少儿图书馆的发展
浅谈少儿图书馆的可持续发展
市场 ， 寻找 适应 市场 经济 发展 的结合 点 ， 从 而 获 取 最
佳 效 益和 实现ｄ ； ＇ Ｊ Ｌ 图 书 馆 的社 会 价 值 。 在 市 场 经 济 的条件 下 ， 社会 通过 各 种 的行 业 ， 进 行 分 式合 作 ， 特 定 的 行 业 承 担 着 一 定 的 社 会 职 能 。 少 儿 图 书 馆 的 形
性 ， 不 够 广 泛 和 全 面 。然 而 ， 就 品牌 而 言 ， 它 却 具 有 明显 的开 放性 、 针对 性特 征 ， 而 且 具 有 更 高 的 形 象 识 别性 ， 更适 合 市场发 展 的需求 。 １ 可 持 续 发 展 内 涵 可持 续发 展是 一 种 全 新 的发 展 观 ， 是 一 种 关 于 人类 发展 的新 的 生存 观 、 价 值 观 和 世 界 观 。 可 持 续 发 展 战 略 是 当 今 社 会 广 泛 认 同 的 一 种 全 新 发 展 模
２ ０ １ ４年 ３月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｎ ｅ ｒ Ｍｏ ｎ ｇ ｏ ｌ ｉ ａ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ＆ Ｅｃ ｏ ｎ ｏ ｍｙ
Ｍａ ｒ ｃ ｈ ２Ｏ１ ４
Ｎｏ ．５ Ｔｏｔ ａ ｌ Ｎｏ ．３ ０３
而且 ， 目前 我 国 除 少 量 ｄ ． ￣ Ｊ Ｌ 图书馆 条件 稍好外 ， 其余
许 多 馆 是 在 原 旧馆 基 础 上 改 造 而成 的 ， 面积 不够 ， 房
的 考 验 。一 方 面 ， 要 面对 普 遍存 在 的经 费 、 人才 、 设 施 等 困难 ， 另一方 面 ， 要 面对 信 息 社 会 带来 的 变革 。 因此 ， 选 择 创 新 将 是 保 持 少 儿 图 书 馆 可 持 续 发 展 的
少儿读者活动的创新与发展——以沈阳市和平区少年儿童图书馆为例
２ １年第 １期 ０１ １
ＴＵＳＨ Ｕ Ｇ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ ＥＫ Ａ Ｎ ｏ ． Ｎ １１。 ２０１ １
少儿读者活动的创新与发展
以沈 阳市和平 区少年儿 童 图书馆为例
戴 杰
（ 沈阳市和平区少年儿童图书馆 ， 辽宁 沈阳 １０ ０ ） ０ ５ １
【 摘 要】 在新形势下 ， 面对少儿 图书馆读者 工作 的新任 务、 新使命 、 新挑战 ， 少儿 图书馆要抓住机遇 ， 坚持与 时俱
读者活动 创新举措
进， 努力实践读者服务的创 新。结合本馆 实际 ， 对读者活动的组 织开展与创新举措进行探析。 【 关键词】 少儿图书馆
【 类 号］ ２ ２ 分 Ｇ ５
少年儿童 图书馆是公益性文化教育机构 ， 是社会公共文 化 服务机构 ， 是精神 文明建设 的重要阵地 ， 蕴藏着 丰富 的文 献信息资源和优秀的文化 资源。主题鲜 明、 内容丰富、 式新 形
为迎接全球第 ｌ个 “ ５ 世界读书 日” ，营造全 民读 书的 良好 氛
围， 和平 区少 儿图书馆 开展 了“ 查名言记佳句” 活动 、一起读 “
书吧” 读书互动表演活动和“ 让我们一起读书吧” 者阅读签 读
丰富多彩 的读 者读 书活动 ， 为少年儿童 健康成长 ， 形成 正确 的世界观 、 人生观做 出了许多努力 ， 收到 了良好的社会效果 。
务的职能。
周” 等时机 ， 生动活泼地开展适时性读者活动。
２ ． 突 出趣 味 性 ２
少 儿图书馆开展 的读者活动要注重少年儿童 的特点 ， 既 要喜 闻乐 见 ， 又要妙趣横生 ， 以调 动少年儿童参 与读者活动 的热情 和兴趣 。
２３ 突 出公 益 性 ．
１ 激发和培养 少年儿童读 书兴趣 的重要手段 ． ２ 少年儿童 由于年龄 等原因 ， 世界观 尚未形成 ， 他们 的兴
少儿图书馆在中国的现状和发展
少儿图书馆在中国的现状和发展【摘要】本文旨在探讨少儿图书馆在中国的现状和发展。
首先介绍了少儿图书馆的历史背景，包括其起源和发展历程。
随着少儿阅读需求的增加，数字化技术也在少儿图书馆中得到广泛应用，为少儿提供更多元化的阅读体验。
接着分析了少儿图书馆的服务内容和特色，如亲子阅读活动、科普知识推广等。
最后探讨了少儿图书馆的发展趋势，强调未来可期，并呼吁加强对少儿阅读的重视与支持。
少儿图书馆在中国将继续发挥重要作用，推动少儿阅读事业的发展，为青少年的全面成长提供更多支持和帮助。
【关键词】少儿图书馆、中国、现状、发展、历史背景、阅读需求、数字化技术、服务内容、特色、发展趋势、未来发展、支持、阅读。
1. 引言1.1 少儿图书馆在中国的现状和发展少儿图书馆在中国的现状和发展是一个备受关注的话题。
随着社会经济的发展和人们对教育的重视，少儿图书馆在中国的地位逐渐得到提升，其服务范围和质量也不断提升。
在过去的几年里，少儿图书馆的数量和规模都在不断增加，为更多的孩子提供了良好的阅读环境和资源。
随着数字化技术的不断发展，少儿图书馆也逐渐引入了更多的数字资源和互动体验，为孩子们提供了更加多样化的学习方式。
未来，随着社会的进步和技术的创新，少儿图书馆将迎来更多的发展机遇和挑战。
我们期待少儿图书馆能够更好地满足孩子们不断增长的阅读需求，为他们提供更加丰富和全面的阅读资源。
也希望政府和社会各界能够更加重视和支持少儿阅读事业，为少儿图书馆的发展提供更多的资源和保障。
