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苏少版(2024)小学美术一年级上册《我跟别人不一样》教案及反思
苏少版(2024)小学美术一年级上册《我跟别人不一样》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚从幼儿园进入小学,对美术充满了好奇和兴趣。
他们具有丰富的想象力和创造力,但在观察能力和表现能力上还比较薄弱。
这个阶段的学生以自我为中心,对“自己”有着浓厚的兴趣,通过《我跟别人不一样》这一课题,可以引导他们更好地认识自己,发现自己的独特之处,培养他们的自信心和自我表达能力。
二、教学内容:《我跟别人不一样》苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。
这一节课旨在培养学生自我认知与表达能力的美术课程。
课程通过引导学生观察自己与他人的不同点(如发型、衣着、表情、兴趣爱好等),运用线条、色彩和形状进行个性化创作,完成一幅“独特的我”的美术作品。
每个人都是独一无二的,都有自己独特的外貌、性格、爱好等。
本节课通过引导学生观察自己和他人的不同之处,让学生学会用美术的方式表现自己的独特之处。
例如,可以从自己的发型、五官、服装、动作等方面入手,用绘画、手工等形式展现自己的个性。
三、教学目标:【知识与技能目标】:1.引导学生观察自己和他人的不同之处,学会用绘画、手工等形式表现自己的独特之处。
2.学生能够识别并描述自己与他人的不同之处;掌握使用线条、色彩和形状进行基本构图的方法。
【过程与方法目标】:1.通过观察、比较、讨论等方法,培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.通过观察、讨论、创作等过程,提高学生的观察力、想象力和创造力。
3.学会运用美术语言(线条、色彩、形状)表达自己的独特性。
【情感价值观目标】:1.让学生认识到自己的独特价值,增强自信心,培养学生的自我表达能力和审美能力。
2.增强学生的自信心和自我意识,认识到每个人都是独一无二的。
3.培养学生的审美情趣和对美术活动的兴趣。
四、教学重难点:【教学重点】:1.引导学生观察自己和他人的不同之处,学会用美术的方式表现自己的独特之处。
2.学生观察并识别自己与他人的不同点,运用美术语言进行个性化创作。
一年级美术上册 全一册教案 苏少版
一年级美术上册全一册教案苏少版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料运用,培养学生的审美观念和创造力。
2. 通过美术教学,提高学生的观察力、动手能力和想象力,培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生的人文素养,使学生在创作中能够表达自己的情感和思想。
二、教学内容1. 基本绘画技巧和材料运用2. 观察和描绘自然景物3. 手工艺制作4. 美术欣赏和评价5. 创意绘画和设计三、教学重点与难点1. 教学重点:基本绘画技巧的掌握,材料的运用,观察和描绘自然景物,手工艺制作,美术欣赏和评价,创意绘画和设计。
2. 教学难点:绘画技巧的熟练运用,材料的特性的掌握,观察和描绘自然景物的准确性,创意绘画和设计的创新性。
四、教学方法1. 示范法:教师通过示范,让学生直观地了解绘画技巧和材料运用。
2. 引导法:教师引导学生观察和描绘自然景物,培养学生的观察力和想象力。
3. 实践法:学生通过动手实践,提高绘画技巧和制作能力。
4. 欣赏法:教师引导学生欣赏美术作品,提高学生的审美能力。
五、教学准备1. 教师准备教案、教材、绘画材料(如画纸、画笔、水彩等)、手工艺材料(如剪刀、胶水、彩纸等)、美术作品等。
2. 学生准备绘画本、绘画材料和手工艺材料。
六、教学进程1. 课题一:认识绘画材料目标:了解不同绘画材料的特点和运用方法。
内容:学习使用水彩、铅笔、蜡笔等绘画材料。
方法:示范法、实践法。
2. 课题二:观察和描绘自然景物目标:培养学生的观察力和绘画能力。
内容:观察身边的自然景物,并进行描绘。
方法:引导法、实践法。
3. 课题三:手工艺制作目标:提高学生的动手能力和创造力。
内容:学习制作简单的手工艺品。
方法:示范法、实践法。
4. 课题四:美术欣赏和评价目标:培养学生的审美能力和评价能力。
内容:欣赏和评价优秀的美术作品。
方法:欣赏法、讨论法。
5. 课题五:创意绘画和设计目标:培养学生的创新思维和绘画能力。
内容:进行创意绘画和设计练习。
苏少版小学美术一年级上册《走进大自然》教案
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“大自然在实际生活中的美术创作应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-在合作与交流过程中,学生可能不知道如何有效沟通和分工合作,教师可以设置明确的任务和角色,引导学生逐步学会协作和交流。 Nhomakorabea四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《走进大自然》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中有没有注意过身边的大自然美景?”比如,路边的花草、天空的云彩等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索大自然的奥秘。
