11.选择结构
选择结构
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C语言选择结构 第2页
选择结构
之条件的表示
关系表达式（单条件） 关系表达式（单条件） 逻辑表达式（多条件） 逻辑表达式（多条件）
关系表达式
注意＝＝（等于 注意＝＝（等于 ＝＝（ ＝（赋值 号）与＝（赋值 语言中关系运算符包括以下几种： 在C语言中关系运算符包括以下几种： 语言中关系运算符包括以下几种 号）的区别 x==y<z 等 于 x==(y<z) 大于等于： 小于： 小于等于： 大于： 大于：> 大于等于：>= 小于：< 小于等于：<= x>y!=z 等 于 (x>y)!=z 等于： 不等于： 等于：== 不等于：！=
C语言选择结构
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选择结构
之if语句 语句
单分支选择结构 双分支选择结构
1.if语句的第一种形式 (表达式 表达式) if (表达式) 语句
单 分 支
功能：当执行if语句时，如果表达式 为真则执行if后面的语句，然后往下 执行，否则直接往下执行。执行过程 如图所示：
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C语言选择结构 第13页
C语言选择结构
第1页
二、常见的三种选择结构
选 择 结 构
单分支：根据指定表达式的值， 单分支：根据指定表达式的值，选择是否执 行指定的操作。 行指定的操作。 双分支：根据指定表达式的值， 双分支：根据指定表达式的值，选择执行两 个程序分支中的一个分支。 个程序分支中的一个分支。 多分支：根据指定表达式的值， 多分支：根据指定表达式的值，选择执行多 个程序分支中的一个分支。 个程序分支中的一个分支。 条件表达式
C语言选择结构 第6页
逻辑表达式
C语言选择结构
C语言选择结构选择结构是C语言中的一种流程控制结构，用于根据给定的条件选择不同的执行路径。
本文将详细介绍C语言中的选择结构以及其使用。
选择结构主要包括if语句、if-else语句、else if语句和switch 语句。
1. if语句if语句是最简单的选择结构，用于根据给定条件决定是否执行段代码。
其语法结构为：if (condition)//如果条件为真，执行这里的代码其中，condition是一个表达式，如果它的值为真，则执行if语句中的代码块。
if语句也可以与else语句结合使用，使得在条件为假时执行不同的代码块。
2.if-else语句if-else语句是在if语句的基础上增加了一个分支，用于在条件为假时执行另外一段代码。
其语法结构为：if (condition)//如果条件为真，执行这里的代码else//如果条件为假，执行这里的代码如果if语句的条件为真，则执行if语句中的代码块，否则执行else语句中的代码块。
3.else if语句else if语句用于在多个条件之间进行选择，并根据不同的条件执行相应的代码块。
其语法结构为：if (condition1)//如果条件1为真，执行这里的代码else if (condition2)//如果条件1为假，条件2为真，执行这里的代码else//如果条件1和条件2都为假，执行这里的代码在多个else if语句中，只有第一个满足条件的语句会被执行，其他的else if和else语句会被忽略。
4.switch语句switch语句是用来根据不同的取值来执行不同的代码块。
其语法结构为：switch (expression)case constant1:// 如果expression的值等于constant1，执行这里的代码break;case constant2:// 如果expression的值等于constant2，执行这里的代码break;...default:// 如果expression的值与之前的常量都不匹配，执行这里的代码expression 表达式的值会与每个 case 后面的常量进行比较，如果匹配则执行相应的代码块，可以使用 break 语句来跳出 switch 代码块。
选择结构c语言
选择结构c语言选择结构是C语言中的一种重要语句，它可以根据条件的真假来选择执行相应的语句块，从而实现程序的不同流程控制。
本篇文章将详细介绍C语言中选择结构的使用方法及注意事项。
一、if语句if语句是C语言中最基本的选择结构，其语法结构为：if(条件表达式){//当条件表达式为真时执行的语句块}其中，条件表达式一般是关系表达式或逻辑表达式，其返回值为真或假。
当条件表达式为真时，执行花括号中的语句块；当条件表达式为假时，跳过整个if语句块，继续执行下一条语句。
示例代码：#include<stdio.h>int main(){int age;printf("请输入您的年龄：");scanf("%d",&age);if(age>=18){printf("您已经成年！\n");}printf("程序结束！\n");return 0;}该程序根据输入的年龄判断是否成年，并输出相应的提示信息。
