2016.12.07理科综合试题

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2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试

复 热会产生稠
C. 热能杀死流感病毒是因
D. 用 毒酒精中乙醇的浓度 8.设 NA 阿伏 德罗常数值
A.14 g 乙烯和 烯混合气体中的氢原子数 B.1 molN2 4 molH2 生 的 NH3
子数 2NA
C.1 molFe 溶于过 硝酸,电子转移数
D.标准状况 ,2.24 LCCl4 含有的共 键数
绝密★启封并使用完

试 工016 普通高等学校招生全 理科综合能力测试染
注意 1. 试卷 第 卷(选择 )和第 卷(非选择 )两部 准考证 填写在 无效 试 相 的 置
类型

ห้องสมุดไป่ตู้考试染
2.答 前,考生 3.全部答案在答
将自 的姓
完 ,答在 试
4. 考试结束 ,将 试 和答
并交回
第 Ⅰ卷
可能用到的相对原子质
B泡染常 色体 性遗传病在女性中的发病率等于该病 病 因的 因频率染 C泡染X D泡染X 色体 性遗传病在女性中的发病率等于该病 病 因的 因频率染 色体 性遗传病在男性中的发病率等于该病 病 因的 因频率染
7.化学 生活密 相 , 列有 说法错误的是 A.用灼烧的方法可以 B. 用 蚕丝和人 纤 芳香烃等有害物质 蛋白质 热 性学科&网 95% 列有 述 确的是 2NA 2N A
−1 −1
水中滴入 0.10mol ⋅L−1 的盐酸,溶液的 pH 1.32%, 列有 述 确的是
所 盐酸的体
系如
水的电离度
A.该滴定过程 该选择酚酞作 指示剂 B.M 点对 的盐酸体 20.0mL
− + − C.M 点处的溶液中 c(NH + 4 ) = c (CL ) = c (H )=c (OH )

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题(新课标卷 I)解析版

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题(新课标卷 I)解析版

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题(新课标卷 I)解析版前言2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题(新课标卷 I)是2016年全国各地高考中理科综合试卷。

