高一生物 基因分离练习题 12年5月17日
基因分离定律习题答案
基因分离定律习题答案基因分离定律，又称孟德尔第一定律，是指在有性生殖过程中，生物体的每个性状都由一对等位基因控制，这对等位基因在生殖细胞形成时会分离，使得每个生殖细胞只携带一个等位基因。
以下是一些关于基因分离定律的习题及答案。
习题1：假设有一对纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与一对纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）进行杂交，后代的基因型和表现型是什么？答案1：纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，其后代的基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒。
习题2：如果上述杂交后代自交，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案2： YyRr自交，其后代的基因型比例为1YYRR:2YyRR:1yyRR:2YyRr:1yyRr:1YYrr:2Yyrr:1yyrr，表现型比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 = 9:3:3:1。
习题3：一对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）与另一对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案3：两对杂合的黄色圆粒豌豆（YyRr）杂交，其后代的基因型和表现型比例与习题2相同，即基因型比例为1:2:1:2:1:1:2:1，表现型比例为9黄色圆粒：3黄色皱粒：3绿色圆粒：1绿色皱粒。
习题4：如果一个生物体的基因型是AaBbCc，其中A、B、C分别控制不同的性状，且这三个基因位于不同的染色体上。
当这个生物体进行自交时，其后代的基因型和表现型比例是什么？答案4：由于A、B、C三个基因位于不同的染色体上，它们遵循独立分离定律。
因此，每个基因的分离定律可以单独考虑。
对于Aa自交，后代的基因型比例为1AA:2Aa:1aa；对于Bb自交，后代的基因型比例为1BB:2Bb:1bb；对于Cc自交，后代的基因型比例为1CC:2Cc:1cc。
综合这三个基因，后代的基因型比例为1(AA BB CC):2(Aa BB CC):1(aa BB CC):2(AA Bb CC):1(AA bb CC):1(aa Bb CC):2(Aa bb CC):1(aa bb CC)，表现型比例则取决于每个基因的显性与隐性关系。
基因分离定律测试题
基因分离定律质量检测生物试题本卷须知：1．本试卷分第一卷和第二卷两局部。
第一卷为选择题，共 60 分；第二卷为非选择题，共 40 分。
总分值 100 分。
2．答第一卷前务势必自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束后，第二卷和答题卡一并回收。
第一卷〔选择题共 60分〕本卷共 40 小题，每题 1 分，每题只有一个选项最切合题意。
1、在某种牛中，基因型为 AA的个体的体色是红褐色的， aa 是红色的。
基因型为 Aa 的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。
一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为A. 雄性或雌性， aaB. 雄性， AaC. 雌性， AaD. 雌性， aa 或 Aa2、经过饲养灰鼠和白鼠 ( 基因型未知 ) 的实验，获取结果如右表，假如亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠和杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，子代表现为 ( )A. 都是灰色B ．都是白色是灰色是灰色3、给你一粒黄色玉米 ( 玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物 ) ，请你从以下方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特征的可能方案 ( )A．察看该黄色玉米，化验其化学成分 B ．让其与白色玉米杂交，察看果穗C．进行同株异花传粉，察看果穗 D ．让其进行自花受粉，察看果穗4、有关一对相对性状遗传的表达，正确的选项是 ( )A．在一个种群中，假定仅考虑一平等位基因，可有 4 种不一样的交配种类B．最能说明基因分离定律实质的是 F2 的表现型比为 3∶1C．假定要鉴识和保留纯合的抗锈病 ( 显性) 小麦，最简易易行的方法是自交D．经过测交能够推测被测个体产生配子的数目5、某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。
右图为此男性的一个精原细胞表示图 (白化病基因 a、色盲基因 b) 。
以下表达错误的选项是 ( )A．此男性的初级精母细胞中的染色体数等于其神经细胞的染色体数B．在形成此精原细胞的过程中不行能出现四分体C．该夫妇所生儿子的色盲基因必定来自于母亲D．该夫妇重生一个表现型正常男孩的概率是 3/86、某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大批的杂交实验获取了以下结果，由此推测不正确的选项是 ( )杂交亲本后辈A. 杂交 A后辈不发生性状分离，亲本为纯合子杂交 A 灰色×灰色灰色B．由杂交 B 可判断鼠的黄色毛基因是显性基因杂交 B 黄色×黄色 2/3 黄色， 1/3 灰色杂交 C 灰色×黄色 1/2 黄色， 1/2 灰色C．杂交 B 后辈黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传切合基因的分离定律17、在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色 (Y) 对绿色 (y) 为显性。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( ).自交两组豌豆遗传实验基础上的A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1B．对F测交，测交后代会出现两种性状，且数量比为1:1是假设内容1C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是推理内容D．F2【答案】A【解析】提出问题是建立在亲本杂交和F1自交的基础上的，故A正确；对F1测交，测交后代会出现两种性状，比例为1：1，这是演绎推理的内容，故B错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，故C错误；F2代既有高茎，又有矮茎，性状分离比为3：1，这是观察现象的内容，故D错误。
【考点】本题考查假说—演绎法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的。
一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病基因的可能性是 ( )A．1/4B．1/2C．2/3D．1/3【答案】C【解析】根据正常夫妇生出一个患病的女儿，可知该夫妇的基因型都是杂合子，因此后代的正常个体中，杂合子的概率为2/3，故C正确。
【考点】本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