二、else语句如果if语句的条件表达式为假，程序会直接跳过整个if语句块。
如果需要在条件为假时执行一些操作，可以使用else语句。
else语句的语法结构为：if(条件表达式){//当条件表达式为真时执行的语句块}else{//当条件表达式为假时执行的语句块}示例代码：#include<stdio.h>int main(){int age;printf("请输入您的年龄：");scanf("%d",&age);if(age>=18){printf("您已经成年！\n");}else{printf("您还未成年！\n");}printf("程序结束！\n");return 0;}该程序根据输入的年龄判断是否成年，并输出相应的提示信息。
选择结构3种基本形式
选择结构3种基本形式选择的三重奏咱这一辈子啊，就像走在岔路口，到处都是选择。
选择结构呢，有三种基本形式，就像咱生活里那些常见的事儿一样。
先说说顺序结构，这就好比早上起床穿衣服，得先穿上内衣再穿外衣，一步一步来，按部就班。
这是最直白、最简单的方式，就像一条直直的路，没有拐弯抹角。
接着是分支结构，这可有趣了。
就像我有次去商场买衣服，我兜里就只有一百块钱。
我看到一件漂亮的连衣裙，要八十块，可同时我又看到一件酷酷的T 恤只要五十块。
我心里就开始纠结啦，这就是分支结构。
如果我买了连衣裙，那我可能就没钱吃午饭了；要是买T 恤呢，我还能剩下点钱去买个小零食。
我在那两件衣服面前站了好久，心里像有两个小人在打架。
一个说：“买裙子吧，穿上你就是小仙女。
” 另一个说：“T 恤多实用啊，还能省点钱。
” 最后我一咬牙，还是选了T 恤，毕竟肚子饿的感觉可不好受啊。
再说说循环结构。
我减肥的时候就有这种体验。
我计划每天做五十个仰卧起坐，第一天，我鼓足了劲做完了，累得气喘吁吁。
第二天，想到还要做，心里有点犯怵，但还是坚持做了。
就这样，一天又一天，每天都重复做着仰卧起坐这个动作，这就是循环。
有时候真想放弃，可是看看镜子里的自己，又有了动力。
不断地重复这个过程，期待着有一天能穿上那些漂亮的小码衣服。
生活中的选择无处不在，这些选择结构就像隐藏在背后的小秘密，悄悄地影响着我们的每一个决定。
从每天早上吃什么，到未来要做什么工作，选择的形式一直在发挥作用。
就像我选择写这篇关于选择结构的文章一样，也是一种选择呢。
不管是顺序的按部就班，还是分支的纠结犹豫，亦或是循环的坚持重复，都是我们生活的一部分。
这就是选择结构在生活中的模样，实实在在又充满趣味。
顺序结构,选择结构,循环结构的特点
顺序结构,选择结构,循环结构的特点以下是 7 条关于顺序结构、选择结构、循环结构特点的内容：
1. 顺序结构啊，那可真是像一步一个脚印向前走一样！它就是按照事情发展的先后顺序来进行的呀。
就好比你早上起床，先睁眼，再穿衣，然后洗漱，这不就是典型的顺序结构嘛。
比如做一道菜，先切菜，再炒菜，最后装盘，多清晰的顺序呀！
2. 选择结构呢，就好像走到了一个分岔路口呀！你得根据不同的情况作出选择。
比如说，周末了，你是选择出去玩呢，还是在家休息呢？这就是选择结构在生活中的体现呀。
像玩游戏的时候，遇到一个关卡，你可以选择走左边的路还是右边的路，多有意思啊！
3. 循环结构呀，那简直就像是一直转圈圈一样呢！它会不断地重复某一个部分。
你想想看，跑步的时候围着操场一圈又一圈，不就是个循环嘛！比如学英语，每天重复背单词，一遍又一遍，这就是循环结构的魅力所在呀。
4. 顺序结构就如同一条笔直向前的路，没有弯弯绕绕！比如说做作业，从第一题按顺序做到最后一题。
像搭积木，一块一块按顺序往上搭，才能搭出漂亮的造型呀，这就是顺序结构的魔力！
5. 选择结构有时候还真让人纠结呀！就像逛街时面对两件都很漂亮的衣服，到底选哪件呢？这可不好决定呀！比如决定晚上吃啥，火锅还是烧烤呢，真是让人头疼但又很有趣的选择结构呢！
6. 循环结构不就是在那周而复始嘛！比如说时钟的指针，一圈又一圈地转。
像工厂里的机器，不断重复着相同的动作生产产品呀，循环结构可是很重要的呢！
7. 顺序结构是基础，选择结构让事情有了变化和可能，循环结构则让一些事情能够持续进行！它们各有各的特点和用处呀，在生活中无处不在呢！这三种结构共同构建了我们丰富多彩的程序世界和生活呀！。
选择结构教学设计
选择结构教学设计选择结构是编程中一种重要的控制结构，它允许根据一个条件的结果来选择执行不同的代码块。
本教学设计旨在帮助学生理解选择结构的概念，并能够在编写程序时正确应用选择结构。
教学目标：1.理解选择结构的概念。
2.能够使用条件语句来编写选择结构。
3.能够解决实际问题时正确应用选择结构。
教学重点：1.选择结构的概念和使用条件语句。
2.如何根据问题需求正确地编写选择结构。
教学准备：1.计算机编程编课程教材和教学资料。
2.计算机编程软件和示例代码。