本文为该试卷的解析版本,帮助考生深入了解试卷中的各种知识点和解题技巧,提高应考水平。

第一部分选择题本部分共计40道选择题,涵盖了高中各学科的知识点。

下面分别对各题进行解析。

第1-10题第1-10题考查了数学中的函数、三角函数、立体几何以及物理力学等知识点。

其中第3题要求推导三角函数等式,需要通过化简和变形等方法得出正确答案。

第7题考查了立体几何中两条直线的位置关系,需要通过画图和分析相交角的大小来确定答案。

第11-20题第11-20题考查了化学中的酸碱中和反应、物理中的电磁感应以及普通生物学中的遗传规律和生物化学等知识点。

其中第12题考查了酸碱中和反应的化学方程式,需要了解酸碱反应的基本概念和化学反应式的写法。

第16题考查了电磁感应中的发电原理,需要知道发电机的转子和定子之间的相对运动产生的电动势大小与方向的关系。

第21-30题第21-30题考查了物理中的力学、电学和热学以及化学中的化学键和化学平衡等知识点。

其中第23题考查了热力学中的热量传递方式,需要了解传热的三种方式及其适用范围。

第28题考查了化学平衡及其影响因素,需要掌握化学平衡中浓度变化、温度变化和压力变化对平衡位置的影响。

第31-40题第31-40题考查了物理中的波动、光学和电学以及化学中的化学式和化学计量等知识点。

其中第35题考查了化学计量中的质量守恒定律和化学计量比之间的关系,需要了解化学计量中的基本概念和计算方法。

第36题考查了光的折射定律,需要掌握光线在不同介质中的传播规律和折射率的计算方法。

第二部分填空题本部分共计10道填空题,主要考查了物理中的电学和热学以及化学中的化学式和化学反应方程式等知识点。

其中第4题要求计算电路中的电流和电阻,需要掌握欧姆定律和串并联电路的分析方法。

2016理综试题及答案

2016理综试题及答案

2016理综试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列关于原子结构的描述,正确的是:A. 原子由原子核和电子组成B. 原子核由质子和中子组成C. 电子围绕原子核做圆周运动D. 原子核内质子数等于中子数答案:A2. 光合作用中,光能被转化为:A. 化学能B. 电能C. 热能D. 机械能答案:A3. 根据遗传定律,下列说法正确的是:A. 基因是遗传物质的基本单位B. 染色体是遗传物质的基本单位C. DNA是遗传物质的基本单位D. 蛋白质是遗传物质的基本单位答案:A4. 化学反应速率与下列哪个因素无关?A. 反应物浓度B. 温度C. 催化剂D. 反应物的物理状态答案:D5. 下列关于电磁波的描述,错误的是:A. 电磁波可以在真空中传播B. 电磁波的传播速度等于光速C. 电磁波的频率越高,波长越长D. 电磁波的传播不需要介质答案:C6. 在物理学中,下列哪个单位用于表示力的大小?A. 牛顿B. 焦耳C. 瓦特D. 伏特答案:A7. 下列关于细胞分裂的描述,正确的是:A. 细胞分裂是细胞数量增加的唯一方式B. 细胞分裂过程中染色体数量会加倍C. 细胞分裂是细胞体积增加的过程D. 细胞分裂是细胞分化的过程答案:A8. 根据热力学第二定律,下列说法正确的是:A. 能量可以100%地转化为功B. 自然界中热量总是从高温物体传向低温物体C. 热机的效率不可能达到100%D. 热力学第二定律是能量守恒定律的否定答案:C9. 下列关于生态系统的描述,错误的是:A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成B. 生态系统中的能量流动是单向的C. 生态系统中的物质循环是可逆的D. 生态系统中的生物之间存在相互依赖关系答案:C10. 下列关于物质的三态变化的描述,错误的是:A. 物质由固态变为液态的过程称为熔化B. 物质由液态变为固态的过程称为凝固C. 物质由液态变为气态的过程称为蒸发D. 物质由气态直接变为固态的过程称为升华答案:C二、填空题(每题4分,共20分)1. 光合作用中,二氧化碳和水在______的条件下,生成葡萄糖和氧气。

2016年高考全国2卷理综试题含参考答案

2016年高考全国2卷理综试题含参考答案

绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

7.下列有关燃料的说法错误的是A.燃料燃烧产物CO是温室气体之一2B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一8.下列各组中的物质均能发生加成反应的是A.乙烯和乙醇B.苯和氯乙烯.乙酸和溴乙烷CD.丙烯和丙烷2一+离子的电子层结构c和b1adcba9.、、、为短周期元素,的原子中只有个电子,同族。

下列叙述错误的是b与d相同,A.a与其他三种元素形成的二元化合物中其化合价均为+1Bb与其他三种元素均可形成至少两种二元化合物cc的原子半径是这些元素中最大的Dd与a形成的化合物的溶液呈弱酸性10.分子式为CHCl的有机物共有.(不含立体异构)248A.7种B.8种C.9种D.10种11.Mg—AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。

下列叙述错误的是=2-+ Mg—2eA.负极反应式为Mg=-+Ag.正极反应式为Ag+eB一由正极向负极迁移Cl C.电池放电时D.负极会发生副反应Mg+2H〇=Mg(OH)+H↑22212.某白色粉末由两种物质组成,为鉴别其成分进行如下实验:①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解;再加入足量稀盐酸,有气泡产生,固体全部溶解;②取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生,振荡后仍有固体存在.该白色粉末可能为A.NaHCO、A1(OH)B.AgCl、NaHCO 333C.NaSO、BaCOD.NaCO、CuSO 44322313.列实验操作能达到实验目的的是CuO干燥分别讲少量钠投入到盛有水和乙D比较水和乙醇中氢的醇的烧杯中活泼性第Ⅱ卷(非选择题共174分)三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。

2016年高考理科综合含答案

2016年高考理科综合含答案

绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。

可能用到的相对原子质量:一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 下列与细胞相关的叙述,正确的是A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2. 离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率3. 若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

2016年高考理科综合全国卷I

2016年高考理科综合全国卷I

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试二、选择题:本题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项 中,第14— 18题只有一项符合题目要求,第 19— 21题有多项符 合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的 得0分 14. 一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源 上。

若将云母介质移出, A. 极板上的电荷量变大,B. 极板上的电荷量变小,C. 极板上的电荷量变大,D. 极板上的电荷量变小,15.现代质谱仪可用来分析比质子重很多 的离子,其示意图如图所示,其中加速磁场离开磁场。