3.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（）A．DD×Dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．Dd×dd【答案】B【解析】纯合子是遗传因子组成相同的，Dd是杂合子，故A错误。
DD和dd都是纯合子，故B正确。
Dd是杂合子，故C、D错误。
【考点】本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
高一生物基因分离定律专题练习
高一生物基因分离定律专题练习1．下列属于相对性状的是A．人的蓝眼与果蝇的红眼B．豌豆的黄色豆荚与绿色子叶C．人的A型血与B型血D．羊的黑毛与长毛2．某男患白化病，他的父、母和妹妹均正常。
如果他的妹妹与一个白化病患者结婚，则生出白化病孩子的几率为A．1／4 B．1／3 C．1／2 D．2／33．表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是A．1／4，1／8 B．1／2，1／8 C．3／4，1／4 D．3／8，1／84．关于隐性性状的正确表述是A．F１中未出现的那个性状B．F１中出现的那个亲本性状C．后代中不出现的那个性状D．后代中不常出现的那个性状5．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但不用考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C、盂德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否是纯合子D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性6．下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是A．纯合子自交后代是纯合子B．杂合子自交后代是杂合子C．纯合子与杂合子杂交后代全是杂合子D．两纯合子异花传粉，后代一定是纯合子7．下列各项应采取的交配实验方法分别是①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一对相对性状的显性和隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度A．杂交、测交、自交B．测交、杂交、自交C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交8．将甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）间行种植，收获时发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，这一现象可解释为A．甲是杂合子，乙是纯合子B．甲是纯合子，乙是杂合子C．甲、乙都是杂合子D．甲、乙都是纯合子9．鼠的毛皮黑色（M）对褐色（m）为显性，在两只杂合黑鼠的后代中，纯种黑鼠占整个黑鼠中的比例是A．１/２B．１/３C．１/４D．全部10．(2008•上海生物,30)丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一个血型为O型的儿子。
高一生物基因的分离定律试题
高一生物基因的分离定律试题1.已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（）A．1/4B．1/6C．1/8D．1/16【答案】B【解析】亲本的基因型是Aa，F1的组成为1/4AA，1/2Aa，1/4aa，淘汰不抗病植株，F1的组成为1/3 AA，Aa 2/3，F2中不抗锈病的植株为1/4×2/3=1/6。
【考点】本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。
2.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（）A．GG x gg B．GG x Gg C．Gg x Gg D．gg x gg【答案】C【解析】据图分析，高：矮=3:1,则亲本为Gg x Gg，子代为1GG(高)：2Gg(高)：1gg（矮），故C正确。
【考点】本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
3.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。
研究表明白化病由一对等位基因控制。
判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是1／4C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1【答案】D【解析】根据夫妇双方均表现正常，也能生出白化病患儿，白化病一定是隐性遗传病，故A正确；如果夫妇双方都是携带者，后代患病的概率为1/4，B正确；夫妇一方是白化病患者，则后代一定有白化病基因，故正常的孩子一定是携带者，故C正确；白化病患者与表现型正常的人结婚，若该正常人是携带者，后代可能患病，故D错误。
【考点】本题考查基因的分离定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
生物基因的分离定律试题
生物基因的分离定律试题1.家鸡中通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛，称为雄羽，只有雄鸡才具有；而母鸡的羽毛宽、短、纯且直，称为母羽，所有的母鸡都是母羽，雄鸡也可以是母羽。
用F1杂合的母羽雄鸡与杂合的雌鸡互交，所有F2代的母鸡都为母羽，而雄鸡则呈现母羽:雄羽＝3:1的比例。
对这一现象解释合理的是（）A性别作为一种内部的环境因素可以影响基因的表达B两性性激素的差异可能影响鸡的羽毛特征C控制羽毛性状的基因位于X染色体上，母羽基因为显性D隐形纯合子在雄鸡和母鸡都中表达【答案】AB【解析】控制羽毛性状的基因位于常染色体上，母羽基因(h+)为显性，雄羽基因(h)为隐性，F1杂合的母羽雄鸡与杂合雌鸡的基因型为h+h，在F2中雄鸡和母鸡均有h+h+、h+h、hh三种基因型，但纯合子hh只在雄鸡中表达，而在母鸡中不表达，这说明雄羽性状是限雄遗传的，这表明性别作为一种内部的环境因素可以影响基因的表达。
两性性激素的差异可能影响了鸡的羽毛特征。
2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 ()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D【解析】孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。
但需要考虑雌、雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。
孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代，来判断某表现型个体是否为纯合体。
3.(在某种安哥拉兔中，长毛(由基因H L控制)与短毛(由基因H S控制)是由一对等位基因控制的相对性状。
某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表，请分析回答：(1)实验结果表明：①控制安哥拉兔长毛、短毛的等位基因(H L、H S)位于________染色体上；②F1雌雄个体的基因型分别为________。
高中高三生物基因的分离定律练习试题及含答案
