《爬山虎的脚》ppt课件7

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第10课 《爬山虎的脚》(ppt)

第10课 《爬山虎的脚》(ppt)

精读感悟
全文可分为几个部分?每个部分都写了什么?
介绍了爬山虎叶 2
子的特点。
介绍了爬山虎生长 1
在什么地方。 介绍了爬山虎脚的
3-5 特点以及它是怎样
一步一步向上爬的。
精读感悟
爬山虎是一种怎样的植物,生长环 境如何?
第一部分
无论家里还是学校,爬山虎喜欢 沿墙生长,是一种攀缘植物。
精读感悟
从哪些词句中看出爬山虎很茂盛呢?
人教部编版 四年级上册 第10课
爬山虎的脚
激趣导入
激趣导入
爬山虎简介
爬山虎属葡萄科,夏季 开花,常见攀缘在墙壁岩 石上。爬山虎的根茎可入 药,果可酿酒。爬山 虎又被叫做捆石龙、巴山 虎等。
初读感知
jūn
bǐng


wō qū wěi



初读感知
荡起波纹:本课指爬 山虎的叶子被风一吹, 像波浪一样上下起伏。
作业布置
1.朗读课文,背 诵自己喜欢的部 分。
2.观察一种植物,写一篇 观察日记。
板书设计
爬山虎的脚
位置 茎上 反面
脚 的
形状 枝状 细丝
细 致
特 点
颜色
嫩红
观 察
如何爬 触、巴、拉、贴
课堂练习
1.选词填空。 爬拉变贴巴触
爬山虎的脚(触)着墙的时候,六七根细丝 的头上就(变)成了小圆片,(巴)住墙。细 丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩 茎(拉)一把,使它紧(贴)在墙上。爬山虎 就是这样一脚一脚地往上(爬)。
课堂练习
2.补充词语。 一(根)细丝 一(只)蜗牛
一(片)爬山虎 一(根)触角
墙上满是爬山虎
占了一大片地方

《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)

《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)
三、课时安排及教学重难点:
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
(叶 柄) (均 匀) (重 叠) (3)小结:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
情感:前三句表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语,抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得(
)新鲜,看着非常舒服。
2.这些爬山虎(
)能爬上四层楼呢?
3.(
)可爱的小叶片啊!
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺 得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,是因为马克思主义哲学
(2)教师归纳:守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙

《爬山虎的脚》上课课件(共16张ppt)

《爬山虎的脚》上课课件(共16张ppt)
人教部编版小学语文四年级
10 爬山虎的脚
第一课时

引入新课
大自然是一个奇妙的世界,日月星辰、 风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼,真是色 彩斑斓,奇妙无穷啊!这节课老师要和大家
一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》, 去了解爬山虎,欣赏爬山虎。
引入新课
爬山虎简介
爬山虎,亦称“巴山虎”“地 锦”“常青藤”,葡萄科植物。夏季 开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。 常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国 各地。
课文讲解
自由读第二自然段 要求:读准字音,读通句子 思考:你觉得爬山虎的叶子美在什么地方?这 是一种什么的美?
一阵风拂过,一墙的叶子漾起波纹,好看得很。 是一种动态美。
课文讲解
自由读第二自然段
要求:读准字音,读通句子
思考:还有哪句写出了叶子的静态美?
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺 儿朝下,பைடு நூலகம்墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,不留 一点儿空隙。
大发雷霆:比喻大发脾气,大声斥责。漠不关心:态度冷淡,毫不关心。漠,冷淡。
(2)词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝。在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”,虽然只是一句异常简洁的
问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想。
2.和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
课文讲解
自读第二自然段
思考:为什么觉得这样的叶子给人以美的享受?
绿得新鲜,铺得均匀,排列整齐不重叠。
课文讲解
自由读第二自然段
观察叶子中,叶圣陶爷爷还观察到了 叶子颜色的变化,叶子的颜色是怎么 变化的?
刚长出来的叶子是嫩红的,没过 几天是嫩绿的,长大的叶子绿得很新 鲜。

