海珠区6-8岁自然拼读普及班第一批7月22-30日开课啦
广州市海珠区大塘幼儿园(公立)聚德幼儿园(私立)还有信孚和英艺
我今年就要烦这个问题了，其实选择不多，就大塘幼儿园（公立）聚德幼儿园（私立）还有信孚和英艺！收费基本是大塘25000赞助费+600每月聚德没赞助+600每月信孚：没赞助+1280每月英艺：没赞助+3000每月大塘幼儿园（公立）赞助今年应该是28000元吧俺家的宝宝2岁半了，也是准备今年读小小班，为了稳妥，我把周边有意向的学校都报下来了，以下是俺最近这两个月的报读记：六福信孚：三层独立院舍，配套齐全，操作，游乐场，跑道，种植园，泳池都有，自我感觉还算比较整洁的，教室就不算太大，小朋友午睡的床是小独睡，可攞动的，4月中去填表，当时也和院长及院长助理见面了，说要等8月份通知，目前的托费合约1100左右，院长助理告知，9月份开始，可能会涨至1450左右，不用赞助，另加一次性用品等杂费；附近妈妈的口碑一般，都说经常换老师，老师偏年轻照顾不周全，很多时候，衣服湿了没给换，很多来自四乡，白话也讲得不太准，而且由于周边绿化带较多，小朋友经常被蚊子咬得到处是包包等，接送方面最迟5点半，不备晚餐；元邦明月园：硬件条件相对最逊色，在元邦明月园商用楼层的二层，与小区共用一个操场，除此外，没有室外活动场所，室内的装修还挺新的，因为投入使用的时候不算长，室内都是木地板，小小班里是单独一间房间睡觉的，固定的床，其它班室面积就有大有小，不太统一，院长老师还算比较热情的，老师好像基本都是本市，我是4月26日填表，5月13日去交了学费的，共1774元，其中包含了780元的被铺，校服、书包等杂费，之后每个月约1000左右，接送方面比较人性化，接送最迟到6点半，加5元食晚餐，另最迟可至20:30分，加收30元留院费，比较适合一些附近上班，下6点的，老人家又不能长久帮忙接送的。
大塘幼儿园：学院环境标准一级配套，分聚德和金丰两个校区，5月14日早上四点开始排队，拿到第一轮的派位，第十五名，带齐证件才能填表，然后师生面试，“择优录取”，注意这个“择优录取”的条件，可以很感性的任面试老师评判，也可以很理性的根据父母的实力(关系)+财力（赞助费）衡量。
自然拼读培训教学计划
自然拼读培训教学计划一、培训目的：自然拼读是一种通过发音规律来学习拼写的方法，它能帮助学生更快速地掌握英语拼写技能。
本次培训旨在帮助学生掌握自然拼读的基本原理和方法，提高学生在英语拼写方面的能力。
二、培训对象：本次培训对象为英语学习者，包括中小学生、大学生以及需要提高英语拼写能力的职场人士。
三、培训内容：1. 自然拼读的概念和特点2. 元音和辅音的发音规律3. 单词拼读规则4. 句子的拼读技巧5. 练习及评估四、具体安排：第一天：上午：自然拼读的概念和特点下午：元音和辅音的发音规律第二天：上午：单词拼读规则下午：句子的拼读技巧第三天：上午：练习及评估下午：结业考试及总结五、教学方法：1. 讲授结合实例：结合具体的单词和句子进行讲解，帮助学生更好地理解自然拼读的原理和方法。
2. 互动教学：通过教师和学生的互动，让学生参与到课堂中，主动思考和学习。
3. 练习评估：安排一定的练习时间，让学生在课堂上进行练习，并及时进行评估和指导。
六、教学材料：1. 教材：自然拼读相关教材2. 辅助材料：单词卡片、句子练习材料七、培训师资：本次培训邀请具有丰富教学经验的英语老师，他们将会使用富有趣味性和互动性的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习自然拼读。
八、培训评估：在培训结束后，将进行结业考试及评估，对学生的学习情况进行总结和反馈，为学生提供个性化的建议及指导。
九、预期效果：通过本次培训，学生将能够掌握自然拼读的基本原理和方法，提高英语拼写能力，为日常生活和学习工作提供更好的帮助。
十、注意事项：1. 为了确保培训效果，学生应全程参与培训，完成相关的学习任务。
2. 学生在学习过程中应主动思考和提问，与老师进行积极的互动。
3. 学生应按时完成作业及参加考试，以便对自己的学习情况有全面的了解。
十一、总结：自然拼读是一种有效的学习方法，通过本次培训，希望学生能够充分掌握自然拼读的原理和方法，提高英语拼写能力，为自己的学习和工作提供更好的支持和帮助。
广州市海珠区幼儿园名录【维王教育提供】