少儿图书馆的未来发展可期，让我们共同努力，为孩子们打造一个更加美好的阅读环境。
2. 正文2.1 少儿图书馆的历史背景少儿图书馆的历史背景可以追溯到20世纪初中国的图书馆发展。
最早的少儿图书馆可以追溯到上世纪50年代，当时以青少年读者为主要服务对象的少儿图书馆开始出现。
在那个时候，主要以纸质书籍为主要阅览资源，通过传统的图书借阅服务来满足少儿的阅读需求。
随着时代的发展和教育观念的变化，少儿图书馆的功能也逐渐丰富和完善。
少儿图书出版现状及发展对策分析
少儿图书出版现状及发展对策分析摘要：少儿图书市场热火朝天的背后隐忧不断，想要在激烈的市场竞争中占有一席之地并非易事，这就对图书编辑提出了更高的要求。
双减”政策的提出，让社会教育、家庭教育及学校教育协同育人体现得更加明显。
少儿出版作为三者的桥梁，要为少儿读者提供更好的阅读服务，充分调动社会、家庭和教师的积极性和创造性，坚持正确的舆论导向，营造良好的社会氛围。
基于此，本文主要分析了少儿图书出版现状及发展对策。
关键词：少儿图书；现状；发展对策引言新媒体时代变革了阅读场景、图书内容载体，重新定义了图书营销，为少儿出版单位带来挑战的同时也带来了发展机遇。
面对少年儿童阅读环境、阅读场景、内容载体的改变，少儿出版单位可充分利用新技术、新形式创新多元化的产品结构，满足新的市场需求。
作为新时代的图书编辑，要有传承、创新、传播文化的使命感，做有长久生命力的精品图书。
1少儿图书出版现状1.1市场混乱由于少儿出版领域的准入门槛较低，市场需求量大，经济利益的驱使下，出版市场呈现出浮躁之风。
表现之一，选题重复，同质化现象严重。
近些年，由于少儿图书需求量激增，大部分出版社和民营出版机构进入少儿出版领域，粗暴地瓜分红利。
但是盲目跟风的出版机构往往只求数量不求质量，对少儿图书市场缺乏理性的思考和专业的认知，所以不仅不能为童书市场奉献更多精品图书，反而打乱了市场秩序，引发恶性竞争。
1.2精装图书更受欢迎随着人民生活水平和物质收入的提高，家长在为孩子选购图书时更加注重书本的价值观引导、编排和印装质量，价格不再被视为第一参考标准。
反观热销榜单的图书中，无论是少儿科普类、少儿绘本，还是少儿艺术、启蒙益智类图书大都为精装版本，精装图书中高清的照片、幽默的插图、舒适的排版容易引起少儿阅读兴趣，通俗的文字、厚实的纸张、精美的印装具有便于阅读、保存和收藏等优势。
1.3信息来源匮乏目前，随着少儿图书制作流程不断完善，编辑的主要工作仍然集中在纸质信息的处理上。
如何构建优质的少儿图书馆
如何构建优质的少儿图书馆少儿图书馆作为培养儿童阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所，其建设与管理至关重要。
要构建一个优质的少儿图书馆，需要考虑多方面的因素，包括图书馆建筑、图书和资源、阅读推广活动等。
本文将从这些方面来探讨如何构建优质的少儿图书馆。
一、图书馆建筑优质的少儿图书馆需要有一个合理、舒适的空间布局。
首先，图书馆的面积应当宽敞，布局合理，以方便儿童自由活动和阅读。
此外，应设立专门的儿童阅览区，以满足他们的阅读需求。
这个区域可以设置为温馨舒适的环境，可以放置一些适合儿童使用的家具，如小桌子、小椅子等。
同时，要确保该区域通风明亮，并设置合适的照明设施。
另外，少儿图书馆应该提供丰富多样的学习和游戏设施。
例如，可以设置少儿活动室，用于开展阅读推广活动、讲座和丰富多彩的主题展览。
还可以设置一些交互式的儿童学习设备，如电脑、电子书桌、互动游戏设备等，以激发儿童的学习兴趣和创造力。
二、图书和资源优质的少儿图书馆需要提供丰富多样的图书和资源，以满足儿童的阅读需求。
首先，图书馆应该购买适合不同年龄段儿童的图书，包括儿童文学、科普读物、故事书等。
这些图书应该涵盖不同主题，能够满足儿童的多样化阅读需求。
此外，图书馆还应提供电子资源，如电子图书、有声读物等。
这样的资源可以拓宽儿童的阅读途径，提供更多元化的阅读体验。
同时，图书馆应设置配套的电子阅读设备，供儿童使用。
除了图书和电子资源，图书馆还应开设一些其他的资源，如趣味游戏、益智玩具、拼图等。
这些资源不仅可以丰富儿童的阅读之外的活动，还可以培养他们的动手能力和逻辑思维。
三、阅读推广活动优质的少儿图书馆应该积极举办各种形式的阅读推广活动。
这些活动可以包括读书分享会、绘本阅读活动、亲子阅读活动等。
这些活动不仅可以丰富儿童的阅读内容，还可以提供交流和互动的平台，增进儿童对阅读的兴趣和乐趣。
此外，图书馆还可以邀请著名作家、插画家等到馆内进行讲座和签售活动，以激发儿童对文学和艺术的热爱。
浅谈新时期少儿图书馆的建设
浅谈新时期少儿图书馆的建设摘要：新时期少儿图书馆的建设，要适应时代需求，为我国素质教育服务，培养少年儿童到少儿图书馆获取知识的能力。
新时期应加强少儿图书馆自动化建设，才能充分发挥是儿图书馆的职能作用。
关键词：新时期；少儿图书馆；建设21世纪随着经济的迅速发展，作为社会公益事业和文化场所的公共图书馆将会越来越受到政府和全社会的重视。
少儿图书馆作为培养跨世纪人才的重要社会教育基地，也应相应地加快发展速度。
1．争取社会力量的支持，确保少儿图书馆事业的稳步发展少儿图书馆属于非营利性的社会公益事业单位，其开支主要来源于财政拨款。
鉴于我国国情，可以说在一个相当长的时期内，政府财政拨款不可能给予充足的资金，以满足少儿图书馆的一切需要。
因此，少儿馆的建设一方面依靠国家财政拨款，一方面应发动社会力量，鼓励热心于公益事业的有识之士、企业团体有钱出钱，有力出力，参与少儿图书馆事业的建设。
