最新教科版小学语文四年级下册《天上的星星》精品习题第二课时
天上的星星阅读练习及答案
天上的星星阅读练习及答案《天上的星星》阅读材料天上的星星贾平凹(1)大人们快活了，对我们就亲近;他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。
天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。
我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。
(2)“星星!”妹妹突然叫了一声。
(3)我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。
我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。
啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。
(4)夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……(5)我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。
星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
(6)过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。
它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。
先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。
我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。
这使我们大吃了一惊。
(7)“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。
(8)“月亮出来了。
”我说。
(9)“月亮出来了为什么星星就少了呢?”(10)我们闷闷不得其解。
坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
(11)“哦，月亮是天上的大人。
”妹妹说。
(12)我们都没有了话说。
我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气;月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
(13)我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
(14)溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。
【优质】最新语文教科版小学四年级下册《天上的星星》精编习题第一课时
《天上的星星》习题一、基础题1.把词语补充完整。
目不（）（）爱才（）（）天（）海（）没精（）（）2.选词填空。
荒凉荒芜荒原（1）夜空再也不（）了，星星们都在那里热闹。
（2）过去盐碱为害的（），如今变成了稻浪翻滚的良田。
（3）这片园子由于长时间没人打扫，现在已经（）了。
二、综合题3.按要求写句子。
（1）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。
（缩句）________________________________________________________ _________________（2）这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
（改为反问句）________________________________________________________ __________________三、提高题竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出‚滴滴答答‛的响声。
竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。
再看看另外一块石板，也是同样的情况。
他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:‚小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。
读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
‛1.照样子，写词语。
数着数着一个一个____________ _____________ _____________2.仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。
（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
______________________________________________________________（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
教科版小学语文四年级下册：天上的星星(说课稿)
《天上的星星》说课稿一、说教材《天上的星星》是教科版小学语文教材的第八册第一单元快乐读书屋一的一篇课文。
这篇课文是著名作家贾平凹的文章。
课文的题目给人以很多美好的遐想，星星是留在作者记忆中关于故乡迷人的印象、关于童年最美好的回忆。
文章以不拘一格的笔墨，显示出作者精彩叙事和真切状物的技巧。
课文先写了“我们”小时候好奇地数星星，看见繁星满天，快活地向星星招手；接着写了月明星稀让“我们”大吃一惊，可怜这些没精打采的星星；最后写了“我们”无意中找到了躲藏在溪水中的星星，并且保守着这个孩子的秘密。