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新洲艺术幼儿园 新滘镇新洲幼儿园 嘉仕花园幼儿园 金影小学附设幼儿园 嘉丽苑托儿所 华艺艺术幼儿园 昌岗街好好幼儿园 中海工业有限公司城安围船厂幼儿园 穗花幼儿园 海幢街幼儿园 新滘镇江洲幼儿园 琶洲幼儿园 新滘镇宝悦幼儿园 龙潭村幼儿园 新滘镇育儿幼儿园 南石头街园园托儿所 广州碧桂园英语幼儿园 米兰幼儿园 英语中心第三中英文 江海街格林桂田幼儿园 瑞宝街汇才艺术幼儿 少年宫海富花园艺术幼 中山大学广州南校区幼儿园 英语中心第二中英文幼儿 土华幼儿园 素社街铸锻幼儿园 穗安机关幼儿园 昌岗中街幼儿园 儿童福利会幼儿园 南石头街力源幼儿园 康乐幼儿园 客村幼儿园
海珠区幼儿园明细表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
幼儿园名称
宝贤大街小学附设幼 康体幼儿园 英语中心中英文幼儿园 北山幼儿园 新港街金雅苑幼儿园 京桂花园幼儿园 赤沙幼儿园 新滘镇赤沙海晏街幼儿园 桥南幼儿园 凤阳街南华幼儿园 二龙幼儿园 滨江街名都幼儿园 革新路小学附设幼儿园 龙凤街宝欣托儿所 后乐园街小学附设幼 凤凰幼儿园 龙凤街革新幼儿园 瑞宝街金碧第二幼儿 梅园西幼儿园 广州造纸集团有限公司幼儿园 广州市海珠区轻机幼儿园 广州医学院第二附属医院幼儿园 金碧第一幼儿园 江南中街云桂大街幼儿 新滘镇宝悦私立幼儿园 新滘镇新市头幼儿园 新窖北山幼儿园 广州海运(集团)公司石冲口幼儿园 赤岗街琴海居幼儿园
搭建“自然拼读”法的教学天地——华苑小学英语学科基地校的创建与实践
2015年第11期为创建“融学善思”特色年级组团队，积淀教师师能素养，武汉市江汉区华苑小学以区教育局、教研室开展“学科基地校建设工作”为契机，着重夯实学科备课组研究基地，结合学校学科、教师优势资源，开展学科基地校备课组建设研究工作，由点及面，融合优势学科研究资源,探究“四段四学思”融合课堂教学模式实施方法、经验与成果推广到其它学科。
经过一年多的尝试，我校英语学科基地建设工作努力做出以下实践与探索。
一、把准思想，明确探究目标我校成立以田秋云校长为组长、教学副校长、教学质量中心、学生成长中心、教师成长中心负责人、以及英语备课组全体成员为英语学科基地校项目研究小组，定期开展研究部署工作。
项目研究小组中学科带头人4位，优秀青年教师1位。
研究生学历1位，其余学历为本科及以上学历。
英语备课组共有6位成员，其中5位是专职英语教师，1位兼任班主任。
课改后，英语教材的内容含量和单词量都增加了很多。
记忆单词成为学生和教师最头疼的问题，相当一部分学生靠死记硬背来记单词，其效果可想而知。
长此下去，不但学生学习英语的兴趣会下降，学习英语的自信心也将受到不小的打击。
经过我校英语备课组一段时间实践的研究发现：在低年级开始利用自然拼读法(Phonics)进行语音和单词教学，是将学生从死记硬背的沉重负担中解脱出来的好办法。
针对目前学生存在的会认不会读、不敢读单词的问题，我们进行了学生学习英语单词情况调查统计及归因分析的调查，发现大部分学生把单词学习当做是学习英语的重大障碍，认为学习英语难，掌握大量词汇更难。
面对生词，大多数学生都不敢也不会拼读单词，希望通过自然拼读的方法加强对词汇的掌握和理解。
通过归因分析我们决定围绕《以学促思，提升学生英语学思效度策略研究———自然拼读法的研究》这一主题来进行研究，通过从课堂英语教学研究到学生课外英语学习能力、兴趣的研究，教师共同探索，共同成长，努力搭建出英语学习的一方天地。
二、读“三本书”以修炼理论功底对教师而言，学校就是他们成长的土壤，只有不断输送养料给教师，教师才能提高自己的生存能力，才能开出绚丽的花朵，学校才能因为教师的繁花似锦而春色满园。
暑假班自然拼读班学习计划
附表：暑期音标强化班学习计划日期学习内容家长签收日期学习内容家长签收8月1日拼读P5-P11的字母发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月2日拼读P12-P17的字母发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月3日拼P18-P23的字母发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月4日拼读P24-P28的字母发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月5日拼读P29-P34的字母发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月6日读第一部分的单词、句子和26个字母的发音，默写所有单词。
