诸侯争霸与社会变革
诸侯争霸与社会变革
商鞅变法
1、时间 2、支持者： 3、主要内容：
公元前356年 秦孝公 承认土地私有 富国 强兵 加强政治控制力
1、允许土地自由买卖 2、奖励农耕 3、奖励军功
4、建立县制
4、历史作用： 变法更加全面、彻底，使秦国从此强盛
起来，成为战国中后期实力最强的国家。
商鞅变法为什么能够成功？ 秦孝公的支持、得民心、诚信、符合历 史潮流,商鞅变法全面、彻底（特点）。
国家 魏 楚 赵 韩 齐 燕
国王 魏文侯 楚悼王 武灵王 韩昭侯 齐威王 燕昭王 秦孝公
措
施
成
效
李悝变法，发展经 济，改革军事 吴起变法，加强中 央集权 学习胡服骑射 申不害改革 邹忌改革 乐毅改革
成为战国前期最强 大的国家 国力一度强盛 军力强大 取得一定成效 成为较强大的国家 国家强盛
秦
影响 使秦国成为战国中后 商鞅变法 最大 期实力最强的国家
■“战国七雄”与商鞅变法
战国七雄
燕
赵 魏 韩 楚 齐
三家分晋
秦
晋
战国七雄与春秋五霸征战活动在目的上有何不同？
★春秋五霸：称霸诸侯，做诸侯之长 ★战国七雄：吞灭他国、统一天下
（3）社会政治变革
——变法运动
春秋晚期，由于铁农具和牛耕技术的推广，大量荒地 被开垦出来，一些人将新开垦出来的田地变成私有财 产，成为新兴的地主。 到了战国时期，一些诸侯国（目的）：为了适应社会 发展和诸侯争霸的形势，打着“富国强兵”的旗号， 先后在各国掀起了变法运动。
东周 春秋 （公元前770年—公元前476年） 战国 （公元前475年—公元前221年）
★春秋时期的特点：
（1）政治上：周天子王室微弱，诸侯实力强大，互相争霸
人教版历史八年级上册第二课时 诸侯争霸与社会变革教案与反思
第2课《中华早期国家与社会变革》人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》江缘学校陈思梅第二课时诸侯争霸与社会变革【知识与能力】掌握春秋五霸、战国七雄、齐桓公称霸和商鞅变法。
【过程与方法】结合图文，分析春秋战国时期的社会变化。
【情感、态度与价值观】了解越王勾践“尝胆”的故事，培养发奋学习的精神；学习齐桓公不计前嫌任用贤能之士管仲为相的广阔胸怀和商鞅的改革精神。
【重点】齐桓公称霸，商鞅变法。
【难点】春秋战国时期生产力的变革引起社会关系的变革。
【自主学习】1．春秋五霸和战国七雄分别指的是什么？2．商鞅变法的内容是什么？有什么影响？3．铁农具和牛耕的使用，对社会发展有什么作用？【新课导入】(材料式导入)西周末年，周幽王为博褒妃一笑，不顾众臣反对，竟数次无故点燃边关告急用的烽火台，使各路诸侯，长途跋涉，匆忙赶去救驾。
结果，被戏而回。
幽王从此便失信于诸侯，最后，当边关真的告急之时，他点燃烽火却再也没人赶来救他了！不久，周幽王便死于刀下，亡了西周。
那么西周灭亡后，历史又是怎样发展的呢？【合作探究】知识点一诸侯争霸1．阅读教材P13，观察图1－19，思考：春秋五霸指的是哪几个霸主？答案提示：一种说法是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王；另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
2．阅读教材P14第1段及相关资料，思考：齐桓公为什么能够称霸？答案提示：地理位置优越(经济基础牢靠)、实力雄厚、手段高明。
3．活动一：对比图1－19、图1－20，思考：战国时期的国家发生了怎样的变化？答案提示：春秋时期的晋国分为韩、赵、魏三个国家。
4．阅读教材P14第2段，思考：相比春秋时期，战国时期的争霸目的有什么不同？答案提示：春秋时期是为了称霸，而战国时期则是为了一统天下。
知识点二社会变革1．阅读教材P15第1段，思考：铁制农具和牛耕技术的普遍使用会给当时社会带来怎样的变化？答案提示：铁制农具和牛耕技术的使用大大提高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能，使生产关系发生变革。
春秋战国时期的社会变革
春秋战国时期的社会变革春秋战国时期，是中国历史上一个重要的阶段，也是社会变革频繁的时期。
在这个时期，中国社会经历了许多重要的变革，影响了政治、经济、文化等方面。
本文将从不同角度探讨春秋战国时期的社会变革。
一、政治变革在春秋战国时期，诸侯争霸的形势使得各国政治发生了深刻的变革。
传统的封建制度逐渐瓦解，取而代之的是以国家为中心的国家体制。
在这个时期，一些小国积极崛起，而一些大国逐渐衰落。
例如，齐国、秦国等在这个时期崛起为强国，而周朝逐渐衰弱。
政治的变革也导致了国家间的战争不断，形成了一种新的国际秩序。