苏少版小学美术一年级上册《走进大自然》教案
一、教学内容
本节课选自苏少版小学美术一年级上册《走进大自然》章节。教学内容主要包括:带领学生认识大自然中的各种美丽景象,如花草、树木、天空、小动物等;引导学生观察和感受大自然的色彩、形状和纹理;通过绘画和手工制作活动,培养学生对大自然的热爱和审美情趣。具体内容包括:
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解大自然的基本概念。大自然是指我们周围的自然环境,包括植物、动物、山水等。它为我们提供了丰富的视觉和心灵享受,是我们美术创作的源泉。
2.案例分析:接下来,我们来看一些描绘大自然美景的美术作品。这些作品展示了如何观察大自然,并将之美化为艺术作品。
五、教学反思
在本次《走进大自然》的教学过程中,我注意到了几个值得思考的问题。首先,学生对大自然美景的观察确实很感兴趣,但在绘画过程中,我发现他们对色彩的运用和形状的描绘还存在一定的困难。这让我意识到,在今后的教学中,需要更加注重对学生绘画技巧的指导。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《大自然多美》教案及反思
苏少版(2024)小学美术一年级上册《大自然多美》教案及反思一、学情分析:一年级的学生对大自然充满好奇和热爱,他们喜欢观察周围的事物,但对美的感知还处于初步阶段。
这个年龄段的孩子具有丰富的想象力和创造力,但在绘画表现上可能较为简单和稚嫩。
他们活泼好动,注意力难以长时间集中,需要通过生动有趣的教学方法来吸引他们的学习兴趣。
此外,他们对自然界中的花草树木、动物等有着浓厚的兴趣,愿意通过绘画表达自己对大自然的喜爱和感受。
然而,由于手部精细动作发展尚不完全,他们在构图和细节描绘上可能存在一定的困难。
二、教学内容:《大自然多美》是苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。
本节课主要旨以“大自然多美”为主题,引导学生观察并感受自然界中的美,通过绘画的方式表达对大自然的热爱。
大自然是一个充满神奇和美丽的世界,有蓝天白云、青山绿水、花草树木、可爱的小动物等等。
本节课将引导学生观察大自然中的各种美景,感受大自然的色彩、形状和纹理,通过绘画的方式表现大自然的美丽。
三、教学目标:【知识与技能目标】:1.认识大自然中的各种美景,了解大自然的色彩、形状和纹理。
2.学会用简单的线条和色彩表现大自然中的景物。
3.能够认识并画出几种常见的自然元素,掌握基本的色彩搭配技巧。
【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等活动,提高学生的观察力和审美能力。
2.通过绘画实践,培养学生的动手能力和创造力。
【情感价值观目标】:1.让学生在绘画过程中体验创作的乐趣,提高自信心。
2.培养学生对大自然的热爱之情,增强环保意识。
3.激发学生对大自然的热爱之情,培养保护环境的意识。
四、教学重难点:【教学重点】:1.引导学生观察大自然,感受大自然的美。
2.学生用简单的线条和色彩表现大自然中的景物。
3.掌握自然元素的画法及色彩搭配原则。
【教学难点】:1.启发学生的想象力和创造力,让他们画出独特的大自然美景。
2.引导学生合理运用色彩,表现出大自然的丰富色彩。
新苏教版小学一年级上册美术全册教学设计
新苏教版小学一年级上册美术全册教学设计简介本教学设计针对新苏教版小学一年级上册的美术教材,共计设计了全册的教学内容和目标。
旨在通过有趣的活动和互动,培养学生的创造力和艺术欣赏能力。
教学内容单元一:认识色彩- 研究基本色彩的认知- 制作由基本色彩混合而成的色彩作品单元二:线条的表现- 研究不同线条的表现方式- 绘制线条勾勒的简单图形单元三:形状与空间- 认识不同形状和立体空间的概念- 进行形状和空间的观察和绘画单元四:型与质感- 研究不同物体的质感表现- 通过观察和绘画,表现物体的型与质感单元五:剪纸艺术- 研究剪纸的基本技巧和特点- 制作不同主题的剪纸作品教学目标- 培养学生对色彩的敏感性和艺术欣赏能力- 提高学生观察事物的能力- 培养学生的创造力和想象力- 研究基本的绘画技巧和剪纸技巧- 培养学生对美术作品的鉴赏能力教学方法- 教师示范法:通过教师的示范,引导学生掌握基本的绘画和剪纸技巧。
- 合作研究法:鼓励学生之间的合作,通过小组活动,共同完成绘画作品。
- 游戏化教学法:结合游戏元素,使学生在愉快的氛围中研究和参与美术活动。
教学评价- 学生作品评价:通过对学生绘画和剪纸作品的评价,了解学生的艺术表现和创造力。
- 学生自评与互评:鼓励学生进行自我评价,并进行同伴之间的互相评价。
- 教师观察评价:通过观察学生在教学过程中的表现,评价学生的研究态度和参与度。
以上是新苏教版小学一年级上册美术全册的教学设计,希望能够帮助学生培养艺术素养和创造力,享受美术学习的乐趣。
一年级上册美术全册教案(苏少版)
课题走进大自然主备***教学设计个人复备教学目标1、认识并辨别几种基本的常见的颜色。