3.板书和笔。
教学过程：引入：1.通过提问和讨论来引起学生的兴趣，比如“在日常生活中，我们经常需要根据一些条件来做出不同的决策，你们能举一些例子吗？”2.引导学生思考，在编写程序时，我们也需要根据条件来执行不同的代码块，那么你们知道如何实现吗？讲解理论：3.介绍选择结构的概念和作用。
板书示例代码，比如：```if (条件)//执行代码块A} else//执行代码块B```4.解释条件语句的含义和用法。
板书示例代码，比如：```if (条件1)//执行代码块A} else if (条件2)//执行代码块B} else//执行代码块C```5.提供实际例子来帮助学生理解选择结构的应用。
比如，假设有一个促销活动，如果购买金额超过500元，可以打8折，否则不打折。
请编写一个计算应付金额的程序。
实践操作：6.给学生一些小练习来巩固所学知识。
比如，让学生编写一个程序，根据用户输入的成绩，判断是否及格并输出相应的结果。
拓展延伸：7.提供一些拓展延伸的问题来鼓励学生思考和扩展应用。
比如，让学生设计一个程序，根据用户输入的年龄判断是否可以购买酒类。
总结：8.对本节课的内容进行总结，并回顾重点知识点。
强调选择结构的重要性和应用场景。
评价：9.给学生一些习题和编程任务，让他们独立完成并提交作业。
可以设置一些测试用例来检查他们是否正确地应用了选择结构。
教学资源：1.计算机编程课程教材和教学资料。
《选择结构》课件
我们可以使用 if...elif...else 语 句来检查多个条件，并根据 条件的结果执行相应的代码 块。
在使用 if...elif...else 语句时， 需要确保条件判断的顺序和 逻辑正确性。
巢状if语句
1 语法
2 使用
3 注意事项
巢状if语句是一种嵌套的选 择结构，根据多个条件判断 执行不同的代码块。
我们可以使用 if...else 语句 来检查一个条件是否为真， 并根据条件的结果执行相应 的代码块。
在使用 if...else 语句时，需 要确保条件判断的完整性和 逻辑正确性。
if...elif...else语句
1 语法
2 使用
3 注意事项
if...elif...else 语句是一种多重 选择结构，根据不同条件判 断执行不同的代码块。
选择结构的应用案例
选择结构广泛应用于逻辑判断、程序流程控制、用户交互和数据处理等领域。
在使用switch语句时，需要 确保每个条件及其对应的逻 辑正确性，并注意避免遗漏 或重复条件。
总结
选择结构的作用
选择结构能够根据不同的条件执行不同的代码逻辑，增强程序的灵活性和可扩展性。
选择结构的分类
选择结构包括if语句、if...else语句、if...elif...else语句、巢状if语句和switch语句等。
我们可以使用巢状if语句来 处理多个复杂的条件判断情 况ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ并执行相应的代码块。
在使用巢状if语句时，需要 确保每个条件判断的顺序和 逻辑正确性，以避免出现意 外结果。
switch语句
1 语法
2 使用
3 注意事项
switch语句是一种根据不同 值进行条件判断的选择结构。
选择结构算法原理
选择结构算法原理选择结构是计算机编程中的一种基本算法，它用于根据条件的真假来决定程序执行的路径。
选择结构通常由条件判断和相应的执行语句组成，可以根据不同的条件执行不同的代码块。
选择结构算法原理可以分为以下几个层次进行解释和说明。
1. 选择结构基本原理选择结构是根据条件判断结果来决定程序执行路径的算法。
它通过判断一个或多个条件是否满足，从而决定程序是否执行特定的代码块。
如果条件为真，则执行相应的代码块；如果条件为假，则跳过相应代码块继续执行后续语句。
2. 条件判断在选择结构中，条件判断是非常重要的一部分。
通常使用比较运算符（如等于、大于、小于等）来比较两个值，并根据比较结果返回布尔值（True或False）。
这些布尔值将被用作选择结构中的判断依据。
3. 单选结构单选结构是最简单的选择结构形式，也称为if语句。
它只有一个条件判断，并且只有两种可能结果：满足条件或不满足条件。
当满足条件时，执行相应代码块；当不满足条件时，跳过相应代码块继续执行后续语句。
4. 多选结构多选结构是选择结构的一种扩展形式，也称为if-else语句。
它有一个条件判断，但有两种可能的结果：满足条件或不满足条件。
当满足条件时，执行相应代码块；当不满足条件时，执行另外一个代码块。
5. 多重选择结构多重选择结构是选择结构的一种更复杂的形式，也称为if-elif-else语句。
它有多个条件判断，并且每个条件都有一个相应的代码块。
当满足某个条件时，执行相应的代码块；如果所有条件都不满足，则执行else代码块。
6. 嵌套选择结构嵌套选择结构是将一个或多个选择结构嵌套在另一个选择结构中。
这种嵌套可以无限层次地进行。
嵌套选择结构可以根据复杂的逻辑关系来实现更灵活和精确的程序控制流程。