二、经济变革春秋战国时期的社会变革还包括经济方面的变革。
在这个时期，农业生产逐渐发展，人民的生活水平得到了提高。
同时，商业活动的兴盛也推动了经济的发展。
在这个时期，货币逐渐出现，与物物交换的模式相比，交换方式更加灵活方便。
商业货币的出现促进了商品经济的发展，并且有力推动了社会经济的进步。
三、思想文化变革在春秋战国时期，思想文化变革也是非常重要的。
这个时期孕育了许多伟大的思想家和学派，如孔子、墨子、老子、荀子等。
这些思想家的思想与观念对当时的社会产生了深刻的影响，并且对后世产生了重要的启示。
他们提出了各自不同的哲学理论，并对政治、社会关系、道德等方面提出了许多新的见解和观点。
这些思想文化变革为中国古代的思想宗教奠定了基础。
四、社会结构变革春秋战国时期，社会结构也发生了较大的变革。
先秦时期的社会结构主要包括贵族、农民和奴隶三个阶层。
然而，随着诸侯国的割据、封建制度的瓦解，社会结构发生了深刻的变化。
贵族渐渐丧失了其原本的特权地位，而士人阶层逐渐崛起。
这个新的社会结构中，知识分子的地位得到了提升，他们参与了国家的决策和管理，对社会产生了深远的影响。
五、道德伦理变革春秋战国时期，社会变革不仅体现在政治、经济和文化等方面，也涉及到了道德伦理。
传统的封建道德逐渐受到质疑和挑战，新的道德观念逐渐兴起。
例如，孔子强调仁义道德，提倡“仁者爱人”，这种新的伦理观念对后世产生了深远的影响。
2诸侯争霸与社会变革--
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废井田，开阡陌
商鞅
奖励耕织
《历史与社会》八年级上册 桐乡市求是实验中学 徐长征
变法内容
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（1）废除土地国有制，承认土地私有， 经济上：为什么要“以农求富？ 允许土地自由买卖（经济） （2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的 人，可以免除劳役（经济）
桐乡市求是实验中学 徐长征
（1）废除土地国有制，承认土地私有，允许土 地自由买卖； • 壮大新兴地主阶级力量， 使旧贵族失去土地和人口,受打击。 （2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以 免除劳役； • 调动农民积极性，促进农业生产发展。
（3）奖励军功，立军功的人按功劳大小授予不 等的爵位和田宅； • 使新兴地主阶级有参政机会， 打击了旧贵族使他们失去土地、人口和世袭特权。 （4）建立县制，原有村落合并为县，由国家直 接派官吏管理； • 加强中央集权，有利于国 家统一，有利于人民安定生活。
（1）“春秋五霸”在时间上是先后更替，而“战 国七雄”则是同时并存； （2）春秋时期诸侯争霸是为了当上“诸侯之长” 战国时期的战争是以兼并他国一统天下为目标； （3）战国的战争规模相对春秋时期更大，时间更 长、更残酷； （4）社会结构发生变化，战国出现了新兴的地主 和农民，地主阶级并开始要确立其政治地位； （5）战国时代，一些诸侯国掀起变法运动。
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你知道哪些春秋\战国时期的 历史人物与典故？ 退避三舍
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纸上谈兵
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陈雯雯 诸侯争霸与社会变革
材料二：改革开放前，中国经济发展缓慢，观 念滞后，改革开放后，中国经济飞速发展，并 取得举世瞩目的成就。
一个国家要发展必须要进行改革；固步自封终将 被时代所淘汰。
小结
经济：铁 犁牛耕 政治：王 室衰微 （称霸— —独霸）
背 景
诸侯争霸与社会变革
春秋五霸 （齐）
战国七雄
管仲改革
商鞅变法
资料1：齐桓公即位前与其兄公子纠争夺君位。纠的 部下营仲曾领兵拦截他，一箭射中其衣带钩。齐桓 公即位后誓报一箭之仇，但他的臣下极力推荐管仲， 说齐国要称霸，非用管仲不可。齐桓公不计前嫌， 任用管仲为相，并尊称其为“仲父”。
诸侯争霸与社会变革
（一）东周概况 1、东周的建立
周平王迁都洛 邑，东周开始。
（一）东周概况 阅读全文，梳理东周发展的年代尺
春秋
战国
BC770
平王东迁
BC475
BC221
秦的统一
思考从西周到东周，周天子的地位发生了怎样的变化呢？
王室衰微
阅读书本15页第一段，找出春秋战国时期 在生产工具方面，发生了怎样的变化呢？