2、学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具,尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识,体验多元的美术表现形式。
3、感受大自然的多姿多彩,培养对生活对自然的美好情感。
重点难点重点:感受大自然的丰富色彩,认识颜色,学习基本的涂色和调色方法。
难点:学会欣赏色彩,观察并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生丰富而奇妙的变化。
教学过程一、认识颜色,体验涂抹,学习使用颜料的基本方法1. 取绿色颜料涂在纸上,然后用喷壶喷湿,让颜料淌下来。
观察并发现像是下雨了。
“暖和的春风吹拂在脸上舒服极了,睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿的小脑袋,大地一片绿色。
(示范打开颜料盖,挤色加水调和)老师找到了绿色,让大地变得到处都是绿油油的。
(在画纸中间涂抹绿色——喷水)呀,是雨姑娘来了,一滴滴的小雨珠淌下来啦。
A. 观察:老师的这幅画像不像春雨绵绵的田野呢?B. 谈话:小朋友,用小喷壶来画画是不是很有趣?想不想也来试试?找出一种喜欢的颜色一起来尝试一下吧。
C. 尝试:学生刷颜色,用小喷壶喷一喷雨姑娘就来了。
D. 赏析:你的画纸上下起雨来了吗?雨下的大吗……E. 小结:雨雾朦胧的大自然像是一个害羞的小姑娘蒙着面纱。
想不想揭开这层神秘的面纱,去一睹她的美丽容颜呢?今天,老师想带小朋友们一起走进大自然,用颜料和画笔来感受和表现大自然的美丽缤纷。
2. 揭题“走进大自然”。
(出示课题)过渡:刚才来了一位雨姑娘,把我们的画纸弄得湿漉漉的。
现在雨过天晴,彩虹姑娘来了。
3. 复习巩固旧知识。
(红橙黄绿青蓝紫)从蜡笔盒里找出彩虹的颜色,并鼓励同桌的小朋友互相检查互相帮助。
学生找出七种颜色后,在画纸上添画彩虹。
过渡:天空说彩虹是她美丽的发卡,不知大海深处是否也同样的五彩缤纷?二、欣赏海景,尝试表现,学习色彩拓印的方法1. 宽阔无边的大海总是那么让人心旷神怡,小朋友你能从颜料盒中找出大海的颜色吗?(学生找出蓝色颜料,挤在调色盘中,再加水调和涂画在纸上。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《月亮,你好》教学设计
苏少版(2024)小学美术一年级上册《月亮,你好》教学设计课题:《月亮,你好》科目:小学美术年级:一年级上册版本:苏少版(2024)课时安排:1课时一、设计理念1、以学生为中心,关注学生的兴趣和需求,通过生动有趣的教学活动,激发学生的学习热情和创造力。
2、强调美术与生活的联系,引导学生从生活中发现美、感受美、创造美,培养学生的审美意识和审美能力。
3、注重跨学科融合,将语文、音乐等学科的知识与美术教学相结合,拓宽学生的视野,丰富学生的学习体验。
4、采用多样化的教学方法,如情境教学、示范教学、合作学习等,满足不同学生的学习风格和能力水平。
5、鼓励学生积极参与、大胆表达,培养学生的自信心和合作精神。
二、教材分析1、教学内容《月亮,你好》是2024新教材苏少版小学美术一年级上册第三单元《圆圆的中秋》中的一课。
本课以月亮为主题,通过欣赏不同形状、颜色的月亮图片,引导学生感受月亮的美丽和神秘;学习用绘画、手工等形式表现月亮,培养学生的观察力、想象力和创造力。
2、学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣,但他们的认知水平和表现能力有限。
在教学中,要充分考虑学生的年龄特点和实际情况,采用简单易懂、生动有趣的教学方法,激发学生的学习热情。
同时,要注重培养学生的良好学习习惯和合作精神。
三、教学目标1、知识与技能目标(1)认识月亮的形状、颜色等特征。
(2)学习用绘画、手工等形式表现月亮。
(3)培养学生的观察力、想象力和创造力。
2、过程与方法目标(1)通过欣赏、讨论、交流等活动,引导学生感受月亮的美丽和神秘。
(2)通过示范、实践等活动,让学生掌握用绘画、手工等形式表现月亮的方法和技巧。
(3)通过小组合作、展示评价等活动,培养学生的合作精神和表达能力。
3、情感态度与价值观目标(1)培养学生对自然的热爱和对美好生活的向往。
(2)增强学生的民族自豪感和文化认同感。
四、教学重难点1、教学重点(1)认识月亮的形状、颜色等特征。
(2)学习用绘画、手工等形式表现月亮。
最新苏少版一年级美术教案(实用10篇)
最新苏少版一年级美术教案(实用10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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苏少版一年级上册美术全册教案
苏少版一年级上册美术全册教案一、教材简介《苏少版一年级上册美术全册》是为小学一年级学生编写的美术教材,共分为6个单元。
本教材以小学生日常生活为主题,注重培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
通过图画、手工、色彩、造型等多种表现手法和教学形式,使学生在积极参与中感受美的魅力,培养美的情趣。
