2012-2013学年度政教处工作总结
2012-2013第一学期政教工作总结
2012-2013学年度第一学期德育工作总结根据上级教育行政部门和校懂事会的要求，本学期我们加大了对学生的思想品德教育工作力度，加大了对学生的文明礼仪、行为规范、安全教育等工作力度，为教育教学“保驾护航”，政教工作千头万绪，是软件管理、看不见明显的成效，我们在做好常规的同时做了很多新的尝试。
下面将本学期政教工作总结如下：一、做好德育常规工作，狠抓落实1、开学初，我们认真安排行政值日、教师值周、学生值周工作，细化评比方案，维持和管理正常的教育教学秩序，认真主持每周的升旗仪式、行政值周小结，认真总结上一周的学校各项工作，表扬优点，指出应改进的地方和不足，评比出“优胜班级”和“文明寝室”，鼓励先进，鞭策后进。
升旗仪式庄严肃穆，国旗下讲话文采飞扬，爱国主义、集体主义、革命传统教育主题突出，维持了正常的教育、教学秩序。
2、班主任例会如期召开，每周日下午按时召开班主任例会，例会上认真总结上周工作，部署下周工作。
并利用班主任例会对班主任进行培训。
同班主任一起探讨新时期班主任工作特点和方法；对学困生的工作措施；对青春期男女学生的教育等；班主任例会使学校工作上下联动，工作落实快、措施到位。
3、定期召开主题班会。
本学期先后布置召开了入学教育专项主题班会，开学第一课；有关考风考纪的“诚信考试，阳光成绩”主题班会；安全教育主题班会，“应紧演练”主题班会，“消防安全教育”主题班会，“学困生教育”主题班会，“学生文明礼仪教育”法制教育主题班会，通过主题班会对学生进行专项教育。
4、加大宣传力度，着力培养同学们动手能力，优化育人氛围，先后组织评选了入学教育主题班刊评比，“教师节、国庆”专刊、家长会专刊、安全教育主题班刊、革命传统教育专刊、“元旦”班刊评比。
通过系列的班刊评比，培养了一批在书法、美术方面有特长的学生。
5、开展形式多样的评比活动，培养同学们的集体荣誉感和争先创优意识。
开学初，举办了全校性“温馨教室”评比活动，通过评比，促进各班美化教室，营造浓厚的育人氛围。
政教处工作总结2013
政教处工作总结2012——2013学年度上学期即将结束，我就政教工作做一总结：一、指导思想能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以社会主义荣辱观教育为重点，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强德育队伍建设，提高工作水平，全面开展中学生诚信教育、法制教育、安全教育，不断提高学生思想道德水平。
二，常规管理1、常抓德育工作。
注意加强与教务处、总务处、团委、学生会工作协调与配合密切联系班主任把课堂作为德育工作主阵地，注意发挥各学科教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。
2、加强班主任队伍的建设。
（1）修订了《班主任考核条例》。
每月对班主任进行考评，逐步形成了多劳多得、优劳多得的量化考核方法。
（2）加强后备班主任的培养工作，以老带新。
（3）配合教育局关于班主任的培训工作，不断培养新班主任，为教育教学增添了新的血液。
（4）召开班主任工作会议，让有经验的班主任在交流会上发言，供大家讨论，取长补短。
（5）组织班主任教师积极撰写德育论文，教育案例。
3、学生工作方面（1）诚信教育。
教育学生诚信为本，在周一的升旗例会上，从开学一直讲到期末，让班主任在班会上讲，每次考试之前，要给学生讲一节课考风考纪课，鼓励学生诚信做人，诚信考试。
（2）礼仪教育。
尊敬师长，见人要礼貌问候，同学之间要和睦相处，不说脏话，以礼待人。
在学生中广发开展了“学习中学生文明礼仪常规，争做文明中学生教育活动”。
学校通过校园板报、升旗仪式等大力营造教育氛围，各班利用班会组织学生学习资料、讨论、辨析。
（3）养成教育。
开学初，下发学校管理规定，及处罚条例，未雨绸缪，让班主任带领学生共同学习。
教育学生热爱学习，热爱学校，做到“校荣我荣，校耻我耻”，尊敬自己的老师，爱护自己的校园，爱护校园的一草一木，不任意践踏花草，保持良好的维护环境的意识。
政教工作总结2011-2012上
政教工作总结（2012—2013下）本学期我们在校党支部的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，开展了一系列德育活动，以抓师德为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓年级管理、寄宿生管理，班主任、值周工作为重点，切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、感恩教育等，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，提升了我校的德育工作水平。
现将一学期以来工作总结如下：一、师德建设1、全体教师都能爱岗敬业，充分发扬奉献精神，对待本职工作比较积极，而且完成的比较及时，教师的主业意识比较浓厚。
2、各组教师都能自觉的学习和遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制有偿家教的行为，教师的思想基本能与学校保持高度的一致。
二、德育工作（一）、月主题和周目标落实情况：1、利用班会课，深入开展爱国主义教育，理想教育，法制教育，道德、品质教育等一系列教育。
本学期我们召开了几次有主题的班会，结合三月份学雷锋活动月，以班级为单位各班召开了“雷锋精神永驻心中”，主题班会;召开了“安全知识伴我行”主题班会，为了庆祝建党92周年，各班召开了“知党史，颂党恩”主题班会，通过主题班会的开展，学生进一步强化了意识，培养了高尚的道德情操。
2、召开了以安全教育为主题的班会，时刻加强对学生的安全教育。
利用班会各班深入学习了《汉古尔河中学学生十五条禁令》、《汉古尔河中学学生违纪处理细则》、《汉古尔河中学学生文明礼仪常规》、《汉古尔河中学一日常规》和《教学楼纪律要求》，进一步规范学生的行为，培养学生良好品质，让学生养成良好的文明习惯。
3、进一步加强对学生的养成教育。