求贤令
三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑 秦，丑莫大焉。……宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且尊官，与 之分土。 ——《史记· 秦（孝公）本纪》
变革前的秦国面临哪些问题？ 读材料，说说秦国采取什么样的强国策？
阅读教材商鞅变法的内容。
变法前
土地国有，不得买卖
变法后
土地私有，允许买卖
经济
奖励农耕
爵位世袭 分封制 村落散居
铁农具
+
牛耕
=铁犁牛耕
春秋五霸
春秋五霸两种说法都认可的是哪几个？
齐桓公 晋文公 秦穆公 宋襄公
诸侯争霸与社会变革上课用课件
策略与外交
合纵连横，远交近攻，成 为各国实现利益的手段。
02
诸侯争霸的主要事件
齐桓公的霸权之路
齐桓公改革
征战四方
齐桓公在位期间，推行了一系列的政 治、经济和文化改革，增强了齐国的 综合实力，为其称霸奠定了基础。
齐桓公凭借强大的军事实力，征服了 周边的小国，扩大了领土，进一步巩 固了其霸权。
尊王与会晤
争霸影响
晋楚争霸和吴越争霸加速了各诸侯 国之间的兼并与融合，促进了社会 变革和民族交融。
秦国的崛起与统一六国
变法改革
连横破纵
秦孝公任用商鞅进行变法改革，增强了秦 国的经济和军事实力，为其统一六国打下 了坚实基础。
秦国采用连横策略，破坏了其他诸侯国的 合纵计划，逐渐削弱了六国的抵抗力。
统一六国
统一措施
土地兼并与集中
诸侯和卿大夫通过战争和扩张，占有大量土地，导致土地兼并和集 中现象日益严重。
封建土地所有制的形成
在土地制度变革的基础上，封建土地所有制逐渐形成，确立了地主 阶级对土地的垄断地位。
阶级关系的变动
士族阶层的崛起
随着土地制度的变革，士族阶层 逐渐崛起，成为新兴地主阶级的
重要组成部分。
奴隶地位的改善
随着封建制度的形成，奴隶的地 位得到一定程度的改善，部分奴
隶获得了自由民的身份。
农民阶层的分化
在土地兼并和集中的过程中，农 民阶层出现分化，部分农民沦为 佃农或农奴，部分则成为自耕农
或中产农民。
思想文化的演变
百家争鸣局面的出现
01
随着社会变革的加剧，各种思想流派纷纷涌现，形成了百家争
鸣的局面。
儒家思想的形成与发展
诸侯争霸时期的国际交流与合作，启示我们要加 强与其他国家和地区的交流与合作，共同推动全 球化进程和世界和平发展。
诸侯争霸与社会变革
（2）奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以 免除劳役 （3）奖励军功，立军功的人按功劳大小授予不 等的爵位和田宅 （4）建立县制，原有村落合并为县，由国家直 接派官吏管理
变法前后比较
变法前
土地国有，不得买卖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变法后
土地私有，允许买卖 奖励农耕 经济
爵位世袭 分封制 村落散居
奖励军功，按军功授爵 军事 建立县制 政治
2、
诸侯争霸局面的出现：
（1）诸侯日益强大，不再向周王室进贡
（2）周王室直辖土地大大缩小，经济实力
衰落
燕
7
秦
1
晋 卫
2 5
周
4
鲁
8
齐
9
宋
6
楚
3
吴 越
10 11
越王勾践
齐桓公首先称霸的原因：
(1)从地理位置看，齐国在今山东北部，背山面海，盛 产鱼盐。 （2）从为人看，齐桓公不计前嫌，重用人才。 （3）从谋略看，他改革军、政，发展经济；打出 “尊王攘夷”旗号，扩充疆域。
• 改革必须顺应历史潮流，有利于经济和社会 的发展，青年学生要树立改革意识，才能与 时俱进
• 任何事务都是发展变化的。人们必须用发展 的眼光看问题，根据事务的发展变化进行调 整。治理国家都是同样的道理，随着生产力 的发展，社会制度也必须进行相应的改革。
学习商鞅变法后，你 从中有什么启示？
• 改革必须顺应历史潮流，有利于经济和社会 的发展，青年学生要树立改革意识，才能与 时俱进
商鞅变法
三、商鞅变法
你 知 道 有 关 商 鞅 的 想一想：这个故事在 故 今天是否还有意义？ 事 从治国和做人两个角度思考 吗
商鞅（约公元前390~前338年）
诸侯争霸与社会变革
材料二：清朝末年，中国贫困落后，饱受帝国主 义国家的蹂躏，其重要原因就是清朝统治者不思 进取，盲目自大。 材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念 滞后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得 了举世瞩目的成就。
