托 班 健 康 活 动
幼儿园健康活动教案40篇
幼儿园健康活动教案40篇这是幼儿园健康活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康活动台风来了教案反思一、设计意图：中秋后，台风"天兔"侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。
因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。
这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
二、活动目标：1．引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2．对台风的形成及危害有初步的了解。
3．掌握基本的自保方法。
4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程（一）活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的"朋友"。
老师说："看它来了，知道它是谁吗？"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。
引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来？（幼儿自由发言）2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。
请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
（二）引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。
（幼儿自由发言、表演）同时诵读一首儿歌：《台风》台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
幼儿园小班健康教育工作计划6篇
幼儿园小班健康教育工作计划6篇幼儿园小班健康教育工作计划6篇幼儿园小班健康教育工作计划1一、指导思想：幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
二、工作重点：首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。
体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行。
2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。
例如：将健康知识用儿歌形式传授等。
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
三、附具体的健康教育内容如下：（一）体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。
3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。
小班安全健康教案30篇
小班安全健康教案30篇《小班安全健康教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康详案教案《小鱼小鱼快回家》含反思活动意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
我设计了《小鱼小鱼快回家》这一户外游戏，动作简单有趣，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带活动过程：(一)创设情境，激发兴趣。
1、师：“孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗?老师学给你们看。
”教师示范动作教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。
)幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
师：”孩子们游得真好。
你们是小鱼，我是鱼妈妈。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
”听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作(二)开始游戏1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。
"教案来自：屈;老师教;案网."做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：教师和幼儿唱儿歌(小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。
)当说到最后一句“谁游慢了我就抓。
“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
注意事项：(1)小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)跑时不要拥挤，要注意安全。
(三)结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，随音乐做放松活动。
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?活动反思：这节课孩子们积极参加活动，完全沉浸在自己的角色中，通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
小班生活活动教案30篇
小班生活活动教案30篇《小班生活活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活活动教案30篇！（1）小班健康教案详案《袜子对对碰》含反思活动设计：我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。