这是新时期我国少儿馆发展的一条思路，随着经济的高速发展，这将会慢慢的形成一种趋势。
要做到这一点，应利用新闻媒介加大宣传力度，在全社会强化图书馆意识，让人们认识到，图书馆事业的发展是一个国家、一个地区经济发展水平和社会文明程度的标志，以求得到社会的支持和协作，形成多渠道、多层次的建馆思路。
争取实现在全国地级以上建立独立建制的少儿图书馆的目标。
2、发挥自身优势，为素质教育的开展做贡献实施素质教育，致力于提高全民族的综合素质，多出人才，出好人才，是我国实现21世纪宏伟目标的关键。
少儿图书馆作为社会教育的重要基地，以学龄前儿童和中小学生为主要服务对象，担负着培养“四有”新人和跨世纪人才的历史重任。
图书馆所具有的教育职能，与素质教育的要求是一致的，这是与学校教育完全不同的一种教育。
应该看到，一方面实施素质教育是我国教育改革和发展的必然趋势。
另一方面，受传统文化的影响，我国素质教育的开展，目前还处于摸索阶段，对什么是素质教育，如何开展素质教育在认识上还很不统一。
淮安市少儿图书馆创建工作汇报
汇聚多方资源共建少儿精神乐园（发展公益图书馆事业）备选——淮安市少儿图书馆国家公共图书馆评估定级工作汇报淮安市少儿图书馆是淮安市关工委、清河区政府共同出资兴建、为少年儿童提供知识和信息服务的公益性图书馆。
从2008年创建至今，我馆坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以服务少年儿童为中心，积极开展面向少年儿童的社会服务活动，发挥公共图书馆满足公众知识和信息需求、开展社会教育、实现和保障公众基本文化权益的作用，与时俱进，开拓进取，在财政资源方面争取多方面投入，共建共享，人力资源方面以老带新，专兼结合。
经过几年的实践和探索，走出了一条汇聚多方资源、共建少儿精神乐园的办馆之路。
现将我馆创建工作情况汇报如下。
一、因地制宜，组建学习型图书管理工作队伍我馆不是按常规由政府文化主管部门牵头组建的单位，我们的人力资源有以下几种类型：有正式编制的政府部门在职人员、来自机关事业单位的兼职志愿者（有的在职，有的已退休）、从社会上招聘的企事业单位下岗人员。
通过学习有关法规，我们认识到，图书馆是面向社会公众开放的，开展文献信息资源的收集、整理、保存、传播和服务等工作的专业性机构，必须创建一支在专业素质上符合要求的图书管理工作队伍。
我们的员工来源不一，其专业背景与图书馆事业的需要有着或大或小的差异，因此我们采取了一些措施，狠抓员工的文化与专业知识的培训提高。
1.制定常规的学习制度。
为了帮助在岗员工提高基础文化素质和图书管理专业素质，我们在人事管理制度中明确规定：每周三下午3:30到5:00为业务学习时间，除持续开放的个别窗口外，其余人员必须参加学习活动。
学习内容包括：图书馆学理论、图书分类与编目方法、中国图书馆图书分类法（第五版）等。
也根据政治形势要求适时学习各级政府相关文件精神。
全体员工每年均须参加培训，培训时间不低于30课时，培训考试成绩作为年终考评的依据。
2.开展相关活动，提高文化素养。
我国少儿图书馆的现状与建设
1 我国少儿图书馆的现状与问题
，1 少儿图书馆的现状 1 1 .1 覆盖面狭窄，馆舍不足 目 我国有3 .67 亿未成年人， 前， 占总人 口 的28%, 而少儿图书馆的发展规模已远远不 能满足广大未成年人的精神文化需求， 出现供 求失衡的现象。印度图书馆学大家阮冈纳赞 在 《 图书馆学五定律》中写到: “ 我们的理 想是应该有足够多的分馆 使得每个市民从他 的住所走 10 分钟就能发现一个分馆。 ’我 国以公共系统的少儿图书馆为例，全国独立 建制的少儿图书馆84 个， 平均每省只有 2个多 一点. 从分布看 ， 东部、东南部 6。所， 占
现 阶 段 ，少 儿 图书 馆 在发 挥 作 用的 过 程
法满足更多未成年人的阅读需求。 1. 1 .2 文献资源建设和设备相对落后 我国少儿图书馆的书刊总数不足80 0 万 册. 人均藏书拥有数极低。国际图联建议各 国公共图书馆给每个居民提供2 一 册藏书. 3 若以此计算，我国少儿图 书馆的藏书应为 ， 一 10 .5 亿册(件) ， 而现实情况是儿童人均藏书量 远低于全国人均藏书的0 .25 册。购书经费的 短缺卜 导致难以进行文献资源的扩充与完善。 以天津市各区县少儿图书馆为例， 从购书经费 来看， 除市少儿图书馆的购书经费因由 市财政 部门直接拨款能够得到保证外， 各区县少儿图 书馆的购书经费由 干由各区县自行投入 ， 年购 书经费只有 I 一 2 万元， 根本无法达到规定的 最低购书标准。还有的少儿图书馆每年只能 保证按月发放基本工资， 办公经费都很困难， 又怎么能具有一定规模的藏书? 并且现在大 多数少儿图书馆的文献仍以印刷型文献为主， 视听文献、电子文献、多媒体文献所占馆藏 比例少得可怜， 有些馆根本没有资金购买新型 文献资源; 有些馆仍停留在手工操作阶段，设
浅谈基层公共图书馆少儿阅览室的发展及不足
浅谈基层公共图书馆少儿阅览室的发展及不足随着社会的不断发展，人们的生活变的越来越智能化，智能手机的使用能使人们更快速的获取信息，这种状况的出现在一定程度上使图书馆的作用有所削弱。
但是随着社会的发展，家长对孩子的教育问题越来越重视，很多家长为了提升孩子的学习兴趣，会在空余时间带领学孩子走进图书馆，这也使少儿图书馆的建设变的十分重要。