课文描写了繁星满空和月明星稀时的景象，刻画了一群孩子天真童稚的形象，表达了作者对星星的喜爱之情。
作者在文中多处地方，运用了多种修辞手法，结合大量天真的想象，文字优美，极具欣赏性和可读性。
根据新课标对第三学段的阅读要求，品读文章体会作者思想感情，在阅读中揣摩文章的表达方法，结合学生的学情——有一定的阅读感悟能力和写作能力，本课用时一课时。
教学目标为：1.自主学会本课生字词，并能运用。
2.联系生活实际，注意和文本对话，把自己的体会批写出来。
3.正确，流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句，欣赏繁星满天、月明星稀的景象。
教学重点难点1.通过批读，感受文章的童贞童趣，想象繁星满天、月明星稀的画面，体会作者对星星的喜爱，对童年的怀念。
2.揣摩文章的表达方法，并进行有关童年生活的片段练习。
二、说教学方法：课文本身文采优美，贴近孩子生活，那么与文本对话，与作者对话，产生心灵的碰撞将成为本课堂的主旋律。
1.想象品读法：情发自心，只有心灵产生火花才有感情流露，阅读是情感的体验，要珍视学生独特的体验，感受和理解。
品读文章的繁星满天、月明星稀两个画面，联系上下文和生活实际体会，感受作者美好的情感。
2.批读法。
批读文旨在加强教材的导学功能，引导学生自读自悟，积极思考，随文旁批。
批读作为语文阅读重要的学习方法，将在本课充分体现批读更能体现学生阅读的独特感受。
【教科版】四年级语文下册《天上的星星【第2课时】》课件
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
我们就好奇起来，数着那是四个光角儿的呢，还是五个光 角儿的，但就在这个时候，那星的周围又出现了几个星星，就是 那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三 颗……不对，十颗，十五颗……奇迹是这般迅速地出现，越数越 多，再数已不可数，一时间，漫天星空，一片闪亮。 此处句子表现了星星怎样的特点？流露出孩子们怎样的心情？ 此处“迅速”“漫天星空”等词语表现了星星出现得又快 又多又亮的特点，“啊……不对……越数越多……”可以想象 到孩子们数星星时憨态可掬的样子，流露出他们的惊喜之情。
意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑”使用拟人化的
手法，富有情趣；此外写星星“提了灯笼一阵风似的 跑”比喻的妙用表现了星星出现之快。
4.四悟：作者在文中表达了怎样的思想感情？
课文通过从不同角度描写天上的星星，一方面表
达了作者对星星的喜爱之情，另一方面也希望给予孩 子们自由的活动空间，还给孩子们自由快乐的童年。
最美好的回忆。文章以不拘一格的笔墨，描写了 繁星满空和月明星稀时的景象，刻画了一群孩子 天真童稚的形象，表达了作者对星星的喜爱之情。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、给词语注音。 yāo he ________ ________ niè niè ________ nà liáng
吆 喝
________ chá jué 察 觉
蹑
蹑
纳 凉
________ pán shān 蹒 跚
________ xià hu 吓 唬
二、给形近字组词。 笼（ 笼子 茏（ 葱茏 ） ） 唬（ 琥（ 吓唬 ） 琥珀 ）
三、填写叠词。
(
( (
四下部编版《天窗》典中点习题(课后练习)(新部编版)
3．以下不属于“我”在竹林中的行为的一项是( C )
A．吹竹叶。
B．打雪仗。
C．捡笋壳。
D．寻找竹荪蛋。
4．文章表达了作者怎样的情__喜__爱__和__赞__美__以__及__对__故__乡__的__思_____
__念__之__情__。___________________________________________
___调__皮__的__小__猫___，也许是__受__到__惊__吓__的__麻__雀____________，也 许是____不__安__分__的__喜__鹊__________……
一、延伸阅读
心系竹林
竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。
儿时，我常约了伙伴到竹林，我们摘下一片片嫩嫩的竹叶
二、百字练笔。 在生活中也有很多“天窗”，透过教室的窗户看外
面的世界，你看到了什么？又想到了什么？请你发挥想 象，写一写吧。
示例：透过教室的窗户，我会从那玻璃上面的一片霜花， 一粒灰尘，想象到无数美丽的玉色蝴蝶，无数穿着灰色 衣服的小精灵；我会从那透过窗户的一束阳光，想象到
这也许是春妈妈温暖的双手，也许是孙悟空的金箍棒， 也许是透亮的水晶剑……
小玻璃上面的一粒星一朵云小玻璃上面掠过的一条黑影无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的马似的巨人似的奇幻的云彩灰色的蝙蝠会唱歌的夜莺霸气十足的猫头鹰无穷无尽2选文中连用三个也许对此理解正确的一项是a
课后练习
一、读拼音，写同音字。
zhànɡ
yīnɡ
( 账 )本 ( 帐 )篷 饱( 胀 )
老( 鹰 ) ( 应)该 夜( 莺 )
三、在括号里填上恰当的词语。
( 唯一 )的慰藉 猛厉地( 扫荡 ) 黑得像( 地洞似的 )
《天上的星星》第二课时
夜空再也不荒凉了，星星们都在那 里热闹：有装熊的，有学狗的，有操 勺的，有挑担的，也有高兴极了，提 了灯笼一阵风似的跑的……
从“热闹”一词体会到什么？星星们是 怎样“热闹”的呢？你能根据平时对星空 的观察，发挥自己的想象，用“有…… 有……有……”来说说星星们热闹的样 子吗？
星星是这样的美，天空是这样 的热闹。可当月亮出来了时，会 是什么样子呢？
自探提示
