汉字家园2

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汉字家园2

汉字家园2
饭盒
用来装饭菜的盒子, 用铝、不锈钢等制成。
报仇
采取行动来打击仇敌。
报酬
因为使用别人的劳动、物件等而 付给别人的钱或实物。
权力
政治上的强制力量。
全力
全部力量和精力。
志气
求上进的决心和勇气;要求 做成某件事的气概。
稚气 孩子气
沉没
没入水中。
沉默 不说话。
封口
信封、封套等可以封起来的地方。
风口
稚 () () ()
读一读,填一填
稚气 志小,(稚气)却很大。
2、孩子们围着王奶奶问这问那,一脸的天真, 一脸的(志气)
沉没 沉默
1、海上风浪太大,小船有(沉没)的危险。 2、他(沉默)了一会儿,又接着说下去。
水井——井水、光亮——亮光、女儿——儿女 故事——事故、乡下——下乡、和平——平和 上海——海上、乱动——动乱、人生——生人 蜜蜂——蜂蜜、国王——王国、语言——言语 水流——流水、名著——著名、歌唱——唱歌 牛奶——奶牛、核桃——桃核、刷牙——牙刷 雪白——白雪、孙子——子孙、公主——主公 膏药——药膏、名人——人名、开放——放开 书包——包书、沉下——下沉、家人——人家 金黄——黄金、心动——动心、感情——情感 色彩——彩色、积累——累积、友好——好友 花开——开花、子女——女子、火红——红火 晴天——天晴、花红——红花、糖果——果糖
汉字家园2
幼小、稚嫩;
孩子、儿童。
默 沉默、默写、默读、 默不作声、默默无闻
1、不说话;不出声; 2、默写。
封 1、严密盖住; 2、用来封东西的纸袋; 3、限制;禁止。
封闭、密封、信封、 封皮、查封、一封信
我知道
心爱——爱心 文盲——盲文 银白——白银 动摇——摇动

新长春版小学二年级语文上册第5单元汉字家园二_⑤昆虫世界课件

新长春版小学二年级语文上册第5单元汉字家园二_⑤昆虫世界课件

课文详解
苍蝇
课文详解
蜻蜓
课文详解
蝗虫
课文详解

课文详解
蟋蟀
课文详解
萤火虫
课文详解
蚊子
课文详解
蚜虫
课文详解
蜜蜂
课文详解
飞蛾
课文详解
蟑螂
随堂练习
1.写出带下面偏旁的字。 虫:( 蜻 )( 蜓)( 蚊 )
( 蜂 )( 蚕 )( 蚜 )
随堂练习
2.辨字组词。
清( 清水 ) 蜂( 蜜蜂)吞(吞吐 ) 蜻( 蜻蜓 ) 峰( 山峰 ) 蚕( 蚕丝 )

作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。
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二年级 语文 上册ຫໍສະໝຸດ 汉字家园(二)资料宝袋
昆虫是地球上数量最多的动物
群体,它们的踪迹几乎遍布世界的 每一个角落。目前,人类已知的昆 虫约有100万种,但仍有许多种类尚 待发现。昆虫种类繁多、形态各异, 在科学分类上,昆虫被列入节肢动 物门,它们具有节肢动物的共同特 征。
字词乐园
昆 苍 蝇 蝗蟋 蟀 萤 蚊 蚜蟑 螂蛾
字词乐园
qīng

汉字家园(二)

汉字家园(二)

--2备课人总第节教学时间:教学目标:1、通过学习前三组生字,掌握本课生字规律2、正确、流利地朗读句子,读懂句子的意思3、感悟本课汉字的规律,感受汉语文字的奥妙重点难点:正确、流利地朗读句子,读懂句子的意思关键:准确区分字的偏旁课时:两课时相关知识点:识字方法教学突破点:掌握识字方法第一课时教学流程:一、创设情境,导入新课同学们,汉字是一个大家族,在这个大家族中,又有很多小家族,同一个家族的成员都有相同的部首。