7. 三元运算符三元运算符是一种特殊的选择结构形式，在一行中根据条件判断返回两个值中的一个。
它由一个条件表达式、问号和两个结果表达式组成。
当条件为真时，返回第一个结果；当条件为假时，返回第二个结果。
选择结构总结
选择结构总结选择结构是计算机程序设计中的一种重要控制结构，它允许程序根据条件的不同来选择不同的路径执行相应的代码块。
选择结构也被称为条件控制结构，它可以根据条件的真假决定程序的执行流程。
选择结构的基本形式包括if语句、if-else语句、if-else if语句和switch语句。
首先，if语句是最简单的选择结构。
它根据指定的条件的真假来决定是否执行某段代码。
如果条件为真，那么执行if语句块内的代码；如果条件为假，那么跳过if语句块继续执行后面的代码。
if语句的形式为：```if (条件) {// 条件为真时执行的代码块}```if语句还可以与else语句配合使用，当条件为假时执行else语句块内的代码。
if-else语句的形式为：```if (条件) {// 条件为真时执行的代码块} else {// 条件为假时执行的代码块}```同时，if语句还可以与else if语句连用，形成多个条件的选择结构。
当多个条件中的任何一个为真时，执行相应的代码块。
if-else if语句的形式为：```if (条件1) {// 条件1为真时执行的代码块} else if (条件2) {// 条件2为真时执行的代码块} else {// 所有条件均为假时执行的代码块}```上述类型的选择结构通常只能选择一个条件执行相应的代码块，如果需要在多个条件中选择多个条件执行多个代码块，就需要使用switch语句。
switch语句基于一个表达式的值从一组可能的执行分支中选择执行。
它的结构类似于if-else if语句，但更加简洁。
switch语句的基本形式为：```switch (表达式) {case 值1:// 值1匹配时执行的代码块break;case 值2:// 值2匹配时执行的代码块break;case 值3:// 值3匹配时执行的代码块break;default:// 所有值均不匹配时执行的代码块break;}```switch语句中的表达式会与各个分支的值进行匹配，一旦匹配成功，就会执行相应的代码块，并且在执行完代码块后使用break语句跳出switch语句。
选择结构程序设计
选择结构程序设计选择结构程序设计在程序设计中，选择结构是一种非常重要的控制结构。
通过选择结构，我们可以根据程序的运行情况来决定执行不同的代码块。
选择结构能够实现条件判断和分支选择，为程序的灵活性和可扩展性提供了极大的便利。
本文将介绍选择结构的概念、语法和几种常用的选择结构程序设计方法。
选择结构的概念选择结构是指程序根据不同的条件执行不同的代码块。
在选择结构中，通常会使用条件判断来确定程序执行的路径。
根据条件表达式的返回值（真或假），程序会决定执行真值分支（True branch）或者假值分支（False branch）。
选择结构的出现可以使程序更具有灵活性和可扩展性。
选择结构的语法在大多数编程语言中，选择结构通常有两种形式：`if`语句和`switch`语句。
if语句`if`语句是最基本的选择结构语句。
它可以根据某个条件的真假来执行不同的代码块。
`if`语句的语法如下：```markdownif (condition) {// 如果条件为真，执行这里的代码块} else {// 如果条件为假，执行这里的代码块}```其中`condition`是一个条件表达式，它能够返回一个布尔值（真或假）。
如果`condition`为真，程序会执行`if`后面的代码块；如果`condition`为假，程序会执行`else`后面的代码块。
switch语句`switch`语句是另一种常用的选择结构语句。
它可以根据一个表达式的值，选择性地执行多个代码块中的一个。
`switch`语句的语法如下：```markdownswitch (expression) {case value1:// 如果`expression`的值等于`value1`，执行这里的代码块break;case value2:// 如果`expression`的值等于`value2`，执行这里的代码块break;default:// 如果`expression`的值不等于任何一个`case`中的值，执行这里的代码块break;}````expression`是一个表达式，它的值和`case`后面的值进行比较。
《选择结构》说课稿
《选择结构》说课稿一、说教材㈠教材的地位和作用《选择结构》是教育科学出版社的《算法与程序设计》（选修）模块第二章第3节的内容，主要是介绍用选择结构编写简单的程序解决具体问题，这是在学生已经掌握了数据的表示与处理的基础上，理解了顺序结构的前提下提出的。
通过本节课的学习，可以促进学生对解决问题思想方法的理解与掌握，从而提升学生解决问题的能力，让学生在按照一定的流程解决问题的过程中，去体会和理解程序设计的思想。