若某种一价正离子在入口处由静止开始被同一加速电场加速,为使它经过匀强磁场偏转后仍 从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加为原来的 12倍。

此离子与质子的质量比约为 A. 11 B. 12 C. 121 D. 144 则电容器极板上电场强度变大 极板上电场强度变大 极板上电场强度不变 极板上电场强度不变电压恒定。

质子在入口处从静止开始被加速电场加速电场加速,经匀强磁场偏转从出口出口16. 一含有理想变压器的电路如图所示,图中电阻R 、R 和R 的阻值分别 为3Q, 1Q 和4Q, A 为理想交流电6U~R inR 2R3流表,U为正弦交流电压源,输出电压的有效值恒定。

当开关S断开时,电流表的示数为I ;当S闭合时,电流表的示数为41。

该变压器原、畐懺圈匝数比为A. 2B. 3C. 4D. 517. 利用三颗位置适当的地球同步卫星,可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯,目前,地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍。

假设地球的自转周期变小,若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的,则地球自转周期的最小值约为A. 1hB.4hC.8hD.16h18. 一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则A. 质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B. 质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C. 质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D. 质点单位时间内速率的变化量总是不变19. 如图,一光滑的轻滑轮用细绳00悬挂于0点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。

2016年全国高考理综试题及参考答案-全国Ⅰ卷

2016年全国高考理综试题及参考答案-全国Ⅰ卷

2016年普通高等学校全国统一考试理科综合能力测试本试题卷共16页,40题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

祝考试顺利注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量:H1 C12N14 O16 Na23 Cl35.5 K39 Cr52 Mn55 Ge73 Ag108一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列与细胞相关的叙述,正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA的两类核酸C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上手提蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在慢长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

2016年全国高考理综试题及答案-全国卷2,推荐文档

2016年全国高考理综试题及答案-全国卷2,推荐文档

绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共126 分)本卷共21 小题,每小题 6 分,共126 分。

可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 NA 23 AL 27 P 31 S 32Ca 40 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题:本大题共13 小题,每小题6 分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误的是A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2.某种物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间,使 DNA 双链不能解开。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是A.随后细胞中的 DNA 复制发生障碍B.随后细胞中的 RNA 转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3.下列关于动物激素的叙述,错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛 B 细胞分泌胰高血糖素4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度6.果蝇的某对相对性状由等位基因 G、g 控制,且对于这对性状的表现型而言,G 对g 完全显性。

2016年全国高考理综试题及答案

2016年全国高考理综试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共126分)分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。

可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 NA 23 AL 27 P 31 S 32 Ca 40 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65 一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. . 在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误的是..的是A. . 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. . 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. . 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. . 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. . 某种物质可插入某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。

若在细胞正常生的是长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误..的是A. . 随后细胞中的复制发生障碍随后细胞中的DNA复制发生障碍B. . 随后细胞中的转录发生障碍随后细胞中的RNA转录发生障碍C. . 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期该物质可将细胞周期阻断在分裂中期该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. . 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. . 下列关于动物激素的叙述,错误下列关于动物激素的叙述,错误的是..的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. . 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C. . 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D . . 血液中胰岛素增加可促进胰岛血液中胰岛素增加可促进胰岛B 细胞分泌胰高血糖素细胞分泌胰高血糖素4. . 关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误..的是的是A . . 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B . . 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C . . 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D . . 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. . 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是 A .计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B . . 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C . . 计算出每个样方中蒲公英的密度,计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度英的种群密度D . . 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度地蒲公英的种群密度6. . 果蝇的某对相对性状由等位基因果蝇的某对相对性状由等位基因G 、g 控制,且对于这对性状的表现型而言,控制,且对于这对性状的表现型而言,G G 对g 完全显性。

2016年全国理综I卷含标准答案(物理)

2016年全国理综I卷含标准答案(物理)

2016年普通高等学校招生全国统一考试(Ⅰ卷)理科综合能力测试(物理部分)(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东)第Ⅰ卷(选择题共126分)二、选择题:本大题共8小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,第14~17题只有一项是符合题目要求,第18~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分。