特别是学生课间在教学楼内的活动，学校专项召开班主任会议对全校学生进行统一的要求，在楼内要轻声慢步，不准大声喧哗，出入楼内实行列队制度，通过一段时间的要求，学生的行为习惯有了明显的改善。
2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结
2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结本学期，在上级领导的正确指导和各位班主任老师的积极支持、配合下，我们政教处工作得以正常有序地开展，各项活动有声有色，主题教育活动成效明显，现对我们本学期的德育工作进行如下总结：一、加强政教处自身建设一学期，政教处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。
如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料;对学生管理中出现的问题能及时向分管校级领导和有效负责人反馈;督促班主任学期初及时制定班级工作计划;同时要求，政教处人员和班主任老师每周六要进行工作回顾，并做好小结，为开展好下一周工作奠定良好的基础。
我们在工作中颇感人手紧、任务重，为了强化政教处人员和班主任老师的工作职责，我们要求继续做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤;跟上、跟间操、跟外活动、跟住宿管理;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。
政教人员和班主任老师能够积极主动地、创造性地开展工作，均能做到发现问题后及时到达事发现场，处理问题快速坚决、不拖拉。
本学期，政教处负责处理学生违纪违规事达11起，涉及学生81人次，在具体工作中，我们深入实际、深入间、深入学生，随时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决，并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育，切实达到了管理育人的目的。
二、狠抓德育队伍建设班主任是学校德育队伍的骨干力量，其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。
为了保证德育工作的实效性、系统性和科学性，学校进一步明确了班主任的工作职责，制定了切实可行的政教处工作计划。
本学期，为切实提高德育队伍的整体素质，政教处做了大量细致有效的工作。
1、政教处人员经常深入到班主任之中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。
2013学年政教处工作总结
2013学年政教处工作总结一年来，在校领导正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、努力加强德育队伍建设1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《中层领导包班制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。
全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设制定实施了《班主任工作条例》、《班主任工作量化考核方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。
加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。
召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料。
3、充分发挥学生自主管理的作用(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，个班级抽调优秀学生参加学生会工作。
(4)实施了自主与责任教育工程。
在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。
在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。
4、政教处自身组织建设。
2012---2013学年度(上)教务处工作总结
赵湾中学2012—2013学年第一学期教导处工作总结本学期，教导处全体工作人员在校委会的正确领导下、教导处主任的指导帮助下和全体教职工的积极配合下，坚持贯彻党的教育方针，坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作原则，认真落实课程计划。
继续推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教导处指导、监督、整合推进的功能。
进一步增强服务意识，加强教学检查、规范教师的教学行为，全面地完成了学初制订的教导处工作计划。
为使新学期的工作能够更进一步，现将过去一学期的工作简要总结如下：一、加强专业理论学习，树立新的教学理念。
认真开展新课程改革的研究和学习，更新教学模式，探索新的教学方法和手段，进一步落实了市颁教学常规，严格各项考核和评价制度，使教师在教育教学活动中初步树立了学生主体观，尊重学生观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识和能力。
加强了教育的开放性，使教师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，认真钻研新课程标准和教材，搜集信息，丰富教材内容；创造条件，鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。
二、注重教师队伍建设，提升师资素质。
近几年随着学校规模的扩大和教育发展的需要，新进的青年教师较多。
他们的热情高、干劲足，有拼劲、观念新，但教育教学经验和驾驭学生的方法欠缺。
为使他们尽快成长，教导处配合教研处做了大量的工作，实施结对帮扶，共同提高。