部编版四年级语文上册第10课《 爬山虎的脚》课件PPT

部编版四年级语文上册第10课《 爬山虎的脚》课件PPT
得我们学习。
我们要善于观察,善于发现。愿我 们人人都有一双善于发现的眼睛,去挖 掘大自然中蕴藏的奥秘吧!
课外作业
阅读类似课文《爬山虎的脚》这样 的说明文,学习如何仔细观察,如何把 事物写具体。
板书设计
生长的地方——墙上、房顶上

新叶嫩红——娇嫩可爱
山 叶子的特点 大叶嫩绿——引人注意
虎 的 脚
第2课时
上节课,我们知道了这篇文章主要 描写了爬山虎的叶子和脚。这节课,就 让我们去深入了解它们,看看它们有什 么神奇之处。
精读课文
赏读第2自然段,思考问题: 这一自然段中哪些地方体现出作者观
察得特别仔细?
爬山虎叶子的颜色变化
爬山虎刚长出 来的叶子是嫩红的, 不几天叶子长大, 就变成嫩绿的。
叶尖一顺儿朝下,铺得均匀 观 抓
初生:枝状如细丝
察住 细特
爬的过程——触、变、巴、 脚的特点 拉、贴、爬
致点
与墙的关系
触墙——活 离墙——枯萎
第1课时
Байду номын сангаас
第2课时
第1课时 爬山虎
10 爬山虎的脚
作者简介 叶圣陶(1894—1988),
原名叶绍钧,生于江苏苏州。 现代著名作家、教育家、文学 出版家和社会活动家,有“优 秀的语言艺术家”之称。主要 作品有童话集《稻草人》、长 篇小说《倪焕之》等。
初读课文
自由朗读课文。要求读准字 音,读通句子,读顺课文。
在阅读这些重点段落的过程中,我们 除了了解了文章的写作对象,还感受到文 章语言的生动性,感受到作者观察的认真 细致。我们也要向叶圣陶爷爷学习,学习 他认真细致地观察,生动形象地描写。
赏读全文
这篇文章用生动的语言介绍了爬山 虎的特点。文章虽然是说明文,但是语 言生动形象,趣味横生。

《爬山虎的脚》ppt完整版112(共29张PPT)

《爬山虎的脚》ppt完整版112(共29张PPT)
细丝 3.培养自信、自强的方法,讲得再细致点效果会更好。
11. 上述材料启示我们
爬山虎的脚是 42.阅读材料,完成要求。
(二)通过学生的朗读,齐读,重点字词的意义及用法的提问,一方面来检查学生的预习,自习,上堂课接受知识的情况,另一方面让学生再次熟悉文中生字生词的读音,重点字
什么样的?它是怎 词句子的意义及用法。(此方法是为了培养学生的自学意识和自学能力)
作者为什么要先提到学校操场北边的爬山虎,而不
第一个神力是作者认为阿长可以抵抗外敌,拥有一种伟大的神力。第二个神力是作者认为别人办不到的事,阿长却可以办到,对她产生了敬意,认为她很了不起。又因为这件事成
直接从自己家的爬山虎写起?默读第1自然段举手回答。 功了,所以觉得是一种神力,这是作者儿时的一种感觉。前一处有调侃的意味,后一处则有赞颂的意味。
触→巴→拉→贴
脚 变化
没触着墙的 萎了 触着墙的 牢固
1 填空。
那些叶子绿得那么( 新)鲜,看着非常(
),叶
尖舒一服顺儿朝下,在墙上铺得那么(
),没有重叠
起均来匀的,也不留一点(
)。一阵风(
)空,隙一墙
的叶子就(拂过 )波纹,好看得很。漾起
2 用一句或几句话来描述你喜欢的植物或者生活中感兴趣的事物, 可以吗?
第二句话给我印象更为深刻。因为这些 动作前后之间的联系都是非常紧密的,而 且是有序的。
为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”?换成“一 步一步”行不行?
不能换成“一步一步”。“一步一 步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚” 的爬是指长一只脚就巴住墙,再爬,必 须再长出一只新脚再巴住墙。
触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的 脚又怎么样呢?小组合作朗读5自然段,找出描写爬

