《信息及其特征》教学课件1-PDF
合集下载
初中信息技术七年级上册《信息及其特征》教学课件
1.1 信息及其特征
感觉剥夺实验
信息既是人类生存的 基本条件 也是人类生存的 基本需求
1.1 信息及其特征
1.1.1 丰富多彩的信息 1.1.2 信息的一般特征
1.1.1 丰富多彩的信息
什么是信息？
信息是事物的运动状态及其状态变化的方式. ----钟义信《信息科学原理》
1.1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 信息的一般特征
共享性
小结
1.1.1 信息定义 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式
1.1.2 信息的特征 1、载体依附性 2、价值性 3、时效性 4、共享性 5、其他（真伪性、可存储性、可扩充性、可压缩性
可转换性 等）
作业
1、总结信息的一般特征 2、完成第四页、第五页的习题
【晚上看课表，准备第二天的书籍】
讨论：它传递的信息是什么？它的载体是什么？
它的表现形式是什么？
【出去旅游之前要了解天气情况】
讨论：我们可以通过哪些途径？
它依附于什么传递的？ 它的表现形式是什么？
1.1.1 信息的一般特征
信息不能独立存在，需要依附于一定的载体 而且一个信息可以依附于不同的载体
载体依附性
1.1.1 信息的一般特征
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告， 其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为 是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地 点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束 之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。
问题：那7个字是什么？ 中国将出兵朝鲜
Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失吗？
我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？
1.1.1 信息的一般特征
信息及其特征课件
3
反馈信息
回复发送者以确认信息的接收和理解程度。
信息的处理
信息的处理包括对信息进行整理、分析、加工和转换，以获取有用的知识和 洞察力。
信息的加工
数据分析
创新思维
对收集到的信息进行统计和分析， 以获取有用的结论。
根据信息进行创新和发展新的想 法和解决方案。
头脑风暴
通过集体讨论和思考，收集各种 观点和建议。
完整性
信息应该包含足够的细节和内容，以满足接收者的需求。
及时性
信息应该在需要时及时传递，以保证其有效性和实用性。
信息的形式
信息可以采用不同的形式进行传递和展示，包括文字、图像、图表、声音等 多种表达方式。
信息的传递
1
发送信息
通过适当的渠道将信息发送给目标接收者。
2
接收信息
接收并理解发送者传递的信息。
信息的呈现
信息的呈现应该清晰、简洁、易于理解。采用适当的表达方式和工具，以便接收者能够快速获取所需信息。
信息的存储
信息的存储包括对信息进行整理、分类和保存，以便将来查询和使用。
信息及其特征概述
信息是对客观事物的反映，是能够传递、存储和加工的符号系统的一部分。 本节将简要介绍信息的基本概念和重要性。
信息的定义
信息可以被定义为对客观事物的描述和表达。它可以是文字、数字、图像、声音等形式的数据，传递着各种信 息和知识。
信息的特征
准确性
信息应该是准确和可靠的，以确保传递和理解的正确性。
信息及其特征课件
了解信息及其特征对我们在信息时代的学习和生活中至关重要。本课件将介 绍信息的定义、特征、形式、传递、处理、加工、呈现、存储、获取、利用、 保护与安全、评估、组织与管理、信息技术的应用、信息化发展趋势、信息 时代的挑战与机遇、信息素养的概念与培养、信息对个人和社会的影响、以 及信息工程的发展与应用。
1单元1信息及其特征.ppt
7
※信息载体
在信息传播中携带信息的媒介,是信 息赖以附载的物质基础。 即用于记录、 传输、积累和保存信息的实体。包括以 能源和介质为 特征，运用声波、光波、 电波传递信息的无形载体和以实物形态 记 录为特征，运用纸张、胶卷、胶片、 磁带、磁盘传递和贮存信息的 有形载体。
8
9
载体依附性 可加工处理性 可存储性 传递性和共享性 时效性
信息论的奠基人之一香农提出：信息是“用 来消除不确定的东西”。
控制论的奠基人维纳指出：“信息就是信息， 不是物质，也不是能量”。专门指出了信息是 区别于物质与能量的第三类资源。
4
信息：是用语言、文字、数字、 符号、图像、声音、情景、表 情、状态等方式传递的内容。
5
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频不是信息， 而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载 体来表示（表达）和传播（传递）的。 书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书 本身不是信息。
