四年级语文上册 第三单元 长大后我就成了你测试题 长春版
2021年长春版语文四年级上册3.2长大后我就成了你练习卷
2021年长春版语文四年级上册3.2长大后我就成了你练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我是拼写小能手。
2．对号入座。
①惊天动地②奉献③自相矛盾④拈轻怕重⑤真理（1）恭敬地交付、呈献。
（）（2）形容声音响亮或事业伟大。
（）（3）比喻自已说话和做事前后抵触。
（）（4）真实的道理。
（）（5）指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
（）3．放飞翅膀（写一写）。
（1）老师，你很美丽，因为你————————————————————（2）老师，你很有学问，因为你———————————————————二、诗词曲鉴赏美文欣赏风风，像一个顽皮的小孩，东吹吹，西吹吹，吹落了花姐姐的花瓣，吹落了树公公的叶子。
风，像一个善解人意的天使，东吹吹，西吹吹，吹干了爸爸额上的汗水，吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。
风，像一个播种的园丁，东吹吹，西吹吹，吹飞了薄公英的儿女，吹得整个秋天如此绚丽！4．快乐拼音huā bàn pào mò xuàn lì（________）（_________）（_________）5．找朋友韵母是“ui”的字：____________ ____________韵母是“ing”的字：____________ ____________6．从哪看出了风很顽皮？_____________________________7．填一填风，像一个____________，像一个____________，像一个____________ 8．为什么说风像一个播种的园丁呢？_____________________________9．请仿照短文续写。
风，像_____________________________东吹吹，西吹吹，吹________________________________吹________________________________参考答案1．美丽神气功利教室真理乐趣彩虹神秘希望【解析】2．（1）②（2）①（3）③（4）⑤（5）④【解析】3．（1）因为你的内心感注着我们。
四年级语文上册 第三单元 长大后我就成了你测试题 长春版
（长春版）四年级语文上册第三单元测试班级姓名得分一、看拼音写词语。
Jiàoshì fěnbǐ cǎihóng fèngxiàn niánlíng zuǐchún（）（）（）（）（）（）Jìngmù cōngmíng lèqù shénmì cāxǐ fùshù（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
跤（）烈（）纳（）副（）粉（）奉（）敬（）郊（）列（）呐（）幅（）纷（）棒（）警（）三、多音字注音并组词。
（）（）（）（）（）（）乐恶（）（）模（）（）（）（）（）（）四、词语接龙。
真理--（）--（）--（）--（）功利--（）--（）--（）--（）五、在括号里填上合适的词语。
（）的老师（）的心灵（）的头发（）的头发（）的鼻子（）的阳光（）的牙齿（）的女儿六、选词填空。
A．盼望 b.眺望 c.注视1.战士们抬头（）远方，向着大部队离去的方向前进。
2.同学们全神贯注地（）着高老师做实验。
3.同学们急切地—（）着“六一”的到来。
A．渴望 b.希望 c.期望4.我多么（）能坐上宇宙飞船到月球去探索奥秘啊！5.我们要刻苦学习，不辜负老师的（）6.只要有一丝（），我们就要全力寻找。
七、照样子写句子。
例：小鸟在天空飞翔。
小鸟在蓝蓝的天空上自由自在地飞翔。
1.山羊在吃草。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.雨点掉下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.同学们在做功课。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、修改病句，在原句上修改。
1.我犹豫了，生怕恐怕弄坏了这张画。
2.初到北大荒，感觉一切都不习惯。
3.啊，一条清澈的小河奇怪般地出现在我眼前。
4.我们要虚心完成老师布置的作业。
5.他不仅是我们班的三好学生，所以被评为市级优秀少先队员。
九、排列次序。
四年级上册语文课件5.长大后我就成了你 课后作业(A组)_长春版 (共8张PPT)
•
思路分析： ①想一想课文里运用夸张的修辞方法的语句， 揣摩运用夸张的方法。②思考从哪些方面表现所 写的内容，怎样合理地运用夸张， 突出所写内容 主题的特点。
