祝福。
参考答案一、chéng shèng pù pū二、泼水龙船花炮方向穿着度过令人难忘三、跑步花炮今天命令方向问好穿衣窗户四、鼓点日子花炮小鸟五、1.① 2.① 3.① 4.② 5.②六、1.周总理笑容满面地来到人群中。
二年级上册语文课后练习《难忘的泼水节》人教(部编版)(含答案)
课后作业-《难忘的泼水节》一、给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。
盛．水chéng shèng盛．开 chéng shèng床铺． pū pù铺．路pū pù二、拼一拼，写一写。
pō shuǐ lóng chuán huā pào（）（）（）fāng xiàng chuān zhe dù guò（）（）（）lìng rén nán wàng（）三、辨一辨，再组词。
跑（）炮（）今（）令（）向（）问（）穿（）窗（）四、照样子写一写。
例：敬爱的（总理）欢乐的（）难忘的（）例：一条条（龙船）一串串（）一只只（）五、朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？把正确答案的序号填在“（）”里。
①欢快而热烈②缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！” （）2.清清的水，泼啊，洒啊！（）3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！（）4.多么幸福啊，1961年的泼水节！（）5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（）六、按要求写句子。
1.用括号里的词把句子写具体。
周总理来到人群中。
（笑容满面地）2.照样子写句子。
例：多么幸福啊，1961年的泼水节！（1）多么快乐啊，！（2）多么，！七、读下面的段落，完成后面的练习。
开始泼水了。
周总理端着盛满清水的银碗，拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民欢呼，向周总理泼水，祝福他健康长寿。
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。
一手……一手……一边……一边……2.文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。
3.这段话共有句话。
主要写和互相泼水祝福。
参考答案：一、chéng shèng pù pū二、泼水龙船花炮方向穿着度过令人难忘三、跑步花炮今天命令方向问好穿衣窗户四、鼓点日子花炮小鸟五、1.① 2.① 3.① 4.② 5.②六、1.周总理笑容满面地来到人群中。
二年级语文上册(课时练)17难忘的泼水节会写生字写字帖
穿戴 穿着 穿过 穿越
穿 穿 穿 穿 穿 穿 穿 穿
穿
始 8 画 shǐ 女部
左右
开始 始终 原始 初始
始 始 始 始 始 始 始 始
始
令 5 画 lng 人部
上下Leabharlann 命令 口令 号令 司令令 令 令 令 令 令 令 令
令
书写：☆☆☆☆☆
让书写教育承载孩子未来
-2-
17.难忘的泼水节
忘 7 画 wng 心部
上下
忘记 难忘 忘却 忘我
忘 忘 忘 忘 忘 忘 忘 忘
忘
泼 8 画 pō 氵部
左右
活泼 泼洒 瓢泼
泼 泼 泼 泼 泼 泼 泼 泼
泼
度 9 画 dù 广部
左上包围
温度 长度 度过 态度
度度度度度度度度
度
龙 5 画 lng 龙部
不积小流，无以成江海。 授人以鱼，不如授人以渔。
单一
龙舟 龙虾 恐龙 龙王
龙 龙 龙 龙 龙 龙 龙 龙
龙
炮 9 画 po 火部
左右
炮火 鞭炮 开炮 炮弹
炮 炮 炮 炮 炮 炮 炮 炮
炮
书写：☆☆☆☆☆
让书写教育承载孩子未来
-1-
不积小流，无以成江海。 授人以鱼，不如授人以渔。
17.难忘的泼水节
穿 9 画 chuān 穴部
部编版2019年二年级语文上册：第17课《难忘的泼水节》同步练习题(精选)
17 难忘的泼水节
一、看拼音写词语。
lónɡchuán hōu ēn lái
（）( ）
chánɡshòu bǎi shùtèbié
（）（）（）
jìnɡài iān hóng iàng jiǎo gǔ
（）（）（）
fènɡhuánɡnián dùpōshuǐ
（）（）（）
二、给加点字选择正确的读音
hǎo hào
爱好（) 好( )奇
美好（）好( )像
三、按课文内容填空。
1.（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
2.开始泼水了，周总理一手（）着盛满清水的银碗，一手（）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（）。
3.________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
四、读一读，想一想，回答问题
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1.这段话共_____句。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。
3.这段话写的是（）
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
二年级语文上册 第17课《难忘的泼水节》知识点总结、同步练习题