基因的分别定律一、单项选择题：1．人类的多指（ A ）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病，在一个多指患者的以下各个细胞中不含或可能不含显性基因 A 的是①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤肌细胞⑥成熟的性细胞A. ②④⑥B.④⑤⑥C. 2．测知某玉米种子中胚的基因型都是A．显性纯合子 BC．叶细胞中有两个染色体组①③⑤ D.①②⑥Aa，胚乳的基因型都是．显性杂合子D ．分生区细胞基因型是Aaa，则该植物必定为：aa3．右图为某植物的体细胞中染色体数表示图，将其花粉经离体培育获取植株的基因型最可能是 A 、 AaBb B 、 AB C、 ab D、 AAaaBBbb4．基因型为Aa 的植物产生的配子是A 、雌：雄 =1： 1B 、 A ： a=1： 1C、 AA ：aa=1： 1 D 、雌：雄 =1： 45．控制以下生物性状的遗传物质的传达，不按照孟德尔遗传定律的有①大肠杆菌中抗青霉生性状的遗传②紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传尿症的遗传④豌豆果皮和种皮性状的遗传③人类的苯丙酮A ．①③B．③④C．①②D．①②④6．已知白化病基因携带者在人数中的概率为1／ 200。
现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的男人成婚。
试问，生一个白化病孩子的概率为A ．1/9 B．1/1200 C．1/600 D ．1/67．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后辈既有高茎豌豆又有矮茎豌豆豌豆，若后辈所有高茎进行自交，则所有自交后辈的表现型比为A ．5∶ 1B ． 3∶ 1∶ 5 C． 9∶ 6 D ．1∶ 18．用黄色公鼠甲分别与两只黑色母鼠乙和丙交配，在几次产仔中，母鼠乙产仔鼠为9 黑 2 黄，母鼠丙产16只黑鼠，纯合体的亲体是A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．只有丙9．拥有一对相对性状的杂合体，要使后来辈中出现的纯合体占总数的达到目的95％以上时，起码要自交几代后能A ．310．从杂合高茎豌豆（A． 1／4 BB ．4C． 5D． 6Dd）所结种子中随意取两粒栽种，它们都发育成高茎豌豆的几率是． 1／ 2 C ． 3／4D．9／1611．已知白化病基因携带者在人数中的概率为 1／ 200。
高中生物一轮复习练习基因分离定律的重点题型
基因分离定律的重点题型练习一、选择题1.下列各项杂交组合中，不能确定其性状显隐性的是（）A.黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，无论正反交，子代都是黄色圆粒B.黄色小鼠和黄色小鼠交配，子代小鼠中黄色∶灰色＝3∶1C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代豌豆中高茎∶矮茎＝1∶1D.白毛兔和白毛兔交配，子代出现黑毛兔2.已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（）A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子3.玉米是雌雄同株、异花传粉植物，其糯性和非糯性受一对等位基因控制，现将一株糯性玉米与一株非糯性玉米杂交，从子代中随机选取了3株，经检测均为糯性玉米。
以下推断正确的是（）A.杂交前需要对母本进行去雄处理B.玉米的糯性对非糯性为显性C.3株子代糯性玉米的基因型可能不同D.3株子代糯性玉米同亲代糯性玉米的基因型可能相同4.在一对相对性状的遗传实验中，下列描述错误的是（）A.具有不同性状的两亲本杂交，子代有两种性状出现，则无法判断性状的显隐性B.具有相同性状的两亲本杂交，子代只出现与亲本相同的性状，则亲本及子代个体均为纯合子C.具有相同性状的两亲本杂交，子代出现了与亲本不同的性状，则亲代均为杂合子D.某亲本自交，子代出现了两种性状，且性状分离比为3：1，则占3/4的子代个体表现的性状为显性性状5.安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色和白点三种，且由一对等位基因（B、b）控制。
如表为相关遗传实验研究结果，下列分析正确的是（）组别P F11 黑色×蓝色黑色：蓝色＝1：12 白点×蓝色蓝色：白点＝1：13 黑色×白点全为蓝色A.蓝色安达卢西亚鸡的基因型为Bb，黑色鸡的基因型为BBB.蓝色的安达卢西亚鸡群随机交配，产生的后代有两种表型C.黑色安达卢西亚鸡群随机交配，产生的后代中无白点鸡D.一只蓝色安达卢西亚母鸡，如不考虑基因重组和突变，则该鸡的一个次级卵母细胞的毛色基因组成为B或b6.某雌雄异株植物的卵形叶（E）对心形叶（e）为显性，基因E、e 是位于X染色体上的等位基因，受精卵中只有来自花粉的E、e基因才能表达，若两种基因都未表达，则表现为心形叶。
高一生物必修2《基因的分离定律》检测试卷
高一生物必修2《基因的分离定律》检测试卷高一学生的大家，应该为即将到来的生物考试做出哪种筹备呢?下面是我们收拾的中图版高一生物必修2《基因的分离定律》检测试卷以供大家阅读。
中图版高一生物必修2《基因的分离定律》检测试卷选择题分离定律的实质是A.F2代出现性状分离B.F2性状分离比是3：1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D.测交后代性状分离比为1：1Dd 产生 D、d 两种配子，且比例为 l ：l 的主要起因是A.等位基因的相互功效B.等位基因相对独立C.等位基因随配子传递给后代D.等位基因的分离一杂合高茎豌豆白花传粉得到 6 粒种子，前 5 粒种下后均长成高茎。
第 6 粒种下后也长成高茎的可能性为A.0B.3/4C.1/4D.1基因型为 Aa 的个体与基因型为 aa 的个体交配属于A.杂交B.自交C.测交D.没办法判断基因型为 Bb 的水稻连续自交三代，其后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的A.1/16B.2/ 16C.4/16D.7/16已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16豌豆的高茎对矮茎是显性。
高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为A.3∶1∶5B.5∶1C.9∶6D.1∶1大约在70个表现型正常的人中有一个白化基因杂合子。
一个表现型正常、其双亲也正常，但有一白化弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男人婚配。
问她们所生的孩子患白化病的概率是A.1/40B.1/280C.1/420D.1/560已知小麦高茎对矮茎是显性，该小麦杂合体进行测交，所结种子的种皮、胚乳和子叶的基因型依次是A、DD、Ddd、dd B 、dd、Dd、ddC、Dd、DDd或ddd、Dd或ddD、Dd、DDd、dd某种高等植物的杂合子产生的雌雄配子的数目是A.雌配子:雄配子=1：1B.雄配子大量，雌配子很少C.雌配子:雄配子=1：3D.含A遗传因子的雌配子：含a遗传因子的雄配子=1：1要判断一株高茎豌豆是不是是纯合子，最方便的办法是A.测交B.自交C.与杂合子高茎杂交D.与纯合子高茎杂交云南昆明动物研究所在野生猕猴中发现了一只极为罕见的白色雄性猕猴。
【高一生物】基因分离定律课后练习题(含答案考点解析)