fèng)
彩虹( ▪
hón)g
2．短文中的“彩虹”指的是什么？
___“__彩__虹__”__指__学__生__心__中__美__好__的__憧__憬__和__远__大__的__理__想__。_
3．“那个讲台举起的是别人，奉献的是自己” 这句
话中“别人”指的是___学__生_______，教师奉献的是
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
优秀示例：天气热极了，太阳像火炉一样烘烤着大地。路上的人 都汗流浃背的，有的人还戴着遮阳帽，拿着扇子不停地扇着。柳 树的长发被烤干了，显得疲惫不堪。生性倔强的小草，在烈日的 煎熬下，屈服着垂下了头，叶子卷成了一条细细的吸管，无精打 采的。花儿也被烤得皱成了一团。小鸟都不知道躲到哪里去了， 只有知了趴在树枝上“热死了，热死了！”使劲地叫着，那声音 简直震耳欲聋，仿佛在诅咒着这令人懊恼的炎热。街上的人很少， 只有小狗还在来回地奔跑，希望带起一阵风，凉爽一下。它伸长 舌头，不断地喘气，似乎在告诉大家，夏天真热呀！
四年级语文上册第3单元长大后我就成了你达标检测卷(B卷)长春版
第三单元达标测试卷长大后我就成了你时间：80分钟满分：100分基础达标我会做(38分)一、汉字城堡(19分)kuàyuè shuāi jiāo liè huǒshén mì yí fù fǎnɡfútǐnɡ lì xīwànɡ jīnɡ tiān dònɡdì2．用“——”标出下列加点字的正确读音。
(3分)投降．(xiánɡjiànɡ) 容纳．(nànài) 朝．霞(cháo zhāo)模．样(mómú) 假．装(jiàjiǎ) 畸．形(qíjī)3．按要求填空。
(6分)(1)“挺胸”中的“挺”，用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“挺”的意思有：A.硬而直。
B.伸直或凸出(身体或身体的一部分)。
C.勉强支撑。
D.很。
E.特出；杰出。
“挺胸”中的“挺”意思是：( )。
(2)“敬慕”中的“敬”，用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。
“敬”的意思有：A.尊敬。
B.恭敬。
C.有礼貌地送上(饮食或物品)。
“敬慕”中的“敬”意思是：( )。
二、词语广场(13分)4．将下列成语补充完整。
(5分)百( )百( ) 与( )不( ) 兴高( )( )一心( )( ) 九( )二( )之力5．根据句子的语境为“烈”字组词，再填入括号里。
(5分)(1)北风( )地吹着，路上的行人都步履匆匆。
(2)这是一场( )的战役，战士们无所畏惧，英勇杀敌。
(3)四川发生了( )的地震，造成了重大的人员伤亡。
(4)当教授的报告结束时，会场里响起了( )的掌声。
(5)为了人民利益( )牺牲的人，人民永远不会忘记他。
6．在括号里填上合适的词语。
(3分)( )的心灵 ( )的阳光 ( )的老师( )的牙齿 ( )的女儿 ( )的教室三、句子花园(6分)7．她有金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
长春市2020版语文四年级上册第三单元检测卷B卷
长春市2020版语文四年级上册第三单元检测卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？（）A．国破山河在，城春草木深。
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．捐躯赴国难，视死忽如归。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
二、填空题2 . 照样子，写词语。
1.例：跑来跑去（_______）来（_______）去2.例：明白——明明白白开心——（______________）3 . 读拼音，写词语。
1．从shān zhài（________）里传来一阵nà hăn（_______）声。
2．他说得tiān huā luàn zhuì（_______），就是为了让你落入他的圈套。
4 . 按课文内容填空。
（1）《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是______，《清明》这首诗写的是______，《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是______。
（2）我国古代的四大发明是______、______、______和_____。