二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写忘wàng（忘记、难忘、忘年之交）泼pō（泼水、活泼、破晒）度dù（度假、角度、度日如年）龙lóng（龙头、龙虾、车水马龙）炮pào（大炮、礼炮、糖衣炮弹）穿chuān（穿着、看穿、水滴石穿）向xiàng（向往、方向、欣欣向荣）令lìng（令爱、命令、军令如山）02、我会认族zú（民族、汉族、少数民族）民mín（人民、农民、民主）敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击）驶shǐ（行驶、驾驶、驶入）容róng（容易、笑容、面容）踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）铺pū（铺上、地铺、铺床）盛chéng（盛饭、盛满、盛水）碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗）祝zhù（祝福、祝愿、祝贺）福fú（幸福、福利、福气）健jiàn（健身、健康、健壮）康kāng（安康、小康、康复）寿shòu（长寿、寿星、寿命）03、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）铺pù（卧铺）pū（铺上）盛chéng （盛饭）shèng（盛开）04、近义词特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿四面八方—五湖四海05、反义词清—浊升—降高兴—难过开始—结束特别—一般笑容满面—愁眉苦脸06、理解词语一年一度：每年一次。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
火红：像火一样红。
象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。
欢呼：欢乐地呼喊。
笑容满面：满脸都是含笑的神情。
07、句子解析1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案一、给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。
盛．水 chéng shèng盛．开 chéng shèng床铺． pū pù铺．路 pū pù二、拼一拼，写一写。
pō shuǐ lóng chuán huā pào（）（）（）fāng xiàng chuān zhe dù guò（）（）（）lìng rén nán wàng（）三、辨一辨，再组词。
跑（）炮（）今（）令（）向（）问（）穿（）窗（）四、照样子写一写。
例：敬爱的（总理）欢乐的（）难忘的（）例：一条条（龙船）一串串（）一只只（）五、朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？把正确答案的序号填在“（）”里。
①欢快而热烈②缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”（）2.清清的水，泼啊，洒啊！（）3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！（）4.多么幸福啊，1961年的泼水节！（）5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（）六、按要求写句子。
1.用括号里的词把句子写具体。
周总理来到人群中。
（笑容满面地）2.照样子写句子。
例：多么幸福啊，1961年的泼水节！（1）多么快乐啊，！（2）多么，！七、读下面的段落，完成后面的练习。
开始泼水了。
周总理端着盛满清水的银碗，拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民欢呼，向周总理泼水，祝福他健康长寿。
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。
一手……一手……一边……一边……2.文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。
3.这段话共有句话。
主要写和互相泼水祝福。
参考答案一、chéng shèng pù pū二、泼水龙船花炮方向穿着度过令人难忘三、跑步花炮今天命令方向问好穿衣窗户四、鼓点日子花炮小鸟五、1.① 2.① 3.① 4.② 5.②六、1.周总理笑容满面地来到人群中。
17难忘的泼水节(同步练习)-语文二年级上册 含答案
部编版语文二年级上难忘的泼水节同步练习思维导图难忘的泼水节傣族人民周总理四面八方赶来穿傣族服装撒花瓣、跳舞跳舞欢呼、泼水泼水、祝福幸福、难忘知识梳理周总理在日理万机的情况下还能跟老百姓一同欢渡泼水节，充分说明周总理是一个___________________的人。
今后，我们一定要向周总理学习，平易近人、团结同学，力所能及地帮助同学，将来用所学到的知识回报社会，回报国家，争取做一个对社会有用的人。
过关演练一、单选题1．泼水节中，周总理和傣族人民相互向对方泼水，是为了表示（）A．天气炎热，泼水降温。
B．相互祝福。
C．民族习俗，泼水节必须互相泼水。
2．“弹钢琴练舞蹈唱京戏”——和这组词语的形式不一样的是（）A．打篮球B．跑得快C．洗衣服D．吃苹果给词语中的加点字选择正确的解释。
3．令．人难忘（）A．命令。
B．使，使得。
C．美好，善。
D．时令。
4．祝．福（）A．祝愿，良好愿望。
B．姓。
5．驶．过（）A．开动。
B．（车马）飞快地跑。