一个民族，一个国家，要想强大，必须改 革，固步自封，固守传统只能落后于人。
战国七雄
变法前的社会形势
材料一
材料一反映了什么现象？
材料二
当铁制工具和农耕推广后，生产效率大大提高，奴隶们不在需 要进行大规模的集体耕作，个体生产逐渐取代集体生产。大量 的荒地被开垦为私田。劳动者不再被称为奴隶，而叫做农民。 那些开明的奴隶主就称为了新兴的地主，开始登上了历史舞台。
铁器和牛耕的出现对当时社会产生了什么影响？
任用管仲改革内政， 发展生产
称霸原因
以“尊王攘夷”为口号，取 得政治上的优势。（一：抗击威胁中
原的周边民族，捍卫了中原地区先进文化；二：假借 “尊王”名字扩张自确立霸主的 标志：
公元前7世纪，葵丘会盟
诸侯争霸局面的出现 材料一：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微， 诸侯强并若，齐、楚、晋、秦始强大，政由方伯。” ——《史记》 材料二：春秋时期出现了铁器、牛耕，出现了大量的私田，诸侯 国的经济政治军事实力大增，希望享有周天子那样的政治和经济 特权。
诸侯争霸与社会变革
西周灭亡：BC771年，犬戎攻破西周国都。
东周立国: BC770年，平王东迁洛邑。 齐桓公、晋文公、楚庄王、 秦穆公和宋襄公 春秋（前770-前 476） 东周 战国（前475-前 221） 齐桓公、晋文公、楚庄王、 吴王阖闾、越王勾践 韩、赵、魏、楚、燕、齐、 秦
春秋五霸
首霸齐桓公
诸侯争霸局面出现的原因是什么？
春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段
春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段春秋战国时期是中国历史上一个剧烈动荡的时期，它涉及到了大量政治、社会和军事的改革与变革。
该时期从公元前770年开始，持续到公元前221年，时间跨度长达五个世纪之久。
在这个时期内，诸多国家和诸侯争霸，战争频繁，同时也出现了一系列改革和思想家的兴起，对中国古代社会产生了深远影响。
一、政治改革与分裂春秋战国时期，中国的政治格局经历了剧烈的变革与分裂。
曾经统一的西周王朝逐渐衰弱，东西诸侯国开始相互争霸。
这导致了许多国家的分裂和矛盾的激化。
在这个时期，国家的主要形式是封建制度，君主（诸侯）与贵族共同掌握权力。
这种政治架构在战国时期逐渐演变为一个地方封建领主割据的体制。
二、思想家的兴起与纷争春秋战国时期，许多伟大的思想家和哲学家出现在中国历史的舞台上。
孔子，孟子，荀子，墨子等等。
他们都有着不同的政治和社会理念，并试图通过他们的思想改变当时社会的现状。
孔子，也被称为大成至圣先师孔子，是春秋战国时期的伟大思想家和教育家。
他强调礼仪、道德和孝道的重要性。
他的思想影响到了当时的社会，并成为中国古代文化中的重要组成部分。
孟子则强调人性本善的理论，他认为人们的本性是善良的，并主张在政治和社会制度方面追求公正和善良。
荀子则强调了人性的恶和道德的重要性。
他认为人性本恶，通过教育和道德规范才能使人们追求真善美。
墨子则提倡兼爱，反对战争。
他主张消除战争，追求和平与公正。
三、社会变革与文化繁荣春秋战国时期，社会发生了巨大的变革。
各国追求强大的军事力量，积极进行军事改革，兵器和战术的发展取得了重要进展。
同时，经济的发展也催生了城市的繁荣，商业贸易和手工业的兴起。
在文化方面，春秋战国时期也是一个非常重要的时期。
文人墨客的兴起，各国争相聘请文人记录历史和管理国家事务。
同时，春秋战国时期也见证了文学作品的繁荣。
《诗经》成为当时最重要的文学作品，具有很高的艺术和文化价值。
四、战国七雄的兴衰春秋战国时期最为人所熟知的就是七个后来形成的大国，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
诸侯争霸与社会变革
思考：
春秋时期以前，人们使用什么生产 工具？
旧 石 器
新 石 器
骨
器
牛耕
铁农具
与春秋之前比较，它们有什么进步？
铁农具尖锐、便于翻土；种类增多，适宜各种条件的 土地，提高了生产效率。
铁农具的使用和牛耕技术的推广有什么意义？
促进了生产发展，也推动了社会其他方面的变化，大大提 高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能，促使 生产关系发生变革。
求贤令 商 鞅 像
三晋攻夺我先君河 西地，诸侯卑秦，丑莫 大焉。……宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且 尊官，与之分土。
——《史记·秦本纪》
商 鞅 为 什 么 要 这 么 做
?