（3）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的______，叫______，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠______设计和参加建造的，到现在已经有________多年了。
5 . 根据课文内容填空。
1.课文是按（_______）、（_______）、（________）的顺序描写的。
2.雷雨前，满天的（_______），（__________）地压下来。
树上的叶子（__________），蝉（___________）。
天空刮起（________），闪电（____________），雷声（____________）。
3.雷雨中，雨（___________），往窗外望去，（_____）哇，（_________）啊，都（_____________）。
四年级语文上册第3单元长大后我就成了你达标检测卷(A卷)长版
第3单元达标检测卷一、基础训练营。
(45分)1．给加点词语选择正确的读音，在下面画“——”。
(5分)(1)她畸形．．(j ī x íng q í x íng)的裂唇．．(li è q ún li è ch ún)令人厌恶．．(y àn è y àn w ù)。
(2)我刚擦完．．(c ā w án ch ā w án)地，奶奶抚摸．．(f ǔ m ō f ú m ō)着我的头夸我懂事了。
2．读拼音写字词。
(8分)(1)兰兰虽然ni án l íng( )小，但十分c ōng m íng( )。
(2)林林x ìng g āo c ǎi li è( )地想一脚ku à( )过去，没想到shu āi( )了一跤。
(3)下课了，新新看见老师走出ji ào sh ì( )，背上还有f ěn b ǐ( )灰，忙帮老师轻轻c ā q ù( )了。
3．选字填空。
(8分)( )色 ( )芳 一( ) 缤( )分( ) 排( ) 激( ) 举( )4．选词填空。
(4分)(1)冰心奶奶是我非常( )的一位作家。
(2)我们为( )的张老师献上了一束鲜花。
(3)老红军张爷爷是一位值得我们( )的老人。
(4)他是学生们( )的老师。
5．照样子在括号里填上恰当的词语。
(8分)例：一( 位 )( 温柔 )的老师一( )( )的眼睛一( )( )的头发份 粉 芬 纷列 裂 烈 例敬重 敬爱 敬仰 敬慕一( )( )的大手一( )( )的小鸟6．下面的句子运用了什么修辞手法，选择正确答案的序号填进括号里。
(4分) A．比喻B．拟人C．排比D．夸张(1)小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
( )(2)小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
四年级上册语文单元测试第三单元 A卷_长春版(含答案)
四年级上册语文单元测试第三单元 A卷_长春版（含答案）第3单元达标检测卷一、基础训练营。
(45分)1．给加点词语选择正确的读音，在下面画“——”。
(5分)(1)她畸形．．(j ī x íng q í x íng)的裂唇．．(li è q ún li è ch ún)令人厌恶．．(y àn è y àn w ù)。
(2)我刚擦完．．(c ā w án ch ā w án)地，奶奶抚摸．．(f ǔ m ō f ú m ō)着我的头夸我懂事了。
2．读拼音写字词。
(8分)(1)兰兰虽然ni án l íng( )小，但十分c ōng m íng( )。
(2)林林x ìng g āo c ǎi li è( )地想一脚ku à( )过去，没想到shu āi( )了一跤。
(3)下课了，新新看见老师走出ji ào sh ì( )，背上还有f ěn b ǐ( )灰，忙帮老师轻轻c ā q ù( )了。
3．选字填空。
(8分) ( )色 ( )芳 一( ) 缤( )分( ) 排( ) 激( ) 举( )4．选词填空。
(4分) (1)冰心奶奶是我非常( )的一位作家。
(2)我们为( )的张老师献上了一束鲜花。
(3)老红军张爷爷是一位值得我们( )的老人。
(4)他是学生们( )的老师。
5．照样子在括号里填上恰当的词语。
(8分)例：一( 位 )( 温柔 )的老师一( )( )的眼睛一( )( )的头发一( )( )的大手一( )( )的小鸟6．下面的句子运用了什么修辞手法，选择正确答案的序号填进括号里。
(4分)A ．比喻B ．拟人C ．排比D ．夸张份 粉 芬 列 裂 烈 例敬重 敬爱 敬仰 敬慕的是功利……长大后我就成了你，才知道那支粉笔____________，____________。
长春版四年级语文上册第三单元测试题及答案
长春版四年级语文上册第三单元测试题及答案s u)，只有张坤一人出类拔萃他看到每个人都很困惑，就说:“我们应该明白，要发展好的质量，我们必须从每一件小事做起。