积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
通过走出去，请进来等多种形式进行校本培训。
充分发挥骨干教师的带头引领作用，要求他们上好示范课，指导青年教师备课，并取得了良好的效果。
××年×月×日，教导处结合教研处助我校成功举办第×届教育教学成果展示活动。
三、强化常规管理和各项措施的落实，提升管理水平。
学校的中心工作是教学工作，目标是提高教学质量，而教导处则是学校教学的管理部门，为此，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠。
2012下学期政教处工作总结
铁峪铺中学政教处工作总结（2012-2013学年度第一学期）本学期，政教处以认真贯彻落实学校工作计划和德育工作目标为总体要求，主要加强了德育工作队伍建设，完善了对班主任的管理机制，促进班风建设，有效地开展了德育工作，深入落实中学生日常行为规范，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，促进良好校风的形成。
回首本学期工作，总结如下：一、加强班主任队伍建设，把管理放在队伍建设的显著位置。
1、首先落实班主任职责，规范管理制度.认真实施“星级文明班量化管理”制度，对其进行监督和考核；重新拟定班主任一日常规；认真组织班主任撰写论文，走班主任专业化之路，不断提高班级管理水平。
2、坚持每月召开班主任例会制度，对本月工作会同年级组、教研组进行总结、通报、安排，有事临时加开班主任工作会，及时发现问题，及时解决问题。
3、安全无小事、粗心出大事。
针对严峻的安全形势，开学初，政教处及时和班主任签订了安全管理责任书，后又补签了安全责任追究制度，把安全管理落到实处，以制度促管理。
4、指导班主任提高班会课质量，参考实际情况，经常性的拟定相关主题，召开主题班会，尽力做到每周有主题、节节有内容，使学生教育管理具有持续性。
5、协同班主任加强与家长的沟通。
开学初报名就让班主任落实报到册内容的真实性，以便及时联系家长，政教处也保留各班报到册，对班级情况心中有数。
各班及时统计特殊情况学生，对留守、单亲等学生登记造册，给予必要的心理和物质帮助，增强班主任与学生的亲和力，提高德育效果。
二、开展丰富多彩的主题教育活动1、开展入学教育系列活动。
2、全校学生学风、纪律整顿大会。
3、开展“国庆征文”活动。
4．举行内务整理竞赛活动。
5、组织学生到敬老院开展“敬老爱老”活动。
6、加强家校联系，开展携手共育，家访活动。
7、培养学生“良好习惯从我做起、从小事做起”的主人翁意识。
8、组织学生开展“中华颂经典诵读活动。
9、开展“普及法律知识，争做守法公民”知识竞赛。
2012-2013学年度马甸初中政教处工作总结
马甸初中2012-2013学年度政教处工作总结2012-2013学年度政教处在校领导班子的领导下，以党的教育方针和有关学校德育工作和精神文明建设的文件精神为指导，全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，不断加强和改进工作方法，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，为学校德育管理工作上新台阶作出了积极贡献，为学校教学质量的全面提升起到保驾护航的作用。
下面就一年来的工作总结如下：1、深入学生实际，掌握学生思想动态，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。
利用马甸敬老院、金兴纺织、杨根思烈士陵园等校外学校德育基地，定期开展青年志愿者活动和社会实践活动；2012年11月与滨江镇团委一起新开辟了欧贝隆电器、富光厨房设备厂、奥斯特泵业、金鑫制冷设备厂私家校外德育基地；严格规范每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，规范细节。
依据学校德育工作计划，结合学生的学习和生活问题，确定演讲主题，使讲话内容贴近生活，与时俱进，提升国旗下讲话的感染力，培养学生历史责任感和公民感；班级主题团队活动定期开展，落实校长室每月布置的德育教育主题，并结合主题出一期主题黑板报、举办一次主题班会，先后组织了迎国庆中秋专题、三进工作专题、纪念五四运动专题、我为学校添光彩专题、学做美德少年专题、廉政文化专题的黑板报检查评比。
这些举措使我校德育教育经常化、制度化和规范化；深入开展学生行为习惯养成教育，制定计划，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教育工作落到实处，并作好表彰工作。
2、不断打造德育特色，创建自主品牌。
举办了“《弟子规》伴我成长”、“学习徐昕同学争做美德少年”等大型主题班会会操比赛，在全市形成较大影响力。
2013第二学期政教处总结
2012—2013学年度第二学期政教处工作总结大庙中心学校一学期来，政教处在党支部、校领导的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
具体工作总结如下：一、重视德育工作，德育工作放在首位。
本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。
继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。
通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。
3、本学期初期，在学生中积极开展“学雷锋、树新风”活动，取得了良好的效果。
学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。
本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。
对学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。