1、边读边想：作者是通过什么 方法为我们呈现了“繁星满天”和 “月明星稀”的景象的，把自己体会 最深的句子勾画出来，并在旁边写 下你的批注。 2、说说从课文哪些地方可以看 出“我们”对星星的喜爱？
啊，两颗，三颗……不对， 十颗、十五颗……奇迹是这般迅 速地出现，愈数愈多。 你从这句话中体会到什么？ 句中的数字和省略号有什么 作用？
我们的反应是什么啊？
找出描写“月明星 稀”的内容读一读， 交流你的批注。
过了一会儿，月亮从村东口的那 个榆树丫子里升上来了。渐渐地， 夜空里笼上了一层乳白色的淡淡 的雾气。我们发现那些星就少了许 多，留下的也淡了许多，原先灿烂 的亮，现在变成了弱弱的光。这使 我们大吃一惊。
（感受到星星的变化，体会出 我们内心的惊讶。）
我们面面相觑，不得其解。 坐了一会儿，似乎就明白了： 这漠漠的夜空，恐怕是属于 月亮的。
“面面相觑，不得其解”，感受 到星星的变化，体会出我们内心 的同情。
归纳总结：
学了本文，你体会到了 什么？有什么收获？ (可从 文章感情、表达方法、字词 积累、写作等方面来谈。)
巩固练习
1、我们深深懂得了做大人的 _______,有深深的________起这些星 星了：月亮不在的时候，它们是多么有 _________，月亮出现了，就变得这么 ________。 2、课文描写了———— 和——— 时的景象，刻画了一群孩子———— 的形象，表达了作者对星星的———— 之情。
推荐精品语文教科版小学四年级下册《天上的星星》精品习题第二课时
《天上的星星》习题一、基础题1.比一比，组一组。
券 ( ) 驶( ) 贴( )卷 ( ) 驭( ) 帖( )2.写出反义词宽裕（）虚伪（）陈旧（）悲哀（）二、综合题3.选择填空：只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……(1)气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
(2)我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
4.改错。
（1）我估计他这道题一定做错了。
_____________________________________________________________________ （2）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
___________________________________________________________________三、提高题大母鸡我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。
有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。
”我对它说：“就你贪．（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹．（dǔn dùn）。
它打盹时还很讲究，先用爪．（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒．（bāpá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅．（chìcì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
最新教科版(六三制)小学语文六年级上册《夹竹桃》精选习题第二课时(1)(精品)
《夹竹桃》习题——第二课时一、基础题1. 写出下列词语的近义词、反义词：近义词：凄清（）参差（）和煦（）反义词：凄清（）参差（）和煦（）2. 文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子。
而“游鱼”其实就是（）A.飞蛾B.中间空白的地方C.小虫子二、综合题先把词语补充完整，再解释所填字的意思。
语（）心长赞叹不（）随心所（）视死如（）安然无（）花团（）三、提高题1. 按课文内容填空：我想它是地图，（）。
（）是亚洲，（），（）是大海。
（），（）是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出（）。
（），（）就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到（）。
（），（）这一幅画竟变成活画了。
2.将“这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
”改为反问句。
3. 文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子。
远渡重阳的海轮指（）A.中间空白的地方B.飞蛾C.小虫子参考答案一、基础题1.近义词：凄清（冷清）参差（不齐）和煦（温暖）反义词：凄清（热闹）参差（整齐）和煦（寒冷）2. A C二、综合题语重心长赞叹不已随心所欲视死如归安然无恙花团锦簇三、提高题1. 它居然就是地图了。
这一堆影子，那一堆影子是非洲，中间空白的地方。
碰巧有几只小虫子爬过，这就。
一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子，一幅画。
微风乍起，叶影吹动。
2. 这样的韧性，怎能不引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃呢？3.C．。
教科版四年级下册《天上的星星》小学语文-有答案-同步练习卷
教科版四年级下册《天上的星星》小学语文-有答案同步练习卷一、基础演练1. 给下面的生字注音。
2. 多音字组词。
3. 把词语补充完整。
4. 按照要求，改写句子。
（1）妹妹慌张的告诉妈妈：”这是不是我做的。
”（改成间接转述句）________（2）那些躲到水底的星星难道不会被天上的月亮发现吗？（改成陈述句）________（3）星星眨眼睛。