”这时，学生们突然意识到这是一次(特殊的)思维测试21.在文本前的水平线上给文章添加一个标题。
(2)22。
使用“\”划掉括号中不合适的发音和单词(5分)23。
找出文章中描述校长态度变化的单词(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 24。
用波浪线画出文章的中心句子(2分)25。
读完这篇文章后，你明白了什么原因？(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我写了我的心(25分)26。
在生活中，除了家庭成员，和你最亲近的人和在一起时间最长的人都是你的你和你的老师之间一定有很多事情让你感动，后悔或内疚。
选择一两个写下来，以表达你对老师的感受。
四年级第三单元测试题 [吉林版四年级语文上册第三单元提升测试题及答案]
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四年级第三单元测试题[吉林版四年级语文上册第三单元提升测试题及答案]在学生们的复习过程中，学生要做好哪些测试卷的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由小编收集整理的吉林版四年级语文上册第三单元提升测试题，欢迎阅读!吉林版四年级语文上册第三单元提升测试题一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
nián líng()zuǐ chún()kuà jìn()shuāi jiāo()jìng mù()fù shù()cōng míng()jiào shì()cā xǐ() fěn bǐ()cǎi hóng()fèng xiàn() 一fù()手套2.辨字组词。
3.按要求写句子。
(1)我当过少先队员。
我做过花匠。
(用恰当的关联词合成一句话)(2)这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻地抚摸着我的头。
(缩句)(3)这八个字仿佛一束阳光射进我的心田。
(仿写比喻句)(4)我把老师的话重复了一遍。
(改成被字句)二、开心阅读。
(一)课内阅读。
长大后我就成了你(节选)长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴。
长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
1.联系上下文,理解彩虹在文中是什么意思。
2.读短文,想想文中的举起的是别人,奉献的是自己该怎样理解?3.读了短文之后,你想对老师说点什么?(二)课外阅读。
我的老师老师是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。
在他们的精心呵护下,我们健康、快乐地成长着。
长春版四年级上册语文同步题库
四年同步测试第一单元童年的愿望等我也长了胡子一、看拼音写词语zhīzhūpìgu kēdǒu mǎyǐbān jiātàn xiǎn piàn rén（）（）（）（）（）（）（）二、给多音字注音、组词（）（）（）（）长教（）（）（）（）三、查字典填空1、“屁”字用部首查字法应查（）部，再查（）画。
2、“骗”字用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）。
四、用下列字各组三个词等（）（）（）敬（）（）（）股（）（）（）骗（）（）（）搬（）（）（）织（）（）（）五、选词填空有趣趣味1、这个故事很（）。
2、这里（）无穷，会让你留恋往返。
六、按要求写句子1、改病句：他穿着一件漂亮的衣服和帽子。
2、补充句子：弯弯的月亮像（）。
3、写一个比喻句七、阅读片段，回答问题我要给（代带）他去动物（圆园），先教大狗熊敬个礼，，（在再）教小八哥说句话。
我一定不老是（偏骗）他说等等下次再去吧1.画去（）里用错的字2.给没有标点的地方加标点3.读了上面的诗，我们知道了儿子想去（），但是爸爸却骗他说（）播种希望的种子一、看拼音写词语zhuāng jiàchútou cǎo duòníjiāng hǒng piàn （）（）（）（）（）二、画去加点字的错误读音撒．籽（sāsǎ）中．旬（zhōng zōng）适宜．（yíyì）哄．骗（hōng hǒng）三、组词宜（）旬（）厂（）播（）谊（）句（）场（）翻（）四、在（）里填上恰当的词语（）的原野（）的草垛（）的牛声（）的西瓜（）的餐桌（）的鸟叫宽阔的（）翠翠的（）哞哞地（）五、判断1、“适时”就是适当时机的意思。
（）2、爷爷是外公的别称。
（）六、按要求写句子1、用下列词语造句兴致勃勃……流连忘返……2、不改变句子意思，把句子换一种说法（1）瓜地被我浇得成了一片泥浆。