课件演示:木:林、村、材、柏、杨三点水:江、河、湖、海、沙有的家族和家族之间就像亲戚一样,如单立人和双立人家族,今天我们就来学习有亲属关系的家族。

二、学习第一组生字学习“伴”形声字学习“征”形声字生:读字、词、句子交流识字方法三、学习第二组生字学习“冻”形声字学习“洪”形声字生:读字、词、句子交流识字方法四、学习第三组生字“延”连续延伸“迈”迈步五、复习巩固生:认读生字卡片读词语六、指导书写七、小结板书设计:伴征冻洪第二课时备课人总第节教学时间:教学过程:一、复习导入1、上节课我们认识了三对有亲属关系的家族(出示生字卡片)生:认读生字认读词语选词说话二、学习第四组生字学习“陡”形声字生:读字、读词、读句子学习耳刀旁的形声字生:读字、读词、读句子,交流识字方法三、学习第五组生字学习“冤”指冤枉学习“宅”指房屋生:读字、读词、读句子,交流识字方法四、学习第六组生字学习“礼”、“衬衫”,区分衣补旁与示字旁的形声字生:读字、读词、读句子,交流识字方法五、指导书写六、完成课后复习题七、小结板书设计:汉字家园(二)--2宅邻衬衫汉字家园(二)3备课人总第节教学时间:教学目标:1、学习生字,认准字音,认清字形了解字义。

2、感知儿歌。

3、巩固复习生字,有感情地朗读课文,完成课后练习。

4、能留心观察周围的小动物,知道用什么拟声词来描述它们的叫声。

重点:学习生字认清字形了解字义。

难点:学习生字认清字形了解字义。

二年级上册语文第5单元《汉字家园二》(2018)

二年级上册语文第5单元《汉字家园二》(2018)

茄子
芹菜
大蒜
马铃薯
大葱
荷花
茶花
草莓
荔枝
葡萄
1.写出带下面偏旁的字。 艹:( 茄 )( 蒜)( 荷 )
( 芹 )( 茶 )( 草 )
2.辨字组词。 茄( 茄子 ) 芹( 芹菜)铃(铃铛 ) 加( 加减 ) 近( 远近 ) 冷( 冷暖 )
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汉字家园(二)
蔬菜是指可以做菜、烹饪成为
食品的一类植物或菌类,蔬菜是人 们日常饮食中必不可少的食物之一, 是一种绿色食品。水果是指多汁且 大多数有甜味可直接生吃的植物果 实,不但含有丰富的营养且能够帮 助消化。水果是对部分可以食用的 植物果实和种子的统称。
茄芹蒜铃薯 葱 茶莓荔葡 萄
qín

我会写
字义:菜名,一年或二年生 草本植物,茎可食。
组词:芹菜 草芹
我会写
chá
茶 字义:特指“茶叶”。 组词:茶叶 花茶
我会写
qié 字义:一年生草本植物,花
茄 紫色。果实一般为紫色,也 有白色或绿色的,可食。
组词:茄子 番茄


我会写
字义:佩戴的小囊;即 “莲”。 组词:荷花 荷塘
我会写
suБайду номын сангаасn
字义:多年生草本植物,地 下鳞茎分瓣,按皮色不同分
蒜 为紫皮种和白皮种。味辣, 有刺激性气味,可食用或供
调味,亦可入药。
组词:大蒜 蒜苗
líng

我会写
字义: 用金属做成的响器, 形式不一。
组词:铃铛 风铃
导入新课
同学们,你们都知 道哪些植物?我们经常 食用的蔬菜和水果有哪 些?今天我们就来认识 几个朋友?