二、教学目标1.了解自己身边的环境、事物和生活,准确观察和描绘;2.学习美术的基本知识和技能,掌握一定的美术表现能力;3.培养良好的美术素养和创造力,对美的形式和内容进行比较、辨析和欣赏;4.培养学生的想象力和创造力,提高创新思维和创作能力;5.学会分享、合作和交流。
三、教学内容与重点1. 第一单元:我的手与五指教学重点:培养学生对自身的认识,通过描绘和比较学会表现手与五指的形体特点与功能。
2. 第二单元:我家的门教学重点:帮助学生观察和描绘家门的形态、颜色、纹理,了解门的功能和价值,培养学生的色彩感知和手工能力。
3. 第三单元:纸的世界教学重点:让学生掌握不同种类的纸张和使用方法,培养学生的手工技能,学会制作简单的手工作品。
4. 第四单元:感恩父母教学重点:引导学生感悟父母的关爱和付出,通过绘画表达对父母的感激之情,培养学生对家庭的认识和情感。
5. 第五单元:色彩的魔力教学重点:让学生认识颜色的基本知识和原理,学会使用颜色传达情感和表达意义,培养学生的色彩观念和艺术表现能力。
6. 第六单元:节日的祝福教学重点:让学生了解传统节日的文化内涵和习俗,创作节日贺卡,传递节日的祝福和美好心愿。
四、教学方法1.观摩法:通过观察和品味优美的作品,提升学生的审美能力。
2.示范法:通过老师的现场示范和指导,帮助学生掌握基本的绘画技巧和方法。
3.体验法:通过学生自己操作、互相交流与协作,实现学生的多样化体验。
4.比较法:通过对不同作品的比较和分析,提高学生的鉴赏能力。
五、教学评价1.每节课教学主题明确;2.整节课教学过程流畅、步骤清晰、教学质量有保障;3.教学目标明确,教学效果显著;4.学生参与度高,教学环境积极向上;5.作品质量高,学生主题思想明晰,观察和表现的技巧与效果好。
一年级上册美术全册教案(苏少版)
一年级上册美术全册教案(苏少版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址教学内容准备课教学目标、培养学生良好的绘画习惯,激发学生学好美术的兴趣。
2、明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标。
教学重点明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标。
教学难点养成学生的良好绘画习惯。
学具准备常用绘画工具教学过程一、师生问好,相互介绍。
二、启民学生对美术的兴趣。
、师画一圆,问:①这是什么?②你能把它变成什么?③现在你知道什么是美术吗?A、发现美B、创造美c、欣赏美2、你发现生活中什么是美的?3、你是如何创造美的?4、你生活中的物体景物美在哪里?三、明确目标:、自主阅读课本,寻找你最喜欢的美术作品,说说为什么喜欢?2、翻翻看,我们这学期共有几课?需要哪些用具,必须学会哪些知识?A、用画笔来表现的有哪些?B用橡皮泥、剪刀、彩纸等表现的又有哪些?四、创作活动:、学习绘画方法。
2、学画太阳和月亮(随时纠正不正确的作画习惯)3、画好太阳或月亮,涂上喜欢的颜色。
4、写上自己的名字和想说的话,或是一些建议、想法(不会写的也可以用拼音)五、展评,小结。
课后反思开学的第一课,在对学生习惯养成上花费了较多的时间,其余安排较紧。
学生对画太阳画月亮非常感兴趣,学生们真正喜欢上了美术课。
教学内容第一课美妙的小世界教学目标、让学生认识大自然,了解大自然中微小的世界。
2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。
3、培养学生善于观察,注意发现细节的能力。
教学重点了解大自然的微小的世界,培养学生善于观察的能力。
教学难点让学生深入了解微小的世界。
学具准备常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。
教学过程一、组织教学:二、引导学生观察:、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。
2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。
3、师出示树叶让学生观察,纠正绘画中出现的错误,引导学生观察。
4、亲亲大自然中有极其微小的世界,我们要善于观察发现。
5、引导学生阅读课本,说说你发现了什么?6、用放大镜,还可以看到更多奇妙的小世界,学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察。
一年级上册美术全册教案
一年级上册美术全册教案第一章:认识美术教学目标:1. 让学生了解美术的定义和作用,培养学生的审美观念。
2. 培养学生对美术的兴趣和热情,激发学生的创造力和想象力。
教学内容:1. 美术的定义和作用2. 美术的种类和特点3. 美术的基本元素和术语教学活动:1. 导入:通过展示不同的美术作品,引起学生对美术的兴趣。
2. 讲解:讲解美术的定义和作用,介绍美术的种类和特点。
3. 实践:让学生尝试用自己的语言描述美术作品,培养学生的审美观念。
评价方法:1. 观察学生的参与程度和兴趣,了解学生对美术的认识。
2. 学生描述美术作品的能力,评估学生对美术的理解。
第二章:线条和形状教学目标:1. 让学生了解线条和形状的基本概念,掌握线条和形状的画法。
2. 培养学生对线条和形状的感知能力,提高学生的绘画技巧。