这个故事在今天是否还有意义？
令出必行，取信于民。这与我们当今社会提倡的“诚 信”一致。这个故事说明了诚信的必要性和重要性。
长江流域
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间
社会形势：动荡不安，战乱频繁
战国争霸与春秋争霸的比较
目的： 比起春秋霸主，战国七雄不再满足于称霸诸侯，做
诸侯之长，而是要灭掉其他各国，自己统一天下。
规模： 与春秋争霸相比，战国七雄之间的战争规模更大， 持续时间更长，也更为残酷。
面对残酷的战争，各国的君主会采取什 么措施争取在战争中取胜？
材料一：齐桓公任用管仲变法使齐国很快 富强起来，并迅速成为春秋时期 的第一位霸主。
材料二：改革开放前，中国经济发展缓 慢，观念滞后；改革开放后， 中国经济迅速发展，并取得世 界瞩目的成就。
以上两则材料共同说明了什么？
一个民族，一个国家要想强大，必须改 革，固步自封，固守传统只能落后于人
国强要革新、国兴靠人才。人才是兴国的关键
领域
经济
诸侯争霸与社会变革
地理位置：齐国处于中原东面，较少
受到各诸侯国的包围封锁；临近大海，
物产丰富。
齐桓公
个人因素：不计前嫌，善于用人；虚 怀若谷，善于吸纳别人的正确意见。
齐桓公首先称霸的原因：
自然条件——背山面海，资源丰富 善于用人——不计前嫌，重用管仲 雄厚实力——管仲改革，富国强兵 高明手段——尊王攘夷，深得民心
谈谈改革对现代社会的意义
想一想，这个故事在今天是否还有意义。
商鞅变法
时间：前356年
地点：秦国
主要内容： 1、允许土地自由买卖。 2、奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。 3、奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不 等的爵位和田宅。 4、建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国 家直接任命官吏管理。
历史作用（影响）：秦国从此强盛起来，成为战国中 后期实力最强的国家，为后来秦灭六国、实现统一奠 定了坚实的政治、经济和军事基础。
材料一：齐桓公重用管仲，管仲实行改革，使齐国 迅速强大，成为当时第一个称霸的诸侯。 材料二：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国主义 国家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统治者盲目 自大，不思改革进取。 材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念滞 后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得举世 瞩目的成就。
齐
晋
秦
周宋
吴
楚
越
智慧百宝箱： 春秋五霸是指春秋时期经过激烈竞争而成为霸主的诸侯。 一种说法是：齐齐桓桓公公、宋宋襄襄公公、晋晋文文公公、秦秦穆穆公公、楚楚庄庄王王；
另一种说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
在上图红框内填出“春秋五霸”的名称。
齐桓公
越王勾践
1、你能说说卧薪尝胆的故事吗？
春秋战国时期的动荡与变革
春秋战国时期的动荡与变革一、背景介绍春秋战国时期是中国历史上一个重要阶段，跨越了公元前770年至前221年。
这一时期的社会政治经济状况发生了深刻的变化，各国纷争不断，权力更迭频繁，这导致了社会的不稳定和动荡。
二、分封制的衰落在春秋时期，周王权力衰落，分封制逐渐崩溃。
各个诸侯国的势力逐渐壮大起来，形成了割据局面。
这使得中央政府的控制力下降，大量的领地掌握在地方诸侯的手中，导致了政权的不稳定。
三、诸侯争霸春秋战国时期，各个诸侯国之间不断发生战争，争夺领土和资源。
这种争霸局面使得战争成为了常态，国家之间的关系紧张不已。
其中，著名的战争如楚国与郑国之间的合纵连横，齐国与鲁国之间的三家分晋等，都是这一时期的典型事件。
四、思想变革春秋战国时期，思想文化方面也发生了巨大变革。
诸子百家的思想涌现，思想家们纷纷提出了自己独特的观点。
例如，孔子提倡仁爱和中庸之道，墨子强调兼爱和非攻，老子主张无为而治等。
这些思想变革为后世思想的发展奠定了基础。
五、经济发展春秋战国时期，农业生产技术的发展促进了经济的繁荣。
铁器的广泛应用使得生产力得到提高，人民的生活水平逐渐改善。
同时，商业贸易也在这一时期得到了推动，诸侯国之间进行着频繁的商贸活动，这为社会的发展带来了新的动力。
六、法家思想的兴起春秋战国时期，法家思想逐渐兴起并得到实践。
法家主张重法治，以法律来约束人们的行为，通过严厉的法律制度来维护社会的稳定。
法家的兴起为社会秩序的恢复提供了重要的思想基础。
七、社会制度变革春秋战国时期，各个诸侯国对于社会制度进行了尝试性的变革。
例如齐国的一夫多妻制度，越国的依等级制定法律等。
这些变革虽然具有一定的局限性，但启示了后世的社会制度变革。
八、结语春秋战国时期的动荡与变革对中国历史产生了深远的影响。
这一时期的形势推动了各个方面的发展和变革，为后世的发展奠定了基础。