17
信息技术：简称IT，就是采集、传递、处理和利用信息的技术。 现代信息技术包括：计算机技术和通信技术。 信息技术的特点：数字化、网络化、高速化、智能化、个人化。
18
19
20
从标志中，你获得什么信息呢？
1
※人类生活离不开信息。早在远古时代，我们的祖先就懂 得了用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方 法来存储、传递、利用、表达信息。“信息”一词古已有 之，但关于它的定义至今仍未取得共识，从不同的角度有 不同的描述：
※香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的 是有新内容或新知识的消息。
※维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。 ※钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是 事物内部结构和外部联系的状态和方式”。
《信息及其特征》说课课件
信息的特征：时效性
Page 21
《信息及其特征》说课 六、案例分析
特色 活动 深入 本质
现在，还能兑奖吗？
2014-09-15
2014-09-16
昨天的天气预报， 今天还有效吗？
Page 22
《信息及其特征》说课 七、大家来找茬
特色 活动 深入 本质
在这幅图片中，你看到 的线条是平行的吗？ （平行的）
Page 17
《信息及其特征》说课
信息载体依附性：
特色 活动 深入 本质
信息是不能独立存在的，它总是以某种形式 （如声音，文字、图像、视频等）表现出来， 并依附在一定的载体上。 同一个信息可以依附于不同的载体，不同的 信息可以依附于同一个载体。
Page 18
《信息及其特征》说课 三、名言警句品读
Page 4
《信息及其特征》说课
学 情 分 析
好奇心强、思维活 跃、参与探究积极 性高，对事物有自 年龄特点 主的见解和认识， 喜欢通过亲自体验 分析来认识和理解 新鲜事物。
对信息技术的概念 性知识了解不多， 还没有形成一个完 初一学生 知识结构 整的知识体系，分 析问题缺乏深度， 面对问题存在依赖 性和惰性 。
紧张、焦虑、恐惧等。
注意力涣散，思维迟钝；
出现错觉幻觉；
信息是人类生存必不可少的 基本条件，也是基本需求。
Page 13
《信
任务分组：
学校组 医院组 交通组 天气组
Page 14
《信息及其特征》说课 什么信息？
师生 探究 协作 学习
信息是由文字、符号、图形等
《信息及其特征》说课
安宁市实验学校 段晓燕
《信息及其特征》说课
教材分析 教学过程
信息及其特征(课堂PPT)
说明：信息是人类生存必不可少的基本 条件,也是基本需求。
6
戴尔计算机公司董事长兼首席执行官 迈克尔·戴尔有这样的论断：“其实PC 和网络谁都不重要，重要的是信息。 PC和网络只是工具而已，其目的都是 为了获取更多、更及时的信息。”
7
（一）信息无处不在(Do you know?)
1、身边的信息
信息就在我们的身边，我们的生活已经离不 开信息。信息已经是一种对人类有用的资源， 人类充分获取和利用信息改变生活。
3
“感觉剥夺实验”
1954年，美国做了一项实验。以每天20美元的报酬（在当时是很 高的金额）雇用了一批学生作为测试者。实验要求被测试的人安静地 躺在实验室的一张舒适的床上，实验室内一片漆黑，非常安静，看不 见任何东西，也听不到一点声音，两只手戴上手套，并用纸卡住，吃 的喝的都事先安排好了，用不着移动手脚。总之，尽量剥夺被试者的 所有感觉信息。
实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁 不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相 互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬， 但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后做一些 简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需要3天以 上的时间才能恢复正常。
时向他提问，他的大脑就会紊乱；他变得情绪低落，不善
与人交谈，丧失了交际的能力。蒙塔尔后来说：“过了这
一年我才知道，人只有与人在一起时，才能享受到作为一
个人的全部快乐。这场实验使我明白了人生的奥秘：生活
的美好在于与人相处。”
5
其实在医学上，这样的情况更多，人体内的 许多生理功能都是通过信息进行协调控制的结果。 例如，我们可以看到这么一个现象（生理学上称 反射弧）：当手碰到很烫的物体，将会立即缩回 来，虽然这是发生在一瞬间，但也是一个协调控 制的过程。如果没有信息的作用，人体的生理功 能将会紊乱到什么程度？
6
戴尔计算机公司董事长兼首席执行官 迈克尔·戴尔有这样的论断：“其实PC 和网络谁都不重要，重要的是信息。 PC和网络只是工具而已，其目的都是 为了获取更多、更及时的信息。”
7
（一）信息无处不在(Do you know?)