（2）难道你要丢弃他吗？七、阅读片段，回答问题稍大一些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。
四年级上册语文单元测试第三单元 A卷_长春版(含答案)
第3单元达标检测卷“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
一、基础训练营。
(45分)要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
1．给加点词语选择正确的读音，在下面画“——”。
(5分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
吉林版四年级语文上册第三单元提升练习题及答案(二套)
吉林版四年级语文上册第三单元提升练习题及答案(二套)目录：吉林版四年级语文上册第三单元提升练习题及答案一吉林版四年级语文上册第九单元提升练习题及答案二吉林版年级语文上册第单元提升练习题及答案一一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
nián líng() zuǐchún() kuàjìn()shuāi jiāo() jìng mù() fùshù()cōng míng() jiào shì() cāxǐ()fěn bǐ() cǎi hóng() fèng xiàn()一fù( )手套2.辨字组词。
3.按要求写句子。
(1)我当过少先队员。
我做过花匠。
(用恰当的关联词合成一句话)(2)这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻地抚摸着我的头。
(缩句)(3)这八个字仿佛一束阳光射进我的心田。
(仿写比喻句)(4)我把老师的话重复了一遍。
(改成“被”字句)二、开心阅读。
(一)课内阅读。
长大后我就成了你(节选)长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴。
长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
1.联系上下文,理解“彩虹”在文中是什么意思。
2.读短文,想想文中的“举起的是别人,奉献的是自己”该怎样理解?3.读了短文之后,你想对老师说点什么?(二)课外阅读。
我的老师老师是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。
在他们的精心呵护下,我们健康、快乐地成长着。
在那么多老师中,给我印象最深的是教了我们快两年的张老师。
她个子不高,不胖不瘦,白皙的脸上有一双水汪汪的眼睛,一头乌黑的头发,还有一张不大也不小的嘴巴。
她给了我们知识,给了我们快乐。
记得有一次,我们班的一位同学吐了一地,正在给我们讲练习题的张老师看见了,忙跑过去问长问短,她一会儿跑到办公室联系家长,一会儿又叫同学去找土。
梅里斯达斡尔族区三小四年级语文上册三长大后我就成了你长大后我就成了你同步练习长版
1.导语:那么，我们就进入这个单元的第一篇课文的学习，看看课文向我们展现的是一个什么自然景象，好吗?(板书课题,齐读课题）
2。释题。提问：题目“观潮”是什么意思？［“观潮"是观看潮水（或大潮)的意思]。根据题目，我们可以知道课文要表现的是哪种自然现象的美呢?［课文要表现的是潮水(或大潮）这种自然现象的美。］
6。反馈指导.(采用读中汇报、汇报中读的策略进行.）
预设:
部分1:第2自然段.大意:农历八月十八一早，我们来到海塘大堤观潮。那时江面很平静.（板书：江面平静）
部分2：第3、4自然段。大意：午后一点左右，两丈多高的潮头随着山崩地裂的声响飞奔而来.（板书：两丈多高山崩地裂）
部分3：第5自然段.大意:潮头过后，江水涨了两丈来高。（板书：两丈来高）
3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。（重点）
4.初步了解诗歌《浪淘沙》（其七）的意思.
一、激趣导入，释题，
（一)阅读单元导读,明确单元主要教学目标
1.出示任务：默读单元导读的两段话，借助背景图，思考：这个单元学习的是关于什么内容的课文？主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。
2.课件出示单元导读，反馈指导。
课文大意：农历八月十八这天，我们在海宁市盐官镇海塘大堤上观钱塘江大潮。
梳理课文，了解课文内容,看看“我们”观看到的是怎样的钱塘江大潮。
三、梳理课文，了解课文内容，揣摩写钱塘江大潮的顺序
（一）梳理课文，了解课文内容
1.出示任务：用比较快的速度默读课文,思考：课文从哪里到哪里是具体写“我们"观潮的，做上记号.