《爬山虎的脚》PPT课件

《爬山虎的脚》PPT课件
把柄
chù 接触
触角
hén 痕迹
车痕
zhú 逐渐
逐次
学 一 学
爬山虎 引人注意 铺张 均匀 重叠 空隙 茎叶 叶柄 触角 蛟龙 痕迹 逐渐 休想 占领
jūn yún
均 匀
jīng
茎 叶
bǐng
叶 柄
jiāo
蛟 龙

kōng 空气、天空、空军
•空 • kòng 空地、空白、填空 • • Pū 铺垫、铺床、床铺 •铺 • pù店铺、铺面
叶子颜色、样子
叶子的特点
• 爬山虎的叶子由 嫩红的 变成 嫩绿的 , 绿得那么 新鲜 ,叶尖 一顺儿 朝下,铺得 那么 均匀 ,不留一点儿 空隙 。
要求
要求
以前我只知道这种植物叫爬山 虎,可不知道它怎么能爬。今年我 注意了,原来爬山虎是有脚的。爬 山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地 方,反面伸出枝状的六七根细丝, 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新 叶子一样,也是嫩红的。这就是爬 山虎的脚。
是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死
感受
• 留心细致地观察周围的 事物
拓展阅读 刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑 入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少 了许多,阳光都变成绿色的,像温柔 的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着 迷离的光点。
拓展阅读
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙 的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓 的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停 地摇曳着,显得虎虎有生气。
爬山虎刚长出来的叶 子是嫩红的,不几天叶 子长大,就变成嫩绿的。 爬山虎的嫩叶,不大引 人注意,引人注意的是 长大了的叶子。
爬山虎刚长 出来的叶子是嫩 红的,不几天叶 子长大,就变成 嫩绿的。
那些叶子绿得 那么新鲜,看着非 常舒服。

爬山虎的脚 课件(共60张PPT)完美版

爬山虎的脚    课件(共60张PPT)完美版

0
2
3













轻轻擦过
微微动荡
2
0
2 3
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波 爬


四 年
纹,好看得很。
虎 的






作者观察细致,
描写生动。
词语解释
2
0 2
均匀:分布在各部分的数量相同。本
3 年
课指爬山虎的叶子多而密。
爬 山










课堂演练
2
0
2 3
一、读拼音,写词语。
生长出来的,新鲜的,跟“老”字相
对,有娇嫩的意思。
绿
2
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一
0
2
3
顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,






也不留一点儿空隙。

的 脚



册 又多
作者对叶子进
又密
行了细致观察。
(课后第一题)
2 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧!
2
上窄下宽
0
2 3
jīng
wěi







级 语 文 上 册



2 0 2
qiáo
3

四 年 级 语 文

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

引人注意的是长大了的叶子。
默读,爬山虎的叶子在 爬


年 级 语
一阵风拂过,一生墙长的中叶有子什就么漾变化起?波重纹点,写
虎 的 脚
文 上 册
好看得很。
的是什么时候的叶子?从哪 个词看出来?
动态美
2
0
2 3 年
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,



年 级
不几天就变成嫩绿的。
虎 的 脚

文 上 册
新叶子很小,不大引人注意,

2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




爬山虎并不像动物那样用脚交替着 往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往 高处爬,就要不断地长出新脚。
2

0
2
3
年 四 年 级
龙爬 山 虎 的 脚

文 上 册



(牢固)触着墙←-→没触着墙的(萎了)
2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




图解结构
2
0
2
绿得新鲜 叶尖一顺朝下
均匀 没有重叠起来的
不留一点空隙
2 那些叶子( 绿得那)么,新让鲜人看着
0
2 3
( 非常舒)服,叶尖(
一顺)儿,朝在下墙上铺得
年 四 年 级 语 文
那么(
),没有均(匀
)起来的重,叠也不留
爬 山 虎 的
一点儿( )。一阵风空(隙 ),一墙的叶脚

人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》PPT课件(12篇)

人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》PPT课件(12篇)
2.自主阅读《神奇的丝瓜》和《夹竹桃》,梳理 观察的方法,积累描写细致、生动的句子。
3.继续写观察日记。