有选错的得0分。

14.一平行板电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上,若将云母介质移出,则电容器 A .极板上的电荷量变大,极板间的电场强度变大 B.极板上的电荷量变小,极板间的电场强度变大 C.极板上的电荷量变大,极板间的电场强度不变 D.极板上的电荷量变小,极板间的电场强度不变 【答案】D 【解析】由4πr SC kd ε=可知,当云母介质抽出时,r ε变小,电容器的电容C 变小;因为电容器接在恒压直流电源上,故U 不变,根据Q CU =可知,当C 减小时,Q 减小。

再由UE d =,由于U 与d 都不变,故电场强度E 不变,正确选项:D【考点】电容器的基本计算。

15.现代质谱仪可用来分析比质子重很多的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定。

质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。

若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加到原来的12倍。

此离子和质子的质量比约为A .11 B.12 C.121 D.144 【答案】D【解析】设质子的质量数和电荷数分别为1m 、1q ,一价正离子的质量数和电荷数为2m 、2q ,对于任意粒子,在加速电场中,由动能定理得:212qU mv =-故:2qU v m = ① 在磁场中应满足ﻩ2v qvB mr = ②由题意,由于两种粒子从同一入口垂直进入磁场,从同一出口垂直离开磁场,故在磁场中做匀速圆周运动的半径应相同.由①②式联立求解得匀速圆周运动的半径12mUr B q=,由于加速电压不变,故1212212111r B m q r B m q =⋅⋅=其中211212B B q q ==,,可得121144m m =故一价正离子与质子的质量比约为144【考点】带电粒子在电场、磁场中的运动、质谱仪。

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合(新课标Ⅱ)解析版

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合(新课标Ⅱ)解析版

绝密★启封并使用完毕前试题类型:2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。

可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 NA 23 AL 27 P 31 S 32Ca 40 Fe 56 Ni 59 Cu 64 Zn 65一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误..的是A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误..的是A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍B. 随后细胞中的RNA转录发生障碍C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述,错误..的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4. 关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误..的是A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度B. 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度C. 计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D. 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。

全国高考理综试题及参考答案全国卷

全国高考理综试题及参考答案全国卷

2016年普通高等学校全国统一考试理科综合能力测试本试题卷共16页,40题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

祝考试顺利注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量:H1 C12N14 O16 Na23 Cl35.5 K39 Cr52 Mn55 Ge73 Ag108一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列与细胞相关的叙述,正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA的两类核酸C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上手提蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在慢长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

2016年高考真题——理科综合(新课标Ⅲ卷)Word版含答案解析

2016年高考真题——理科综合(新课标Ⅲ卷)Word版含答案解析

绝密★ 启用前2016 年一般高等学校招生全国一致考试理科综合能力测试注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题 )两部分。

.答题前,考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。

2.回答第 I 卷时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需变动,用橡皮擦洁净后,再选涂其余答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第 II 卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14O 16 S 32 Cl 35.5 V 51Fe 56第Ⅰ卷(选择题共 126 分)本卷共 21 小题,每题 6 分,共 126 分。

可能用到的相对原子质量:一、选择题:本大题共13 小题,每题 6 分。

在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合题目要求的。

1.以下相关细胞膜的表达,正确的选项是A .细胞膜双侧的离子浓度差是经过自由扩散实现的B .细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D .膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸构成的2.在古人进行的以下研究中,采纳的核心技术相同(或相像)的一组是①证明光合作用所开释的氧气来自于水②用紫外线等办理青霉菌选育高产青霉素菌株③用 T2噬菌体侵染大肠杆菌证明 DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,察看核酸的散布A.①②B.①③C.②④D.③④3.以下相关动物水盐均衡调理的表达,错误..的是A . 细胞外液浸透压的改变可影响垂体开释抗利尿激素的量B .肾小管经过主动运输汲取水的过程受抗利尿激素的调理C.摄盐过多后饮水量的增添有益于保持细胞外液浸透压相对恒定D .饮水增添致使尿生成增添有益于保持细胞外液浸透压相对恒定4.为了研究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分红两组,实验组胚芽鞘上端一侧搁置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块,比较组胚芽鞘上端同侧搁置不含IAA 的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。

2016年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷Ⅲ,含解析)

2016年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷Ⅲ,含解析)

绝密★启封并使用完毕前2016年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷Ⅲ,含析版)注意事项:2016年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷Ⅲ,含析版)1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 V 51 Fe 56第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞膜的叙述,正确的是A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【答案】C【考点定位】细胞膜的结构和功能【名师点睛】[思维流程]1.细胞膜的组成、结构与功能的关系(1) 不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同。