㈡教学目标1、知识与技能目标：掌握IF语句的格式和功能；会画IF语句的流程图；学会用IF语句解决日常生活中实际问题。
2、过程与方法目标：经历实践、分析、归纳，掌握IF语句的使用方法。
3、情感态度与价值观目标：体验程序解决实际问题的思想方法，激发学生学习程序设计的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
㈢教学重点和难点教学重点：掌握IF语句的格式和功能。
教学难点：提高学生运用IF语句解决实际问题的能力。
二、说教法与学法：1、学情分析：学生在数学课中已经接触过算法和程序设计的相关知识，具备一定独立思考和分析解决问题的能力，在教师的有效引导下，有能力进行自我探究，如果用贴近学生日常生活的例子来分析选择结构的话，那么学生将更有学习兴趣。
2、教法：本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生实践操作能力的培养。
在教学中以“任务驱动”为主线，以教师为主导，以学生为主体，采用了演示法、任务驱动法、分层教学法及讨论法引导学生顺利完成任务。
3、学法：建构主义理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为学习的主体。
于是我引导学生通过以下两种方式来完成任务：⑴自主探索：学生通过自己在计算机上进行操作，体验成功与失败，对于每个操作任务，鼓励学生思考探究，独立尝试操作，让他们从中获取对知识的正确理解，探求问题的最终解决，真正发挥学生的主体作用。
⑵协作学习：学生按座位分成小组，共同完成任务。
让学习能力强的同学去帮助基础较薄弱的同学，以点带面，使教学任务顺利完成，同时也促进了他们的协作精神，培养了他们的信息素养。
选择结构PPT课件
方法2：
如何表示条件？
1、日常生活中，我们经常要对某一个问题进行真、假或是、否的判断，如：“小明是男孩”。对 于命题只有对或错、是与否的两种结论。布尔型数据可以来表示这个结果，用“真”“假”来 表示，“真”对应的逻辑值是“true”，假对应的是“false”。 要注意：“TRUE”“FALSE”是两个用字母表示的常量，可以理解为数，它们是用来表示逻辑关 系的，其大小为：False<true。
第五课
——分支结构（选择结构）
知识点回顾：
程序在运行的过程中，一句接着一句去做的， 按出场的顺序进行
赋值语句：变量名：=表达式
先计算后赋值
输入语句：
Read（变量列表）；——变量间用“，”隔开 readln（变量列表）； Readln；
输出语句：单场宽，双场宽（用来输出对齐）
先计算后输出
2、关系运算符：>(大于),<(小于),=(等于),<>(不等于),>=(大于等于),<=(小于等于) 关系表达式所得到的值就是布尔值。 比较顺序为：空格＜’0’<……<’9’<’A’<……<’Z’<’a’<……<’z’
3、逻辑运算结构也是布尔类型 not（非） and（与） 如：（5＞3） and （7&为已婚(marrigenrat)年龄(age)在26岁以上工作年限(workingage) 在5年以上
例4：x为年份，判断x是否是闰年，闰年的条件是：能被4整除但是不能被100整除，或者能被400 整除
条件语句的嵌套结构
一、格式 格式1：
if 条件 then 语句; 格式 2:
选择结构最新版
楚水实验学校高二数学备课组
知识回顾 程序框图有以下三种不同的逻辑结构.
输入n i←2
求的n余除数以r i
i←i+1
否 i≥n或r=0? 是
r=0?
是
n不是质数
否
n是质数
尽管不同的算法千差万别,但它们都是由 三种基本的逻辑结构构成的,这三种逻辑结构 就是顺序结构、循环结构、选择结构.
顺序结构及框图表示
注意：输出 的文字应加 上引号！
输入a,b,c △←b2－4ac
S3 若△＜0；则输出“方程 无实数解”， 否则
b
x1 2a ,
b x2 2a
，
输出x1， x2.
Y △＜0 N
输出“方程无实数解”
x1 b2 a,x2 b2 a
输出x1,x2
结束
例1. 设计解一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0） 的一个算法，并用流程图表示.
探究二:如果要输出二次方程根的详细信 息，那么又该如何设计算法？
△←b2－4ac
S1 若△=0；执行S2，否则执行S4；
Y △＜0 N
S2
x b 2a
；
输出“方程无实数解”
b b x1 2a ,x2 2a
输出x1,x2
S3 输出“方程两个有相等的解” x，结
束;
b
b
小结：
选择结构也叫条件结构，是指在算法中通过对条件的 判断，根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构．
课后作业：
课本 P15 习题1.1 No.2、5、6.