6．下列词语中加点字的读音有误的一组是（）A．弄错．（cuò）腊．月（là）喝．水（hē）B．岩缝．（fèn）衔．来（xián）心疼．（ténɡ）C．哀．号（āi）瓜藤．（ténɡ）长寿．（shòu）二、填空题7．给下面的句子加标点符号。
今年（____）傣族人民特别高兴（____）因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节（____）8．我会填。
一串串（_______）一条条（_______）（_______）（_______）9．写出下面带点的字的正确的读音。
铺．______床盛．_____开床铺．______ 盛．______饭10．看拼音，写词语。
huān dù nán wànɡ huǒ pào（）（）（）fānɡ xiànɡ pō shuǐ lónɡ chuán（）（）（）11．读课文《难忘的泼水节》，思考下面问题①课文一共有________个自然段。
部编版二年级语文上册课时练17 难忘的泼水节
17 难忘的泼水节
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
穴（）（）（）火（）（）（）
心（）（）（）氵（）（）（）
二、看拼音写汉字。
wànɡ pōdù lónɡ
难（）（）水节（）过（）舟三、搜集有关傣族的泼水节的知识。
第二课时
一、用下列词语造句。
一手……一手……
二、搜集周总理的故事，给同学讲一讲。
三、仿照第四自然段描写周总理的语句，写一写一个人的衣着。
参考答案
第一课时
一、穴（穿）（空）（窖）火（炮）（炸）（炒）
心（忘）（思）（想）氵（泼）（江）（河）
二、忘泼度龙
三、泼水节一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行，是西双版纳最隆重的传统节日之一。
其内容包括民俗活动、艺术表演、经贸交流等类别，具体节日活动有泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。
第二课时
一、我一手打开书，一手拿着笔，开始写作业。
二、“派克”的来历：50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。
这位朋友对我说：”这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！“我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。
”美国记者的脸一直红到了耳根。
三、描写军人的衣着：他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大沿军帽正中嵌着鲜艳的帽徽，腰系武装带，手待冲锋枪，站立岗位上，多么精神，多么威武！。
人教版语文二年级上册课时练-17 难忘的泼水节
人教版语文二年级上册课时练17 难忘的泼水节一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲．门（qiāo qiào）长寿．（shòu zhòu）铺．满（bū pū）驶．入（chǐ shǐ）一碗．（wān wǎn）从容．（róng kōng）二、比一比，组词语。
令（）忘（）跑（）泼（）今（）思（）炮（）拨（）一串串一条条今年傣族人民特别高兴因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节五、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边．．向周总理泼水。
．．欢呼，一边六、课文整体梳理。
（判断正误，对的打“√”）1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。
（）2.周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。
（）七、重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1、这段话共_____句。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
3、这段话写的是（）①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
八、写一写。
傣族人民有泼水节，彝族人民有火把节，你还了解那个少数民族，把你知道的写一写。
参考答案一、qiāo shòu pū shǐ wǎn róng二、令（口令）忘（忘记）跑（跑步）泼（泼水）今（今天）思（思念）炮（大炮）拨（挑拨）三、一串串花炮一串串葡萄一条条龙船一条条小鱼四、今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
五、他们一边跑,一边喊。
六、1.× 2.√七、1.2 2.略 3.②八、蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等。
【部编版】语文二年级上册 17 难忘的泼水节 (带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练一、填空题(共6题)1.给下划线字选择正确的读音。
(1)这家新开业的店铺(pūpù)________门口铺(pūpù)________上一张红红的地毯。
(2)在傣族人民盛(shèng C héng)________大的泼水节上，周总理端着盛(shèng C héng)________满清水的银碗，向人们泼洒，为人们祝福。
2.形近字组词。