8月7日拼读P36-P38的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月8日拼读P39-P41的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月9日拼读P42-P45的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子8月10日拼读P46-P59的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子。
8月11日拼读P50-P52的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子.8月12日读第二部分的单词、句子和补充字母组合发音，默写所有单词。
8月13日拼读P54-P58的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子.8月14日拼读P59-P60的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子.8月15日拼读P61-P64的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子.8月16日拼读P65-P68的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子.8月17日拼读P69-P72的字母组合发音、单词和句子，默写单词，背诵句子.8月18日读第三部分的单词、句子和补充字母组合发音，默写所有单词。
8月19日拼读第一部分的单词并背诵单词发音，熟读P74的短文并背诵。
8月20日拼读第二部分的单词并背诵单词发音，熟读P75的短文并背诵。
8月21日拼读第三部分的单词并背诵单词发音，熟读P76的短文并背诵。
8月22日背诵所有补充的字母组合的发音，熟读P77的短文并背诵。
自然拼读学习计划文案
自然拼读学习计划文案一、学习目标本次自然拼读学习计划旨在帮助学习者掌握自然拼读的基本原理，掌握自然拼读的技巧，提高自然拼读能力，进而提高阅读和拼写水平。
学习者将通过系统学习和实践训练，逐步掌握自然拼读的方法，有效提高英语学习成果。
二、学习内容1. 自然拼读的基本原理2. 自然拼读的技巧3. 自然拼读的实践训练三、学习计划1. 第一阶段：自然拼读基本原理的学习（学时：3天）第一天：了解自然拼读的概念和发展历程，明确学习目标；第二天：学习英语音标，掌握发音规律；第三天：探讨自然拼读的优点和实际应用。
2. 第二阶段：自然拼读技巧的训练（学时：5天）第一天：学习滑音法，在单词中应用滑音法；第二天：学习加音法，在双音节和多音节单词中应用加音法；第三天：学习捆音法，在双音节和多音节单词中应用捆音法；第四天：学习变调法，在句子中应用变调法；第五天：掌握连读法，在句子中应用连读法。
3. 第三阶段：自然拼读实践训练（学时：7天）第一天：阅读自然拼读文字，练习滑音、加音和捆音法；第二天：阅读自然拼读文字，练习变调和连读法；第三至七天：进行口语练习，每天花30分钟对自然拼读练习进行口语模仿。
四、学习方法1. 多听多模仿：学习者可通过听力练习来模仿自然拼读语音，提高自己的发音准确度。
2. 多读多练：学习者可通过大量阅读和实践练习来巩固自然拼读的技巧，提高自己的阅读和拼写水平。
3. 多说多练：学习者可通过口语练习来巩固自然拼读的技巧，提高自己的口语表达能力。
4. 多用多记：学习者可通过在日常生活中多使用自然拼读的技巧，并通过记忆来巩固所学内容，提高自己的学习效果。
五、学习评估1. 学习者可通过自我评估和学习小组互评的方式来检验学习效果。
2. 学习者可通过阅读和口语练习来检验自己的阅读和口语能力。
3. 学习者可通过写作练习来检验自己的拼写水平。
六、资源支持1. 学习者可通过网络课堂、线上学习平台和教学视频来学习自然拼读的相关知识。
HOP自然拼读法 项目介绍--厦门吉思达
Hooked on Phonics（自然拼读法）项目★项目介绍：项目概况：1、适合对象：幼儿园至小学。