4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了县司法局领导到学校召开法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。
5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。
6、继续实行学生会干部轮流值周制，同时对值周情况做到一周一总结，做到公开公正。
2013中学政教处工作总结
2013年度政教处工作总结本学年，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在周四下午开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
以党支部为主导进行教师业务和教师职业道德学习，制定了我校的“教师师德师风常规要求”不断提高教师的整体素质。
2、优化过程管理①为了进一步规范学校的常规管理，增强学生的自我管理、自我教育、自我服务意识，配合协调学校开展工作，充当学校常规管理的助手，为广大学生提供一个自觉参与管理、实践的舞台，充分调动广大学生干部参与学校管理工作的主动性与积极性，逐步培养学生的“三自”能力，实现学校学生干部的“三级”管理与培养，经各班推荐,政教处组织评选,学校校委会研究决定:成立叶城二中学生委员会。
②班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。
在此，我向全体班主任老师表示衷心的感谢。
本学年通过讨论进一步完善了班级管理各项制度，加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，其目的是让班主任在工作中感受成功，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。
通过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查班级日记等形式了解班主任工作情况，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层级负责，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
2013学年度第二学期政教处工作总结
2012——2013学年度第二学期政教处工作总结本学期政教处工作在校长、书记的带领下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。
以爱国主义活动为主旋律，重视学生的政治思想教育，强化班级常规管理，注重安全教育，培养学生良好的日常行为规范，注重心理健康教育，着力构建平安校园、和谐校园、让校园成为学生们的亮丽家园。
第一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。
政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面严格考核班主任工作，实行量化计分管理。
包括班级安全、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班会情况、各种上交资料等。
（二）坚持班主任例会制度，每周通过安全例会，安排班主任周工作任务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效率。
班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）。
教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。
（三）召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次工作座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
（四）组织班主任撰写德育论文，召开主题班会比赛推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
（五）组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。
通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
中学政教处2013学年度第二学期工作总结
中学政教处2013学年度第二学期工作总结中学政教处2013学年度第二学期工作总结提要：继续开展班主任工作研究室活动，以主题班会为抓手，促使班主任在日常教育和管理中多思考、多实践，针对班级问题进行有效教育，促使年轻教师在班主任工作职初期尽中学政教处2013学年度第二学期工作总结本学期，围绕“学生安全”这个中心，抓住“以责任感教育培养学生品德”这条主线，带好“班主任教师”这支队伍，特别是通过督导及督导后的反思，政教处开展了一系列活动，提升学校德育工作水平。
一、开展安全宣传教育，确保校园稳定，师生安全。
一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。
政教处进行法制安全教育报告，对学生进行安全、法制教育。
通过国旗下的讲话和平时广播，有意识的进行引导和教育，邀请交警大队进行交通安全知识宣传，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。
在派出所校外法制辅导员的配合下，对校园周边的环境加强关注，将其影响面降到最低。
开展每月一次的紧急疏散演练，结合全国中小学生第17个安全教育日和我国第四个“防灾减灾日”，以及六年级上海地震科普馆的学科实践活动、“军民携手庆六一，防灾自救装心间”庆六一活动，学习自救互救知识和技能，提高了学生防灾避险能力。
以“明责任、促成长，做阳光少年”为主题举办第七届心理健康周。
通过发放心理小报、青春期教育讲座、心理广播、升学考试心理辅导讲座等一系列活动的开展，让学生在紧张的学习之余得到适当地放松，也能让学生们学到很多有益于身心发展的知识，促进他们健康积极地成长。