忘________ 度________ 泼________ 炮________ 令________ 忙________ 席________ 拨________ 跑________ 今________ 3.照样子，写句子。
四面八方(含数字)________、________、________火红火红(A B A B )________、________、________一条条(一××)________、________、________4.朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？①欢快而热烈②缓慢而陶醉Ⅰ人们欢呼着：“周总理来了！”________Ⅱ清清的水，泼啊，洒啊！________Ⅲ周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！________Ⅳ多么幸福啊，1961年的泼水节！________Ⅴ多么令人难忘啊，1961年的泼水节！________5.辨一辨，再组词。
跑________ 炮________ 今________ 令________向________ 问________ 穿________ 窗________6.根据课文内容连一连。
火红的________ 鼓点一串串________ 象脚鼓鲜红的________ 凤凰花一条条________ 花炮欢乐的________ 地毯一只只________ 龙船二、语言表达(共3题)7.按要求写句子。
部编(统编版)二年级上册语文：第17课(课时作业)难忘的泼水节【精编】.docx
17 难忘的泼水节
一、看拼音写词语。
lónɡchuán zhōu ēn lái
（）( ）
chánɡshòu bǎi shùtèbié
（）（）（）
jìnɡài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ
（）（）（）
fènɡhuánɡnián dùpōshuǐ
（）（）（）
二、给加点字选择正确的读音
hǎo hào
爱好（) 好( )奇
美好（）好( )像
三、按课文内容填空。
1.（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
2.开始泼水了，周总理一手（）着盛满清水的银碗，一手（）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（）。
3.________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
四、读一读，想一想，回答问题
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1.这段话共_____句。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。
3.这段话写的是（）
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
17 难忘的泼水节(课时练)二年级语文上册 部编版
17 难忘的泼水节 分层作业一、基础巩固。
1.选择读音正确的一项（ ）。
A.行驶(shǐ) 铺成(pū) 兴奋（ xīnɡ）B.盛满(chéng) 祝福(zhù) 亲切（qiē）2.看拼音，写词语。
nán wàng pō shuǐ chuān zhuókǒu lìng huā pào nián dù3.比一比，再组词。
泼（ ）（ ） 炮（ ）（ ） 龙（ ）（ ）令（ ）（ ） 向（ ）（ ） 忘（ ）（ ）4.数笔画填空。
“向”共____画。
“龙”共____画。
“穿”共____画。
“泼”共____画。
5.找出下列各组中不属于同一类的词语。
(1)小溪 蓝天 河流 海洋( )(2)杨树 苹果 葡萄 西瓜( )（3）洗衣机 办公桌 电冰箱 热水器(4) 桃花 梨花 开花 梅花二、能力提升。
1.按课文内容填空。
（1）（ ）的凤凰花开了，傣族人民（ ）的泼水节又到了。
（2）周总理身穿（ ），（ ），头上包着一条（ ），（ ）地来到人群中。
他接过一只（ ），敲着欢乐的（ ），踩着（ ）铺成的“地毯”，同傣族人民一起（ ）。
2.课内阅读。
难忘的泼水节周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（1）文中表示色彩的词语有白色、_______和_________。
（2）用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子。
（3）周总理和傣族人民先__________，然后________。
（4）在泼水节里人们互相泼洒水是为了________。
三、拓展延伸。
1.延伸小阅读。
周恩来小时候的故事周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。