一．选择题（共8小题）1．某植物的花色受一对等位基因（A 、a ）控制，下列四种杂交实验中判断错误的是基因分离定律课后练习题（）A ．若红花×红花→红花，则红花为显性性状B ．若红花×红花→301红花+110白花，则白花为隐性性状，红花为显性性状C ．若红花×白花→粉红花，粉红花的基因型为Aa ，则红色对白色为不完全显性D ．若红花×白花→红花，则红花为显性性状2．在下列一对相对性状的遗传实验中，符合3：1性状分离比情况的是（）A ．基因型为bb 的豚鼠在胚胎时期死亡B ．若红花（AA ）×白花（aa ），则子代开粉红花C ．基因型为Gg 的波斯猫在形成配子时，g 配子失活D ．高茎（Dd ）豌豆产生的D 、d 两种类型配子数目相等3．将遗传因子组成为Aa 的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，分成①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组人工去掉隐性个体后，让所有植株自交。
①②两组的植株上AA 遗传因子组成的种子所占比例分别为（）A ．B ．C ．D．4．下列性状的遗传现象，属于不完全显性的是（）A ．纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交，子一代都为粉红花B ．红果番茄与黄果番茄杂交，子一代都为红果C ．一对血型分别为A 血型和B 血型的夫妇，子一代都是AB 血型D ．豌豆高茎和矮茎杂交，子一代都为高茎5．某种植物的花色有紫色、红色、粉红色、白色四种，分别由基因Q a 、Q b 、Q c 、Q d 控制，四种基因之间的显隐性关系为：Q a ＞Q b ＞Q c ＞Q d （前者对后者为显性）。
现有基因型为Q a Q d 与Q c Q d 的个体杂交，则后代个体的性状表现及比例为（）A ．紫色：粉红色：白色＝2：1：1B ．紫色：红色：白色＝2：1：1C ．紫色：红色：粉红色：白色＝1：1：1：1D ．紫色：白色＝3：16．某植物种群中，AA 、Aa 和aa 基因型的个体依次占40%、40%、20%。
高一生物基因的分离定律试题
高一生物基因的分离定律试题1.下列各项应采取的分配实验方法分别是①鉴别一只白兔是否是纯合体②鉴别一对相对性状的显性和隐性③不断提高小麦抗病的品种的纯度A．杂交、测交、自交B．测交、杂交、自交C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交【答案】B【解析】鉴别一种生物是纯合体还是杂合体，通常用测交的方法，但如果强调最简单并且是植物的话，则应该是自交。
判断显隐性的方法一个是比例法，根据后代比例3：1，进行确定。
一个是概念法，根据显隐性的概念的确定进行鉴别。
自交能不断提高后代纯合体的比例。
【考点】各种交配方式的作用点评：综合考查各种交配方式的作用，学生必需分清并归纳整理各自的作用及应用。
2.视神经萎缩症是一种显性遗传病，若一对夫妇均为杂合子，生正常孩子的概率为：A．25%B．12．5%C．75%D．45%【答案】A【解析】据题意，假设致病基因为A，则夫妇基因型是Aa，其后代患病：正常比例为3：1。
【考点】基因的分离规律的应用点评：本题考查的是基础知识，也是重点内容，为后面的学习打基础的。
所以学生必需掌握熟练。
3.基因型为Aa的高等植物体产生的雌雄配子的比例是A．雌A：雄a = 1：1B．雌A：雄a = 3：1C．雌A：雄a =" 1:3"D．雌A：雌a = 1：1【答案】D【解析】Aa的个体产生雌配子中A：a=1：1，雄配子中A：a=1:1.对于高等植物来说，产生雌雄配子之间的比例没有固定的比值，只能大致说一般雄配子多于雌配子。
【考点】基因分离规律点评：该知识点是学生容易混淆的地方，需给学生讲解清楚，因为比较抽象，还涉及生殖的知识，所以教师应多方面举例说明。
4.若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是【答案】D【解析】设杂合体基因型为Dd，自交一代，后代基因型为，1DD：2Dd：1dd，其中杂合体占1/2，纯合体占1/2。
自交二代，杂合体占1/2 ×1/2=1/4，纯合体占1-1/4，自交3代，杂合体占1/8，纯合体占1-1/8.自交N代,纯合体趋近1.【考点】基因分离规律点评：本题可以很好的考查学生对杂合体连续自交，纯合体增加这一知识，并且培养其转换成数量关系构建曲线的能力。
(完整版)基因的分离定律练习题
基因的分别定律题型总结（附答案）-超级详尽、好用一、名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不一样表现种类，叫做～。
（此观点有三个重点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不一样表现种类——高茎和矮茎）2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中展现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未展现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分别：在杂种后辈中同时展现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用 D 表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用 d 表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一地点上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
（一对同源染色体同一地点上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因 D 和 d，因为 D 和 d 有显性作用，所以F1（ Dd ）的豌豆是高茎。
等位基因分别： D 与 d 一平等位基因跟着同源染色体的分别而分别，最后产生两种雄配子。
D ∶d=1 ∶ 1；两种雌配子D ∶d=1 ∶ 1。
）8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不一样地点上的控制不一样性状的不一样基因。
9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因构成。
11、纯合体：由含有同样基因的配子联合成的合子发育而成的个体。
可稳固遗传。
12、杂合体：由含有不一样基因的配子联合成的合子发育而成的个体。
不可以稳固遗传，后辈会发生性状分别。
13、携带者：在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
二、语句：1、遗传图解中常用的符号：P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交自交（自花传粉，同种种类订交）F1—杂种第一代F2—杂种第二代。
2、在体细胞中，控制性状的基因成对存在，在生殖细胞中，控制性状的基因成单存在。
3、基因型和表现型：4、纯合子自交必定是（纯合子）杂交不必定是（纯合子），杂合子杂交不必定都是（杂合子）。
【生物】必修2《基因的分离定律》提升练习题及答案
分离定律提升练习题几组基本概念(要求：在理解的基础上要熟记)1、交配类杂交：基因型不同的个体交配，如DD×dd 等；×（显隐性判定）自交：基因型相同的个体交配，如DD×DD、Dd×Dd 等；○×（显隐性判定、鉴别纯合子和杂合子、获得植物纯种）（何时用○×符号需给学生讲清）测交：杂种一代×隐性纯合子，如Dd ×dd（验证杂(纯)合子、测定基因型）P：亲本、♀：母本、♂：父本、F 1：子一代、F 2：子二代2、性状类(1)性状：生物体所表现出的形态特征和生理生化特性的总称。
(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
(3)显性性状和隐性性状(4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做性状分离。
3、基因类(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。