而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。
因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。
活动目标：1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。
2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。
3、了解袜子对脚有重要的保护作用。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：欢快的音乐袜子若干泡沫垫活动过程：一、导入，寻找袜子好朋友1、哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了?2、你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗?3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?4、请小朋友们帮老师找找。
小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。
5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。
二、探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。
3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。
4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。
仔细听仔细看。
5、教师边念儿歌边穿袜子。
6、请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。
7、老师和小朋友们一起穿袜子。
小班健康教育工作计划
小班健康教育工作计划小班健康教育工作计划3篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的小班健康教育工作计划3篇，欢迎大家分享。
小班健康教育工作计划篇1积极培育和践行社会主义核心价值观，深入推进实施“大学生心理健康素质提升计划”，进一步提高高院心理健康教育工作质量为了更好适应职院心理健康教育发展的需要，确实加快我院心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平，开创我院心理健康教育工作新局面。
结合学院实际，积极推进我院心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作计划。
具体安排如下：1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。
为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理健康教育工作例会，部署新学期学院心理健康教育中心咨询工作。
每位心理教师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。
2、健全组织领导，加强师资队伍建设。
建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理健康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和。
院心理健康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，切实增强了在大集体中心理健康教育对学生个体覆盖的可能性。
通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。
定期聘请心理健康教育专家来院做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制。
3、注重发展阶段的贯通，做好教育重点。
把心理健康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进行心理健康普查并建立心理档案。
在入学教育阶段着重提高适应能力。
小班健康教案20篇我爱洗澡
小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。
托儿所幼儿园卫生保健管理办法
托儿所幼儿园卫生保健管理办法（卫生部教育部令第76号）《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》已于2010年3月1日经卫生部部务会议审议通过，并经教育部同意，现予以发布，自2010年11月1日起施行。
卫生部部长陈竺教育部部长袁贵仁二○一○年九月六日第一条为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，制定本办法。
第二条本办法适用于招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）。
第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，认真做好卫生保健工作。
第四条县级以上各级人民政府卫生行政部门应当将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容，加强监督和指导。
县级以上各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作。
第五条县级以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。
业务指导的内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。
疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导。