（改成比喻句）________二.能力提升你能写出像“月明星稀”这样带有“月”和“星”的四字词语吗？________结合课文《天上的星星》内容，看着夜晚的星空你会想起那些有关描写夜晚关于“月”与“星”的古诗呢？请写下一首。
参考答案与试题解析教科版四年级下册《天上的星星》小学语文-有答案同步练习卷一、基础演练1.【答案】méi gui,xià hu,jū qǐ,pán shān【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于平时所学生字给汉字注音，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语填写正确读音即可。
【解答】méi gui xià hu jū qǐ pán shān2.【答案】hē喝水,lóng鸟笼,hè喝彩,lǒng笼罩【考点】组词【解析】考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】喝：[hē]把液体饮料或流质食物咽下去。
可组词“喝水”；[hè]大声喊叫。
可组词“喝彩”；笼：[lóng]用竹片編成的盛物的器具。
可组词“鸟笼”；[lǒng]笼罩；遮掩。
可组词“笼罩”。
3.【答案】指,画,俱到,而知,无光【考点】词语搭配【解析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
推荐精品语文西师大版小学五年级下册《天上的星星》精品习题一
《天上的星星》同步检测1
一、我能认真写好字。
聊
灼
蓦
二、用横线给黑体字选择正确的读音。
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ shēn yín （）（）（）（）
chuān suō è hào chuán cānɡ jì
diàn
（）（）（）（）
三、按要求，写成语。
描写人物动作的：( )、( )、( )、( )。
描写优秀品质的：( )、( )、( )、( )。
四、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。
把词语补写完整，并选择合适的填入句中。
彬彬（）（）负荆（）( ) 任（）任（）（）居（）业
娓娓（）（）废寝（）( ) （）（）堂堂（）（）归赵
他长得_________，待人接物_________，说话_________，工作
_________，大家都很喜欢他。
答案
一、我能认真写好字。
略。
二、我会拼，也会写。
礼貌幼稚侮辱呻吟穿梭噩耗船舱祭奠三、按要求，写成语。
1．拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌
2．平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒
四、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。
有礼请罪劳怨安乐道来忘时仪表（相貌）完璧
仪表（相貌）堂堂彬彬有礼娓娓动听任劳任怨（或废寝忘食）。
推荐精品语文西师大版小学五年级下册《天上的星星》精品习题二
《天上的星星》同步检测1一、根据“故”的不同意思组词并造句。
1．有意的。
组词( )造句：___________________2．原因。
组词( )造句：___________________3．原来的。
组词( )造句：___________________二、填空。
1.中国古典四大名著是《》（）、《》（）、《》（）、《》（）。
2 .在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。
____________________________________________________________ ____________三、猜谜语。
（1）水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。
(打一植物)——（）（2）两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。
(打一植物)——（）四、原文填空。
过了一会儿，月亮从_________ 的那个_________里升上来了。
渐渐地，夜空里______了一层_________淡淡雾气。
我们发现那些星就少了许多，留下的也淡了许多，原先_________亮，现在变成了弱弱的光。
这使我们大吃一惊。
五、阅读原文，回答下列问题。
1.文中“我们”的情感经历了那四个阶段的变化？请分别简述。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中的“我们”有什么特点？请选取3点结合原文事例分点简析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第四段画线语句“无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛”在表达上有什么特点和作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、描写星星的诗。
天上的星星的阅读和答案
天上的星星的阅读和答案天上的星星的阅读和答案「篇一」过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。
它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。
先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。
接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。
我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。