在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的基因，如图中A 和A 就是相同基因。
(2)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。
如图中B 和b 、C 和c 、D 和d 就是等位基因。
(3)非等位基因：非等位基因有两种，即一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中的A 和D ；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A 和b 。
(4)复等位基因：若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。
如控制人类ABO 血型的I A 、I B 、i 三个基因，ABO 血型是由这三个复等位基因决定的。
因为I A 对i 是显性，I B 对i 是显性，I A 和I B 是共显性，所以基因型与表现型的关系只能是：I A I A ，I A i—A 型血；I B I B ，I B i—B 型血；ii—O 型血；I A I B —AB 型血。
4、个体类(1)基因型与表现型①基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。
完整版)基因的分离定律练习题
完整版)基因的分离定律练习题本文介绍了基因的分离定律中的一些名词和语句。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型，如豌豆的茎高度有高茎和矮茎两种类型。
显性性状是在杂种F1中显现出来的亲本性状，隐性性状则未显现出来。
性状分离是指在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状的现象。
显性基因和隐性基因分别控制显性性状和隐性性状。
等位基因是在一对同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
非等位基因则存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上，控制不同性状的不同基因。
表现型是指生物个体所表现出来的性状，基因型则是与表现型有关系的基因组成。
纯合体由含有相同基因的配子结合而成，可稳定遗传。
杂合体由含有不同基因的配子结合而成，不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
携带者是在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
本文还介绍了遗传图解中常用的符号，以及基因型和表现型之间的关系。
最后，本文提供了应用基因的分离定律来解释遗传现象的六把钥匙。
三个遗传规律的解题思路和方法1、正推法：从亲代基因型推导出配子基因型和子代基因型的种类和比例。
例如，两个杂合亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。
因此，子代中显性性状A 占3/4，显性个体A中纯合子AA占1/3.2、逆推法：从子代表现型或基因型推导出亲代的基因型或表现型。
例如，隐性突破法：若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。
根据子代分离比解题：①若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是。
即Bb×Bb→3B︰1bb。
②若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是类型。
即Bb×bb→1Bb︰1bb。
③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是，即BB×→B。
3、判断显隐性性状的方法：方法1：亲2子1，即亲代两个性状，子代一个性状，即可确定显隐性关系。
高一生物基因的分离定律试题
高一生物基因的分离定律试题1.马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑＋1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是（）A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子【答案】D【解析】不管棕色和黑色哪个是显性性状，哪个是隐性性状，各组的实验结果都相同，AB错。
在不同组合中，黑马和棕马不一定都是纯合子，C错。
根据实验结果，无法判断显隐性，也无法判断哪个亲本是纯合子，D对。
【考点】本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。
2.在“性状分离比的模拟”实验中，随机从两个小桶（代表雌、雄生殖器官）中抓取两个小球（代表配子）模拟的是A.产生D、d两种数量相等的雄配子B.产生D、d两种数量相等的雌配子C.产生D、d两种数量相等的雄配子和雌配子D.遗传因子组成各有两种（D和d）的雌雄配子随机结合【答案】D【解析】桶内的小球代表的雌雄配子，抓取小球模拟的是雌雄配子随机结合，故D正确。
不是代表配子数量，故A、B、C错误。
【考点】本题考查基因分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
3.下列属于等位基因的是( )A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f【答案】B【解析】等位基因是同源染色体上的相同位置上的控制相对形状的基因，往往用同种字母的大小写来区分表示，故选B。
【考点】本题考查等位基因的辨别，意在考查考生能理解所学知识的要点。
4.孟德尔遗传基本规律发生在（）A．子一代自交，产生子二代时B．精子和卵细胞结合的过程中C．受精卵进行有丝分裂的过程中D．有性生殖产生配子的过程中【答案】D【解析】孟德尔遗传定律发生在减数分裂过程中，在减数第一次分裂后期同源染色体分离，等位基因分离，而非同源染色体的非等位基因自由组合，故D正确、C错误。
2012届高一生物同步练习3.1《基因的分离定律》(苏教版必修2)
第三章遗传和染色体第1节基因的分离定律(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．对下列实例的判断中，正确的是() A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B．杂合子的自交后代不会出现纯合子C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D．杂合子的测交后代都是杂合子答案：A2．下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中错误的是() A．正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B．解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1D．假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立解析：本题考查应用假说—演绎法解决问题的能力，在孟德尔杂交实验中F1自交产生3∶1的性状分离比，而不是F2自交的结果。