2、培养目标：Phonics（自然拼读法）的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。
孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写，做到看词能读，听音会写，可以迅速提升英语阅读能力。
3、教授内容：孩子们将学习26个字母的语音、拼写；元音字母发音及混合发音，辅音字母及发音；辅音字母及元音字母混音组合的发音。
4、上课时间：正常班：一周两次，每次2节课，40分钟/节；暑托班：周一至周五，每天6小时。
（具体时间参照课程安排表）5、课程特色：小班授课，由在美国从事幼教20多年，Phonics教学经验丰富的美国老师Linda主导教学，通过“学习”-“实践”-“游戏”创造性的三个学习步骤，让孩子们有步骤地正确学习，利用实质工具来加以练习，从而开心自然地从游戏中加强认识。
课程简介：Phonics（自然拼读法）根据孩子们的年龄和语言能力将课程分为Pre-K, Kindergarten, Grade1, Grade2四个水准，每个水准分为Level1（上）和Level2（下）两册，每个Level学习3个月，四个水准共计2年。
★Phonics(自然拼读法)介绍:Phonics（又译自然拼读法）是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。
它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。
在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。
一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出，做到看词能读，听音会写，可以迅速提升英语阅读能力，提前进入阅读领域，使英语学习变得简单、快乐、有趣。
在美国和加拿大的幼儿园和学校里，从孩子们三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是北美孩子学习自己母语的方法。
珠海远程指导金卡纳少儿培训常用知识
珠海远程指导金卡纳少儿培训常用知识一、金卡纳少儿培训介绍金卡纳少儿培训是一家专注于3-12岁儿童英语启蒙教育的机构，总部位于珠海市香洲区。
机构采用美国加州大学伯克利分校研发的“幼儿英语学习系统”和“幼儿英语口语教材”，旨在通过游戏化、互动性强的课程，为孩子打好英语基础，提高孩子的口语表达能力。
二、珠海远程指导为了方便家长和学生，金卡纳少儿培训提供了远程指导服务。
通过网络视频平台，学生可以在家里就能接受到由专业的外教老师进行的一对一英语授课。
同时，家长也可以随时随地查看孩子的学习情况和成果。
三、常用知识1. 课程设置金卡纳少儿培训共分为6个阶段，每个阶段包含12个单元。
每个单元包含三个部分：主题介绍、听说练习和阅读练习。
在每个单元结束后，还会有一个复习测试。
学生需要通过测试才能进入下一个单元的学习。
2. 授课方式金卡纳少儿培训的授课方式主要是以游戏化为主，通过各种有趣的游戏和活动，帮助孩子学习英语。
同时，老师也会根据每个学生的实际情况进行针对性的辅导和指导。
3. 学习成果金卡纳少儿培训采用美国加州大学伯克利分校研发的教材和系统，能够有效提高孩子的英语水平。
在完成全部课程后，学生能够熟练掌握基础英语知识和日常口语表达能力。
4. 家长参与家长可以随时随地查看孩子的学习情况和成果，并与老师进行沟通交流。
同时，家长也可以通过一些简单易行的方法来帮助孩子提高英语水平，例如：给孩子看英文动画片、陪伴孩子进行英文阅读等。
5. 注意事项在远程指导过程中，需要注意以下几点：（1）保证网络稳定：网络不稳定会影响视频质量和授课效果。
（2）保证学习环境安静：为了保证学生能够集中精力听课，需要保证学习环境安静。
（3）及时反馈问题：如果遇到问题，需要及时向老师反馈，以便老师能够及时进行调整和指导。
四、总结金卡纳少儿培训的远程指导服务为家长和学生提供了更加便捷的英语学习方式。
通过网络视频平台，孩子可以在家里就能接受到专业的外教老师进行的一对一英语授课。
幼小衔接
幼小衔接班招生在即…
暑假幼小衔接班开班啦！金子塔学校专为即将进入小学的孩子精心设计了学习班，让孩子轻松的完成幼儿园到小学的过渡。
即培养孩子的兴趣、爱好，又让孩子提前体验小学的学习氛围，行为规范，培养孩子自觉的良好学习习惯，提高孩子的学习能力，为孩子即将开始的小学生活打下良好的基础。