真理——（ ） 奉献-—（ ） 惊天动地-—（ ）
四、按课文内容填空。
小时候我以为，领着一群小鸟。小时候我以为，说上一句话也。长大后我就成了你，才知道飞出的是希望，守巢的总是你。
四年级语文上册三长大后我就成了你《长大后我就成了你》练习题(无答案)长春版(最新整理)
《长大后我就成了你》练习题一、快乐拼写。
jiào shì fěn bǐ cǎi hóng fèn gxiàn lèqù( ）（）（）（）（）二、注音。
乐趣（）乐曲（）欢乐（）音乐( ）三、加偏旁组字在组词。
察（）（）分( )（）工（）（）至（）( ）四、把句子补充完整。
1。
小时候我以为你很美丽，_________。
2.小时候我以为你很神气，说上一句话也____.长大后我就成了你，才知道________________,____________.五、课文内容我知道。
1.那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
这句话中“别人"指的是____,教师奉献的是自己的__________。
2。
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去.这句话中“你”指______,“小鸟"指 ______。
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四年级上册语文单元测试第三单元 A卷_长春版(含答案)
第3单元达标检测卷一、基础训练营。
(45分)1．给加点词语选择正确的读音，在下面画“——”。
(5分)(1)她畸形．．(j ī x íng q í x íng)的裂唇．．(li è q ún li è ch ún)令人厌恶．．(y àn è y àn w ù)。
(2)我刚擦完．．(c ā w án ch ā w án)地，奶奶抚摸．．(f ǔ m ō f ú m ō)着我的头夸我懂事了。
2．读拼音写字词。
(8分)(1)兰兰虽然ni án l íng( )小，但十分c ōng m íng( )。
(2)林林x ìng g āo c ǎi li è( )地想一脚ku à( )过去，没想到shu āi( )了一跤。
(3)下课了，新新看见老师走出ji ào sh ì( )，背上还有f ěn b ǐ( )灰，忙帮老师轻轻c ā q ù( )了。
3．选字填空。
(8分)( )色 ( )芳 一( ) 缤( ) 分( ) 排( ) 激( ) 举( ) 4．选词填空。
(4分)(1)冰心奶奶是我非常( )的一位作家。
(2)我们为( )的张老师献上了一束鲜花。
(3)老红军张爷爷是一位值得我们( )的老人。
(4)他是学生们( )的老师。
5．照样子在括号里填上恰当的词语。
(8分)份 粉 芬 纷列 裂 烈例 敬重 敬爱 敬仰 敬慕例：一( 位)( 温柔)的老师一( )( )的眼睛一( )( )的头发一( )( )的大手一( )( )的小鸟6．下面的句子运用了什么修辞手法，选择正确答案的序号填进括号里。
(4分) A．比喻B．拟人C．排比D．夸张(1)小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
( )(2)小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
【精品】四年级语文上册第3单元长大后我就成了你达标检测卷A卷9
第3单元达标检测卷一、基础训练营。
(45分)1．给加点词语选择正确的读音，在下面画“——”。
(5分)(1)她畸形．．(j ī x íng q í x íng)的裂唇．．(li è q ún li è ch ún)令人厌恶．．(y àn è y àn w ù)。
(2)我刚擦完．．(c ā w án ch ā w án)地，奶奶抚摸．．(f ǔ m ō f ú m ō)着我的头夸我懂事了。
2．读拼音写字词。
(8分)(1)兰兰虽然ni án l íng( )小，但十分c ōng m íng( )。
(2)林林x ìng g āo c ǎi li è( )地想一脚ku à( )过去，没想到shu āi( )了一跤。
(3)下课了，新新看见老师走出ji ào sh ì( )，背上还有f ěn b ǐ( )灰，忙帮老师轻轻c ā q ù( )了。
3．选字填空。
(8分)( )色 ( )芳 一( ) 缤( )分( ) 排( ) 激( ) 举( )4．选词填空。
(4分)(1)冰心奶奶是我非常( )的一位作家。
(2)我们为( )的张老师献上了一束鲜花。
(3)老红军张爷爷是一位值得我们( )的老人。
(4)他是学生们( )的老师。
5．照样子在括号里填上恰当的词语。
(8分)例：一( 位 )( 温柔 )的老师一( )( )的眼睛一( )( )的头发份 粉 芬 纷列 裂 烈 例敬重 敬爱 敬仰 敬慕一( )( )的大手一( )( )的小鸟6．下面的句子运用了什么修辞手法，选择正确答案的序号填进括号里。
(4分) A．比喻B．拟人C．排比D．夸张(1)小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
( )(2)小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
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（长春版）四年级语文上册第三单元测试
班级姓名得分
一、看拼音写词语。
Jiàoshì fěnbǐ cǎihóng fèngxiàn niánlíng zuǐchún
（）（）（）（）（）（）