一、基层公共图书馆少儿阅览室建设的重要意义就当前教育工作来讲，主要之为了培养高素质的社会主义接班人，人才的培养关系到民族的兴衰和国家的发展，也是实现社会主义现代化建设的重要方式，少儿通常在一个国家的四分之一左右，其智力的发展对社会的发展的整体进程会产生重要影响，儿童时期无论是智力还是体力上都发展较为迅速，但是在阅读能力、阅读兴趣上也存在一定差异，基层公共图书馆少儿阅览室的建立对儿童的发展意义深远[1]。
因此在建设过程中，政府需要对建设工作有清晰、明确的认识，加强在财政上和政策上的支持，积极为儿童创建良好的学习、活动环境，为少儿的发展创造有利条件，为少儿的健康、快乐成长提供有效保障。
二、基层公共图书馆少儿阅览室的发展现状（一）读者人群明显增多随着科技得到快速发展，有越来越多的成年人利用手机阅读，进入图书馆的频率也越来越少，但是也有很多家长为了使孩子受到良好学习氛围的熏陶，在闲暇时间主动带领孩子走进图书馆，这在一定程度上说明，少儿读者的增加也对成年读者数量的增加起到了推动作用。
从当前发展情况来讲，在周末会有很多家长带领孩子进入图书馆看，为图书馆注入了生机与活力。
少儿占据了图书馆中的大部分比重，由此可见，基层公共图书馆少儿阅览室的建立，对于少儿的深远发展会产生积极影响，并且发挥着重要作用。
（二）社会影响力日益增强少儿读者的增加使图书馆中的氛围更有人气，同时也促进了图书馆社会效益的提升，社会影响了逐渐增强[2]。
在互联网和手机使用之初，人们担心图书馆的文化功能会被削弱，但是就目前发展情况来讲，这种担心完全没有必要，少儿读者的广泛参与为图书馆的发展带来了一定的机遇和挑战。
少儿图书馆电子阅览室与共享工程
少儿图书馆电子阅览室与共享工程在当今数字化的时代，少儿图书馆的电子阅览室与共享工程扮演着至关重要的角色，为孩子们打开了知识的新大门，提供了丰富多样的学习和娱乐资源。
少儿图书馆的电子阅览室是一个专门为少年儿童设立的数字化空间。
这里配备了先进的电脑设备和高速的网络连接，为孩子们创造了一个便捷、高效的信息获取环境。
与传统的纸质书籍阅览室不同，电子阅览室以其独特的优势吸引着孩子们。
首先，电子阅览室提供了海量的数字资源。
无论是各类电子图书、有声读物，还是丰富多彩的动画、视频资料，都能在这里轻松找到。
孩子们可以根据自己的兴趣和需求，迅速筛选出适合自己的内容。
这不仅大大拓宽了孩子们的阅读视野，还能满足他们多元化的学习需求。
比如，对于喜欢科学的孩子，可以找到生动有趣的科普视频；对于热爱文学的孩子，丰富的电子文学作品任其挑选。
其次，电子阅览室具有便捷的检索功能。
孩子们只需要输入关键词，就能快速找到相关的资料，节省了在书架间寻找的时间。
而且，电子资源往往能够及时更新，孩子们可以第一时间接触到最新的知识和信息。
再者，电子阅览室的互动性更强。
许多数字资源都设计了互动环节，比如在线测试、小游戏等，让孩子们在学习的过程中能够更加积极主动，增强了学习的趣味性和参与度。
共享工程则是进一步拓展和丰富了少儿图书馆电子阅览室的资源和服务。
通过共享工程，不同地区的少儿图书馆能够实现资源的互联互通，打破了地域的限制。
在共享工程的框架下，一个地区少儿图书馆的优质资源可以被其他地区的孩子们所共享。
这意味着，无论身处何地，孩子们都有机会接触到最优秀、最丰富的知识宝库。
比如，某个偏远地区的少儿图书馆，由于资金和资源有限，可能无法购买大量的电子资源。
但通过共享工程，这里的孩子们也能够享受到大城市少儿图书馆的丰富数字馆藏。
共享工程还促进了知识的普及和文化的传播。
一些具有地方特色的文化资源，通过共享工程能够被更多的孩子所了解和认识。
这对于传承和弘扬地方文化，增强孩子们的文化认同感和自豪感具有重要意义。
我国少儿图书馆的现状与建设
我国少儿图书馆的现状与建设少儿图书馆在培养孩子的阅读兴趣、提升阅读能力和促进全面发展方面起到了重要的作用。
但是，目前我国少儿图书馆的建设和发展还存在一些问题和挑战。
本文将从当前我国少儿图书馆的现状和建设两方面来分析和探讨。
一、我国少儿图书馆的现状1. 资源不足：相比成人图书馆，我国的少儿图书馆在选购和更新图书方面面临着更大的困难。
很多少儿图书馆的资源相对贫乏，特别是缺乏优质原创儿童文学作品和少儿科普读物。
资源不足直接影响到孩子们能够接触到的图书种类和质量，制约了他们阅读的广度和深度。
2. 空间狭小：我国少儿图书馆的空间往往相对狭小，不足以提供更多的阅读和学习空间。
这使得图书馆内容易拥挤，孩子们无法享受到安静舒适的阅读环境。
同时，少儿图书馆的活动场地和设施也比较有限，难以满足孩子们参与各类文化活动的需求。
3. 缺乏专业化服务：在很多少儿图书馆，图书馆员的专业素质和服务意识相对薄弱。
他们对儿童心理和阅读教育的了解不够，无法提供个性化的读者引导和阅读指导。
这也导致了一些孩子在图书馆内的阅读体验不佳，影响他们对阅读的兴趣和积极性。
二、我国少儿图书馆的建设1. 增加图书馆资源：为了改善我国少儿图书馆的现状，我们需要加大投入，增加图书馆资源。
政府部门应该加大对少儿图书的采购力度，特别是优质原创儿童文学作品和少儿科普读物的购买。
此外，可以积极引进国外优秀的儿童图书，丰富孩子们的阅读选择和经验。
2. 扩大空间规模：为了提供更好的阅读和学习环境，少儿图书馆的空间规模应该得到扩大。
除了增加馆内的书架和座位，也可以考虑提供更多的独立阅读室和多功能活动室。
此外，少儿图书馆可以与周边的公园、博物馆等文化机构合作，共享空间资源，为孩子们提供更多的学习和活动空间。