为了回馈校内家长对金子塔的支持，凡是在6月15日之前报名的家长优惠300元，并赠送小朋友精美礼品！
开课时间：6月22日-8月21日（双休）
班级人数：12人
每日的课程安排请参考幼小衔接宣传彩页！
东方金子塔学校
咨询电话：85288555。
海珠区瑞思少儿英语课程特色
广州海珠区瑞思少儿英语课程特色海珠区位于广州市区南部，全区注重素质教育，财政投入超过1200万元专项资金推动学校的文化建设和特色发展，已培育体育类特色项目144项，艺术类68项，科技类80项。
为孩子拓宽眼界、培养兴趣爱好打下基础，少儿英语培训机构的教学质量也稳步提升。
下面来看看瑞思学科英语少儿英语课程的资讯吧～瑞思小学英语课程通过多媒体白板展示儿童英语课件，采用美国K12原版教材，是美国50%以上孩子都在用的英语教材。
英语教学内容清晰明确，针对性强，适合引起孩子学习英语的兴趣，控制小学生的注意力，并培养其自主学习的习惯。
英语课堂教学多元化摒弃一味的教师灌输式模式，将美式课堂的活动，游戏，团队项目等多元化教学模式一并带入中国家庭。
重新建构英语学习流程信息的传递，不再是通过老师而是通过学生的自主学习。
瑞思英语老师则会把原本的授课时间用来帮助孩子吸收内化，解决学生自学中的难点以及未能抓住的重点。
英语复习检测方便快捷一学一测，帮助学习检查自学效果，发现问题后，通过rise club家校APP和平台问答的形式，与瑞思老师、其他学员一起讨论，评测学生的英语水平，给出近期的学习目标和建议，同时培养学员的自学能力以及团队协作力。
关于瑞思学科英语：瑞思学科英语让中国孩子不出国门，也能跟美国孩子学到一样的英语，获得像汉语母语一样的英文学科思维，进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力，最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。
瑞思专为3-18岁中国孩子提供的学科英文课程，原汁原味的美式课堂，与美国儿童同质同步的学科（语文、数学、科学）知识体系和未来领导力为教授内容，让孩子在快乐学习的过程中，潜移默化地锻炼项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力，课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，其中正在瑞思就读的佼佼者Tom已经被美国蓝带中学破格录取。
2023-2024广州中小学寒暑假时间及开学时间
一般而言，学校的开学时间通常在八月下旬至九月上旬之间。这个时间因地区和学校而异，但大多数学校都会在这个时间段内开始新学期。当然，也有一些学校可能会在七月或十月开学，但这并不是普遍的情况。
放暑假一般是什么时候?
暑假时间基本上从7月5日到7月14日开始，到8月31日结束，9月1日开始上学。根据不同地区不同学校，放假时间会有些微差别，但是截至日期基本一致。
2023-2024广州中小学寒暑假时间及开学时间
2023-2024广州中小学寒暑假时间及开学时间
义务教育阶段：
秋季学期开学：2023年9月1日
期末考试时间：2024年1月15日-21日
寒假开始时间：2024年1月22日
春季学期开学：2024年2月20日
暑假开始时间：2024年7月15日
普通高中阶段：
秋季学期学：2023年9月1日
期末考试时间：2024年1月22日-28日
寒假开始时间：2024年1月29
春季学期开学：2024年2月20日
暑假开始时间：2024年7月15日
广州市义务教育学校校历
义务教育学校全学年教学时间共39周，一至八年级上课时间35周，复习考试2周，学校机动时间2周;九年级上课时间33周，复习考试4周，学校机动时间2周。学校机动时间由区教育局或学校视情况具体安排，不得简单安排放假;学校不得以任何名义任何形式组织学生在法定节假日、寒暑假集体补课。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00。幼儿园校历参照小学执行。
寒假一般是在几号开始放?
2023年寒假一般是2月6日左右开学，每个地区都不一样。具体需要根据学校的通知而定。
幼儿园暑假放假时间从2021年7月1日(星期日)开始，8月31日(星期五)结束，共62天。
2024年学前班《声母ZCS》课件.