这竟使我们大吃了一惊。
1用横线画出你喜欢的语句，并练习有感情地朗读？2用浪线画出描写颜色的词语，想想用上这些描写颜色的词语的好处。
参考答案：1先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。
2玫瑰色的红黄了黄中的青紫又白了极白极白的乳白色好处：写出了月亮的颜色变化。
拓展：语文阅读理解答题技巧一、反复阅读，感知选文大意解答阅读理解题阅读是基础。
有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。
记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。
通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。
二、明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。
当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。
如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切入点。
问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。
如此一来，似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清晰。
当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现，去积累。
部编2024版小学下册第14次语文第2单元期末试卷
部编2024版小学下册语文第2单元期末试卷考试时间：80分钟（总分:100）A卷一、综合题(共计100题)1. 阅读理解填空题：小明和小华一起去_______，他们玩得很开心，互相分享食物。
2. 阅读理解填空题：小熊在森林里迷路了，遇到了一只_______，它们成了好朋友。
3. 太阳的表面温度大约是多少摄氏度？A. 3000°CB. 5500°CC. 7000°CD. 10000°C4. 下列哪个是探测火星的任务？A. 嫦娥一号B. 好奇号C. 新视野号D. 哈勃望远镜5. 我们要爱护每一____动物。
答案：只6. 月出惊山鸟，_______时鸣啾啾。
答案：霜7. 银河系中有哪些天体？A. 只有星星B. 只有行星C. 星星和行星D. 只有黑洞8. 我们要努力学习，争做____学生。
答案：好9. 小狗在公园里____。
答案：奔跑10. 在太阳系中，哪个行星有最多的卫星？A. 地球B. 木星C. 火星D. 土星11. 我们的班级有____个同学。
答案：二十12. 小鸟在树上____。
答案：歌唱13. 填空题：读书可以_______我们的视野，增长见识。
14. 小朋友们在河边抓____（yú），比____（jì）较谁抓得多。
答案：鱼计15. 填空题：科学实验让我们_______了很多新知识。
16. 我爱吃____（fàn），特别是米饭和面条。
答案：饭17. 宇宙飞船通常使用什么来进入太空？A. 火箭B. 飞机C. 热气球D. 直升机18. 桃花扇底江南水，_______绿柳成行。
答案：千19. 下列哪个是南极洲的主要动物？A. 北极熊B. 海豹C. 企鹅D. 鱼类20. 我们要保持良好的____。
答案：习惯21. 小狗在草坪上_______，看起来很开心。
（答案：玩耍）22. 妈妈给我买了一个____的玩具。
答案：新23. 春水初生，_______春林初盛。
统编版小学下册第14次语文第4单元真题[含答案]
![统编版小学下册第14次语文第4单元真题[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/559f62127ed5360cba1aa8114431b90d6c8589f3.png)
统编版小学下册语文第4单元真题[含答案]考试时间：80分钟（总分:140）B卷一、综合题(共计100题)1. 夏天的晚上，星星特别____。
答案：明亮2. 下列哪个是太阳系的第二颗行星？A. 水星B. 火星C. 地球D. 金星3. 我希望未来能成为一名____（kē）学家，研究科学的奥秘。
答案：科学4. 水星的表面特征是怎样的？A. 平坦如镜B. 满是坑洞C. 覆盖着冰雪D. 布满草木5. 昨天我们去____（cān）了一场有趣的_____（huì），看到了很多精彩的节目。
答案：参加汇6. 诗词填字：空山新雨后，_______天气晚来秋。
7. 银河系的中心是什么？A. 黑洞B. 恒星C. 星团D. 星云8. 诗词填字：竹外桃花三两枝，_______春江水暖鸭先知。
9. 阅读理解填空题：秋天来了，树叶变得五颜六色，小朋友们在_______里捡落叶。
他们用这些叶子做成了美丽的_______，展示给老师看。
老师夸奖他们：“你们真是太有创意了！”10. 下列哪个是重要的农业国家？A. 日本B. 荷兰C. 美国D. 以上都是11. 小朋友们在操场上____。
答案：嬉戏12. 如果地球停止自转，会发生什么？A. 不会有昼夜变化B. 地球会变得更冷C. 天气会不再变化D. 地球会崩溃13. 我们要爱护_______，珍惜自然资源。
（答案：环境）14. 阅读理解填空题：小朋友们在课堂上学习，老师讲解得非常_______，大家听得十分认真。
15. 月亮的表面特征包括什么？A. 坑洞和山脉B. 湖泊和河流C. 森林和草原D. 沙漠和冰川16. 我们要爱护____，不让它受污染。
答案：环境17. 小朋友们在课间____。
答案：玩耍18. 造句：这道菜的味道很不错，__________咸的，__________辣的都很合适。
19. 填空题：小朋友们在草地上_______，追逐嬉戏。
20. 太阳系中，哪个行星的日照时间最长？A. 水星B. 金星C. 火星D. 木星21. 小朋友们在操场上____。
繁星的练习题四年级下册