3. 提高服务质量：少儿图书馆的工作人员应该接受相关的培训，提高自身的专业素养。
他们需要了解儿童的心理发展和阅读教育的理论知识，能够提供个性化的咨询和指导服务。
同时，少儿图书馆可以开展更多的阅读推广活动，如作文比赛、阅读分享会等，吸引孩子们积极参与，激发他们的阅读兴趣。
湖南省少年儿童图书馆
“用我的声音做你的眼睛”主题公益实践活动(5张)2018年世界读书日，由湖南省少年儿童图书馆主办的以 “用我的声音做你的眼睛”为主题的“盲童阅读，关爱儿童成长”公益实践活动启幕。本活动旨在通过倡导亲子 阅读、阅读分享交流等积极健康的阅读方式，推动全民阅读广泛深入开展。
湘少图开展的“传承与探索”阅创系列活动、“快乐阅创迎新春”惠民巡回活动周，引导小读者们进行动态 阅读、自主阅创，同时邀请艺术家走进湖南省少年儿童图书馆，写春联、画小品、猜灯谜，与小读者们携手阅创、 共迎新春。 此外，湖南省少年儿童图书馆还不定期开展非遗剪纸、皮影人偶制作等活动，引导孩子们欣赏非遗、 热爱非遗，从而有意识地保护非遗、传播非遗，让孩子们在感知、体验中了解传统文化。 “传承与探索”阅 创系列活动
湘少图根据少年儿童的特点，经常组织小读者开展多种形式的读书活动，如书评会、作品欣赏会、故事会、 报告会、与作家或科学家见面会以及各种智力竞赛，并举办书法、绘画、电脑、科学育儿等各种培训班。近年来， 图书馆广泛开展的“绘本宴”活动 ，参与人数较多，适合亲子共同参加，广受好评。
湘少图对失学、失足、弱智、残疾儿童及边远地区的儿童、农民工子弟，采取送书、送活动上门或邮寄借书 等方法为他们服务。 充分利用书刊资料对广大少年儿童进行德、智、体、美方面的教育，培养他们成为有理想、 有道德、有文化、有纪律的新人。
开放时间
开放时间详见下表：
办证指南
凡有借阅需求，并愿意遵守本馆管理规章制度的读者均可办理本馆借阅证。 1、本馆借阅证采取自助办理和人工办理相结合的方式。自助办证机仅识别第二代。人工办理可凭本人有效件 （第二代、户口簿、护照、军人证等，下同）办理；代办者请提供拟申办借阅证本人及代办人有效件。 2、每人凭有效件限办一张借阅证。 3、借阅证分A、B两种。办理A证须交押金100元（货币单位：人民币，下同），每次可借图书10本以内（含 10本）；办理B证须交押金50元，每次可借图书5本以内（含5本）。 4、借阅证初始密码为出生年月日8位数字（如）。 5、自助办证人民币投入口仅收取整张100元人民币，请按自助办证系统设备操作流程办理。 6、借阅证自办理之日起有效期限2年，延期使用须在一楼办证处办理续卡手续，续卡免费。 7、借阅证一旦丢失，请读者带上办证时的有效证件和复印件及时到办证处（0731-）办理挂失和补办手续。 若因读者自身原因未及时挂失而造成的损失，由读者本人承担；挂失后发现有冒用情况，工作人员有权收回已挂 失借阅证。
图书馆少儿室的现状与改进建议
图书馆少儿室的现状与改进建议近年来，随着信息技术的迅猛发展，电子书籍和互联网的使用越来越普及，儿童阅读的方式也发生了巨大变化。
然而，图书馆少儿室的现状却不容乐观。
本文将探讨图书馆少儿室的现状，并提出相关改进建议，以期提高儿童阅读的质量和魅力。
一、现状分析1. 空间限制：大部分图书馆的少儿室面积相对较小，无法容纳大量的儿童和家长。
因此，在繁忙的假日和周末，很多孩子往往无法找到阅读的舒适环境，这直接影响了他们的阅读兴趣和能力。
2. 图书种类不足：少儿室的图书种类相对较少，很多经典作品都难以找到。
此外，缺乏与时俱进的图书，无法满足孩子对新知识和新事物的好奇心。
3. 缺乏互动方式：现有的少儿室大多缺乏互动方式，仅仅提供纸质图书，缺乏多媒体设备和互动阅读工具。
而多媒体设备可以激发孩子的兴趣，增加他们阅读的乐趣。
二、改进建议1. 扩大空间：图书馆应当重新规划和分配空间，增加少儿室的面积，以确保孩子们有足够的阅读和学习空间。
此外，还可以在少儿室附近设置舒适的阅读角落，让家长也能够随时陪伴孩子阅读。
2. 丰富图书种类：图书馆应当密切关注少儿阅读的需求变化，及时更新和补充图书种类，引入优质的经典作品和与现实生活相关的图书。
同时，还可以引进多种语言的图书，满足不同文化背景的儿童阅读需求。
3. 引入互动设备：图书馆少儿室应当配备多媒体设备，如电子阅读器、平板电脑、互动屏幕等，使孩子们能够通过游戏、动画和音频等多种方式参与阅读，提高他们的乐趣和参与度。
4. 创造互动活动：图书馆可以定期举办各种互动活动，如故事会、阅读角色扮演、亲子读书活动等，吸引孩子们积极参与。
此外，还可以邀请作家、插画家等儿童文学界的专业人士来图书馆进行讲座和互动交流，进一步激发孩子们的阅读兴趣。
5. 合作与联动：图书馆应当与学校、家长以及社区等建立合作与联动机制，共同为孩子们提供更好的阅读环境和资源。
学校可以与图书馆合作举办阅读活动，向学生介绍优秀的图书资源。
5G环境下少儿智慧图书馆建设
5G环境下少儿智慧图书馆建设随着5G技术的不断发展，智慧图书馆的建设也更具智能化，能够为读者提供高质量的服务。
针对少儿读者，智慧图书馆的需求更加迫切，需要满足其个性化的需求和阅读习惯。
本文将重点探讨5G环境下少儿智慧图书馆建设的相关问题。
一、智慧图书馆建设需重视少儿读者的需求智慧图书馆的建设不仅需要考虑读者的数量和需求，还需重视不同年龄段读者的特点和需求。
特别是对于少儿读者，其阅读习惯和兴趣爱好会有很大的差异，需要更多个性化的服务。
因此，智慧图书馆的建设需要根据少儿读者的需求进行合理规划，优化馆内资源，提高服务质量。