答案：D3．(精选考题·温州模拟)孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是()A．所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定B．所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传C．豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的D．豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同解析：胚、胚乳、果皮、种皮的基因型与表现型的判断难度较大，解答这类试题要具备三方面知识：一要明确被子植物生殖细胞的形成，二要明确被子植物的双受精过程，三要明确被子植物的个体发育过程。
豆荚细胞是由母体的子房壁发育而来的，其基因型与母本相同；胚是由受精卵发育而来的，其基因型是由植株A与植株B共同决定的。
答案：C4．豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。
豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。
现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子()A．种皮全呈白色，子叶全呈黄色B．种皮全呈白色，子叶全呈绿色C．种皮全呈灰色，子叶全呈绿色D．种皮全呈灰色，子叶全呈黄色解析：豌豆乙为母本，种皮的基因型与母本完全相同，故所结种皮为白色；豌豆甲、乙均为纯合子，甲、乙杂交后代为杂合子，故子叶呈现显性性状，即为黄色。
高中生物一轮复习练习基因分离定律的特例分析(1)
基因分离定律的特例分析练习一、选择题1.如果用纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交，F1的花色是粉红色。
有人认为这符合融合遗传理论，也有人认为这是不完全显性遗传的结果。
为探究上述问题，下列做法错误的是（）A.用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次，观察后代的花色B.让F1进行自交，观察后代的花色C.对F1进行测交，观察测交后代的花色D.让F1与纯种红牡丹杂交，观察后代的花色2.某生物实验室现有数量足够多的甲、乙两组小鼠，甲组全为黑鼠，乙组有黑鼠和褐鼠。
已知甲、乙两组小鼠为亲子代关系，且亲代鼠的杂交组合有多种，小鼠毛色黑色（A）对褐色（a）为显性，亲本黑鼠只有一种基因型，且隐性纯合子无繁殖能力。
推测不合理的是（）A.若甲组为亲本，则乙组黑鼠有两种基因型B.若甲组为亲本，则乙组小鼠自由交配，子代中褐鼠占1/4C.若乙组为亲本，则甲组黑鼠的基因型只有AA一种D.若乙组为亲本，则乙组黑鼠基因型一定为AA3.（多选）人类的秃顶和非秃顶由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制，结合表中信息，相关判断正确的是（）项目BB Bb bb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A.秃顶的两人婚配，后代女孩可能为秃顶B.非秃顶的两人婚配，后代女孩可能为秃顶C.非秃顶男与秃顶女婚配，为避免子代秃顶，应选择生女孩D.秃顶男与非秃顶女婚配，后代男孩和女孩均有可能为秃顶4.某二倍体雌雄同花植物的花色有多种，经研究发现：其花色深浅是由细胞核中的显性基因决定的，无显性基因的个体开白花，每个显性基因的作用效果相同且每个显性基因的作用效果会累加。
若该植物的花色由一对等位基因（A、a）控制，研究人员让该植物种群中的红花植株和粉花植株作为亲本随机传粉，产生的F1中白花占1/36。
不考虑突变和互换，下列判断正确的是（）A.红花植株的基因型为AA和AaB.亲本中红花植株占的比例是2/3C. F1植株只有粉花和白花两种花色D.粉花植株自交子代的表型比例为3：15.某同学发现一种植物的圆叶（N）对锯齿叶（n）为显性，据查得的数据，推测有致死现象。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.喷瓜有雄株、雌株和两性植株。
G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。
G对g、g-是显性，g对g-是显性。
如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。
下列分析正确的是( ).A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子【答案】D【解析】从题意可知，Gg、Gg-均为雄性，不能杂交，A项错误；两性植株可能有两种基因型gg-或gg。
若基因型为gg-，根据分离定律会产生雄配子两种g或g-，雌配子两种g或g-，共4种。
若基因型为gg，则能产生雄配子g，雌配子g，共2种， B项错误；两性植株gg-可自交可产生g-g-雌株，C项错误；两性植株gg-或gg若群体内随机传粉，gg自交后代均为纯合子，gg-自交后代纯合子与杂合子比例相等，则纯合子比例会比杂合子高，D项正确。
【考点】本题考查分离定律的应用及复等位基因的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
2.一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（）A．aa×aa B．AA×AA C．Aa×Aa D．Aa×aa【答案】C【解析】白化病是常染色体隐性遗传病，双亲正常生出患病的孩子，说明双亲都是杂合子，故C正确。
【考点】本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列叙述中，正确的是（）A．两个纯合子的后代必是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子C．两个杂合子的后代必是杂合子D．杂合子自交后代都是杂合子【答案】B【解析】两个纯合子后代也可能都是杂合子，如果亲本是显性纯合子和隐性纯合子，子代一定是杂合子，故A错误纯合子自交后代一定都是纯合子，故B正确。
(完整版)基因分离定律归类习题有答案
孟德尔的豌豆杂交实验一（基因分别定律）一基础观点【相对性状】（同种生物同一性状的不一样表现种类）1 以下性状中不属于相对性状的是（）A. 高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C五指与多指 D.眼大与眼角上翘2. 以下属于相对性状的是（）A. 人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C. 棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛3．以下各组中不属于相对性状的是（）A 水稻的早熟与晚熟B豌豆的紫花与红花C 家兔的长毛与细毛D小麦的抗病和不抗病（易得病）【采纳豌豆原由】4.豌豆做遗传实验是孟德尔获取成功重要原由之一 , 由于豌豆是（）①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物④拥有易于划分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥是单性花，易于进行人工授粉A ②③④⑥B①③④⑤C①③⑤D②④⑥5、进行豌豆杂交试验时 , 为防止其自花传粉 , 孟德尔采纳的举措（）①花蕾期 , 不去雄蕊②花蕾期,去雄蕊③去雄后,套上纸袋④去雄后 , 不套纸袋⑤待花成熟时,收集另一株植物花粉涂在去雌蕊柱头⑥待花成熟时 , 拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精A ②④⑥B①③⑥C②③⑤D②④⑥6 科学研究过程一般包含发现问题, 提出假定 , 实验考证 , 数据剖析 , 得出结论等。
