乐都区第四中学学校政教处工作总结

乐都区第四中学学校政教处工作总结
（2015--2016学年度第一学期）
高起点，高要求，抓管理，促教学
本学期,在新任校长马校长的带领和指导下，学校政教处紧紧围绕学校的教育教学工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，狠抓学校各项常规管理工作，从学生习惯养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，狠抓学校安全管理，开展丰富多彩的德育教育活动等方面进行了大胆的尝试。

一、重点在以下九个方面做了不少努力：
1、抓班级文化建设工作。

首先在假期对教学楼墙面进行了全面粉刷工作，使教学楼环境焕然一新。

然后一开学购臵了教室布臵材料。

通过召开班主任工作会议，对教室布臵作了专项布臵，提出明确的布臵要求，做到了定方向、定时间、定内容、定板块，利用大约三周的时间，在广泛采纳学生自我创作的基础上，通过班主任的努力下，使教室墙面焕然一新，许多教室布臵很具班级年龄特点，很具创新性。

然后由政教处牵头，对各班教室布臵进行了评比验收。

2、狠抓班级管理工作。

主要通过定期召开班干部工作会议和班主任班级管理工作月会的形式。

每次会议上主要总结和通报了前一阶段各班主要工作得失，有针对性的布臵下一阶段主要工作重点和要求，广泛征求班主任意见和建议，在会议上，优秀班主任发言，介绍不少先进的班级管理经验。

另外本学期加大班主任管理工作的严格考核制度，主要由学校政教处牵头，分阶段分专项对于班主任常规管理工作实行阶段总结，第一时间公示班主任过程化工作的考核成绩。

使班主任考核更加规范，更加公开、公正。

3、充分利用班团队活动，安排开展主题教育活动。

本学期安排的主题班会活动有：“新守则、新方向、新起点”；“民族团结”；“习惯决定命运”；“法制安全教育”。

尤其是对各班开展的“习惯决定命运”主题班会课，学校统一安排全校教师现场观摩活动，对此学校还组织了验收评比活动。

通过开展系列主题班会课，使学生养成了良好的人生观，价值观，对学生教
育意义很大。

4、加强学生自我管理工作。

以学生会工作和广播站宣传为抓手抓学生自我管理水品。

开学初，学校通过组织学生竟职演讲比赛的形式，选举产生了以马登嵘为主席的学生会组织，分别参与学生学风、纪律、卫生、宣传、环保、健身几个方面的自我常规管理工作。

每天流动检查记载各方面表现，每周升旗仪式上指定学生会干部做总结，并颁发“五星旗”。

另外，继续开展校园红领巾广播站的播放工作，安排专门辅导老师，每周两期，宣传学校新闻、好人好事宣传、优秀诗文欣赏、主题活动教育等活动。

除此而外，本学期学校还召开了一次住校生代表座谈会上，以“我有话要对校长说”的形式广泛征求和采纳学生对学校食宿和常规管理方面提出了许多合理的意见和建议。

5、开展丰富多彩的校园活动。

以开展学生社团活动和各类竞赛活动为抓手。

丰富学生日常学习生活内容，培养兴趣，狠抓学生素质教育，在培养集体主义思想等方面起到很好的教育作用。

学生社团设计全面，要求具体，分为室内室外两类，包括书画、音乐、读书、小记者、机器人、篮球、乒乓球，足球，跳绳，踢毽子、跑步等十几类社团活动，使每位同学的个性得到张扬，素质得到提高。

缓解学习压力，达到劳逸结合的效果。

另外学校组织开展了篮球比赛、校园社团活动成果展示“足球比赛”、广播操比赛、“一二.九”纪念歌咏比赛等比赛活动。

6、安全教育工作常抓不懈。

我校安全工作自合班并校以来，一直是我校常规工作的一大难题。

为保障学校开展正常的教育教学工作，本学期开展的学校安全工作的重点有：（1）、加强门卫管理，24小时值班，上课期间关闭校门，决绝闲杂人员随意进入校园，防止学生随意外出现象的发生；（2）、管制刀具排查工作成为常规工作，开学初，将教室和住宿楼两个学生主要学习和生活重点部位，开展每两周至少一次的管制刀等危险品排查工作；（3）、交通安全隐患压力大，但学校想尽办法克服，尤其冬季下雪天气，学生无法第一时间返校后，学校立即启动相关应急预案，第一时间召开行政会议讨论研究解决办法，将安全隐患消灭在萌芽状态。