二、引入智能化技术提升服务质量随着5G技术的发展，智慧图书馆也将更加智能化。
在少儿智慧图书馆的建设中，可以引入智能化技术，如人脸识别、语音识别、自动售书机等，提升服务质量。
比如，利用人脸识别技术实现少儿读者的自助借阅，方便快捷；利用语音识别技术增加读者的交互性，让孩子更好地享受阅读过程。
三、构建多元化的服务模式5G环境下，智慧图书馆的服务模式也将更加多元化。
针对不同类型的少儿读者，智慧图书馆可以建立多种服务模式，如线上借阅、线下活动等。
线上借阅模式可以通过手机或电脑实现借阅书籍，方便快捷；线下活动模式可以通过丰富多彩的活动吸引孩子的兴趣，如故事会、手工DIY等，让孩子在阅读中更好地学习和成长。
四、建立专业化的服务团队少儿智慧图书馆的建设需要有专业化的服务团队。
这些团队需要具备专业的知识和技能，理解少儿读者的需求和特点，积极地为读者提供个性化的服务。
同时需要具备友好的服务态度，与孩子们建立良好的互动关系，使读者在智慧图书馆中获得愉悦的阅读体验。
综上所述，5G环境下的少儿智慧图书馆建设需注重服务质量和读者需求，引入智能技术，构建多元化的服务模式，建立专业化的服务团队。
与此同时，智慧图书馆还应积极开展与学校、家庭和社区的合作，共同促进少儿教育和阅读事业的发展，打造更加智慧化的阅读环境。
少儿图书馆设立儿童玩具图书馆发展路径探索
少儿图书馆设立儿童玩具图书馆发展路径探索1. 引言1.1 研究背景少儿图书馆是为儿童提供阅读和学习资源的场所，旨在促进儿童阅读兴趣和能力的发展。
在现实生活中，很多少儿图书馆仍存在着阅读资源单一、吸引力不足等问题，难以吸引更多的儿童前来阅读。
如何提升少儿图书馆的吸引力和服务品质成为当前亟待解决的问题。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在探讨少儿图书馆设立儿童玩具图书馆的发展路径，通过分析国内外少儿图书馆设立儿童玩具图书馆的情况，探讨设立儿童玩具图书馆的必要性，总结实践经验并提出建议，以及探讨儿童玩具图书馆对儿童阅读的促进作用。
通过研究，旨在促进少儿阅读环境的改善，提高儿童阅读兴趣，激发他们对知识的探索与学习欲望，推动少儿图书馆事业的发展，为未来少儿阅读事业的健康发展提供有益的参考依据。
1.3 研究意义儿童玩具图书馆是为儿童提供阅读、游戏、互动的空间，旨在促进他们的阅读兴趣和能力的发展。
通过引入适合不同年龄段的玩具和图书，这种图书馆可以吸引更多的儿童前来阅读，同时也能培养他们的动手能力、合作精神和创造力。
这种儿童玩具图书馆的设立不仅可以满足儿童对多样化阅读和游戏的需求，更可以为他们提供一个愉快的学习环境，激发他们的好奇心和探索欲。
儿童玩具图书馆还可以帮助家长更好地陪伴孩子成长，促进亲子关系的发展。
研究儿童玩具图书馆的设立和发展路径具有重要意义。
这有助于推动少儿图书馆的创新发展，丰富其服务内容，提高服务质量。
儿童玩具图书馆的设立能够有效促进儿童阅读兴趣和能力的培养，为其未来的学习和成长打下良好基础。
通过对设立儿童玩具图书馆的路径探索，可以为其他图书馆提供经验借鉴，促进整个图书馆事业的发展。
2. 正文2.1 儿童玩具图书馆的定义儿童玩具图书馆是为儿童提供阅读、学习与游戏相结合的空间。
它不仅是传统图书馆的延伸，更是一个专门为儿童打造的互动性场所。
在儿童玩具图书馆中，不仅可以借阅各种儿童图书，还可以体验各种益智玩具、参加亲子活动、参与故事演讲会等。
少儿图书馆绘本故事对幼儿发展的重要性分析
少儿图书馆绘本故事对幼儿发展的重要性分析
1. 语言发展：绘本故事为幼儿提供了丰富的语言输入，通过阅读、讲解和讨论，幼儿可以学习到各种词汇、句子和表达方式，从而丰富他们的语言能力。
绘本故事还可以激发幼儿的语言表达欲望，培养他们的口头表达能力。
2. 阅读习惯：绘本故事不仅在内容上吸引幼儿，而且在形式上也更容易引起他们的兴趣。
通过阅读绘本故事，幼儿可以培养起对图书的喜爱和阅读的习惯，为他们以后成为热爱阅读的读者打下基础。
3. 认知能力：绘本故事可以通过故事情节、角色形象和场景描写等方式，帮助幼儿建立对外界的认知。
幼儿可以通过绘本故事了解到不同的动物、植物、事物和社会规则，拓展他们的知识面。
绘本故事还可以锻炼幼儿的观察力、思维能力和逻辑思维能力。
4. 情感和价值观培养：绘本故事通常包含丰富的情感表达和道德教育，通过角色的喜怒哀乐、困难与成长等经历，帮助幼儿理解和表达自己的情感，并培养积极向上的品格和价值观。
绘本故事还可以通过引导幼儿思考和探讨故事中的道德问题，培养他们的道德判断能力。
5. 想象力和创造力发展：绘本故事丰富的图文内容和想象力激发，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们艺术、文学和创造方面的兴趣。
通过绘本故事，幼儿可以享受到阅读的乐趣，并且可以产生自己的想法和创作。
绘本故事在幼儿发展中具有重要的作用。
它不仅可以促进幼儿的语言发展，还可以培养他们的阅读习惯、认知能力、情感和价值观，以及想象力和创造力。
绘本故事在幼儿图书馆中的地位不可忽视，对于幼儿的全面发展具有重要的意义。
国家少儿图书馆
国家图书馆少年儿童馆
国家少儿图书馆，一般指国家图书馆少年儿童图书馆。
国家图书馆少年儿童馆位于国家图书馆总馆北区东侧，由一层亲子阅读区和二层青少年阅读区组成，面积约1200平方米，内设固定座位约200余个，非固定座位约300个。