青少年事务中心徐汇工作站的通力合作下，以“娱法同行进校园”项目，在八年级中加强法制教育，提高法律意识和自我保护能力。
转化行为规范偏差学生，坚持每月一次的座谈，对他们进行耐心教育、引导，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。
一学期来，学校无发生重大安全事故，无刑事案件发生。
2012-2013学年度第一学期政教工作总结
2012-2013学年度第一学期政教工作总结2012-2013学年度第一学期政教工作总结时间飞逝，不知不觉中，这学期的工作又接近了尾声。
本学期,在学校的正确领导下,政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。
加强了校园文化建设,扎实推进常规教育,促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展,积极推进了学校校风和学风的建设。
现对本学期政教处工作总结分析如下:一、主要工作及成绩(一)加强师德建设,优化过程管理。
1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。
根据学校学生的实际情况，学校从教师队伍中选拔一个能力强的班主任补充到政教处，增强了政教处的工作力量。
每周安排好周工作任务,利用例会织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。
2、严格考核班主任工作,实行班级百分考核制度、“六化管理”检查评比制度,包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。
本学期举办专题板报8期。
(1)严格学生仪容仪表的管理，逐步形成制度化，常规化，使我校学生仪容仪表的情况大大改观。
具体做法：每两周进行一次大检查，出现问题及时纠正。
受到来我校交流的兄弟学校领导和老师的一致好评。
(2)认真开展广播操、眼保健操、开展“安全知识征文”活动,参加“陕西电视台法制频道”等教育活动,并要求写出观后感。
（3）积极协调县电影放映站，为学生放映了“歼十出击”“蓝色七星湖”两部电影，增强了学生爱国热情。
（4）在2012年12月31日，举办了全校性大型师生“庆元旦文艺汇演”比赛。
全学校领导师生共同积极参加，师生同乐，以欢乐的、积极地心情迎接新的一年的到来。
(二)加强学生常规教育,做好育人工作。
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负,懂得成人是成才,规范升旗制度,实行班级国旗下讲话轮流责任制。
2、开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。
12年政教处年终工作总结5篇
12年政教处年终工作总结5篇篇1一、背景本报告旨在梳理本年度政教处工作的总体情况，总结工作经验，反思工作不足，并提出未来工作计划。
在全体政教处同仁的共同努力下，我们圆满完成了本年度各项工作任务，取得了一定的成绩。
二、工作内容概述1. 思想政治教育- 组织全校师生进行思想政治教育活动，包括主题班会、专题讲座等，确保师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 开展爱国主义教育，弘扬民族精神，提高师生的国家意识和集体荣誉感。
- 加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
2. 教学管理与改革- 深化教学改革，优化课程设置，提升教学质量和效果。
- 推动教育信息化建设，加强教学资源整合和共享，提高教育现代化水平。
- 加强教学督导和评估，确保教育教学工作的规范化和科学化。
3. 学生管理工作- 完善学生管理制度，规范学生行为，培养学生良好的学习和生活习惯。
- 加强学生心理健康教育，建立健全心理辅导机制，提高学生心理素质。
- 组织各类文体活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
4. 安全稳定工作- 加强校园安全建设，完善安全管理制度，确保师生生命财产安全。
- 开展安全教育和应急演练，提高师生的安全意识和自救能力。
- 加强与家长的沟通与合作，共同维护学生的成长环境。
三、重点成果1. 思想政治教育成效显著，全校师生思想政治素质明显提高。
2. 教学改革取得突破，教育质量稳步提升。
3. 学生管理制度不断完善，学生行为规范化程度显著提高。
4. 校园安全建设得到加强，全年未发生重大安全事故。
5. 家校合作机制逐步建立，形成了良好的教育合力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：教育教学资源分配不均，部分科目教学资源紧张。
解决方案：优化资源配置，加大教学投入，加强与外部资源的合作与共享。
2. 问题：学生心理健康教育需求日益增长，现有心理辅导力量不足。
解决方案：加强心理辅导教师队伍建设，开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
12年政教处年终工作总结7篇
12年政教处年终工作总结7篇篇1本年度，政教处坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以“一切为了学生的发展”为出发点，按照“抓方向、重落实、强过程、促发展”的思路，着力提升德育工作的实效性。
现将本年度的工作总结如下：一、明确目标，增强德育工作的针对性政教处根据学校实际，制定并完善了德育工作计划，进一步明确了德育工作的目标。
在开展工作时，政教处做到了心中有数，重点突出，切实增强了德育工作的针对性和实效性。
二、强化队伍建设，提升德育工作的整体水平1. 重视师德师风建设。
政教处定期组织教师学习相关法规和文件，引导教师不断更新观念，提升自身素质。
同时，政教处还组织开展了“师德师风演讲比赛”，进一步提升了教师的职业道德水平。
2. 加强班主任队伍建设。
政教处定期组织班主任学习相关理论，开展班主任工作案例分析，提升班主任的理论水平和实践能力。