卫生监督执法机构应当依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
第六条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的，应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求，认真落实各项食品安全要求。
食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。
第七条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。
第八条新设立的托幼机构，招生前应当取得县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告。
各级教育行政部门应当将卫生保健工作质量纳入托幼机构的分级定类管理。
第九条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人。
第十条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。
小班健康教案保护手和脚
小班健康教案保护手和脚小班健康教案保护牙齿小班健康活动洗洗小脚丫篇一:小班健康教案保护手和脚小班健康活动《洗洗小脚丫》执教：石波活动科目：健康活动内容：《洗洗小脚丫》活动目标：1、乐意参加集体活动，喜欢思考和游戏，并体验活动中的快乐。
2、掌握洗脚的正确方法。
3、了解注意个人卫生的重要性，掌握使自己脚丫保持清洁的方法。
活动重点：了解注意个人卫生的重要性，掌握使自己小脚丫保持清洁的方法。
活动难点：学习洗脚的正确方法。
活动准备：娃娃一个、小狗手偶一个、小脚丫模型一个、盆子一个、毛巾一条、肥皂。
活动过程：一、组织教学《可爱的小脚》。
二、情景导入：小狗不高兴了。
师：出示“丫丫”和小狗手偶，丫丫想和小狗玩，小狗却逃开了。
小狗今天怎么不高兴了呢？小狗的鼻子最灵了，汪汪汪，请小朋友们猜一猜小狗闻到了什么气味？它为什么不高兴？三、引导幼儿了解让小脚丫保持干净的重要性。
1、为什么小脚丫会这么臭呢？（因为丫丫不爱干净，不洗脚。
）2、不洗脚还有什么不良影响？3、师：那怎么样才能让小脚丫不臭，让小狗喜欢朵朵呢？请幼儿说说应该怎么做？（洗脚，趾甲长了要剪短。
）4、了解洗脚的其他作用。
四、学习洗脚的正确方法。
1、什么时候要洗脚？洗脚需要准备什么东西？2、请幼儿示范帮助朵朵洗干净小脚丫（模型）。
先请一位幼儿示范洗脚的正确方法，其他幼儿模仿。
再请小朋友闻一闻“朵朵”的小脚丫还臭不臭。
{小班健康教案保护手和脚}.3、师：这一次小狗喜欢朵朵了吗？为什么？4、教师小结：只有每天睡觉前用热水洗脚，才能让我们的小脚丫变的干干净净的，不会臭，不会痒，也会让我们的身体更健康。
大家也才会喜欢我们。
五、游戏：洗洗小脚丫。
教师带领幼儿在欢快背景的音乐下模仿做洗脚的游戏。
（端热水、脱鞋袜、搓小脚、擦干水，穿拖鞋、倒水。
）课后反思：昨天，我在我班和幼儿进行了小班健康活动《洗洗小脚丫》。
本节健康活动的目标为：1、乐意参加集体活动，喜欢思考和游戏，并体验活动中的快乐。
幼儿园小班卫生保健工作计划
幼儿园小班卫生保健工作计划•相关推荐幼儿园小班卫生保健工作计划（通用15篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的幼儿园小班卫生保健工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班卫生保健工作计划篇1一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。
二、目标：我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。
4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。
三、具体措施：(一)树立正确的指导思想1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿。
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
(二)设计多样化的健康教育形式与途径1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
课堂气氛活跃小律动
讲堂氛围活跃的小律动1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，而后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2、中小班：一个手指一个手指点点点两个手指两个手指剪剪剪三个手指三个手指弯弯弯四个手指四个手指叉叉叉五个手指五个手指开小花，谁的小花最美丽？3. 大毛毛雨毛毛雨（双手食指点点点），毛毛雨（双手食指、中指碰碰碰）中雨（中间三个手指互拍），大雨（除大拇指外的手指拍拍拍）暴雨（双手快速击掌），暴风暴雨（双手击掌、双脚同时顿足）4. 5 只猴子荡秋千，嘲讽鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音； 4 只猴子荡秋千，嘲讽鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音； 3 只猴子荡秋千，嘲讽鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音； 2 只猴子荡秋千，嘲讽鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音； 1 只猴子荡秋千，嘲讽鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音（小朋友。