长春版小学语文教材写字表--打印版

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1.2 12 【赶集】_02 赶集 2.1 01 【快乐地玩】 _01村居 2.1 01 【快乐地玩】 _02被子大地 2.1 01 【快乐地玩】 _03雪趣 2.1 02 【汉字家园 (一)】_01 2.1 02 【汉字家园 (一)】_02 2.1 02 【汉字家园 (一)】_03 2.1 02 【汉字家园 (一)】_04 2.1 03 【幽默】_01 一对蝈蝈吹牛皮 2.1 03 【幽默】_02 粗心的小画家 2.1 04 【汉字家园 (二)】_01 2.1 04 【汉字家园 (二)】_02 2.1 04 【汉字家园 (二)】_03
双立丢半空生气条 夜很星久音 平利公京宝江名乡 免王尸厂止乞凡必舌 夫旦丸 刁士井此入甲各申勾 爪甩凤 麻杜孔鸦鸽企鸵丹 亲兄叔姑伯爷姥外 奇页兴奋珠甜没 乌处找办许想进升 司叫跑破出终于 冲员法棵再记点岁 阿咱比斤答灰之拾 肖梢言信至致礼
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索引
1.1 02 【汉字家园 (一)】_01 1.1 02 【汉字家园 (一)】_02 1.1 02 【汉字家园 (一)】_03 1.1 02 【汉字家园 (一)】_04 1.1 02 【汉字家园 (一)】_05 1.1 04 【汉字家园 (二)】_01 1.1 04 【汉字家园 (二)】_02 1.1 04 【汉字家园 (二)】_03 1.1 05 【有趣的夜空 】_01古朗月行(节 选) 1.1 05 【有趣的夜空 】_02小小的船 1.1 05 【有趣的夜空 】_03青蛙给星星打电 话 1.1 06 【家】_01用 餐
汪李舟闻及情 关怀娘仙良求告 尼乎尔失业主卡片 民眠觉尧晓声矢知 梅杏肥麦采菜无 远亭停车霜 送官归折胡如树梨 听夏秋雪松琴布同 初牡七茉莉八百吐 粒并种让宋浇芽完 华兆桃专斗干以何 街买杀备原育 农市苹卖柿卜肉

汉字家园二

汉字家园二
刀北名瓜土人
Байду номын сангаасiāo cǐ gè zhuǎ shì rù
刁 此 各 爪 士入
大家好,我是刀,我的朋友是刁。 我们长得不一样。 刀第二笔是撇,刁第二笔是提。 刀可以组词小刀, 刁可以组词刁难。
你们能分清我们俩吗?
dāo diāo
刀-刁
二笔撇念“刀”,二笔提念“刁”
刁:1.挑剔 2.狡猾
1.她的嘴很刁,什么都不爱吃。 2.我们不要刁难老实的同学。
彼此 从此 此时此刻
大家好,我是名,我的朋友是各。
我们长得不一样。
名的上边部分是( )字,
各的上边部分是( )。
名可以组词( ),
各可以组词各自、各有千秋、
(
)。
你们能分清我们俩吗?
大家好,我是瓜,我的朋友是爪。 我们长得不一样。 瓜( ),爪( )。 瓜可以组词( ), 爪可以组词( )。
你们能分清我们俩吗?
同学们,我是爪字。你们能 读准下面的词吗?
1.爪子 2.猫爪 3.狗爪 4.鹰爪 5.爪牙
大家好,我是土,我的朋友是士。 快来区分我们俩吧!
大家好,我是人,我的朋友是入。 你们知道怎样分清我们俩吗?
小窍门:
撇在上是人, 捺在上是入。
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刀 瓜 入 女士
此名


爪子 护士
各自
入口
区别汉字小窍门
一、读准音。 二、看准形。 三、组对词。
大家好,我是北,我的朋友是此。
我们长得不一样。 北的左半部分笔顺是( ), 此的左半部分笔顺是( )。 北可以组词( ), 此可以组词( )。
你们能分清我们俩吗?
此:这
孙悟空保护唐僧西天取 经,路过一座山。一个妖怪 跳出来说:

二年级上册语文第2单元《汉字家园一鸟的乐园》

二年级上册语文第2单元《汉字家园一鸟的乐园》

麻雀
燕子
喜鹊
孔雀
杜鹃
鸽子
乌鸦
猫头鹰
鸵鸟
企鹅
丹顶鹤
1.形近字组词。 鸵(鸵鸟) 鸭(鸭子) 鹅(白鹅) 鸽(信鸽)
2.写出下面词语。 dān hóng má què dù juān ( 丹 红 ) ( 麻 雀 )( 杜 鹃 )
kǒng què gē zi huā māo (孔 雀 ) (鸽 子 ) ( 花 猫 )
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汉字家园(一)
鸟,有羽毛的卵生脊椎
动物,在动物学中,鸟的主 要特征是:身体呈流线型 (纺锤型或梭形),大多数 飞翔生活。羽毛分为 正 羽、 绒羽和 毛羽三种类型。
燕鹊孔杜鹃 鸽鹰鸵 企鹤
dān