部编版语文二年级上册 17 难忘的泼水节(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练一、填空题(共8题)1.给划线的多音字选择正确的读音.盛________(C héng shèng)水盛________(C héng shèng)开床铺________(pūpù) 铺________(pūpù)路2.按要求查字典，填表.危，部首是________，除去部首还有________画，组词________.祝，部首是________，除去部首还有________画，组词________.耐，部首是________，除去部首还有________画，组词________.3.读课文，思考下面问题①课文一共有________个自然段.②第________至________个自然段是讲周总理到来之前的情况.③第________个自然段写的是周总理来到之前，傣族人民是怎样做的.④第________至________个自然段是写具体讲周总理怎样和傣族人民一起过泼水节.⑤第________至________个自然段写出了傣族人民过这次泼水节的感受是幸福、难忘的.4.拼一拼，写一写.一年一D ù________的pō________水节到了，各种各样的花pào________升上天空.人们C huān________着鲜艳的服装，D ù________过了一个lìng________人难wàng________的节日.5.选择括号中的字填空.(节结)________束(幸辛)________福活________(拨泼) 花________(辨瓣)行________(使驶) 吃________(饱炮)6.你很聪明！还能写几个.________ ________一条条________ 一串串________________ ________7.选词填空.四面八方笑容满面①一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从________赶来.②周总理________地来到人群中.高兴开心③今年，傣族人民格外________.④周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么________！8.排列下面的错乱的句子，把序号写在横线上.________早晨五点半，他就起床读英语.________爸爸每天除了上班外，业余时间都用在学习上.________中午，他看书，读报纸.________晚上，他一吃完晚饭，就坐下来，跟着电视学起英语来.________妈妈打趣地说：“你已经是个合格的学生了.”二、单选题(共1题)9.给下划线的字选择正确的解释.(1)令人难忘( )A .命令.B .使.使得.C .美好，善D .时令.(2)祝福( )A .祝愿，良好愿望.B .姓.(3)驶过( )A .开动.B .(车马)飞快的跑.三、判断题(共1题)10.判断正误(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区.( )(2)周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节.( )四、语言表达(共3题)11.缩句.①春风轻柔地吹拂着她的头发.②鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物.③奶奶在水井边用水桶打水.12.改为“被”字句13.①他把三个小铅锤分给三个学生.14.15.②他把鱼吃了.13.修改病句①小青今天没来上学，我肯定他大概是生病了.②她穿了一件大衣，一条红领巾.③他热烈地握住我的手说：“欢迎”.五、语段阅读(共1题)14.阅读下文，回答问题孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃.可是孔融每次都是拿最小的.父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了.”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让.(1)短文共有________句话.(2)在文中找出下列词语的近义词.经常——________ 表扬——________(3)根据短文内容判断句子对错①孔融每次都是拿最大的梨来吃.②孔融认为自己年纪小，应该吃小的.③孔融是一个懂得礼让的好孩子.六、现代文阅读(共2题)15.阅读课文选段，完成练习.周总理身穿对襟(jīn)白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中.他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺(pùpū)成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞.开始泼水了.周总理一手端着盛(shèng C héng)满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸(zhàn)了水，向人们泼洒，为人们祝福.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿.(1)给划线字选出正确的读音.铺________(pù pū)成盛________(shèng C héng)满(2)用“________”画出描写周总理样子的句子.(3)想一想，填一填.周总理祝福傣族人民________，傣族人民祝福周总理________.(4)从选文中，你看到了一个怎样的周总理？16. 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好，声音也十分动听.故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.(1)写出下列词语的近义词骤然—________ 持久—________(2)联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________ 在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________参考答案一、填空题1. C héng；shèng；pù；pū2. 