我们应该认识到这一时期的重要性，从中吸取经验教训，为今后的发展探索新的方向。
诸侯争霸与社会变革 课件+同步练习+素材
“尊王攘夷”说明齐桓公尊重周天子， 维护中华各诸侯国的利益？
“尊王攘夷”是齐桓公打出的旗号，表面上 是尊重周天子，维护中原诸侯国的利益，实质上 是为其称霸披上合法的外衣，借天子名义在诸侯 国中树立威信，但客观上捍卫了中原地区的先进 文化
二 、诸侯争霸与社会变革之战国篇
巧计：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间
相关链接
（公元前390---前338年）
商鞅，卫国人。姓公孙名鞅。后被秦王封在商地 （今陕西商县），所以又称商鞅。他是法学家的代表 人物之一，立志革新政治。早年是魏国丞相的家臣， 曾受推荐，但未受重用。后来听说秦正下令求贤，遂 入秦向孝公进献富国强兵之术，提出变革政治主张， 得到信任和重用，开始进行变法。后由于变法缘故， 被杀。
商鞅变法触动了奴隶主、旧贵族的利益，后被车裂而死， 有人因此认为商鞅变法失败了，你的观点是什么？ 商鞅变法是成功的，一场变革的成功与否取决于变法的 目的是否达到，而不是变法者的生与死、 商鞅变法的目的是否达到？ 商鞅变法的作用：商鞅变法是一次比较彻底、全面 的改革。使秦国逐渐成为战国后期实力最强的国家， 并为以后秦统一中国奠定了基础。
邹忌改革
申不害改革
秦国变法前的社会状况：
1．平民弃农经商，土地荒芜，粮食歉收。
2．奴隶主残酷剥削，奴隶消极怠工。
3．奴隶主无功受禄，士兵无升迁机会。
4．因权力过大，各地贵族叛乱经常发生。
商鞅变法：
求贤令
商 鞅 像
三晋攻夺我先君河
西地，诸侯卑秦，丑莫 大焉。……宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且 尊官，与之分土。 ——《史记· 秦本纪》 秦孝公
从两则材料的对比中，你发现了什么？
第二课 中华早期国家与社会
第二课时诸侯争ห้องสมุดไป่ตู้与社会变革
诸侯争霸与社会变革
在城濮之战中，为争取政治及军事 上的主动，晋文公令晋军向卫地后撤90里， 既履行其流亡在楚的“避君三舍”的许诺， 又避开楚军锋芒，向齐、秦两军靠拢。 这是晋文公谋略胜敌的重要一着妙 棋，它在政治上争得了主动——“君退臣 犯，曲在彼矣”，赢得了舆论上的同情。
成语典故
老马识途
春秋时期，齐桓公应燕国请求，带
齐
临淄
雍
周
洛邑 商丘
楚
吴
吴 会稽
郢
越
齐桓公 晋文公 楚庄公 越王勾践 吴王阖闾
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（三）齐桓公最先称霸的原因？
1、地理位置：背山面海， 资源丰富 2、善于用人：任用管仲为相 改革军制和内政， 3、改革： 发展经济。 4、正确的策略： 打出“尊王攘夷”的旗号
四、战国时期的争霸局面
1、时间：公元前475~公元前221年
诸侯争霸 与社会变革
（一）东周概况
1、东周的建立
公元前770年，周平王迁都 洛邑，东周开始。
2、东周的起迄时间及发展阶段
西 周 东 春秋 周 战国
公元前 公元前 公元前 公元前 1046年 770年 476年 221年
春秋：因孔子编写的记载这段历史 的史书《春秋》而得名。 战国：由于各诸侯国以兼并或自保 为目标，连年交战而得名。
成语典故
卧薪尝胆
越王勾践在一次战争中被吴国打败， 只得向吴屈辱求和。在吴王的威逼之下， 勾践还到吴国宫廷中服了三年的苦役，过 着牛马不如的生活。 勾践被释放回国以后，为了奋发图强， 报仇雪耻，他睡觉躺在硬柴上，坐卧饮食 都要尝一下苦胆，以不忘国家破亡的痛楚， 激励自己的勇气和斗志。
成语典故
退避三舍
魏国李悝变法，楚国吴起变法， 秦国商鞅变法
诸侯争霸与社会变革
第2课时诸侯争霸与社会变革一、【学习目标】1．知识与能力：了解春秋五霸的两种说法和齐桓公称霸的历史。
掌握战国七雄的名称及相应的地理位置，理解商鞅变法的主要内容及其作用等重要历史知识。
2．过程与方法：分析春秋战国时期农具和牛耕技术的使用对社会生产力的发展所起的作用。
3．情感态度价值观：运用辩证唯物论的观点认识分析诸侯争霸的双重作用。
【学习重点】齐恒公称霸，商鞅变法。
【学习难点】春秋五霸和战国七雄出现的原因及影响，商鞅变法对历史的推动作用。
二、【学习过程】（一）自主学习阅读教材P13-15和历史与社会图册，完成预习自我检测题1．公元前年，________把都城向东迁到今河南洛阳，历史上称为_____。
这一时期分为_____________时期。
2．春秋时期，农业生产中开始使用______农具和________技术，大大促进了生产力的发展。
3．在“春秋五霸”中最先称霸的是________，他任用_______为相，改革_____________，发展___________，使齐国成为诸侯国中势力最强的国家；打出“_____________”的旗号，在诸侯国中树立了威信；召集诸侯国在_______会盟，确立霸主地位。
4．“战国七雄”是指：____________________________________________________。