这与细胞的功能有关,功能复杂的膜中,蛋白质数量多。

(2)各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的种类和数量越多。

(3)细胞膜的组分并不是不可变的,如细胞癌变过程中,细胞膜组分发生变化,糖蛋白含量下降,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。

(4)糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂,都与细胞识别作用有关。

(5)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据,多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧,另一侧则为细胞膜内侧。

2.细胞膜的功能2.在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【考点定位】生物研究技术【名师点睛】同位素标记在实验中的应用同位素用于追踪物质运行和变化过程时,叫做示踪元素。

全国高考理综试题及答案-全国ⅰ卷

全国高考理综试题及答案-全国ⅰ卷

2016年普通高等学校全国统一考试理科综合能力测试本试题卷共16页,40题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

祝考试顺利注意事项:1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4、选考题作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl K 39 Cr 52 Mn 55 Ge 73 Ag 108一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列与细胞相关的叙述,正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有模结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA的两类核酸C.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。

下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.李子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量4.下列与神经细胞有关的叙述,错误..的是能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上手提蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5.在慢长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。

2016年高考理综全国卷2

2016年高考理综全国卷2

绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷2)理科综合能力测试使用地区:宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、内蒙古、青海、甘肃、重庆、陕西、西藏本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共40题,共300分,共16页。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2. 选择题必须使用2B 铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4. 作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

可能用到的相对原子质量:H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 Al —27 P —31S —32 Ca —40 Fe —56 Ni —59 Cu —64 Zn —65第Ⅰ卷(选择题 共126分)一、选择题(本题共13小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。

下列叙述错误的是 ( )A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株2. 某种物质可插入DNA 分子两条链的碱基对之间,使DNA 双链不能解开。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是( ) A. 随后细胞中的DNA 复制发生障碍 B. 随后细胞中的RNA 转录发生障碍 C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D. 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述,错误的是 ( )A. 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B 细胞分泌胰高血糖素 4. 关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是( )A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是( ) A. 计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 B. 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度 C. 计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度D. 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G 、g 控制,且对于这对性状的表现型而言,G 对g 完全显性。

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二、选择题:本大题共8小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.在同一条平直公路上行驶的a 车和b 车,其速度-时间图像分别为图中直线a 和曲线b ,由图可知( )A .a 车与b 车一定相遇两次B .在t 2时刻b 车的运动方向发生改变C .t 1到t 2时间内某时刻两车的加速度可能相同D .t 1到t 2时间内b 车会追上并超越a 车15.如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m 、2m 和3m 的三个木块,其中质量为2m 和3m 的木块间用一根不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为F 0;质量为m 和2m 的木块间的最大静摩擦力为21F 0.现用水平拉力F 拉质量为3m 的木块,使三个木块一起加速运动,下列说法正确的是( )A .质量为2m 的木块受到四个力的作用B .当F 逐渐增大到F 0时,轻绳刚好被拉断C .在轻绳未被拉断前,当F 逐渐增大时,轻绳上的拉力也随之增大,并且大小总等于F 大小的一半D .在轻绳被拉断之前,质量为m 和2m 的木块间已经发生相对滑动16.2016年10月19日3时31分,“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接,形成一个组合体,组合体在距离地面393千米高的圆形轨道绕地球做匀速圆周运动。

航天员景海鹏、陈冬随后进入“天宫二号”空间实验室,两人将在“天空二号”空间实验室中进行科学实验和科普活动。

下列说法中正确的是()A .对接前,飞船欲追上空间实验室,可以在同一轨道上点火加速B .飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接C .在组合体中工作的宇航员因受到平衡力作用而在舱中悬浮或静止D .两位航天员可以在“天宫二号”空间实验室中借助重锤和打点计时器为全国中学生演示“验证机械能守恒定律”实验17.某一卫星在赤道上空飞行的,轨道半径为r (小于同步卫星的轨道半径),飞行方向与地球的自转方向相同。