1、身边的信息
信息就在我们的身边，我们的生活已经离不 开信息。信息已经是一种对人类有用的资源， 人类充分获取和利用信息改变生活。
3
“感觉剥夺实验”
1954年，美国做了一项实验。以每天20美元的报酬（在当时是很 高的金额）雇用了一批学生作为测试者。实验要求被测试的人安静地 躺在实验室的一张舒适的床上，实验室内一片漆黑，非常安静，看不 见任何东西，也听不到一点声音，两只手戴上手套，并用纸卡住，吃 的喝的都事先安排好了，用不着移动手脚。总之，尽量剥夺被试者的 所有感觉信息。
实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁 不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相 互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬， 但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后做一些 简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需要3天以 上的时间才能恢复正常。
时向他提问，他的大脑就会紊乱；他变得情绪低落，不善
与人交谈，丧失了交际的能力。蒙塔尔后来说：“过了这
一年我才知道，人只有与人在一起时，才能享受到作为一
个人的全部快乐。这场实验使我明白了人生的奥秘：生活
的美好在于与人相处。”
5
其实在医学上，这样的情况更多，人体内的 许多生理功能都是通过信息进行协调控制的结果。 例如，我们可以看到这么一个现象（生理学上称 反射弧）：当手碰到很烫的物体，将会立即缩回 来，虽然这是发生在一瞬间，但也是一个协调控 制的过程。如果没有信息的作用，人体的生理功 能将会紊乱到什么程度？
信息及其特征课件1
❖有关“信息”的定义至今仍未取得共识，从不同的角度 有不同的描述。
2021/3/28
信息及其特征
7
信息在我们的身边
2021/3/28
信息及其特征
8
信息的基本特征
2021/3/28
2016年5月15日10时43 分，我国在酒泉卫星发 射中心用长征二号丁运 载火箭将遥感卫星三十 号发射升空。
……
信息及其特征
价值性
2021/3/28
时效性
信息及其特征
价值相对性
13
信息的基本特征
真 伪 性
2021/3/28
信息及其特征
14
信息的基本特征
共享性
传递性
信息的基 本特征
真伪性
依附性
价值相对性
时效性
2021/3/28
信息及其特征
15
协作探究
任务：完成书本P6“探究”部分的内容。
一人计短，二人计长 真假难辨
老皇历看不得 一传十，十传百。 玉不琢，不成器。 一千个读者，一千个哈姆雷特
2021/3/28
信息及其特征
传递性 共享性 可处理性 真伪性 价值相对性 时效性
16
课堂练习
1、下列（ D）属于信息。 A、报纸 B、教科书 C、因特网
D、新闻内容
2、关于信息，下列（ A）说法错误的是。 A、信息是可以不依附于某种载体而存在 C、信息是可以共享的
B、信息是可以传递的 D、信息是可以处理的来自征。A、传递性
B、变换性
C、共享性
D、时效性
2021/3/28
信息及其特征
17
课堂练习
5、信息是通过载体传播的，信息具有（ A）和可处理性。 A、依附性 B、公开性 C、多样性 D、普遍性 6、虚假的情报不是信息。（ X）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从以上图片你获取了哪些信息？
从标志中，你获得什么信息呢？
1、校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 2、观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 3、从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、 新闻报导等。 4、在报纸上可以了解国内外的信息。
香农：信息是用来消除不确定的 钟义信：信息是事物运动的状 维纳：信息就是信息，不是物质 东西，是指有新内容或新知识的 态和方式，也就是事物内部结 也不是能量，是区别于物质与能 消息。 构和外部
信息是由文字、符号、声音、 图形、图像等形式作为载体通 过各种途径传播的消息、情报 或者数据等。
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频不是信息， 而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载 体来表示（表达）和传播（传递）的。 书是文字、图像的载体，也是信息的载体。 而书本身不是信息。
信 息 发 出 方
用何载体 传播途径
信 息 接 收 方
产 生 效 果 及 作 用
途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、 计算机网络等
练习：
（真伪性） 1、“空城计“故事 2、红灯停，绿灯行 （载体依附性） 3、一传十，十传百 （传递性） 4、三个臭皮匠，顶个诸葛亮 （共享性） 5、使用旧的交通地图，往往会误事 （时效性） 6、玉不琢，不成器 （可加工处理） （相对价值性） 7、一千个读者，就有一千个“哈姆雷特”
二、可加工处理性
考考大家：有一辆汽车，车主叫小明，司机叫小强， what is the name ot the car.请问车的名字是什么？