Jìngmù cōngmíng lèqù shénmì cāxǐ fùshù
（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
跤（）烈（）纳（）副（）粉（）奉（）敬（）
郊（）列（）呐（）幅（）纷（）棒（）警（）三、多音字注音并组词。
（）（）（）（）（）（）乐恶（）（）模
（）（）（）（）（）（）
四、词语接龙。
真理--（）--（）--（）--（）
功利--（）--（）--（）--（）
五、在括号里填上合适的词语。
（）的老师（）的心灵（）的头发（）的头发（）的鼻子（）的阳光（）的牙齿（）的女儿六、选词填空。
A．盼望 b.眺望 c.注视
1.战士们抬头（）远方，向着大部队离去的方向前进。
2.同学们全神贯注地（）着高老师做实验。
3.同学们急切地—（）着“六一”的到来。
A．渴望 b.希望 c.期望
4.我多么（）能坐上宇宙飞船到月球去探索奥秘啊！
5.我们要刻苦学习，不辜负老师的（）
6.只要有一丝（），我们就要全力寻找。
七、照样子写句子。
例：小鸟在天空飞翔。
小鸟在蓝蓝的天空上自由自在地飞翔。
1.山羊在吃草。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.雨点掉下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.同学们在做功课。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、修改病句，在原句上修改。
1.我犹豫了，生怕恐怕弄坏了这张画。
2.初到北大荒，感觉一切都不习惯。
3.啊，一条清澈的小河奇怪般地出现在我眼前。
4.我们要虚心完成老师布置的作业。
5.他不仅是我们班的三好学生，所以被评为市级优秀少先队员。
九、排列次序。
（）作文果然有了进步。
（）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（）老师在我的作文后面批到：“不真实，要用自己的话写真实的事。
”
（）自己不动脑子，作文真是七拼八凑。
十、阅读短文，回答问题。
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的响声，惹得教室的花朵突然晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌出来，流淌在摊开的课本上的字里行间。
在教室的课桌间来回走动，看长长短短的秀发下亮晶晶的112粒“黑葡萄”，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，方老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘把心爱的镜子摔坏了。
教室里低低有了议论：
“臭美，扮什么酷呀！”
“上课怎么能照镜子啊？”
“活该受批评了。
”
“看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地打听着同学们的每一句议论。
这些女孩子呀，全是十五六岁的年龄，作为旅游职校的新生，脸蛋身材口齿都是经过挑选的，一笑甜爽爽的，开了口有如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来，潘老师的心里笑着，他知道她们在等他的反应。
其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地拿出了小镜子，他看见她将镜子偷偷压在作业本下，写几下作业就照一照。
借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色发卡舞动在她的前额，花季的年龄真是漂亮。
潘老师想提醒她，但一时没想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”
“有反射作用。
”这很简单，全班56个同学几乎一口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里有56位同学变成了57朵花，有一位同学借镜子反射出一朵。
但是，镜子里的花是虚的，镜子只能反射美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一面给它再一笔一笔地添上加数。
这加数是指，我们一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你的书本。
”
再也没有任何声音，一池吹皱了的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1.给下列括号里的字注音。
小（憩）（）（聆）听（）鸟（巢）（）反（应）（）
2.根据上下文理解下列词语的意思。
小憩：
聆听：
催化：
3.这篇故事的起因是什么？可以根据文中的句子来回答。
4.照镜子的小女孩在日记中写了这样一句话----给美丽做道加法。
你知道加法中的加数是指什么吗？用文中语句来回答。
5.你想对文中的老师说点什么？
十一、习作：我的老师
要求：写一写你和老师之间发生的一件事，内容具体，层次分明，语句通顺。
参考答案：
一----八略
九、51432
十、1.略
2.小憩：稍稍休息一会。
聆听：认真地听。
催化：让这件事的变化加快速度。
3.靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
4.我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……。