5．春秋晚期，由于铁农具和牛耕的推广，出现了私有财产，同时也出现了_____________，到了战国时期，他们先后在各国掀起变法运动，有魏国的___________变法，楚国的___________变法，秦国的___________变法等。
6．_____________，商鞅开始变法运动。
变法内容有：①废除土地国有制，承认_____________，允许土地自由买卖。
②奖励_________，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。
③奖励___________，立了军功的人，按照功劳大小授予不等的爵位和田宅。
春秋战国时期的社会变革
法家思想的起源可以追溯到春秋战国时期，它是当时社会变革的产物。 法家思想强调法治、重刑重罚，主张以法治国、强化君主的权威。 法家代表人物商鞅、韩非子等人在实践中不断完善法家理论，推动法家思想的发展。 法家思想在秦朝得到全面实施，对中国封建社会的政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。
汇 报 人 ：
儒家学派：强调仁、义、礼、智、信等道德价值观，对后世影响深远。
道家学派：主张无为而治，强调自然法则和天人合一，对后世哲学和文学艺术产生了重要影 响。
法家学派：强调法制和权威，主张通过法律和制度来维护社会秩序和统一。
墨家学派：主张兼爱非攻，强调实用主义和功利主义，对后世科技和工程发展产生了重要影 响。
士族阶层对后世的影响：士族阶层虽然衰落了， 但他们留下的文化和制度遗产对后世产生了深远 生变化 农民负担加重，生活水平下降 农民地位低下，受到压迫和剥削 部分农民转化为士兵或手工业者，社会结构发生变化
奴隶制度的废除：春秋战国时期， 奴隶制度逐渐废除，奴隶开始获得 自由身份。
道家思想：主张无 为而治，强调自然 与人的和谐相处。
法家思想：主张以 法治国，强调君主 的权威和集权政治 。
墨家思想：强调兼 爱非攻，反对战争 和暴力，主张和平 共处。
奴隶制逐渐瓦解，封建制开始 兴起
士族阶层逐渐形成，成为政治、 文化、军事等方面的领导力量
战争频繁，领土争夺激烈，国 家间关系复杂
经济结构发生重大变化，商业、 手工业、农业等开始发展
君主专制制度逐 渐形成
春秋战国时期，各国纷纷推行改革，其中以秦国的商鞅变法最为著名。
商鞅变法推行军功爵制，按功授爵，打破了贵族世袭制，促进了官僚制度的形成。
浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版八年级初中历史与社会上册教案：1.2.2《诸侯争霸与社会变革》
4. 通过提问的方式，引导学生思考社会变革的原因和表现，引发学生主动探索的欲望。
5. 板书设计应简洁明了，突出重点，以便学生理解和记忆。
5. 批判性思维：学生将能够培养批判性思维，对历史事件和社会变革进行评价和分析。他们将学会从不同的角度和立场去思考问题，并形成自己的观点。
6. 文化意识：通过学习春秋战国时期的历史，学生将能够增强对中华文化的认识和理解。他们将了解中国古代社会的价值观念、礼仪制度和社会制度，并对中华文化产生更深的认同感。
浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版八年级初中历史与社会上册教案：1.2.2 《诸侯争霸与社会变革》
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《诸侯争霸与社会变革》。这部分内容主要介绍了春秋战国时期诸侯国的争霸过程以及这一时期的社会变革。具体内容包括：诸侯国的形成与发展、春秋五霸与战国七雄的争霸过程、社会变革的原因和表现等。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
- 完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：学生利用教师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。
- 提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台或教师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思作用与目的：
- 帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
春秋战国时期的诸侯争霸与兼并
春秋战国时期的诸侯争霸与兼并一、引言春秋战国时期，是中国历史上的一个重要阶段，它为后世中国政治格局和文化传承奠定了基础。
在这个时期，诸侯争霸、兼并成为一种常态，正是这种诸侯间的竞争与融合，推动了中国古代政治的演变与发展。
二、背景介绍春秋战国时期，是中国历史上从公元前770年到公元前221年的一个历史时期。
这个时期是中国封建社会由诸侯割据走向统一的过程，各个诸侯国之间的战争不断，也是中国史书上所称的"战国七雄"的时代。
三、诸侯争霸的原因1. 社会变革：封建社会的矛盾日趋激化，贵族与庶民之间的矛盾激化，诸侯们希望通过争霸来获得更大的政治权力和资源。
2. 地缘政治：各个诸侯国的疆域相互接壤，存在领土争夺和战略竞争，为了保护自身利益，诸侯们不得不进行争霸。