我会写
字义:红色。
组词:丹青 丹砂


我会写
字义:带细碎斑点的。 组词:麻蝇 麻雀
què

我会写
字义: 鸟类的一科,吃粮食 粒和昆虫。特指“麻雀”, 泛指小鸟。
组词:雀跃 雀斑


我会写
字义:阻塞(sè),堵塞。 组词:孔雀 孔洞
我会写
māo 字义: 哺乳动物,面呈圆形,
猫 脚有利爪,行动敏捷,会捉老 鼠。
组词:小猫 熊猫
词语解释
孔雀:有羽冠,雄的尾毛很长,展开时像扇 子,有绿孔雀和白孔雀两种。群居 在热带森林中或河岸边,羽毛可做 装饰品。
杜鹃:体长约15厘米,体背尾部均黑色,体 下面白色、杂有深色横条纹,脚黄 色,常把卵下到别的莺鸟巢里。
导入新课
同学们喜欢鸟儿吗? 你都知道什么鸟的种类? 这节课我们就来认识一 些鸟类朋友。

小学语文二年级上册《4.3汉字家园二③昆虫世界》word教案 (2)

小学语文二年级上册《4.3汉字家园二③昆虫世界》word教案 (2)

汉字家园二③昆虫世界教学目标1.昆虫,乐于搜集整理昆虫的相关知识,并愿意进行昆虫的探究活动。

2.挥想象力和创造力,在学习词语,积累词汇的同时,提高语言表达能力。

3.会认15个生字,会写8个生字。

教学重点、难点学习词语、生字的时候能够自己总结发现规律,昆虫类的汉字大都带有“虫字旁”,是形声字。

教学准备1.生字卡片和课件。

2.教师制作的多媒体课件和与昆虫相关的网站资料。

3.昆虫照片或标本。

教学时数:2课时第一课时教学内容1.学习8个一类字,15个二类字。

2.了解昆虫的相关知识。

教学过程一、创设情境,激发兴趣同学们,上学期我们共同领略了“鸟的乐园”的美妙,了解了那里的小居民们,和种类繁多的鸟类成了好朋友。

今天,老师要带大家去看看更加神奇有趣的昆虫世界,你们高兴吗?让我们去和那里的伙伴们打个招呼吧。

二、学习“昆”1、板书课题“昆虫世界”。

2、找2生读题目,全班齐读。

3、学习“昆”,部件组合法“日+比=昆”,扩词说话练习。

三、情境识字学习1.同学们,认识了“昆”这个字,自然爷爷邀请大家到“昆虫世界”来做客啦!(课件播放昆虫图片或者是一段关于昆虫的录像剪辑)2.同学们,你刚才看到的昆虫的世界中都有哪些居民呢?请你说一说吧!3.看,在这郁郁葱葱的草丛和树林中,这些居民都在忙碌着呢!你们想见一见他们吗?只要你能正确的读出它们的名字,它们就会出来和大家打招呼啦!4.学生读词语课件出示相应的昆虫图片或资料,学生交流、介绍这种昆虫的相关知识,特点生活习性等。

教师做补充和指导。

最好能引导学生尝试用第一人称,以被介绍的昆虫的身份进行“自我介绍”。

按照介绍的昆虫分别学习生字,8个一类字引导学生自主学习,可运用多种方法:部件组合、新旧字对比、猜谜语等方法,力求灵活多样,尊重学生的选择。

本课生字非常有规律,大都带有“虫”字旁,有些是典型的形声字,“虫”表义,右边的部分表声。

“蚕、蜜、蝇、萤”也是形声字,只不过表音的声旁已经有了一定的变化。

长春版四年级语文上册全册教案

长春版四年级语文上册全册教案

长春版四年级语文上册1-1等我也长了胡子教案教学目标:1.学习10个一类生字。

2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。

教学重点、难点:学习生字, 理解诗歌大意。

教学准备:教学课件基础知识:蜘:zhi 虫8 蜘蛛:节肢动物,肛门尖端的突起能分泌黏液,黏液在空气中凝成细丝,用来结网捕食昆虫。

生活在屋檐和草木间。

蛛:zhu 虫6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹蚂:ma 虫3 蚂蚁:昆虫,雌蚁和雄蚁有翅膀,工蚁和兵蚁没有。