教学内容:1. 线条的定义和分类2. 形状的定义和分类3. 线条和形状的画法教学活动:1. 导入:通过展示不同的线条和形状,引起学生对线条和形状的兴趣。
2. 讲解:讲解线条和形状的定义和分类,介绍线条和形状的画法。
3. 实践:让学生尝试自己画出不同的线条和形状,培养学生的绘画技巧。
评价方法:1. 观察学生的绘画作品,了解学生对线条和形状的掌握程度。
2. 学生描述自己画的线条和形状的能力,评估学生对线条和形状的理解。
第三章:颜色和画笔教学目标:1. 让学生了解颜色的基本概念,掌握颜色的搭配和运用。
2. 培养学生对颜色的感知能力,提高学生的绘画技巧。
教学内容:1. 颜色的基本概念2. 颜色的搭配和运用3. 画笔的种类和用法教学活动:1. 导入:通过展示不同的颜色和画笔,引起学生对颜色和画笔的兴趣。
2. 讲解:讲解颜色的基本概念,介绍颜色的搭配和运用,讲解画笔的种类和用法。
3. 实践:让学生尝试自己调色和运用不同的画笔,培养学生的绘画技巧。
评价方法:1. 观察学生的调色作品,了解学生对颜色的掌握程度。
2. 学生描述自己调的颜色和运用的画笔的能力,评估学生对颜色和画笔的理解。
苏少版小学美术一年级上册全一册教学设计
苏少版小学美术一年级上册全一册教学设计一. 教材分析《苏少版小学美术一年级上册》是一本针对小学生特点编写的美术教材,内容丰富,结构清晰。
本册教材以培养学生审美素养和美术技能为主要目标,通过生动有趣的学习内容,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容涵盖了绘画、手工制作、欣赏等多个方面,既有基础技能的训练,也有提高性的拓展内容。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和探索欲望,对美术学科有较高的兴趣。
但同时,他们的认知能力、动手能力、审美素养还在发展中,需要教师的引导和培养。
学生在入学前已经有一定的美术基础,但大部分学生的绘画和手工制作技能较为简单,需要进一步提高。
三. 教学目标1.知识与技能:学生能掌握基本的美术技能,如线描、色彩、构图等;能运用各种材料进行绘画和手工制作。
2.过程与方法:学生在实践中学会观察、思考、创新,培养审美素养和审美能力。
3.情感、态度和价值观:培养学生对美术的热爱,提高学生的人文素养,培养学生团结协作、自主探究的学习精神。
四. 教学重难点1.教学重点:基本美术技能的训练,如线描、色彩、构图等。
2.教学难点:绘画和手工制作方法的运用,审美素养的提升。
五. 教学方法1.情境教学法:通过创设有趣的情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的主体意识。
2.启发式教学法:引导学生观察、思考、创新,培养学生的审美素养和审美能力。
3.示范法:教师示范绘画和手工制作方法,引导学生模仿和实践。
4.小组合作学习:培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
六. 教学准备1.教材:《苏少版小学美术一年级上册》2.教具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.课件:与教学内容相关的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一幅美丽的画作,引导学生观察、欣赏,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师呈现本节课的教学内容,如线描、色彩、构图等基本美术技能,并通过讲解、示范,使学生了解并掌握这些技能。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《手捏玩具》教案及反思
苏少版(2024)小学美术一年级上册《手捏玩具》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚步入小学阶段,对美术课程充满好奇与期待,对美术充满了好奇心和创造力,他们喜欢用各种方式进行表达和探索。
在这个阶段,学生的手部小肌肉还在发育中,对手的控制能力相对较弱,但他们具有丰富的想象力和强烈的表现欲望。
通过手捏玩具这一活动,可以让学生在玩中学习,锻炼手部的精细动作,同时激发他们的创造力和审美能力。
二、教学内容:《手捏玩具》是苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。
本节课主要旨在引导学生学习使用黏土或可塑材料,通过手捏、搓、压、卷等基本技法,创作出简单的动物或人物手捏玩具。
手捏玩具是一种以手工捏制为主要制作方法的玩具。
在本节课中,我们将引导学生运用黏土等材料,通过揉、搓、捏、压等方法,制作出各种可爱的手捏玩具。
例如,可以制作小动物、花朵、水果等形象的玩具。
同时,鼓励学生发挥自己的想象力,创造出独特的手捏玩具作品。
三、教学目标:【知识与技能目标】:1.了解手捏玩具的制作方法和材料。
2.掌握揉、搓、捏、压等基本手工技巧。
3.能够用黏土等材料制作出简单的手捏玩具。
【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏和实践操作,提高学生的观察力、想象力和动手能力。
2.在制作过程中,培养学生的创造力和审美能力。