提供约8万余册文献供少年儿童读者阅览。
信息时代的到来让数字化阅读成为人们获取知识的重要途径，活泼新颖的知识传播方式也符合广大少年儿童的基本特点，少儿馆为此设置数字资源用机8台，中英文电子阅读器8台，并提供绘本伴读屋、触摸屏、朗读亭等设备供少年儿童读者使用。
国家少儿数字图书馆借助国家图书馆建设的成果，为未成年人提供了一个网上绿色阅读平台。
目前，提供服务的数字资源总量达10TB。
国家少儿数字图书馆采用活泼新颖、寓教于乐的表现形式，综合考虑不同年龄段孩子的发展特点，设置了书刊查询、小读者指南、书刊阅读、展览讲座、校外课堂、我爱动漫、才艺展示、网站导航等八个板块。
依托国家图书馆丰富的馆藏数字化资源，采用视频、音频、多媒体动画等表现形式，提供普通中文书刊、动漫图书、连环画、各类文化展览、在线讲座、经典诗文赏析、中英文学习软件、音乐欣赏等多种少年儿童所喜闻乐见的资源内容。
通过活动播报、网站导航两个栏目，提供延伸服务，方便家长和孩子们了解最新活动安排，访问更多少儿阅读网站。
网站也为少年儿童读者提供了交流和互动的场所，少年儿童可以将自己的书画作品、文章心得、手工制作、科技发明在网站中进行展示，结交更多朋友。
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论少儿图书馆的发展[摘要]：未成年人是祖国的未来，加强对未成年人的教育培养，也是家长越来越关心的一个重要问题，少儿图书馆作为未成年人社会教育的重要基地，是少年儿童课外阅读和自学的主要场所，对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。
[关键词]：少儿课外阅读自学网络跨入21世纪，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
新的发展阶段，为少儿图书馆事业带来极为有利的机遇与不容忽视的挑战。
少儿图书馆的发展要着眼于世界科学文化发展的前沿，与时俱进，寻求一个符合社会特征，适应社会需求的发展模式。
当今社会是个多元化社会，图书馆发展也呈现出多元化趋势。
发展多载体、多样化和多功能，建设以传统少儿图书馆模式为基础的现代少儿图书馆，是笔者根据现时期多元化社会反映出的多元化需求，提出的新阶段少儿图书馆多元化发展模式的新思路。
记者采访到一位三年级九岁学生的家长钱女士，钱女士告诉记者，通过与其他家长的交流，发现小学老师建议的是三年级小学生每个月至少看一两本书，所以少儿图书馆对少年儿童的帮助和影响是非常大的。
要丰富文献信息资源，逐步建立资源共建共享体系。
针对广大未成年人的特点，采集知识性、趣味性、教育性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等；发挥教育职能，创新服务理念，引入新媒体等现代信息技术，积极开展图书推介、讲座、展览等活动；推进公共电子阅览室建设，努力为未成年人提供安全、绿色的公益性上网服务；加强人才培养，不断提高队伍的专业化水平；扩大宣传，为少年儿童图书馆事业发展营造良好的社会氛围。
一.举办各种读书活动我国现有少年儿童3.67亿，相关于美国总人口数。
少年儿童对图书的选择还不具备完全的判断力，尤其是在社会经济高速发展的今天，大量“留守儿童”、“流动儿童”的出现，东西方文化相互交融相互影响、信息传播日趋多元的时代，网络快餐文化的兴起，“日流”、“韩潮”等外来文化的冲击，电子游戏、“动漫书”的盛行，使得少年儿童接受中华民族传统文化教育的机会越来越少。
与此同时我国的教育体制也存在着严重不足，应试教育严重制约了青少年的学习能力和创造能力。
为了丰富少儿读者的课余生活，发挥图书馆校外课堂的作用，少儿图书馆可以长期开展各种少儿读书活动：1.开办故事会活动。
以内容丰富、形式多样的方式定期组织小读者开办故事会，锻炼小读者的胆量，提高小读者的口才、演讲能力。
2.一日图书管理员活动。
在寒暑假期，组织一日图书馆员培训，让小读者参与图书管理工作，不仅丰富了孩子们的假期生活，还有助于他们更好地了解图书馆、利用图书馆。
3.开设《读者园地》栏目，栏目中介绍一些最新信息，鼓励少年儿童充分利用图书馆资源多读书，读好书，好读书。
4.不定期举办各种适合少年儿童身心健康的讲座、报告会等，传递最新资讯，为小读者的学习助一臂之力。
5.举行作文比赛，可以以“读好书，好读书”为题来征文，这不仅对小读者是一种锻炼，同时也提高了图书馆的知名度，小读者的影响力和号召力是非常大的。
6.可以利用“4月23日”世界读书日，去各个小学做宣传，让更多的小读者了解认识图书馆。
二.按功能分区阅览利用少儿室独特的人文环境，启迪孩子的智慧，培养孩子与图书馆的感情。
可以按功能分为开架图书区、少儿阅览区（6—14）、低幼儿童活动区（6岁以下）。
各类儿童读物和益智玩具，为小朋友们打开了一个绚烂的知识窗口，也为低幼儿童营造了一个培养孩子阅读习惯的亲子乐园。
开设亲自室，将低幼读物，益智玩具，家教等集中一室，让幼儿自由自在的玩，父母轻轻松松的伴。
亲子室还应经常组织幼儿做游戏，讲故事，看动画片，组织父母听专题报道和开经验座谈会等，为年轻的父母和准父母提供一个舒适的学习环境。
为6岁前的低幼儿童，包括胎儿提供一个良好的成长环境。
三.利用internet环境，实现网上少儿馆的功能。
未来世界是网络的世界。
随着internet的诞生，网络已经离孩子们越来越近，那五彩缤纷、魔幻般的网络世界，对充满好奇心的少年儿童极具吸引力，越来越多的少年儿童在网上登陆、聊天、咨询和阅览。