还有没有鳄鱼啊？）5、《五指歌》中班你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面少儿交 * 击手） -食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）-你拍二，我拍二，（同一的动作） -食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状） -你拍三，我拍三，（同一的动作） -大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）-你拍四，我拍四，（同一的动作） -兄弟一同来做事。
（伸出右手做拎篮子状） -你拍五，我拍五，（同一的动作） -大家一同来跳舞。
双手相拍，手段转动做新疆舞状6、教师：小手拍起来、少儿：我就拍起来、教师：小手拍起来、少儿：我就拍起来、教师：谁的小手最美丽？少儿：我的小手最美丽教师：请你跟我拍拍手少儿：我就跟你拍拍手教师：12334少儿： 56778教师： 22334少儿： 56778教师：小小手、少儿：放背后7、小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变为什么呢？（说变为什么呢？的时候要做出动作、能够是兔子、猴子、螃蟹、等等、、）。
8.手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下击鼓咚咚（双手运动小指）。
托管班学生工作计划表(汇总5篇)
托管班学生工作计划表(汇总5篇)一、教育教学：托班孩子的_规则意识模糊，如何在一日活动中体现生活、学习、观察、环境“四个有序”是本学期的重要任务。
1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。
2、注重班级环境的创设，给幼儿一个干净、整洁、优美的区域活动，为幼儿提供安全、舒适、可操作的材料，在活动中启发幼儿积极、主动、自发探索，建构知识，促进其发展。
3、本学期继续根据托班孩子的年龄特点，开展主题探究活动，注重活动区活动的计划，做，整理，回忆各环节，做到学习有序。
在做计划时，采取“望眼镜”等形式来激发幼儿的兴趣，在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题并作出评价分析。
在回忆时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。
4、丰富一日生活，使孩子各方面得到发展，在一日生活中，除了主题探究活动，还有体能活动，音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。
5、开始认识国际象棋，培养对国际象棋的兴趣。
二、家长工作：本学期的家长工作，重点是提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。
1、学期初，召开家长会，发放调查表，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后取得家长的配合铺好基石。
3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。
定时投放“幼教书刊”供家长借阅。
4、向家长开放半日活动，使家长进一步了解幼儿在园的生活情况。
5、利用节假日开展家园联谊活动。
三、卫生保健工作：1、加强对幼儿生活保育方面的照顾，和加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。
随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。
2、每天对教室进行空气消毒，为幼儿提供一个清洁、适的活动环境。
3、协助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。
总之，严格按照园里的卫生要求，认真实施各项卫生保健工作。
四、班级管理工作：1、加强学习意识，认真学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展计划，在班级开展学习型组织：读书学习，义流互动，反思成长。
幼儿园大班健康活动：勇敢的蜘蛛侠
一、热身活动、引导幼儿模仿蜘蛛侠飞行、着地
爬行等动作。
二、探索多种爬的方法，集体练习手脚协调攀爬。
1、幼儿分散练习，老师指导，请个别幼儿展示，
老师介绍常见的爬的方法。
“今天我要带领蜘蛛侠学习新的本领——地面爬
行和墙面爬行。”
2、幼儿扮演蜘蛛侠在老师的引导下爬过指定的地方。
3、老师小结，请部分幼儿展示。
下 午 活 动
起床、午间操、午点
区 域
游 戏
户外活动
离 园 活 动
一
日
活
动
反
思
幼儿园大（1）班一日活动设计
月日 星期
上 午 活 动
晨间接待、自主游戏
区 域
游 戏
早 操
晨间谈话
早 点
集 体
活 动
幼儿园大班健康活动：勇敢的蜘蛛侠
主备人
复备人
活 动
目 标
1、遇到困难敢于努力克服，体验成功的快乐。
2、尝试多种爬的方法，练习手脚协调的攀登架上爬上爬下。
活 动
准 备
攀岩、平衡木。
活
动
过
三、游戏:勇敢的蜘蛛侠。
1、分组比赛，分两组，轮流爬。一个幼儿爬上攀
岩墙后再回来拍下一个幼儿的手，下一个幼儿再接着
爬。
2、翻山越岭，一个接一个走过平衡木，再爬上攀岩墙。
四、结束活动。
1、小结，对勇敢、积极参加活动的幼儿给以表扬。
2、带领幼儿在舒缓的音乐中放松运动。
自 主 活 动
户外活动
餐前准备、午餐、散步、午睡
托儿所幼儿园卫生保健工作规范
❖ 流行性脑脊髓膜炎——7天
❖ 流行性感冒——3天
❖ 七、常见病预防与管理： ❖ 1、托幼机构应当通过健康教育普及卫生知识，
培养儿童良好的卫生习惯。 ❖ 2、定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现问题
进行登记管理。 ❖ 3、对贫血、营养不良、肥胖等进行专案管理 ❖ 4、对先心病、哮喘、癫痫、有过敏史的儿童进
3、预防性消毒：
❖ （1）儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每 日至少开窗通风2次，每次至少10~15分钟。在不适宜开窗通风时每日应 当采取其他方法对室内空气消毒2次。
❖ （2）餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛 奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。反复使用的餐巾每次 使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。