设地球的自转角速度为ω0,地球半径为R ,地球表面重力加速度为g ,在某时刻vOt 1ay/cmbt 2t该卫星通过赤道上某建筑物的上方,则到它下次通过该建筑上方所需时间为A . 2π23gR rB .2π(23gR r +01ω)C .2π /(ω0-32r gR )D .2π /(32r gR -ω0)18.竖直平面内有一个四分之一圆弧AB ,OA 为水平半径,现从圆心O 处以不同的初速度水平抛出许多个相同质量的小球,小球可以看作质点,不计空气阻力,当小球落到圆弧上时( ) A .速度的反向延长线可能过OA 的中点 B .小球在圆弧上的落点越靠近B 点动能越小 C .小球落在圆弧中点处时动能最小 D .动能最小的位置在圆弧中点的上方19.竖直平面内有一半径为R 的光滑半圆形轨道,圆心为O ,一小球以某一水平速度v 0从最高点A 出发沿圆轨道运动,至B 点时脱离轨道,最终落在水平面上的C 点,OA 和OB 间的夹角为θ,不计空气阻力.下列说法中正确的是( )A .32cos =θ B .在B 点时,小球的速度为θcos gRC .A 到B 过程中,小球水平方向的加速度先增大后减小D .A 到C 过程中,小球运动时间大于gR2 20.如图所示,竖直平面内有一个圆,BD 是其竖直直径,AC 是其另一条直径,该圆处于匀强电场中,场强方向平行于圆周所在平面。

带等量负电荷的相同小球从圆心O 以相同的初动能沿不同方向射出,小球会经过圆周上不同的点,其中通过圆周上A 点的小球动能最小,忽略空气阻力,下列说法中正确的是( ) A .电场方向沿OA 方向B .小球经过圆周上的不同点时,过B 点的小球的动能和电势能之和最小C .小球经过圆周上的不同点时,过C 点的小球的电势能和重力势能之和最小D .小球经过圆周上的不同点时,机械能最小的小球应经过圆弧CND 上的某一点21.如图所示,直杆AB 与水平面成α角固定,在杆上套一质量为m 的小滑块,杆上各处与滑块之间的动摩擦因素保持不变,杆底端B 点处有一弹性挡板,杆与板面垂直,滑块与挡板碰撞后原速率OAB BCAOθ返回.现将滑块拉到A 点由静止释放,滑块与挡板第一次碰撞后恰好能上升到AB 的中点,设重力加速度为g ,下列说法中正确的是( )A .可以求出滑块下滑和上滑过程加速度的大小a 1、a 2B .取过B 点的水平面为零势能面,则可以判断滑块从A 下滑至B 的过程中,重力势能等于动能的位置在AB 中点的下方C .可以求出滑块在杆上运动的总路程SD .可以求出滑块第一次与挡板碰撞时重力做功的瞬时功率P22.(6分)现有一电池,电动势E 约为9V ,内阻r 在35~55Ω范围内,允许通过的最大电流为50mA 。

为测定该电池的电动势和内阻,某同学利用如图(a )所示的电路进行实验。

图中R 为电阻箱,阻值范围为0~9999Ω;R 0为保护电阻。

(1)可备选用的定值电阻R 0有以下几种规格,本实验应选用( ) A .20Ω,2.5WB .50Ω,1.0WC .150Ω,1.0WD .1500Ω,5.0W(2)按照图(a )所示的电路图,接好电路,闭合电键后,调整电阻箱的阻值,记录阻值R 和相应的电压表示数U ,取得多组数据,然后作出11R R U —图像,如图(b )所示,由图中所给的数据可知,电源的电动势E = V ,r = Ω.(结果保留两位有效数字)23.(9分)某实验小组利用如题图甲所示的装置探究功和动能变化的关系,他们将宽度为d 的挡光片固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连,在水平桌面上的A 、B 两点各安装一个光电门,记录小车通过A 、B 时的遮光时间,小车中可以放置砝码。

(1)实验主要步骤如下:①将木板略微倾斜以平衡摩擦力,使得细线拉力做的功等于合力对小车做的功。

②将小车停在C 点,在砝码盘中放上砝码,小车在细线拉动下运动,记录此时小车、小车中砝码和挡光片的质量之和为M ,砝码盘和盘中砝码的总质量为m ,小车通过A 、B 时的遮光时间αABm长木板水平实验台滑轮A 光电门1光电门2挡光片BC图甲R 0RE rS(a )V1U/V -1 5.0×10-30.15O0.12 (b )+1R R /Ω-1分别为1t 、2t ,则小车通过A 、B 过程中动能的变化量ΔE =_______(用字母M 、1t 、2t 、d 表示)。