3. 统治合法性：每个诸侯都希望能够成为"天子"，以获取统治的合法性和权威性。
因此，通过争霸来扩大自己的势力范围，成为统一中国的有力候选者。
四、诸侯争霸的启示1. 军事领导力与战略思维的重要性：在诸侯争霸的背景下，军事领导力与战略思维成为各个诸侯成功的关键因素。
只有具备出色的指挥才能和高明的战略思想，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
2. 文化融合与创新发展：春秋战国时期，各个诸侯之间不仅进行军事竞争，还进行了多种形式的文化角逐，推动了中国古代文化的交流与发展。
3. 统一大业的重要性：春秋战国时期的诸侯争霸，终究以秦朝的统一收场。
这告诉我们，国家的统一对于一个地区的稳定与发展是至关重要的。
五、诸侯兼并的影响1. 政治上：随着诸侯的兼并，中国政治进入了一个相对统一的时期，进行了一系列改革与制度探索，一定程度上为秦统一奠定了基础。
2. 经济上：诸侯的兼并带来了土地整合、资源集中和商贸繁荣等好处，推动了经济的发展与繁荣。
3. 社会上：兼并也带来了文化上的融合和交流，打破了封闭的局面，社会文化得到了一定程度的多元化。
六、结论春秋战国时期的诸侯争霸与兼并，是中国古代政治发展的重要阶段，它推动了中国政治、经济和社会的演变与转型。
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历史沉思
变法前后比较
商鞅变法
变法前 土地国有，不得买卖 变法后 土地私有，允许买卖 奖励农耕 爵位世袭 分封制 村落散居 奖励军功，按军功授爵 建立县制 编制户口 军事 政治 经济
3.历史作用
废除了秦国旧制度，封建经济得到了发 展，秦国成为七了什么问题？
一个民族，一个国家要想强大，必须改 革，固步自封，固守传统只能落后于人
争霸的影响 战争给人民深重灾难，但
1、加快了统一的步伐。春秋初年的一百多个小 国逐步归并成几个大国，实现了区域性的局部统 一，为全国统一奠定了基础。 2、促进了民族融合。在少数民族袭扰中原和中原 霸主的“攘夷”斗争中，出现了民族大迁徙、大 交流，华夏族与少数民族杂居共处，打破了各族 间原来的地域界限。 3、加速了新旧制度的更替过程。各国为了战争的 胜利，不得不在政治、经济和军事上进行某些改 革，从而加速了新旧制度的更替，结果是加速了 奴隶制的瓦解。
4.商鞅变法成功的原因:
(1)、顺应了历史发展潮流。 (2)、商鞅思想不守旧,提出合乎秦国国情, 顺应民意的改革措施,执行果断而坚决。 (3)、秦孝公的重用。
谈谈改革对现代社会的意义
材料一：齐桓公重用管仲，管仲实行改革，使齐国 迅速强大，成为当时第一个称霸的诸侯。 材料二：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国主义 国家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统治者盲目 自大，不思改革进取。 材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念滞 后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得举世 瞩目的成就。
BC770年，周平王把都城向东迁到 今河南洛阳，历史上称为东周。
春秋（公元前8世纪-公元前5世纪）
东 周 战国（公元前5世纪-公元前3世纪）
诸侯争霸对历史演变产生的影响
1、诸侯争霸破坏分封制，导致礼崩乐 坏，原有的等级制度混乱，而且征战 活动不利于社会稳定和经济发展。 2、为了争霸需要，一些诸侯国采取了 一系列富国强兵的措施，延揽人才， 实行改革，推动了社会的发展。
善于用人——不计前嫌，重用管仲
雄厚实力——管仲改革，富国强兵 高明手段——尊王攘夷，深得民心
齐桓公称霸原因
1、从地理位置来看，齐国在今山东北部，盛 产鱼盐，经济富庶，有称霸的物质基础。 2、从齐桓公的为人来看，他胸襟宽阔，任用 贤能，聚集了优秀的治国人才。 3、从谋略的角度来看，齐桓公采取了正确的 治国方略，改革内政，发展生产，同时改革军 制，建设强大的军队，以“尊王攘夷”为口号 扩充疆域，使得齐国国富兵强。
齐桓公确立霸主的标志：
公元前651年，齐桓公召集 许多诸侯在葵丘会盟，周天 子也派代表参加，正式承认 了他的霸主地位。
商 鞅 为 什 么 要 这 么 做 ?
商鞅立木取信
“南门立木”使商鞅得以取信于民，增强了 改革的信度，有利于各项改革措施的推行。
启示：
1、改革会遇到各种阻力，只有取信于民 才能显示改革者的决心，排除人们的观望 情绪，推动改革的顺利实施。 2、做诚实守信的人，不说假话、谎话， 说到做到。
1、你能说说卧薪尝胆的故事吗？
卧 薪 尝 胆
有志者、事竟成， 破釜沉舟，百二秦 关终属楚； 苦心人、天不负， 卧薪尝胆，三千越 甲可吞吴。
2、你从中受到了什么启发？
这句话就是告诉人们，做事一定要有恒心，有毅 力。想成功，就要做一个有志者，一个苦心人。
齐桓公首先称霸的原因：
自然条件——背山面海，资源丰富
• 改革是社会形势发展的需要 • 改革能推动社会的发展 • 改革要符合社会发展的规律 • 改革是不会一帆风顺的 • 改革需要自我牺牲的精神