2024年学前班《声母ZCS》课件.一、教学内容本节课选自2024年学前班语文教材第三单元《声母拼读》中的第5课《声母ZCS》。
具体内容包括：认识声母ZCS，学习它们的发音规则，通过例词进行认读练习，以及书写相关的汉字。
二、教学目标1. 让学生掌握声母ZCS的正确发音，了解它们的发音规则。
2. 培养学生正确拼读含有声母ZCS的词语，提高学生的拼读能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母ZCS的发音及拼读练习，汉字书写。
2. 教学重点：声母ZCS的正确发音，拼读规则，以及相关汉字的书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，含声母ZCS的图片、例词等。
2. 学具：学生用书，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个谜语“一个小小口，里面有三个宝，出来做游戏，拼音真奇妙”引起学生对声母ZCS的兴趣。
2. 新课内容：展示PPT，分别介绍声母ZCS的发音方法、拼读规则，让学生跟读并模仿。
3. 例词讲解：选取几个含有声母ZCS的词语，如“字（zì）”、“词（cí）”、“思（sī）”，进行讲解和拼读练习。
4. 随堂练习：让学生分组进行声母ZCS的拼读练习，教师巡回指导。
5. 书写指导：教授学生如何正确书写含有声母ZCS的汉字，强调笔顺和结构。
六、板书设计1. 声母ZCS的发音方法、拼读规则。
2. 例词：字（zì）、词（cí）、思（sī）。
3. 含有声母ZCS的汉字书写示例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含有声母ZCS的汉字各5遍。
（2）用声母ZCS组成至少3个词语并抄写下来。
答案：（1）略。
（2）示例：字（zì）、词（cí）、思（sī）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在拼读和书写过程中的问题，及时进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多含有声母ZCS的词语，增强实践运用能力。
同时，布置一个亲子作业，让学生和家长一起完成，提高学生的学习兴趣。
2024年汉语拼音ZCS教学课件(特殊条款版)
汉语拼音ZCS教学课件(特殊条款版)汉语拼音ZCS教学课件一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于母语非汉语的学习者来说，掌握汉语拼音是学习汉语的重要途径。
汉语拼音中的声母、韵母和声调是汉语发音的基本组成部分，其中声母ZCS是汉语拼音中常见的声母之一。
本课件旨在帮助学习者更好地掌握汉语拼音中的ZCS 声母，提高汉语发音的准确性。
二、ZCS声母的发音特点1.声母Z的发音特点声母Z是舌尖前音，发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带振动，气流从舌尖和上齿背之间挤出，发出清脆的塞音。
2.声母C的发音特点声母C是舌尖前音，发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带振动，气流从舌尖和上齿背之间挤出，发出清脆的塞擦音。
3.声母S的发音特点声母S是舌尖前音，发音时舌尖轻轻抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带振动，气流从舌尖和上齿背之间挤出，发出清脆的擦音。
三、ZCS声母的发音练习1.单韵母与ZCS声母的拼读练习（1）单韵母a与ZCS声母的拼读练习：za、ca、sa（2）单韵母o与ZCS声母的拼读练习：zo、co、so（3）单韵母e与ZCS声母的拼读练习：ze、ce、se（4）单韵母i与ZCS声母的拼读练习：zi、ci、si（5）单韵母u与ZCS声母的拼读练习：zu、cu、su（6）单韵母ü与ZCS声母的拼读练习：zü、cü、sü2.双韵母与ZCS声母的拼读练习（1）双韵母与ZCS声母的拼读练习：z、c、s（2）双韵母ei与ZCS声母的拼读练习：zei、cei、sei（3）双韵母ao与ZCS声母的拼读练习：zao、cao、sao（4）双韵母ou与ZCS声母的拼读练习：zou、cou、sou（5）双韵母ia与ZCS声母的拼读练习：zia、cia、sia（6）双韵母ie与ZCS声母的拼读练习：zie、cie、sie（7）双韵母ua与ZCS声母的拼读练习：zua、cua、sua（8）双韵母uo与ZCS声母的拼读练习：zuo、cuo、suo（9）双韵母üe与ZCS声母的拼读练习：züe、cüe、süe3.三韵母与ZCS声母的拼读练习（1）三韵母iao与ZCS声母的拼读练习：zhiao、chiao、shiao（2）三韵母iou与ZCS声母的拼读练习：zhiou、chiou、shiou（3）三韵母u与ZCS声母的拼读练习：zhu、chu、shu（4）三韵母uei与ZCS声母的拼读练习：zuei、cuei、suei四、ZCS声母的发音注意事项1.注意舌尖的位置发音时舌尖要轻轻抵住上齿背，不要用力过猛，以免影响发音的准确性。
幼小衔接暑期开课通知范文