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
选择结构PPT
7.如图，算法框图能判断任意输入的数x的奇 偶性，则其中判断框内的条件是( D ）
(A)m=0 (B)x=0 (C)x=1 (D)m=1
8.如图所示是某一函数的求 值的算法框图，则满足此算 法框图的函数解析式为
y_____4x_--_x2_,,_xx___33_,.,
9.如图所示，给出了一 个算法框图，若要使输 入的x值与输出的y值相等， 则这样的x有（ ）C （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个
则式子：（2sin 300） ln e lg100 （1）-1的值 3
是6
5.阅读如图所示的算法框图， 回答下列问题。
（1）若x=3，则输出的y=＿4＿； （2）若x=-2，则输出的y=＿4＿； （3）它所表示的函数是＿＿＿＿。
6.若x=-1，写出右图 算法框图描述的算法 的运行结果（ A ） （A）-5 （B）5 （C）-1 （D）-2
(4)输出y.
1.某居民区的物业管理部门每月向居民收取卫 生费，计费方法是：3人和3人以下的住户，每 户收取5元；超过3人的住户，每超出一人加收 1.2元，设计一个算法，根据住户的人数，计算 应收取的卫生费，并画出算法框图.
解：设x为住户的人数， y为应收取的卫生费， 算法步骤如下：
(1)输入x; (2)若x 3,则y 5;否则， y 5 1.2(x 3);
(3)输出y.
2.由键盘输入三个 整数a,b,c，输出 其中最大的数， 画出其算法框图.
3.已知函数f (x) x 3,
如图所示的算法框图表 示的是给定x值，求其 相应函数值的算法，请 将该算法框图补充完 整，其中 （1）处应 填X<3 ， （2）处应填y=x-3
4.定义某种运算S a b, 运算原理如图所示，
高中信息技术《选择结构》优质课教学设计、教案
2) 以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究
和相互间的协作学习，提高学生用算法解决问题的综合应用能力
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境引入课题
学生朗读、翻
这是英文中用IF来描
创
述根据条件的不同，会
教师活动：出示两条英文语句,请学生
【教学目标】
(1)掌握分支结构的用法与用途
(2)掌握IF语句的格式，理解它的功能与执行流程
(3)灵活运用IF语句解决一些实际问题
(4)既要自主探究，又要学会跟同学合作交流
【重点难点】
教学重点：掌握分支选择结构的格式
教学难点：对解决问题的方法和步骤的理解，并能根据实际问题写出代码。
【教学策略】
(1) 通过教师讲解和演示，利用任务驱动，通过学生分组探究，协作学习，
选择结构
【教学分析】
“选择结构”主要内容是用选择结构编写简单的程序解决具体问题。用选择结构 编写简单的程序解决具体问题是在学生已经掌握了程序设计数据的表示与处理 的基础上，理解了顺序结构的前题下提出的。
通过本课的学习，可以促进学生对问题解决方法和思想的理解与掌握，从 而提升学生的问题解决能力，让学生在按照一定的流程解决问题的过程中，去 体会和理解程序设计的思想,而且也为多分支选择结构的学习打下基础。
“幸福”，输入其他，则表示“不幸福”。
（3）当其感受到幸福就在图像框中出示 一张笑脸的图片，否则就出示一张苦脸 的图片。
编写程序：
提供给学生填写好程序界面的待完善程 序。
通过对几个中文实例展示分析，引出在
vb中If语句的基本用法。
1、单分支结构
选择结构·
{ 语句(复合语els句e )2; }
选择结构
双分支 if (表达式) 语句１ else 语句２
多分支
if (表达式1) 语句１ else if (表达式２) 语句２ …… else 语句n
if 语句的嵌套
switch 语句
二、条件判断
条件判断的含义：
➢ 用选择结构检查所指定的条件是否满足，并 根据判断的结果决定执行哪种操作。
如：
if (x > 0) printf(”%d”,x);
计算机高级语言
选择结构程序设计
计算机科学与技术系 宋杰
2017 . 10
主要内容
一、 什么是选择结构 二、 条件判断 三、 选择结构的使用 四、 总结
一、什么是选择结构
什么叫“选择”
从小我们学习过： 语文课的造句练习：
如果……就…… 英语学习中句式:
if……then……
一、什么是选择结构
生活中的“选择”： ➢ 在现实生活中，需要进行判断和选择的情况是很
else printf(”%d”,-x);
当x为正时，输出x的值，否则输出-x
二、条件判断
关系运算符和关系表达式
“条件”在程序中用一个表达式表示
x>0
age>=70
关系运算符
a+b>c
b*b-4*a*c>0
’a’<’v’
二、条件判断
关系运算符及其优先次序
➢Ｃ语言提供６种关系运算符：
① ＜ (小于) ② ＜= (小于或等于)
二、条件判断
“条件”在程序中用一个表达式表示
x>0
age>=70
a+b>c b*b-4*a*c>0
《选择结构》 上课完整ppt
Y
p
N
A
B
说明:
（1）在上面的选择结构中，无论条件P是否成
立，只能执行A，B中的一个，不可能两个都执
行；当两个框中可以有一个是空的，即不执行
任何操作； （2）一个判断结构可以有多个判断框.