繁星的练习题四年级下册一、填空题1. 繁星是夜空中闪烁的________，它们是________的天体。
2. 根据亮度，星星被分为不同的等级，最亮的星星是________等级。
3. 星座是由一组星星组成的图案，它们在天空中形成特定的________。
4. 我们可以通过________来寻找夜空中的星座。
二、选择题1. 以下哪个不是星座的名称？A. 大熊座B. 猎户座C. 仙女座D. 月亮2. 星星的亮度等级最高是多少？A. 0等B. 1等C. 6等D. 没有等级三、判断题1. 星星的亮度等级越高，星星越亮。
（）2. 月亮不是星星，它是地球的卫星。
（）3. 星座的形状是固定的，不会随着时间改变。
（）四、简答题1. 请简述什么是星座，并举出三个你知道的星座名称。
2. 为什么我们可以通过星图来寻找夜空中的星座？五、实践题1. 观察夜空，尝试找出至少三个星座，并记录下它们的名称。
2. 描述一下你观察到的星座的形状，并尝试画出它们。
六、拓展题1. 研究一下星星的亮度等级是如何划分的，并解释为什么星星的亮度会有所不同。
2. 探讨一下为什么在不同的季节，我们能看到不同的星座。
七、思考题1. 如果你有机会去一个没有光污染的地方观察星空，你会如何准备你的观星之旅？2. 想象一下，如果人类能够移居到其他星球，那么我们在新家园看到的星空会有什么不同？请同学们认真完成以上练习题，并在完成后与同学们交流你的答案和想法。
通过这些练习，我们可以更好地了解夜空中的繁星和星座，培养我们对天文的兴趣。
天上的星星阅读题答案
天上的星星阅读题答案天上那些闪亮的星星如同孩子们漂亮的眼睛。
下面是店铺收集整理的《天上的星星》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《天上的星星》阅读原文：大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了他们更快活，我们也乐意;但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想，也不曾明白。
天擦黑，我们才在家捉迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。
闲得实在无聊极了。
四周的房呀，墙啊，树啊，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝地似鬼影。
天上月亮还没有出来，星星也不见，昏亮亮的一个大的天空。
我们伤心了，垂下脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。
“星星!”妹妹突然叫了一声。
我们都抬起头来，原来是无聊得没事可做，随便看看罢了。
但是，就在我们头顶，出现了星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿，但就在这个时候，那星的周围里，又出现了几个星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。
啊，两颗，三颗……不对，十颗，十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，象陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了。
我们只知道夜夜天上要有星星，但从没注意到这么出现，那是雨天的池塘，霎时浮了万千水泡?又是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛?它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊!这些鬼精灵儿，从哪儿来的，是一个家族的兄妹?还从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢?夜空再也不是荒凉了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风地跑……我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。
星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树桠子里升上来了。
它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞树上的鸟儿。
先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。
西师大版五年级下册《第11课_天上的星星》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
西师大版五年级下册《第11课天上的星星》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、比一比，再组词。
1. 比一比，再组词。
2. 照样子，写词语。
阅读短文，回答问题。
月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是在月光下长大的。
记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摩着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么幸福和快乐。
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。
我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心地用双手一捂，然后，小心翼翼地把蛐蛐捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
（1）找出“我”捉蛐蛐的五个动词。