幼小衔接暑期开课通知范文尊敬的家长：大家好！为了更好地促进幼小衔接，提升孩子们的学习能力和适应能力，我校特意制定了暑期开课计划。
现将相关信息通知如下，望家长们积极配合和支持。
一、开课时间本次幼小衔接暑期开课将于7月1日开始，至8月15日结束，共计6周时间。
每周上课5天，每天上午9:00至11:30，下午1:30至4:00。
二、课程设置为了满足不同年级学生的学习需求，我们将针对不同年级开设相应的课程。
具体课程设置如下：1. 幼儿班主要开设语言、数学、美术、音乐等课程，旨在培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力和艺术细胞。
2. 小学一年级主要开设语文、数学、英语、科学等基础学科课程，帮助孩子们打好扎实的学习基础。
3. 小学二年级主要开设语文、数学、英语、科学等学科课程，并加强阅读和写作的能力培养。
4. 小学三年级主要开设语文、数学、英语、科学等学科课程，注重培养学生的思维能力和实践能力。
5. 小学四年级主要开设语文、数学、英语、科学等学科课程，注重培养学生的学习方法和解决问题的能力。
6. 小学五年级主要开设语文、数学、英语、科学等学科课程，强化学生的学习技巧和综合素质。
三、师资力量本次暑期开课将由我校优秀教师负责授课，他们具有丰富的教学经验和教育背景，能够针对不同年级学生的特点和需求进行有针对性的教学。
四、报名方式家长们可以通过学校官方网站、微信公众号或直接到学校教务处报名参加暑期开课。
报名时间为6月20日至6月30日，请家长们务必在规定时间内完成报名手续。
五、收费标准本次暑期开课收费标准为每位学生3000元，费用包含了课程教材及相关学习资源的费用。
家长们可根据自身情况选择全程参加或选择部分学科参加。
六、注意事项1. 学生参加暑期开课需具备良好的学习态度和纪律，服从教师的管理和安排。
2. 学生参加暑期开课需自备学习用品和午餐，学校不提供午餐服务。
3. 学校将确保学生的学习环境和安全，但不负责学生的交通接送。
问学堂自然拼读法--英语教学史上最震撼,最伟大的创举
问学堂自然拼读法---见词能读,听音能写唯一被美国布什政府认定为最佳英语教学法，并斥巨资在全美学校推广。
已被全世界公认为学习英语最快、最简单、最有效的方法。
布什总统为此专门拨款50亿美元在全美推广。
问学堂自然拼读法是国内唯一一套以拼音英语为教学模式的教材。
问学堂自然拼读法：专门针对中国人而设计，效率更高。
问学堂自然拼读法，无需音标、无需死记、见词能读、听音能写。
12岁小学生最快可以在一年内达到大学6级水平。
问学堂带来美国原版教材，强强联合，更加原汁原味。
自然拼读是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。
它通过直接学习２６个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。
小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。
现在，风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
上海问学堂给你带来的《问学堂自然拼读法》，结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，配合妙趣横生的卡通形象，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，更无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。
小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。
自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
《问学堂自然拼读法》共有全彩教材8册，听力训练CD8盘，动画VCD2盘，教学卡片92张，教学贴纸2张，游戏说明卡1张，自然拼读发音挂图1张，成长日记2本，学习内容丰富，更贴心提示各种组合的发音规则。
每一课均精心设计了趣味游戏和练习，让小朋友快乐地学习；巧妙设计了复习环节，及时帮助小朋友巩固所学知识，第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
自然拼读课程计划-暑假班
自然拼读课程计划-暑假班介绍本文档旨在提供一份自然拼读课程计划，适用于暑假班。
自然拼读是一种教育方法，旨在帮助学生通过研究字母的发音和组合规则，提高阅读和拼写能力。
本计划将包括研究目标、课程内容、教学方法和评估方法。