开始
Y k← y 2 y 1
x2 x1
输 入 x1 ， y1 ， x2 ，
y2 x1≠x2
N
输出“斜率不存在”的
Y 输出a
a>b且 a>c
N
b>c
N 输出c
Y 输出b
结束
回顾反思
1．通过本节课的学习，我们掌握了算法框 图的选择结构及利用这种结构设计算法 流程图。
2．选择结构的特点是需要根据对条件的判 断结果来决定后面的步骤的结构.
谢谢观看
当两个框中可以有一个是空的，即不执行
图的选择结构及利用这种结构设计算法 已知两点(x1，y1)，(x2，y2)，求过两点的
②要使输出的y值为8,输入的
输出“斜率不存在”的值
输出y 实数根”，否则
，;
x值为多大?
③输入的x和输出的y能相等
结束
吗?
图1
练习2.下面流程图表示一个 开始
什么样的算法?
输入a,b,c
值
输出k
结束
数学应用
例1某铁路客运部门规定甲、乙两地之间旅客托运
行李的费用为 0.53w
, w50
c
，
500.53(w50)0.85．
计算费用c(单位：元)的算法可以用怎样的算法结构
来表示?
解：其算法为： Sl 输入行李的重量w；
S2 如果w≤50，那么
c ，0否.5则3w
选择结构
if语句的两种基本形式: 1) if(表达式)语句 2) if(表达式)语句1 else 语句2
语句形式 if (表达式)语句 例如: if(a<b){ t=a;a=b;b=t; } 其中,在一对圆括号中的表达式可以是C语言中任意合法的表达式｡表达式之后只能 是一条语句,称为if子句｡如果该子句中含有多个语句,则必须使用复合语句｡ if语句的执行过程: 首先计算if后面一对圆括号中的表达式的值; 如果表达式的值为非零,则执行if子句,否则,则跳过if子句; 执行if语句后的下一条语句;
2)内嵌的if语句不带else: if (表达式1 )语句1 else if (表达式2 )语句2
可见，内嵌在else子句中的if语句无论是否有else子句,在语法上都不会引起误会, 因此建议读者在设计嵌套的if语句时,尽量把内嵌的if语句嵌在else子句中｡
不断在else子句中嵌套if语句可形成多层嵌套｡如: if (表达式1 ) 语句1 else if (表达式2 ) 语句2 else if (表达式3 ) 语句3 else if (表达式4 ) 语句4 else 语句n
规则
注意
表示x的值大于0并且小于10的范围 数学上:0<x<10 正确 C语言中: 0<x<10 错误 0<x&&x<10 正确 原因:按照C语言的运算规则,0<x<10首先运算0<x,其值为0 或1,所以,0<x<10的值总是1｡
由&&或‖构成的逻辑表达式: 1)a++&&b++ 若a的值为0,表达式先求a++的值,表达式a++的值为0,系统可以确定逻辑表达 式的运算结果总是为0,因此跳过b++不再对它进行求值｡这时,a的值将自增1, 由0变成1,而b的值将不变｡ 若a的值不为0,则系统不能仅根据a++的值确定逻辑表达式的运算结果,要对 &&右边的b++求值,使b的值改变｡ 2)a++‖b++ 若a的值为1,表达式先求a++的值,由于a++的值为1,系统可确定逻辑表达式的 运算结果总是为1,因此跳过b++不再对它进行求值｡这时,a的值自增1,b的值 将不变｡若a的值为0,则系统不能仅根据a++的值确定逻辑表达式的运算结果, 要再对‖右边的表达式b++进行求值,运算结果不仅使a的值改变,也改变了b 的值｡
选择结构
…… Else 语句或语句 组n End If
框图？
课后任务：
1、判断某同学成绩是否合格，要求如下：在文本框1 中输入数字，如果大于等于60，就在文本框2中显示 “合格”，否则就显示“不及格”。 2、判断奇偶数，要求如下：在文本框1中输入数字， 如果是奇数，就在文本框2 中显示“奇数”，否则就显 示“偶数”
单分支语法结构的实例代码：
Private sub Weather_Click() x=Val(InputBox("请输入今天的天气情况：今天天晴/天阴/下
雨"))
Weather1.Print"输入的天气情况为";天晴;天阴;下雨 if 今天下雨 then 我就呆在家里
End if
End Sub
个人独立完成：
开始
语句或语句组
End If
真
判断 假
语句块1
结束
ห้องสมุดไป่ตู้
双 分 支语法结构模式：
开始
If 条件 Then 语句或语句组1 Else 语句或语句组2 End If
语句块1 语句块2 判断
真 假
结束
多 分 支语法结构模式：
If 条件1 Then 语句或语句组1
Else If 条件2 Then 语句或语句组2
IF 语法结构：
（1）单分支语法结构：
如果今天下雨 那么我就呆在家里 If今天下雨 Then我就呆在家里 end if
双分支语法结构：
如果今天下雨 那么我就呆在家里 否则我就去踢球 If今天下雨 Then我就呆在家里 Else我就去踢球 end if
多分支语法结构：