在地下筑巢,成群穴居。

蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山蚁:yi 虫3 蚁后、蚂蚁蝌:ke 虫9 蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体,黑色,椭圆形,像小鱼。

蚪:dou 虫4 蝌蚪屁:pi 尸4 臀部屁股、屁滚尿流(形容非常惊恐或狼狈的样子)、屁话股:gu 月4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军搬:ban 扌10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚骗:pian 马9 用谎言或诡计使人上当;欺骗。

骗人、受骗、骗局、骗取、骗子第一课时教学内容:初读诗歌,学习生字。

教学过程:导入:1.出示男孩图片,让学生说一说看到了什么。

2.出示男孩长胡子的图片,让学生说一说与上幅图有什么不同。

3.男孩子什么时候会长胡子?(长大后)4.你长大后想做些什么?5.这个小男孩长大后想干什么呢?今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》。

齐读课题。

初读课文。

1.教师范读。

2.学生自由读、指读,要将课文读准确。

学习生字。

1.认读词语:蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪,为“蛛”、“蚁”扩词。

2.认读词语:屁股,提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯。

分别扩词。

3.认读生字:搬、骗。

注意“搬”的写法。

分别扩词。

4.复习巩固生字。

初步理解课文内容。

指读诗歌,分别用一句话概括每节诗的意思。

诗歌共有5小节1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。

2.“我”要跟儿子一起去探险。

二年级上册语文课件-第5单元《汉字家园二-⑤昆虫世界》|长春版(2018) (共24张PPT)

二年级上册语文课件-第5单元《汉字家园二-⑤昆虫世界》|长春版(2018) (共24张PPT)

字词乐园
qīng

我会写
字义:昆虫,捕食小飞虫, 是益虫。
组词:蜻蜓 蜻蛉
字词乐园
tíng

我会写
字义:昆虫,捕食小飞虫, 是益虫。 组词:蜻蜓 螟蜓
字词乐园
我会写
wén 字义:昆虫,种类很多。雄
蚊 的吸植物的汁液,雌的吸人 畜的血液,有的传染疾病。
组词:蚊子 蚊帐
字词乐园
fēng

我会写
字义:昆虫,会飞,多有毒 刺,能蜇人。 组词:蜜蜂 蜂蝶
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二年级 语文 上册
汉字家园(二)
资料宝袋
昆虫是地球上数量最多的动物
群体,它们的踪迹几乎遍布世界的 每一个角落。目前,人类已知的昆 虫约有100万种,但仍有许多种类尚 待发现。昆虫种类繁多、形态各异, 在科学分类上,昆虫被列入节肢动 物门,它们具有节肢动物的共同特 征。
字词乐园
昆 苍 蝇 蝗蟋 蟀 萤 蚊 蚜蟑 螂蛾
字词乐园
cán

我会写
字义:昆虫,有“家蚕”和 “柞(zuò)蚕”,通常指
“家蚕”,吃桑叶,吐丝做 茧。丝可这郁郁葱葱的树林里,蜻蜓在空 中快活地飞来飞去,蚕宝宝津津有味地 吃着桑叶,勤劳的小蜜蜂忙着采花蜜, 苍蝇和蚊子嗡嗡地到处乱飞… …它们都 有一个共同的名字——昆虫。这节课就 让我们一起走进这神奇而有趣的昆虫世 界。
课文详解
苍蝇
课文详解
蜻蜓
课文详解
蝗虫
课文详解

课文详解
蟋蟀
课文详解
萤火虫
课文详解
蚊子
课文详解
蚜虫
课文详解
蜜蜂
课文详解
飞蛾
课文详解

小学语文长春版二年级下册《4汉字家园二汉字家园二③》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B013