3.通过小组合作,培养学生的团队合作精神和交流能力。
【情感价值观目标】:1.体验手工制作的乐趣,增强对美术的兴趣和热爱。
2.培养学生的耐心和细心,提高学生的专注力。
3.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,培养学生的创新精神。
四、教学重难点:【教学重点】:1.掌握揉、搓、捏、压等基本手工技巧。
2.能够用黏土等材料制作出简单的手捏玩具。
【教学难点】:1.如何引导学生发挥想象力,创造出独特的手捏玩具作品。
2.将二维图形转化为三维立体形象时的空间感知和构建。
五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观演示法:通过展示手捏玩具作品和制作过程,让学生直观地了解手捏玩具的制作方法和技巧。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《多变的形》教案及反思
- 教师拿出基本图形卡片,分别介绍圆形、方形、三角形的特点和名称。
- 让学生观察身边的物品,找出哪些是圆形、方形、三角形。
- 设计意图:让学生认识基本图形,了解其特点,为后续的组合和变化打下基础。
3. 基本图形的组合
- 教师在黑板上用基本图形卡片进行组合,如用圆形和三角形组成一个太阳,用方形和圆形组成一辆小汽车等。
- 组织学生进行小组合作学习和作品展示评价,培养了学生的团队合作精神、交流能力和审美能力。
2. 不足之处
- 在教学过程中,部分学生的想象力和创造力还有待提高,需要进一步引导和启发。
- 对学生作品的评价还不够全面和深入,需要在今后的教学中不断改进。
3. 改进措施
- 在今后的教学中,可以多提供一些创意素材和案例,激发学生的想象力和创造力。
- 让学生动手尝试,用绘画工具把基本图形进行变化,创造出不同的图形。
- 请学生展示自己的作品,并介绍是如何对基本图形进行变化的。
- 设计意图:让学生学会用基本图形进行变化,进一步激发学生的创造力和想象力。
5. 创作实践
- 布置作业:用基本图形进行组合和变化,创作一幅有趣的画。
- 教师巡回指导,鼓励学生大胆想象,发挥创造力。
七、板书设计
《多变的形》板书
- 基本图形:圆形、方形、三角形
- 组合方法:……
- 变化方法:……
2. 副板书
- 学生作品展示区
- 学生回答问题记录区
八、教学反思
1. 成功之处
- 通过展示有趣的图片和实物,成功激发了学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂学习中来。
- 采用直观教学法、启发式教学法、实践教学法等多种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中认识了基本图形,学会了用基本图形进行组合和变化。
一年级美术上册 全一册教案 苏少版
一年级美术上册全一册教案苏少版第一章:美术基础知识教学目标:1. 让学生了解美术的基本概念和术语,如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 介绍美术的基本概念和术语。
2. 学习如何使用美术工具和材料。
教学步骤:1. 引导学生观察和描述生活中的物体和景物,培养学生的观察能力。
2. 教授线条、形状、颜色等基本概念和术语。
3. 演示如何使用美术工具和材料,并让学生亲自动手实践。
第二章:线条和形状教学目标:1. 让学生掌握线条和形状的基本概念和运用方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
教学内容:1. 线条和形状的基本概念。
2. 线条和形状的运用方法。
教学步骤:1. 复习线条和形状的基本概念。
2. 教授线条和形状的运用方法,如勾勒、填充等。
3. 给学生提供练习机会,让学生亲自动手实践。
第三章:色彩和构图教学目标:1. 让学生了解色彩的基本知识和运用方法。
2. 培养学生对构图的认识和运用能力。
教学内容:1. 色彩的基本知识。
2. 色彩的运用方法。
3. 构图的基本原则。
教学步骤:1. 介绍色彩的基本知识,如颜色、明度、饱和度等。
2. 教授色彩的运用方法,如搭配、晕染等。
3. 讲解构图的基本原则,如对称、平衡等。
4. 给学生提供练习机会,让学生亲自动手实践。
第四章:绘画技巧教学目标:1. 让学生掌握一定的绘画技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容:1. 绘画技巧的基本概念和运用方法。
教学步骤:1. 介绍绘画技巧的基本概念,如透视、光影等。
2. 教授绘画技巧的运用方法,如线条的粗细、颜色的深浅等。
3. 给学生提供练习机会,让学生亲自动手实践。
第五章:欣赏与评价教学目标:1. 让学生学会欣赏美术作品。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
教学内容:1. 欣赏美术作品的方法和技巧。
2. 评价美术作品的标准和原则。
教学步骤:1. 介绍欣赏美术作品的方法和技巧,如观察、描述、分析等。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《大地妈妈的礼物》教案及反思