③在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码,重复②的操作。

④用游标卡尺测量挡光片的宽度d(2)下表是他们测得的多组数据,其中M 是小车、小车中砝码和挡光片的质量之和,|v 22-v 21| 是两个速度的平方差,可以据此计算出动能变化量ΔE ,取绳上拉力F 大小近似等于砝码盘及盘中砝码的总重力,W 是F 在A 、B 间所做的功。

表格中ΔE 3=_______,W 3=__________(结果保留三位有效数字) 。

次数 M /kg|v 22-v 21|/(m/s)2ΔE /J F /N W /J 1 1.000 0.380 0.190 0.400 0.200 2 1.000 0.826 0.413 0.840 0.420 3 1.000 0.996 ΔE 31.010 W 3 4 2.000 1.20 1.20 2.420 1.21 52.0001.421.422.8601.43(3)若在本实验中没有平衡摩擦力,假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为μ。

利用上面的实验器材完成如下操作:保证小车质量不变,改变砝码盘中砝码的数量(取绳上拉力近似为砝码盘及盘中砝码的总重力),测得多组m 、1t 、2t 的数据,并得到m 与212211⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛t t的关系图像,如图乙所示。

已知图像在纵轴上的截距为b ,直线PQ 的斜率为k ,A 、B 两点的距离为s ,挡光片的宽度为d ,则μ=_______(用字母b 、d 、s 、k 、g 表示)。

24.(14分)在光滑绝缘水平面上放置一质量m=0.2kg 、电量q=+5.0×10-4C 的小球,小球系在长L=0.5m 的绝缘细线上,线的另一端固定在O 点。

整个装置置于匀强电场中,电场方向与水平面平行且沿OA 方向,如图所示(此图为俯视图)。

现给小球一初速度使其绕点O 做圆周运动,小球经过A 点时细线的张力F=140N,小球在运动过程中,最大动能比最小动能大△E K =20J ,小球视为质点。

(1)求电场强度的大小;(2)求运动过程中小球的最小动能;(3)若小球运动到动能最小的位置时细线被剪断, 则小球经多长时间其动能与在A 点时的动能相等?mbP212211⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛t t Q图此时小球距A点多远?25.(15分)某品牌汽车在某次测试过程中数据如下表所示,请根据表中数据回答问题。

已知汽车在水平公路上沿直线行驶时所受阻力f跟行驶速率v和汽车所受重力mg的乘积成正比,即f=kmgv,其中k=2.0×l0-3S/m。

取重力加速度g=l0m/s2。

(1)若汽车加速过程和制动过程都做匀变速直线运动,求这次测试中加速过程的加速度大小a1和制动过程的加速度大小a2;(2)求汽车在水平公路上行驶的最大速度v m;(3)把该汽车改装成同等功率的纯电动汽车,其他参数不变。

若电源功率转化为汽车前进的机械功率的效率η=90%。

假设lkW.h电能的售价为0.50元(人民币),求电动汽车在平直公路上以最大速度行驶的距离s=l00km时所消耗电能的费用。

结合此题目,谈谈你对电动汽车的看法。

26.(18分)如图,绝缘平板S放在水平地面上,S与水平面间的动摩擦因数μ=0.4。

两足够大的平行金属板P、Q通过绝缘撑架相连,Q板固定在平板S上,P、Q间存在竖直向上的匀强电场,整个装置总质量M=0.48kg ,P、Q间距为d=1m,P板的中央有一小孔。

给装置某一初速度,装置向右运动。

现有一质量m=0.04kg、电量q=+1⨯10-4C的小球,从离P板高h=1.25m处静止下落,恰好能进入孔内。

小球进入电场时,装置的速度为v1=5m/s。

小球进入电场后,恰能运动到Q板且不与Q板接触。

忽略平行金属板外部的电场对小球运动的影响,不计空气阻力,g取10m/s2。

(1)求匀强电场的场强大小E;(2)求当小球第一次返回到P板时,装置的速度v2;(3)小球第一次与P板碰撞时间极短,碰后速度大小不变,方向反向,碰后电量变为q’=-4⨯10-4C。

求从小球进入电场到第二次到达Q板过程中,绝缘平板S与地面因为摩擦而产生的热量。

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