小学语文长春版二年级下册《4汉字家园二汉字家园二③》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B013

小学语文长春版二年级下册《4汉字家园二汉字家园二③》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
教学目标:
1、认识9个生字,会写7个生字。

2、借助图画,正确、流利地朗读课文,学会朗读疑问语气的句子。

3、知道课文写了哪几种小动物,并了解它们叫声的特点。

4、引导学生自主、合作学习,发现本课生字的规律,了解“口”的字在这里所表示的含义都与动物的叫声有关,多属于拟声词。

5、体会大自然是我们共同的家园,培养学生热爱小动物、保护环境的美好品质。

教学重点:识字写字
教学难点:知道什么是拟声词教学方法:自主、合作、探究
教学准备:多媒体
教学过程:
一、创设情境,引入新课
1、孩子们,今天天气非常不错,许多小动物也都来来参加春天的聚会了!你们想知道都有谁吗?它们用怎样的歌声表达自己喜悦的心情呢?这节课,我们就共同来学习4版块《汉字家园(二)》的第三课。

(板书)
二、认识生字,整体感知。

1、出示多媒体课件,让学生们找出都有哪些小动物。

学生一一说出它们的名称。

教师鼓励。

(真不错,同学们都找出来了。


2、师:多可爱的小动物啊!请你自己自由的来读一读这首小儿歌,特别注意红颜色的字,如果有不认识的字,自己解决或者同桌之间解决。

3、认读生字
大家读的真认真!下面我们就来看一下这些字正确读音都念什么呢?(出示带拼音的生字及图片)
谁愿意读一读?生开始读,随时鼓励。

真棒!(指读)。

运河区实验小学二年级语文下册 第四单元 汉字家园(二)⑤我们的姓同步课时训练 长版二年级语文下册第

运河区实验小学二年级语文下册 第四单元 汉字家园(二)⑤我们的姓同步课时训练 长版二年级语文下册第

⑤我们的姓一、小小书法家。

看谁写得正确又美观。

吕邓任三、对号入座.高张郑马周罗程杨( )重其事()门立雪走( )观花自投()网 ( )而复始()目结舌远走( )飞百步穿()三、我会选.。

? !1。

这个书包是谁的呢2。

今天,校园很干净3。

小名对王老师说:“不是我”四、小调查。

问一问,写下来。

我同学的姓:我老师的姓:参考答案一、略二、郑重其事程门立雪走马观花自投罗网周而复始张目结舌远走高飞百步穿杨三、 1。

? 2。

. 3。

!四、略第一单元提升练习一、将汉字与正确的读音连起来.宫橘魔陶táo gōng júmó二、照样子,加偏旁组成新字,再组词。

例:波—菠(菠菜)由- ()市- ( )不—( )羊—()三、看拼音,写字词。

四、把地名和景点连一连.上海西藏杭州陕西西湖东方明珠兵马俑布达拉宫五、画去每组中不是同一类的词语。

1.橘子西红柿樱桃哈密瓜荔枝2。

浙江云南甘肃陕西洛阳六、照样子,组词并造句.例:跑跑步我每天早上都去公园跑步。

1。

摆2.佳七、根据课文内容填空.1.白马寺在我国的省市。

2.我能写出三种果肉是黄色的水果名称: 、、.3。

默写古诗《春晓》。

眠觉晓, 闻啼鸟.夜来声,花落知。

4.把节日与相应的时间及习俗用线连起来。

中秋节九月初九举杯相聚重阳节正月十五登高、敬老元宵节五月初五舞龙灯、踩高跷端午节八月十五吃粽子、赛龙舟八、课外阅读.首都北京北京是我国的首都,是一座美丽的大都市,她有着悠久的历史,灿烂的文化,以及许许多多的名胜古迹.去北京参观是我已经盼望了很久的愿望。

一天,我终于跟爸爸来到了北京天安门广场!天安门城楼共三层,正中间悬挂着敬爱的毛主席的画像,他亲切地看着我,露出了慈祥的微笑,仿佛在鼓励我好好学习,天天向上,为祖国富强而努力读书。