（2）联系上下文解释词语。
（3）作者在短文中回忆了哪些事情？表达了作者什么样的感情？参考答案与试题解析西师大版五年级下册《第11课天上的星星》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、比一比，再组词。
1.【答案】灼热,蓦然,觑看,迁徙,斟酌,日暮,空虚,陡坡【考点】组词【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。
在运用中达到理解与巩固。
如虚与觑，音不同，部首不同，义不同。
虚：空。
可组词为：空虚。
觑：偷看。
可组词：觑看。
【解答】灼热蓦然觑看迁徙斟酌日暮空虚陡坡2.【答案】闪闪,轻轻,凉凉,硬硬,越来越好,说来说去,跑前跑后,大模大样【考点】仿写句子【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
广州统编版小学4年级下册C卷语文第六单元真题(含答案)
广州统编版小学4年级下册语文第六单元真题(含答案)考试时间：90分钟（总分:140）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 月落乌啼霜满天，_______江枫渔火对愁眠。
答案：白2. 小鸟在树上____。
答案：歌唱3. 天文学中，星星的颜色通常与什么有关？A. 大小B. 温度C. 年龄D. 所有以上选项4. 请填写反义词：喜欢 — （_________）5. 星际旅行的主要挑战是什么？A. 距离远B. 时间长C. 能源不足D. 所有以上选项6. 星星的名称通常是什么来源？A. 古代文明B. 现代科学C. 杂志书籍D. 网络游戏7. 太阳系中最大的行星是哪个？A. 地球B. 木星C. 火星D. 水星8. 拼音填字：今天我们去（______）(gōng)场上放风筝，蓝天上五颜六色的风筝（______）(fēi)得特别高。
9. 彗星的尾巴总是指向哪个方向？A. 太阳B. 地球C. 随机方向D. 行星10. 我们要珍惜时间，____好每一天。
答案：过11. 阅读理解填空题：小船在湖面上漂浮，小朋友们在上面_______，享受着宁静的时光。
12. 诗词填字：竹外桃花三两枝，_______春江水暖鸭先知。
13. 如果没有月亮，地球的天气会如何变化？A. 更加稳定B. 更加极端C. 没有影响D. 更加温暖14. 太阳的表面主要由什么构成？A. 氧气B. 氢气和氦气C. 碳D. 铁15. 每年的春游是我们最期待的_______。
（答案：活动）16. 青山遮不住，_______水长流。
答案：毕17. 阅读理解填空题：小朋友们在课堂上学习了_______，对科学产生了浓厚的兴趣。
18. 如果没有重力，地球上的物体会发生什么？A. 停止移动B. 飞向太空C. 增加速度D. 保持原位19. 阅读理解填空题：小马在草地上吃草，突然看到远处有一群_______，它感到很奇妙。
20. 千山鸟________，万径人踪灭。
教科版四年级语文下册每课课时训练及参考答案
教科版四年级语文下册每课课时训练及参考答案1.海上日出一、读拼音，写词语。
chà xiāng qí guān mù一（）那（）金边（）（）不转睛二、辨字组词。
静（）辨（）刹（）缝（）净（）辩（）剂（）逢（）三、请选择带点的字的正确的解释，在括号里写上序号。
奇：A.特殊的，稀罕的。
B.引以为奇 C.惊异1.海上日出不是伟大的奇观吗？（）2.路上的人都用奇异的眼光看着这些来自远方的客人。
（）3.这一战显示出他的指挥奇才。
（）4.这里到处是奇峰怪石，风景奇观。
（）5.海的是一个奇异的世界。
（）四、按要求改句子。
1.这不是伟大的奇观吗？（改写陈述句）_________________________________________________________2.太阳一纵一纵地，使劲的向上升。
（缩句）_________________________________________________________3.老师把李华叫到办公室。
（改成被字句）_________________________________________________________五、说出下面一段话使用的修辞方法，体会在表达效果的作用。
太阳降服这什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲向上升。
到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色真是红的可爱。
修辞方法：________________________找出体现太阳势不可挡的词语____________这段话体现出光明到来的_________________参考答案：一、一刹那镶金边奇观目不转睛二、安静辨别刹车缝合干净辩论药剂相逢三、B A C A B四、1.这是伟大的奇观。
2.太阳上升。
3.李华被老师叫到办公室。
五、拟人冲跳艰辛和顽强2 火烧云一、选择正确的读音在下面“______”。
模．仿（mó mú）糊．涂（hū hú）乘．车（chéng chèng）茄．子（qié jiā）二、一字两词。
《繁星》第二课时练习题
第一单元3 繁星第二课时一、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
二、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A．看，那个巨人还在跑呢！B．如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
C．从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
D．他用手指着，那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