《爬山虎的脚》
九年义务教育六年制语文第七册
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四年级上册 第三单元 精读引领课
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句了解爬山虎的特点,体会 文中语言的准确、生动。 3.拓展阅读《牵牛花》,巩固学法,积 累词句。 4.学习作者的观察方法并试着运用到生活 中体会留心观察的乐趣。
研读课文
位置: 颜色: 形状: 爬墙的过程:
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1)学会本课生字新词,理解课文内容。
10 爬山虎的脚
叶圣陶
作者简介
叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶, 1894年10月28日生于江苏苏州,现 代作家、教育家、文学出版家和社会 活动家,有“优秀的语言艺术家”之 称。代表作品有 《隔膜》《线下》 《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。
我爱学字词
jūn bǐng wō qū wěi
均柄蜗曲萎
2.根据课文内容,说一说爬山虎是怎样往上爬的。
参考答案:爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的 头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在 弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

《爬山虎的脚》ppt课件

《爬山虎的脚》ppt课件

助读资料我先看
叶圣陶:(1894—1988),原名叶绍钧, 江苏苏州人,我国现代著名作家、教育家、 出版家,是现代童话创作的重要奠基人。
主要作品:童话集《稻草人》、长篇小 说《倪焕之》。
第一步:读课文
1.自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 2.听范读,看字音是否正确,句子是否通顺。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸 妈妈听。
描写爬山虎的句子: 1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空 隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状 的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
描写爬山虎形态的句子: 1.深秋来临,窗外的爬山虎已经褪去一身红绿相间的衣裳,只剩 下几片枯黄中泛红的枝叶与密密麻麻抓在墙上的茎干。茎干没有 叶子的美丽,像一些缠在一起的老树根。 2.夏天,虎爪子似的爬山虎绿油油的,密密匝匝地挤在一起。一 阵微风吹过,爬山虎沙沙作响,像一群小蚂蚁在举行大合唱。
牵牛花
叶圣陶
手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法下种,种在十来个 瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的,无从取得新的泥来加入,曾与 铁路轨道旁种地的那个北方人商量,愿出钱向他买一点儿,他不肯。
从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,搀和在每一盆泥里,这 算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让 牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺
“……要是……休想……”说明了什么?
爬山虎的脚巴住墙是多么牢固。
本文的课题是《爬山虎的脚》,作者对爬山 虎的脚作了十分具体的介绍,那为什么又写了爬 山虎的叶子?

爬山虎的脚ppt课件

爬山虎的脚ppt课件
爬山虎的脚课件
目录
• 引言 • 爬山虎的简介 • 爬山虎的脚的特点 • 爬山虎的脚的观察和实验 • 爬山虎的脚的学习与思考 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
01
爬山虎是一种常见的攀援植物, 以其独特的攀爬能力而闻名。
02
在本课件中,我们将重点探讨爬 山虎的脚的特殊结构,以及它是 如何帮助植物攀爬的。
学习相关科学知识和方法,以 便更好地理解和探究植物的脚 的特点和功能。
感谢您的观看
THANKS
介绍爬山虎的其它特性,如生长环境、繁殖方式等,引导学 生进一步了解这种植物。
06
总结与回顾
主要内容回顾
01
02
03
04
爬山虎的脚的形状和特点
爬山虎的脚在生长过程中的变 化
爬山虎的脚的作用和功能
与其他植物的脚的对比和区别
学习成果评估
学生能够准确描述爬山虎的脚的形状 和特点,并能够画出其结构。
学生能够将爬山虎的脚与其他植物的 脚进行对比和区别,并能够解释其不 同之处。
的支撑力。
脚趾
脚的底部有许多细小的脚趾,这些 脚趾能够抓住粗糙的表面,帮助植 物更好地攀爬。
毛状感受器
在脚趾的周围,有一些毛状感受器 ,它们能够感知表面的纹理和形状 ,帮助植物判断是否需要继续攀爬 。
脚的功能
攀爬
爬山虎的脚是其攀爬的主要工具 。通过吸附在墙壁或其他表面上 ,它能够逐渐向上攀爬,扩展自
己的生长范围。
支撑
爬山虎的脚为其身体提供了支撑 ,使它能够在各种表面上保持稳
定。
感觉
脚的毛状感受器能够感知周围的 环境,帮助植物做出适应性的反
应。
脚的进化
适应性

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》ppt课件(完美)

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》ppt课件(完美)