广场中央,矗立的是高大雄伟的人民英雄纪念碑。

我暗暗下决心,决不辜负革命先烈的期望,加倍努力学习,长大后为祖国的繁荣富强做贡献。

站在天安门广场,我的心情久久不能平静,我感受到了中华民族自强不息的精神,也由衷地为祖国自豪.1。

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) ) )
读一读,填一填
稚气 志气
每组两个词的意思有什 么不同?可以查查词典。
1、别看他人小,(稚气 )却很大。
2、孩子们围着王奶奶问这问那,一脸的天真, 志气 一脸的( )
沉没
沉默
1、海上风浪太大,小船有(沉没 )的危险。 沉默)了一会儿,又接着说下去。 2、他(
水井——井水、光亮——亮光、女儿——儿女 故事——事故、乡下——下乡、和平——平和 上海——海上、乱动——动乱、人生——生人 蜜蜂——蜂蜜、国王——王国、语言——言语 水流——流水、名著——著名、歌唱——唱歌 牛奶——奶牛、核桃——桃核、刷牙——牙刷 雪白——白雪、孙子——子孙、公主——主公 膏药——药膏、名人——人名、开放——放开 书包——包书、沉下——下沉、家人——人家 金黄——黄金、心动——动心、感情——情感 色彩——彩色、积累——累积、友好——好友 花开——开花、子女——女子、火红——红火 晴天——天晴、花红——红花、糖果——果糖

1、害人的诡计;2罩在外面; 3、罩在物体外面的东西。
圈套、套上、手套、书套 鞋套、袜套、套袖、套马
我有一双粉红色的毛手套。

放在牲畜(如马、骡)背上以 便人乘坐或驮运物品的器具。
马鞍 劳顿 马不歇鞍 鞍子 鞍前马后 鞍马

底与盖相合的容器,用来盛物。 饭盒、盒子、文具盒、音乐 盒、首饰盒、纸盒

使人上当受骗的计策。

一种游戏。
马鞍:放在骡马 背上供骑坐的器 具,两头略高, 中间低。
鞍马
体操器械的一种,形状略像马,背 部有两个半圆球,是木马的一种。
警报
通过电台、电视台或用汽笛、 喇叭等发出的将有危险到来的通知 或信号。
报警
向治安机关报告危急 情况或 向有关方面发出紧急信号。
盒饭
装在盒子里出售的 份儿饭。
幼小、稚嫩;
孩子、儿童。

沉默、默写、默读、
默不作声、默默无闻
1、不说话;不出声;
2、默写。

1、严密盖住;
2、用来封东西的纸袋; 3、限制;禁止。
封闭、密封、信封、 封皮、查封、一封信
我知道
心爱——爱心
文盲——盲文 银白——白银
动摇——摇动
查字典,组词。 禾 ( ( ( ) ) ) 稚
( ( (
长春版语文(四年级上)
2
生产——产生 圈套——套圈 马鞍——鞍马 警报——报警 盒饭——饭盒
报仇——报酬 权力——全力 志气——稚气 沉没——沉默 封口——风口
鞍 警 盒 仇 权 志 套 稚 默 封
生产:人们使用工具来 创造各种 生产资料和生活资料。
产生:由已有事物中生出新 的事物;出现。
圈 套

1、仇恨;2、势不两立 的人;敌人。
仇人 报仇 恩将仇报 结仇仇 恨 疾恶如仇 同仇敌忾

1、权力;2、权利; 3、有利的形势。
当权、掌握大权、人权、 弃权、权限、主动权、

志气、志向、永志不忘、立志、 同志、志同道合、杂志、
1、要有所作为的意愿或决心; 2、记住;不忘。

稚气 幼稚 稚嫩
饭仇
采取行动来打击仇敌。
报酬
由于使用别人的劳动、物件等而 付给别人的钱或实物。
权力
政治上的强制力量。
全力
全部力量和精力。
志气
求上进的决心和勇气;要求 做成某件事的气概。
稚气
孩子气
沉没
没入水中。
沉默
不说话。
封口
信封、封套等可以封起来的地方。
风口
山口、街口、巷口等有风的地方。
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