经过加工、处理，特别是经过人的分析、 what is the name ot the car. 综合和提炼，使信息具有更高的使用价值。 what is the name ot the car？
三、时效性
过期了！
这张优惠券现在可以使用吗？
四、真伪性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前， 兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题 词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是 敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地 点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结 束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔 莫急。问题：那7个字是什么？”
观察动画，请说出动画 中的人物是顺时针转动 还是逆时针转动？ 顺时针的话，属于 是用右脑较多的类型 逆时针属于是用左 脑较多的类型 大部分人的眼里是 逆时针方向转动，但也 有人看来是顺时针方向 转动的。 顺时针的情况，女 性比男性多~~
信息的传播过程： 载体：文字、声音、图像、图形、符号、动画、 视频等。
五、价值相对性
六、传递和共享性
萧伯纳名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思 想，我有一种思想，彼此交换一下，我们就都有了两 种思想，甚至更多。”
有一句广告词说: 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。
载体依附性 可加工处理性 时效性 真伪性 相对价值性 传递和共享性
一、载体依附性
信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载 体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以 及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等，甚至人的大脑， 都是信息的载体。
注意：（1）不存在没有载体的信息 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，不同信息可以依附 于同一个载体。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势 来传递；同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。
“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在 进行重大交易时，往往需要签订书面协议。 （载体依附性） 通过卫星信号，我们可以安座在家中观看北 京奥运会的精彩比赛 （传递性和共享性）
小明将喜欢的电影刻成光盘 （可存储性 ）
找路时，使用旧的交通地图往往会误事
（时效性 ）
课堂作业:
1．小王和小李就“信息”的范畴展开了讨论。小王说：“报纸上刊登的 广告是信息”；小李说：“期中考试的各科成绩是信息”。你认为他们说 的对吗？( C ) A．小王说的对，小李说的不对 B．小李说的对，小王说的不对 C．小王和小李说的都对 D．小王和小李说的都不对 2．南方中学要组织义务植树活动。同学们通过网上搜索，获得“3月12日 是植树节”、“根据南方的气候条件，三、四月份植树最有利于树苗的生 长”等信息，从而确定了植树的日期。这件事说明信息具有( A ) A．共享性和价值性 B．共享性和真伪性 C．价值性和真伪性 D．时效性和真伪性 3．学校通过广播报道校运会赛事信息，其主要的信息载体形式是( B ) A．动画 B．声音 C．视频 D．图形 4．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结 果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（ B ）。 A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性 5．对于信息，下列说法错误的是（ D）。 A．信息是可以处理的 B．信息是可以传递的 C．信息是可以共享的 D．信息可以不依附于某种载体而存在
从标志中，你获得什么信息呢？
1、校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 2、观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 3、从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、 新闻报导等。 4、在报纸上可以了解国内外的信息。
香农：信息是用来消除不确定的 钟义信：信息是事物运动的状 维纳：信息就是信息，不是物质 东西，是指有新内容或新知识的 态和方式，也就是事物内部结 也不是能量，是区别于物质与能 消息。 构和外部
信息是由文字、符号、声音、 图形、图像等形式作为载体通 过各种途径传播的消息、情报 或者数据等。
书是不是信息？