检查。
❖ 三、相关机构职责：
❖ 1、疾病预防控制机构负责预防知识宣教， 业务咨询服务和指导。
❖ 2、卫生监督执法机构对饮水卫生、传染 病防控等工作进行监督检查。
❖ 3、食品监督管理部门负责托幼机构食品 安全的指导与监督检查。
托幼机构: 责任、处罚
有违反下列之一者给予责令限期整改、通报批 评、预期不改的给予警告；情节严重者，依法给予 行政处罚： ❖ 1、未按要求设立保健室、卫生室和配备卫生保 健人员的； ❖ 2、聘用未进行健康体检或检查不合格的工作人 员的； ❖ 3、未定期组织工作人员健康体检的； ❖ 4、招收未经健康检查或检查不合格儿童入托的。
安全教育和急救训练，定期演练，普及安全知识， 提高自救能力。
❖ 4、建立自然灾害等突发事件的应急预案
❖ 九、健康教育：
❖ 1、托幼机构应根据不同季节、疾病流行情况制
订全年健康教育工作计划，并组织实施。
小班健康《开心娃娃》反思
小班健康《开心娃娃》反思小班健康《开心娃娃》反思 1活动目标1、能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。
2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。
3、增强思维的灵活性。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。
2、小镜子每人一个。
活动过程开始部分：谈话引出课题：今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我?基本部分：1.观察情绪卡，了解快乐、悲伤等不同情绪，说出自己的感受。
(1)出示心情卡(高兴的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。
(2)在生活中你有没有过高兴的事情?请你说给大家听。
(3)出示心情卡(伤心的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)(4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。
2.引导幼儿讨论当他们遇到生气或悲伤的事情时会发生什么，学习几种简单的策略来调节他们的情绪，并知道快乐的心情对他们的健康有好处。
(1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴)(2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)教师小结：如果人经常的伤心、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让自己快乐起来，比如：找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。
3、师幼共同做表情游戏;幼儿照镜子。
听教师指令做不同的表情，如“变变变、我变得很快乐……”4、制作心情卡：你现在的心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。
为幼儿发心情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想现在的心情是高兴?还是伤心?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样?生气时什么样子?结尾:把自己做的心情卡的图片装饰成一面心情墙，让孩子说出自己的感受。
和幼儿创建一个心情区角：《让我变快乐》，在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等，让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐，帮助好朋友找到快乐。
小班健康教案刷牙反思
小班健康教案刷牙反思篇一：小班健康活动反思篇一：小班健康领域活动反思小班健康领域活动反思5月20日，健康领域的专场展示活动圆满结束，活动过程中，幼儿情绪高涨，既展示了幼儿健康活泼的一面，又展示了他们聪明伶俐的另一面。
现就活动开展情况反思如下：一、优点：整个健康领域的活动组织得很完美，各个活动之间衔接得很流畅，充分调动起了老师和幼儿的积极性。
生活区中“我会做”的展示中，幼儿会自己穿衣、会穿袜子、鞋子，会刷牙、洗脸等，展示了幼儿在生活中愿意尝试自己力所能及的事，对培养良好的生活习惯和生活自理能力有很大的帮助。
另外，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，我们根据幼儿的年龄特点组织了生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与，用幼儿感兴趣的方式发展了基本动作。
通过参加体育游戏《小青蛙捉害虫》、《小蚂蚁运粮食》、《跳过雨水洼》，提高了动作的协调性、灵活性，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和乐观、合作的态度。
二、不足之处：由于天公不作美，上午下雨，下午刮风，生活区中“我会做”展区的照片没能挂起来。
活动“吃瓜果要吐籽”因为没有瓜果也没开展。
还有个别幼儿的自理能力较弱，可能是家长和老师包办代替得多了，今后将与家长共同努力，鼓励并指导幼儿在日常生活中自理、自立的尝试。
在今后的工作中，我们将继续把保护幼儿的生活和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，与家长沟通配合，共同促进幼儿健康快乐的成长！泥德娟2011年6月篇二：小班健康活动反思小班健康活动反思小班健康活动反思一：小班健康活动：《身体骨碌碌》教学反思《纲要》对于教育内容的选择有明确的原则：即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有力于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