据统计，中国因特网用户已超过2000万户，其中大部分是中小学生。
他们成为互联网用户的主体，被称为“网上的一代”。
他们正迎着时代的浪潮，走进“e”时代。
少儿图书馆不能对此视而不见，应积极利用internet环境，建立网上少儿图书馆，实现网上少儿图书馆的功能。
其一，顺应时代潮流，积极参与现代化社会的竞争，为孩子们提供网上阅读服务，使少儿图书馆不至于落伍、滞后，甚至于被淘汰。
其二，营造良好的网络环境，让孩子们在网上学到有益的知识。
建立网上少儿图书馆，首先要做的是在internet系统中设立少儿图书馆网站。
其网站将经过数字化处理的书目资源和文献资源送到网上，同时还要开发来之网上的少儿信息资源，并借助网络开展各种业务活动，让更多小朋友了解少儿图书馆，利用图书馆。
网站内容要丰富，要吸引孩子们踊跃登陆。
在这方面，上海少儿图书馆已走在全国少儿图书馆前列，其网站有“电子读物”、“好书推荐”、“数学精粹”、“写作理论”、“宇宙天空”、“知识海洋”、“科技广场”、“世界之窗”、等图书文献信息推荐介绍栏目；有“帮你参观图书馆”、“读书活动信息”、“读者论坛”、“网上图书馆续借”、“金钥匙点书箱”、等读者活动及服务项目；有“开心一刻”、“乐园风貌”、“影视天地”、“七彩世界”、“游戏乐园”等网上少儿游艺项目，甚至还开展了制作网页竞赛活泼。
打开栏目，里边是一个奇妙无比的世界，是知识的海洋，益智增才的百花园。
实践证明，孩子们对属于自己的少儿图书馆的网站还是关注欢迎的。
一个少儿图书馆网站还可以和其他少儿图书馆网站链接，实现资源共享。
最近，深圳、北京、上海、天津、湖南省、广州、大连市、沈阳市、厦门市、南宁市等少儿图书馆，在大连举行中国少年儿童信息大世界--网上图书馆馆际合作会议。
会议对少年儿童信息资源的开发建设，在网上全面履行少年儿童图书馆与职能，以及各馆合作原则、运行方式等进行了讨论与研究。
国家文化部对此项工作高度重视，作为重点工程批准立项。
网上少儿图书馆，利用intrtnet环境，扩大了少儿图书馆的服务功能，从资源共享上，打破了少儿图书馆与其他少儿图书馆之间的收藏限制，从读者服务上，打破了少儿图书馆与读者之间的地理限制，并无限制地扩大了少儿图书馆的读者队伍。
四.构建最新电子书管理平台，建设自已的“数字图书馆”。
徐文伯将数字图书馆概括为：“是超大规模的，可以跨库检索的海量数字化信息资源库。
”可见，数字图书馆具有提供海量信息资源功能。
因此，数字图书馆建设是个宏大的文化工程，不仅汇集了各种最先进的现代信息技术手段，还需要解决巨额工程经费来源和资源版权等问题。
中国数字图书馆建设由中国图书馆、中国电信总公司、中科院、航天工业总公司、清华大学、北京大学等单位联手合作，诸多专家学者共同参与。
哪一个图书馆和哪一个部门都难以单独完成数字图书馆建设工程。
数字图书馆建设还是一个需要长期发展的系统工程。
据了解，中国数字图书馆建设工程第一期（10多个主题的数字资源库建设）计划2005年前完成。
数字图书馆不是一朝一夕就能实现的。
馆藏文献是一个图书馆开展服务的基础，随着电子出版物和计算机网络的出现，虚拟馆藏的开发对馆藏文献建设极为重要。
构建最新电子书管理平台，就是利用虚拟馆藏，建设自己的“数字图书馆”，实现数字图书馆的部分功能。
目前，全国共有出版社500多家，每年出版的图书近6万种，一些有一定规模和技术实力的电子公司，与出版社合作，及时提供最新电子书。
如北大方正电子有限公司得到全国400家出版社的授权，开发了方正apabi数字图书系统整体解决方案，将数百家出版社的最新电子书提供给图书馆，并涵盖数字图书馆系统管理、图书包打包、入库、全文检索、下载浏览等多种功能。
如若选择一家合适的电子公司并与之签约，构建最新电子书管理平台的同时获得相应电子书图书包（每年6万种新书中儿童及儿童有关方面的读物中的相当一部分）。
这种“拿来”办法，既开发了虚拟馆藏，建成了自已的“数字图书馆，又避免了重复建设的浪费，还省人省力省时省钱。
一般5000台电脑用户的最新电子书管理平台，一次性费用18万元左右，硬件投入也不大，不需要磁盘阵列。
这样一来，不仅增强了少儿图书馆的文献资源服务能力，还改变了一般少儿图书馆藏书少、阵地小的状况；实现了数字图书馆的部分功能，为少儿图书馆的发展注入新的生命。
综上所述，是笔者对新阶段少儿图书馆发展的一些新思路。
关于图书馆的发展与未来，曾经一度成为世界图书馆界的热门话题，诸如“无纸化社会”、“图书馆正走向衰落”、“数字图书馆将代替传统图书馆”等等，众说纷纭。
时至今日，在各国热心投资建设数字图书馆时，传统图书馆和以传统图书馆模式为主要模式的各类图书馆都未显示出衰落、消失的征候，而是充满着生机与旺盛发展的趋势。
数字图书馆替代不了传统图书馆，传统图书馆也拒绝不了数字图书馆，相依并存，优势互补。
这表明，多元化发展是当今社会的主流，也是图书馆发展的主流。
因此，少儿图书馆的发展要顺应这个潮流，建设集多载体文献、多样化服务，具有网上少儿图书馆和数字图书馆等功能，以传统图书馆模式为基础的现代少儿图书馆，开创少儿图书馆事业的新局面。
参考文献：[1]刘萍.论复合式图书馆.中国图书馆学报，2002（4）51-53[2]周和平.关于建设中国数字图书馆工程问题.中国图书馆学报，2000（5）3-10[3]方卿.钱建国.论信息载体演进的替代与兼容.图书情报工作，2002（7）7-12[4]徐文伯.建设中国数字图书馆意义重大.光明日报。