厄；2；危险；礻；5；庆祝；而；3；耐心3. 8；1；3；3；4；5；7；84. 度；泼；炮；穿；度；令；忘5. 结；幸；泼；瓣；驶；饱6. 一条条龙船；一串串花炮；一条条道路；一串串葡萄；一条条线；一串串糖葫芦7. 四面八方；笑容满面；高兴；开心8. 2；1；3；4；5二、单选题9.(1)B(2)A(3)B三、判断题10.(1)错误(2)正确四、语言表达11. ①春风吹拂着头发.②鸭嘴兽是动物.③奶奶打水.12. ①三个小铅锤被他分给三个学生.②鱼被他吃了.13. ①去掉“我肯定”或“大概”②“一条”前加“戴了”③将“热烈”改为“热情”五、语段阅读14.(1)4(2)常常；赞扬(3)①错误；②正确；③正确六、现代文阅读15.(1)pū；C héng(2)周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包看一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中.(3)生活幸福；健康长寿(4)我看到了一个平易近人，与傣族人民亲如一家的周总理.16.(1)突然；长久(2)英子，别紧张，我们相信你.；英子，你讲的很好.。
部编版语文二年级上学期 17难忘的泼水节一课一练(含答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练17难忘的泼水节.知识点解读与基础训练知识点一:识字与写字知识点解读1，正确认读以下生字:泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健、康、寿要点提示:”泼”部首是三点水，读”pō”，与”拨”注意区分开，”铺”部首为金字旁，与”捕”注意区分开;”祝、福”部首为示子旁，与祭祀礼仪有关。
2．正确认读以下词语:泼水节、民族、一年一度、敲打、龙舟、行驶、笑容满面、踩着、铺路、盛饭、银碗、祝福、健康、长寿要点提示:”铺路”读音为”pūlù”;”盛饭”中”盛”读音为”C héng”。
3．正确书写以下生字:忘、泼、度、龙、炮、穿、向、令要点提示:”度”字中间的短横不能丢，不能写成草字头;”令”字下面的点不能丢，写成今字。
4．多音字组词。
铺、盛要点提示:”铺”字有两种读音，一种读pū，如”铺路”“铺床”;第二种读pù，如”店铺”“床铺”。
”盛”字有两种读音，一种读 C héng，如”盛饭”“盛菜”;第二种读shèng，如”鲜花盛开”。
知识点训练1.读拼音，写词语。
pō shuĭ lóng zhōu wàng jì D ù guò huā pào （）（）（）（）（）C huān shàng fāng xiàng xià lìng（）（）（）2.给带点字补充正确读音。
铺．路（）盛．饭（）店铺．（）盛．开（）3.选择恰当的字填空。
泼拨拔①（）打电话②（）萝卜③活（）好动令今①（）天②口（）知识点二、句型训练知识点解读本课运用一条条,一串串的叠词手法表现出人们欢迎周总理的时候气氛热烈,场面隆重,运用”一手……一手……”，”一边……一边……”的句式写出周总理和傣族人民过泼水节的情景，文章连用几个感叹句写出了过泼水节的喜悦心情。
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17 难忘的泼水节
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲．门（qiāo qiào）长寿．（shòu zhòu）铺．满（būpū）驶．入（chǐshǐ）一碗．（wān wǎn）从容．（róng kōng）二、比一比，组词语。
令（）忘（）跑（）泼（）
今（）思（）炮（）拨（）
一串串一条条
今年傣族人民特别高兴因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节五、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边
．．向周总理泼水。
．．欢呼，一边
六、课文整体梳理。
（判断正误，对的打“√”）
1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。
（）
2.周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。
（）
七、重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1、这段话共_____句。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
3、这段话写的是（）
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
八、写一写。
傣族人民有泼水节，彝族人民有火把节，你还了解那个少数民族，把你知道的写一写。
参考答案
一、qiāo shòu pūshǐwǎn róng
二、令（口令）忘（忘记）跑（跑步）泼（泼水）
今（今天）思（思念）炮（大炮）拨（挑拨）
三、一串串花炮一串串葡萄一条条龙船一条条小鱼
四、今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
五、他们一边跑,一边喊。
六、1.× 2.√
七、1.2 2.略 3.②
八、蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等。