苏少版(2024)小学美术一年级上册《大地妈妈的礼物》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚进入小学阶段,对美术充满了好奇与兴趣,喜欢观察周围的事物,对色彩和形状有着天然的敏感度。
这个阶段的学生以形象思维为主,动手能力较弱,但具有强烈的参与欲望和表现欲。
引导学生观察自然,感受色彩与形状的美,激发他们的创造力和想象力。
在教学中,要注重引导学生通过观察、感受和体验,激发他们对美术的兴趣和创造力。
二、教学内容:《大地妈妈的礼物》是苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。
本节课主要旨在以“大地妈妈的礼物”为主题,引导学生观察大自然中的各种礼物,感受大地妈妈的美丽和神奇,并用绘画的形式表现出来。
通过绘画或手工制作的形式,让学生用自己的方式表达对大地馈赠的感激之情,同时培养观察力、想象力和创造力。
三、教学目标:【知识与技能目标】:1.认识大自然中的各种礼物,了解它们的形状、颜色和特点。
2.学习用简单的线条和色彩表现大地妈妈的礼物。
【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等活动,提高学生的观察力和表现力。
2.鼓励学生大胆尝试,用不同的绘画方法表现自己的感受。
【情感价值观目标】:1.让学生在绘画过程中体验创作的乐趣,提高审美能力。
2.激发学生对大自然的热爱之情,培养感恩之心和环保意识。
四、教学重难点:【教学重点】:1.认识大地妈妈的礼物,掌握用简单线条和色彩表现的方法。
2.引导学生观察并感受自然界的色彩与形状美,鼓励创意表达,培养学生的观察力和创造力。
【教学难点】:1.导学生用独特的视角表现大地妈妈的礼物。
2.激发学生的想象力,使其能够创作出具有个性和创意的作品。
五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观教学法:通过图片、视频等直观手段,让学生感受大地妈妈的礼物。
2.启发式教学法:引导学生观察、思考、讨论,激发学生的创造力。
3.实践教学法:让学生动手绘画,在实践中提高绘画技能。
【教学策略】:1.创设情境:通过故事、游戏等方式创设情境,激发学生的学习兴趣。
苏教版美术一年级上册全册教案
克力等),作简单的生平介绍,,引发学生关注,激发兴趣。
解读大师作品的创作特点与富有创意的表现形式。
3、介绍一些常见画种(水彩画,水粉画,油画,线描,速写,中国画,素描,版画,剪纸,雕塑,书法,篆刻,电脑美术等)与创作用工具材料(铅笔,毛笔,颜料,水彩笔,油画棒,色粉笔,调色盘,彩纸,剪刀,油泥,胶棒等)出示相关作品。
例:达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑,像母亲像姐姐吗!梵高《向日葵》那是花的盛宴,那是金黄的聚会,那是太阳的儿女们啊!莫奈《日出·印象》也许河水还没有醒来,也许鱼儿还在梦乡,可渔船和太阳早就等不与啦,偏要跳进他们的梦里,淘气地添上几声耗子和一抹橘黄。
4、介绍一些儿童画作品,看一些有趣,色彩丰富的插图作品(如美术书中的作品),体会同龄孩子的用笔用色。
讨论与练习1、你最想画一幅什么样的画呢?说说看。
2、引导学生尝试用各种材料表现物体形象,通过讨论交流,相互启发,逐步形成创造性的作品。
选一种或几种画画工具,大胆画自己感兴趣的内容。
3、大师们说:孩子是天生的艺术家.在我们尽情涂抹美丽作品。
适当穿插工具材料与画种相关美术知识的介绍,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新精神。
认识各种颜色,认识红黄蓝三原色,橙、绿、紫三间色,大自然太迷人啦,这么丰富,美丽的色彩你能分辨出来吗?2、交流各自带来的图片资料,小组讨论自己的观后感。
3、谈谈自己眼中的大自然,那绚丽的日出,那风花雪月,那秋虫的颜色,那霞光的天空,装饰性很强的舞台化妆——脸谱。
4、“猜猜看”色彩游戏。
观察大自然的色彩,比比谁找到的颜色多。
——讨论与反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗?2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗?(大自然的光和色会玩魔术)——展示与介绍:做一幅色彩游戏图。
可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。
调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《我们在一起》教案及反思
苏少版(2024)小学美术一年级上册《我们在一起》教案及反思一、学情分析:一年级的学生刚从幼儿园进入小学,对美术充满好奇和兴趣,正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段,喜欢集体活动,渴望与同伴建立更紧密的联系。
他们喜欢用简单的线条和色彩表达自己的想法,但在观察力、表现力和合作能力方面还有待提高。
这个阶段的学生活泼好动,注意力难以长时间集中,需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力,激发他们的学习热情。