如果今天下雨 那么我就呆在家里 如果天阴 那么我就去打排球 否则我就去踢球 If今天下雨 Then我就呆在家里 ElseIf天阴 Then我就去打排球 Else我就去踢球 end if
选择结构优秀教案
选择结构教学目的：1、掌握关系运算、逻辑运算及表达式2、掌握选择结构的常用格式及运用教学难点：混合运算的优先级教学重点：选择结构及执行过程教学方式：演示教学及上机练习在解决一个较复杂的实际问题时，往往需要根据某些条件作出判断，或是有条件地执行某一操作。
计算机程序中的选择结构能让程序根据不同的情况，执行不同的程序段，得到不同的结果。
（以下讲解）一、控制条件（一）关系运算符和关系表达式2、关系表达式关系表达式的值只有两个，即真和假。
在VB中真显示为“True”表示，假显示“False”表示。
（课堂练习）阅读以下程序，写出运行结果Private Sub Form_Click()Dim a As Integer, b As Integer, c As IntegerDim d As BooleanA=3B=2C=1D=a=cPrint dPrint a=b, c+1=b, c=2End Sub（二）逻辑运算符和逻辑表达式2、逻辑表达式例1 A、B、C为三角形三条边，该三角形为等腰三角形的条件(A=B) OR (A=C) OR (B=C)例2 X、Y、Z三个数中X为最大者的条件(X>Y) and (X>Z)3、逻辑运算符的优先顺序NOT→AND→OR（三）混合运算的优先级算术运算→ 字符串运算→关系运算→逻辑运算例c+a>b+5 Or a<c-5 And c>0当a=1,b=-8,c=3时输出结果是：True二、分支结构（条件语句）程序设计1、简单IF语句IF 条件THEN语句组ENDIF例输入一个数，如果这个数不等于零，那么输出它的倒数，否则不显示。
（学生上机运行后再讲解）Private Sub Form_click()Dim x As SingleDim y As Singlex = InputBox("x=")If x <> 0 Theny = 1 / xPrint "y="; yEnd IfEnd Sub2、IF/Then/Else语句IF 条件THEN语句组1ELSE语句组2ENDIF例输入一元二次方程aX2+bX+C的三个系数，编程求解。
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选择结构
选择结构相当于文本语言中的条件语句。
LabVIEW 8 中新增加的Diagram Disable Structure，Conditional Disabled Structure 类似C 语言中的条件宏定义语句。
一. 程序框图禁用结构（Diagram Disable Structure）
在调试程序时常常会用到程序框图禁用结构。
程序框图禁用结构中只有Enabled 的一页会在运行时执行，而Disabled 页是被禁用、即不会执行的；并且在运行时，Disable 页面里的SubVI 不会被调入内存。
所以，被禁用的页面如果有语法错误也不会影响整个程序的运行。
这是一般选择结构（Case Structure）无法做到的。
图1、2：使用程序框图禁用结构
例如图1、2 中的示例，如果我们在运行程序的时候暂时不希望将test 写入到文件里，但又觉得有可能以后会用到。
此时，就可以使用程序框图禁用结构把不需要得程序禁用掉。
需要注意的是程序框图禁用结构可以有多个被禁用的框架，但必须有且只能有一个被使用的框架。
在被使用的框架中，一定要实现正确的逻辑，比如上图的例子中，在被使用的框架中一定要有连线把前后的文件句柄和错误处理联接好。
二. 条件禁用结构（Conditional Disabled Structure）
条件禁用结构则根据用户设定的符号（symbol）的值来决定执行哪一页面上的程序。
其他方面与程序框图禁用结构相同。
程序中所使用的符号，可以在项目或是运行目标机器（例如“My Computer”）的属性里设置。
图3：条件禁用结构
值得注意的是：程序框图禁用结构与条件禁用结构都是静态的，如果需要在运行时决定执行哪一部分的程序可以使用选择结构。
程序框图禁用结构和条件禁用结构的一种实用案例可以参考：《其它常用调试工具和方法》
三. 选择结构（Case Structure）
在一般情况下，选择结构类似于C 语言的switch 语句。
当输入为bool 数据类型或error 数据类型时，选择结构类似于 C 语言中的if 语句。
图4：枚举类型的Case Selector
有输出时，则每一个框架中都必须连一个数据，当然也可以选择“Use Default If Unwired”。
选择“Use Default If Unwired”会有一定的风险，因为你可能会忘记了连线，这时候LabVIEW 并不会提醒你，程序就可能得到不可预料的结果。
如图5所示，鼠标右击数据输出隧道，可以选择是否使用“Use Default If Unwired”
图5：选择Use Default If Unwired。