语言、文字，声音，图像，视频不是信息， 而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载 体来表示（表达）和传播（传递）的。 书是文字、图像的载体，也是信息的载体。 而书本身不是信息。
信 息 发 出 方
用何载体 传播途径
信 息 接 收 方
产 生 效 果 及 作 用
途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、 计算机网络等
练习：
（真伪性） 1、“空城计“故事 2、红灯停，绿灯行 （载体依附性） 3、一传十，十传百 （传递性） 4、三个臭皮匠，顶个诸葛亮 （共享性） 5、使用旧的交通地图，往往会误事 （时效性） 6、玉不琢，不成器 （可加工处理） （相对价值性） 7、一千个读者，就有一千个“哈姆雷特”
二、可加工处理性
考考大家：有一辆汽车，车主叫小明，司机叫小强， what is the name ot the car.请问车的名字是什么？
经过加工、处理，特别是经过人的分析、 what is the name ot the car. 综合和提炼，使信息具有更高的使用价值。 what is the name ot the car？
三、时效性
过期了！
这张优惠券现在可以使用吗？
四、真伪性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前， 兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题 词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是 敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地 点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结 束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔 莫急。问题：那7个字是什么？”
观察动画，请说出动画 中的人物是顺时针转动 还是逆时针转动？ 顺时针的话，属于 是用右脑较多的类型 逆时针属于是用左 脑较多的类型 大部分人的眼里是 逆时针方向转动，但也 有人看来是顺时针方向 转动的。 顺时针的情况，女 性比男性多~~
信息的传播过程： 载体：文字、声音、图像、图形、符号、动画、 视频等。
五、价值相对性
六、传递和共享性
萧伯纳名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思 想，我有一种思想，彼此交换一下，我们就都有了两 种思想，甚至更多。”
有一句广告词说: 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。
载体依附性 可加工处理性 时效性 真伪性 相对价值性 传递和共享性
一、载体依附性
信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载 体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以 及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等，甚至人的大脑， 都是信息的载体。
注意：（1）不存在没有载体的信息 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，不同信息可以依附 于同一个载体。交通信息既可通过信号灯显示，也可以警察的手势 来传递；同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。
“口说无凭”指的是说过的话无据可查，在 进行重大交易时，往往需要签订书面协议。 （载体依附性） 通过卫星信号，我们可以安座在家中观看北 京奥运会的精彩比赛 （传递性和共享性）
小明将喜欢的电影刻成光盘 （可存储性 ）
找路时，使用旧的交通地图往往会误事
（时效性 ）
课堂作业:
1．小王和小李就“信息”的范畴展开了讨论。小王说：“报纸上刊登的 广告是信息”；小李说：“期中考试的各科成绩是信息”。你认为他们说 的对吗？( C ) A．小王说的对，小李说的不对 B．小李说的对，小王说的不对 C．小王和小李说的都对 D．小王和小李说的都不对 2．南方中学要组织义务植树活动。同学们通过网上搜索，获得“3月12日 是植树节”、“根据南方的气候条件，三、四月份植树最有利于树苗的生 长”等信息，从而确定了植树的日期。这件事说明信息具有( A ) A．共享性和价值性 B．共享性和真伪性 C．价值性和真伪性 D．时效性和真伪性 3．学校通过广播报道校运会赛事信息，其主要的信息载体形式是( B ) A．动画 B．声音 C．视频 D．图形 4．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结 果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（ B ）。 A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性 5．对于信息，下列说法错误的是（ D）。 A．信息是可以处理的 B．信息是可以传递的 C．信息是可以共享的 D．信息可以不依附于某种载体而存在