在孟德尔研究遗传规律的过程中 , 致使孟德尔发现问题的现象是（）A．成对的遗传因子相互分别B．具一对相对性状亲本杂交，F2 表现型之比为 3:1C．F1 与隐性亲本测交，后辈表现型之比为1:1D．雌雄配子联合的时机均等7、分别定律的本质是（）A.F2 （子二代）出现性状分别性状分别比是3:18、基因型为 Aa 的植物体产生的雌雄配子的数目是（）A．雌配子∶雄配子＝ 1∶ 1B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝ 3∶ 1D．雄配子A∶雌配子a=1∶39. 有关纯合体与杂合体的表达正确的选项是（）A. 纯合体自交 , 后辈不发生性状的分别B.杂合体杂交,后辈不发生性状分别C. 纯合体自交 , 后辈发生性状分别D.杂合体自交,后辈不发生性状分别10.以豌豆的一对相对性状为研究对象 , 将纯合显性个体和隐性个体间行栽种 ,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）A、显隐性个体的比率为1:1 B 、都是隐性个体C、显隐性个体的比率为3:1 D 、都是显性个体【显隐性判断及基因型判断测交性状分别】11. 对隐性性状的正确表述是（）A 后辈中表现不出来的性状B后辈中不常出现的性状C 杂种 F1 未出现的亲天性状D F2未出现的亲天性状12. 一对有耳垂的父亲母亲生了一个无耳垂的孩子, 这说明（）A 有耳垂为显性性状B无耳垂为显性性状C 有耳垂为隐性性状D不可以说明问题13.大豆白花和紫花是一对相对性状 , 下四组杂交能判断显性和隐性关系（）①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→ 301 紫花＋ 101 白花，③紫花×白花→紫花，④紫花×白花→ 98 紫花＋ 102 白花。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是①选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种②选定的一对相对性状要有明显差异③一定要让显性性状作母本④一定要实现两个亲本之间的有性杂交⑤杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊A．①②③④⑤B．①②④C．③④⑤D．①②⑤【答案】B【解析】进行豌豆杂交实验的亲本一定都是纯种，故①正确。
选用的亲本应有较明显的相对性状，故②正确。
但显性性状不一定要做母本，故③错误。
一定要对亲本进行杂交，故④正确。
杂交时需在开花前去除母本的雄蕊，故⑤错误，因此B正确。
其余错误。
【考点】本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D【解析】豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下都是纯种，因此在进行杂交前，需要在开花前对母本去雄，故AC错、D正确；豌豆做实验材料的优点之一是花大容易去雄，故B 错。
【考点】本题主要考查孟德尔的豌豆杂交实验过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育（无活性），缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。
如果该植株自交，其后代的性状表现一般是A．红色性状∶白色性状＝3∶1B．红色性状∶白色性状＝1∶1C．都是红色性状D．都是白色性状【答案】B【解析】由于获得该缺失染色体的花粉不育，该植株参与受精的花粉基因型为b，参与受精的卵细胞为B：b=1:1，所以受精后子代性状表现为红色∶白色＝1∶1。
故B正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识点1 分离定律一、选择题1．(苏北高一检测)通过测交，不能推测被测个体A．是否是纯合子 B．产生配子的比例C．基因型 D．产生配子的数量【解析】选D。
测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式，其主要用途是判定被测个体的基因型，推断出被测个体是纯合子还是杂合子，也可由此推测出被测个体产生配子的比例。
2．(湛江高一检测) 用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题?①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合体的比例A．自交、杂交、自交 B．自交、测交、测交C．杂交、测交、自交 D．测交、杂交、自交【解析】选A。
鉴定豌豆是否是纯合体的最简捷的方法是自交，若后代不出现性状分离，说明该豌豆是纯合体，否则是杂合体。
让豌豆进行自交，省去了母本去雄、套袋、授以父本花粉等杂交措施。
判断一对相对性状的显、隐性，可以将具有一对相对性状的纯合子进行杂交，F1所表现出来的性状为显性、未表现出来的为隐性，此时不可以进行测交，因为测交是让被测个体与隐性性状的个体杂交，而此时谁显谁隐还未确定。
不断提高小麦抗病纯合体比例的方法，是不断让小麦进行自交。
3．(福州高一检测)下图能正确表示基因分离定律实质的是【解析】选C。
基因分离定律的实质是减数分裂时同源染色体上的等位基因分离，分别进入不同的配子。
4．(江西模拟)根据以下材料：①藏报春甲（aa）在20℃时开白花；②藏报春乙（AA）在20℃时开红花；③藏报春丙(AA）在30℃时开白花。
在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是A．由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的B．由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的C．由材料②③可知环境影响基因型的表达D．由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果【解析】选B。
①和②、②和③实验中，都只有一个量在发生改变，可以得出结论，而②和①温度和基因型都发生改变，所以不能判断性状的表现是由温度还是基因型所影响，还是由它们共同决定的。
5．(揭阳高一检测)将基因型为Aa的豌豆连续白交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右图所示曲线图，据图分析，错误的说法是A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化【解析】选C。
隐性纯合子与显性纯合子的比例相同。
6．(淮安高一检测)假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离【解析】选B。
若对分离定律的假设是正确的，F1产生配子时成对遗传因子分离，产生两种数量相等的配子，测交后代会出现两种性状比接近1：1。
可见，“演绎”过程是测交的设想。
7．(泰州模拟)给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案A．观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分B．让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色C．进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色D．让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色【解析】选C。
既保持其遗传特性又可判断基因型的最好方法是该玉米同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色。
因为玉米是雌雄异花植物，无法进行自花传粉。
A项中化验分析该玉米化学成分，破坏其繁殖能力，不合题意。