研究目标- 掌握字母的发音和拼写- 理解字母的组合规则及其在单词中的应用- 提高阅读和拼写能力- 培养学生对拼读的兴趣和乐趣课程内容1. 字母发音和拼写- 研究字母表的大小写及其对应的发音- 练拼写简单的单词和句子2. 字母组合规则- 研究常见的字母组合规则，如元音字母的发音变化和辅音字母的组合- 练应用字母组合规则拼读单词和句子3. 阅读和拼写练- 阅读课文和练材料，提高阅读理解和拼写能力- 练拼写常见的单词和句子4. 游戏和活动- 利用游戏和活动培养学生对拼读的兴趣和乐趣- 练应用所学拼读知识的游戏和活动教学方法- 多媒体教学：使用音频和视频帮助学生研究字母的发音和拼写- 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动- 小组合作：组织学生进行小组活动，互相合作解决问题和练拼读技能- 创意教学：设计创意活动和任务，培养学生的创造力和批判思维能力评估方法- 日常作业和练：定期给学生布置作业和练，评估他们的研究进展- 阅读和拼写测试：定期进行阅读和拼写测试，评估学生的阅读和拼写能力- 口头评估：通过课堂讨论和演示，评估学生对拼读知识的理解和应用能力以上为自然拼读课程计划的主要内容。
通过本计划，我们将帮助学生提高阅读和拼写能力，培养他们对拼读的兴趣和乐趣。
同时，我们将采用多样化的教学方法和评估方法，以确保学生获得全面的教育体验和发展。
自然拼音排课
第三十一周 第三十二周
复习课：重点复习复合元音 复合辅音 以及拼读拼写练习 结课测验
Hale Waihona Puke * 阶段测试授课内容
Aa Bb Cc Dd Ee Ff 发音及例词 Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 发音及例词 发音及例词 发音及例词 发音及例词
复习课：重点复习26个字母音以及拼读拼写练习 * 阶段测试 短元音：Aa Ee Ii 发音及例词 短元音：Oo Uu 发音及例词 Magic E: a_e e_e i_e o_e u_e 发音及例词 长元音：ai ay ie igh 发音及例词 长元音：ee ea ey 发音及例词 长元音：oa ow ui ue 发音及例词 * 阶段测试 y 的三种发音及例词 复习课：重点复习长元音以及拼读拼写练习 R 元音：or ar ur 发音及例词 R 元音：ir er 发音及例词 复习R原音 ou ow oi oy 发音及例词 au aw 发音及例词 oo oo ea 发音及例词 ch sh wh 发音及例词 ph th th 发音及例词 kn wr mb 发音及例词 复习课：重点复习R元音 双元音以及拼读拼写练习 bl fl pl cl gl 发音及例词 cr gr pr br fr 发音及例词 tr dr 发音及例词 sm sn sl sw 发音及例词 sp st 发音及例词 sc sk 发音及例词 all ew 发音及例词 * 阶段测试
自然拼音精讲班授课计划
时间
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周
第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周 第二十二周 第二十三周 第二十四周 第二十五周 第二十六周 第二十七周 第二十八周 第二十九周 第三十周
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开启学生世界公民课程之旅！【2016年暑假PRT福利】海珠区6-8岁自然拼读普及班第一批7月22-30日开课啦！（PRT 项目实验学校提交报名回执学生专享）
海珠区树童英语6-8岁自然拼读普及班
非树童在读PRT项目实验学校已提交报名回执学生专享
你家孩子也在树童学自然拼读啊，经常在课间的时候，会听到两三个妈妈聊起孩子的学习，对于英语的话，往往就是爱不爱背单词啊之类，相信各位爸妈也会有同感。
而在其中，如果其中一家的娃背单词很棒的话，另一个妈妈往往就会问“哎~你们家儿子是不是学过自然拼读啊？”
啥是自然拼读？
Phonics——The first step on students’journey into English that leads them through all 88 sounds.
自然拼读，学术上称为叫自然拼音(Phonics)，在中国有人把它叫做“韵律拼音英语”，也有叫自然发声法、无音标识词等。
所谓“自然”拼音，是说它是自然形成的一种发音规律，帮助孩子把英文字母（letter）与语音（sound）对应起来，一看到字母就能瞬间反应出它的发音。
开启学生世界公民课程之旅！
自然拼音有啥好处
在初学英语的时候，70%的单词在拼读时都是有规律可循的。
掌握了这种发音规则就不必去翻查字典就能够顺利地将单词读出，做到“见词能读，听音能写”。
当然了，这是最简单的，学习自然拼音就像小孩子学习爬，像发音浊化、连读、弱化、爆破这些都是会跑之后要做的事情，所以一步步慢慢来吧~
有啥好推荐呢？
好多家长会习惯性地和英国美国的学习作对比，对于Phonics，在欧美国家，是孩子的小学必修课，中国港台的国际学校更是如此。
从暑假开始，树童英语国际课程中心全新推出Phonics自然拼音普及班，帮助孩子掌握26个字母的基本发音及词汇拓展，训练字母书写还有对元音字母组合能够进行类比，具备“见词能读，听音能写”的基本功。
为了更好的提高各PRT项目实验学校学生的独立阅读能力，特对一、二年级学生进行自然拼音（PHONICS）的普及教学活动，培养学生“见词能读、听音能写”的能力，PRT项目组将在各校外实验基地开展自然拼音系统普及课程，主要目的是完成单元
开启学生世界公民课程之旅！
音和双元音的系统训练，帮助孩子在新学期能够顺利衔接PRT项目组校本课程“读一篇”的独立阅读。