（4）、在教学楼和宿舍楼继续开展每学期至少一次的防震防火逃生演练活动，增强学生在自然灾害来临时准确快速逃生能力。

（5）、充分利用班团队会课、家长会、升旗仪式、观看教育影片、出黑板等的形式，开展了冬季防火安全教育活动、法制安全教育、
禁毒常识教育等安全教育活动。

每次活动都给学生发放大量宣传材料等。

7、规范学校各项德育教育评比活动。

规范抓学校日常管理工作，加大值周评比，继续实行文明礼仪示范班的评比活动，每周各评比小学、初中一个班级；继续在住校生管理方面，每周评选四个文明宿舍，周一升旗仪式上颁发流动红旗。

学期末表彰了46名优秀住校生；此外本学期还在评选出了“德育五星”学生，并在教学楼大厅张贴了风采各异、主题突出的照片。

学期末学校还评选并表彰了十位年度感动学校“十杰少儿”。

评选出炉了学生最喜爱的“十项活动”和“十大新闻”。

8、其他常规德育工作的开展。

根据教育局，县团委等上级部门的文件安排，结合学校主题教育月活动开展一系列教育活动。

进行了两次爱心捐款活动；纪念一二。

九纪念活动；一二。

四宪法日教育宣传活动；组织观看爱国主义教育片《百团大战》、禁毒教育宣传片《致青春》等。

通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观；人手一册印发了《弟子规》教育册子；各年级各班组织学习了《乐都四中学生日常行为好习惯养成条目》。

起到了对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

9、学期末，编写并印发《学生假期生活指导工作手册》。

通过印发本手册，规范了学生假期合理的生活方式，使学生假期有作业做，有事干、有兴趣干。

手册上的主要内容共分七大板块，主要有校长致词，致家长和学生的一封信，学生在校表现，假期作业计划，开展假期专题活动，家长寄语等。

尤其里面对于学生假期需要完成的“十个一”活动做了详细的规划安排。

并要求班主任认真严格填写相关内容，并要求下学期开学报到时学生完成假期手册各项其它内容的填写，和书面作业一并上交。

二、政教工作做得不够细，效果不明显的方面：
1、学生社团工作还不规范。

社团活动没形成规模，没突出特色。

活动室建设虎头蛇尾，指导教师业务水平整体较差，日常管理考核没能形成常规。

教师业余社团活动没能真正运转起来，教室业余生活比较匮乏。

2、住校生管理工作有所松懈。

表现在学生宿舍卫生差，没能巩固以前成果，部分宿舍“无线一平”效果不复存在了；住校生夜间就寝纪律下滑，早操出操率下降；尤其是女生生活教师缺乏，管理上没形成有效常态化，教师管理要求存在很大的多变性。

3、班主任管理工作不够细。

个别班主任工作积极性不强，工作怠慢，态度消极，工作上不创新，主题班会效果不佳，班主任工作手册填写不详细，班级卫生、纪律学生思想教育、礼仪教育等方面缺乏力度。

班主任经验交流座谈会、管理培训会缺乏，没能达到资源、经验共享的目的。

4、学生会工作有待于进一步加强加强。

学生会成员不会做事，部分学生有严重的抵触现象。

不接受学生会检查现象时有发生，值周总结简单不全面，评比结果有时不符实，导致部分班主任和学生有意见。

5、安全工作方面压力大。

尤其是冬季周末回家返校交通安全方面压力最大，启动应急预案工作难度大。

除此以外，学校门卫工作有待进一步规范，尤其学校后门管理松懈，早饭时间大门敞开，无人值班看守时有发生。

6、学生德育工作环节缺失。

自从取消德育学分制工作的开展后，学生德育学分奖罚单也没能实行，所以对于学生德育工作的管理有所松动，考核失去抓手，不能第一时间反映出学生当中违纪行为现象了。

对个别违纪现象学生只是口头上的批评教育，没有用《乐都四中学生违纪处理办法》进行相应的处理。

总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个相对比较舒适、温馨、安全的学习、生活环境。

以上就是一学期以来，学校政教工作方面所做的一些微无不足道的常规工作方面取得的成果，以及许多还做得不到位的几个主要方面。

今后，政教处全体成员会一如既往的努力开展学校德育工作，继续发扬优秀工作作风，弥补不足，力争取得更好的成绩。