B选项的方法会改变该玉米的基因组成。
8．(泰安高一检测)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为A．1：1 B．2：1 C．3：1 D 8：1【解析】选D。
F1自由交配，产生F2基因型及其比例分别为：1／4BB、2／4Bb、1／4bb，将F2的灰身果蝇取出(1／3为BB、2／3为Bb)自由交配，后代能出现黑身果蝇的只有2／3Bb×2／3Bb交配组合，出现黑身的几率为2／3×2／3×1／4=1／9，出现灰身的几率为l一1／9=8／9，灰身与黑身比例为8：1。
9．(2008·台州高一检测)如果在一个种群中，基因型AA的比例占25％，基因型Aa的比例为50％，基因型aa的比例占25％。
已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为A．1／16 B．1／9 C．1／8 D．1／4【解析】选B。
基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，所以能参加繁殖的只有Aa和AA，它们的比例分别占能参加繁殖活动的个体的比例为：AAl／3、Aa2／3，其中只有Aa自交能产生aa的个体。
2／3Aa×2／3Aa→1／9aa。
10．(鹤岗高一检测)有甲、乙、丙、丁、戊五只猫，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性；甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代长、短毛都有。
欲测定丙猫的基因型，与之交配的猫应选择A.甲猫 B．乙猫 C．丁猫 D．戊猫【解析】选B。
已知丙猫是雄猫，其交配对象只能是甲和乙，由甲是短毛，戊是长毛，其余代全是短毛，得知短毛是显性性状，则甲的基因型可设为AA。
丁和戊的基因型可设为aa，由乙、丁后代长、短毛都有，可知乙为杂合子，可设为Aa。
丙猫的可能基因型有两种情况，AA 或Aa，那么欲知丙的基因型，则只能与乙猫交配才能测定。
11．(三明高一检测)在贫血症患者中，存在着一种特殊的贫血症—镰刀型细胞贫血症，人们发现该病的患者能将这种病遗传给后代。
如图是这种病的某一遗传系谱图（控制基因用B、b表示）。
下列说法正确的是A.该病是常染色体显性遗传病2B.Ⅱ8的可能基因型有两种，是杂合子的概率为3C.Ⅱ5的基因型一定是BBD．若要保证Ⅱ9婚配后代不患病，从理论上讲，其配偶基因型可以为Bb【解析】选B。
由Ⅰ3和Ⅰ4生出患病女儿，可推断出致病基因为隐性且位于常染色体上。
Ⅱ5的基因型为BB或Bb。
若要保证Ⅱ9后代不患病，其配偶基因型必须为BB。
12．(阳泉高一检测)在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。
从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是杂交组合后代性状一红花A×白花B 全为红花二红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1A．红花为显性性状B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同D．白花B的基因型为Rr【解析】选A。
红花A与白花B杂交后代全为红花，说明红花为显性性状，红花A的基因型为RR，白花B的基因型为rr。
红花C与红花D杂交，后代红花与白花之比约为3:1，说明亲本均为杂合子，基因型都是Rr。
13．(锦州高一检测)下图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（相关基因用A、a表示)A．由1×2→4可推知此病为显性遗传病B．只要知道2与5的关系，即可推知致病基因在常染色体上C. 2号、5号的基因型分别为AA、AaD. 7号和8号的后代正常的概率为1/3【解析】选D。
判断该病为显性遗传病的依据来自5×6→9，判断该病为常染色体遗传的依据也来自这一家庭，2号的基因型为AA或Aa，5号为Aa，7号基因型为aa，8号基因型为AA 的概率是1/3，Aa的概率是2/3，所以两者婚配后代为正常的aa的概率是1/3。
14．(葫芦岛高一检测)用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表：亲本后代杂交母本父本灰色白色Ⅰ灰色白色82 78Ⅱ灰色灰色118 39Ⅲ白色白色0 50Ⅳ灰色白色74 0如果来自杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠交配，那么下列5种情况最可能的是A.所有后代都是灰色的B.所有后代都是白色的C.后代中的一半是灰色的D.后代中的1/4是灰色，或者后代中的1/4是白色【解析】选A。
根据杂交组合Ⅱ判断灰色是显性，且亲本灰色全是杂合子。
根据杂交组合Ⅳ判断，亲本中的灰色是纯合子。
灰色杂合子与灰色纯合子杂交，后代全是灰色。
15．(开封高一检测)水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。
下列对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果中不能证明孟德尔的基因分离定律的是A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色B. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色C. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色D. F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色【解析】选A。
基因分离定律的实质是，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。
减数分裂的结果直接形成配子，所以可以直接检测配子的种类和比例以确定是否符合孟德尔的基因分离定律。
杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色，后代表现型只有一种无法证明。
B选项F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色的现象，以及D选项F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色，虽又经过一次杂交才能证明，但是确实证明了孟德尔的基因分离定律，只不过不是直接证明。
二、非选择题16．(衡阳模拟)基因兴奋剂是指通过改良遗传学成分来使机体产生更多激素、蛋白质或其他天然物质，从而增强运动能力。
基因兴奋剂是随着基因治疗技术的发展而诞生的，它与普通基因治疗的不同在于将服务对象从患者转移到了健康的职业运动员中。
科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。
请回答：(1) 若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。
据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为__________。
由此可见，E基因对AGTN3基因具有__________作用。
(2）若一对夫妇注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率为__________。
A. 100%' B、 75% C. 25％ D. 0【解析】 (1)父母善长跑，儿子中有善长跑的，有不善长跑的，出现的这种现象在遗传学上称为性状分离，而E基因根据有中生无则应为显性基因，具有显性作用。