此外，政教处还组织了“优秀班主任”评选活动，进一步激发了班主任的工作热情。
三、丰富活动形式，增强德育工作的吸引力1. 开展主题教育活动。
政教处结合重要节日和纪念日，如清明节、端午节等，开展了丰富多彩的主题教育活动，引导学生了解历史、感悟文化、增强爱国情感。
2. 组织文体活动。
政教处举办了校园文化艺术节、田径运动会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、增强集体凝聚力。
3. 拓展社会实践渠道。
政教处组织学生参加了社会实践活动，如志愿者服务、社区文艺演出等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
四、加强校园文化建设，营造良好的育人环境1. 优化校园物质文化。
政教处对校园环境进行了整体规划和布局，增添了文化设施和绿化植被，使校园环境更加优美宜人。
2. 丰富校园精神文化。
政教处通过举办讲座、展览等形式的活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，政教处还积极推进班级文化建设，营造了良好的班级氛围。
3. 加强网络文化建设。
政教处建立了学校官方网站和微信公众号等网络平台，及时发布学校动态、分享教育资源，引导学生正确使用网络、增强网络素养。
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郯城第五中学2012-2013学年度第一学期
政教处工作总结
2012-2013学年度第一学期，政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：
一、抓常规管理，促养成教育。
常规活动:每周一各班级轮流升旗仪式、郯城五中大课间操、学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。
学生会对每天的检查做到当天公布，每天政教值班考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。
通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。
二、加强校园安全管理，防范安全隐患。
1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。
2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、各处室安全责任书、班主任安全责任书、学生交通安全、防溺水安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
3、规范学生请假离校制度。
如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。
4、根据县教育局有关文件精神，认真逐项落实要求。
政教处人员及班主任每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品。
每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了整改措施。
每周召开班主任会议，每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、应对地质灾害、应对冰冻雨雪天气等)，认真开展活动，并且及时写出总结材料。
5、本学期每月进行一次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生安全意识及增强自护能力。
6、本学期，继续加强校门口迎送学生制度，每天安排值日领导值班、校园巡查以及寝室管理等，政教人员每天也安排人员分工执勤，确保校园师生安全不出事故。
7、每逢节假日，学校安排人员值班，确保校园卫生、财产安全及上级文件的处理，放假前会通过致家长一封信或校讯通告知家长，做好学生的安全教育及防范。
三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养。
1.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是对学生思想教育的主要阵地，本学期充分利用班会这个育人基地，要求班主任对班会认真备课，精心组织和设计，力求班会主题鲜明，形式多样，内容充实，从而起到教育学生的目的。
2.利用周一的升国旗仪式及国庆等重大节假日，结合时事对学生进行爱国、感恩、文明教育，从而对学生思想、道德、理想、行为等方面有了很大的提高，收到了良好效果。
3、充分利用班报、校宣传栏、墙壁文化、制作的条幅和标语，以辅助各种活动，促使学生文明道德素养的提升，营造健康文明的校园。
4、结合县局下发文件，开展德育育人活动，如参加经典诵读大赛，荣获一等奖；参加全县校园艺术节大赛，荣获两个一等奖，一个二等奖；母亲节签名寄语活动、红色经典歌曲传唱活动、走进归昌乡敬老院、“美丽街道、清洁校园”、综合实践活动、家访活动等。
通过开展宣传、实施、总结等具体的活动，全面提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而营造了一个积极向上、文明礼貌的美好校园。
四、小结：
一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
大体来说有一下几个方面：
1、对班主任教师的培训尚需加强，包括师德规范、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求自己，注重教师专业化，从专业化的角度提高自己修养和能力。
2、对学生主体性教育的德育形式尚需完善，因为有不少学生面对学习存在困惑或者有厌学情绪，这说明心理健康教育还不到位，与家长的沟通交流也不足。
今后，政教处将继续保持真抓实干的作风，为保障我校具备良好的校风，进一步提高我校学生的综合素质，在现有成绩的基础上继续努力，使我校的政教工作上一个新台阶。
郯城县第五中学政教处
2012、12、18。