三、下列各句中，没有语病的一句是( )A．我们不仅要在课堂上、在课本中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B．为了优化育人环境，提升办学水平，玉溪市加快了中小学校园环境改造的速度和规模。
C．进入决赛后，中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。
D．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难四、回答问题。
1.第一自然段中“我爱月夜，但我也爱星天”表达了作者怎样的感情？和下文的关系是什么？2.在一般人的眼中，繁星是静止的、无生命的。
作者笔下的繁星是怎样的呢？作者为什么这样写繁星？请说出你的理解。
答案：一、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞二、D三、A四、1.这句话表达了作者对大自然的热爱之情，也为引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了铺垫。
2. 作者笔下的星星是活泼可爱的，如“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”“我仿佛看见它们在对我霎眼”“我仿佛听见它们在小声说话”，这些句子把星星写得生动形象，富有情趣，表达了作者对大自然的热爱之情。
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《天上的星星》习题
一、基础题
1.比一比，组一组。
券 ( ) 驶( ) 贴( )
卷 ( ) 驭( ) 帖( )
2.写出反义词
宽裕（）虚伪（）陈旧（）悲哀（）
二、综合题
3.选择填空：
只要……就……因为……所以……不但……而且……
尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……
(1)气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
(2)我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
4.改错。
（1）我估计他这道题一定做错了。
_____________________________________________________________________ （2）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
___________________________________________________________________
三、提高题
大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽
毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。
有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面
前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。
”我对它说：
“就你贪．（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。
其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹．（dǔn dùn）。
它打盹时还很讲究，先用爪．（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒．（bāpá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅．（chìcì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。
它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。
我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。
大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
1.联系上下文，解释词语。
忐忑不安：___________________________________________________
酷爱：_______________________________________________________
2.选择文中加点字的读音，给正确的读音戴朵小花。
3.这篇短文共有_______ 个自然段，每个自然段的主要内容是____________________________ ，表达了“我”对大母鸡的___________________________ 之情。
参考答案
一、基础题
1. 券(票券) 驶(行驶) 贴(张贴)
卷(试卷) 驭(驾驭) 帖(请帖)
2.宽裕（贫困）虚伪（诚实）陈旧（崭新）悲哀（愉快）
二、综合题
3.（1）气垫船（不但）能在水上航行，（而且）能在雪地和沼泽上航行。
（2）我和小刚一块儿去上学，（不是）我去叫他，（就是）他来叫我。
4. （1）我估计他这道题做错了。
（2）听了这段报告，我们懂得了许多道理。
三、提高题
1.忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
２.贪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）
３.这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。
），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。