请谢 多谢 多观 指赏 教! !
灰色的脚,那些脚巴在墙上
_ _ _相_当_牢_ _固_ _ , 要 是 你 的 手 指
__不__费_一__点_劲___休想拉下爬山虎的
一根茎。

课后作业
• 仿照《爬山虎的脚》作者的观察方 法,观察一种植物,先从远处看,再从 近处看,特别要仔细观察它的茎、叶、 花,看看有什么特点,再把它具体写下 来。
1 .
爬山虎脚的位置: 爬山虎的脚长在茎上
爬山虎脚的茎样上子长: 叶柄的地方,反面伸出 枝状的六七根细丝,每根细丝象蜗牛的 触角。 爬山虎脚的细颜丝色跟: 新叶子一样,也是嫩红的。
• 爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方,反面伸出枝状的六 七根细丝,每根细丝像蜗牛的触 角。
• 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根 细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细 丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎 的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你 仔细看那些细小的脚,你会想起图画上 蛟龙的爪子。
触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上
• 读下面的句子,体会哪句话用词准确,
• 并讲出理由。
• 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。
• 2.爬山虎就是这样一步一步地往上 爬。
爬山虎的脚要是没触着墙,不
几天就__萎__了,后来连痕迹也没有
了。触着墙的,细丝和小圆片逐
渐___变_成__灰__色。不要____瞧_不__起那些
部编版·四年级语文上册
自学要求: (一)你对爬山虎哪一个方面最感兴趣,就请选择其中的 一个自然段仔细读一读,画一画,议一议,看看你有那些 感悟和收获?可以和你的小伙伴一起学习。
(二)汇报交流。
爬山虎刚长出来的叶子是______, 不嫩几红天的叶子长大,就变成______。爬 山嫩虎绿的的嫩叶不大引人注意,引人注
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爬山虎刚长出来的叶子是 嫩红的 _______,不几天叶子长大,就变 成______。爬山虎的嫩叶不大引人 嫩绿的 注意,引人注意的是长大了的叶子。 新鲜 那些叶子绿的那么 _____,看着 舒服 非常_____。叶尖一顺朝下,在墙 均匀 上铺的那么_____,没有重叠起来, 空隙 也不留一点_____。一阵风 , 拂过 一墙的叶子就_______漾 起 波 纹 _好看得 很 。 .
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方,反面 伸出 枝状 的的六七根丝,每根丝像蜗牛的 触角。细丝跟新叶子一样,也是 嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时 候,六七根细丝的头上就变成 小圆片,巴住墙。细丝原先是 直的,现在弯曲了,把爬山虎 的嫩茎拉一把,使它紧贴在 墙上。爬山虎就是这样一脚 一脚地往上爬。
爬山虎 又叫“常春藤”、“地锦”、“巴山
虎”, 它爬墙的本领,来自于它卷须上的吸盘,就
像壁虎的脚一样,只要碰到房屋的墙壁,不管墙 壁表面有多光滑,吸盘都能牢牢地吸附在上面, 爬上十几米的墙壁,直到屋顶。人们利用爬山虎 的爬墙本领,只要在房子四周种上爬山虎,用不
了几年,它就会爬满整个墙面。
ห้องสมุดไป่ตู้
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方,反面 伸出 枝状 的的六七根丝,每根丝像蜗牛的 触角。细丝跟新叶子一样,也是 嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎脚的位置:爬山虎的脚长在茎上
爬山虎脚的样子:茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝 象蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样,也 爬山虎脚的颜色: 是嫩红的。
虎 占 铺 均 匀 叠 茎 触
舒服 空隙 刀柄 把柄 拂过 吹拂 休想 荡漾 枝状 触角 瞧不起
漾起 嫩茎 萎了 重叠 痕迹
叶柄 均匀 枯萎 新鲜 牢固
上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。 上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。

爬山虎亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”, 葡萄科植物。夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫 黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。 爬山虎生性 随和,适应性强,喜阴、耐干 旱,在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生 长快,绿化覆盖面积大。由于爬山虎的茎叶密集, 覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光, 而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降 低室内温度。它作为屏障,既能吸收环境中的噪 音,又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘 还能吸去墙上的水分,有助于使潮湿的房屋变得 干燥;而干燥的季节,又可以增加湿度。
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