二、教学内容:《我们在一起》是苏少版(2024)小学美术一年级上册的内容。
这一课主要旨在通过展示小朋友们在一起玩耍、学习、活动的场景,表达与好朋友在一起的幸福时光。
通过描绘不同场景下的友情画面,如一起玩耍、学习、分享等,让学生感受友情的美好,学会用美术语言表达自己的情感和想法。
让学生学会用绘画的形式表现自己和小伙伴们在一起的快乐时光,培养学生的观察力、想象力和表现力。
三、教学目标:【知识与技能目标】:1.观察和回忆自己与小伙伴在一起的场景,了解人物的基本形态和动作。
2.学习用简单的线条和色彩表现人物,掌握画面的构图方法。
【过程与方法目标】:1.通过观察、欣赏、讨论等活动,提高学生的观察力和表现力。
2.以小组合作的方式进行绘画创作,培养学生的合作能力和团队精神。
【情感价值观目标】:1.感受与小伙伴在一起的快乐,增进同学之间的友谊,培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
2.激发学生对美术的兴趣和热爱,引导学生关注友情,学会与他人合作和分享,培养审美情趣。
四、教学重难点:【教学重点】:1.掌握人物的基本形态和动作的表现方法。
2.学会画面的构图,合理安排人物和背景。
【教学难点】:1.用生动的线条和色彩表现出人物的表情和动态。
2.在小组合作中协调好各自的任务,共同完成一幅作品。
五、教学方法和策略:【教学方法】:1.直观演示法:通过图片、视频等直观教具,让学生观察人物的形态和动作。
2.讲授法:讲解绘画的基本方法和技巧。
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最新整理小学美术教案一年级上册美术全册教案(苏
少版)
教学内容准备课
教学目标1、培养学生良好的绘画习惯,激发学生学好美术的兴趣。
2、明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标。
教学重点明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标。
教学难点养成学生的良好绘画习惯。
学具准备常用绘画工具
教学过程一、师生问好,相互介绍。
二、启民学生对美术的兴趣。
1、师画一圆,问:①这是什么?
②你能把它变成什么?③现在你知道什么是美术吗?
A、发现美
B、创造美
C、欣赏美
2、你发现生活中什么是美的?
3、你是如何创造美的?
4、你生活中的物体景物美在哪里?
三、明确目标:
1、自主阅读课本,寻找你最喜欢的美术作品,说说为什么喜欢?
2、翻翻看,我们这学期共有几课?需要哪些用具,必须学会哪些知识?
A、用画笔来表现的有哪些?
B用橡皮泥、剪刀、彩纸等表现的又有哪些?
四、创作活动:
1、学习绘画方法。
2、学画太阳和月亮(随时纠正不正确的作画习惯)
3、画好太阳或月亮,涂上喜欢的颜色。
4、写上自己的名字和想说的话,或是一些建议、想法(不会写的也可以用拼音)
五、展评,小结。
课后反思开学的第一课,在对学生习惯养成上花费了较多的时间,其余安排较紧。
学生对画太阳画月亮非常感兴趣,学生们真正喜欢上了美术课。
教学内容第一课美妙的小世界
教学目标1、让学生认识大自然,了解大自然中微小的世界。
2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。
3、培养学生善于观察,注意发现细节的能力。
教学重点了解大自然的微小的世界,培养学生善于观察的能力。
教学难点让学生深入了解微小的世界。
学具准备常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。
教学过程一、组织教学:
二、引导学生观察:
1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。
2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。
3、师出示树叶让学生观察,纠正绘画中出现的错误,引导学生观察。
4、亲亲大自然中有极其微小的世界,我们要善于观察发现。
5、引导学生阅读课本,说说你发现了什么?
6、用放大镜,还可以看到更多奇妙的小世界,学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察。
三、寻找身边的颜色
1、问:苹果是什么颜色?
2、引导学生观察:有许多的颜色。
3、观察春、夏、秋、冬四幅图,说说它的色彩。
4、我们身上穿的衣服是什么颜色?
四、欣赏《蝈蝈黄花》
艺术家善于用。
细腻的手法画出蝈蝈的神态。
用大写意的手法画黄花,它画出了果园中的细小世界。
五、学生创作
1、你能观察到什么美妙的小世界,能把它画下来吗?
2、学生独立创作,师巡视指导。
六、作品展评
课后反思本课一开始就以“美与自然”为主题,从动态的视觉感知活动切入,引导学生通过参与多视点的美术探秘情境,去关注大自然、热爱大自然,从而能被步感悟到:“美”是无所不在的,“妙”在如何去发现美、创造美。
教学内容神奇的大世界
教学目标1、引领学生感受神奇壮观的场景,在对比中感受大的世界。
2、培养学生敢想、敢画,大胆表现的绘画习惯。
教学重点感受神奇壮观的大场。
教学难点培养大胆表现的习惯。
学具准备挂图范画等
教学过程教学用具:
一、导入新课。