自主地滚对于小班的孩来说是有经验的，也是比较容易的，因此，我借助垫子来让孩子们连续地滚，这样就在孩子们原有的水平上增加了挑战性。
简单午托班广告词文案
简单午托班广告词文案尊敬的家长：孩子是父母的希望和未来,孩子的健康成长牵挂着每个父母的心。
因为工作的忙碌，也许您正为您孩子的午休和学习而烦恼,金太阳午托班是您放心的港湾。
这里环境优越,科学的营养搭配使孩子们饮食更为合理，安全、卫生使您孩子更为健壮,还有专业人员接送上、下学。
在这里您的孩子能在慈母般的爱心、老师般的耐心和细心呵护下健康成长;我们随时与家长联系，及时了解孩子的状态及表现情况,努力培养孩子的学习热情和良好习惯。
生活环境：干净整洁的宿舍宽敞舒适，安全卫生。
室内硬件：空调、电视、热水、消毒柜等。
最佳地点：离建东小学、五条路小学、十三中、十六中。
都很近软件方面：配有二至三名老师，身兼“教师，家长、保姆、朋友”四种身份，给以孩子学习、习惯、性格等方面的全方位的教育。
把您的孩子交给我们,您就放心上班;安心地工作吧！业务范围:午休午餐招收对象：6—12岁健康的孩子。
收费标准：6-8岁150/月9-12岁180/月。
报名地点：金太阳婴幼园咨询电话：xxxxx永安阳光托管中心本着”急家长所急，解家长之忧“的服务原则特向社会推出语文、数学、英语、美术等在职专业教师组成的小学生托管服务中心一、服务项目1、午托班时间：上午放学至下午上学期间内容：(1)中午放学后接到托管用餐饭后半小时进行口语指导训练午休起床后用完水果送至学校2、晚托班时间：下午放学至晚20：00内容：下午放学到托管用餐饭后半小时进行口语指导训练随后进行晚自习，期间由语文、数学、英语等专职教师进行作业辅导完成当日学业后，根据学生兴趣特长开设第二课堂，内容有：作文训练、趣味教学、国际象棋、艺术手工制作、初级绘画、硬软笔规范训练20：00分学生开始返家。
3、午晚托班时间、内容即午托、晚托安排4、全托班时间：周一至周五晚20：00内容：早读早餐即午托晚托安排安排学生21：00入睡每星期由托管负责安排户外活动一次。
5、临时班时间内容同上二、报名登记1、家长需持学生的1寸近照到南门花园16幢205室填表登记。
九月份活动开展情况：一课多研（三）大班健康活动：《有趣的扁担》（动作发展）
九⽉份活动开展情况：⼀课多研（三）⼤班健康活动：《有趣的扁担》（动作发展）⼤班健康活动：《有趣的扁担》（动作发展）笏⽯中⼼园刘丽英活动⽬标：1、尝试探索扁担的多种玩法，锻炼幼⼉平衡能⼒和动作的协调性。
2、能有不怕困难、勇敢的意志品质，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：⼤⼩扁担、⼤⼩轻重不⼀的⽔桶、梅花桩各若⼲。
活动过程：⼀、幼⼉⼿持扁担随⾳乐做骑⼤马动作⼊场。
师：⼩朋友，今天的天⽓真好，我们骑着马到草地上玩玩吧！⼆、幼⼉⾃由探索扁担的多种玩法。
1、请幼⼉想象扁担的玩法并尝试。
2、幼⼉⾃由探索玩法并尝试验证别⼈的玩法。
3、教师交流、总结扁担的不同玩法。
三、提供⼤⼩轻重不⼀的⽔桶，让幼⼉共同探索不同的的挑⽔⽅法。
1、平地探索不同挑⽔的⽅法。
2、尝试挑⽔通过“梅花桩”，增加游戏难度。
四、游戏“挑⽔过河”⽐赛，感受⼩组竞赛的乐趣。
1、师介绍游戏玩法及规则：（1）幼⼉按总⼈数分成两组,站在各“⼩河”的两边,每条“⼩河”有8个梅花桩。
游戏开始后,每队的第⼀名挑好⽔要踩过8个梅花桩到达“⼩河”对⾯。
在游戏过程中如果⽔掉了或者幼⼉从梅花桩上掉下来都算违规,在原地把⽔挑好迅速踩上梅花桩继续进⾏游戏。
（2）要求：必须使⽤扁担挑、扛、提等⽅法来运⽔桶；同⼀⼩组，必须等前⾯的幼⼉运到⽬的地，后⾯的幼⼉才可开始接着运。
2、幼⼉分成两⼩组⽐赛，师当裁判并指导幼⼉按规则游戏。
3、师根据幼⼉游戏过程做⼩结，评选获胜的团队。
五、放松运动：师幼随⾳乐⽤扁担划船回活动室。
活动反思：《指南》中指出：幼⼉园必须“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养犹如参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼⼉的体质。
” 民间体育游戏因其较强的趣味性、娱乐性、实⽤性，深受幼⼉喜欢。
在本次教学活动中，我借助扁担这⼀常见的⽣活⼯具来作为体育器械。
孩⼦们从来没有实际接触过，仅仅知道它的⽤途，却对其功能了解的不多，对于他们来说是⼀件新鲜的玩意⼉。
没有接触过的东西，对幼⼉来说往往具有刺激性与挑战性，更能激起孩⼦的兴趣。
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托班健康活动：快乐的跳跳虫日期：2012.5.24 执教人：谢晶晶
一、活动目标:
1. 练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。
2. 锻炼动作的灵活性。
二、活动准备;
1、人手一个塑料圈
2、音乐磁带
三、活动过程:
1. 跳虫舞。
(1)启发幼儿说说什么虫会跳。
(2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。
2.跳水坑。
(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
(2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。
(3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。
3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。
活动延伸:
可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
活动反思:
在本节活动中，幼儿参与的积极性很高，幼儿在随音乐的节奏中蹦蹦跳跳的样子很讨人喜欢，但是幼儿在蹦跳的过程中总是不注意安全。
幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
幼儿在跳圈时由于年龄太小，有的幼儿需要老师在一旁的帮助才能放心大胆的跳。
看看我跳的不错吧！！！我的姿势都要跳飞起来了！！！。